有趣的社團活動(dòng)作文范文（通用5篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的有趣的社團活動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的社團活動(dòng)作文1
日盼夜盼，我們終于盼到了這天，社團活動(dòng)可以到少年宮去做機器手工了。
來(lái)到機器室，我第一眼看到的便是桌上的拼圖賽車(chē)。我們欣喜若狂抱著(zhù)賽車(chē)盒親熱地使勁地親著(zhù)，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“這是我的，這是我的，都是我的�！崩蠋熥屛覀冏�。我便乖乖地坐下了，但還是緊緊地抱著(zhù)我的玩具。我打開(kāi)盒子，哇，好多的零件：有長(cháng)短不同的螺絲釘與鐵片，有五光十色的塑料；有小小的螺帽；有不可缺的板手和螺絲刀。盒子反面的圖示復雜繁多，看得我眼花繚亂。
老師解釋說(shuō)著(zhù)：“螺絲分長(cháng)、中、短三類(lèi)，一定要細心分辨，也不能半途而廢，遇到困難不能退縮……”
我二話(huà)不說(shuō)，立刻動(dòng)手，左看看，右看看，不知先做什么，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我左想右想，最終還是做出了一個(gè)“莊嚴”的決定，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始。我仔細地做，一開(kāi)始就遇到了一個(gè)難題：太會(huì )掉了！連撿螺絲和螺帽都要花半節課，還有多少時(shí)間做其余的零件��！我越來(lái)越不耐煩了，耐力已用盡了，可是，螺絲和螺帽就像一個(gè)個(gè)調皮的搗蛋鬼，非要與我過(guò)不去，一點(diǎn)也不知我的用心良苦，我只能硬著(zhù)頭皮忍著(zhù)了，其實(shí)還不止這個(gè)問(wèn)題，還有后面的呢！全部作完零件，還要把車(chē)頭、車(chē)身與車(chē)尾合三為一，這個(gè)問(wèn)題可不簡(jiǎn)單，可我是個(gè)頂天立地的男子漢，才沒(méi)臉向老師請教呢！我一定要自己克服困難。我只能慢慢地理解，慢慢地克服，經(jīng)過(guò)很長(cháng)的時(shí)間研究“試驗”，終于又克服了一個(gè)困難的問(wèn)題，拼成了一輛閃閃發(fā)光的小汽車(chē)。
這一次社團活動(dòng)讓我明白了一個(gè)大道理：事上無(wú)難事，只怕有心人。
有趣的社團活動(dòng)作文2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，我們牌頭鎮小1周1天的社團活動(dòng)又到了。學(xué)校里一下子就變得熱鬧了。
看！我們班主任錢(qián)老師正領(lǐng)著(zhù)他的社員再繡房里一針一線(xiàn)地繡著(zhù)精美的作品。錢(qián)老師的繡工里一針一線(xiàn)地繡著(zhù)精美的作品。錢(qián)老師的繡工在學(xué)校里可是名利前茅、首屈一指的。
聽(tīng)！悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲飄然而過(guò)，聽(tīng)了這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的`笛聲，讓我疲憊不堪的身子一下子變地精神飽滿(mǎn)。
瞧！那是中國畫(huà)社團，同學(xué)們毛筆一揮，一副栩栩如生的畫(huà)就出來(lái)了。
“啊哼啊哼，”鋼筆社老師發(fā)話(huà)了，他說(shuō)，“如果鋼筆社的社員再不來(lái)，就不能來(lái)了�！蔽乙宦�(tīng)，便快速的逃到社團的屋子！
社團活動(dòng)過(guò)了一半，旁邊的鉛筆社就有一大批人去洗手，有些小朋友回來(lái)的時(shí)候，會(huì )走到我們鋼筆社，就把我們社團的團員搞的哄堂大笑。
我喜歡校園的社團活動(dòng)。
有趣的社團活動(dòng)作文3
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)在外面上的社團嗎？這次，房老師就帶我們到外面上了一節有趣的社團活動(dòng)課哦！
剛出去，同學(xué)們就東一跑，西一竄，把房老師弄得眼花繚亂，好不容易我們才安分下來(lái)，開(kāi)始觀(guān)察植物。房老師先給我們介紹了紅葉石蘭，然后跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們認識我手里的植物嗎？”我們一看，異口同聲的說(shuō)：“是八角金盤(pán)�！狈坷蠋熣f(shuō)：“沒(méi)錯，這就是大名鼎鼎的八角金盤(pán)，你沒(méi)看，它像不像八只腳的章魚(yú)呢？”說(shuō)完房老師自顧跑走了。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，她神秘地走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們猜，我手里拿的是什么寶貝��？”同學(xué)嗎爭先恐后的回答道：“白玉蘭，不對，是廣玉蘭，哦，是灑金珊瑚�！薄安聦α�，就是灑金珊瑚”房老師展示給我們看。哇，那綠中帶黃，黃中有綠的葉子可真美啊，上面仿佛抹了一層黃金顆粒，發(fā)出閃耀的顏色，奪走所有人的目光。
