第一次上網(wǎng)課作文集錦15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的第一次上網(wǎng)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次上網(wǎng)課作文1
大家都知道，因為疫情，導致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因為網(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時(shí)候，老師讓我們把自己心中的樂(lè )園說(shuō)出來(lái)與大家分享。當時(shí)我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)過(guò)。我如果說(shuō)得不好怎么辦?同學(xué)會(huì )嘲笑我嗎……我急得滿(mǎn)頭大汗，不知所措。
隨著(zhù)“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語(yǔ)音。我想來(lái)想去，最終小心翼翼地說(shuō)出自己的想法。
我發(fā)上去不一會(huì )兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師說(shuō):最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話(huà)語(yǔ)都溫暖，比任何語(yǔ)言都優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，因為那是老師給我的鼓勵!
我要謝謝我的老師，他們會(huì )在我害怕時(shí)鼓勵我，會(huì )在我失落時(shí)陪伴我，他們無(wú)私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解;當有同學(xué)松懈時(shí)，耐心地諄諄教導，如春風(fēng)細雨般感化著(zhù)我們。
感謝老師陪伴著(zhù)我們，一起度過(guò)這個(gè)不同尋常的假期。
第一次上網(wǎng)課作文2
近年，冒出了一種可怕的病毒，名叫“新型冠狀病毒”。這種病毒讓數萬(wàn)人感染患上肺炎，光中國就死了幾千人。中央政府為了不讓病毒傳給更多的人，就下令學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生在家里上網(wǎng)課。
這陣子，全國各地的學(xué)生都在上網(wǎng)課。每到八點(diǎn)上課時(shí)，就會(huì )造成很?chē)乐氐木W(wǎng)絡(luò )擁堵，本該一個(gè)星期學(xué)完的課，竟然學(xué)了兩個(gè)星期!這效率，不要更低哦。
這還不算，幾乎每節課老師的揚聲器和分享的視頻都會(huì )出點(diǎn)狀況。這讓本來(lái)就不多的上課時(shí)間少之又少。
再加上總是有些不自律的同學(xué)，在老師好不容易開(kāi)始上課的時(shí)候，用手機亂操作，不是在老師的共享屏幕上涂鴉，就是把他的靜音點(diǎn)開(kāi)了，導致老師的視頻要么卡住了，要么有雜音了。影響同學(xué)們的聽(tīng)課效果。更有甚者連課都不上，害得老師每次點(diǎn)名提問(wèn)時(shí)，都要叫一分多鐘才能有人回答。
熊孩子的背后必定有熊家長(cháng)。不自律的學(xué)生背后必定有不上心的爸媽。學(xué)校要求每天早上七點(diǎn)五十前報體溫報平安，可總有家長(cháng)都上課了還不報體溫，搞得老師上課時(shí)一遍又一遍地催，讓按時(shí)上課的學(xué)生不勝其煩。
多期望疫情快快結束，我們可以結束這狀況百出的網(wǎng)課，盡快回到校園，在教室里上課啊!
