怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文，歡迎閱讀與收藏。

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文1

　　我裹緊了外套，哆哆嗦嗦地大步走著(zhù)�？耧L(fēng)在我耳邊呼嘯，誓要掠奪我僅存的溫暖。

　　經(jīng)過(guò)一條小路，我習慣性地探頭一看——風(fēng)還在吹著(zhù)，我卻不再動(dòng)了。面前是幾棵臘梅樹(shù)，根根枝條上竟已綴滿(mǎn)了金黃的笑臉！

　　風(fēng)亂了花枝，枝條撞在一起，發(fā)出“啪嗒”的聲響�；▋阂瞾y作一團，燦爛一片晃了我的眼，卻仍在盛放，把瓣兒撐得極大，重重疊疊地捧出那一小簇嫩黃的花蕊來(lái)。沒(méi)有蜂來(lái)采摘它們的蜜，只有一縷清澈的香，帶著(zhù)馨甜傳入我凍得通紅的鼻孔。我走上前去，伸手輕輕地撫弄著(zhù)花瓣。

　　風(fēng)似乎震怒于有人竟敢挑戰它的威嚴，刮得更猛了。道路兩旁的常青樹(shù)木嗚咽著(zhù)求饒，老葉紛紛落下，一片凄零。反觀(guān)臘梅樹(shù)，葉子早已褪去，而嬌軟的花兒卻不似看上去那般柔弱，仍傲然綴在枝上，星星點(diǎn)點(diǎn)，隨風(fēng)翩翩，像是只只菜花蝶誤入了蒼白的冬。

　　風(fēng)停了，這場(chǎng)較量以臘梅樹(shù)的勝出而告終。我用指腹撫摸著(zhù)這片單薄柔軟的花瓣，耳朵凍得通紅，卻滿(mǎn)心歡喜。細細看來(lái)，臘梅花瓣被凍得透明，旁邊圓潤的花苞像是一顆顆小豆子，金黃鮮艷得惹人憐愛(ài)。摩挲間，能看到花瓣上細白的紋路，交錯縱橫，格外漂亮。

　　正所謂“梅花香自苦寒來(lái)”，臘梅的.一樹(shù)爛漫下，是對風(fēng)雨的無(wú)畏與拼搏。這樣精致可愛(ài)的小家伙，卻更有直面嚴寒的勇氣。我向來(lái)喜歡臘梅的，親眼見(jiàn)到它與狂風(fēng)抗爭的情景，更直觀(guān)得感受到了它高傲清寒的性情。這樣的它，無(wú)愧于被世代傳頌，視為君子。

　　那個(gè)冬天，我對這群堅韌美好的小精靈，怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文2

　　我們享受到的愛(ài)，大多數源自于爸爸媽媽?zhuān)�當我們頂撞他們時(shí)，請想一想他們的好吧！無(wú)意中，我就有一個(gè)怦然心動(dòng)的時(shí)刻，更讓我體會(huì )到了媽媽那無(wú)私的愛(ài)。

　　一天，我放學(xué)了，我照老樣子拖著(zhù)疲憊的雙腿，慢慢地打開(kāi)門(mén)，咦？媽媽不在家？我走到媽媽的房前一看，原來(lái)門(mén)沒(méi)有鎖，我輕輕一推門(mén)就開(kāi)了，眼前的景象，讓我呆住了：媽媽閉住雙眼，在書(shū)桌上睡著(zhù)了。桌上放有收據條、筆、計算機。我頓時(shí)恍然大悟，媽媽是因為工作太累，所以困了。我拿來(lái)毛毯，給媽媽蓋上。這時(shí)，我仔細的端詳著(zhù)媽媽?zhuān)�在我眼前的是讓我心酸的一幕：只�?jiàn)媽媽原本白皙的臉上，有了幾條深深的魚(yú)尾紋，由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)有休息好，還有了黑眼圈，原本媽媽光滑的雙手，因為長(cháng)時(shí)間的.操持家務(wù)，有了厚厚的繭，顯得粗糙，原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)里，也夾雜了幾根白發(fā)�？吹降倪@一幕告訴我：媽媽的變化都是因為我，為了我們的生活，她默默的操勞，把她所有的愛(ài)都給了我。想到這里，淚水如斷了線(xiàn)的珍珠，掉在地上。這時(shí)媽媽醒來(lái)，對我溫柔的一笑，摸著(zhù)我的頭說(shuō)："雯雯，你回來(lái)啦？餓了吧！"媽媽要去廚房，我卻抓起她的手，我激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但是我的心里卻破濤洶涌。

　　是��！天下的父母，沒(méi)有哪一個(gè)不愛(ài)自己的兒女，他們都愿意為我們無(wú)私的奉獻！可是我們做兒女的，也因該站在父母的角度，給他們多一些理解！

