第一次偷青作文600字
我們在人生的旅途上，會(huì )觀(guān)看欣賞許多優(yōu)秀的作品，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，很多人觀(guān)看之后都有不一樣的心情。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的2025開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感（精選28篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感1
9月1日晚，我懷著(zhù)崇敬的心情觀(guān)看了2025年《開(kāi)學(xué)第一課》。這檔以“銘記與奮斗”為主題的節目，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，在我眼前徐徐展開(kāi)，讓我深受觸動(dòng)。
節目帶領(lǐng)我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個(gè)英雄連隊，我仿佛看到了戰士們在戰場(chǎng)上浴血奮戰的身影，他們不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，讓我的心靈受到了強烈的震撼。新安旅行團的少年英雄們，用“旅行”的方式抗日救國，他們的勇氣和擔當，讓我深刻地認識到，少年強則國強，即使是在戰火紛飛的`年代，青少年也能為國家和民族的命運貢獻自己的力量。
當聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，那激昂的旋律仿佛在我耳邊響起，讓我感受到了中華民族的不屈精神和強大的凝聚力。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，見(jiàn)證了人民軍隊裝備發(fā)展的輝煌歷程，也讓我看到了祖國的日益強大。而楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，以及南京大屠殺的歷史真相，更是讓我銘記歷史，珍惜當下的和平生活。
令我印象最深刻的是抗戰親歷者后代的講述，他們用親身經(jīng)歷，讓我們更加直觀(guān)地感受到了戰爭的殘酷和和平的來(lái)之不易。那些故事，仿佛把我帶回到了那個(gè)血與火的歲月，讓我與先輩們一同經(jīng)歷了那段艱辛的歷程。
作為新時(shí)代的青少年，我們生活在一個(gè)和平、繁榮的時(shí)代，但我們不能忘記歷史，不能忘記那些為了國家和民族的解放而犧牲的先烈們。我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神，以先輩們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )更加珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，努力提高自己的知識水平和綜合素質(zhì)。我會(huì )勇敢地面對困難和挑戰，不輕易放棄，用堅韌不拔的意志和頑強的拼搏精神，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也會(huì )積極傳播抗戰精神，讓更多的人了解歷史，珍惜和平，讓偉大的抗戰精神在新時(shí)代綻放出更加燦爛的光芒。
《開(kāi)學(xué)第一課》不僅是一堂生動(dòng)的歷史課，更是一堂深刻的思想教育課。它讓我明白了，我們要在銘記歷史的同時(shí)，肩負起時(shí)代賦予我們的使命，為開(kāi)創(chuàng )更加美好的未來(lái)而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感2
9月1日的夜晚，客廳里的燈光與電視屏幕的光影交織，我和家人一同觀(guān)看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題“銘記與奮斗”，像一把鑰匙，打開(kāi)了我對那段抗戰歲月的認知大門(mén)，也讓身為中學(xué)生的我，對“成長(cháng)”與“責任”有了更深刻的理解。這堂紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的課程，用一個(gè)個(gè)鮮活的故事，將歷史的厚重與青春的力量緊緊相連。
銘記，是把英雄的故事刻進(jìn)心里，讓民族的精神融入血脈。節目中，當“平型關(guān)大戰突擊連”的影像出現時(shí)，我不禁屏住了呼吸——戰士們穿著(zhù)洗得發(fā)白的軍裝，肩上扛著(zhù)老舊的步槍?zhuān)趶浡南鯚熤袏^力沖鋒。子彈呼嘯而過(guò)，有人倒下，卻立刻有人接過(guò)武器繼續向前，他們的眼神里沒(méi)有絲毫退縮，只有“保衛家國”的堅定。解說(shuō)員的聲音緩緩響起：“就是這支連隊，打破了‘日軍不可戰勝’的神話(huà)，讓全國人民在黑暗中看到了希望的曙光�！本o接著(zhù)，“劉老莊連”的故事更讓我紅了眼眶：八十二位戰士面對數倍于自己的.敵人，打光了最后一顆子彈，就用刺刀與敵人拼殺，直到生命的最后一刻，沒(méi)有一人投降。屏幕上滾動(dòng)著(zhù)他們的名字，每一個(gè)名字都像一座豐碑，提醒著(zhù)我們：現在的和平，是用英雄的鮮血換來(lái)的。還有楊靖宇將軍，在零下幾十度的冰天雪地里，腹中只有棉絮和草根，卻始終堅守陣地，他對戰友說(shuō)“我們中國人都投降了，還有中國嗎”，這句話(huà)像重錘一樣敲在我心上。我忽然明白，銘記不是簡(jiǎn)單的“記住”，而是從這些故事里汲取“堅韌”“勇敢”與“擔當”，讓英雄精神成為我們面對困難時(shí)的力量源泉。
奮斗，是像英雄一樣腳踏實(shí)地，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)青春的答卷。新安旅行團的故事讓我倍感親切，一群和我們年紀相仿的少年，背著(zhù)簡(jiǎn)單的行囊，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血，走街串巷傳播抗日信念。他們沒(méi)有舒適的教室，只能在破廟里讀書(shū)；沒(méi)有充足的食物，常�？兄�(zhù)干硬的窩頭趕路；面對敵人的搜查，他們把宣傳資料藏在衣角，用歌聲傳遞力量�？粗�(zhù)他們在鏡頭前笑著(zhù)講述過(guò)往，我想起自己平時(shí)的模樣——有時(shí)候因為作業(yè)多就抱怨，因為一次考試失利就灰心，和他們比起來(lái)，我所謂的“困難”多么微不足道。節目里還展示了一組對比畫(huà)面：左邊是銹跡斑斑的八一式馬步槍?zhuān)瑯屔砩系膭澓塾涗浿?zhù)歲月的滄桑；右邊是銀灰色的殲-10戰斗機，在藍天上靈活翱翔，閃耀著(zhù)科技的光芒。爸爸告訴我：“從‘小米加步槍’到現代化裝備，這是一代代中國人奮斗的結果�！蔽液鋈欢�，奮斗不是遙不可及的口號，對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是早讀課上放聲背誦的專(zhuān)注，是數學(xué)課上攻克難題時(shí)反復演算的堅持，是運動(dòng)會(huì )上即使落后也不放棄的沖刺，是每次考試后總結錯題、查漏補缺的認真——每一份微小的努力，都是在為自己的未來(lái)蓄力，也是在為祖國的強大添磚加瓦。
記得去年班級組織參觀(guān)抗戰紀念館時(shí)，我曾對著(zhù)墻上的老照片疑惑：“這些故事離我們這么遠，記下來(lái)有什么用？”但看完這堂《開(kāi)學(xué)第一課》，我終于有了答案。銘記歷史，不是為了沉湎過(guò)去，而是為了讓奮斗更有方向；努力奮斗，不是為了個(gè)人得失，而是為了不辜負英雄們的犧牲�，F在的我，每天睡前都會(huì )翻看歷史小故事，把英雄的精神記在心里；課堂上不再輕易走神，因為我知道，學(xué)好知識才能成為有用的人；遇到困難時(shí)，我會(huì )想起新安旅行團的少年們，告訴自己“再堅持一下”。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但它帶給我的影響卻會(huì )伴隨整個(gè)青春。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們是歷史的見(jiàn)證者，更是未來(lái)的創(chuàng )造者。讓我們帶著(zhù)對英雄的銘記，把奮斗融入每一天的生活，用青春的汗水澆灌理想，用實(shí)際行動(dòng)證明：我們一定能接過(guò)前輩的接力棒，成為有擔當、能奉獻的新時(shí)代少年，讓英雄們用生命守護的祖國，在我們的手中變得更加美好！
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感3
《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為核心，串聯(lián)起中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的歷史記憶，為當代大學(xué)生搭建了一座連接過(guò)去與未來(lái)的精神橋梁。這堂課程讓我深刻認識到：銘記是對歷史本質(zhì)的理性堅守，奮斗是對時(shí)代使命的主動(dòng)承接，二者共同構成民族精神傳承的閉環(huán)。
銘記，絕非對苦難的淺層回望，而是對精神內核的提煉與守護。節目中，“平型關(guān)大戰突擊連”打破“日軍不可戰勝”神話(huà)的壯舉，彰顯的是中華民族“不畏強暴”的血性；“劉老莊連”八十二名戰士全員殉國的悲壯，詮釋的是“寧死不屈”的氣節；楊靖宇將軍“以草根棉絮為食仍守信仰”的堅韌，展現的是共產(chǎn)黨人的精神底色。南京大屠殺歷史真相的呈現更警示我們：銘記需超越情感悲痛，從“落后就要挨打”的教訓中汲取生存智慧，從英雄精神中錨定“我從哪里來(lái)”的精神坐標，抵御歷史虛無(wú)主義的`侵蝕。
奮斗，不是抽象的口號，而是將精神力量轉化為實(shí)踐的行動(dòng)自覺(jué)。新安旅行團以“文藝為刃、旅行為途”，在戰火中傳遞抗日信念，證明青年可擔時(shí)代之責；從“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的裝備跨越，見(jiàn)證著(zhù)從“救亡圖存”到“強國復興”的奮斗傳承。對大學(xué)生而言，奮斗是實(shí)驗室里攻克“卡脖子”技術(shù)的堅守，是鄉村振興中踏遍田野的熱忱，是將專(zhuān)業(yè)所學(xué)與國家需求對接的清醒選擇——每一份努力，都是在為民族未來(lái)筑基。
