實(shí)用的生動(dòng)作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的生動(dòng)作文4篇，希望對大家有所幫助。
生動(dòng)作文 篇1
杭州的旅游景點(diǎn)處處令人流連忘返，風(fēng)景優(yōu)美的西湖；擁有各種海底生物的海底世界；既好玩又有趣的野生動(dòng)物園……以前我曾經(jīng)去過(guò)野生動(dòng)物園兩次，現在，聽(tīng)說(shuō)那里又新建了一座名叫“森巴派嘻樂(lè )園”的游樂(lè )場(chǎng)，于是我又有了去野生動(dòng)物園的念頭，國慶長(cháng)假期間，媽媽達成了我的愿望。
經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了野生動(dòng)物園。走進(jìn)野生動(dòng)物園，首先映入眼簾的，是一個(gè)巨大的地球儀，上面寫(xiě)著(zhù)“我們共有一個(gè)地球”地球上已經(jīng)滅絕了很多種類(lèi)的動(dòng)物所以要保護環(huán)境，保護動(dòng)物，要和動(dòng)物和平共處。
我們拿著(zhù)導游發(fā)放給我們的地圖走進(jìn)去，來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)——群鸚薈萃，一只只金剛鸚鵡站在樹(shù)枝上玩耍，在那里生活的自由自在的。游客們圍著(zhù)鸚鵡不停的叫著(zhù)“你好！你好……”希望奇跡能夠出現，鸚鵡能夠學(xué)舌。
接著(zhù)，我們又來(lái)到參觀(guān)浣熊的地方，浣熊生活在一片種著(zhù)幾棵大樹(shù)的草地上，在樹(shù)上快樂(lè )的玩耍、嬉戲，時(shí)兒倒掛金鐘，時(shí)而上串下跳，它們的樣子就像故事書(shū)上畫(huà)著(zhù)的狐貍一樣，但是，它的樣子，比狐貍可愛(ài)多了。
最有趣的要數大猩猩了，有一只黑色的猩猩最兇猛了，我們站在玻璃的一邊拍打玻璃，這只大猩猩就從桌子上朝拍打玻璃的那邊跳過(guò)去，要是另一邊也在敲玻璃，它就會(huì )飛快的跳向另一邊揮舞著(zhù)拳頭，向我們惡狠狠地擊打過(guò)來(lái)。有時(shí)，它還會(huì )單獨朝一個(gè)人撲去，幸虧這里有玻璃，否則非把那個(gè)人嚇暈不可。
接著(zhù)，我們在車(chē)行區里還看到了可愛(ài)的羊駝，優(yōu)雅的長(cháng)頸鹿，威武的獵豹，還有笨重的黑熊、棕熊、馬來(lái)熊等等。步行區里還有天鵝、非洲白犀、山魈、白虎、白獅等動(dòng)物，在景區的店里，我還讓媽媽幫我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小布白虎留作紀念，買(mǎi)好了小老虎，我又和一些小動(dòng)物拍照留念，最后，才依依不舍的走出了動(dòng)物園。
生動(dòng)作文 篇2
大家好，我要設計的是保護野生動(dòng)物機器人�？�，她的樣子是不是有點(diǎn)像機器貓呢？
保護野生動(dòng)物機器人的本領(lǐng)可大啦！首先，她能用她的千里眼、順風(fēng)耳和高速鞋來(lái)尋找野生動(dòng)物。其次，她的上半身有一個(gè)洗澡區和食堂，讓動(dòng)物在里面吃食、洗澡。你會(huì )問(wèn)食堂的食物不夠吃怎么辦？沒(méi)關(guān)系，機器人下半身有個(gè)食品加工廠(chǎng)呢！加工廠(chǎng)旁有個(gè)小“賓館”，是小動(dòng)物們睡覺(jué)的地方。最后，她能吸能源，能源是垃圾和枯草。有了足夠的電量，機器人就不會(huì )“罷工”了。
有了保護野生動(dòng)物機器人，野生動(dòng)物保護團的人們就不用那么費盡得找野生動(dòng)物了，真是幫了他們大忙呀！
生動(dòng)作文 篇3
時(shí)間正在飛快的流逝著(zhù)，轉眼間暑假的一半的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。早上，我待在家里看著(zhù)書(shū)，無(wú)聊的打了打哈欠。
到了中午，爸爸工作回家了，和我說(shuō)：“明天我放假，準備和幾個(gè)朋友去杭州動(dòng)物園玩，你去不去？”這對于正在無(wú)聊中的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑像是饑餓中的'人遇到了一塊面包，很誘人，我連忙點(diǎn)頭。
到了第二天，在我的滿(mǎn)心期待中，我和爸爸還有爸爸的幾個(gè)朋友踏上了前往杭州動(dòng)物園的“旅程”。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一路上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，就連路邊最常見(jiàn)的野花野草也變得格外美麗。