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文3

　　總有一天，自己也會(huì )滿(mǎn)頭白發(fā)，坐在搖椅上，看墻壁上陳舊的掛鐘滴答滴答地帶走逝去的光陰。那時(shí)，想起那日午后一定會(huì )有當時(shí)的觸動(dòng)，那怦然心動(dòng)的一顆讓我難忘。

　　一路成長(cháng)，母親對我太多的束縛壓制著(zhù)我的內心，我不甘心，母親又不放心。一次又一次的對峙攪得我心緒不寧。直到那日午后，母親被我尖刻的話(huà)語(yǔ)驚呆在一旁，我微張著(zhù)嘴一時(shí)語(yǔ)塞，我不敢看母親花白的雙鬢，低頭徑直走進(jìn)臥室。

　　鬧鐘的指針滴答滴答地響，聽(tīng)見(jiàn)母親緩慢的腳步聲，我只好低頭寫(xiě)作業(yè)。偷偷看見(jiàn)母親搬著(zhù)椅子坐在窗前，熟悉的聲音如往常一樣平靜：“不打擾你吧？”我慌忙搖了搖頭。她捧著(zhù)杯子，深深吸了一口氣，又緩緩呼出來(lái)。

　　我甩甩頭發(fā)，從玻璃窗的反光中看見(jiàn)母親捧著(zhù)水杯靜靜坐在那里，安詳從容，沐浴在陽(yáng)光的溫暖里。那一刻，我想祈求陽(yáng)光填滿(mǎn)母親臉上淺淺的皺紋，染黑母親斑白的兩鬢……

　　時(shí)間，你能否走得慢一些，讓我就這樣看著(zhù)她，看著(zhù)這個(gè)生我養我陪我哭陪我笑的女人，水杯里冒出的熱氣模糊了窗子，也模糊了我的雙眼……

　　那令我怦然心動(dòng)的'一科，讓我此生難忘，我漸漸理解了母親嘮叨背后的暖，也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)在人生路上母親給我的勸誡。我會(huì )像她希望的那樣變得堅強，學(xué)會(huì )微笑。

　　回憶在陽(yáng)光下被分割成許多細碎的片段，分不清哪段是開(kāi)端，哪段是結局，我依然記得那日午后令我怦然心動(dòng)的一刻，伴隨著(zhù)陽(yáng)光在心頭閃爍。

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文4

　　在我的家鄉，有許多美食。每一個(gè)美食都有自己的特點(diǎn)，但只有一種主食。是我們莒縣人的最?lèi)?ài)，那就是遠近聞名的——莒縣大餅。

　　莒縣大餅，顧名思義，就是我們莒縣人發(fā)明的。它是由面粉，用手揉成團后，用手搟的方法來(lái)定型，一張大餅經(jīng)過(guò)上百次的搟制，然后迅速的把大餅放進(jìn)一個(gè)超大號的“平底鍋”里面，待幾分鐘，在于鍋底表面接觸的一面已經(jīng)熟了，香味已經(jīng)散發(fā)出來(lái)了，這是應將大餅翻過(guò)來(lái)，讓他兩面充分受熱。

　　過(guò)了幾分鐘之后，這面的大餅也熟了。大餅是完全熟透的，香氣撲鼻，有一種純天然的香氣，剛出鍋的大餅外酥里嫩，吃一口，一種濃厚的面香與一種淡淡的.香甜的味道交織在一起，讓人回味無(wú)窮。

　　因此，有的網(wǎng)友就發(fā)出了：“莒縣大餅，銷(xiāo)量遙遙領(lǐng)先，大餅連起來(lái)可繞地球兩圈”的感慨，由此我們不難發(fā)現，莒縣大餅已是深得人心，收到了莒縣百姓的歡迎。

　　大餅的吃法有很多種，比如在我老家那邊，羊肉湯配大餅可是我們莒縣的一絕哦！其次大餅還可以燴著(zhù)吃，炒著(zhù)吃等等。但是最讓我懷念的、垂涎已久的吃法還屬清吃大餅，這樣保留了大餅最原生態(tài)的香味，我個(gè)人認為這是最好的吃法，當然剛出鍋的大餅是最好吃的。

　　大餅雖然好吃，但是它的制作過(guò)程是十分復雜的�，F在我們這也有用機器做的，但是口味遠遠不如傳統做法。整個(gè)過(guò)程是用機器無(wú)法替代的。