銘記與奮斗的交織，讓精神煥發(fā)新生。唯有以銘記錨定方向，以?shī)^斗踐行使命，當代青年才能在民族復興征程中，成為連接過(guò)去與未來(lái)的精神紐帶，讓歷史榮光在新時(shí)代延續。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感4
開(kāi)學(xué)第一天晚上，我早早坐在沙發(fā)上，和爸爸媽媽一起看《2025開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，還講了抗日戰爭的故事，看完之后，我心里暖暖的，也知道了要向英雄學(xué)習，做個(gè)努力的好孩子。
節目里第一個(gè)故事是“平型關(guān)大戰突擊連”。屏幕上的戰士叔叔們穿著(zhù)舊舊的軍裝，手里拿著(zhù)步槍?zhuān)爸?zhù)“咻咻”飛的子彈往前沖。子彈就在他們身邊擦過(guò)，可沒(méi)有一個(gè)叔叔停下腳步。解說(shuō)員阿姨說(shuō)，這些叔叔特別厲害，打破了“壞人打不敗”的說(shuō)法，讓大家都有了信心。我緊緊攥著(zhù)手里的玩具槍?zhuān)劬Χ疾徽Ｒ幌隆瓉?lái)英雄就是這樣，明明會(huì )害怕，卻為了保護大家，變得超勇敢！爸爸說(shuō)：“這些叔叔用勇氣保護了國家，我們要記住他們呀�！蔽矣昧c(diǎn)頭，把“平型關(guān)大戰突擊連”這幾個(gè)字念了好幾遍，生怕忘了。
接著(zhù)講的“劉老莊連”的故事，讓我鼻子酸酸的。八十二位叔叔面對好多好多壞人，子彈打光了，就拿著(zhù)刺刀和壞人拼。最后，沒(méi)有一個(gè)叔叔投降，全都犧牲了。屏幕上放著(zhù)他們的照片，有的叔叔還對著(zhù)鏡頭笑呢，可他們再也看不到現在的好日子了。媽媽遞給我一張紙巾，我擦了擦眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊皇ｏ埩�，這些叔叔以前肯定沒(méi)好吃的�！眿寢屆嗣业念^，說(shuō)我長(cháng)大了。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒(méi)有糧食，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰斗。我摸了摸自己暖暖的羽絨服，覺(jué)得楊靖宇爺爺太偉大了，他一定很愛(ài)我們的國家。
最讓我覺(jué)得親切的是新安旅行團的哥哥姐姐。他們和我差不多大，背著(zhù)小書(shū)包“旅行”，其實(shí)是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著(zhù)腳走，餓了就啃干巴巴的窩頭，卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)“我累了”。他們說(shuō)：“年紀小也能為國家出力！”看著(zhù)他們蹦蹦跳跳唱歌的樣子，我想起自己有時(shí)候的小脾氣——作業(yè)多一點(diǎn)就噘嘴，練畫(huà)畫(huà)累了就想偷懶。和他們比起來(lái)，我太不應該了！我對爸爸媽媽說(shuō)：“以后我要像哥哥姐姐一樣，作業(yè)認真寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)好好練，也為家里‘出力’！”
節目里還展示了好玩的`武器變化。以前的八一式馬步槍?zhuān)雌饋?lái)又大又重，我覺(jué)得我都舉不動(dòng)；現在的殲-10戰斗機，銀白色的身子，能在藍天上飛得好快好高，像小鳥(niǎo)一樣靈活。爸爸說(shuō)：“這是好多人努力研究出來(lái)的，以前我們國家弱，現在越來(lái)越強了！”我看著(zhù)戰斗機在屏幕上轉圈，心里滿(mǎn)是驕傲，原來(lái)“奮斗”就是大家一起努力，把事情做好。
看完節目，我躺在床上，腦子里還想著(zhù)英雄們的故事。原來(lái)我現在能坐在寬敞的教室里上課，能吃好吃的蛋糕，能和小伙伴一起玩，都是英雄們用生命換來(lái)的。以后我要把英雄的故事講給好朋友聽(tīng)，讓大家都記住他們；還要每天好好吃飯，不挑食，長(cháng)高高、有力量；上課認真聽(tīng)老師講課，把知識學(xué)扎實(shí)；幫媽媽擦桌子、倒垃圾，做家里的“小幫手”。
這堂《開(kāi)學(xué)第一課》太有意思了，它讓我知道了要記住英雄，還要努力做好自己的事。我要做個(gè)努力的好孩子，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)也為祖國出一份力！
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感5
在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的特殊節點(diǎn)，《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將那段烽火歲月的記憶與新時(shí)代的使命擔當交織，為身為大學(xué)生的我們帶來(lái)了一場(chǎng)深刻的精神洗禮，也讓我對“歷史傳承”與“青年責任”有了更透徹的思考。
節目中，“平型關(guān)大戰突擊連”的沖鋒號角、“白刃格斗英雄連”的鐵血拼殺、“劉老莊連”八十二名戰士的全員殉國，不僅是歷史場(chǎng)景的還原，更是對中華民族“不畏強暴、血戰到底”精神內核的'具象詮釋。這些英雄群體用生命證明，一個(gè)民族在危亡之際的精神覺(jué)醒，足以凝聚起抵御外侮的磅礴力量。當鏡頭定格在戰士們布滿(mǎn)硝煙的臉龐，我深刻意識到，“銘記”絕非對苦難的簡(jiǎn)單回望，而是對精神基因的守護——唯有讀懂先輩的犧牲，才能明晰今日和平的重量。
新安旅行團的少年們，以“文藝為槍、旅行為途”的方式投身抗日洪流，他們的故事打破了我對“青春”的固有認知。這群與我們同齡的青年，在民族危亡時(shí)刻跳出個(gè)人的小天地，將青春理想融入家國大義，用稚嫩卻堅定的聲音喚醒民眾。這讓我反思，當代大學(xué)生的“奮斗”不應局限于專(zhuān)業(yè)學(xué)習與個(gè)人發(fā)展，更應立足時(shí)代坐標，思考如何將所學(xué)與國家需求相連：或許是科研領(lǐng)域的攻堅克難，或許是基層服務(wù)的默默奉獻，都是對先輩“奮斗”精神的當代回應。
延安窯洞里《黃河大合唱》的創(chuàng )作歷程，展現了文化力量在抗戰中的獨特價(jià)值。冼星海用旋律承載民族的吶喊，讓黃河的奔騰與民眾的抗爭共振，成為激勵無(wú)數人前行的精神號角。而從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的裝備跨越，更直觀(guān)呈現了祖國從“站起來(lái)”到“強起來(lái)”的奮斗軌跡——這背后，是一代代科研工作者“甘坐冷板凳”的堅守，是國家工業(yè)體系從無(wú)到有、由弱到強的蛻變。這讓我明白，“奮斗”從來(lái)不是孤立的行動(dòng)，而是代代相傳的接力賽，我們如今所處的時(shí)代，正是先輩奮斗的成果；而我們的奮斗，也將為后人鋪就更寬廣的道路。
楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守陣地的氣節，南京大屠殺的慘痛歷史真相，時(shí)刻警示著(zhù)“銘記”的底線(xiàn)——忘記歷史就意味著(zhù)背叛。但“銘記”不是為了延續仇恨，而是為了以史為鑒，在和平年代保持清醒的危機意識。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們既要以開(kāi)放的心態(tài)擁抱世界，更要以堅定的立場(chǎng)守護歷史真相，用理性與擔當抵御歷史虛無(wú)主義，讓英雄精神在新時(shí)代煥發(fā)生機。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的命題仍在延續。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標的歷史交匯點(diǎn)，我們既是歷史的見(jiàn)證者，更是未來(lái)的創(chuàng )造者。唯有將“銘記”刻入血脈，將“奮斗”付諸行動(dòng)，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，才能不負先輩囑托，不負時(shí)代使命。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感6
當《2025開(kāi)學(xué)第一課》的鏡頭緩緩鋪展中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的歷史長(cháng)卷，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)關(guān)鍵詞如同鐫刻在民族基因里的密碼，在光影流轉間喚醒了我對歷史傳承與時(shí)代使命的深度思考。這堂跨越時(shí)空的精神課，不僅讓我重溫了那段浸透著(zhù)血與火的歲月，更清晰讀懂：銘記是照亮前行之路的精神燈塔，奮斗是承接歷史使命的行動(dòng)基石，二者相融相生，共同構筑起民族復興征程中不可或缺的精神支撐。
銘記，從來(lái)不是對苦難的被動(dòng)回望，而是對歷史本質(zhì)的理性審視與精神內核的主動(dòng)傳承。節目中，“平型關(guān)大戰突擊連”的戰士們在槍林彈雨中沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰勝”的神話(huà)，那一聲聲吶喊穿越八十年時(shí)光，仍在訴說(shuō)著(zhù)中華民族“不畏強暴”的血性；“劉老莊連”八十二名烈士全員殉國的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節，每一個(gè)名字都成為鐫刻在民族記憶里的精神圖騰；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食卻始終堅守陣地，那份對信仰的執著(zhù)，讓“忠誠”二字有了最沉重也最動(dòng)人的注腳。而當南京大屠殺的歷史真相通過(guò)影像與史料被鄭重呈現時(shí)，我更深刻意識到：銘記絕非停留于情感層面的悲痛，而是要從“落后就要挨打”的教訓中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“血戰到底”的價(jià)值內核，為當代青年標定“我從哪里來(lái)”的精神坐標，讓民族的精神根脈在代代相傳中永不褪色。
