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小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文400字（精選51篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 1
“六一”兒童節那天，老師為我們準備了形式多樣的游戲活動(dòng)。其中令我印象最深的游戲是吸乒乓球和貼鼻子。
首先進(jìn)行的是吸乒乓球游戲，老師先選幾個(gè)同學(xué)來(lái)參加吸乒乓球比賽，我自告奮勇地第一個(gè)舉起手，老師看我這么積極，就選我來(lái)參加第一輪比賽。我走上“賽場(chǎng)”，心里很緊張，手心都冒出了汗。我深呼吸幾口氣，給自己打打氣。等老師一聲令下：“開(kāi)始!”我立即抓起吸管拼命地吸，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……我連吃奶的力氣都使了出來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)了同學(xué)們不斷地為我打氣，他們大聲喊著(zhù)“莫澤豪，加油!莫澤豪，加油!”。在同學(xué)們的鼓勵聲中，我仿佛又從困難中站了起來(lái)，我不管三七二十一，只管盡力地吸，速度越來(lái)越快，“十秒，九秒，八秒……”我吸了一個(gè)又一個(gè)�！巴�!”老師一喊，緊張刺激的吸乒乓球游戲結束了。我數了數自己吸的乒乓球數量，一共二十二個(gè)。我以大比數贏(yíng)了其他同學(xué)，高興地跳了起來(lái)。
接著(zhù)是貼鼻子比賽，同學(xué)們用自己的紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后拿著(zhù)“鼻子”磁鐵往頭像鼻子的位置貼上去，貼中了為贏(yíng)。我以為很簡(jiǎn)單，結果一試，把磁鐵貼上了頭像的嘴角邊，引得全班同學(xué)哈哈大笑，連我自己也忍不住笑了。
這個(gè)“六一”兒童節在同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)中結束了，我踏著(zhù)輕快的步伐高高興興地回家。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 2
宋代大儒家朱熹曾說(shuō)過(guò)：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學(xué)，而教之以灑掃應對進(jìn)退之節，禮樂(lè )射御書(shū)數之文�！笔前�，灑水掃地，酬答賓客，本來(lái)就是學(xué)校教育，學(xué)習的基本內容之一，我們應該自主養成生活中的禮儀和勞動(dòng)習慣。
在這個(gè)星期二的班隊課上，老師教我們更深入的灑掃應對，使我們更加了解了灑掃應對的內容。這一課，使我深受啟示。那天回到家把作業(yè)寫(xiě)完后，我便開(kāi)始執行灑掃應對中最為簡(jiǎn)單的內容——打掃。我發(fā)現自己的房間很亂，于是便開(kāi)始打掃了。先從書(shū)桌入手，我先將書(shū)柜上的書(shū)一疊一疊全搬下來(lái)，用抹布一擦，啊!原來(lái)潔白的抹布一下子就染上了黑色。當我把每一格都擦拭一遍后，抹布完全變了樣，簡(jiǎn)直是剛剛把白抹布換成黑抹布似的。擦完后，便把書(shū)從小到大的排列好放到書(shū)架上。
洗完布后，我又把電腦桌給擦了，由于我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)都在電腦桌上寫(xiě)，那些橡皮屑都跑到電腦身后了，因為都沒(méi)有注意到，長(cháng)期積累起來(lái)，都有3毫米高差不多了，一看到這，我得干勁一下子溜得無(wú)影無(wú)蹤了。我一屁股坐在床上，心想：“唉!累死了，干脆不干算了�？墒抢蠋熣f(shuō)做任何都不能半途而廢呀!一想到這，干勁不知怎的，又全跑回來(lái)。
不到一炷香的功夫，我就已經(jīng)把整個(gè)房間都打掃好了�？粗�(zhù)這白的透亮的書(shū)桌，白的.清爽的床頭柜，干凈的閃閃發(fā)光的地板，我的心中產(chǎn)生了前所未有的快樂(lè )。
原來(lái)勞動(dòng)就是這樣的感覺(jué)，那我以后一定多多勞動(dòng)，不僅讓自己獲得快樂(lè )，更要讓更多的人獲得快樂(lè )。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 3
上午上數學(xué)課的最后一節是做作業(yè)，老師在黑板上出了幾道大小比較，和計算問(wèn)答，我慢吞吞的寫(xiě)著(zhù)，許多同學(xué)都交了。我想：有不是測試，我把字寫(xiě)的最好，正方格也用尺子慢悠悠的畫(huà)到最好。像書(shū)上的字體一樣！下課了，就剩下幾個(gè)沒(méi)交了，老師開(kāi)始催我們快做！媽媽來(lái)接我回家吃午飯看見(jiàn)我拖拖拉拉的.不著(zhù)急，可氣壞了我的媽媽媽媽當著(zhù)老師和同學(xué)的面痛罵了我一頓"，要是考試，你起碼是倒數幾名，班上大部分都交了，作業(yè)只要整潔規范就行了，不是叫你在作業(yè)上練習字體！你有不是不會(huì )做，怎么課堂作業(yè)也不性急，最后只剩下三個(gè)，有不是要你刻作業(yè)！"媽媽皺著(zhù)眉，臉上露出實(shí)在受不了我的表情，看見(jiàn)媽媽這么傷心失望，我快速的教給了老師。雖都對了，可媽媽發(fā)怒了，又滔滔不絕的罵我，我哭了知道自己做錯了。只剩下一個(gè)沒(méi)走了，我和媽媽走出教室時(shí)，媽媽嘴里還在教訓我，正好碰到了我的語(yǔ)文劉老師，劉老師問(wèn)清原因后，要我改掉慢"毛病"
的確，我要努力改掉這動(dòng)作慢的壞習慣。難！也要努力的克服缺點(diǎn)！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 4
舞臺上藍光一現，映出一只茭白的手，緩緩提起她那霓裳羽衣。
旋轉。悠揚。翻飛。仰起。
她用她的長(cháng)眉，妙目，手指，腰肢，向我講述著(zhù)孔雀的內心，我雖不懂，卻可隨音調，氛圍，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鳴。
她的舞姿，好似涓涓細流暖入人心；她的雙眉，像極了荷塘月色的碧珠；她的雙眸，好似天鵝月宮的碧水。
笛聲漸急，她的身姿亦舞動(dòng)的越來(lái)越快，如玉的素手婉轉流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語(yǔ)還休，流光飛舞，整個(gè)人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動(dòng)著(zhù)美麗的色彩，卻又是如此的`遙不可及。
一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動(dòng)，她完全沒(méi)有刻意做作，每一個(gè)動(dòng)作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。
她的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽(yáng)中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽(tīng)到了時(shí)間斷裂的聲音，因她的舞動(dòng)，她像一只悲傲的雀，身軀輾轉纏綿。
那歡暢淋漓的動(dòng)作，優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，那千般嬌姿，那萬(wàn)般變化，似孔雀開(kāi)屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。臺下雷動(dòng)的掌聲，不單是對美的愉悅，力的喝彩，生的贊嘆，更是感化的激動(dòng)，靈魂的洗禮和放飛！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 5
�。ㄒ唬┬@里的爬山虎
它是植物中的一員，它就是爬山虎，它沐浴著(zhù)早春的陽(yáng)光，蓬勃向上，永不停息。嫩綠的它就好像是一塊綠色的大屏幕，放著(zhù)學(xué)校的光彩。它雖然沒(méi)有花兒那樣美麗多姿。但它向征著(zhù)堅持不懈的精神。并放著(zhù)它獨特的光彩——綠色。它雖然顯得很不起眼，但它一直默默地奉獻著(zhù)，奉獻著(zhù)……
�。ǘ┙惴蚣业年�(yáng)臺
每當走進(jìn)姐夫那溫馨的家，我就會(huì )被那誘人的清香所迷住。瞧，那粉紅的海棠就像害羞的小姑娘，紅著(zhù)個(gè)臉，正熱情地招待著(zhù)我們呢！那些白色百合花就像一個(gè)個(gè)舞蹈家，各有各的`姿態(tài)，誘人的清香更給它增添了幾分色彩。但偏心的春天好像只把綠色給了仙人掌，但仙人掌好像還不滿(mǎn)足——身上長(cháng)滿(mǎn)了刺刺……唯恐別人偷走它，美麗的青春就因為這樣姐夫家的陽(yáng)臺才顯得更加溫馨、浪漫！
�。ㄈ┰谏蠈W(xué)的路上
在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，一切都是美好的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，馬路兩旁的花花草草隨風(fēng)飄動(dòng)，挺拔的大樹(shù)媽媽就像一個(gè)威武的將軍巍然屹立在那兒。那些爭奇斗艷的花兒更給馬路增添了幾分色彩。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 6
今天，天氣非常炎熱，太陽(yáng)像火爐一樣把大地燒得火熱火熱，每個(gè)同學(xué)都大汗淋漓，學(xué)校要舉行紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)，我們把書(shū)統一交給老師，排著(zhù)隊走向目的地。
到了操場(chǎng)，那里人山人海，同學(xué)們找了個(gè)位置，把書(shū)放在地上，然后，銷(xiāo)售員開(kāi)始把書(shū)整理好，淘淘樂(lè )、樂(lè )淘淘，我們三（10）班“毛毛蟲(chóng)”書(shū)市開(kāi)張了。銷(xiāo)售員一個(gè)個(gè)神態(tài)各異：有的安靜地等待；有的熱情地叫賣(mài)；有的以舞姿引客；還有的`拿話(huà)筒呼喊，無(wú)論哪一個(gè)造型，都可以用一個(gè)詞形容，萌翻了！這個(gè)場(chǎng)面可熱鬧了！
接下來(lái)，我和幾個(gè)同學(xué)一起去別班轉悠，走啊走啊，我被一本書(shū)迷住了，仔細一看，原來(lái)是《一百條裙子》，我問(wèn)他：“多少錢(qián)？”那個(gè)人說(shuō)：“7元，7元夠便宜了！”可是，我摸了摸口袋，發(fā)現我只有5元錢(qián)，于是我說(shuō)：“便宜點(diǎn)賣(mài)給我吧，我只有5元�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“好吧，看你誠心誠意的樣子，我就賣(mài)給你吧�！闭媸侵x謝你了，大哥哥�！拔艺f(shuō)完就捧著(zhù)書(shū)開(kāi)心地離開(kāi)了。
時(shí)間很快過(guò)去了，這個(gè)活動(dòng)已接近尾聲，同學(xué)們離開(kāi)操場(chǎng)，真希望學(xué)校會(huì )經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)來(lái)磨練我們，讓我們成長(cháng)。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 7
星期六的早上八點(diǎn)，我們參加小隊活動(dòng)的人坐上了大巴車(chē)。大約開(kāi)了兩三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到達了目的地——杭州西溪濕地公園。
我們的導游先把票買(mǎi)好，然后，我們陸續進(jìn)入了公園。我們先去坐電瓶船。只見(jiàn)我們的人被分成三船，接著(zhù)，電瓶船便“嘟嘟嘟……”地開(kāi)走了。
我們先來(lái)到了有掛著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“桑蠶絲綢故事”的旗子的屋子里。只見(jiàn)屋子里有一架奇形怪狀，而且是我從未見(jiàn)過(guò)的東西。我四周張望了一下，發(fā)現墻壁上有“絳絲”和“絡(luò )絲”的圖片，加上有一塊板上寫(xiě)著(zhù)關(guān)于“西溪桑蠶”的內容，所以我就判斷出這是一架織造絲綢的東西。接著(zhù)，我們參觀(guān)了各種各樣五顏六色絲綢衣服，有的`人還買(mǎi)了幾件呢！然后，我們到了“西溪人家”的屋子里了解了以前的人是怎樣生活的。然后，我們便坐船到了下一站。
這一站，拍過(guò)電影“非誠勿擾”和娛樂(lè )節目“奔跑吧兄弟”、“極限挑戰”，我們高高興興地逛了一圈，之后，便去吃飯了。
吃好飯，我們依依不舍地告別了西溪濕地，坐上大巴車(chē)，踏上了回家的路途。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 8
我十分愛(ài)運動(dòng)，運動(dòng)可以強健體魄，可以讓我們的身體變得健康……
我愛(ài)運動(dòng)有很多：打籃、登山、騎車(chē)……但是我最?lèi)?ài)的還是短跑。
我短跑成績(jì)優(yōu)秀得很，我曾在秋季運動(dòng)會(huì )上獲得“短跑全年級第一”的榮譽(yù)，不僅給班級爭了光而且同學(xué)們和體育老師都對我刮目相看。