　　這就是家鄉的美食，這就是讓我怦然心動(dòng)的美食

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文5

　　春，帶著(zhù)潮濕與陰冷來(lái)接替冬。冬戀戀不舍地回顧了一眼，便逝去了。春在各處灑下潮濕的霧氣和可怕的霉菌。天哪，太陽(yáng)也嚇得不敢走出門(mén)了，四處濕漉漉的，怎么干得了。

　　由于天氣忽冷忽熱，家里蒙上一層“涼絲絲”的水珠，就像剛清洗而未擦干一般，濕嗒嗒的。為此，外婆家天天關(guān)著(zhù)門(mén)窗，我家不得不開(kāi)窗，招惹來(lái)了一團團水氣；媽媽和我都換上了新鞋，不免滑上兩跤。奶奶差點(diǎn)又“悲劇重演”。這可惡的壞天氣！

　　天氣一濕起來(lái)，里外都“濕”了：不僅是“家的心臟”衛生間打滑，我們的人體機能似乎也“受潮生銹”了。風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，都能洗把臉，更別說(shuō)點(diǎn)點(diǎn)雨絲了。

　　但是，就在這萬(wàn)籟俱灰的心靈中，突然灑進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，令我怦然心動(dòng)。

　　太陽(yáng)真的出來(lái)了！小鳥(niǎo)飛出了濕淋淋的巢穴，飛在這金色的溫暖里；花兒綻開(kāi)了笑容，沐浴在這含情脈脈的賜予中；人們晾出濕潤的衣物，笑顏掛在臉上；小朋友的喧鬧，大人們的寒喧，都彌漫著(zhù)一片清新的溫柔的氣息。

　　太陽(yáng)的光，進(jìn)入了房間，溫暖了家具；太陽(yáng)的.光，進(jìn)入了大自然，溫暖了萬(wàn)物；太陽(yáng)的光，進(jìn)入了我們的心，溫暖了我們被壞天氣浸泡著(zhù)的靈魂。它是一束光，驅散了寒夜的陰森；它是一片云，帶來(lái)種種干爽與陰涼；它是一陣風(fēng)，吹來(lái)溫潤的氣息，吹開(kāi)了心里掩著(zhù)的一扇窗……

　　怦然心動(dòng)于這片陽(yáng)光，因為它為我們帶來(lái)了溫暖與干爽；怦然心動(dòng)于這片陽(yáng)光，因為它為自然增添了顏色；怦然心動(dòng)于這片陽(yáng)光，因為它帶走了我心中的晦暗與失望，讓我看見(jiàn)了新的目標。它是神的使者，是愛(ài)的化身。

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文6

　　窗外已至夜半，狂風(fēng)暴雨壓迫著(zhù)茫茫的黑夜，電閃雷鳴，光耀在一瞬間劃過(guò)天幕，直刺云際，那抹炫目的光明，怦然心動(dòng)

　　總是以為落雨后是最美的風(fēng)景，卻總是只想看七色的彩虹，遺忘了濛濛的水近那藍色的蝴蝶，多么纏綿；總算以為夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，那一輪紅日漸沉，至今卻忽覺(jué)那外我圍纏繞著(zhù)的云霞，有種妖艷的美；總是以為悲傷的離別不過(guò)催淚，卻難以體會(huì )“想去不能留，才最寂寞�！钡牧魬�

　　我只想，用我的一生去追尋一次怦然心動(dòng)的`感覺(jué)，執我之筆，述說(shuō)一段瞬間即逝的驚異；以我之眼，探尋一遍大自然的奧秘，用我之心；去感悟生命的真諦。

　　我曾見(jiàn)過(guò)最綺麗風(fēng)景，你輕輕一笑，回眸，我經(jīng)歷過(guò)最流離烽火，無(wú)助放開(kāi)你的手。人世為局，眾生若棋。古人云命運如棋，落子無(wú)悔。我嘆：“浮生如逆旅，人世匆匆，亦不過(guò)是一個(gè)過(guò)客�！�

　　問(wèn)明月，陰晴圓缺。剪不斷，我深深的哀念，月殘月圓，時(shí)過(guò)境遷。唯一留下的，便是那缺了又圓，圓了又缺的月兒。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月。孤寂哀傷的氣息，撲面而來(lái)；月明星稀，烏鵲南飛，豪邁與傲氣躍然紙上。但是，隨著(zhù)月輪的圓缺，光陰的流逝，終究讓回憶被沖刷殆盡。

　　烽煙起，尋愛(ài)似浪淘沙。他的歌聲如此空靈，宛若自天際飄來(lái)，悠遠的余音不絕。張杰你音樂(lè )所擁有的震撼與感染力令我嘆服，《天下》一奏，你一身戎裝，傲立于塵世，孤身一人，空靈悠遠的歌聲帶我們領(lǐng)略英雄的孤寂

