【精華】第一次的作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的第一次的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

第一次的作文 篇1

　　在我成長(cháng)中，經(jīng)歷了許許多多的第一次，其中，第一次騎自行車(chē)讓我久久不能忘懷。

　　記得在我三年級的暑假時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)一輛黃色的自行車(chē)。我高興極了，就迫不及待地拉著(zhù)新車(chē)到小花園里騎。這可是我第一次騎自行車(chē)，自以為騎自行車(chē)很容易，一點(diǎn)心理準備也沒(méi)有。于是，我毫不猶豫騎上車(chē)，右腳踏在腳踏上，左腳一蹬地，雙手緊緊地握著(zhù)手把，車(chē)頭一歪，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，“啪”的一聲，自行車(chē)不但沒(méi)動(dòng)，還把我從車(chē)上重重地“拋”下來(lái)了！一連試了好幾次，我都摔倒了，連腳上的皮也刮破了。我像泄了氣的皮球，只好拉著(zhù)自行車(chē)回家。一見(jiàn)到媽媽?zhuān)�就眼淚汪汪地說(shuō)：“我再也不騎自行車(chē)了！我再也不騎自行車(chē)了！”媽媽安慰我說(shuō)：“女兒，凡事都不是一帆風(fēng)順的.。只有經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。你可不能讓小小的自行車(chē)‘擊垮’��！來(lái)，媽媽教你一個(gè)騎車(chē)的好辦法�！庇谑�，媽媽教我找來(lái)一條長(cháng)棍子，把它綁在車(chē)尾上。這樣，就算自行車(chē)倒了，也有棍子撐住。

　　于是，我立刻抖擻精神，又拉著(zhù)自行車(chē)到花園里，馬上驗證媽媽的話(huà)是真、是假�？赡苁怯泄髯�，我的膽子大起來(lái)了。我又騎上車(chē)，右腳踏著(zhù)腳踏，左腳用力一蹬，雙手穩住車(chē)頭，自行車(chē)果然動(dòng)起來(lái)了，像喝醉酒一樣，搖搖晃晃，雖然最后還是摔倒了，不過(guò)我已經(jīng)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。經(jīng)過(guò)幾次練習，我終于可以在小區里穩穩地轉上一圈了。

　　雖然學(xué)自行車(chē)是一件小小的事，但使我明白了“只有經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹”的道理。

第一次的作文 篇2

　　今天早上，我和媽媽乘江子昊爸爸的車(chē)來(lái)到華盛大廈“樂(lè )可可創(chuàng )意坊”做蛋糕。

　　我們先聽(tīng)老師講怎么做蛋糕的方法。聽(tīng)完后該輪到我們自己制作了。我自己想了一個(gè)圖形，將蛋糕做的花花綠綠，好看極了！老師說(shuō)我們每一個(gè)方面都做的很好。媽媽也表?yè)P我做的很好。然后把蛋糕放到烤箱里去�？玖硕�十五分鐘后，我們取出了蛋糕，接著(zhù)老師又給我們介紹怎樣放奶油。我們聽(tīng)清楚后又開(kāi)始自己制作了。做好后，媽媽還幫別的小朋友的蛋糕拍了照片。

　　回家后，我做的.蛋糕也受到了爸爸的表?yè)P。我今天做蛋糕的心情十分地高興！

第一次的作文 篇3

　　今天是教師節，學(xué)校要求上半天課，上課時(shí)我看到陶新意仍沒(méi)來(lái)上學(xué)，新學(xué)期的第一次家訪(fǎng)。

　　中午，學(xué)校請客，老師們去飯店聚餐，我和數學(xué)老師蘇蘇商量，去飯店的途中順路去陶新意家做次家訪(fǎng)。

　　我以前為了做陶新意的家長(cháng)工作來(lái)過(guò)她家兩次，我們到她家時(shí)，見(jiàn)院門(mén)開(kāi)著(zhù)，里面房門(mén)也開(kāi)著(zhù)，沒(méi)看見(jiàn)人，就拍著(zhù)院門(mén)大聲的問(wèn)："有人在家嗎?"喊了幾聲，沒(méi)人應。就走了進(jìn)去，走到門(mén)前又大聲詢(xún)問(wèn)，還是沒(méi)人，發(fā)現院內一角有一間小房子，走過(guò)去看看，陶新意在里面炒菜呢，她一定聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)話(huà)了，只是這女孩子不太說(shuō)話(huà)。我問(wèn)她："你家有大人在家嗎?"