奮斗，也不是懸浮于口號的抽象概念，而是將歷史精神轉化為現實(shí)行動(dòng)的自覺(jué)選擇，是跨越時(shí)代的使命承接。新安旅行團的少年們給了我極大觸動(dòng)——一群與我們同齡的青年，背著(zhù)簡(jiǎn)單的行囊，以“文藝為刃，旅行為途”，在戰火紛飛的歲月里走街串巷，用歌聲喚醒民眾的愛(ài)國情懷，用故事傳遞抗日救國的信念。他們翻山越嶺時(shí)的疲憊、風(fēng)餐露宿中的堅持，都在訴說(shuō)著(zhù)“青年力量”的本質(zhì)：不是年齡的優(yōu)勢，而是主動(dòng)扛起時(shí)代責任的勇氣。節目中從“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的裝備變遷，更直觀(guān)展現了奮斗的傳承性：抗戰時(shí)期的奮斗，是為了“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫的枷鎖；新時(shí)代的奮斗，是為了“強國復興”，讓祖國在世界舞臺上擁有更多話(huà)語(yǔ)權。對當代大學(xué)生而言，奮斗或許是實(shí)驗室里為攻克“卡脖子”技術(shù)而熬過(guò)的無(wú)數個(gè)深夜，是深入鄉村為助力振興而踏遍的每一寸土地，是將專(zhuān)業(yè)知識與國家需求精準對接的清醒規劃——每一份微小的努力，都是在為民族的未來(lái)添磚加瓦。
最動(dòng)人的，是銘記與奮斗交織產(chǎn)生的強大精神力量。正因為銘記著(zhù)先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻，我們的奮斗才不再是盲目的奔波，而是有了歷史的'厚度與精神的支撐；正因為選擇了“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗，先輩的精神才不再是塵封的往事，而是在新時(shí)代煥發(fā)出鮮活的生命力。當我在學(xué)術(shù)研究中遭遇瓶頸時(shí)，想起新安旅行團的少年們在戰火中仍不放棄傳播希望，便多了一份堅持的底氣；當我在人生選擇中猶豫時(shí)，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護的家國信仰，便明晰了“小我融入大我”的方向。這種交織讓我們懂得：真正的歷史傳承，不是被動(dòng)接受過(guò)去，而是主動(dòng)將銘記的精神轉化為奮斗的動(dòng)力，用當下的行動(dòng)為歷史續寫(xiě)新的篇章。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的課題卻永遠在路上。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們既是歷史的“見(jiàn)證者”，更是精神的“傳承者”、未來(lái)的“創(chuàng )造者”。唯有以銘記錨定精神坐標，讓先輩的精神照亮前行之路；以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)時(shí)代答卷，用青春的汗水澆灌理想之花，才能讓個(gè)人的成長(cháng)與民族的復興同頻共振，在歷史的長(cháng)河中留下屬于我們這代人濃墨重彩的一筆，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續傳承。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感7
2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這堂意義深遠的課程如同一座燈塔，照亮了我們對歷史的認知和對未來(lái)的前行方向。
節目中，“平型關(guān)大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的英勇事跡，讓我仿佛置身于那硝煙彌漫的戰場(chǎng)。戰士們手持簡(jiǎn)陋武器，卻義無(wú)反顧地沖向敵人，他們眼神中的堅定與無(wú)畏，深刻詮釋了不畏強暴、血戰到底的英雄氣概。這種氣概，是中華民族精神的脊梁，支撐著(zhù)我們的先輩在極端艱難的條件下，抵御外敵入侵，守護家國尊嚴。
新安旅行團的故事，讓我對同齡人在戰爭年代的擔當有了全新的認識。一群和我們年齡相仿的少年，以“旅行”為武器，將抗日救國的火種播撒在祖國大地。他們用行動(dòng)證明，無(wú)論身處何時(shí)何地，青少年都可以成為國家和民族的希望之光。這種勇氣和擔當，值得我們每一個(gè)新時(shí)代的`青年學(xué)習和傳承。
《黃河大合唱》誕生的過(guò)程，讓我感受到了藝術(shù)在戰爭年代的強大力量。那激昂的旋律，如同中華民族不屈的吶喊，激勵著(zhù)無(wú)數中華兒女投身到抗日救亡的偉大事業(yè)中。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，人民軍隊裝備的發(fā)展歷程，不僅是科技的進(jìn)步，更是國家綜合實(shí)力不斷提升的體現，讓我們看到了祖國從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍。
然而，在感受這些輝煌與成就的同時(shí)，我們不能忘記楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，也不能忘卻南京大屠殺的歷史真相。歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。我們銘記歷史，不是為了延續仇恨，而是為了警醒自己，珍惜來(lái)之不易的和平，同時(shí)激勵自己不斷奮斗，讓歷史的悲劇不再重演。
作為新時(shí)代的高中生，我們肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神，將這種精神轉化為我們學(xué)習和生活的動(dòng)力。在學(xué)習中，我們要勇于面對困難，刻苦鉆研，努力提高自己的知識水平和綜合素質(zhì)；在生活中，我們要培養自己的愛(ài)國情懷和社會(huì )責任感，積極參與社會(huì )實(shí)踐，為祖國的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。
2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我在銘記歷史的同時(shí)，更加堅定了奮斗的信念。我相信，只要我們每一個(gè)人都能肩負起自己的責任，努力奮斗，中華民族偉大復興的中國夢(mèng)必將早日實(shí)現。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感8
當屏幕亮起，《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記”與“奮斗”的雙重奏鳴叩擊心靈。這不是兩個(gè)割裂的詞匯，而是一枚硬幣的兩面，銘記為奮斗注入靈魂的重量，奮斗讓銘記煥發(fā)生命的活力。
銘記，是向歷史深處的凝望。節目中那些泛黃的照片、顫抖的講述，不是塵封的往事，而是流淌在我們血脈中的精神密碼。一位老兵撫摸勛章時(shí)的眼神，一位科學(xué)家回憶失敗時(shí)的微笑，他們銘記的不是個(gè)人的榮辱，而是一個(gè)民族在苦難中鑄就的堅韌、在黑暗中不滅的理想。這種銘記，如同大樹(shù)的年輪，記錄著(zhù)風(fēng)雨也見(jiàn)證著(zhù)成長(cháng)，為我們標定了“我從哪里來(lái)”的精神坐標。
奮斗，則是向未來(lái)發(fā)出的請柬。節目中青年航天工程師講述的攻關(guān)日夜，鄉村教師堅守的三尺講臺，讓我們看到奮斗不再是抽象的口號，而是具體的行動(dòng)、日常的選擇。奮斗的本質(zhì)，是一種積極的存在方式，它體現在每一個(gè)解題的瞬間、每一次失敗的爬起、每一份微光的傳遞中。今日之奮斗，正是明日之銘記的源泉。
最動(dòng)人的，是銘記與奮斗交織產(chǎn)生的化學(xué)反應。因為銘記百年前青年的吶喊，今日學(xué)子在實(shí)驗室里的通宵達旦便有了歷史的回響；因為銘記紅旗下的誓言，平凡崗位上的盡職盡責便擁有了時(shí)代的分量。這種交織讓我們理解：真正的銘記不是被動(dòng)地記住過(guò)去，而是主動(dòng)地承擔過(guò)去所賦予的使命；真正的奮斗不是盲目的.奔波，而是知道為何而去的清醒前行。
觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，我意識到自己不僅是歷史的讀者，更是未來(lái)的作者。那些需要被銘記的精神——堅韌、求真、奉獻，正通過(guò)我們當下的奮斗獲得新的生命。當我在題海中徘徊時(shí)，當我在選擇前猶豫時(shí)，我會(huì )想起這堂課：我的每一次堅持，都是在為這個(gè)時(shí)代增添一個(gè)奮斗的注腳；我的每一分努力，都是在為某種值得銘記的價(jià)值投票。
節目落幕，但真正的課程剛剛開(kāi)始。讓我們帶著(zhù)銘記的深度去奮斗，以?shī)^斗的姿態(tài)去銘記——在時(shí)間的長(cháng)河中，打撈起那些照亮未來(lái)的星光，讓自己成為連接過(guò)去與未來(lái)的那根閃亮的鏈條。這，或許就是《2025開(kāi)學(xué)第一課》留給我們的最珍貴啟示。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感9
9月1日晚上，我搬著(zhù)小凳子坐在電視機前，和爸爸媽媽一起看《2025開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，還講了好多抗日戰爭的故事，看完之后，我心里又暖和又有勁兒，好像變成了一個(gè)小太陽(yáng)！