第一次上網(wǎng)課作文3
今天本是開(kāi)學(xué)第一天，可是因為肺炎，就延遲開(kāi)學(xué)了，可是我們的班主任就讓我們把教室從學(xué)校改到了家里，用手機學(xué)習，開(kāi)始了網(wǎng)上學(xué)習之路。
一天，我們要按照計劃來(lái)，與平時(shí)上學(xué)一樣，六點(diǎn)半之前起床。六點(diǎn)半到七點(diǎn)二十分開(kāi)始早讀，早讀時(shí)間足足提前了四十分鐘，讓起這么早，天沒(méi)亮就開(kāi)始早讀，看似很苦，但并不是這樣，我們懶懶散散過(guò)了三十天，上學(xué)時(shí)緊繃的肉早已松弛，老師是想讓我們早早恢復狀態(tài)。今天早上我定的是六點(diǎn)的表，鬧鐘一響，一個(gè)壞念頭就出現了：反正這么早，再睡一會(huì )兒吧！但我還是起來(lái)了，因為謝老師說(shuō)過(guò)：“走在嘮叨前面�！�
不大一會(huì )兒，我就洗漱好了，提前了十分鐘。這段時(shí)間我就把默寫(xiě)詞語(yǔ)做完了，之后的活就輕松多了一個(gè)小時(shí)，竟然可以干許許多多的事，這個(gè)寒假一個(gè)又一個(gè)小時(shí)被白白浪費掉，而我卻未想一個(gè)小時(shí)可以干這么多活，頓時(shí)心痛難以言表呀！
早讀之后，就是開(kāi)始上課了，網(wǎng)上學(xué)習比課堂學(xué)習好多了，遇到要記筆記的地方，點(diǎn)一下暫停就行了，不像課堂上，沒(méi)記完老師可能就往下講了，那這樣只有嘆息的份兒了。不過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有一個(gè)缺點(diǎn)——太費眼，一上課一定盯就是四五十分鐘，十分鐘后又來(lái)一遍。
網(wǎng)上學(xué)習終會(huì )結束的，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們再去教室學(xué)習。
第一次上網(wǎng)課作文4
因為疫情的關(guān)系，這個(gè)暑假我們還是在家里上網(wǎng)課。雖然有些無(wú)聊又無(wú)趣，但是有趣的老師奇招百出，還是增添了不少的樂(lè )趣。
今天上午的第一課是朱老師的趣味語(yǔ)文課。剛剛起床，大家問(wèn)好的聲音都有氣無(wú)力的，朱老師有一雙慧眼，看出我們像一朵朵蔫掉的花朵。于是，他就想了一個(gè)辦法，讓我們立即容光煥發(fā)。他先是隨意點(diǎn)了一個(gè)人的攝像頭，一瞬間，一個(gè)耷拉著(zhù)的小腦袋立刻抬了起來(lái)。我在屏幕去看到同學(xué)的囧樣哈哈大笑，原來(lái)放假之后那么多天，大家早已習慣了蓬頭垢面的假期生活。對于朱老師這樣一個(gè)措手不及的舉動(dòng)，大家都慌亂起來(lái)，害怕下一個(gè)可能是自己。于是大家也都打起了一百二十分的精神，想要在同學(xué)面前展現一個(gè)精神抖擻的自己。于是這一天，在家里上課的每個(gè)人都換上了短袖和褲子，而不是邋里邋遢的睡衣睡褲，就連頭發(fā)看起來(lái)也蓬松了不少。
不知不覺(jué)，都已經(jīng)最后一節課了，不知道為什么，在家里上課的我手老是不自覺(jué)會(huì )伸向零食的袋子，特別是現在，臨近吃飯，鄰居家香噴噴的米飯成為我聽(tīng)課路上最大的阻礙。我迫不及待的點(diǎn)了一份美團外賣(mài)，搓手以待，外賣(mài)終于來(lái)了，我打開(kāi)袋子，香氣撲鼻。我嘗了一口，簡(jiǎn)直就是滿(mǎn)口流油，像是品嘗到了山珍海味。正吃的正香呢，老師居然點(diǎn)我回答一下這道問(wèn)題，我嘴里滿(mǎn)是飯里，都無(wú)法說(shuō)出話(huà)來(lái)。老師見(jiàn)我不出聲，也很詫異，打開(kāi)我的攝像頭，才發(fā)現我拼命咽下米飯，也無(wú)法說(shuō)出批評我的話(huà)，只好哭笑不得。
上網(wǎng)課很無(wú)聊，但也有樂(lè )趣。
