不許動(dòng)作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的不許動(dòng)作文，希望對大家有所幫助。
不許動(dòng)作文1
當我看完《不許動(dòng)》這部愛(ài)國主義電影時(shí)，我被主人公那熱愛(ài)祖國、不屈不撓的精神所感動(dòng)。
一提起不許動(dòng)，想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。他小時(shí)生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時(shí)就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來(lái)了快樂(lè )。他多次完成艱巨的任務(wù)，有一次，他屁股上中了敵人一槍?zhuān)圆活檪匆闳蛔窊�。他聰明的`腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功。他的愛(ài)國熱情、幽默、滑稽、可愛(ài)、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神感動(dòng)了我。
片中他上縣城找一位親戚時(shí)，卻發(fā)現那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。他剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級時(shí)。我剛到家門(mén)口，卻發(fā)現一個(gè)人在開(kāi)我家的門(mén)鎖。我仔細一看，原來(lái)他把我家的鎖弄壞了，怎么也打不開(kāi)了。他見(jiàn)我回來(lái)了，便立即惡狠狠地說(shuō)：“你要敢把這件事說(shuō)出去，我便揍死你!”我嚇得連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。等我媽回來(lái)時(shí)卻撒了謊說(shuō)是樓上小妹妹弄的，為此我還經(jīng)常為此事感到不安呢。
同學(xué)們，我們是二十一世紀的主人，未來(lái)的中國屬于我們，我們要發(fā)奮學(xué)習，像他一樣毫無(wú)保留地把一切貢獻給我們的祖國。
不許動(dòng)作文2
喂，喂，螃蟹你別跑呀！
我穿著(zhù)早已進(jìn)水了的阿迪鞋，撲通又踩進(jìn)一個(gè)水潭。唉，螃蟹去哪兒了？
在海南度假，最有趣的事莫過(guò)于抓螃蟹了，搬開(kāi)海邊堆積著(zhù)的火山石，指甲蓋大小的'螃蟹正靜靜地等待著(zhù)你呢！不過(guò)—要想抓住它們可不容易，首先，你要熟悉這附近的地形以免一個(gè)趔趄摔成一個(gè)落湯雞。
而且這里的小螃蟹啊，都蠢的很，你只要比它們聰明一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )發(fā)現它們逃跑都是緊貼著(zhù)你搬來(lái)的石頭—它的家媽咪—跑的。所以，要想抓住它們，你只用不停地翻石頭，翻啊翻，翻啊翻……
當然，有的螃蟹也會(huì )故作聰明地裝死，比如說(shuō)，我翻開(kāi)一塊大石頭，忽然注意到了一塊泛藍光的貝殼，身為貝殼收藏愛(ài)好者的我立刻星星眼伸爪過(guò)去—“哇—”高分貝的女生響徹祖國南方，這哪是貝殼呀，分明是一只大螃蟹！
奇怪的是，這只螃蟹竟一動(dòng)不動(dòng)地等待著(zhù)我的“最終審判”，難道是死了？不，它才沒(méi)有死呢，剛剛還想夾我來(lái)著(zhù)！嘿嘿……我奸笑著(zhù)，伸出一只咸豬手……
快來(lái)海邊捉螃蟹吧！不對，如果你比螃蟹還要笨的話(huà)，那還是算了。
不許動(dòng)作文3