　　我默默地尋求，浸沒(méi)在無(wú)邊的書(shū)海，聆聽(tīng)一曲曲天籟，撥開(kāi)迷亂的霧靄，我終于明白，怦然心動(dòng)的感覺(jué)—無(wú)處不在！

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文7

　　冬天的清早是多么寧靜，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。雪呀，如果你再下小點(diǎn)，那該多好呀。

　　“慢點(diǎn)吃，不著(zhù)急，等會(huì )兒爸送你�！蔽页灾�(zhù)一碗熱騰騰的面，一股暖流流入我心頭。

　　眼看快要上課了，父親騎著(zhù)摩托，我就貼在父親那寬大又溫和的背上。

　　寒風(fēng)刺骨，路上的一棵被雪蓋住的大樹(shù)旁有一棵幼小的樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。大樹(shù)，一個(gè)保護屏，保護幼苗成長(cháng)。

　　因為家離學(xué)校近，平常都是我自己走，但這次父親卻要親自送我。我貼在父親的背上沒(méi)有感到一點(diǎn)寒冷，但那殘暴又寒冷的冰刀在父親的臉上劃來(lái)劃去。父親聳了聳肩，又立刻挺直。

　　這時(shí)，我不由想起剛才那一幕，心猛地跳動(dòng)了一下子。

　　回想起來(lái)時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)我就是那棵幼苗呀，父親像保護屏一樣護送我。在這溫暖的.背上，我又多感動(dòng)呀！不知不覺(jué)中，我到了學(xué)校。

　　“把圍巾戴上，別感冒了�！�

　　“嗯�！蔽业臏I水情不自禁地流了下來(lái)，浸濕了眼眶，我不由地抱著(zhù)父親。父親也回了我一個(gè)擁抱。之后，我快馬加鞭地大步走進(jìn)校園。等父親準備離開(kāi)時(shí)，我又跑到校門(mén)口，凝望著(zhù)父親寬大的背影，他聳了聳肩，挺直身子。我的心涌起了千層浪。

　　“叮鈴鈴……”上課了，我來(lái)不及進(jìn)教室，因為只想多看父親一眼。梅花獨自開(kāi)放，它有土地媽媽哺育；螞蟻體積小，力量小，它有許多朋友幫助它；我還不能獨立自主，但我有父親這堅強的后盾。

　　那一刻，我怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文8

　　有一種感覺(jué)叫做“心動(dòng)”，有一人令我心動(dòng)。他的那英勇無(wú)比的氣魄，剛強的精神使我心動(dòng)，他就是“力拔山兮氣蓋世”的——項羽。

　　項羽，他乃真正的英雄，他起兵八千多人，竟然能跟劉邦一起掌握天下，從這就能看出他是一個(gè)勇敢、善用兵馬的`英雄。在鴻門(mén)宴上，項羽與劉邦飲酒，謀士范增多次勸項羽趁機殺了劉邦，但項羽不忍殺掉劉邦，認為不正當，他是多么磊落啊。劉邦的衛士樊噲進(jìn)來(lái)，目中無(wú)人的指責起項羽傷害忠良，項羽見(jiàn)了知道他是個(gè)英雄，比劉邦要勇敢，于是他放走了樊噲與膽小的劉邦。

　　幾個(gè)年頭之后項羽又與劉邦相見(jiàn)，但不是在酒席之上，而是在戰場(chǎng)。項羽軍隊在垓下按扎營(yíng)寨，士兵漸漸變少，糧食也沒(méi)了。劉邦率領(lǐng)的漢軍都包圍了項羽的楚軍。夜晚，漢軍唱起了楚地特有的歌謠，楚軍思念家鄉，都紛紛逃走。項羽知道天要亡他，但他也不服輸，他帶著(zhù)留下的八百江東子弟兵，騎著(zhù)烏騅馬，出陣與漢軍殊死拼搏。經(jīng)過(guò)一陣猛烈沖擊，漢軍死傷慘重，但楚軍只剩項羽與二十八個(gè)將士。項羽只身一人沖進(jìn)敵軍，斬殺一將與百來(lái)個(gè)士兵，回來(lái)與將士會(huì )和。一同逃跑，漢軍又包了上來(lái)，項羽帶兵沖殺，最終只剩項羽一人，項羽騎馬速跑到烏江邊，河邊一漁夫知道是項羽，就勸項羽上船去江東，東山再起。而項羽無(wú)言以對江東父老，只送烏騅上船，自己留下。烏騅上船不久，舍不得項羽，跳下來(lái)被流水淹死了。項羽那英雄般的氣概，和仁愛(ài)，就連馬兒也愿陪他至死，令人心動(dòng)。項羽被漢軍包圍，在烏江自刎，一帶英雄的性命在此結束。