第一次上網(wǎng)課作文5
因為新冠疫情，我們推遲了上學(xué)時(shí)間。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，你肯定比較開(kāi)心或者已經(jīng)跳了三尺高了。而我卻不是很高興。怎么上課呢？老師們決定“停課不停學(xué)”網(wǎng)上授課，我崩潰的心，頓時(shí)緩和了一些。一想到見(jiàn)不到老師和同學(xué)，我的心又傷感了起來(lái)。
第一天網(wǎng)課，我提前準備好了電腦，調試好了釘釘，到了真正上開(kāi)課我手忙腳亂，而且還挺緊張。開(kāi)始上課了，語(yǔ)文老師在屏幕上給我們講解第一單元的內容，我認真的聽(tīng)王老師講課，并做好筆記，積極回答王老師的問(wèn)題，同學(xué)們也都很積極，王老師給我們講的古詩(shī)三首，和我們平時(shí)在課堂上不太一樣，王老師讓我們觀(guān)看了視頻，并一一講解三首古詩(shī)的意思。
第一節課順順利利的上完了。頓時(shí)，我又覺(jué)得上網(wǎng)課，其實(shí)也不算太糟糕。畢竟，也可以互動(dòng)回答問(wèn)題，連麥點(diǎn)贊！退出時(shí)，我無(wú)意中看到消息數，已經(jīng)有好幾百條了，點(diǎn)贊量已經(jīng)超過(guò)三百多了，看來(lái)大家和我一樣開(kāi)心激動(dòng)��！上網(wǎng)課，也有課間休息，我休息了一會(huì )，到了上數學(xué)課，我準時(shí)坐在電腦前，數學(xué)課不如語(yǔ)文課這么順利，有前所未有的問(wèn)題，最終，宋老師說(shuō)“她再試試，明天開(kāi)播�！币宦�(tīng)到這話(huà)，我像泄了氣的皮球一樣，有些失望與不開(kāi)心，好期待明天的數學(xué)課！
你們喜歡這樣的有趣的網(wǎng)課嗎？總之我還行，比起現場(chǎng)教學(xué)，他們在我心目中的位置，還是有一些區別的，希望疫情早日結束，我們可以早點(diǎn)返回課堂上課，加油！
第一次上網(wǎng)課作文6
我第一次上課的經(jīng)歷那簡(jiǎn)直太多了！比如說(shuō)；第一次上語(yǔ)文課、第一次上數學(xué)課但是讓我最難忘的是第一次上網(wǎng)課。
今天，我早早地就起來(lái)了，雖然沒(méi)有到上課時(shí)間，但是我還是坐在電腦前迫不及待的等待著(zhù)上課，因為今天是我第一次上網(wǎng)課。
上課啦！第一節課是我最喜歡的數學(xué)課，一開(kāi)始我根本沒(méi)認真聽(tīng)老師在講什么，左耳朵進(jìn)，右耳朵出的，沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字。老師出的題我也是一道題都不會(huì )做，別人都是二連、三連、四連或五連答對，我卻是一連。在我旁邊的媽媽安慰我說(shuō)：沒(méi)事，你哪個(gè)不會(huì )，媽媽可以教你呀。我很開(kāi)心，不到一會(huì )兒我就要快到超神的地位了，媽媽突然在我后面潑冷水說(shuō)：你還有什么不會(huì )的，我可以給你復習復習！我趕緊阻止媽媽?zhuān)_(kāi)始認真上課，我仔細的聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)的，每一個(gè)字我都聽(tīng)進(jìn)耳朵里，用自己的實(shí)力到達了超神。
這就是我上網(wǎng)課的經(jīng)歷，上網(wǎng)課和在教室里上課完全不一樣，上網(wǎng)課沒(méi)有人可以打擾我，爸爸媽媽也不用再去送我去學(xué)校，上網(wǎng)課也很自由，但是網(wǎng)絡(luò )直播課也有很多壞處，我看不見(jiàn)老師也看不見(jiàn)同學(xué)們，我也不能和同學(xué)們交流老師出的問(wèn)題
但我還是喜歡上網(wǎng)課，因為我明白，只有自覺(jué)得人才能把網(wǎng)課上好，只有自覺(jué)才能做成功任何事。