節目一開(kāi)始，屏幕上就出現了好多穿著(zhù)軍裝的叔叔，他們是“平型關(guān)大戰突擊連”的戰士。只見(jiàn)他們拿著(zhù)步槍?zhuān)爸?zhù)“咻咻”飛的子彈往前沖，臉上一點(diǎn)都不害怕。解說(shuō)員阿姨說(shuō)，這些叔叔打破了“壞人打不敗”的神話(huà)，讓大家都有了抗戰的信心。我緊緊攥著(zhù)手里的小恐龍玩偶，眼睛都不敢�！瓉�(lái)英雄就是這樣，明明也會(huì )怕，卻為了保護大家，勇敢地往前沖！爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這些叔叔用勇氣守護了國家，我們要記住他們呀�！蔽矣昧c(diǎn)頭，把“平型關(guān)大戰突擊連”這幾個(gè)字念了好幾遍，生怕自己忘了。
接著(zhù)講的“劉老莊連”的故事，讓我鼻子酸酸的。八十二位叔叔面對好多好多壞人，把子彈都打光了，就拿著(zhù)刺刀和壞人拼。最后，沒(méi)有一個(gè)叔叔投降，全都犧牲了。屏幕上放出他們的照片，有的`叔叔還對著(zhù)鏡頭笑呢，可他們再也看不到現在的好日子了。媽媽遞給我一張紙巾，我擦了擦眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊焕速M糧食了，這些叔叔以前肯定吃了好多苦�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你能想到這些，叔叔們會(huì )很高興的�！边�有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒(méi)有好吃的，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰斗。我摸了摸自己暖暖的外套，覺(jué)得楊靖宇爺爺太偉大了，他一定很愛(ài)我們的國家。
最讓我覺(jué)得親切的，是新安旅行團的哥哥姐姐。他們和我差不多大，背著(zhù)小書(shū)包“旅行”，其實(shí)是給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們走了好多路，鞋子磨破了就光著(zhù)腳，餓了就啃干巴巴的窩頭，卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)“我累了”。他們說(shuō)：“年紀小也能為國家出力！”看著(zhù)他們蹦蹦跳跳給大家唱歌的樣子，我想起自己有時(shí)候的小脾氣——作業(yè)多一點(diǎn)就噘嘴，練鋼琴累了就想偷懶。和他們比起來(lái)，我太不應該了！我對爸爸媽媽說(shuō)：“以后我要像哥哥姐姐一樣，作業(yè)認真寫(xiě)，鋼琴好好練，也做個(gè)能‘出力’的小朋友！”
節目里還展示了好玩的武器變化呢！以前的八一式馬步槍?zhuān)雌饋?lái)又大又重，我覺(jué)得我都舉不動(dòng)；可現在的殲-10戰斗機，銀白色的身子，能在藍天上飛得好快好高，像小鳥(niǎo)一樣靈活。爸爸告訴我：“這是好多人努力研究出來(lái)的，以前我們國家弱，現在越來(lái)越強了！”我看著(zhù)戰斗機在屏幕上轉圈，心里滿(mǎn)是驕傲，原來(lái)“奮斗”就是大家一起努力，把事情做得越來(lái)越好。
看完節目，我躺在床上，腦子里還想著(zhù)英雄們的故事。原來(lái)我現在能坐在寬敞的教室里上課，能吃好吃的蛋糕，能和小伙伴一起玩，都是英雄們用生命換來(lái)的。以后我要把英雄的故事講給我的好朋友聽(tīng)，讓大家都記住他們；我還要每天好好吃飯，不挑食，這樣才能長(cháng)高高、有力量；上課認真聽(tīng)老師講課，把知識學(xué)扎實(shí)；幫媽媽擦桌子、倒垃圾，做家里的“小幫手”。
這堂《開(kāi)學(xué)第一課》太有意思了，它讓我知道了要記住英雄，還要努力做好自己的事。我要做一個(gè)像小太陽(yáng)一樣的小朋友，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的力量，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)也為祖國出一份力！
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感10
9月1日的夜晚，我和家人圍坐在電視機前，一起觀(guān)看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，為了紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。這堂特殊的“課”，像一把鑰匙打開(kāi)了我對歷史的認知，也讓我對“銘記”和“奮斗”有了更真切的理解。
節目一開(kāi)始，屏幕上就出現了“平型關(guān)大戰突擊連”的畫(huà)面。戰士們穿著(zhù)樸素的軍裝，拿著(zhù)步槍?zhuān)爸?zhù)敵人的炮火往前沖。子彈在他們身邊呼嘯，可沒(méi)有一個(gè)人退縮。解說(shuō)員說(shuō)，就是這支連隊，打破了“日軍不可戰勝”的神話(huà)，讓全國人民看到了抗戰的希望�？吹竭@里，我忍不住握緊了拳頭，心里又激動(dòng)又敬佩——他們明明也會(huì )害怕，卻為了保護國家，選擇勇敢沖鋒，這就是英雄��！
接著(zhù)，“劉老莊連”的故事讓我紅了眼眶。八十二位戰士，面對數倍于自己的敵人，打光了最后一顆子彈，用刺刀和敵人拼殺，直到全部犧牲。屏幕上播放著(zhù)他們的照片，每一張年輕的臉龐都透著(zhù)堅定。媽媽悄悄擦了擦眼淚，告訴我：“這些叔叔用生命換來(lái)了我們現在的和平，我們永遠不能忘記他們�！蔽矣昧c(diǎn)頭，把“劉老莊連”這三個(gè)字深深記在了心里。還有楊靖宇將軍，他在冰天雪地里和敵人戰斗了好幾個(gè)月，沒(méi)有糧食就吃草根、啃棉絮，最后壯烈犧牲。原來(lái)英雄不是只存在于課本里，他們是真真切切為國家拼過(guò)命的人。
最讓我有共鳴的，是新安旅行團的`故事。一群和我差不多大的哥哥姐姐，背著(zhù)書(shū)包“旅行”，其實(shí)是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著(zhù)腳走，餓了就啃干硬的窩頭，卻從來(lái)沒(méi)喊過(guò)累。他們說(shuō)：“我們年紀小，但也能為抗戰出份力！”看著(zhù)他們堅定的眼神，我想起自己平時(shí)的樣子——有時(shí)候作業(yè)多一點(diǎn)就抱怨，遇到難題就想放棄，和他們比起來(lái)，我太慚愧了。原來(lái)不管年紀大小，都能為自己認定的事努力，這就是奮斗��！
節目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的變化。以前的步槍看起來(lái)又舊又重，而現在的戰斗機銀白色的機身，能在藍天上靈活地飛翔。爸爸說(shuō)：“這是一代代人奮斗的結果。以前我們國家弱，只能靠‘小米加步槍’打仗；現在我們強大了，有了先進(jìn)的武器，再也不會(huì )被人欺負了�！蔽铱粗�(zhù)屏幕里的戰斗機，心里滿(mǎn)是自豪，也明白了奮斗的意義——不是喊口號，而是腳踏實(shí)地做好每一件事。
看完《2025開(kāi)學(xué)第一課》，我躺在床上久久不能平靜。原來(lái)現在的幸福生活，是無(wú)數英雄用鮮血和生命換來(lái)的；原來(lái)祖國的強大，是一代又一代人努力奮斗的結果。作為初中生，我不能再像以前那樣嬌氣、偷懶了。今后，我要把英雄的故事記在心里，上課認真聽(tīng)講，遇到難題不退縮，認真完成每一次作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jì)回報英雄們的付出。我還要多讀書(shū)，多了解歷史，把這份“銘記”變成奮斗的動(dòng)力，將來(lái)也為祖國的發(fā)展出一份力。
這堂《開(kāi)學(xué)第一課》，不僅讓我了解了歷史，更教會(huì )了我如何做人、如何成長(cháng)。我會(huì )帶著(zhù)這份感動(dòng)和力量，在青春的道路上努力奔跑，做一個(gè)讓英雄驕傲、對祖國有用的人！
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感11
觀(guān)看《2025開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)詞像一束光，照亮了那段抗戰歲月，也讓身為高中生的我對成長(cháng)有了更深刻的思考。這堂紀念抗日戰爭勝利80周年的課程，用一個(gè)個(gè)鮮活的故事，教會(huì )我要永遠記住英雄的付出，更要以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)青春答卷。
銘記，是把英雄的故事刻在心里，把民族的精神藏進(jìn)血脈。節目里，“平型關(guān)大戰突擊連”的戰士們頂著(zhù)炮火沖鋒，用勇氣打破“日軍不可戰勝”的神話(huà)；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國，用生命詮釋“寧死不屈”的氣節；楊靖宇將軍在冰天雪地里，以草根棉絮為食仍堅守陣地，用執著(zhù)守護信仰。當南京大屠殺的歷史影像在屏幕上閃過(guò)，我攥緊了拳頭——這些不是遙遠的故事，而是英雄們用鮮血寫(xiě)就的歷史。銘記它們，不是為了記恨，而是為了從苦難中汲取力量，從英雄身上學(xué)會(huì )堅韌與擔當，永遠不忘記“我們從哪里來(lái)”。
奮斗，是像英雄一樣努力，把青春的力量用在實(shí)處。新安旅行團的'少年們給了我很大觸動(dòng)，他們和我年紀相仿，卻背著(zhù)行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺的疲憊、風(fēng)餐露宿的艱苦，都沒(méi)能阻擋他們的腳步。節目里從“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的變化，更讓我看到奮斗的力量：以前的中國靠“小米加步槍”抗戰，現在的中國有了先進(jìn)的武器，這是一代代人努力的結果。對我來(lái)說(shuō)，奮斗就是課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，是攻克數學(xué)難題時(shí)反復演算的堅持，是面對考試失利時(shí)重新振作的勇氣——每一點(diǎn)努力，都是在為自己、為祖國積蓄力量。
銘記與奮斗從來(lái)不分家。正因為記住了英雄的犧牲，我才更明白奮斗的意義；正因為選擇了奮斗，我對歷史的銘記才更有價(jià)值。今后，我會(huì )把英雄的故事記在心里，把奮斗融入每一天，用青春的汗水澆灌理想，努力成為能擔當的新時(shí)代青年，不辜負英雄們用生命換來(lái)的和平。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感12