媽媽正在檢查我的作業(yè)，當她正要翻開(kāi)我的日記本時(shí)，我跳了起來(lái)，“不許動(dòng)！這是我的個(gè)人物品！”可媽媽好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，根本沒(méi)有理睬我�！安辉S動(dòng)，不要看我的日記！”這次我的聲音提高了十倍。媽媽問(wèn)我：“為什么不能動(dòng)？你寫(xiě)的日記不是還要給老師改的.嗎？”我居然愣住了，無(wú)言以對，只好讓媽媽繼續看下去。
過(guò)了會(huì )兒，我忽然想起了什么，奪過(guò)媽媽手中的日記本，“這篇日記寫(xiě)得很爛，不要再看了？”我低聲地求起了媽媽。媽媽只是看了我一眼，又拿過(guò)日記本繼續看了起來(lái)。我有些不耐煩了，跑到書(shū)房，把每一個(gè)柜子都拉了出來(lái)，在里面亂翻一通，書(shū)都散在了地上，然后一本一本地翻看，“這本不是，這本不是�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
我找啊找啊，終于在柜子的最下層把媽媽小時(shí)候的日記給找到了，我露出了壞壞的笑臉，得意地想：看你怎么辦，哈哈？我故意坐到媽媽旁邊的椅子上，津津有味地看了起來(lái)。媽媽瞟了一眼我手上的本子，立刻高聲對我喊：“不許動(dòng)，放回原位！”“你先把日記本還我！”我堅定地說(shuō)。媽媽無(wú)可奈何的跟我交換了日記本。
我贏(yíng)了，終于讓媽媽不再動(dòng)我的日記本了，好是高興��！
不許動(dòng)作文4
班上一些同學(xué)很喜歡看別人的“秘密”。比如項靖凱，他老是喜歡動(dòng)我的鉛筆盒、生字抄寫(xiě)本。他連我的“嘉獎卡”放在鉛筆盒哪一層的哪一個(gè)位置，甚至獎卡被什么東西壓著(zhù)都知道得清清楚楚。
我被他弄煩了，就會(huì )朝他喊：“不——許——動(dòng)！”他還把我的生字抄寫(xiě)本翻了個(gè)遍，把我的'游戲本也看了，不光看了，居然還笑我。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他還把我別的東西也偷看了，真是太可氣了！真想有個(gè)機會(huì )讓他也嘗嘗“秘密”被偷看的滋味，體會(huì )體會(huì )我的惱怒心情。
于是，我想報復他一下。在管理眼保健操時(shí)，我故意拿走他的鉛筆盒和本子，他似乎也十分生氣，大叫：“不——許——動(dòng)！”可是，我卻很得意，心里暗暗高興：呵呵，你也有今天，看你下次還敢亂動(dòng)我的東西！
不許動(dòng)作文5
星期天的下午，我和幾個(gè)同學(xué)到廣場(chǎng)玩“不許動(dòng)”的游戲。
游戲的規則是讓一個(gè)人來(lái)捉大家。如果那個(gè)人快要捉到A，A趕緊停下不動(dòng)并說(shuō)出“停電”就不會(huì )被抓，但要等其他人來(lái)拍A一下，A才能動(dòng)。如果A說(shuō)不出“停電”，就換A來(lái)捉大家。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是楊恒來(lái)捉我們。只聽(tīng)見(jiàn)楊恒大聲喊道：“一、二、三，開(kāi)始——”我們趕緊朝不同的方向跑去。楊恒盯上了楊浩。楊浩跑到東，他追到東；楊浩跑到西，他趕到西。楊恒左追右趕，就是捉不到楊浩，大家都樂(lè )得哈哈大笑。
楊恒見(jiàn)我笑得最得意，就回轉身朝我發(fā)起了猛攻。我見(jiàn)勢不妙，跑到了大樹(shù)后面。當我正準備跑開(kāi)的時(shí)候，楊恒沖到了我的前面，我趕緊說(shuō)“停電”，就一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。這時(shí)，陳剛向我這邊跑來(lái)。我連忙大聲喊道：“陳剛，快來(lái)救我！”他立刻跑到我身邊，拍了我一下，我得救了。