坐了一個(gè)小時(shí)的車(chē)后，我們終于到了杭州的動(dòng)物園。站在門(mén)口，我幻想著(zhù)等會(huì )兒會(huì )見(jiàn)到的動(dòng)物，心情雀躍。爸爸的朋友買(mǎi)好了門(mén)票，手里拿著(zhù)收銀員給我們的一張地圖，走進(jìn)了動(dòng)物園。
我們走進(jìn)動(dòng)物園里最先看到的是老虎。水池中，幾只老虎在水中用四肢刨著(zhù)水，似是享受地在水中游著(zhù)。再看岸上，三只老虎臥在光滑的石頭上，打著(zhù)瞌睡。
看完了老虎后，我們又照著(zhù)地圖中的路看了蛇和長(cháng)頸鹿。蛇纏繞在樹(shù)枝上，吐著(zhù)蛇信子，眼睛緊緊地盯著(zhù)人群。長(cháng)頸鹿彎下頭吃著(zhù)游客們遞上來(lái)的樹(shù)葉。在路上，我們還看到一只孔雀漫步在路中央，一點(diǎn)都不怕生，看著(zhù)那美麗的尾巴，真想看看那尾巴展開(kāi)的樣子是多么的美麗。
轉眼就到了中午，我的肚子唱起了“空城計”。我便跟爸爸說(shuō)了聲“我餓了”，爸爸就帶著(zhù)我在路邊的小店買(mǎi)了幾包方便面，泡好后，我飛快的吃了起來(lái)。
吃飽喝足后，我們走向后院，在那里，我們看到了猴園，里面有幾只猴子正聚在一起打群架，好像在爭誰(shuí)是這里的“老大”。隨后，我們又去看了各種各樣的動(dòng)物，每種都十分的有趣、可愛(ài)。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，一下子，太陽(yáng)也落山了，我們也將動(dòng)物園逛了個(gè)遍，也欣賞了很多動(dòng)物。
我們便心滿(mǎn)意足地回家了。
生動(dòng)作文 篇4
“上課了，上課了�！痹诶蠋熉暵暣叽傧�，一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)游戲作文課開(kāi)動(dòng)了。
這時(shí)，裁判譚老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)比賽，你們做好準備了嗎？她首先介紹游戲規則，將我們分為兩隊，女孩組成紅隊，男孩組成藍隊……�！睕](méi)等老師把話(huà)完，臺下已經(jīng)議論紛紛了。激動(dòng)不已的男生向女生發(fā)出了戰書(shū)，我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲，教室像炸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時(shí)靜了下來(lái)，老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看，只見(jiàn)圖上清晰地印著(zhù)“宮，商，角，羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無(wú)奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺(jué)得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’�？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ�，我們紅隊會(huì )心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著(zhù)又一幅圖展現在我們眼前，正當我們還在百思不得其解的時(shí)候，譚媛元不假思索地說(shuō)出了“如虎添翼”。對哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識貧乏感到懊悔不已時(shí)，也高興紅隊又獲得一分。
接著(zhù)，譚老師又放出一幅畫(huà)：披上一個(gè)星，戴上一個(gè)月，這不就是披星戴月嗎？這時(shí)我和黃思捷不約而同地說(shuō)出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍隊丟了面子。
第二輪，每隊是要派出一個(gè)隊員來(lái)回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過(guò)這幅圖可難倒了我們，我思索了一會(huì )兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規則，而沒(méi)有告訴我方的主力隊員，導致我們這一分不但沒(méi)有加到，反倒扣一分。男生見(jiàn)此狀站在一旁，幸災樂(lè )禍地笑著(zhù)……。
這次比賽的結果不用多說(shuō)，我們紅隊大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂(lè )和知識，我們也懂得了平時(shí)積累成語(yǔ)的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動(dòng)呀！
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