這都是我一天又一天積累來(lái)的。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始我愛(ài)上了短跑，好像昌爺爺身上得到的啟示。一天，我正坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，去校園，無(wú)意眼中多了一個(gè)人——爺爺。原來(lái)爺爺在散步。爺爺每天都要從家出去散步，有一次，他帶我出去散步，順便把我送到學(xué)校去。
有一次，我起來(lái)得太晚了，而我堅持要跟爺爺去“散步”，我這也許不應該叫“散步”而叫“跑步”，就這樣日復一日，我練成了“短跑第一”。
我還愛(ài)騎車(chē)，騎車(chē)不僅有好處，學(xué)車(chē)還有更大的好處呢！每個(gè)人都不是一出生就會(huì )走路的，和一買(mǎi)車(chē)是不會(huì )直接騎車(chē)一個(gè)道理。比如說(shuō)我，都是要經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，一次次的`練習才會(huì )的。這樣學(xué)車(chē)就告訴我們，要有堅強不屈的精神。
正如著(zhù)名作家雨果所說(shuō)：“奇跡是怎么來(lái)的，體育鍛煉！”他得了心臟病，最后竟成了長(cháng)壽者，這些都是他用堅持不懈的運動(dòng)換來(lái)的。
運動(dòng)有益，堅持運動(dòng)，好處很大。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 9
如果你想問(wèn)我最喜歡玩什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我最喜歡踢足球。因為踢足球既能鍛煉身體，又可以讓一天緊張的學(xué)習生活得到放松，所以我喜歡踢足球�！�
每個(gè)星期天，我都約朋友們到樓下的活動(dòng)場(chǎng)地踢足球。我們一到“足球場(chǎng)”就七嘴八舌地商量如何分組，很快小明就搶先說(shuō)：“他要和我一組，因為小強球技高，所以他一個(gè)人一組�！�
球賽開(kāi)始了。小強宛如一名真正的足球運動(dòng)員，只見(jiàn)他認真地做了一下準備運動(dòng)，然后左腳往前邁一步，右腳一抬再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了過(guò)來(lái)。小明想用腳把足球擋回去，可是，足球卻從小明腳下穿了過(guò)來(lái)，這時(shí)該我出擊了，我學(xué)著(zhù)小強的'樣子跑向前去用右腳對準足球狠狠地一踢，足球快速地向對方飛去，小強又輕松地把足球擋了過(guò)來(lái)。小明不服氣，他跑上前去把足球擋了回去。就這樣，足球在我們腳下來(lái)來(lái)回回地跑著(zhù)。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，大家都累了，也該回家了，不過(guò)我們約好下次再來(lái)玩。踢足球能讓我們的課余生活變得豐富多彩。我愛(ài)踢足球！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 10
我平時(shí)膽子特別小，看見(jiàn)水就十分害怕。媽媽為了讓我更健康，所以，今年夏天讓我跟她去學(xué)游泳。
到了游泳館，里面人可真多，他們穿著(zhù)五顏六色的泳衣，在水里自由自在地游來(lái)游去。他們有的游仰泳，有的游自由泳，有的游蛙泳……�？匆�(jiàn)他們游得這么自在，十分羨慕，我迫不及待地對媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)教我游泳吧!”，媽媽對我說(shuō)：“想學(xué)游泳，必須得先學(xué)會(huì )憋氣，你捏住鼻子，在水里憋十秒鐘，上來(lái)吸一口氣，再下去憋十秒種，再上來(lái)?yè)Q口氣。記住，嘴閉上，用鼻子出氣�！眲傞_(kāi)始幾次，我把水吸進(jìn)鼻子里去了，嗆得十分難受，心里打起了退堂鼓，媽媽知道我的想法后，鼓勵我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你知道‘梅花香自苦寒來(lái)’這句話(huà)吧，做什么事都不容易，想成功就必須要努力�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，繼續練習起來(lái)，不一會(huì )就學(xué)會(huì )了憋氣，好高興啊!這可是學(xué)游泳的第一步哦。
接著(zhù)媽媽教我游泳的基本動(dòng)作，我照著(zhù)媽媽的樣子劃起水來(lái)，身體像浮在水面上，雙手劃過(guò)胸前，腿像青蛙似的'向后蹬，不一會(huì )兒，我就掌握了蛙泳的要領(lǐng)了，媽媽直夸我是一個(gè)聰明、努力的好孩子。
通過(guò)這個(gè)暑假我學(xué)會(huì )了游泳，我想：“學(xué)游泳并不難，只要認真、努力、刻苦，沒(méi)有什么學(xué)不會(huì )的�！�
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 11
我是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的孩子。足球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球……我都會(huì )！
我愛(ài)運動(dòng)體現在了日常生活中，例如：我經(jīng)常在家打籃球，打地樓下的人都上來(lái)投訴了。我還在家里打乒乓球，打地乒乓球滿(mǎn)天飛。我在公園里跑來(lái)跳去，隨處可見(jiàn)我的身影，一會(huì )兒在這跑步，一會(huì )兒在那兒踢球。
有一次，我和朋友陳翔在公園里打羽毛球。我準備先發(fā)制人，我一個(gè)球打過(guò)去，他接住了，給我來(lái)了個(gè)旋球，突然我一躍，將球又打回去，只見(jiàn)那球從他身邊擦肩而過(guò)，他呆若木雞，過(guò)了一會(huì )兒才醒過(guò)來(lái)。他來(lái)了個(gè)大反攻，我們“殺”得熱火朝天，難解難分。我跨上前一步，將拍子舉向頭部，目不轉睛地注視著(zhù)落下的球，球落下來(lái)了，我就弓起腰部，一揮拍，球就被打飛了出去。
接下來(lái)我用了假象，先將球拍扔在地上，選擇合適的角度擊球，再拿起球拍，給予他一球反擊，他被擊的落花流水，這時(shí)，春雨姑娘擲下晶瑩的白絲帶，仿佛在向勝利者歡慶！
怎么樣，我的體育技術(shù)不錯吧，相信大家一定也挺喜歡體育吧，體育為我的'童年增添了無(wú)限的快樂(lè )，我是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的孩子！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 12
有一天，我在路上遇到了一只小狗。它是一只迷路的小狗，看它十分可愛(ài)，我就暫時(shí)把它帶回了家，等待它的主人來(lái)認領(lǐng)。
它長(cháng)著(zhù)一身米黃色的毛，摸上去非常細膩、柔滑。圓圓的頭上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的黑眼睛，對周?chē)磺卸几械椒浅Ｐ缕�。四條腿強健有力，走路時(shí)把地板踏得“噠噠” 響，充滿(mǎn)了活力，尤其是它的那幾招自戀�？岬�'招牌動(dòng)作更是讓我哭笑不得。
它最喜歡照鏡子，所以經(jīng)常跑到媽媽的落地鏡前面照個(gè)沒(méi)完。照鏡子時(shí)，它總是會(huì )向我露一露它的招牌動(dòng)作！
它每次秀的第一個(gè)招牌動(dòng)作是放光的眼神，在鏡子里，它似乎看到了一個(gè)狗狗大明星，英俊帥氣。它傻傻地盯著(zhù)看了好一會(huì )兒之后，還不滿(mǎn)足。接著(zhù)，第二個(gè)招牌動(dòng)作出場(chǎng)了，它會(huì )抬起兩只前腿，整個(gè)身子趴在鏡子上面，美美地欣賞起自己來(lái)。欣賞著(zhù)，欣賞著(zhù)，不知不覺(jué)，第三個(gè)招牌動(dòng)作也跟著(zhù)上場(chǎng)，那就是搖尾巴！左邊三圈，右邊三圈，像是在自我贊美！
所以，我給它取了一個(gè)好玩的名字——美美，誰(shuí)叫它這么愛(ài)臭美呢！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 13
今天，媽媽帶著(zhù)我去張店的寶山滑雪場(chǎng)滑雪，這是我第一次滑雪在這之前我從來(lái)沒(méi)有滑過(guò)雪，所以當我聽(tīng)說(shuō)媽媽要帶我去滑雪的時(shí)候，我非常的.激動(dòng)。再從淄川趕往張店的路上，我總是不停的問(wèn)媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候才能到，終于到了滑雪場(chǎng)，我迫不及待地沖向了滑雪場(chǎng)，巴不得不耽誤一秒的時(shí)間，馬上投入到滑雪當中，可是滑雪之前還有好多事情要做，要去領(lǐng)票，然后領(lǐng)雪橇，領(lǐng)滑雪鞋，領(lǐng)拐杖，最重要的是還要穿上，穿上雪鞋以后，我不會(huì )走路了。
我只能將就著(zhù)走到滑雪場(chǎng)地，那得雪真厚，人也有很多，我先是跟著(zhù)教練學(xué)了一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)后我學(xué)會(huì )了滑雪的基本要領(lǐng)，我就開(kāi)始自己滑了，我從最高頂沖下來(lái)，連閘都沒(méi)剎，可是當我沖到最底下的時(shí)候，有一個(gè)在我前面的人摔倒了，我連忙剎車(chē)，結果沒(méi)剎穩，我自己也摔了一跤，哎呦！疼死我了！我已屁股坐在了地下，卻怎么也起不來(lái)了，經(jīng)過(guò)一番努力后，我終于爬了起來(lái)，剛站起來(lái)，差點(diǎn)有摔一跤，還好這次剎住了閘，真險��！下次再也不敢這樣了！從那以后我就再也沒(méi)摔過(guò)�；巳齻�(gè)小時(shí)后，我累了，我和我的媽媽就回家了，回到家后，我腰酸背疼，渾身上下沒(méi)有不疼的地方，而且也不會(huì )走路了。
以后再也不會(huì )滑這么長(cháng)時(shí)間的雪了！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 14
天高氣爽，操場(chǎng)上的沙土被風(fēng)吹得卷了起來(lái)，跳遠測試拉開(kāi)了帷幕。
幾個(gè)膽小的女生雙臂微微上揚，雙眉緊鎖，奮力一跳，卻也不超過(guò)1.6米。另一端的'她端凝地站立著(zhù)，仿佛與那熱鬧的考場(chǎng)不存在任何關(guān)系。
到她上場(chǎng)了，只見(jiàn)她張開(kāi)手臂，向前后伸展，重心從腳尖移到腳跟，身體微微發(fā)顫，腿部一用力，蚱蜢似的跳了出去，劃過(guò)彩虹般的弧線(xiàn)。她腳后跟穩穩落地，前腳實(shí)實(shí)地踩住，大氣不喘。踏條，騰空，落地，一條美麗的弧線(xiàn)，一個(gè)輕捷的身影從我眼前掠過(guò)，踏在沙坑，走向“勝利”。
只見(jiàn)她從沙坑躍起，嘴角帶著(zhù)笑意，雖然知道自己跳得不錯，可看到1.9米的好成績(jì)赫然登在成績(jì)單上，卻又有些不敢相信�？戳艘槐�，又念了一遍，自己把兩手拍了一下，不禁笑道：“太棒了！我成功了！”全場(chǎng)登時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都為她鼓掌。
至今回想起來(lái)，依稀記得她跳遠時(shí)的動(dòng)作，那蚱蜢似破發(fā)力強的起跳，那彩虹般美麗的弧線(xiàn)，那大氣不喘輕捷的身影，那得知成績(jì)喜出望外的笑顏。她英姿灑脫，巾幗不讓須眉，讓人羨慕，讓人念念不忘。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 15
老師家，客廳里嘻嘻哈哈，那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。
第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”，只見(jiàn)老師的一只手伸直，另一只手彎曲，兩只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一個(gè)圓圈。老師說(shuō)那是握繩子的地方，然后兩手翹起，向后拉，我們跟著(zhù)老師一步一步地做著(zhù)，同學(xué)們的熱情非常高。
第二步是腳上動(dòng)作，老師把正在練習的.我們叫了過(guò)去，我看見(jiàn)老師兩腿交叉著(zhù)，踮起腳后跟，左一下，右一下，搖晃著(zhù)身子。那是騎上了馬，身子晃個(gè)不停，有人練習的時(shí)候，把兩腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，
第三步我們學(xué)“放牧”，把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來(lái)，只是彎曲的手K著(zhù)腰而已，我轉著(zhù)圈，好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳，那感覺(jué)好極了。
最后，是擠奶返回，老師抖著(zhù)肩膀上下舞動(dòng)，頭向上昂起，笑得那么自然開(kāi)心，雖然胖了點(diǎn)，但做起動(dòng)作來(lái)還滿(mǎn)瀟灑的，這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了，我們喜氣洋洋地騎著(zhù)馬回了家。
學(xué)舞蹈真是太有意思了!
