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冬天的作文優(yōu)選9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的冬天的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

冬天的作文 篇1
早晨剛起床,天空中就飄起了鵝毛大雪。窗結上了霜,隱約中能夠看到遠處的風(fēng)景。
一向愛(ài)雪的我,看到這景象,不禁心中一喜,穿好衣服便獨自下去了,不一會(huì )兒,雪下得就很厚了,走在上面嘎嘎的響,伴隨著(zhù)寂靜,又似乎是冬日里的舞曲。
雪花迎風(fēng)飄舞,掛在了柳枝上,一串串銀柳條點(diǎn)綴了冬日里的雪,更顯出它的可愛(ài)。漫天潔白,只留下我走過(guò)的.痕跡,清晰可見(jiàn)。
冬日的雪是家鄉最美的景色,我愛(ài)家鄉的雪,更愛(ài)家鄉的冬天。
冬天的作文 篇2
星期五早上雪停了,我下樓一看到處是雪。樹(shù)上也白了房子上也白了,路上的雪有一尺多深,我們才上去腳底下就會(huì )發(fā)出;嘎吱嘎吱的聲音;樹(shù)上都開(kāi)滿(mǎn)了銀白的花朵,車(chē)上像鋪了一層厚厚地被子,我們看見(jiàn)奶奶家她門(mén)前一顆櫻桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了晶瑩的'雪花,一位叔叔拿出來(lái)手機還為這棵樹(shù)照了相。
來(lái)到學(xué)校我看到操場(chǎng)上象鋪了棉花一樣,同學(xué)們高興地在堆雪人,打雪仗,我放下書(shū)包,也跑來(lái)去堆雪人,我們班同學(xué)堆了幾個(gè)大雪人,老師還給我們照了相,我們數學(xué)老師看到了我們一班的同學(xué)玩得很高興,就讓二班的同學(xué)和我們一起打雪仗,我們做了了很多小雪球,一班一組,二班一組。
我們開(kāi)始打雪仗,他打來(lái)我打過(guò)去,真有趣,真好玩。
鈴聲響了,我們戀戀不舍地回了教室我忽然聽(tīng)到外邊的樹(shù)枝好像有幾只麻雀在樹(shù)枝上叫個(gè)不停,它們可能是贊美雪景吧!
冬天的作文 篇3
冬天不再是冬天,夏天依舊是夏天?
我喜歡冬天,他雖是冰冷的,卻給人一種純潔的感覺(jué)。
我喜歡夏天,他雖是熾熱的,卻給人一種激情的感覺(jué)。
本身兩個(gè)情感色彩完全相反的個(gè)性季節
在今天變了
本身突出的特點(diǎn)逃走了
本來(lái)和他們不太熟的我更加迷茫
冬的寒冷減了成分
夏的熾熱更加肆虐
喜歡不同季節帶來(lái)不同感覺(jué)的'我
無(wú)言的嘆息
沒(méi)有了三尺積雪
丟失了熾熱炎炎
能做的并不多
去做的更是少
讓我不禁嘆
愛(ài)!哀!哎!
冬天的作文 篇4
大家有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事?在冰天雪地里,有一只紅軍隊伍在緩慢地前行著(zhù)。忽然,有人發(fā)現一個(gè)紅軍戰士?jì)鏊懒。原?lái),他就是軍需處長(cháng),為了不讓?xiě)鹗總儍鏊,他把剩下的棉衣給了戰士們,自己卻連御寒辣椒都不舍得吃一口,在生命的最后一刻,他只是點(diǎn)燃了一支煙,把辣椒留給了別人。我想,每個(gè)老師都是一個(gè)辣椒,在冬天里,正照耀著(zhù)我們前進(jìn)。馬老師正是這樣一顆無(wú)比鮮艷的紅辣椒。