　　"爸爸在樓上看電視，新學(xué)期作文《新學(xué)期的第一次家訪(fǎng)》。"

　　"你去把他喊下來(lái)。"

　　陶新意就去了，一會(huì )兒下來(lái)說(shuō)："爸爸不下來(lái)。"

　　蘇蘇說(shuō)："不下來(lái)，我上去找他。"

　　我拉住她："他不想見(jiàn)我們，你就別上去了。"我們勸陶新意去上學(xué)，并說(shuō)你什么時(shí)候想去都行。

　　她說(shuō)："我想想。"她是因為數學(xué)老師訓她不做作業(yè)了，今年蘇蘇才接這個(gè)班的數學(xué)，對陶新意不了解，她的數學(xué)很差，她自己也著(zhù)急，在家做不好作業(yè)急得哭，又內向，所以就不想上學(xué)了。

　　到了飯店把我們的遭遇跟同事們說(shuō)，她們笑話(huà)我們："一對死心眼兒，就那樣的家長(cháng)還用去嗎?"我們確實(shí)有些傻氣，她是班里的一個(gè)差生，語(yǔ)文還能考及格，數學(xué)連乘除都不太會(huì )。陶新意一年級時(shí)不在我班里，聽(tīng)說(shuō)她一年級還留過(guò)一級，在二年級時(shí)才到我班里的，那時(shí)她是考試不寫(xiě)字，讀書(shū)不出聲。這是一個(gè)特殊的學(xué)生，我沒(méi)有把她和別的.學(xué)生一樣要求，現在她不僅會(huì )讀書(shū)，還會(huì )背誦，語(yǔ)文作業(yè)都做，字體很漂亮。新學(xué)期第一篇作文陶新意寫(xiě)得比較好，錯字也少了許多。

　　現在績(jì)效工資也與教學(xué)成績(jì)牽手，是我提議去的，都有些對不起蘇蘇，可是她很厚道，要是某些人，這樣的差生巴不得不來(lái)呢。也許會(huì )少拿些錢(qián)，可是我們愿意這樣做。

第一次的作文 篇4

　　如果要我說(shuō)印象最深刻的事，那一定是第一次學(xué)騎自行車(chē)。

　　秋季的一個(gè)星期天，我們全家到外婆家作客。爸爸不知從哪里借來(lái)一輛輕型自行車(chē)，要教我騎車(chē)子。

　　雖然我一直嚷著(zhù)要騎自行車(chē)，但真的學(xué)習時(shí)，卻有點(diǎn)害怕了，心里忐忑不安。爸爸嚴肅地說(shuō)：“都十二歲了，怎么還這么膽��？有我呢，你只管騎，不要怕！”聽(tīng)了這句話(huà)，我懸著(zhù)的`心終于落下來(lái)了。于是，我坐上自行車(chē)，輕輕踏起來(lái)，自行車(chē)搖搖晃晃向前駛去，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的指揮。我下意識地盯著(zhù)地面一看，路面都是水泥澆的，萬(wàn)一跌下來(lái)……我頭昏腦脹，手腳僵硬，根本動(dòng)不了，車(chē)子驟然停了下來(lái)，幸虧爸爸動(dòng)作快，搶前一步，抓住了龍頭，要不就人仰馬翻了。

　　“不要盯著(zhù)地上看，抬起頭來(lái)，朝前面看�！卑职值脑�(huà)洪亮悅耳。讓我找到了前進(jìn)的方向，增添了戰勝困難的勇氣。我用力踩動(dòng)腳踏，自行車(chē)嗖地一下子沖了出去。速度太快，我有點(diǎn)招架不住，正想剎車(chē)，龍頭沒(méi)抓穩，自行車(chē)徑直沖向路旁的水塘。我驚慌失措，連人帶車(chē)倒了下來(lái)，狼狽不堪。幸而塘里的水少，我又只是摔在斜坡上，除了褲腳和鞋子沾濕，其他地方都安然無(wú)恙。

　　我跑回去換了一雙干凈鞋襪，又硬著(zhù)頭皮騎到自行車(chē)前座上。爸爸正準備幫助我，卻被外公叫去做事了，媽媽自告奮勇上前幫忙。她抓住后座，叫我放心大膽地騎。我猶豫不決，生怕水塘事件再次上演。媽媽鼓勵我說(shuō)：“放心吧，有我保駕護航，保管你不再跌跟頭�！蔽夜淖阌職馓ち似饋�(lái)，由于速度慢，這次行駛得特別穩。我在巷子上來(lái)回騎了幾趟，感覺(jué)很爽�！皨�?zhuān)�你放手吧�！蔽疫呎f(shuō)邊加快速度，媽媽想追也追不上了。

　　這次我旗開(kāi)得勝，越騎越熟練，越騎越有勁。不行，得學(xué)著(zhù)轉彎，想罷，我猛地轉動(dòng)龍頭，可能是用力過(guò)猛了，車(chē)子居然像一個(gè)醉漢似的歪歪斜斜晃動(dòng)起來(lái)，我趕緊剎車(chē)，但不知怎么稿的，車(chē)子竟然與墻壁來(lái)了個(gè)親密接觸。手突然疼痛起來(lái)，“啊，流血了�！睕](méi)等我聲張，飛奔而來(lái)的媽媽早已吃驚地叫起來(lái)。其實(shí)只是破皮而已，媽媽愛(ài)子心切，堅持帶我回外婆家包扎傷口，并勸我暫時(shí)別學(xué)了，等傷養好了再說(shuō)。

　　“不，我要趁熱打鐵�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)，便勇敢地走了出去。這次，我吸取教訓，不再急功近利，而是穩打穩扎，盡量保持平衡，慢慢騎。漸漸地，我掌握了騎車(chē)技巧，在巷道上自由行駛起來(lái)……

　　現在，我早已是一名騎車(chē)高手，但第一次學(xué)騎自行車(chē)的情景仍記憶猶新，難以忘懷。

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