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 16
我清晰地記得那個(gè)下午。我正在書(shū)房里讀書(shū)，余光一瞥，一條足足有五厘米、肉桂色且無(wú)足的蟲(chóng)子在深褐色木地板上蠕動(dòng)，向著(zhù)我身處的地毯前進(jìn)。我向來(lái)懼怕此類(lèi)長(cháng)長(cháng)軟軟的'動(dòng)物，每每看見(jiàn)都會(huì )讓我從心底泛起一陣惡心與恐懼。
此刻，我呆住了，縮起腳，連腳趾都死死摳著(zhù)地板。半晌，我才迅速扔下手中的書(shū)本，趿著(zhù)拖鞋，跨過(guò)那條蟲(chóng)子，火速沖到廚房，一路上撞倒了各種東西，還險些摔跤�？晌乙呀�(jīng)顧不上那么多了，在矮柜里一陣翻箱倒柜，頓時(shí)響起了一陣瓶子“乒里乓啷”的碰撞聲。我拿出了一大瓶殺蟲(chóng)劑，撲回房間，發(fā)現那家伙還在努力的爬。我忍下胃里一陣翻騰，用盡全力向它噴射。只見(jiàn)那家伙中招后在地上痛苦地扭動(dòng)，如同著(zhù)火的人一般，最后歸于寂靜。但我無(wú)法忍受將它置于此，只好又奔回廚房，打開(kāi)抽屜，拿出雙筷子竄回到房間。
我相信，此刻的我一定面色蒼白，冒著(zhù)些許虛汗，腿微微打顫。屏住呼吸，伸出那雙筷子夾住了它的身軀中段，把它凌空拎起，循著(zhù)一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)，從一樓窗戶(hù)丟出。我輕吁了一口氣。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 17
我們班的同學(xué)“春春”每當緊張時(shí)就會(huì )做出一個(gè)非常搞笑的動(dòng)作：把兩個(gè)手的食指伸出來(lái)，然后用指尖碰指尖(電視上懶羊羊每次被人審問(wèn)時(shí)的動(dòng)作)，這是我多次觀(guān)察的結果。
一次上課，老師找春春回答問(wèn)題，春春站了起來(lái)，不知道說(shuō)什么，我朝春春望了望，簡(jiǎn)直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來(lái)，下課了，我趕緊和同桌說(shuō)起春春剛才的動(dòng)作，結果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
還有一次，春春課文沒(méi)背來(lái)，老師讓全班沒(méi)背來(lái)的站起來(lái)，春春慢吞吞地站了起來(lái)，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個(gè)搞笑的動(dòng)作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來(lái)，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來(lái)。
下課后，后面的同學(xué)問(wèn)我，你上課笑什么啊?笑成那樣，結果我同桌哭著(zhù)(笑的')對他們講春春的動(dòng)作，后面幾個(gè)人也笑了，但沒(méi)有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動(dòng)作看慣了吧。
現在想起那個(gè)動(dòng)作，我還是想笑。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 18
洗菜
我做完作業(yè)已十點(diǎn)多鐘了，到廚房一看，菜還沒(méi)洗。我今天就幫媽媽洗菜吧！
想到這里，我便動(dòng)手干起來(lái)了。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把白菜解開(kāi)來(lái)，先用刀把菜根切去。然后把一張張的菜葉剝下來(lái)。黃的菜葉，我就把它放在一邊；綠的菜葉，我就放在簸箕里。我一棵棵地剝著(zhù)。突然，一條大青蟲(chóng)躺在一張葉子上，青青的身子，軟綿綿、毛茸茸的.。我嚇了一大跳，順手把葉子扔掉了�？粗�(zhù)扔掉的菜葉，我又想：媽媽長(cháng)年累月洗菜，不知要遇到多少這樣的大青蟲(chóng)，要是都像我這樣把菜扔掉，不知要浪費多少菜。一條青蟲(chóng)有什么可怕的！我壯著(zhù)膽子，鼓起勇氣，從地上拾起那張菜葉，硬著(zhù)頭皮從葉子上抓住青蟲(chóng)，趕快扔到地上，一腳把它踩個(gè)稀巴爛。這時(shí)，我真像打了勝仗一樣高興，又接著(zhù)選菜了。選完菜后，我再把裝菜的簸箕，端到水池邊，把每張菜葉兩邊洗干凈，再把菜梗洗得雪白，然后把它整整齊齊地放在簸箕里。
〔評語(yǔ)〕這篇習作條理清楚，重點(diǎn)突出。小作者分兩步寫(xiě)了洗菜的經(jīng)過(guò)。一是選菜，二是洗菜。選菜的一系列動(dòng)詞如：“解開(kāi)”、“切去”、“剝去”、“扔掉”、“拾起”、“抓住”、“踩”等用得確切，把自己見(jiàn)到大青蟲(chóng)，先怕后恨的心情表現得淋漓盡致。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 19
做飯講究個(gè)色香味俱全，單看我這碗蛋炒飯，色香味都齊了。
金黃色的蛋液裹著(zhù)米飯，蔥香、蛋香、醬料香及米飯的香完美的融合在一起。別說(shuō)，做飯可真是一個(gè)難活。這大米很愛(ài)干凈，先泡個(gè)澡再用手仔細柔搓按摩，等米放松了方能下鍋煮煲。等米飯快熟了的時(shí)候，可以開(kāi)始著(zhù)手打雞蛋調蛋液了。拈起一顆農家的土雞蛋，在廚房的砧板上輕輕一敲，蛋光滑的身子像坐滑梯一般，轉眼就溜進(jìn)了碗里。拿起一雙筷子就著(zhù)碗沿順時(shí)針逆時(shí)針的快速抖動(dòng)著(zhù)手腕，高強度的攪和個(gè)分把鐘，蛋液就打均勻了。接著(zhù)將洗凈的翠綠的小蔥切成小段放在碗里備用。蛋炒飯的準備工作也基本上差不多了。隨著(zhù)叮當一聲響，電飯鍋的`米飯也煮熟了，可以開(kāi)始起鍋燒油了。等到油開(kāi)始高歌了，就把蛋液、米飯分別依次下到鍋里。翻著(zhù)鍋鏟，讓蛋液依附著(zhù)粒粒米飯，快速的讓蛋液和米飯融為一體，這時(shí)再澆點(diǎn)調好的醬料，瞬間，蛋炒飯的香味立刻縈繞并充溢著(zhù)整個(gè)廚房。
最后，在起鍋前撒上點(diǎn)靈魂的小蔥，呵呵，一碗正宗的蛋炒飯就完美的呈現了。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 20
記得以前，爸爸說(shuō)過(guò)一個(gè)親身經(jīng)歷的事，現在想想都開(kāi)懷大笑。
秋日八九月時(shí)，暑氣還沒(méi)有完全褪去，這時(shí)的玉米熟了，紅澤金黃有外皮包裹著(zhù)，散發(fā)陣陣清香。一席清風(fēng)拂過(guò)，整片玉米地都在搖曳，每一桿玉米對于鄉村里的孩子都是巨大的誘惑。當時(shí)爸爸在幾個(gè)大哥哥的慫恿下一起去偷玉米。一個(gè)陣隊大概四、五個(gè)人，趁著(zhù)黃昏光線(xiàn)不明亮悄瞇瞇地溜進(jìn)去，使勁兒地掰著(zhù)，越來(lái)越帶勁。爸爸個(gè)子矮，身材瘦小，眼看著(zhù)大哥哥們輕車(chē)熟路地拿了好幾個(gè)，自己也饞，便使出吃奶的勁握住玉米，轉了幾圈，身子往后一倒，終于拔下來(lái)一個(gè)。再看看哥哥們，正在互相攀比著(zhù)誰(shuí)搶的`多，玩得不亦樂(lè )乎�；蛟S是他們太囂張，或許是發(fā)出的動(dòng)靜太大，驚動(dòng)了看守玉米地的伯伯，他大喊一聲：“哪群小兔崽子！看我不逮著(zhù)你們！”邊說(shuō)邊向他們狂奔而來(lái)，調皮的孩子也沒(méi)想到這伯伯年紀不小，速度倒挺快，嚇得驚慌失措。也顧不得偷了多少玉米，往后一拋，撒腿就跑，金黃的玉米撒了一地……
伯伯邊喘著(zhù)粗氣邊喚著(zhù)：“今天就放你們一馬，下次我逮著(zhù)了讓你們好看！”熊孩子們幸災樂(lè )禍地打鬧著(zhù)，看著(zhù)所剩無(wú)幾的玉米，不由自主地笑了起來(lái)。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 21
今天想去上體育課的同學(xué)都很開(kāi)心。因為我熱愛(ài)運動(dòng)，他們給了我——運動(dòng)王子的稱(chēng)號。
我很高興能參加比賽。老師一吹口哨，我就飛快地跑過(guò)去，超過(guò)了前五名學(xué)生。我第二個(gè)來(lái)到終點(diǎn)，第一個(gè)是班長(cháng)。是運動(dòng)會(huì )。我加入了田徑隊。我們在起跑線(xiàn)上，裁判命令我閃電般飛出云層，獲得第一名。我很開(kāi)心。過(guò)了幾個(gè)星期，我又喜歡上了籃球，籃球是我的最?lèi)?ài)。
我帶著(zhù)心愛(ài)的籃球去了賽場(chǎng)，快速投了一個(gè)小時(shí)的.三分球。過(guò)去，我們以?xún)?yōu)勢獲得第一名。
我又愛(ài)上了足球，他們都說(shuō)我的守門(mén)技術(shù)高，每次都能接住別人的球，讓別的隊占便宜。
今天我們去城里玩游戲，我抓了別人的球。然而我們隊每次都是投籃，我們贏(yíng)了10球。我們很開(kāi)心�；丶姨稍诖采�，想犯點(diǎn)錯，以后改正。
第二天，我來(lái)到他們的團隊向他們道歉。他們不理我。那天我心情不好地回到家。
過(guò)了一天，我們又要玩了，他們又用了同樣的方法，但是他們沒(méi)有上當。這次我們輸了，很不開(kāi)心。我們認為一定有人泄露了秘密。于是，我們和玩過(guò)游戲的玩家大吵了一架，兩個(gè)人都輸了。祁龍造成了重大傷亡。我們帶著(zhù)痛苦和憤怒回到家。我不明白為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情。我不明白，但是我很開(kāi)心！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 22
今天，我和我們班的同學(xué)參加了劉銘昊媽媽組織的小隊活動(dòng)。