馬老師是在三年級時(shí)教我們的,她接替了楊老師的任務(wù)。同學(xué)們都很喜歡馬老師,因為馬老師對待同學(xué)總是笑容滿(mǎn)面、和藹可親,處理事情,總是條條有理,以理服人。馬老師對待家長(cháng),總是恭恭敬敬的。她非常善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn),來(lái)改善自己,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補自己的'缺點(diǎn)。馬老師對待同學(xué)之發(fā)生的事總是公正處理。
由于大家都很喜歡馬老師,一下課,好多同學(xué)就圍著(zhù)馬老師轉,甚至跟著(zhù)去馬老師的辦公室。在馬老師來(lái)之前,有一次,楊老師讓同學(xué)們讀一段話(huà),看誰(shuí)讀的好,我的心里忐忑不安、七上八下,我不敢舉手發(fā)言,心里卻有一種想要舉手的沖動(dòng),最終還是被膽小給戰敗了。最后,老師宣布讀的最好的同學(xué)是李佳怡。只從馬老師來(lái)了以后,就定下了一個(gè)規矩:只要是會(huì )的問(wèn)題,就要舉手,再加上馬老師和藹可親,總是笑容滿(mǎn)面,于是,課堂上積極發(fā)言的人明顯增多,老師總是挑沒(méi)有舉手的,還會(huì )幫組同學(xué)們把問(wèn)題完整地回答出來(lái)。有一次,突然點(diǎn)到了我,要知道我是不積極發(fā)言的人,而且害怕發(fā)言,膽量小,當馬老師協(xié)助我把問(wèn)題回答出來(lái)時(shí),我心里那種忐忑不安的感覺(jué)一下子煙消云散,甚至還有點(diǎn)小高興。
還有一次,老師讓同學(xué)們說(shuō)識字方法,王昱晴說(shuō):“紗”字、張陽(yáng)說(shuō)“托”字、溫佳頤說(shuō)“妻”字……我想說(shuō)“落”字,但是老師沒(méi)有叫道我,不過(guò)我希望老師能知道我的想法:牡丹花被貶洛陽(yáng)城,取“洛”字;牡丹花又是植物,就是草字頭,就落在了洛陽(yáng)城。
每個(gè)老師都是冬天里的一顆紅辣椒,但是我覺(jué)得馬老師這顆“紅辣椒”最大、最鮮艷。她照耀著(zhù)我們前進(jìn),讓我們的每一步都更加扎實(shí)!
冬天的作文 篇5
透過(guò)飄忽的云層,月亮孤獨地在那凄苦的草地上炫耀著(zhù)自己的光華。
一位牧羊人沿著(zhù)寂寞的道路游蕩,吹著(zhù)悠長(cháng)的樂(lè )章。親切的鄉音從他的嘴里淌出,歡快的曲調中伴著(zhù)憂(yōu)愁,襯托著(zhù)路的寂寥。
道路沒(méi)有燈光,沒(méi)有農家,只有白茫茫的雪野與他作伴,經(jīng)過(guò)的馬車(chē)在雪野留下車(chē)轍的印記,為他冷清的一路做著(zhù)見(jiàn)證。
牧羊人哽咽著(zhù),收住了笛聲。他不禁流下了滾燙的'淚水,滴落腳邊凝結成花。遠處的雪在騰空飛舞,那是他憂(yōu)郁的風(fēng)暴。瑕月篩下了撫慰的柔光,卻被他用帽檐視而不見(jiàn)。他又走上了白茫茫的道路,追悔那回不去的時(shí)光。
漸漸他停下了腳步,佇立在墓碑前,無(wú)限惆悵?纯粗?chē),一片荒涼。死亡的氣息覆蓋著(zhù)荒野,遮蓋著(zhù)無(wú)盡的廢墟,順著(zhù)一成不變的茅廁,鄉野小路指向遠方,路上幾乎聽(tīng)不見(jiàn)馬車(chē)來(lái)來(lái)往往的聲音。
他堅毅的臉上刻上了無(wú)盡的悲哀,此時(shí)淚水也都已收住,四下一片寂靜。他又吹奏起了笛子,空靈而迷幻,令人為之心頭一觸。笛聲順著(zhù)小路爬上云霄,在它的左邊是雪野,在它的右邊也是雪野。沒(méi)有山川,沒(méi)有河流,也沒(méi)有樹(shù)。零星的雪點(diǎn)綴著(zhù)灌木叢。它的前面只有無(wú)聲的巖石和墳墓,以及那些如出一轍的木質(zhì)十字架,黯淡無(wú)光。