　　數千年后，我們雖知道項羽沒(méi)有稱(chēng)帝，但他那勇敢的摸樣，我們熟記在心，每每回憶起“生當作人杰，死亦為鬼雄”這句詩(shī)，而項羽那剛強的精神不正是我們所需要的嗎？

　　項羽，你令我怦然心動(dòng)！

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文9

　　艱難困苦，玉汝于成，是那磨折中的堅韌澎湃著(zhù)熱血，是那困難中的毅力激蕩著(zhù)內心。

　　--題記

　　大漠、風(fēng)沙、酷暑、孤寂、磨折、挑戰。年華交替，你的那抹綠的在風(fēng)沙中根植；歲月輪回，你的那份堅強在烈日下堅挺。仙人掌，是你不屈的品質(zhì)讓我怦然心動(dòng)。

　　陽(yáng)光透過(guò)雕鏤的窗戶(hù)傾瀉在我的.窗前，你立在我的桌上接收烈日的洗禮，這是怎樣一種平凡的花。一身的油綠色仿若因經(jīng)過(guò)了歷史長(cháng)河、大浪淘沙的洗禮而黯淡；周?chē)�的尖刺左一從、右一簇胡亂地生長(cháng)，就像因疾風(fēng)吹過(guò)的蓬頭老翁。我藐視你的平凡，忽略你的偉大，我將你放在花從的最后，自此少有日光在你周身流轉。

　　落日的余暉將最后一抹光亮與熱浪擲向大地，我瘋狂的向家中跑著(zhù)，打開(kāi)房門(mén)，我匆匆來(lái)到花叢中，環(huán)視著(zhù)因外出旅游而未加照顧的植物，那些植物就像汪洋中的小舟，被無(wú)邊的熱浪掀翻，看著(zhù)滿(mǎn)地委靡不振的植物，我懊喪不已。頹廢地搬開(kāi)一盆盆植物，突然，我看到了你，殘陽(yáng)如血、悲壯如歌，當綠色的生機與炙熱的陽(yáng)光交錯，你的堅韌就像巨石一般抨擊著(zhù)我的心房。我將你高高托起，又緩緩放下，從此，你屹立在我的面前。

　　刺眼的光束像細針般飄零灑下，帶動(dòng)針扎般的灼痛感在周身浮現。書(shū)山題海之中，我在無(wú)限壓力中生榨腦汁，于陣陣無(wú)力感中無(wú)奈停筆。我仰視蒼穹，只感覺(jué)前路迷茫，舒展胳臂，感到生生刺痛。我又看見(jiàn)了你，一身墨綠似鎧甲貼身，根根銀針如槍芒飛舞，那一刻我怦然心動(dòng)。

　　明白了你，不愿低頭是那韻入骨里的堅韌！

　　讀懂了你，絕不屈服是你屹立風(fēng)沙大漠練就的耐力與堅毅！

　　是的，這是你堅韌不拔、頑強拼搏的精神讓我怦然心動(dòng)！

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文10

　　清晨，我一如既往地走到樓窗前望外看，驀然一驚，喲！霧蒙蒙的。仔細一瞧，空中，撒著(zhù)牛毛般的雨絲……我好驚喜，仿佛一位久違的親密的小朋友的來(lái)訪(fǎng)。

　　踏循著(zhù)雨的節拍和氣息，我站在樓梯的最后一個(gè)臺階，靜靜地觀(guān)望著(zhù)雨。聽(tīng)到了彼此間的心跳，聞到了彼此間的`清香，看著(zhù)跳動(dòng)的雨點(diǎn)兒，我的臉紅暈暈的，與雨點(diǎn)兒的零距離接觸讓我怦然心動(dòng)！

　　雨點(diǎn)兒悄悄地從我的指尖滑過(guò)，當我伸出自己的手時(shí)，它卻跑得無(wú)影無(wú)蹤。我手心向下，像捕捉魚(yú)兒一樣捕捉雨點(diǎn)兒，抓了幾下，怎么也抓不著(zhù)。我手心又向上去抓，它從我五指間滑過(guò)，隨著(zhù)風(fēng)兒躲開(kāi)我的手……還是往常的性格，還是一樣的調皮！指尖獨特的觸感讓我怦然心動(dòng)！

　　我的手輕輕地一劃，雨點(diǎn)兒就縱身一躍，擺動(dòng)著(zhù)它們的身體，像羽毛球一樣。我的手拍打著(zhù)，跟著(zhù)它們的節奏為它們伴奏�！白屛覀円黄疳溽�！”……雨點(diǎn)兒的調皮可愛(ài)讓我怦然心動(dòng)！