活動(dòng)的第一站是參觀(guān)大禹陵，大家都早早的來(lái)到大禹陵的檢票處集合。進(jìn)入大禹陵之后，我們來(lái)到了一塊刻著(zhù)“大禹陵”的墓碑前，因為以前我和爸爸來(lái)過(guò)這里，所以我知道這是大禹的衣冠冢，墓碑非常的高大。再往前走我們來(lái)到了一個(gè)大門(mén)檻，我很迷惑，為什么中間的門(mén)檻這么高，而兩邊的門(mén)檻卻低一點(diǎn)呢？原來(lái)是因為古時(shí)候門(mén)檻的高低象征著(zhù)主人的身份，門(mén)檻越高說(shuō)明主人的身份越高�？邕^(guò)門(mén)檻，就來(lái)到了大禹廟，這是一個(gè)足足有10來(lái)米高的寺廟，是人們緬懷大禹精神的地方。
出了大禹陵，我們這次小隊活動(dòng)的第二站也是最主要的任務(wù)是參觀(guān)消防隊，了解消防知識。消防隊員叔叔給我們耐心詳細的.介紹了一些消防器材的功能和使用方法，我們還參觀(guān)了他們的營(yíng)房，發(fā)現他們的被子、茶杯、甚至毛巾都疊的整整齊齊的，再想想自己亂七八糟的床，不禁感到臉紅，看來(lái)我要向消防員叔叔學(xué)習，學(xué)習他們刻苦的精神。
哎，開(kāi)心的一天又要結束了，不知道下一次小隊活動(dòng)要到什么時(shí)候呢？好期待呀！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 23
昨夜一向睡眠好的我突然失眠了，一是因為家中養了幾個(gè)月的三條金魚(yú)前幾天喂的.魚(yú)食總是整體排泄出來(lái)，分析是消化不良，我讓婆母不要再喂，老人家可能舍不得金魚(yú)，還是喂了食，所以昨晚全部完蛋了。我問(wèn)了有經(jīng)驗的弟弟，他說(shuō)是消化不良，另外換水不能太勤。所以我睡不著(zhù)的時(shí)候就想著(zhù)這事，我想還可能有兩點(diǎn)，一是蘇打粉失效，導致缺氧，二是前幾天買(mǎi)了兩條水泡眼的魚(yú)，因沒(méi)有從小一起長(cháng)大，所以水泡眼魚(yú)只生存了兩天就沒(méi)了，這下可能導致原來(lái)的魚(yú)也因失去了伙伴而痛心，因而一起去了。這樣想著(zhù)，從心里真舍不得我的金魚(yú)。二是昨晚應附近社區一個(gè)晨練隊的隊長(cháng)也是朋友的請求，約了6個(gè)人一起去學(xué)二路秧歌，以便在國慶表演。學(xué)了一個(gè)多小時(shí)，跳得散了神。一直到1點(diǎn)多才睡著(zhù)。
今天早上下雨，正好不要去晨練，想補一下覺(jué)，但睡不著(zhù)，起床后吃過(guò)早飯就冒雨來(lái)到賣(mài)金魚(yú)的地方，咨詢(xún)了賣(mài)魚(yú)的，說(shuō)是金魚(yú)兩到三天喂一次食，另外在魚(yú)頭向上的時(shí)候換水，換水不要太勤。我選了5條小魚(yú)，回家后一再叮囑婆母，不要喂得勤，看看能生存多長(cháng)時(shí)間。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 24
一身黑亮的盔甲，兩根細長(cháng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。
每當漫步在金色的'校園，便會(huì )發(fā)現幾個(gè)小小的“！”從我腳旁繞過(guò)，那就是螞蟻。它似乎沒(méi)有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線(xiàn)”上撥動(dòng)一下，它便會(huì )嚇得四處亂闖。這時(shí)我就會(huì )覺(jué)得像戰勝了什么強大敵人一般興奮，不過(guò)它畢竟是一只小小的螞蟻呀。
也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么“戰爭”，這對它顯然是不公平的。
隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結合成了螞蟻這個(gè)強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過(guò)著(zhù)養尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。
這就是我喜愛(ài)的黑色的小生靈——螞蟻。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 25
一個(gè)細微的動(dòng)作，能讓你過(guò)目不忘，感悟終身。小時(shí)候總覺(jué)得父母為自己付出是理所當然的，無(wú)需感謝，甚至會(huì )與其對峙�？扇缃窕厥淄�，錯誤都是在自己身上――后悔莫及。
五六歲時(shí)，我總覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大了，事事處處都充滿(mǎn)著(zhù)表現欲。我是男子漢，完全可與大人平起平坐�？筛静皇悄敲椿厥拢河浀媚谴瓮盹垥r(shí)，我拿著(zhù)饅頭夾著(zhù)菜，心里樂(lè )滋滋的。
“來(lái)，吃點(diǎn)肉！”媽媽的言行給了我一個(gè)沉重打擊。她邊說(shuō)邊往我這邊夾肉，我十分不悅。便說(shuō)：“我長(cháng)大了，不用別人喂我�！闭f(shuō)完便怒氣沖沖地走進(jìn)自己房間，卻不知媽媽眉頭慢慢擰成了一團，表情既無(wú)奈，又憂(yōu)慮，頃刻間呈現了“歷經(jīng)滄�！钡娜蓊��？尚睦锖盟迫栽诎参孔约簺](méi)事，孩子還小，有點(diǎn)任性。
現在，我望著(zhù)媽媽那花白的頭發(fā)，布滿(mǎn)皺紋的'臉，不禁想起了那次晚餐時(shí)自己的表現，但我卻笑了，這笑是對往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。
如果往事還能重演，時(shí)光還會(huì )倒流，我不會(huì )再任性了。理由很簡(jiǎn)單――那可是我親愛(ài)的媽媽呀！
忽然，天空下雨了，偶爾還伴有雷鳴，這可能是對我往日那種過(guò)錯的聲討吧！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 26
爸爸的工作十分繁忙，幾乎每天中午用來(lái)吃飯的時(shí)間都很少。無(wú)論吃什么，他總是我們家最先吃完飯的。
這一天中午，我們家吃皮皮蝦，我想，這下我要細細的品嘗鮮美的大餐了。
來(lái)到桌前，我立即抓起個(gè)一只皮皮蝦，用嘴吹了吹，仍然很燙手。這時(shí)爸爸也快步趕來(lái)。只見(jiàn)爸爸熟練地拿起皮皮蝦，隨意地將腦袋和尾巴掐掉，只留下了中間包著(zhù)一層帶刺甲殼的肉。為了不扎嘴，整個(gè)倒著(zhù)放進(jìn)嘴里。他為了不弄臟衣服，低下頭，接著(zhù)桌子上的碗，一只手抓住皮皮蝦的一端。同時(shí)，上下兩排門(mén)牙不停地快速張開(kāi)合上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，將肉完整地擠進(jìn)嘴里。又像打印機一樣，將空殼小心翼翼地吐了出來(lái)�？諝と酝旰脽o(wú)損，只是一丁點(diǎn)肉也不剩。
轉眼間好幾個(gè)皮皮蝦變成了空殼兒。我被爸爸一連串的`動(dòng)作驚呆了。忘記了剝手中的皮皮蝦。此時(shí)爸爸已經(jīng)站了起來(lái)，拿起一張紙擦擦嘴，說(shuō)：“我吃完了�！彪S即快走到電腦旁，又開(kāi)始埋頭工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮蝦這樣的美味也能如此的快，顧不得享受，只為能多擠出時(shí)間來(lái)工作。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 27
春光明媚的星期五，我們全校同學(xué)去了松江的青青世界春游。同學(xué)們就像一只只飛進(jìn)公園的小鳥(niǎo)，甭提有多高興了！
在這次春游中，我玩了不少的東西，參加了不少活動(dòng)，但是有一個(gè)活動(dòng)在我的記憶中是揮之不去的`，那就是火場(chǎng)逃生！
我們先走進(jìn)了一個(gè)小房子，聽(tīng)那里的教官介紹了火場(chǎng)逃生的要點(diǎn)，還看了三分鐘的介紹片�？赐旰笪覀兙妥哌M(jìn)了火場(chǎng)逃生的情景，那里面就像是火災的現場(chǎng)，一開(kāi)始到處都是暗暗的，后來(lái)我看到很多紅外線(xiàn)，不能碰到這些紅外線(xiàn)，在這里專(zhuān)門(mén)有一臺機器在記錄著(zhù)我們的抬頭次數等。里面還有一股令人很嗆的氣體，就像真的是發(fā)生了火災一樣。
我還玩了海盜船，還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：切這個(gè)東西真是太小兒科了！然后就開(kāi)始了，海盜船搖的速度越來(lái)越快，有些同學(xué)也忍不住害怕地叫了起來(lái)，而還有一些同學(xué)則依然面不改色心不跳。再看看剛剛那位同學(xué)的反應，他害怕得都大聲地喊了起來(lái)：親娘��！媽媽啊，我有恐高癥！
時(shí)間過(guò)得可真快！就這樣春游結束了。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 28
今天是立夏，下午，老師安排了一節課——拼蛋比賽。
老師說(shuō)：“吃個(gè)茶葉蛋，力量大一萬(wàn)�！边�說(shuō)以前，每年到了這天，女孩子要穿耳洞，長(cháng)大了能帶耳環(huán)，吃糯米飯和稱(chēng)體重。這節課我們就來(lái)個(gè)拼蛋比賽。老師的話(huà)一說(shuō)完，同學(xué)們都歡呼起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都拿出了自己兩個(gè)圓溜溜的茶葉蛋，我也有媽媽早上為我準備的茶葉蛋。老師說(shuō)：“握住蛋的上部，把兩手中的大拇指放上面，余下的放下面，相一致小兔子似的，用尖尖的`一頭去拼對方，誰(shuí)完好無(wú)損就獲勝�！�
拼蛋比賽開(kāi)始了，我握著(zhù)蛋的一頭，兩眼緊盯著(zhù)蛋，小心翼翼地與王凱倫拼起蛋來(lái)，我們都不敢先下手，“一、二、三”，我們一起沖向對方，我猛地撞過(guò)去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，“哎呀！我的蛋碎了”。我氣得哇哇大叫，“太可惡了�！蔽艺f(shuō)。我我垂頭喪氣地回到了座位上。教室里充滿(mǎn)了同學(xué)的歡呼聲、笑聲、議論聲、嘆氣聲……比賽就任我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
��！這真是個(gè)有趣的立夏節，希望明年的立夏節快快到來(lái)。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 29
終于挨到了第四節課快下課，大家一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，掏掏自己的飯卡，系系自己的鞋帶，時(shí)刻做好干飯的'準備。
鈴聲一響，只見(jiàn)他一腳邁出，后腿發(fā)力，猛地就沖到了教室門(mén)邊，拉開(kāi)大門(mén)撒腿便跑，只留下一句“老師再見(jiàn)”在原地徘徊。一群人緊跟其后，在樓道里時(shí)不時(shí)發(fā)出鞋底摩擦地板的吱吱聲。大家轉眼就跑到了樓梯口。順著(zhù)樓梯往下看去，這一群人分成了多個(gè)小團體：前幾個(gè)人一腳邁幾個(gè)樓梯，再一躍而下；中間幾人也不甘落后，使出最好的本事，可謂八仙過(guò)海，各顯神通；最后幾人可就差遠了，早被甩在了身后。再看到領(lǐng)先者，他下樓梯時(shí)，雖然腳步放緩了一些，但依舊保持在第一位�？�！第二位竟然加速了！兩人幾乎是同時(shí)下的最后一層的樓梯，第二人還隱隱有些得意。突然，第一個(gè)人笑了，只見(jiàn)他一個(gè)斜越，急轉彎，又奪回了第一。最后的50米才是重頭戲，是決定干飯先后順序最為關(guān)鍵的一步。
兩人同時(shí)加速，但第一人越來(lái)越快，腳尖點(diǎn)地，觸底反彈，一騎絕塵！上樓梯，掏飯卡，動(dòng)作一氣呵成。后面的路上如同萬(wàn)馬奔騰。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 30
運白菜
“開(kāi)始運白菜啦！”同學(xué)們喊著(zhù)，笑著(zhù)，向白菜地里跑去。抬的抬，抱的抱，豐收的菜田里一片歡聲笑語(yǔ)。
我們班的勞動(dòng)干將陳文鋒同學(xué)挽起袖子，抱起幾棵大白菜先碼在一起，然后彎下腰去，伸開(kāi)雙臂，使勁抱起來(lái)，他腳下生風(fēng)，嗖嗖嗖地向菜窯跑去。王平同學(xué)身高力大，他挑著(zhù)兩只大筐，晃晃悠悠地奔向菜地，大喊一聲：“收白菜的來(lái)啦！”同學(xué)們一窩蜂似的向他跑來(lái)，把一棵棵的大白菜碼滿(mǎn)了大筐，他貓下腰，猛一下挑起來(lái)了。李風(fēng)同學(xué)個(gè)子矮，抱著(zhù)大白菜只顧往前，“撲嗒”一下，被土埂絆了一跤，白菜滾在地上，他趕忙站起來(lái)，撣撣身上的土，抱起白菜，噔噔噔地向前跑。他怕摔壞白菜，把白菜舉得高高的，臉上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的汗珠。田野里，到處是嘁嚓嘁嚓的`腳步聲，到處是銀鈴般的歡笑聲。運菜的隊伍，就像一條條長(cháng)龍，從菜地蜿蜒到了菜窯。
菜地里的菜消失了，菜窯里堆滿(mǎn)了圓滾滾的大白菜。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 31
那么多年過(guò)去了，我仍記得那位老爺爺做那道菜的步驟。雖然他已經(jīng)兩鬢斑白，但卻依然寶刀未老，還能做出如此的美味佳肴。
只見(jiàn)他左手拿刀，把剛從鍋里拿出來(lái)的臘肉平整的放在案板上，從那已經(jīng)變得“軟弱”的臘肉底部橫切過(guò)去，麻利的去掉皮后，再一刀刀的切過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)“嗒，嗒”的聲音，一片片晶瑩剔透的臘肉片就呈現在了大家的眼前，再放上早已切好的幾根蔥后，就放進(jìn)了蒸籠，開(kāi)始靜靜的等待著(zhù)。這個(gè)時(shí)間感覺(jué)很漫長(cháng)，仿佛已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)世紀。終于，老爺爺在我滿(mǎn)臉的期待中打開(kāi)了蒸籠，那碗臘肉散發(fā)著(zhù)它獨有的.誘人氣味，勾引著(zhù)我的胃，本以為就可以開(kāi)吃解饞了，卻看到他拿來(lái)一個(gè)盤(pán)子，把盤(pán)子扣到碗上，再一翻，那肉汁就從盤(pán)子與碗之間的縫隙里緩緩滲出，慢慢流進(jìn)鍋里，老爺爺拿起鍋鏟，在鍋里來(lái)回的翻炒一陣，讓那肉汁變得更熱乎，吃起來(lái)更加的鮮美。
在老爺爺干凈利落的操作下，汁炒好了，只見(jiàn)他用一只剛勁有力的大手端起鍋，把它淋在早已被扣在盤(pán)子里的肉上，頓時(shí)香飄萬(wàn)里，讓人回味無(wú)窮！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 32
攔車(chē)
一位老奶奶被車(chē)撞倒了，爸爸攔車(chē)救人。
忽然，一輛夏利車(chē)停在爸爸身邊，爸爸向司機說(shuō)明情況，那司機搖搖頭，“噌”的一聲開(kāi)著(zhù)車(chē)跑了。人群里發(fā)出一陣埋怨聲。爸爸仍然伸出雙手，像一個(gè)“大”字，站在馬路中央攔截著(zhù)汽車(chē)。一輛黑色的“切諾基”停了下來(lái)，爸爸說(shuō)明情況，那司機從車(chē)窗里探出頭來(lái)，說(shuō)：“快上車(chē)”！爸爸急忙擠進(jìn)人群，對肇事司機說(shuō)：“快抬人上車(chē)”！那司機好像從睡夢(mèng)中驚醒了一樣，急忙彎下腰去抬老奶奶。爸爸也跪下身，雙手緊抱住老奶奶，那司機抬著(zhù)奶奶的雙腳，一步一挨地向“切諾基”車(chē)走去。到車(chē)門(mén)口，爸爸側過(guò)身，雙腿跪在車(chē)廂內，小心地把老奶奶放在后車(chē)座上�？创饲榫�，肇事司機連連說(shuō)：“多謝你的幫助”！爸爸把手一揮，說(shuō)：“救人要緊，趕快去醫院吧”！汽車(chē)喇叭長(cháng)鳴，向醫院駛去。
〔評語(yǔ)〕這篇片段作文寫(xiě)的是爸爸為搶救被車(chē)撞倒的老奶奶，攔車(chē)送往醫院的事。為了展現爸爸助人為樂(lè )的`精神，小作者在敘事的過(guò)程中細致地刻畫(huà)了人物的動(dòng)作。當汽車(chē)停下后，爸爸“跪”下身，雙手緊“抱”老奶奶。一個(gè)“跪”字，一個(gè)“抱”字，寫(xiě)出爸爸救人心切，又小心翼翼的心情。讀后給人留下身臨其境之感。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 33
“小主人，你都多久沒(méi)有和你一起玩耍了，快來(lái)洗洗我吧！”我無(wú)奈的大聲抱怨著(zhù)。
“哎呀，知道了，煩不煩��！真是的！”你看，小主人又不耐煩地喊了起來(lái)�！皟鹤�，你快點(diǎn)去把你換下來(lái)的襪子洗一洗吧！”媽媽忍住怒火喊道。小主人這才不情愿地把我抱來(lái)洗手池。
他胡亂地擼起袖子，把我隨便的'扔在洗手池里，慢悠悠地打開(kāi)水龍頭，水流緩緩地，像斷了線(xiàn)地珍珠一樣，慢慢的一滴滴地掉著(zhù)。他拿來(lái)身后的鞋刷子使勁地刷著(zhù)我。我哀求著(zhù)對他說(shuō)：“你能輕點(diǎn)嗎？你弄疼我了�！彼�(tīng)不見(jiàn)我的哀求，繼續刷著(zhù)。一會(huì )他把在我身上涂滿(mǎn)洗潔精，飛快地揉著(zhù)我，直到我身上地泡泡逐漸變多。
這時(shí)他聽(tīng)到外面地電視播的是他最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。他立馬跑過(guò)去躺在沙發(fā)上入迷地看了起來(lái)。你看他又把我忘了，為什么說(shuō)又呢？那是因為這已經(jīng)不是他第一次把我忘了。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，看著(zhù)躺在沙發(fā)上的小主人說(shuō)道：“你把襪子洗完了嗎？”小主人沒(méi)有回答，只是往洗手池那里走去，又接著(zhù)洗起來(lái)。
哎，懶惰的小主人！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 34
這周，我們學(xué)校組織四年級同學(xué)去長(cháng)樂(lè )青少年素質(zhì)教育基地進(jìn)行三天的學(xué)農活動(dòng)。這三天里，我學(xué)到了很多農家知識，也參加了許多農村活動(dòng)，其中扎稻草人的活動(dòng)最讓我記憶猶新。
學(xué)農第三天，教官對我們說(shuō)：“今天我們的任務(wù)是學(xué)習扎稻草人�！蔽覀兟�(tīng)了，高興得一蹦三尺高，隨后，我們擔心能不能學(xué)會(huì )扎稻草人，沒(méi)等我們思考完教官就帶著(zhù)我們去場(chǎng)地了。
走進(jìn)一間小屋子，我們先仔細聽(tīng)教官講解制作要領(lǐng)，知道了怎么樣的稻草最適合做稻草人，要怎么捆綁等等。我們終于到了大顯射手的時(shí)候了，我抓來(lái)一把稻草，仔細地把了一通，結果不小心“犧牲”了很多稻草，我更加小心翼翼用剪刀打理它的邊緣，用橡皮筋把它給扎成一束束的，終于扎好了它的.手臂，我松了一口氣，心想：終于扎好一部分了!可是一想到還有頭和腳要扎，嘆了一口氣，繼續做起了稻草人。我們同學(xué)有的從頭部扎起，做了一個(gè)“頭大身小”的可愛(ài)小人;有的從腳扎起，結果后面稻草不夠，成了一個(gè)無(wú)頭“草尸”……
最后，我們進(jìn)行了評比。當老師宣布獲獎人員時(shí)，沒(méi)有我的名字，不禁感到有點(diǎn)失落，但我轉念一想：失敗乃成功之母，下一次我會(huì )做成功的!