青春歲月的荒誕作樂(lè ),他因此長(cháng)跪在那墓碑前,償還著(zhù)她生前為他留下的淚水。他的嘴唇微微翕動(dòng),他在自責當時(shí)為什么要放任她離去,在怪罪那條道路為什么那么光滑,在悔恨自己為什么不能及時(shí)抓住她。
他眺望天空,回望著(zhù)這片他耕耘過(guò)的土地。即使人生只剩下悲傷的勞作,也一定會(huì )出現些許歡樂(lè ),或是突然出現的和諧,或是安慰帶來(lái)的淚水,或是在彌留之際,愛(ài)情給漫漫人生路投下的一絲暖意。
他沿著(zhù)這條鄉間小路,走到了最后一次見(jiàn)到她的地方。地面還是那么的滑,崖還是那么高。風(fēng)緊了,漫天飛雪舞動(dòng)成龍卷向他襲去,須臾,只剩了雪花,漫天飄淚。
十年之約,這是第十個(gè)圣誕,這也是第十個(gè)新年了,他來(lái)了。
冬天的作文 篇6
春天要來(lái)了因為我聞到風(fēng)都變暖了,是吧,一種洋溢在心頭的溫暖,在那個(gè)冬天,離我不遠的冬天,似乎我們丟落了什么似乎我們得到了什么。是吧
你們還是那個(gè)樣子,你一臉成熟,你一身灑脫,你一腦子胡思亂想。我呢,我想到了那個(gè)像稚童一般歡樂(lè )的夜晚,我們曾經(jīng)乘坐了本世紀最牛的拖拉機,在上面傷感的聽(tīng)著(zhù)《我真的受傷了》,還有那些凝固了瞬間的煙火,很傻氣的`擺了4F的形狀,煙花綻放的瞬間,仿佛四年中所有的往事回憶沖擊著(zhù)現在,我們的青春,我們的故事,還有我們的四分之一其實(shí)我沒(méi)有在那次許愿,我只是看著(zhù)閉著(zhù)眼睛的你們,木然的讓我想到了襁褓中的嬰兒,因為最初因為純潔
我記住了啤酒的味道,你們也記住了吧想像大人一樣跟喝可樂(lè )一樣喝啤酒,我知道有一個(gè)人做不到我們都是孩子
放肆的大笑,放肆的告白,放肆的逃跑,放肆的舞蹈我們曾經(jīng)那么驕傲那么放肆寶貝們,我想你們了我會(huì )想念以前的你們,永遠會(huì )
我們已經(jīng)好幾天沒(méi)有一起放學(xué)了,因為初三的緣故
白色的云朵描繪著(zhù)天空的形狀,似薄紗般鋪撒在天際的薄霧,讓我看不清遠方的你
不知時(shí)間是不是真的會(huì )不留情,不知下個(gè)冬天是夠還能會(huì )相聚,是否還能呵著(zhù)氣為你我的手取暖,是否還會(huì )在雪地里踏出漫長(cháng)的足跡
明年的這個(gè)時(shí)候,我們早已分離,該走的不走,該留的不留
陽(yáng)光溫暖而甜膩,讓我品嘗到了春天的味道,但我懷念的是那個(gè)冬天,那個(gè)被雪覆蓋的季節,那個(gè)永恒的20xx。
寶貝們我要我們在一起好不好莫離莫離,莫要分離!
冬天的作文 篇7
冬到了,到的如此匆忙,到的如此令我怦然心動(dòng)。
我最喜歡冬天,漫天遍野的白雪皚皚,站在遠處看,那么的漂亮,那么的動(dòng)人,那么的讓人心神蕩漾。冬天,會(huì )讓我聯(lián)想許多,會(huì )讓我有一種安定的感覺(jué)。
我喜歡冬的溫柔,在冬天,所有的一切都是溫柔的。冬把樹(shù)上的葉溫柔的吹落。有許多人討厭冬天,因為它冷,冷得徹骨,因為它沒(méi)有春天那樣,四處散發(fā)著(zhù)青春的光芒。但我并不這樣想,我倒認為冬天不冷,我最喜歡站在白茫茫的雪地中昂起頭,溫柔的陽(yáng)光撒在我的臉龐,身上,只有在冬天,才能感受到太陽(yáng)的溫暖,那一瞬,會(huì )讓我感覺(jué)無(wú)限的幸福。
白色的冬天,會(huì )讓我找到童年。在雪地里,我們堆雪人、打雪仗,放肆的打著(zhù),鬧著(zhù),笑著(zhù),毫無(wú)顧忌,好像回到了小時(shí)候,打到了那份濃濃的純真。
前幾年的冬天,下雪了,但今年的冬天好像就沒(méi)有那么的好運了,一點(diǎn)下雪的跡象都沒(méi)有,可能是全球變暖的緣故吧!