我和陳剛都朝一個(gè)方向跑去。大家都在喊：“楊恒來(lái)了，快跑！”可是，已經(jīng)來(lái)不及了，陳剛的手已經(jīng)被楊恒抓住了。楊恒放開(kāi)手，用手指著(zhù)陳剛說(shuō)：“這下該你捉大家了！”
陳剛流著(zhù)汗，喘著(zhù)粗氣，又向張強追去……我們的'友誼，就是在這種追逐跑鬧中建立起來(lái)的。
不許動(dòng)作文6
我的頭發(fā)長(cháng)了，去理發(fā)店理發(fā)。在理發(fā)的時(shí)候，我動(dòng)了一下，那個(gè)師傅說(shuō)：“不許動(dòng)！動(dòng)一下頭發(fā)掉眼睛里了！”我只好穩住不動(dòng)，像個(gè)木頭人。
師傅還用手把我頭按住，由于椅子的`靠背太矮，我的頭沒(méi)地方靠，再加上師傅把我按住了，我的脖子很疼，頭又很癢，想把手伸出去抓一下，剛把手伸出來(lái)，師傅就說(shuō)：“小子，不許動(dòng)，等會(huì )兒理到耳朵可不管我事！”我只好把手伸回去，堅持不動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )，一堆頭發(fā)掉耳朵里了，我覺(jué)得很癢，實(shí)在難忍，就又伸出手，師傅生氣了：“不許動(dòng)，等會(huì )兒理不好了別怪我！”我煎熬著(zhù)。
終于理好了，要去洗頭了，沒(méi)想到這里洗頭也是靠頭的東西也沒(méi)有，我的頭懸在空中，生怕會(huì )掉下來(lái)，只好往里面挪一點(diǎn)，這時(shí)，師傅又警告：“不許動(dòng)！等會(huì )水洗到眼睛了！”
理個(gè)發(fā)居然這么痛苦，還不如不理呢！希望頭發(fā)這回理了不要再變長(cháng)了。
不許動(dòng)作文7
媽媽很不喜歡我動(dòng)她的化妝品，因為她的化妝品被我廢過(guò)一盒。
但我實(shí)在忍不住，我太想玩了，媽媽的化妝品粘粘的，像膠水一樣。粉底霜，我最喜歡，抹在臉上，白白的.。
我偷偷來(lái)她房間，拿起一盒不知名的化妝品，正準備打開(kāi)，媽媽跟著(zhù)大叫：“喂！你在干什么？幫我去買(mǎi)包酒！”唉，好吧！買(mǎi)完酒上來(lái)，我又回到媽媽臥室，拿了一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)英文的玻璃瓶子，媽媽神不知，鬼不覺(jué)地出現在我背后，大叫：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍了！不許動(dòng)我的化妝品！”唉，開(kāi)都還沒(méi)開(kāi)，就失敗了，唉！趁媽媽不注意，我偷拿了一盒圓形面霜，回到自己房間。
哈哈！現在應該沒(méi)問(wèn)題了吧，我輕輕地打開(kāi)蓋子，哇！好香��！我剛剛想摸一下，又想：這樣媽媽肯定會(huì )發(fā)現，我便拿了根牙簽，十分小心地挑了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽卻像多長(cháng)了眼睛一樣，忽然飛也似跑了過(guò)來(lái)，尖叫道：“喂，我這個(gè)是進(jìn)口的！要400多元才那么一小盒呀！我跟你說(shuō)過(guò)！我的化妝品一律不許動(dòng)，不許動(dòng)！以后動(dòng)一下，讀一小時(shí)英語(yǔ)！”
哼！不許我動(dòng)你的東西，那我也不許你動(dòng)我的東西！
不許動(dòng)作文8
考完試后，翁老師讓我們幾個(gè)已經(jīng)完成的同學(xué)去收別人的試卷，沒(méi)有寫(xiě)完的也要強行抽走。
當我要去收陳薔涵的試卷時(shí)，她還沒(méi)寫(xiě)完，我正要抽她的試卷，她卻咬牙切齒地對我說(shuō)：“倪立楊，不許動(dòng)我的'試卷！
”她死死握住試卷不放，想要寫(xiě)完最后的一點(diǎn)題目。我使勁地從她的手上抽出試卷，大半張試卷已經(jīng)在我的手上了，陳薔涵一字一頓地向我怒吼：“倪、立、楊、你、給、我、不、許、動(dòng)！