9月1日晚，我觀(guān)看了以“銘記與奮斗”為主題的2025年《開(kāi)學(xué)第一課》，這不僅是一堂生動(dòng)的歷史課，更是一次深刻的精神洗禮。
節目帶領(lǐng)我們走進(jìn)“平型關(guān)大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”，我仿佛置身于硝煙彌漫的戰場(chǎng)，看到戰士們雖裝備簡(jiǎn)陋，卻憑借著(zhù)堅定的信念和無(wú)畏的勇氣，與敵人展開(kāi)殊死搏斗。他們不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，讓我深刻體會(huì )到了戰爭的殘酷和勝利的來(lái)之不易。
新安旅行團的故事同樣令我動(dòng)容。一群少年，心懷救國之志，以“旅行”為武器，用文藝表演等形式喚起民眾的抗日熱情。他們在艱苦的環(huán)境中砥礪前行，展現出了超越年齡的成熟與擔當，讓我明白，無(wú)論處于何種時(shí)代，青少年都可以通過(guò)自己的方式為國家和民族貢獻力量。
從《黃河大合唱》那激昂的旋律中，我感受到了中華民族的不屈與抗爭；從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，我看到了人民軍隊的發(fā)展壯大和祖國的日益強盛。然而，楊靖宇、左權等抗戰英烈的英勇?tīng)奚�，以及南京大屠殺的歷史真相，又讓我的心情無(wú)比沉重。這些慘痛的記憶提醒著(zhù)我們，和平來(lái)之不易，我們必須銘記歷史，警鐘長(cháng)鳴。
作為新時(shí)代的高中生，我們肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命。我們生活在和平年代，雖無(wú)需像先輩們那樣在戰場(chǎng)上浴血奮戰，但我們可以在學(xué)習和生活中傳承和弘揚抗戰精神。面對學(xué)習中的'困難，我們要勇于挑戰，不輕易放棄；面對生活中的挫折，我們要堅韌不拔，勇往直前。我們要以先輩們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，為祖國的繁榮富強積蓄力量。
同時(shí)，我們還要積極傳播歷史知識，讓更多的人了解抗戰歷史，銘記那段血與火的歲月，讓偉大的抗戰精神在新時(shí)代綻放出更加燦爛的光芒。只有這樣，我們才能不辜負先輩們的期望，才能讓我們的祖國在未來(lái)的道路上走得更加堅定、更加輝煌。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感13
9月1日晚上，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情觀(guān)看了2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，看完后我深受教育和鼓舞。
節目一開(kāi)始，就帶我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個(gè)英雄連隊。我仿佛看到了戰士們在戰場(chǎng)上英勇殺敵的場(chǎng)景，他們不怕敵人的槍炮，不怕?tīng)奚�，用自己的生命捍衛著(zhù)祖國的尊嚴。他們的英雄氣概讓我十分敬佩，我不禁想起了那句話(huà)：“哪有什么歲月靜好，只是有人在為我們負重前行�！�
接著(zhù)，我們又跟隨新安旅行團的足跡，了解了他們用“旅行”方式抗日救國的傳奇故事。那些和我們差不多大的少年們，在戰火紛飛的年代，勇敢地走出家門(mén)，用自己的行動(dòng)宣傳抗日，為國家和民族貢獻自己的力量。他們的.勇氣和擔當，讓我明白了少年強則國強的道理。
當聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我的心情也跟著(zhù)激動(dòng)起來(lái)。那激昂的旋律，仿佛讓我看到了黃河的波濤洶涌，看到了中華民族不屈不撓的精神。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，我見(jiàn)證了人民軍隊裝備的發(fā)展，也看到了祖國的日益強大，我為自己是一個(gè)中國人而感到無(wú)比自豪。
節目中還提到了楊靖宇、左權等抗戰英烈，他們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉�，不惜犧牲自己的生命。楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與大量日寇周旋，戰斗幾晝夜后壯烈犧牲。還有南京大屠殺的歷史真相，讓我知道了戰爭的殘酷，也讓我更加珍惜現在的和平生活。
作為一名小學(xué)生，我們要銘記歷史，記住那些為了我們今天的幸福生活而付出生命的先烈們。同時(shí)，我們也要向新時(shí)代的奮斗者們學(xué)習，努力學(xué)習知識，鍛煉自己的能力，將來(lái)為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。在學(xué)習和生活中，遇到困難我不會(huì )再輕易放棄，我會(huì )像那些英雄們一樣，勇敢地面對困難，努力克服它們。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了銘記歷史的重要性，也讓我懂得了只有奮斗才能讓我們的祖國更加美好。我會(huì )牢記這堂課的內容，做一個(gè)有理想、有擔當的新時(shí)代好少年。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感14
2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶領(lǐng)我們回顧了中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭的那段歷史，這不僅是一次對歷史的重溫，更是一次深刻的精神洗禮。
節目中，“平型關(guān)大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事讓我印象深刻。我仿佛看到了戰士們在戰場(chǎng)上浴血奮戰的場(chǎng)景，他們拿著(zhù)簡(jiǎn)陋的武器，卻敢于和裝備精良的敵人拼殺，那種不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，讓我的心靈受到了極大的震撼。他們用生命和鮮血捍衛了祖國的尊嚴，換來(lái)了我們今天的和平生活。
新安旅行團的事跡也讓我深受感動(dòng)。一群和我們差不多大的少年，為了抗日救國，踏上了艱難的旅程。他們用文藝表演等方式，宣傳抗日思想，喚起民眾的抗日熱情。在那樣艱苦的環(huán)境下，他們依然堅持自己的信念，為了國家和民族的未來(lái)而努力奮斗，這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，見(jiàn)證了人民軍隊裝備的發(fā)展歷程，也讓我看到了祖國的日益強大。然而，我們不能忘記楊靖宇、左權等抗戰英烈，他們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉�，獻出了自己寶貴的生命。南京大屠殺的歷史真相，更是讓我們銘記歷史，珍惜當下的和平。
作為一名大學(xué)生，我們肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的'歷史使命。我們要銘記歷史，傳承和弘揚抗戰精神，將這種精神轉化為我們學(xué)習和前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習中，我們要勇于面對困難，不怕吃苦，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，為將來(lái)建設祖國打下堅實(shí)的基礎。在生活中，我們要培養自己的責任感和擔當精神，關(guān)心國家大事，積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
同時(shí)，我們還要積極傳播歷史知識，讓更多的人了解抗戰歷史，銘記那段血與火的歲月。讓偉大的抗戰精神在新時(shí)代綻放出更加燦爛的光芒，激勵著(zhù)我們?yōu)閷?shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感15
9月1日晚上，我吃完晚飯就坐在電視機前，和爸爸媽媽一起看《2025開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，還講了好多抗日戰爭的故事，看完之后，我心里又感動(dòng)又有勁兒，想把這些故事都記下來(lái)。
節目里先講了“平型關(guān)大戰突擊連”的叔叔們。屏幕上的叔叔們穿著(zhù)舊舊的軍裝，手里拿著(zhù)步槍?zhuān)爸?zhù)“咻咻”飛的子彈往前沖。子彈就在他們身邊擦過(guò)，可沒(méi)有一個(gè)叔叔停下腳步。解說(shuō)員阿姨說(shuō)，這些叔叔特別厲害，打破了“壞人打不敗”的說(shuō)法，讓大家都有了抗戰的信心。我緊緊攥著(zhù)手里的.小熊玩偶，眼睛都不�！瓉�(lái)英雄就是這樣，明明會(huì )害怕，卻為了保護大家，變得超勇敢！爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“這些叔叔用勇氣保護了國家，我們要記住他們呀�！蔽矣昧c(diǎn)頭，在心里把“平型關(guān)大戰突擊連”念了好幾遍。
接著(zhù)講的“劉老莊連”的故事，讓我鼻子酸酸的。八十二位叔叔面對好多好多壞人，子彈打光了，就拿著(zhù)刺刀和壞人拼。最后，沒(méi)有一個(gè)叔叔投降，全都犧牲了。屏幕上放著(zhù)他們的照片，有的叔叔還對著(zhù)鏡頭笑呢，可他們再也看不到現在的好日子了。媽媽遞給我一張紙巾，我擦了擦眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊皇ｏ埩�，這些叔叔以前肯定沒(méi)好吃的�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)我懂事了。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒(méi)有糧食，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰斗。我摸了摸自己暖暖的外套，覺(jué)得楊靖宇爺爺太偉大了。