第一次上網(wǎng)課作文7
今天因為度情原因，我能不能到學(xué)校去上課，第一次上網(wǎng)課，還沒(méi)到八點(diǎn)，我就已經(jīng)坐在電腦前面，第一節課是數學(xué)課，老師說(shuō)了一句同學(xué)們好，現在我們正式開(kāi)始上課，上課時(shí)我一直在看軟件功能，并沒(méi)有認真上課，我發(fā)現里面可以開(kāi)攝像頭，麥克風(fēng)還可以在聊天欄里聊天，也可以跟同學(xué)私聊，
發(fā)現這些功能號，我連忙去私聊了，我的閨密，原來(lái)他也知道這些功能呀，于是我又不停的退出，然后又進(jìn)去取消后又取消，真好玩。
玩了一會(huì )兒，我準備認真上課時(shí)，他們已經(jīng)上了一大半了，沒(méi)想到我一進(jìn)去老師就點(diǎn)我回答問(wèn)題，老師點(diǎn)我的時(shí)候，我就開(kāi)始慌了，怎么辦？怎么辦？我都沒(méi)聽(tīng)，于是我想了一個(gè)好辦法，然后我就不說(shuō)話(huà)，假裝網(wǎng)絡(luò )卡等老師掛斷。
結束了之后，老師發(fā)來(lái)了聽(tīng)課記錄，我一開(kāi)始不知道是什么？原來(lái)是自己沒(méi)上課，我一看我退出了石小四聊天了，23次，老師說(shuō)了，上課不能退，老師講課不能聊天，如果做不到，那就寫(xiě)作業(yè)唉，我就不應該這樣做，我以后一定認真。
第一次上網(wǎng)課作文8
這開(kāi)學(xué)之后要上網(wǎng)課的消息，著(zhù)實(shí)讓我有些吃驚。雖然只上十天的網(wǎng)課，但上一年春天那時(shí)由于疫情而上的四個(gè)月的網(wǎng)課還歷歷在目。當時(shí)的經(jīng)歷使我如今還記憶猶新。
但是，該來(lái)的躲不過(guò)，我還是的接受網(wǎng)課的現實(shí)。第一天的網(wǎng)課開(kāi)始之前，我早早地在桌子上擺上了課本和筆，準備上課。由于爸媽都不在家，我只能先把微信登上，然后一節一節的聽(tīng)課了。
第一節課是語(yǔ)文課，果然，上這熟悉的網(wǎng)課還是那種感覺(jué)。感覺(jué)一切都不像真的在上課一樣。雖然我不停的暗示自己這就是正式的課程，但我的內心依然不覺(jué)得這是真的。
過(guò)了幾節課的適應與熟悉，我勉強找回了課堂上的狀態(tài)，開(kāi)始像正常聽(tīng)老師講課一樣學(xué)習。但是網(wǎng)課還是讓我感覺(jué)到與到學(xué)校上課的巨大差別。例如：上著(zhù)政治課時(shí)，講課的老師每給出一次滿(mǎn)屏的筆記，我都必須以自己的最快速度記下來(lái)，再配合著(zhù)截圖，才能勉強的記下來(lái)，就算這樣，依然有一些筆記沒(méi)有記下來(lái)，原因就是筆記頁(yè)不超過(guò)三分鐘就會(huì )切換。而由于這快速的翻頁(yè)速度，那位老師在一節課的時(shí)間里便講完了所有的內容。
不過(guò)，網(wǎng)課也有令我期待的地方。比如物理和化學(xué)這兩門(mén)新課的開(kāi)始。第一節物理課上，我便發(fā)現了物理的樂(lè )趣。而在第一節化學(xué)課上，我則被化學(xué)的奇妙而感到驚訝。這兩門(mén)學(xué)科果然十分神奇��！
網(wǎng)課的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了好幾天，我也越來(lái)越適應上網(wǎng)課了。但是，我還是希望這十天的時(shí)間能快點(diǎn)的過(guò)去，畢竟，我還是更喜歡在學(xué)校里上課��！
第一次上網(wǎng)課作文9
往年的春節人來(lái)人往，張燈結彩，好不熱鬧，可是今年的春節因為可惡的新冠病毒就不一樣了，店鋪都關(guān)掉了，大街上一個(gè)人也沒(méi)有。
我愉快的春游計劃全泡湯了，但是沒(méi)關(guān)系，宅家就是為國做貢獻，這一段的宅家生活我也過(guò)得豐富多彩!