說(shuō)實(shí)話(huà),冬天真的能給我一份安定的感覺(jué),給我的,是父親的感覺(jué),父親的臂膀是那么的`堅強與偉岸,父親的愛(ài)是納悶的偉大與無(wú)私,父親的愛(ài)是納悶的真實(shí)與溫柔,所以在我的眼里,冬天四處充滿(mǎn)愛(ài)。
冬,謝謝你溫柔我的心靈,溫柔的安慰,溫柔而又深沉的愛(ài)。冬,謝謝你帶給我的那份深沉的安定。冬,謝謝你如此溫柔!
冬天的作文 篇8
緩緩雨水洗過(guò),竹子根根張揚著(zhù),褶皺的土地泛著(zhù)淋濕的氣息,都被行走的人們慢慢吸了去。我不愿在屋里待著(zhù),便披了風(fēng)衣,向門(mén)外走去。
好久沒(méi)有見(jiàn)到細細的雨絲了,卻總算在此時(shí)遇見(jiàn)了,我不禁思緒萬(wàn)千,置身于絲雨織成的無(wú)色網(wǎng)中,雖有寒風(fēng),卻感到無(wú)比歡情。
我能消受的這未至的初冬,大概是因為這一場(chǎng)雨吧,幾日的苦悶都被晚秋的余熱所利用,偶爾想有點(diǎn)清閑的空,也會(huì )變得焦躁不安,就像那早已飛走的落葉,當時(shí)也許不愿下落,然而秋風(fēng)來(lái)后,它索性糾紛飛了。
我孤自一人,打著(zhù)傘,游走在這陌生的小道上。道路兩旁有各種叫賣(mài)的小攤,此聲落彼聲起,雖是極為熱情,于我卻毫無(wú)關(guān)系。因為我對這城市很陌生,這里也就對我冷漠了吧。
我沒(méi)與對此感到更深的興趣,也許未想到將來(lái)有一天我會(huì )在這條道路上詠唱歡騰,又如當此時(shí)還沒(méi)有正式進(jìn)入初冬,我卻想著(zhù)入冬后該有另一番激情,無(wú)絲毫懼念那時(shí)究竟有多么寒冷。這又讓我很矛盾,但時(shí)空變換,這本是不可避免的。
忽然我閃過(guò)一個(gè)念頭,以前走在門(mén)前孤自漫步的場(chǎng)景浮現在我眼前,竟和現在的很相似,我不由得一陣心酸。那時(shí)無(wú)意在門(mén)口桃樹(shù)邊漫著(zhù)步哼著(zhù)歌,是我;現在偶爾在這不知名的.小道上漫著(zhù)步哼著(zhù)歌,也是我。因此我想人生的過(guò)程有多么可悲,它似乎總在和我們開(kāi)著(zhù)玩笑,轉了好多個(gè)時(shí)間和空間,好像跑不出這一種圓圈,即便走了很遠,之于人生,只是回憶能留得下,其他的卻蕩然無(wú)存。說(shuō)不定哪一天它露出了破綻,讓有意無(wú)意的人發(fā)現,又搞的這些人一直悲觀(guān),也是能夠滋生罪過(guò)的了。
我這猶然不是多么匆匆的步子,依舊如先前般的走著(zhù),但很快就到了小道的盡頭。我就在那路口佇立著(zhù),來(lái)往的人很稀少,也不會(huì )注意到我,而我也不知道該去哪個(gè)方向了。一陣涼風(fēng)吹過(guò),雨絲慢慢的消失了,我合上傘,觀(guān)望著(zhù)遠處的天,還有些淡灰色,我就朝著(zhù)著(zhù)那僅有的一片雪色的云的方向走去,那是通往一個(gè)窄窄的巷子,我沒(méi)在意,只向前走去
我懷想的冬天應該快來(lái)了吧,大概就快來(lái)了。
冬天的作文 篇9
姍姍來(lái)遲,拖著(zhù)白色的紗裙,悄然降臨,給人們一個(gè)措手不及。
早晨上學(xué)時(shí),冷風(fēng)吹來(lái),凍得人們直打顫,就是晴朗無(wú)風(fēng)時(shí)天氣也是干冷的。人們只在室外呆一會(huì )兒,也會(huì )凍得“面紅耳赤”。趕緊回家。冬季的太陽(yáng),失去了夏日火辣的性情,變得溫和起來(lái)。早晨,推開(kāi)窗戶(hù),盡管寒氣逼人,但在東方卻露出了一陽(yáng)光。灑進(jìn)我心里,暖和多了。