最讓我覺(jué)得親切的是新安旅行團的哥哥姐姐。他們和我差不多大，背著(zhù)小書(shū)包“旅行”，其實(shí)是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著(zhù)腳走，餓了就啃干巴巴的窩頭，卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)“我累了”�？粗�(zhù)他們蹦蹦跳跳唱歌的樣子，我想起自己有時(shí)候的小脾氣——作業(yè)多一點(diǎn)就噘嘴，練跳繩累了就想偷懶。我暗暗下定決心，以后要像哥哥姐姐一樣，遇到困難不放棄。
節目里還展示了武器的變化，從舊舊的八一式馬步槍?zhuān)侥茱w上天的殲-10戰斗機，爸爸說(shuō)這是好多人努力的結果�，F在的我，奮斗就是上課認真聽(tīng)老師講課，按時(shí)完成作業(yè)，幫媽媽擦桌子、倒垃圾。
看完這堂開(kāi)學(xué)第一課，我知道了要記住英雄，還要努力做好自己的事。我要做個(gè)努力的小少年，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)也為祖國出一份力！
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感16
2025年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶我們回顧了中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭的那段艱苦歲月，讓我深受觸動(dòng)，感慨萬(wàn)千。
當節目中出現“平型關(guān)大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個(gè)英雄連隊的畫(huà)面時(shí)，我的心被深深震撼了。戰士們在戰場(chǎng)上不畏強暴，面對敵人的槍炮，毫不退縮，用血肉之軀與敵人展開(kāi)殊死搏斗。他們的眼神中透露出堅定的信念和不屈的意志，那是一種為了祖國和人民，不惜犧牲一切的精神。正是他們的英勇無(wú)畏，才為我們贏(yíng)得了抗戰的勝利，他們是真正的`英雄，是中華民族的脊梁。
新安旅行團的故事也讓我十分感動(dòng)。一群年紀不大的孩子，為了抗日救國，踏上了艱難的旅程。他們用自己的方式，通過(guò)文藝表演等形式，向廣大民眾宣傳抗日思想，喚起了人們的愛(ài)國熱情。他們在戰火中成長(cháng)，在困難中堅持，用自己的行動(dòng)詮釋了什么是責任和擔當。相比之下，我們現在的生活條件如此優(yōu)越，更應該珍惜這來(lái)之不易的和平，努力學(xué)習，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
延安，那座充滿(mǎn)希望和光明的城市，也給我留下了深刻的印象。當聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我仿佛置身于那個(gè)激情燃燒的年代。那激昂的旋律，振奮人心的歌詞，像一聲聲號角，激勵著(zhù)中華兒女勇往直前。它不僅是一首歌曲，更是一種精神的象征，代表著(zhù)中華民族在抗戰時(shí)期的不屈不撓和團結一心。
從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，這一巨大的變化讓我看到了人民軍隊裝備的不斷發(fā)展和壯大。這背后是無(wú)數科研人員的努力和付出，他們?yōu)榱颂嵘龂业能娛铝α�，日夜鉆研，默默奉獻。正是因為有了他們，我們的國家才有了更強的保障，我們才能在和平的環(huán)境中生活和學(xué)習。
節目中還緬懷了楊靖宇、左權等抗戰英烈，他們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉�，獻出了自己寶貴的生命。同時(shí)，也讓我們銘記南京大屠殺的歷史真相，那段慘痛的歷史讓我們明白，落后就要挨打，我們必須要努力奮斗，讓祖國變得更加強大。
“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛(ài)和平，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)�！边@是《開(kāi)學(xué)第一課》給我們的啟示。作為新時(shí)代的初中生，我們要牢記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神。在學(xué)習和生活中，遇到困難時(shí)要勇敢面對，努力克服。要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。我相信，只要我們每個(gè)人都肩負起自己的責任，腳踏實(shí)地，勇往直前，就一定能創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感17
開(kāi)學(xué)第一天，我和家人一起觀(guān)看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，為了紀念抗日戰爭勝利80周年。這堂課像一把鑰匙，打開(kāi)了我對那段歷史的認知，看完后我的心里滿(mǎn)是感動(dòng)與力量。
節目里，三個(gè)英雄連隊的故事讓我印象深刻�！捌叫完P(guān)大戰突擊連”的戰士們冒著(zhù)炮火沖鋒，子彈在身邊飛，他們卻一點(diǎn)不退縮；“白刃格斗英雄連”的叔叔們拿著(zhù)刺刀和敵人拼殺，哪怕受傷流血，也緊緊握著(zhù)武器；“劉老莊連”的八十二位戰士，最后全部犧牲在戰場(chǎng)上�？吹竭@些畫(huà)面，我鼻子酸酸的，他們是真正的英雄，用生命保護了我們的國家。
新安旅行團的故事讓我很受觸動(dòng)。一群和我差不多大的孩子，背著(zhù)書(shū)包到處“旅行”，其實(shí)是給大家唱歌、講抗日的故事，讓更多人團結起來(lái)。他們走了好多路，餓了就吃干糧，累了就睡在草堆里，卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)放棄。想想我現在能坐在溫暖的.教室里學(xué)習，有好吃的飯菜、漂亮的文具，真的太幸福了，我更要珍惜這樣的生活。
節目還帶我們走進(jìn)延安，聽(tīng)了《黃河大合唱》的誕生故事。冼星海爺爺在煤油燈下寫(xiě)歌，把黃河的咆哮和大家的抗爭都寫(xiě)進(jìn)旋律里。當歌聲響起時(shí)，我也跟著(zhù)輕輕哼唱，感覺(jué)渾身都有了勁。還有武器的變化，從舊舊的八一式馬步槍?zhuān)侥茱w上天的殲-10戰斗機，爸爸說(shuō)這是很多人努力研究的結果，我們的國家越來(lái)越強大了。
楊靖宇將軍的故事讓我很難過(guò)，他在冰天雪地里戰斗，最后犧牲時(shí)，肚子里只有棉絮和草根。聽(tīng)到南京大屠殺的歷史，我更是心里發(fā)緊。老師說(shuō)，我們要記住這些事，不是為了記恨，而是為了不讓悲劇再發(fā)生。
作為初中生，我知道現在的幸福生活來(lái)之不易。以后我要認真上課，遇到難題不放棄，努力學(xué)好知識。就像英雄們那樣，為了自己的目標奮斗，將來(lái)也為祖國出一份力，做一個(gè)有擔當的人。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感18
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這讓我深受教育。
節目中，“平型關(guān)大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事讓我印象深刻。我仿佛看到了戰士們在戰場(chǎng)上英勇殺敵的場(chǎng)景，他們拿著(zhù)武器，毫不畏懼地沖向敵人，即使面對強大的敵人，也絕不退縮。他們那種不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，讓我的內心充滿(mǎn)了敬佩之情。我想，正是因為有了他們的犧牲和奉獻，我們才能生活在一個(gè)和平的年代。
新安旅行團的少年英雄們也讓我非常感動(dòng)。他們和我們一樣是孩子，卻能用“旅行”的方式抗日救國。他們在艱苦的環(huán)境中，克服了重重困難，用自己的行動(dòng)證明了少年也能為國家做出貢獻。他們的勇氣和擔當，讓我明白了，我們不能因為年紀小就無(wú)所作為，我們也可以像他們一樣，為了國家和民族的利益，貢獻自己的力量。
當聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我仿佛感受到了當時(shí)那種激昂的`氣氛。那振奮人心的旋律，讓我感受到了中華民族的強大凝聚力和不屈不撓的精神。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，我看到了人民軍隊裝備的巨大進(jìn)步，這讓我為祖國的強大感到無(wú)比自豪。
節目中還提到了楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，以及南京大屠殺的歷史真相。這些都讓我深刻地認識到，我們今天的和平生活來(lái)之不易，是無(wú)數先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們一定要銘記歷史，不能忘記那段屈辱的過(guò)去，更不能忘記那些為了國家和民族而犧牲的先烈們。
作為一名學(xué)生，我要向這些英雄們學(xué)習，學(xué)習他們的勇敢和堅持，學(xué)習他們的愛(ài)國精神。在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )更加努力地學(xué)習，珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，提高自己的能力。遇到困難時(shí)，我會(huì )勇敢地面對，不輕易放棄。我還要積極傳播抗戰精神，讓更多的人了解歷史，珍惜和平。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了，我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神，努力奮斗，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力學(xué)習。我相信，只要我們每個(gè)人都努力奮斗，我們的祖國一定會(huì )更加繁榮富強。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感19