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 35
在紅色的跑道上，每個(gè)人都在向終點(diǎn)發(fā)起挑戰，我也不例外。
這學(xué)期我們五年級有多了一個(gè)班級——五（5）班，他們班的人雖然少，但是體育健將卻非常多。一開(kāi)學(xué)，他們班就有很多人在田徑訓練，這使我身上又多了份負擔，王穎巧已經(jīng)夠讓我受得了，現在又來(lái)一個(gè)不知名的體育健將，哎，真是懸吶！
在60米預賽點(diǎn)名時(shí)，我又看到了一個(gè)熟悉的面孔——王遠，她就是體育健將，我有些害怕，又一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅感，預賽是她輕松地跑了個(gè)小組第一，到了決賽點(diǎn)名時(shí)，她果然進(jìn)了，到了候場(chǎng)區，我問(wèn)她在原來(lái)的'學(xué)校跑第幾名，她們：“第一呀！”啊，說(shuō)得我心怦怦跳了起來(lái)。
當槍聲“砰”地響起，我們就奮力地向終點(diǎn)沖去，這次無(wú)論怎樣我都拼了，管他三七二十一呢！畢竟我也是常勝將軍呀！總不能讓這無(wú)名小卒贏(yíng)了，我一捏手，一抬頭，一蹬腳，賣(mài)力地跑向終點(diǎn)，“快到終點(diǎn)了，加油！為了自己而奮斗�！蔽以谛睦锬毓膭钪�(zhù)自己，這時(shí)轉頭看了看五（5）班的那位，發(fā)現她緊跟在我后面，不好，后面有尾巴，我這次非拼了不可，接著(zhù)我又加快了速度，擺臂的頻率也越來(lái)越快，最后我得了第一名。
氣喘吁吁的我，為自己拼的精神而感到自豪。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 36
昨天語(yǔ)文期中考，我把握不大，況且語(yǔ)文老師沒(méi)有回來(lái)，一星期大部分都是數學(xué)課，單調死了。真希望語(yǔ)文老師早點(diǎn)回來(lái)��！我百般聊賴(lài)地讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，這個(gè)本該屬于語(yǔ)文的早讀課，肯定又被數學(xué)老師占用了。衰
全班同學(xué)都無(wú)精打采的，不是把頭趴在桌上，就是靠著(zhù)課本的掩護講話(huà)。沒(méi)辦法，不是我們不喜歡上數學(xué)課。北京烤鴨你愛(ài)吃，吃久了，也會(huì )膩呀！
我有氣無(wú)力地抬起頭，一驚：走進(jìn)來(lái)的，不是數學(xué)老師的牛仔褲，而……而是語(yǔ)文老師那長(cháng)長(cháng)的裙子！語(yǔ)文老師正靠在墻上，用一種說(shuō)不出來(lái)的眼神看著(zhù)我們。
全班不約而同地、驟然地鼓起了掌。沒(méi)有人下令，沒(méi)有人歡呼，沒(méi)有人哭泣，清一色的掌聲，在星期五的早晨，在六（2）班的教室響起。這掌聲與眾不同，是發(fā)自?xún)刃牡�、真切的掌聲。我敢說(shuō)，這種場(chǎng)面，再鐵石心腸的人，也會(huì )感動(dòng)。
語(yǔ)文老師顯然被感動(dòng)了，有點(diǎn)喘不上氣來(lái)地問(wèn)："想我嗎？""想！"又是一聲不約而同的、發(fā)自?xún)刃牡腵吶喊，在星期五的早晨，在六（2）班的教室喊出，在全班同學(xué)的心里喊出！
這一刻，我永遠不會(huì )忘記，在那星期五的早晨，在那六（2）班的教室。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 37
牛皮甲：隨著(zhù)裁判一聲“預備！”，只見(jiàn)紅螞蟻和黑螞蟻隊雙方，在起點(diǎn)線(xiàn)前豎線(xiàn)排開(kāi)。比賽開(kāi)始了，紅方的先鋒是一個(gè)號稱(chēng)“滾地瓜”的大個(gè)子男同學(xué)，只見(jiàn)他把肚子翻過(guò)來(lái)，兩手撐在地上，兩腳彎曲蹬在地上，像個(gè)四腳朝天的巨型青蛙。裁判把求放在他的`肚子上。黑方派出的是一個(gè)小螞蟻“排骨精”。哈哈！一胖VS一瘦�？础皾L西瓜”兩手一左一右向前移動(dòng)，后面兩腿也一左一右彎曲，向后蹬，向前邁。他剛移動(dòng)3米，不好了，可能肚子太圓，球一下子，就骨碌一下滾到地上，惹得大家哈哈大笑�！皾L地瓜”慌忙再用右手圈回籃球，重新放在肚子上，并使勁把肚子向內彎曲，真夠難為“滾地瓜”。再看“排骨精”動(dòng)作可真麻利，“四腳”并用，眼看就過(guò)了10米處。
牛皮B：同學(xué)們的加油聲一浪高過(guò)一浪，有跳起來(lái)喊的，有握拳頭喊的，有扯著(zhù)嗓子喊的。加油聲此起彼伏。突然，不好了�？赡堋芭殴蔷碧�。肚皮太窄，球一不小心，也掉在了地上。呵呵！“滾地瓜”滾了上了，只差半米就趕上了“排骨精”，“排骨精”一個(gè)左勾腿，慌忙把球勾了回來(lái)。重新上路了。在陣陣加油聲中，“排骨精”第一個(gè)到達了終點(diǎn)。馬上抱球，像瘋馬一樣，竄了回來(lái)，把球傳給了下一個(gè)同學(xué)�！皾L地瓜”也不甘示弱，雖然球掉了兩三次，還是堅持到了終點(diǎn)。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 38
在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的周末，爸爸媽媽帶我去鄉下的姑姑家釣龍蝦，我可高興了！
到了鄉下，清新的空氣迎面撲來(lái)，泥土的芬芳令人陶醉。我和爸爸媽媽來(lái)到一個(gè)有龍蝦的水塘，我看見(jiàn)水塘里的水清澈見(jiàn)底，水里的魚(yú)、蝦在嬉戲。它們完全沒(méi)有顧及到我們這些外人的到來(lái)。我在心里暗暗地想：哼！別看你們玩得這么興致，待會(huì )兒就要成為我的盤(pán)中餐了！只見(jiàn)我在竹桿的線(xiàn)上綁上一塊豬肉，猛得往水里一甩，等著(zhù)龍蝦們的自投羅網(wǎng)。
龍蝦們可真經(jīng)不住誘惑，我的誘餌一放下去，它們就迫不及待地沖了過(guò)來(lái)，爭先恐后地搶著(zhù)我設下的'大餐，正當它們津津有味地享受著(zhù)大餐時(shí)，我猛地往上一提，哇！竟然是“一箭雙蝦”。這時(shí)我聽(tīng)到媽媽興高采烈的聲音，原來(lái)媽媽釣了一只大龍蝦�？戳藡寢尩膽鸸�，我有點(diǎn)氣餒，媽媽像我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣看出了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“寶貝，大龍蝦在下面等著(zhù)你哦！你可不要泄氣�！边@時(shí)，我看見(jiàn)蘆葦在搖晃著(zhù)，我仔細一看，天哪！有只大龍蝦，我小心翼翼地將誘餌放在大龍蝦的身邊，大龍蝦看見(jiàn)了，迅速將美食抓住，大吃特吃起來(lái)，我慢慢地、輕輕地向上提，就要到水面的時(shí)候，我猛地向上一拉，哈哈！一只大龍蝦被我釣上來(lái)了，我高興得手舞足蹈，立馬把戰果收入囊中。后來(lái)，每一次從水中提出來(lái)都有一些或大或小的收獲……
晚上，我們美美的吃了頓龍蝦大餐。經(jīng)過(guò)這次與龍蝦的親密接觸，既讓我領(lǐng)悟到抓龍蝦的技巧，又讓我體驗到了鄉村的快樂(lè )！=
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 39
總會(huì )在那么一瞬間，被某件事感動(dòng)的不能自抑。
在那次汶川大地震中，涌現出許許多多的英雄，然而最讓我敬佩的是那些翱翔在藍天中的雄鷹。軍區某陸航團五十一歲的特級飛行員邱光華和他的734機組的同志們在那次汶川大地震中表現的十分出色。地震發(fā)生時(shí)，他們的第一反應就是請戰!再請戰!震后第三分鐘，他們團，啟動(dòng)應急預策;第三十分鐘，所有直升機進(jìn)入待飛狀態(tài);第一百一十八分鐘，兩架直升機飛向震中……那么多的救災物資，早一分鐘完成裝卸，就能早點(diǎn)到達災區，它們爭分奪秒，積極行動(dòng)。當時(shí)，四川地區的地勢非常險峻，他們要在峽谷中貼著(zhù)山峰飛行，在狹窄的江邊尋找降落點(diǎn)，在強烈的氣流中顛簸著(zhù)，然而他們沒(méi)有畏懼。
機長(cháng)邱光華連續作戰數次，他心中裝的只有災區受苦受難的人們，早已忘記了疲勞，在他的帶領(lǐng)下，機組的其他成員也表現的.十分勇敢頑強。戰士張鵬，在這特殊的時(shí)刻，提出了一個(gè)讓人難以拒絕的請求：請黨組織在抗震救災的戰場(chǎng)上考察我吧!他每天從早到晚都穿梭在倉庫和直升機、成都和重災區之間，十幾天里他完成了一百七十個(gè)架次物資的裝卸任務(wù)。團里交納特殊黨費時(shí)，他把兜里僅有的八十元錢(qián)，作為一個(gè)非黨員的黨費交了出來(lái)。5月31日下午，直升機在返航途中，遭遇天氣突變，飛機不幸失事……全組機人員都獻出了寶貴的生命。
我想，用生命和時(shí)間去換取別人幸福的人，都是讓我們感動(dòng)的，都是值得我們尊敬的。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 40
“我和我的祖國，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”一陣陣歌聲洪亮的樂(lè )曲奏響，一個(gè)個(gè)跳躍的音符回蕩在整個(gè)校園，今天的校園里歌聲不斷，笑語(yǔ)連天，整個(gè)校園成了歡樂(lè )的海洋，學(xué)生們都穿著(zhù)整齊的服裝，打扮的花枝招展，在這陽(yáng)光明媚的一天里，我校舉行了藝術(shù)節。
今天校園里張燈結彩，鮮紅的五星紅旗在湛藍的天空中迎風(fēng)招展，教學(xué)樓前貼著(zhù)北京天安門(mén)的圖畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)金色的大字：“中華兒女展盡風(fēng)采！”看！那小女孩們穿著(zhù)白色的蓬蓬公主裙，打扮的如花一樣漂亮；瞧！那小男孩身穿西裝，扎了一個(gè)小領(lǐng)結，神氣得如紳士一般；聽(tīng)！行云流水般的琴聲，讓觀(guān)眾聽(tīng)了是那么身心愉悅，感受到了音樂(lè )無(wú)窮的魅力與鋼琴的樂(lè )趣。
我們班卻與他們班不同，展示的是我國在經(jīng)典國粹——京劇《唱臉譜》與我們中國人民子弟兵喜愛(ài)的曲子——《打靶歸來(lái)》，樂(lè )曲奏響，“外國人把那京戲……”一陣陣洪亮的歌聲代表著(zhù)我們對于京劇的熱愛(ài)，我們要傳統祖國的'文化，第1首曲子唱完，第2首曲子緊接著(zhù)演唱，一一個(gè)“京劇大王”轉眼間變成了“小士兵”，用自己最婉轉的音樂(lè )來(lái)慶祝著(zhù)祖國的70華誕，更代表著(zhù)炎黃子孫，華夏女兒愛(ài)祖國的一份心意。
在這次比賽中，我們中華孩子一定要傳承祖國的文化，從祖國的花朵變成祖國的棟梁，一定要成為祖國新一代的天之驕子！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 41
