我與跳繩緣六年級作文

　　從幼兒園大班開(kāi)始，我就和跳繩結下了不解之緣。直到現在，跳繩可以稱(chēng)之為我的“閨蜜”。我和跳繩發(fā)生過(guò)怎樣的故事呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)……

　　幼兒園大班

　　幼兒園大班時(shí)，老師讓我們買(mǎi)跳繩，還叮囑一定要買(mǎi)實(shí)用的、好跳的�？晌覀兡睦飼�(huì )聽(tīng)呀，都是激動(dòng)萬(wàn)分、爭先恐后地到幼兒園旁邊的超市里去買(mǎi)跳繩。左挑挑、右選選，選到漂亮的、自己喜歡的跳繩才會(huì )買(mǎi)。頓時(shí)，商店里的跳繩被一搶而光。我去得比較晚，自然沒(méi)有搶到漂亮的，只挑了一根很普通的跳繩。雖然不太好看，但很實(shí)用。第二天，老師教我們跳繩時(shí)，許多同學(xué)的跳繩都斷了，我的卻好好的，老師表?yè)P了我。同學(xué)們都很崇拜我，我也對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都堅持練習，跳繩水平一下就沖到了全班第一名。

　　小學(xué)一年級

　　進(jìn)入小學(xué)后，我才真正明白了什么叫“人外有人，天外有天”。全班大部分同學(xué)的跳繩水平都比我強。我一下從原來(lái)的全班第一落到了現在的`全班倒數，巨大的落差使我非常失望。但我并沒(méi)有氣餒，不服輸的性格使我很快將壓力變成了動(dòng)力。每天放學(xué)后，我都會(huì )堅持練習一小時(shí)跳繩。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的刻苦努力，我終于把跳一下停一下的毛病徹底改掉了。雖然我的跳繩技術(shù)和原來(lái)比有了很大進(jìn)步，但還不是很出眾，那一年的“三跳”比賽，我只是一名普通觀(guān)眾。

　　小學(xué)二年級

　　轉眼到了小學(xué)二年級，我的“競速”已經(jīng)練習得差不多了，而這時(shí)跳繩比我強十倍甚至百倍的趙完玉已經(jīng)順利地進(jìn)入了跳繩組，并且學(xué)會(huì )了“二搖”，我既羨慕又失落。要強的個(gè)性促使我立下目標：自學(xué)“二搖”，超過(guò)趙完玉。

　　小學(xué)三、四年級

　　小學(xué)三四年級是我跳繩史上最光榮的一段時(shí)光。三年級時(shí)，我不僅學(xué)會(huì )了“二搖”，還學(xué)會(huì )了“倒二搖”、“挽花二搖”，我終于找回了幼兒園時(shí)第一名的自豪感。這一屆的“三跳”比賽我雖然沒(méi)有得獎，但我依然很快樂(lè )。

　　四年級時(shí)的“三跳”比賽，“二搖”獎項我自然是必得無(wú)疑的，同時(shí)我的“競速”項目也以每分鐘二百一十九個(gè)的好成績(jì)登上了全校女生第一的寶座。

　　小學(xué)五年級

　　五年級時(shí)，許多男生經(jīng)常慕名找我比賽“二搖”，每每都是以我的勝利而告終。這些比賽都會(huì )使我的跳繩水平不斷提高、不斷突破。

　　小學(xué)六年級（現在）

　　到了六年級，功課漸漸緊張了，我有時(shí)候心情會(huì )無(wú)比煩躁。這時(shí)，我就會(huì )悄悄地拿著(zhù)繩出去跳一跳，心情頓時(shí)會(huì )平復很多。我覺(jué)得跳繩是一種樂(lè )趣，更是一種幸福。

　　我的這個(gè)“閨蜜”使我懂得了堅持，收獲了自信。我堅信，在以后的時(shí)間里，我們會(huì )相處得更親密。

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