當《黃河大合唱》的旋律在耳畔再次轟鳴，當英雄連隊的旗幟在熒屏上獵獵招展，我的心靈被一種深沉的力量所震撼。央視《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將抗戰的歷史長(cháng)卷徐徐展開(kāi)，不僅是對八十載崢嶸歲月的深情回望，更是對新時(shí)代青年精神坐標的精準錨定。觀(guān)看此節目，猶如進(jìn)行了一場(chǎng)穿越時(shí)空的精神對話(huà)，讓我深刻體悟：歷史的烽火從未熄滅，它正以另一種形式，照亮著(zhù)我們前行的道路。
節目通過(guò)“平型關(guān)大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個(gè)英雄連隊的壯烈事跡，具象化了何謂“不畏強暴、血戰到底”。那些年輕的面孔，在民族存亡之際，將個(gè)人生死置之度外，以血肉之軀筑起保衛家國的鋼鐵長(cháng)城。他們并非生而無(wú)畏，而是選擇了超越恐懼的擔當。與之交相輝映的，是新安旅行團的少年們，他們以“旅行”為名，行抗日救國之事，展現了少年智則國智、少年強則國強的真諦。這些故事共同昭示：英雄氣概并非遙不可及的神話(huà)，它源于對腳下土地最深沉的愛(ài)與責任。
從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的跨越，不僅是裝備的升級之旅，更是一個(gè)民族從屈辱到自立、從自立到強大的艱辛蛻變。這輝煌歷程的背后，是無(wú)數科研工作者和軍工英雄的默默付出，是他們將抗戰精神中的堅韌與創(chuàng )新融入新時(shí)代的奮斗之中。楊靖宇將軍胃中僅存的草根棉絮，左權將軍的家書(shū)，南京大屠殺遇難同胞紀念館中冰冷的數字，無(wú)一不在訴說(shuō)著(zhù)歷史的悲壯與殘酷。這些記憶，我們必須刻骨銘心，因為它們定義了我們來(lái)時(shí)的.路，也警示我們和平的代價(jià)何其沉重。
《開(kāi)學(xué)第一課》的深遠意義，在于它巧妙地將“銘記”與“奮斗”熔鑄一爐。銘記，絕非沉湎于悲情，而是從歷史中汲取精神的鈣質(zhì);奮斗，并非空喊口號，而是將先輩的理想火炬緊握手中。作為新時(shí)代的青年，我們雖無(wú)需在槍林彈雨中沖鋒陷陣，但民族復興的征程上依然充滿(mǎn)挑戰�？萍嫉摹翱ú弊印�、發(fā)展中的“臘子口”，無(wú)一不需要我們煥發(fā)那種“血戰到底”的志氣與智慧。節目的每一個(gè)故事，都是對我們青春的叩問(wèn)：當歷史的接力棒傳到手中，我們能否跑出這一代人的精彩?
熒屏光影漸褪，心中波瀾未平�！堕_(kāi)學(xué)第一課》以其厚重的歷史敘事與崇高的精神感召，為我及同齡人完成了一次深刻的精神啟蒙。它讓我們明白，真正的銘記，是讓抗戰精神的內核——愛(ài)國、團結、堅韌、自強——流入我們的血脈;真正的奮斗，是將個(gè)人理想與國家命運緊密相連，在各自的賽道上奮力奔跑。于新的歷史起點(diǎn)，我們當以史為鑒，珍視這來(lái)之不易的和平，更要以青春之我，創(chuàng )建青春之國家，青春之民族，讓偉大抗戰精神在新時(shí)代的蒼穹下，發(fā)出更加璀璨的光芒。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感20
當《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，打開(kāi)中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的歷史長(cháng)卷，兩個(gè)關(guān)鍵詞如同精神坐標，不僅串聯(lián)起血與火的過(guò)往，更為當代大學(xué)生指明了前行方向：銘記是認知歷史的根基，奮斗是開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的路徑，二者辯證統一，共同構筑起民族精神的傳承脈絡(luò )。
銘記，是對歷史本質(zhì)的理性認知，而非簡(jiǎn)單的記憶復刻。節目中，“平型關(guān)大戰突擊連”打破“日軍不可戰勝”神話(huà)的壯舉，“劉老莊連”八十二名戰士“寧死不屈”的氣節，楊靖宇將軍“以草根棉絮為食仍堅守信仰”的堅韌，并非孤立的英雄敘事，而是中華民族在危亡之際“精神覺(jué)醒”的縮影。南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現，更提醒我們：銘記苦難不是為了沉淀仇恨，而是為了從歷史教訓中提煉“落后就要挨打”的生存智慧，從英雄精神中汲取“不畏強暴、血戰到底”的價(jià)值內核。這種銘記，是對歷史規律的尊重，是為當代社會(huì )標定的“精神坐標系”，讓我們在紛繁復雜的時(shí)代語(yǔ)境中，始終明晰“從何處來(lái)”的`文化根脈。
奮斗，是對歷史使命的當代承接，是將精神力量轉化為實(shí)踐的行動(dòng)自覺(jué)。新安旅行團的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰火中構建起“動(dòng)員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗詮釋了“青年力量”的本質(zhì)——不是年齡的標簽，而是主動(dòng)承擔時(shí)代責任的勇氣。從節目中展示的“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的裝備跨越，更可見(jiàn)奮斗的傳承性：抗戰時(shí)期的奮斗是“救亡圖存”，新時(shí)代的奮斗是“強國復興”。對大學(xué)生而言，奮斗不再是“拋頭顱灑熱血”的具象表達，而是實(shí)驗室里攻克“卡脖子”技術(shù)的堅守，是社會(huì )實(shí)踐中助力鄉村振興的熱忱，是將專(zhuān)業(yè)所學(xué)與國家需求精準對接的清醒選擇，是讓“今日之行動(dòng)”成為“明日之歷史”的價(jià)值創(chuàng )造。
銘記與奮斗的深度交織，構成了民族精神傳承的完整閉環(huán)。正因銘記先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻，當代青年的奮斗才擁有了歷史厚度；正因選擇“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗，先輩的精神才擺脫了歷史的塵封，在新時(shí)代煥發(fā)生機。當我們在學(xué)術(shù)研究中遭遇瓶頸時(shí)，想起新安旅行團“踏遍山河不放棄”的韌勁，便多了一份堅持的底氣；當我們在人生選擇中猶豫時(shí)，念及楊靖宇將軍“堅守信仰終不悔”的執著(zhù)，便明晰了“小我融入大我”的方向。這種交織讓我們懂得：真正的歷史傳承，不是被動(dòng)接受，而是主動(dòng)轉化——將銘記的精神基因，轉化為奮斗的內在動(dòng)力；用奮斗的實(shí)踐成果，賦予銘記新的時(shí)代內涵。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的命題永無(wú)止境。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們既是歷史的“見(jiàn)證者”，更是精神的“傳承者”、未來(lái)的“創(chuàng )造者”。唯有以銘記錨定精神坐標，以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)時(shí)代答卷，才能讓個(gè)人成長(cháng)與民族復興同頻共振，在歷史長(cháng)河中留下屬于我們這代人的印記。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感21
《2025開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的歷史記憶與時(shí)代使命深度融合，為當代大學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)深刻的精神洗禮。這堂跨越時(shí)空的課程，讓我清晰認知到：銘記不是對苦難的沉溺，而是對精神基因的傳承；奮斗不是盲目的奔波，而是對歷史使命的承接，二者共同構成民族復興征程中不可或缺的精神支撐。
銘記，是對歷史本質(zhì)的理性審視與精神內核的提煉。節目中，“平型關(guān)大戰突擊連”打破“日軍不可戰勝”神話(huà)的.壯舉，不僅是一場(chǎng)戰役的勝利，更是中華民族“不畏強暴、血戰到底”精神的具象化；“劉老莊連”八十二名戰士全員殉國的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節，成為鐫刻在民族血脈中的精神圖騰；楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守陣地的執著(zhù)，彰顯了共產(chǎn)黨人對信仰的絕對忠誠。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現，更警示我們：銘記需超越情感層面的悲痛，從“落后就要挨打”的教訓中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“堅韌、勇敢、擔當”的價(jià)值內核，為當代青年標定“我從哪里來(lái)”的精神坐標，避免歷史虛無(wú)主義對集體記憶的侵蝕。