秋高氣爽，金桂飄香，秋天正是野炊的大好時(shí)機。今天，是我們期盼已久的野炊，太陽(yáng)公公也識趣，早早地就綻開(kāi)笑臉。我們準備好野炊的食物、鍋和其他工具，就興高采烈地出發(fā)了。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，興奮極了，連沿途的風(fēng)景也顧不上欣賞。終于到了，這個(gè)地方真是野炊的好去處：藍瑩瑩的天，綠油油的山，清澈澈的水。我找來(lái)了3塊大石頭堆灶。壘灶可有講究哦：地要平，石頭最好是長(cháng)方形的，要堆成鍋合適的大小。
壘好灶之后，媽媽叫我們去拾柴火。媽媽告訴我柴火也是有分類(lèi)的.：干枯的草是極好的點(diǎn)火材料，木柴是最經(jīng)燒的，細細的干樹(shù)枝易燃。我們幾個(gè)小朋友立刻分頭去找，忙得不可開(kāi)交，費了九牛二虎之力拾了一大堆柴火。
灶壘好了，柴也準備充足了，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)�，F在輪到外婆閃亮登場(chǎng)了。外婆熟練地點(diǎn)燃柴火，放好湯及佐料，準備開(kāi)工。我們也沒(méi)閑著(zhù)，在忙著(zhù)遞柴火。外婆是做菜好手，三下五除二，一鍋香甜可口的湯就出爐了。聞著(zhù)撲鼻的香氣，我們幾個(gè)饞貓就像餓狼撲食似的把湯喝得一干二凈。正所謂：自己動(dòng)手，豐衣足食。吃飽喝足之后，我們愜意地在小樹(shù)林里休息，盡情享受大自然的美好�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫。夕陽(yáng)西下，只聽(tīng)媽媽一聲令下：“打道回府！”我們收好餐具，離開(kāi)了滿(mǎn)載著(zhù)我們美好記憶的地方。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 42
今天，我和雨軒、夢(mèng)潔兩個(gè)小伙伴來(lái)到公園里玩“猜動(dòng)作”游戲。
這個(gè)游戲的規則是：三個(gè)人首先來(lái)黑白配，出法不一樣的人排第一位，后兩人經(jīng)過(guò)猜拳決出第二、三位。首先由第一人小聲告訴第二人一個(gè)成語(yǔ)或詞語(yǔ)，由第二人作出相應的.動(dòng)作，第三人來(lái)猜出這個(gè)詞語(yǔ)（成語(yǔ)）。如果猜對了，就換成第二人猜，猜錯了，就要給予第三人相應的懲罰。
游戲開(kāi)始了。我們三人進(jìn)行黑白配時(shí)，“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。我只好硬著(zhù)頭皮和她配合。雨軒告訴我一個(gè)好笑的詞語(yǔ)——“蹲馬桶”。我又氣又好笑，這個(gè)詞語(yǔ)該怎么做呢？這下把我難住了。蹲馬桶好做，可馬桶該怎么表現呢？我想了想，把空地當成馬桶“坐”在上面，手還作出拿手紙的樣子給夢(mèng)潔看。本以為夢(mèng)潔會(huì )說(shuō)出正確答案，誰(shuí)知她卻說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)！”逗得我們捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜：“縫衣服！”我們笑得蹲到了地上。夢(mèng)潔見(jiàn)我們笑成這樣，不知所措。當我們告訴她正確答案后，她也忍不住大笑起來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，旁邊的小樹(shù)苗似乎也被我們的歡笑聲感染，不時(shí)擺動(dòng)著(zhù)身子，發(fā)出“呵呵”的“笑聲”。我和雨軒也在歡笑聲中不知不覺(jué)地拉起了手，蹦啊，跳啊，整個(gè)公園仿佛都變成了歡樂(lè )的海洋。
同學(xué)們，你們覺(jué)得“猜動(dòng)作”游戲有意思嗎？我覺(jué)得這個(gè)游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應能力，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，你們說(shuō)呢？
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 43
寒假還鄉，免不了要游山玩水一番，折騰得饑腸轆轆，我們全家人便"下館子"去。
我們一家子進(jìn)飯館坐下，爸爸拿起菜單點(diǎn)了一桌子五花八門(mén)的菜。不一會(huì )兒，誘人的香氣襲來(lái)，一大碗菜湯端上了桌。
我要著(zhù)硬邦邦的木筷大口大口地咽口水，眼球直勾勾地盯著(zhù)服務(wù)生手里菜湯觀(guān)望。一雙黑褐色的手突然橫過(guò)去握住碗沿兒，略微泛起的皺紋說(shuō)明力氣正在逐漸增加。這時(shí)，一向說(shuō)話(huà)關(guān)公赴會(huì )——單刀直入的姑姑拋出一句話(huà)："媽?zhuān)思夷弥?zhù)呢，你插什么手？"這句話(huà)如利刀般"削"去那雙老手的皺紋另一頭的褐臉——奶奶的臉上泛起一絲意味深長(cháng)的不快。
我低頭看碗，不知誰(shuí)為我舀好菜湯，食欲忽然間消失了，緊接著(zhù)一股酸溜溜的感覺(jué)便滲透心里，使我不知所措的目光悄然伸向奶奶，無(wú)法從他她身上移開(kāi)。我理解姑姑的行為，可依然感到忿忿不平，同時(shí)也頗感愧疚。那握碗沿兒的動(dòng)作，是幾十年操勞的縮影；那一小絲不快，是永無(wú)止境的憐愛(ài)。奶奶，謝謝，您讓我看到了最偉大的'母愛(ài)。我們虧欠了母親太多太多，無(wú)私的她正逐漸步向蒼老，但是也一如既往地不辭辛勞。
千萬(wàn)不要辜負這份偉大的愛(ài)，努力地學(xué)習，讓母親至少為你露出欣慰的一笑。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 44
在軍歌聲中，我們結束了五次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這五天，有酸的，有甜的，有苦的。我們曾經(jīng)在藍天下放飛理想，風(fēng)箏在藍天下放飛：我們曾經(jīng)在歡笑與歡笑中玩團隊游戲，我們的行動(dòng)始終如一，堅持不懈；我們曾經(jīng)在陶室里玩啊玩，看著(zhù)對方臉上的泥漬，談笑風(fēng)生……我們的回憶太多，記不清了�；厥淄�，我們從前的苦悶已經(jīng)消散。
操場(chǎng)上，冷風(fēng)在吹。我們在操場(chǎng)上練習最基本的——項軍事姿勢。冷風(fēng)像冰刀一樣刮在臉上。臉上有蚊子，頭發(fā)也有那么一點(diǎn)點(diǎn)。誰(shuí)在門(mén)上誰(shuí)就不敢小動(dòng)作。教練站在我們旁邊。跟著(zhù)我們，看操場(chǎng)跑道旁的'松柏。與其他秋冬季落葉的樹(shù)木不同，它們驕傲地站在跑道旁，樹(shù)干筆直。教官教導我們，也要有軍人的品質(zhì)，像松樹(shù)一樣，不要在寒風(fēng)中屈服，依然生長(cháng)。
漸漸地，太陽(yáng)出來(lái)了，帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，但是寒風(fēng)依舊沒(méi)有減弱，依舊猛烈。我們還在操場(chǎng)上以軍人的姿勢站著(zhù)，很多同學(xué)已經(jīng)歪了。額頭冒出汗來(lái)，是冷風(fēng)。一滴汗水往下流，鼻梁上有一絲焦慮涌上心頭�！八懔�，算了，”我心想�！敖叹氂柧毜牟粌H僅是站起來(lái)，還有更高難度的訓練。我什么都不是�！�
一聲口哨，我們結束了今天的訓練，同學(xué)們臉上都有點(diǎn)激動(dòng)，腳都麻了。
雖然是最常見(jiàn)的軍事姿勢，但給我的震撼最大。
五天的社會(huì )實(shí)踐結束了，留給我們的是軍人的品質(zhì)和難忘的回憶。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 45
今天，我和爸爸、媽媽一起參加了親子運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)場(chǎng)座滿(mǎn)了家長(cháng)和同學(xué)們，到處是歡聲笑語(yǔ)，好多班都打出了宣傳的標語(yǔ)，我們一十班的標語(yǔ)寫(xiě)得最好，“十班十班、非同一般、團結一致、最強十班”，我們就是要做最好的班、最好的學(xué)生。
運動(dòng)會(huì )的第一個(gè)項目是抬花轎，這是一個(gè)需要密切配合的項目，今天就有一組沒(méi)有配合好摔倒了。第二個(gè)項目是背娃娃，我和爸爸參加了，我在等待的時(shí)候特別緊張，害怕爸爸跑不好，影響我們的成績(jì)，也害怕會(huì )摔跤。當接力小動(dòng)物遞到我的手中后，爸爸背著(zhù)我“噌”的'一下就躥出去了，飛快的跑完了，我將手中的小動(dòng)物交給了下一組運動(dòng)員，我和爸爸順利的完成了比賽。我和爸爸還沒(méi)來(lái)得及緩口氣，最后一個(gè)項目小腳搭大腳又開(kāi)始了，而且我們是第一個(gè)跑。當聽(tīng)到起跑哨音時(shí)，我們開(kāi)始跑，但是一跑起來(lái)，我的腳就控制不了，胡亂擺動(dòng)，離開(kāi)了爸爸的腳，爸爸只能慢下來(lái)讓我重新踩好才又開(kāi)始跑。說(shuō)是跑，其實(shí)就是快步走，速度快了肯定會(huì )犯規，就這樣我和爸爸快步完成了比賽。
全部比賽結束后，老師宣布了比賽成績(jì)，當念到一十班的時(shí)候，我們所有的小朋友和家長(cháng)都歡呼起來(lái)，最后進(jìn)行了頒獎。運動(dòng)會(huì )結束了，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的下午，也知道了互相幫助協(xié)調配合很重要，希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常組織，也讓我有更多的機會(huì )和爸爸媽媽一起運動(dòng)。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 46
星期天的早晨，我和媽媽打算包餃子吃，于是媽媽從菜場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了餃子皮、韭菜、蝦仁和一塊豬肉。
開(kāi)始切鉸子餡兒啦！媽媽把韭菜和蝦仁倒在菜板上，豬肉切成小條后也和韭菜、蝦仁放在一起�！安敛敛痢眿寢岋w快地切著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，她的手感到有些酸痛，不時(shí)用手揉著(zhù)胳膊。于是我自告奮勇的說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)幫您吧！”媽媽爽快地答應了。
“擦，擦擦，擦擦擦……”我歡快地剁著(zhù)餡兒，“演奏”了一曲“擦擦”曲，不一會(huì )兒，餡兒就剁好了。