因為病毒，我們學(xué)校延遲了開(kāi)學(xué)，所以我們就開(kāi)始上網(wǎng)課了。上課的老師都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的名師。有來(lái)自上海的，有來(lái)自海寧的，有來(lái)自杭州的，也有我們我們自己學(xué)校的老師。我可喜歡那些老師啦!他們講的知識生動(dòng)有趣，講起話(huà)來(lái)也是和藹可親。因為我喜歡這些老師們，所以老師們講的每一個(gè)知識點(diǎn)我都記著(zhù)。我也認真地完成老師布置的每一個(gè)學(xué)習任務(wù)。任務(wù)完成后我會(huì )適當的做些體育運動(dòng)，因為老師說(shuō)要勞逸結合。我也時(shí)不時(shí)關(guān)注那些戰斗在一線(xiàn)的醫生們，每當我看到有些一線(xiàn)的`醫生，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中犧牲時(shí)，我流下了眼淚。因為我還小能力有限，只能看著(zhù)卻不能幫助他們。我真心疼那些醫生們，同時(shí)也為那些他們點(diǎn)贊。晚上，我會(huì )看一些課外書(shū)，有時(shí)候我覺(jué)得課外書(shū)里的內容特別有趣生動(dòng)，我便會(huì )把這本書(shū)看完，并積累課外知識�？赐陼�(shū)之后，我會(huì )選擇適當的時(shí)間看會(huì )兒電視，我并不喜歡看那些花里胡哨的.電視。通常，我會(huì )選擇看會(huì )兒新聞，看看國內發(fā)生了什么，看看有沒(méi)有新增病例，看看要做好哪些防備知識。
雖然我們延遲開(kāi)學(xué)，但是我們也要做到停課不停學(xué)這樣的要求，所以我們也要努力，認真學(xué)習就是對社會(huì )做出貢獻。
第一次上網(wǎng)課作文10
在經(jīng)過(guò)前幾次的試驗中，我們終于開(kāi)始了第一次釘釘語(yǔ)文正式網(wǎng)課。
我早就架起了平板，準備上課。終于到了9：30，我目不轉睛地盯著(zhù)平板，第一次直播課終于如約而至了。雖說(shuō)一直上著(zhù)網(wǎng)課，但這次是鄭老師親自上的，老師會(huì )特別嚴格，我也非常認真地對待。
在上課之前，我先看了看老師的背景，這次又和之前不一樣了。我仔細地看了看，這不就是我們的教室嗎？
這一課是講《楊氏之子》的故事，好在我昨天就已經(jīng)把這篇課文預習了很多遍。這是一篇古文，有些意思也很難懂，但是我已經(jīng)會(huì )背了。學(xué)起來(lái)的話(huà)也會(huì )比其他的比較容易。
我非常認真邊聽(tīng)課邊記筆記，生怕落了重點(diǎn)。這節課讓我知道了《楊氏之子》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》。老師講解了這篇故事后，我就很想去讀讀《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū)。這是一部中國傳統志人小說(shuō)名著(zhù)，里面有很多故事情節吸引著(zhù)我。
這一節課網(wǎng)絡(luò )十分給力，讓我們順利完成這節課。上課時(shí)讓我回想起在校上課的情景，估計同學(xué)們的感受和我一樣。宅家期間，這樣的上課方式，有互動(dòng)、回答問(wèn)題可以暢所欲言，老師會(huì )提醒我們認真記筆記，上課聽(tīng)得特別認真，感覺(jué)比課堂上課更吸引人，我很喜歡這樣的上課方式�？傊�，在開(kāi)學(xué)之前，用這種方式上課既新鮮又收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
第一次上網(wǎng)課作文11
說(shuō)起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著(zhù)疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰場(chǎng)”的前線(xiàn)與病毒做著(zhù)抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來(lái)往車(chē)輛。他們拼盡一切的保護著(zhù)沒(méi)有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點(diǎn)貢獻嗎?我下定決心，一定要學(xué)習，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習�？�，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò )主播”。