　　我的衣服被打濕了，渾身濕漉漉的，但是我很快樂(lè )！我揚起臉龐，張開(kāi)雙臂，在雨中奔跑，任憑雨點(diǎn)兒拍打著(zhù)我的衣服。我笑了，好久都沒(méi)有這么灑脫了！雨點(diǎn)兒的撫摸讓我怦然心動(dòng)！

　　雨點(diǎn)兒盡情的撫摸著(zhù)我，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，那個(gè)在雨中灑脫的你，盡情奔放的你！”我向雨點(diǎn)兒大聲的呼喚：“我不舍，不舍讓我盡情奔放的你！”

　　雨，你獨特的氣息令我神往，你的觸感、你的撫摸讓我怦然心動(dòng)。我期待著(zhù)，期待著(zhù)下一次你我的零距離接觸，期待下一次，你帶給我的怦然心動(dòng)！

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文11

　　有那么一瞬間，我的心砰的一聲被感動(dòng)了，就是那一瞬間，我的心忽然開(kāi)闊了，有了一種不一樣的感受。

　　那是夏天發(fā)生的事，非常令我感動(dòng)，那天，天氣很熱，我出去買(mǎi)冰淇淋吃，結果正巧碰到了那件事，有一位年輕人在路邊賣(mài)西瓜，忽然有一個(gè)小伙子騎著(zhù)車(chē)子玩著(zhù)手機一下子就從西瓜上騎過(guò)去了，當時(shí)邊上的人都說(shuō)那個(gè)小伙子沒(méi)有教養，沒(méi)有禮貌，真是太沒(méi)有公德心了，路邊的'人都說(shuō)那個(gè)小伙子：“快點(diǎn)賠錢(qián)，你讓這位大叔以后怎么過(guò)，人家就種了幾畝西瓜，你再給他糟塌一些，真是太沒(méi)有禮貌了，”可是大叔卻說(shuō)：“小伙子，未免會(huì )不懂事，算了吧！這些也可以讓我過(guò)一些日子，能過(guò)幾天就過(guò)幾天吧！”

　　可是人們還是不饒過(guò)那個(gè)小伙子，又對那個(gè)小伙子教導了一番，使他的視野更加開(kāi)闊，變得更懂禮貌，而那個(gè)小伙子也耐心的傾聽(tīng)著(zhù)人們的教侮，直到后來(lái)，一個(gè)冬天，天氣北風(fēng)呼嘯，千里冰峰，萬(wàn)里雪飄，雪下的也很大，那個(gè)當年的不懂事的小伙子，現在已經(jīng)成為一個(gè)帥氣的成功人士了，那次他們在大街上相遇，他對著(zhù)大叔深深的鞠了一躬，對他說(shuō)了一聲謝謝！又對當年教導他的那些人們說(shuō)了一聲謝謝！接著(zhù)他說(shuō)：“當年要不是因為你們的教導，就不會(huì )成就現在的我�！边@時(shí)大叔才想起了原來(lái)站在他面前的是當年的那個(gè)小伙子呀！

　　接著(zhù)，那個(gè)帥氣的成功人士當著(zhù)大家伙的面說(shuō)：“我要認這位大叔當我的干爹，我要把他接到大城市去，和我一起生活，過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活”。

　　當時(shí)我和大家都特別的驚訝！這還是當年的那個(gè)小伙子嗎？這都變得這么懂事了，真不錯��！看來(lái)當年我們沒(méi)有白費口舌。

　　面對他，人們再也不會(huì )感到他不懂事，感覺(jué)他變化了很多，變得越來(lái)越懂事，長(cháng)大了。

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文12

　　雨，一連下了好幾天，天空灰蒙蒙的。坐在樓下的窗前，我猛然瞥見(jiàn)了一株茉莉，它像燈火，令我的心靈為之一顫。

　　這是怎樣的一株茉莉��！在大雨的`洗禮下，它傲然挺立，不向風(fēng)雨低頭。一陣狂風(fēng)襲來(lái)，它被被刮得左右搖擺，仿佛下一秒就會(huì )折斷似的。但它沒(méi)有，它依然像一位永不倒下的軍人，拼命地朝災難抗衡。風(fēng)越刮越大，雨依舊猛烈，旁邊的小花小草已陸陸續續地倒下，但這株茉莉卻挺直著(zhù)身板仿佛在向暴風(fēng)雨宣誓：你們盡情來(lái)吧，我才不怕呢！