“呼―呼”,街道上行人加快了腳步,大樹(shù)的枝條光禿禿的。松樹(shù)仍蒼翠地站在白皚皚的雪地里。隨著(zhù)凜冽的北風(fēng),搖晃著(zhù)身子,發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯,像是有意在藐視冬天。
校園里的景象也是凄涼的。沒(méi)有生機勃勃的綠地,也沒(méi)有白雪皚皚所覆蓋大地,操場(chǎng)呈一片顯眼的土黃色和石灰色。除了一些不怕冬天的樹(shù)木外,其他全都光禿禿的。智樂(lè )園的池塘里結了一層厚厚的冰。下午,太陽(yáng)露出臉來(lái)。冰漸漸融化,浮在水面上,經(jīng)陽(yáng)光灑照,呈一片金燦燦的閃耀粼粼。
早晨起來(lái),推開(kāi)窗子,小雪花紛紛降臨,跳著(zhù)輕盈的舞步,在空中飄啊飄,閃閃發(fā)光。我伸出手住一片雪花,晶瑩剔透躺在我的手心,我還沒(méi)來(lái)得及看清它的模樣,它便一眨眼融化了,不一會(huì )兒,這些調皮的小雪花落在我的發(fā)絲上,像一塊黑布上綴著(zhù)幾顆鉆石。
校園中銀裝素裹。院子里,屋頂上全都披上了厚厚的白色;▔,樹(shù)木也披上了一層雪白,仿佛綠色糖果中留出白色的奶油,讓人見(jiàn)了,真想咬一口!跋卵┝,下雪了!”小朋友們異常興奮,紛紛跑出教室在雪地中跳來(lái)跳去,發(fā)出“咯吱吱”的聲音。不到一會(huì )兒,雪地里便留下一只只可愛(ài)的小腳印。他們不管雪有多冰冷,滾起了雪人,打起了雪仗。雪地中的校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
冬天的農家,田野里雪茫茫一片,滿(mǎn)是白的顏色!叭鹧┱棕S年!鞭r民們都想望著(zhù)明年的大豐收。城市里,滿(mǎn)地皆白,從樓上往下看,檐上銀光閃閃,樹(shù)上梨花朵朵。電線(xiàn)如同銀色的琴弦,小巷成了白色小溪,馬路成了銀色長(cháng)河,好一個(gè)粉妝玉砌的世界,美麗極了。
我喜歡冬的純,冬的靜,冬的美。粉妝玉砌的世界就如仙境落入凡塵般,是那樣的與眾不同。冬天沒(méi)有絢麗的色彩,也沒(méi)有妖嬈的景物,卻用素樸的姿態(tài),演繹著(zhù)別樣的繽紛之季。
我愛(ài)北方的冬天,它是閑適、純潔的季節。
在北方,冬天對農民來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最舒適的季節。經(jīng)過(guò)了春的播種,夏的酷熱,秋的豐收。冬悄悄地來(lái)臨了。這時(shí),農民不再去田里勞作了,而是舒舒服服的'躺在家里的床上看電視;在屋里搓幾把麻將:聚在一起嘮嘮西家長(cháng)叨叨東家短..
在每天的早上,一起床就可以看到大自然的杰作——霜。亮亮的,摸上去涼涼的。在千萬(wàn)家農民的窗戶(hù)上,沒(méi)有一家的圖畫(huà)是相同的,姿態(tài)萬(wàn)千。在農家的樹(shù)上,樹(shù)上的樹(shù)枝披上了白色的貂皮,用腳一踹,又如可愛(ài)雪兒降臨人間... ...
說(shuō)到農家,自然離不開(kāi)雪。俗話(huà)說(shuō)“瑞雪兆豐年”不錯的,農家的田離不開(kāi)雪,農家的一切也離不開(kāi)雪,人也如此。在雪中,農家的小孩打雪仗、堆雪人。雪后,村莊被雪覆蓋了,雪兒給土地媽媽換了一身新衣服,它認真的說(shuō):“土地媽媽的衣服太單一了,一定要給她化化妝!痹谵r田里,雪姑娘又體貼的給小麥們蓋上棉被... ...
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