“ 同學(xué)們，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎?聽(tīng)到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在老師的問(wèn)語(yǔ)后開(kāi)始了。一開(kāi)啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動(dòng)，因為從沒(méi)上過(guò)直播課，所以同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師要我們回答問(wèn)題，就會(huì )飛快地點(diǎn)申請連麥。這樣既可以回答老師的問(wèn)題，又可以將全新的自己展現在同學(xué)們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答，但是同學(xué)們依然情緒高漲。平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現。就連平時(shí)上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專(zhuān)注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細致，我們聽(tīng)得津津有味。
在不知不覺(jué)中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三十分鐘的一節網(wǎng)課結束了，平常都想趕緊下課的我，也表現得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時(shí)候，感受到了網(wǎng)課的快樂(lè )。
第一次上網(wǎng)課作文12
說(shuō)起來(lái)可能你不太會(huì )相信、今天，是我真正意義上的第一次上網(wǎng)課、由于學(xué)校的課程安排，前三個(gè)星期，我們都是自主學(xué)習，通過(guò)上網(wǎng)看一些錄播的課程。直到這個(gè)星期開(kāi)始我們才是開(kāi)始上直播課程。
還是挺慌張的。畢竟是第一次，沒(méi)有什么經(jīng)驗。很多課程要的應用程序都是不一樣的，要一個(gè)一個(gè)看，慢慢的找。還是挺麻煩的，做不到統一，這一點(diǎn)我覺(jué)得不如在學(xué)校里學(xué)習方便、今天的英語(yǔ)課。我們是通過(guò)一個(gè)著(zhù)名的網(wǎng)課課程軟件進(jìn)行學(xué)習的、她配備了實(shí)時(shí)直播的功能，所以時(shí)間一到，我們先進(jìn)行好簽到的準備，然后就是進(jìn)入軟禁開(kāi)始學(xué)習了。一開(kāi)始，肯定是使用這個(gè)直播的功能了，但是遇到了 一些小問(wèn)題，就是老師說(shuō)的話(huà)一卡一卡的，而且有延遲，延遲很大，這樣根本是無(wú)法進(jìn)行學(xué)習的，因為得不到實(shí)時(shí)的反饋，可以說(shuō)效率很低了，然后就放棄了直播的形式，進(jìn)行語(yǔ)音加圖片文字的方式。過(guò)了一會(huì )，有同學(xué)反饋說(shuō)，直播的畫(huà)質(zhì)可以調到極速，就能流暢的使用了，容納后老師再一次進(jìn)行了嘗試。果不其然，這次調節了畫(huà)質(zhì)之后，勉強可以進(jìn)行學(xué)習了、
就這樣，慢慢的，我們開(kāi)始學(xué)習了，延遲也不算太高，我們還是能進(jìn)行一些小小的互動(dòng)的�？偟膩�(lái)說(shuō)還是可以進(jìn)行學(xué)習 。就是延遲還是有點(diǎn)影響效果，有的時(shí)候過(guò)去了很久了，彈幕還在發(fā)上一個(gè)問(wèn)題，有點(diǎn)耽誤教學(xué)進(jìn)度了。歷經(jīng)了一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習，總算結束了、很累啊。漸漸的我愛(ài)上了這種學(xué)習模式，有點(diǎn)開(kāi)始期待下午的學(xué)習了、
第一次上網(wǎng)課作文13
看到了最近武漢冠狀病毒的新聞，我知道我再也不能去和朋友一起玩耍了，因為都怪這個(gè)病毒。只要聚會(huì )就可能會(huì )有被感染的危險，所以說(shuō)罪魁禍首就是這個(gè)新型冠狀病毒。
而且我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間也推遲了，所以說(shuō)我們只能在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行學(xué)習了，也叫網(wǎng)課學(xué)習，有專(zhuān)門(mén)的老師進(jìn)行講課。早上我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，打開(kāi)了手機上的一款網(wǎng)課直播軟件，我看了下老師正在直播，連忙點(diǎn)擊進(jìn)入，開(kāi)始看老師上課，我坐在桌子上，拿出本子拿出筆邊看，老師講，邊做筆記。老師講的非常的認真，也在評論區里面告訴我們有什么問(wèn)題，盡管提出來(lái)，不要怕，有什么問(wèn)題大家一起解決，聽(tīng)到這我非常開(kāi)心，感覺(jué)這是一個(gè)非常好的學(xué)習環(huán)境。我連忙把老師講的知識點(diǎn)不會(huì )的在評論區里打出來(lái)，老師看到我的評論，把我的評論拿出來(lái)當例題講解，聽(tīng)到看到這樣我有點(diǎn)開(kāi)心，因為我的不會(huì )的題給老師講解了，我認認真真的聽(tīng)了，老師講的非常有道理，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，網(wǎng)課也差不多結束了，我也累了。于是我放下了手機，在窗外看看，遠處緩解眼部壓力。