”她的手居然緊緊地掐住了我的手。
最后，我終于奪到了整張試卷，可陳薔涵還不死心，依然想要寫(xiě)完剩下的題目。她惡狠狠地盯著(zhù)我，發(fā)出驚雷一般的聲音：“不允許動(dòng)我的試卷！
”嚇得我的手都軟了。陳薔涵似乎拼了命要奪回試卷，我搶不過(guò)她，只好被迫將卷子還給了她。
這時(shí)，大多數同學(xué)都交上了自己的試卷，翁老師不斷地催著(zhù)還沒(méi)交的同學(xué)。許多人來(lái)到陳薔涵身邊，想強行拿走試卷，可陳薔涵硬是不讓他們拿。她又一次向邊上的同學(xué)怒吼：“不許你們動(dòng)我的試卷！
”人群四散開(kāi)了。
真是拿她沒(méi)辦法，大家的心中充滿(mǎn)了無(wú)奈，最后只得翁老師親自出馬，陳薔涵才乖乖交上了沒(méi)有寫(xiě)完的卷子。
不許動(dòng)作文9
去年是抗日戰爭勝利70周年，民眾積極舉辦各類(lèi)活動(dòng)以紀念抗戰英雄，并向他們致敬�！恫辉S動(dòng)》就是電影代表佳作。
《不許動(dòng)》講述的是抗戰期間，一群川軍抗日戰士，在血戰山東臺兒莊戰役中被日本兵打散后，來(lái)到山東臨沂某山村，和山東當地農村少年陳小兵及其同伴一群孩子，巧奔妙奪，智斗鬼子，孩子們歷經(jīng)艱險最終成長(cháng)為抗戰小英雄的`精彩故事�？烊ビ^(guān)看日本鬼子與小英雄們演繹岀一場(chǎng)場(chǎng)令人捧腹的爆笑場(chǎng)景和精彩對決。
拍攝場(chǎng)面宏大，氣勢磅礴，觀(guān)賞性極強，是繼潘長(cháng)江《舉起手起》之后的難得的一部好電影。六月一日，《不許動(dòng)》在太平洋院線(xiàn)全面上映，到時(shí)，您一定得帶著(zhù)家人、孩子去欣賞哦;特別與情侶一起去享受這一輕松快樂(lè )時(shí)光，更會(huì )美不勝收。
在電影發(fā)布會(huì )上，著(zhù)名演員趙亮說(shuō)：“中國人熱愛(ài)和平，但遭遇戰爭時(shí)，我們也不示弱也不怕他們。我和矢野浩二會(huì )努力拍戲，一定要拍得真實(shí)精彩搞笑，把軍民抗日的精神拍出來(lái)，拍成令人開(kāi)懷大笑的好電影!”
不許動(dòng)作文10
今天下午，我去上舞蹈課。舞蹈老師是個(gè)男的，他很?chē)栏�，不過(guò)有時(shí)也挺溫柔的。
在上第二節課的時(shí)候，老師讓我們打一字馬，三個(gè)人一 組，其中一個(gè)人靠墻坐著(zhù)，兩腿繃直著(zhù)向兩邊打開(kāi)，另兩個(gè)同學(xué)也坐著(zhù)，一條腿搭在第一個(gè)同學(xué)的膝蓋上，另一條腿把第一個(gè)同學(xué)的.腿往墻邊推。老師要求我們都要 壓到兩腿靠墻。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)疼得受不了，就放聲大哭起來(lái)；有的同學(xué)慢慢地掉著(zhù)眼淚，有的同學(xué)發(fā)出低低的嗚咽聲，有的同學(xué)皺著(zhù)眉、咬著(zhù)牙堅忍著(zhù)，還有的 同學(xué)邊做邊笑著(zhù)聊天。我是第三個(gè)壓的，看著(zhù)那兩個(gè)同學(xué)慢慢地掉眼淚，就不敢幫他們壓太大力，腳還在不停地發(fā)抖。老師看著(zhù)我們哭，嚴格地說(shuō)：“你們只許哭， 不許動(dòng)！”輪到我的時(shí)候，我也忍不住哭了。
下課時(shí)，老師問(wèn)我們：“疼不疼呀？”“疼——疼——”“不疼——不疼——”老師開(kāi)玩笑：“下次再來(lái)好不好？”“不好——不好——”“好——好——”同學(xué)們都笑起來(lái)。
我知道，老師對我們嚴格是好的，這樣我們才能真正學(xué)到本領(lǐng)。
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