開(kāi)始包餃子嘍！媽媽拿了兩片餃子皮，把其中一張遞給我，一邊說(shuō)一邊給做示范：先把餃子皮鋪平，把餃子餡放一點(diǎn)進(jìn)去，再把餃子皮的兩端往中間一合，使勁一捏，一個(gè)餃子就做好了，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子包了起來(lái)，不料，鉸子餡像一條毛蟲(chóng)一樣，從左側鉆了出來(lái)，我一看，趕緊捏住，右側又露出了一條小蟲(chóng)子，我也緊緊捏住右邊，咦！怎么回事？這調皮的“小蟲(chóng)子”居然從餃子中間鉆出來(lái)，無(wú)論怎樣，“小蟲(chóng)子”總會(huì )鉆出“洞穴”一樣，我像泄了氣的皮球。突然，媽媽用一個(gè)眼神告訴我：這才是第一個(gè)，又不是沒(méi)有機會(huì )了。找到原因，是餡放多了，于是，我重新拿了一個(gè)餃子皮包了起來(lái)，我吸取上一次教訓，終于，一個(gè)餃子做好了。緊接著(zhù)，我越包越多，一個(gè)比一個(gè)漂亮……
水開(kāi)了，我將餃子放到鍋里，不久，餃子煮好了，我吃著(zhù)自己包的餃子，心里有說(shuō)不出的.高興。更高興的是：今天，我還學(xué)會(huì )了包餃子的本領(lǐng)。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 47
捉知了
暑假里，最有趣的活動(dòng)，就是捉知了。雄知了會(huì )“吱……吱……”地叫，像吹笛子一樣，又好聽(tīng)，又好玩。白天捉知了，要準備一根細長(cháng)的竹竿，在竹竿頭上粘些蜘蛛網(wǎng)。再準備一個(gè)裝知了的小籠，就可以去捉了。當你走進(jìn)樹(shù)林的時(shí)候，知了的叫聲從四面傳來(lái)，你要仔細地聽(tīng)一下，然后順著(zhù)聲音到茂密的樹(shù)葉或枝梢上去找。找到以后，要小心地把竹竿伸到知了的背上，粘住知了的翅膀，知了就飛不掉了。
晚上捉知了，比白天更有趣。不過(guò)，晚上捉知了要跟著(zhù)大人才行。我常常跟著(zhù)爸爸，在沒(méi)有月亮的晚上去捉。在靜靜的夜晚，我們常帶一個(gè)燈籠，爸爸爬上樹(shù)，用力搖樹(shù)身，樹(shù)葉、樹(shù)枝也跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)。知了被驚得飛起來(lái)。但是在黑暗里，它們看不出方向，就飛往有燈光的地方，“撲，撲”地落下來(lái)。這時(shí)候，我就拿著(zhù)小籠，一只一只地往籠里放。一個(gè)晚上，可以捉幾十只哩！
〔評語(yǔ)〕讀了這篇短文，你好像和小作者一起去捉知了一樣，也感受到了其中的歡樂(lè )和樂(lè )趣。這是由于小作者如實(shí)地描寫(xiě)了捉知了的'過(guò)程和動(dòng)作。你看，夜晚捉知了，爸爸“爬”上樹(shù)，用力“搖”樹(shù)身，樹(shù)葉、樹(shù)枝也跟著(zhù)“動(dòng)”起來(lái)，知了被驚得“飛”起來(lái)。一連串的動(dòng)作，活化了捉知了的樣子。當知了落在地上，“我”就往籠里“放”。過(guò)程清楚，描寫(xiě)具體，引人入勝。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 48
我又來(lái)到起跑線(xiàn)，擺好姿勢，專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)。槍響了，我一個(gè)箭步躥了出去，使出全身力氣奔跑著(zhù)，耳邊風(fēng)聲呼呼，什么也顧不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，終于第一個(gè)沖線(xiàn)，往前一撲，撞在老師身上。
上課時(shí)，我的心怦怦直跳，兩只眼睛睜得圓圓的，不眨眼地盯著(zhù)課本。我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，可我卻渾然不覺(jué)。一堂課下來(lái)，我沒(méi)有一個(gè)字不認識，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題回答不出來(lái)。
先找來(lái)一張正方形的`硬紙，一把剪刀，一個(gè)大頭針，一根細長(cháng)的小木棍。接著(zhù)開(kāi)始做了，我用剪刀把紙剪下來(lái)四個(gè)小孔洞，形成一個(gè)“×”形，再把四個(gè)角向中心一疊，然后用大頭針從紙的四個(gè)角重疊處穿過(guò)去，插在木棍的頂端。這樣，一架小風(fēng)車(chē)就做成了。
只見(jiàn)那只蒼蠅飛到椅子上，我看準機會(huì )，舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家伙狡猾得狠，“嗡”地飛走了，落在地上。我一個(gè)箭步跑上前，用泰山壓頂之勢猛擊過(guò)去。再一看，唉，那家伙早就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我東奔西跑，折騰了好半天，而我的“戰利品”卻只有那大顆大顆的汗珠。
我挽起褲腳，腳板還沒(méi)踏進(jìn)水，心里就直打顫，不知水下到底有什么東西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我膽怯地把腳伸進(jìn)水里，身子緊貼著(zhù)巖石砌成的河埠頭，兩手抓住岸坎。來(lái)到同伴身邊，我的心仿佛提到了喉尖上。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 49
一陣陣風(fēng)向我吹來(lái)，一陣陣風(fēng)就像風(fēng)寶寶圍著(zhù)我轉圈圈，我左摸一下，右摸一下，一陣陣風(fēng)圍著(zhù)我的手轉圈圈，我覺(jué)得風(fēng)寶寶就像毛巾一樣圍在我的手上。我突然想到我們家不是有五個(gè)秋千嗎，那我就能夠更好玩了，這一陣風(fēng)就可能吹得很高了。
我約了喜貝、木蘭、小和還有我的弟弟去玩。秋千有很多不同樣的顏色，有藍色、黑色、紅色、橙色、綠色，這些秋千是五環(huán)的形狀，但是秋千是連成五環(huán)形的。
然后我們分地方坐了，喜貝指著(zhù)弟弟和木蘭說(shuō)："弟弟和木蘭去第一排坐吧，他們最小。"我高興地說(shuō)："好啊，太好了!"她又說(shuō)："我們三個(gè)都坐上面去吧。"她話(huà)音一落，我們就跑去坐。她一邊跑一邊說(shuō)："你們?yōu)槭裁床坏任?"我們坐在秋千上笑了。
我們開(kāi)始蕩秋千了，我叫一、二的.時(shí)候第一排同學(xué)都把腳放在地上，第二排把手扶住欄桿，我數三，他們一推，秋千就搖了，越搖越快，越搖越高了。我們休息的時(shí)候，我們和她們說(shuō)："把弟弟和木蘭推很高很高，看她們怕不怕。"她們一邊跳一邊說(shuō)："我們就這樣子嚇一嚇他們吧。"然后我們就推兩下，他們還說(shuō)好玩，我不信，我還推五下，他們叫到："放我們下來(lái)吧!"我笑著(zhù)說(shuō)："我不會(huì )放你下來(lái)的!"
今天真快樂(lè )呀!這一天對我來(lái)說(shuō)是一件美好的事情!
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 50
10月26日的中午，我們舉行了一場(chǎng)接力比賽。
那叫一個(gè)驚險又刺激！不必說(shuō)緊張的“排陣”，熱烈的入場(chǎng)，單說(shuō)比賽，我是男生的第一棒。隨著(zhù)哨聲令下，第一棒的女生向我們沖來(lái)，她和我之間的距離在不斷的縮短，我的'心情也跟著(zhù)變得越來(lái)越高亢激烈�！�10米，5米……”我默默念著(zhù)，接到棒的一瞬間，我心底一觸，奮力地蹬了出去，不顧此刻已經(jīng)落后，就像一只離弦之箭一樣飛馳出起跑線(xiàn)，猛追，我感覺(jué)大腿上的每一塊肌肉都在緊繃，全力以赴前面的50米。起跑靠的是爆發(fā)力，接下來(lái)就靠耐力加速了，步伐越來(lái)越快，手臂的擺頻越來(lái)越急，心跳也越來(lái)越快。我時(shí)不時(shí)擺頭瞥一眼右邊賽道11班的對手，我倆幾乎要齊頭并進(jìn)了�？煅�！燃燒我的小宇宙！沖！只聽(tīng)，風(fēng)掠過(guò)我的耳朵，呼呼作響。腳下的賽道似乎是一條神奇的時(shí)空隧道，可以瞬間讓時(shí)間變慢！在這里，心，別無(wú)旁騖，只有我和對手……最后的20米，我咬牙堅持，趁對手似乎快沒(méi)力時(shí)奮力猛沖，就像是一陣風(fēng)，又像一匹無(wú)拘無(wú)束的野馬，50米轉瞬即逝，臨近終點(diǎn)，我快速立棒，穩穩當當地交給了下一個(gè)同學(xué)。
我的任務(wù)完成了，不僅追平了對手還反超了！我拍拍對手的肩，又拍拍隊友的肩，感受到了一股火熱的力量，這力量就是——團結！
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文 51
在生活中，一件小事就可以感動(dòng)一個(gè)人�？梢詾槎鲙煹囊痪浣陶d而感動(dòng)，可以為你跌倒時(shí)伸向你的那溫暖的手而感動(dòng)，可以為傷心時(shí)朋友的一句安慰的話(huà)語(yǔ)而感動(dòng)……我則是為姐姐的行為而感動(dòng)。
記得有一次，我和姐姐一起走在路上，準備去超市買(mǎi)幾本書(shū)回家看。誰(shuí)知道，原本風(fēng)輕云淡的好天氣，轉眼間好像打翻的墨水瓶一樣，烏云密布，接著(zhù)又狂風(fēng)大作，雷聲震耳欲聾，不一會(huì )下起了傾盆大雨，我和姐姐東張西望找到避雨的地方。好不容易到了超市，沒(méi)有買(mǎi)書(shū)，只買(mǎi)了兩把傘就準備回家了。
走到半路，我和姐姐發(fā)現路面被水淹了，已經(jīng)淹過(guò)腳面了，我和姐姐向那邊走去。行人正挽著(zhù)褲管淌水過(guò)；騎自行車(chē)的繞路而行；騎摩托車(chē)和開(kāi)汽車(chē)的干脆加大油門(mén)，迅速沖過(guò)路面，濺起一米多高的水花，看到這一切，姐姐心潮起伏。姐姐想到那邊去看看�！拔疫�以為是什么大事呢，不就是雨水淹了小路嘛，走，趕緊回家吧！”我心不在焉的說(shuō)。姐姐不顧阻攔，向那邊走去。
姐姐從樹(shù)下?lián)炱饦?shù)枝，往下水道里面撈東西出來(lái)。撈了一會(huì )，陸續撈出了手絹、塑料瓶、零食袋……姐姐準備拿樹(shù)枝繼續撈，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，樹(shù)枝斷了。姐姐不管，把折斷的樹(shù)枝扔掉，把手伸進(jìn)去撈，毛毛細雨不時(shí)打在姐姐的`臉上，她也顧不得擦。
“嘩”的一聲，下水道通了，路人不停的表?yè)P姐姐。我在旁邊，紅著(zhù)臉。
生活中有很多讓我們感動(dòng)的事情，讓我們去發(fā)現感動(dòng)，體味感動(dòng)。
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