往前走，我們來(lái)到雪松這片地方。我立刻被一棵海棠樹(shù)吸引了過(guò)去，這美麗的景象讓我久久陶醉，我仿佛是在一片彩霞中散步。輕輕地，我們又到了桃花林，這里的桃花粉紅粉紅的，每棵樹(shù)就像披了件五彩繽紛的大衣。旁邊的柳樹(shù)也隨風(fēng)而動(dòng)，好似翩翩起舞。這里一片桃紅柳綠，充滿(mǎn)了春的景色，太漂亮了！空氣中也似彌漫著(zhù)清淡而美麗的氣息，沁入心脾。
這節課一直在我腦中回蕩，真希望能再上一節這樣的活動(dòng)課。
有趣的社團活動(dòng)作文4
“乒乒乓乓……”，你聽(tīng)，這是什么聲音？原來(lái)是那些乒乓球小將在打乒乓球呀，他們多帶勁！整個(gè)操場(chǎng)的乒乓球臺都被他們“占領(lǐng)”了，看那樣子，不奪個(gè)校冠他們也不會(huì )停手吧。
平常喜歡安安靜靜地待在教室里的他們今天為什么會(huì )出來(lái)打乒乓球呢？
原來(lái)，今天下午最后兩節課是社團活動(dòng)。各項活動(dòng)精彩紛呈，他們可以在自己喜歡的天地里盡情的享受樂(lè )趣，而我們寫(xiě)作社團，則是出來(lái)收集素材了。
看完了乒乓球小將們的精彩“演出”，我們這支“強大”的隊伍又被一支樂(lè )曲給吸引住了�；仡^遙望，一支整齊的隊伍在跳著(zhù)他們熟悉的舞步，問(wèn)過(guò)才知道，那是體舞社團，我們看了好長(cháng)時(shí)間，才戀戀不舍的離開(kāi)。
我們還在教學(xué)樓里看了許多社團，有口才辯論，話(huà)劇，奧數，素描……
我再介紹一下我們寫(xiě)作訓練社團吧。我本身是因為自己寫(xiě)作基礎不好，才參加這個(gè)社團�，F在我面對他總會(huì )感到無(wú)奈，一想起來(lái)就有點(diǎn)恐懼，希望在學(xué)習一段時(shí)間以后，能夠改進(jìn)這種狀況吧。
一開(kāi)始，我懷著(zhù)恐懼的心理走進(jìn)了班教室，但老師們臉上的笑容讓我內心的恐懼剎那間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我相信在她們的引領(lǐng)下，我的作文水平一定會(huì )突飛猛進(jìn)的。
回到教室里，同學(xué)們都嚷嚷著(zhù)時(shí)間太短了，兩節課很快就過(guò)去了�？磥�(lái)，這些小小的社團活動(dòng)不但豐富了我們的課余生活，而且開(kāi)闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習的樂(lè )趣。
期待著(zhù)下一次的社團活動(dòng)……
有趣的社團活動(dòng)作文5
今天下午，我參加了學(xué)校組織的小記者社團活動(dòng)。
大隊輔導員吳老師給我們玩了兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲開(kāi)始了。吳老師說(shuō)：“在‘日’字上添一筆，變成另一個(gè)字。想得越多越好！”我很快便寫(xiě)出了六個(gè)字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫(xiě)出六個(gè)字，誰(shuí)知有人叫出：“我想出七個(gè)字了！”我靈機一動(dòng)，又想出了一個(gè)字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉了90度，放在左邊，又有一個(gè)字被我想出來(lái)了：舊。這樣，我已經(jīng)想出八個(gè)字了�？墒�，還有人在說(shuō)：“耶！九個(gè)了！”我急得抓耳撓腮�！巴�！”吳老師說(shuō)：“大家一個(gè)一個(gè)說(shuō)�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“甲�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“田�！边�有同學(xué)說(shuō)：“電�！边�，“電、田”這兩個(gè)字我怎么沒(méi)想到呢？都怪那時(shí)腦子不好使，竟然連這么簡(jiǎn)單的字都沒(méi)想到。
第二個(gè)游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來(lái)，再張開(kāi)右手做成布的形狀。規則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時(shí)候，用右手抓別人，同時(shí)左手逃開(kāi)。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃�？晌业淖笫趾孟駢牧艘粯�，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發(fā)現右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會(huì )被抓住，看來(lái)，一心不能兩用��！
今天的社團活動(dòng)太好玩了，我們都玩得非常開(kāi)心。
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