　　注視著(zhù)這株茉莉，我的視線(xiàn)由下往上移動(dòng)。突然，我看見(jiàn)了它開(kāi)的花！那朵堅強不屈的花！那朵花是白色的，隱隱約約透著(zhù)些淡黃，它猶如雪白的珍珠裝飾物，白得耀眼，白得美麗。它在暴雨的擊打下，顯得那么的楚楚動(dòng)人。它對生命不放棄，即使花瓣被暴雨沖刷地凌亂不堪，也沒(méi)有脫離莖桿落到地上。這朵花似乎是頑強使者的化身，擊不垮丶擊不倒。我被眼前的一幕震撼了，不敢相信自己的眼睛。

　　看，那些綠葉是多么勇敢不倒��！經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，它們不但紋絲不動(dòng)反而被沖刷地更鮮亮、美麗了。每一片葉子都掩藏不住陣陣綠意，可謂是綠得發(fā)亮。我禁不住佩服它們的毅力與耐力。

　　我不由地怦然心動(dòng)，深情地注視著(zhù)這株茉莉。它是多么頑強，不放棄��！她上到花，下到葉，無(wú)處不顯露出盎然的生機與蓬勃的生命力，我為它的不倒精神而感嘆！

　　雨，終于停了。在雜亂無(wú)比的田地中，這株茉莉是多么耀眼，是堅強勇敢成就了它輝煌的人生。我早已怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文13

　　鼓勵就像一陣春日里的暖風(fēng)，讓我更加努力；鼓勵就像一片夏日里的濃蔭，讓我感到?jīng)鏊�；鼓勵就像一塊冬日里的炭火，讓我再次溫暖。

　　“鈴、鈴、鈴”的一陣鈴響華麗地宣布著(zhù)我在考場(chǎng)上的勝利。我的腳步很輕快，蹦蹦跳跳地像在森林中自由地撒歡的小鹿。我的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，仿佛在與陽(yáng)光比美，在向藍天炫耀。我的雙臂像飛翔的小鳥(niǎo)一樣張開(kāi)，感受著(zhù)空氣里的喜悅。老師微笑著(zhù)看我，目光溫柔如泉水，似月光，把我包裹在這份濃濃的情感里。她向上豎起的拇指帶給我力量，就像在助我一臂之力，讓我更加輕松地摘取下一枚勝利的果實(shí)。得到了老師的鼓勵，空氣變得更加清新，陽(yáng)光變得更加燦爛，讓人一不小心就會(huì )陷入無(wú)限的想象�；▋涸谙蛭艺惺�，青草在朝我點(diǎn)頭，屋外的喜鵲在向我致敬�？諝夥路鹉�固在這個(gè)美好的下午，時(shí)間也仿佛停滯在這里，這個(gè)美好的下午。鼓勵讓我錦上添花。

　　人生就像桌上的美味，有甜自然也有苦，剛品嘗完甜品的我，又遇到了桌子上另一端的苦瓜。

　　“鈴、鈴、鈴”的鈴響為何如此刺耳？它的每一聲怪叫都在刺痛我的耳膜，像一根根銀針毫不留情地插在我的心上。淚水爭先恐后地涌出眼眶，讓我的視線(xiàn)變得模糊。我的腳步不再活潑，而像裝著(zhù)鐵塊的麻袋一樣，沉重不已。我的頭像泄了氣的皮球，毫無(wú)生氣地垂在胸前。老師的腳步聲漸行漸近，那聲音像在努力呵護一個(gè)瓷娃娃般輕柔。緩緩地，一只手搭在了我的肩膀上，小心地拍了拍，一種力量慢慢地傳送到我的'全身，讓我清醒。我的世界好似重新變成了五彩的，美麗的。還是曾經(jīng)蝴蝶紛飛的校園，還是曾經(jīng)花香四溢的校園，還是曾經(jīng)青春似火的校園。鼓勵使我充滿(mǎn)希望。

　　因為鼓勵，我嘗出了蛋糕中的甜；因為鼓勵，我嘗出了苦瓜中的清涼。

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文14

　　花季青春已隨時(shí)光遠去，雨季甘露將翩然降臨。不能像從前那樣乘涼談心數星星，卻還能在中學(xué)校園里與同學(xué)們度似箭的年華。時(shí)光如波濤滾滾的大海向前翻涌，留下的只有那些難忘的記憶，沉淀在心底……

　　初二，沒(méi)初一的青澀沒(méi)有初三的成熟。課業(yè)沉重了不少，卻也能苦中作樂(lè )，自得其樂(lè )。

　　放假的時(shí)候由于粗心遺忘了東西，捏著(zhù)從門(mén)衛爺爺手里接過(guò)的'鑰匙，飛奔在教學(xué)樓的樓梯上，那熟悉的腳步聲響起，不同的是現在形單影只。這條樓梯，有時(shí)很長(cháng)，有時(shí)很短，我總是與朋友一起走過(guò)。想起當初，朋友拉著(zhù)我走樓梯，頭一直低著(zhù)，我好奇，往下一看——她正目不轉睛地盯著(zhù)我倆的腳，調整腳步，我左她左，我右她右，整齊劃一。我聽(tīng)到她爽朗的笑聲，眸子里浸滿(mǎn)了笑意，臉上開(kāi)出了似花的酒窩，花的名字，叫感動(dòng)……

