“菜鳥(niǎo)組”在行動(dòng)_600字
誰(shuí)說(shuō)菜鳥(niǎo)很菜的呀？在我看來(lái)這全是誣陷。今天，我就要讓那些無(wú)知的小人見(jiàn)識見(jiàn)識我們這群“菜鳥(niǎo)”的厲害！
我們接到的第一個(gè)指令是：1。收集有關(guān)漢字來(lái)歷的資料，了解漢字的起源。2。感受漢字的有趣。我一接到指令就對“同志們”喊道：“集合！”“是！”我的組員們也不規范的向我敬了一個(gè)禮�！昂�！今天晚上，每人回家查資料，明天交！散會(huì )�！币惶爝^(guò)去了，我向他們伸出五指山�？闪钗覠o(wú)法想到的是他們你看看我，我看看你低著(zhù)頭一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)�！鞍�，只好出絕招了。男的繼續收集資料，楊琳你放學(xué)后跟我走�！焙芸煜抡n鈴響了，我和楊琳沖出學(xué)校來(lái)到步行街。
我們每人手上都拿著(zhù)筆和本子，分頭行動(dòng)，一人走一邊。我不停的念著(zhù)每一個(gè)店鋪的店名：“麗嬰園、小豬班納、鄰家女孩、留口水，留口水，對了留口水的留子錯了，是溪流的流！”我的叫聲把對面的楊琳“同志”給吸引了過(guò)來(lái)，“真的耶�！蔽覀兗娂娪霉P在紙上記了下來(lái)。我們繼續向前走去，“小微，這里也有一個(gè)！”楊林興奮的向我喊道。我狂奔過(guò)去，一陣陣風(fēng)從耳邊躍過(guò)，“你瞧，飾全十美，然道不是十全十美么？”“也對！”在接下來(lái)的日子里我們也都是一帆風(fēng)順，找到了什么：久依點(diǎn)啦！豪享來(lái)啦……街頭錯別字真是數之又數。
在看看男生那邊，也別有業(yè)績(jì)。至少比上一次好，有找來(lái)資料。不過(guò)也有個(gè)別人……資料：1。漢字的演變過(guò)程是由甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——草書(shū)——楷書(shū)——行書(shū)。2。是一種形體和意義緊密結合的表意文字，隨著(zhù)文化的發(fā)展，漢字的形體發(fā)生了巨大的變化。它逐漸從具象走向抽象，符號化，方塊的形式逐步固定下來(lái)……
你瞧瞧，漢字在我們“菜鳥(niǎo)組”的行動(dòng)下變得多么有聲有色。就像——一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈……
【“菜鳥(niǎo)組”在行動(dòng)】相關(guān)文章：
菜鳥(niǎo)裝修作文11-08
菜鳥(niǎo)與雄鷹的哲理故事11-26
菜鳥(niǎo)學(xué)燒烤作文11-16
青菜鳥(niǎo)作文500字07-19
菜鳥(niǎo)和高手小學(xué)作文06-30
“菜鳥(niǎo)”下廚記_小學(xué)寫(xiě)人記事作文07-21
＂ZHJ”行動(dòng)12-16
綠色行動(dòng)08-02
- 相關(guān)推薦