經(jīng)過(guò)這次首次上網(wǎng)課，我知道了原來(lái)可以通過(guò)不同的途徑，也能學(xué)習呀。
第一次上網(wǎng)課作文14
因為新型病青的原因，本應在2月16日開(kāi)學(xué)的，現在開(kāi)學(xué)一而再而三的延遲，老師們?yōu)榱瞬挥绊懳覀兊膶W(xué)習，讓我們到學(xué)網(wǎng)上學(xué)習。
今天是我第一天上網(wǎng)課，七點(diǎn)我就起床了，我馬上刷牙、洗臉、洗臉、吃早餐。我所有都準備無(wú)足，就等著(zhù)老師發(fā)課程。
我盼啊盼5分鐘，10分鐘，5分鐘后老師還會(huì )沒(méi)有發(fā)消息來(lái)我就把等下要用的文具準備好，有筆，答記本、全解書(shū)、熒光筆……。
當我萬(wàn)事準備就全，手機在這時(shí)“叮咚”地響了，我馬上走過(guò)去拿起手機意果然是語(yǔ)文老師發(fā)來(lái)的，是第一課的我捐上打開(kāi)那個(gè)課程。
我把我準備好的文具和書(shū)都拿起來(lái)我一邊觀(guān)看一邊做筆記，可是這跟電視劇的速度一樣快，我也把我寫(xiě)字的速度提快，我只顧著(zhù)寫(xiě)字，都不顧看要講的內容，當這個(gè)視齡結束后。我看了一下我的筆記，嚇我一跳，這些字就看像在打架似的，完全分不清楚哪個(gè)是哪個(gè)。
我再看了一次視頻，剛剛我只顧著(zhù)做筆記都不看課本要講的內容。當我看視頻到一半時(shí)，我就在想:”電視劇都可以暫停，想必這個(gè)視頻也可以�！蔽荫R上伸手出來(lái)試試，果然真到能行。我想到剛剛我那么拼命的抄筆紀的我搞笑的了，我居然沒(méi)有發(fā)現在有暫停鍵。
第一次上網(wǎng)課的我是多么的好笑，上網(wǎng)課有好處也有處壞處，但我還是希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。
第一次上網(wǎng)課作文15
因為疫情，老師們都放下了手中的粉筆，同學(xué)們不得不走進(jìn)“空中課堂”，新學(xué)期從“線(xiàn)上”開(kāi)始。
通過(guò)三天的網(wǎng)課學(xué)習，我簡(jiǎn)單總結了上網(wǎng)課的好處與壞處。
好處有七個(gè)：一是現在是一個(gè)信息時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò )上可以學(xué)到更多的知識;二是避免了徒步出戶(hù)，減少了外出，能有效預防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò )空間很大，當學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，可在線(xiàn)解答;四是遇到不懂的地方隨時(shí)隨地、反反復復播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò )背景下，學(xué)生學(xué)習有較強的獨立思維能力，不迷信教師能批判性的學(xué)習;六是學(xué)生在獲取不同的學(xué)習資源時(shí)可進(jìn)行比較，集思廣益，取長(cháng)補短，深入理解和消化所學(xué)的知識與對新知識的意義構建;七是用網(wǎng)課學(xué)習的同學(xué)可根據自身的特點(diǎn)，采取不同的學(xué)習方法。
壞處有：一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學(xué)習，部分學(xué)生了求新求快，不求甚解，簡(jiǎn)單下載照抄，忽略了大腦知識庫的積累和思考，使學(xué)習浮于表面，掌握知識不牢靠;二是部分學(xué)生不能熟練使用軟件兒，這樣影響到學(xué)習的效果;三是老師無(wú)法面對面監督，自控力較差的同學(xué)更容易跑小差，甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò )游戲;四是網(wǎng)課主要以學(xué)生自主自習為主，對學(xué)生要求更高;五是對于學(xué)生自身不能理解的問(wèn)題，由于缺乏教師的及時(shí)講解分析，這容易打擊學(xué)習者的熱情，造成學(xué)生失敗或無(wú)效學(xué)習的可能性加大。
疫情什么時(shí)候結束?我好想久違的學(xué)校，親愛(ài)的老師和同學(xué)們!
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