　　到了教室門(mén)口，那把鎖靜靜地在那兒等著(zhù)。鑰匙插進(jìn)鎖孔，好像沉封的記憶，被人打開(kāi)，大門(mén)發(fā)出深遠古老的呻吟，“嘎——”。

　　陽(yáng)光撲面而來(lái)，細細的塵埃沐浴在陽(yáng)光中，飛舞跳躍。一眼便看到那只柜子，大掃除時(shí)我與同學(xué)一起打掃的。記得我不小心推柜子時(shí)劃到了她的手，白嫩的手劃出了一條長(cháng)長(cháng)的血印，頃刻流出血來(lái)。我慌了，六神無(wú)主，對上她的眼睛，卻捕捉到一絲痛苦，轉瞬即逝，換上靜靜的安寧�！皩Σ黄稹薄皼](méi)關(guān)系的，你不要放在心上�！蔽议]上眼又睜開(kāi)眼，只看到她的背影，地上拉出她修長(cháng)的身影，還有那聲原諒，多感動(dòng)……

　　我拿好東西出來(lái)時(shí)，看到了一點(diǎn)殘留的彩帶，對了，那是教師節時(shí)剩下的。那天下午，是老師與同學(xué)距離最近的下午，有心貼心的感覺(jué)，那一張張笑臉，寫(xiě)著(zhù)感動(dòng)……

　　感動(dòng)，怦然心動(dòng)的感覺(jué)，是最美最純潔的花�；仡^遙望，滿(mǎn)目滿(mǎn)地都是。

怦然心動(dòng)_仙人掌的啟示作文500字_初三作文15

　　語(yǔ)言是最基本的交流方式，它是心靈的橋梁，拉近人與人之間的距離，他更是一只溫柔的手，波動(dòng)人內心深處的心弦。

　　那一天，英語(yǔ)作業(yè)有很多，發(fā)下來(lái)的作業(yè)也很多，一打開(kāi)，鮮紅的大叉映入眼簾，那否定的兩筆，劃在本子上，疼在心里。我想：我的同桌應該也不怎么樣吧！看到他和我一樣，心里一定會(huì )好受一些，我看著(zhù)他的作業(yè)本，倒吸一口涼氣，竟只錯了一兩題，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的勾在紙上耀武揚威，“他一定是抄的！一定！”我自我安慰地想著(zhù)�？删褪瞧綇筒涣四莾刃牡膭�(chuàng )傷。我的手架我的腦袋，手掌遮住一只眼，邊掩壓著(zhù)眼淚，邊無(wú)力地嘆息著(zhù)。又發(fā)了一張試卷，這下他比我低，但心情還是不怎么好轉，按我“絕對前十”的.地位怎么能只高他那么一點(diǎn)點(diǎn)分呢？我算是落寞到極點(diǎn)了，淚眼朦朧地望著(zhù)才94分的卷子。

　　突然，有人撫摸著(zhù)我的頭，我扭頭一瞧，原來(lái)是英語(yǔ)老師，我更是悲哀，英語(yǔ)老師那么辛苦的教我們，給了我那么多寬容，我卻只回報了這么一點(diǎn)分數？我真想煽自己一巴掌�？衫蠋煂ξ艺f(shuō)：“這卷子你應該考96分的。要加油��！老師說(shuō)的語(yǔ)重心長(cháng)，就像是重重的叮囑。然后老師瞟了一眼同學(xué)的作業(yè)，同學(xué)還把手故意放在作業(yè)外，好像是有意炫耀自己的勾，可老師什么也沒(méi)說(shuō)就走了，我這時(shí)幾乎看到看到什么都是不好的，感覺(jué)老師對我不滿(mǎn)，而對同學(xué)滿(mǎn)意的沒(méi)話(huà)說(shuō)了。但同桌卻轉頭用羨慕的眼光看了我一眼，心弦厲害地震了一下，我這才醒悟：老師是在乎我的，相信我應該能考96分才這樣說(shuō)的！終于，家庭作業(yè)布置下來(lái)，同學(xué)在那兒貪婪地抄著(zhù)別人的作業(yè)。

　　原來(lái)，老師是在乎我的，相信我的！他早就知道同桌的行為，于是用那句話(huà)安慰我、鼓勵我，我也要加油，因為這句話(huà)讓我怦然心動(dòng)。

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