奮斗，是將精神力量轉化為實(shí)踐的行動(dòng)自覺(jué)，是跨越時(shí)代的使命傳承。新安旅行團的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰火中構建起“動(dòng)員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗打破了“青年無(wú)力”的偏見(jiàn)，證明年齡不是承擔責任的障礙。從節目中“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的裝備跨越，更直觀(guān)展現了奮斗的傳承性：抗戰時(shí)期的奮斗是“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫；新時(shí)代的奮斗是“強國復興”，讓祖國在國際舞臺上擁有更多話(huà)語(yǔ)權。對當代大學(xué)生而言，奮斗是實(shí)驗室里為攻克“卡脖子”技術(shù)而熬過(guò)的深夜，是社會(huì )實(shí)踐中助力鄉村振興的腳步，是將專(zhuān)業(yè)所學(xué)與國家需求精準對接的選擇——每一份微小的努力，都是在為民族未來(lái)添磚加瓦。
銘記與奮斗的深度交織，讓民族精神煥發(fā)新生。正因銘記先輩的犧牲，我們的奮斗才有歷史厚度；正因選擇奮斗，先輩的精神才擺脫歷史塵封。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們當以銘記錨定精神方向，以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)時(shí)代答卷，讓個(gè)人成長(cháng)與民族復興同頻共振，在歷史長(cháng)河中留下屬于這代人的印記，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續傳承。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感22
開(kāi)學(xué)第一天的晚上，我準時(shí)坐在電視機前看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年節目以“銘記與奮斗”為主題，紀念抗日戰爭勝利80周年，那些感人的故事，像一束束光，照亮了我對歷史的認知。
節目里，“平型關(guān)大戰突擊連”的戰士們冒著(zhù)炮火沖鋒的畫(huà)面，讓我握緊了拳頭。他們拿著(zhù)槍?zhuān)?zhù)敵人的子彈往前沖，一點(diǎn)都不害怕。還有“白刃格斗英雄連”，戰士們拿著(zhù)刺刀和敵人拼殺，哪怕受傷也不退縮。最讓我難過(guò)的.是“劉老莊連”，八十二位戰士為了保護大家，最后都犧牲了。他們是真正的英雄，用生命守護了我們的國家。
新安旅行團的故事讓我很受觸動(dòng)。一群和我差不多大的孩子，背著(zhù)行李到處“旅行”，其實(shí)是在給老百姓唱歌、講故事，告訴大家要團結起來(lái)打敵人。他們走了好多路，餓了就啃干糧，累了就睡草堆，卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)放棄。想想我現在坐在寬敞的教室里，有溫暖的衣服、好吃的飯菜，更應該珍惜這樣的生活。
當節目講到延安，講到《黃河大合唱》時(shí)，我也跟著(zhù)哼了起來(lái)。那激昂的歌聲，好像能讓人充滿(mǎn)力量。老師說(shuō)，這首歌在當時(shí)鼓舞了好多人，讓大家更有勇氣對抗敵人。還有從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的變化，以前的槍看起來(lái)很舊，現在的戰斗機卻能飛得又高又快，這都是因為很多人一直在努力，我們的國家才變得這么強大。
節目里還提到了楊靖宇將軍，他在冰天雪地里和敵人戰斗，最后犧牲時(shí)，肚子里只有棉絮和草根。聽(tīng)到南京大屠殺的歷史，我心里特別難受。媽媽說(shuō)，我們要記住這些事，不是為了記恨，而是為了不讓這樣的悲劇再發(fā)生。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了現在的幸福生活來(lái)得不容易。作為初中生，我要記住這些英雄，上課認真聽(tīng)講，遇到難題不放棄，努力學(xué)好知識。將來(lái)也要像英雄們一樣，為祖國的發(fā)展出一份力，做一個(gè)能擔當的人。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感23
當《2025開(kāi)學(xué)第一課》的鏡頭拂過(guò)抗戰歲月的烽煙，“銘記”與“奮斗”兩個(gè)詞如同穿越時(shí)空的火種，在我心中燃起熾熱的力量。這堂紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的課程，不僅讓我重溫了那段浸透著(zhù)血與淚的歷史，更讓身為高中生的我，讀懂了銘記的意義與奮斗的價(jià)值。
銘記，是對英雄先輩最鄭重的致敬，是對民族精神最深刻的傳承。節目里，“平型關(guān)大戰突擊連”的戰士們頂著(zhù)炮火沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰勝”的神話(huà)，那一聲聲吶喊穿越八十年時(shí)光，仍在訴說(shuō)著(zhù)中華民族的血性；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國，沒(méi)有一人退縮，他們用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節，每一個(gè)名字都值得被永遠銘記；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食卻始終堅守陣地，這份對信仰的執著(zhù)，讓“英雄”二字有了沉甸甸的分量。而當南京大屠殺的歷史真相通過(guò)影像呈現時(shí)，我深刻明白：銘記不是沉溺于悲痛，而是從“落后就要挨打”的教訓中汲取力量，從英雄精神中學(xué)習堅韌與擔當，讓這些精神基因融入血脈，永遠不被遺忘。
奮斗，是對時(shí)代使命最堅定的回應，是對青春歲月最美好的書(shū)寫(xiě)。新安旅行團的故事讓我深受觸動(dòng)，一群和我們年紀相仿的少年，背著(zhù)行囊走遍各地，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們沒(méi)有舒適的生活，卻在戰火中扛起了責任；沒(méi)有強大的后盾，卻用稚嫩的肩膀撐起了一片天。節目中從“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的`裝備變遷，更讓我看到奮斗的傳承——抗戰時(shí)期的奮斗是“救亡圖存”，新時(shí)代的奮斗是“強國復興”。對我們高中生而言，奮斗不是遙不可及的口號，而是課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，是攻克數學(xué)難題時(shí)反復演算的堅持，是早讀時(shí)朗朗的書(shū)聲，是面對挫折時(shí)重新振作的勇氣。我們的奮斗，不僅是為了自己的未來(lái)，更是為了讓祖國不再落后，不辜負先輩們的犧牲。
銘記與奮斗從來(lái)密不可分。正因銘記著(zhù)先輩的付出，我們的奮斗才有了明確方向；正因堅持奮斗，我們對歷史的銘記才更有意義。以前我總覺(jué)得歷史離自己遙遠，可看完這堂課才明白，當我在題海中徘徊時(shí)，想起新安旅行團的少年們在戰火中仍不放棄，便多了一份堅持的底氣；當我為未來(lái)迷茫時(shí)，念及楊靖宇將軍等英烈的堅守，便清晰了“為中華之崛起而讀書(shū)”的使命。
《2025開(kāi)學(xué)第一課》落幕了，但它帶給我的影響將永遠延續。作為新時(shí)代高中生，我會(huì )把歷史銘記于心，把奮斗融入日常，用青春的汗水澆灌理想，用實(shí)際行動(dòng)傳承英雄精神，在民族復興的征程中，書(shū)寫(xiě)屬于我們這代人的青春答卷。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感24
9月1日晚上，我早早地守在電視機前，滿(mǎn)心期待著(zhù)《開(kāi)學(xué)第一課》的開(kāi)播。今年的主題是“銘記與奮斗”，為的是紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。這堂課，就像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我對那段血與火歲月的認知大門(mén)。
節目帶著(zhù)我們走進(jìn)了“平型關(guān)大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”。戰士們面對敵人的槍炮，毫不畏懼，奮勇向前。他們端著(zhù)槍?zhuān)爸?zhù)口號，沖向敵人，那股子不怕?tīng)奚膭艃�，讓我打心底里敬佩。他們是為了保護我們的祖國，為了讓老百姓能過(guò)上安穩日子，才這么拼命的。他們的故事讓我明白了，面對困難和危險，要勇敢堅強，不能退縮。
接著(zhù)，我們跟著(zhù)新安旅行團的.腳步，感受了他們的傳奇經(jīng)歷。一群和我們差不多大，甚至比我們還小的孩子，竟然為了抗日救國，四處奔走。他們用唱歌、演戲的方式，把抗日的道理講給大家聽(tīng)，讓更多人加入到抗日隊伍里。他們雖然年紀小，可志氣比天大！相比之下，我們現在能在安靜的教室里學(xué)習，有吃有穿，太幸福啦！我們也要像他們一樣，為了有意義的目標，勇敢地去努力。
當節目講到延安，講到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我仿佛也聽(tīng)到了那激昂的歌聲。那歌聲就像一陣狂風(fēng)，吹走了人們心中的害怕和迷茫，讓大家充滿(mǎn)力量。我能想象到，當時(shí)的人們聽(tīng)到這首歌，一定都熱血沸騰，更堅定了抗日的決心。
節目還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的巨大變化。以前的武器很簡(jiǎn)單，現在的戰斗機卻那么厲害，這都是因為有很多科學(xué)家、工程師在努力。他們不怕困難，一直在研究，才讓我們國家的武器越來(lái)越先進(jìn)，能更好地保護我們。
節目里，楊靖宇、左權等抗戰英烈的故事讓我紅了眼眶。他們在那么艱苦的環(huán)境下，還堅持和敵人戰斗，直到生命最后一刻。還有南京大屠殺的歷史，那些無(wú)辜的人們被殘忍殺害，這讓我特別憤怒，也更加明白，我們不能忘記這段歷史。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我的心情久久不能平靜。我知道了現在的幸福生活是無(wú)數英雄用生命和鮮血換來(lái)的。作為一名小學(xué)生，我要銘記這段歷史，學(xué)習英雄們的精神。在學(xué)習上遇到難題時(shí)，不能輕易放棄；在生活中碰到困難，也要勇敢面對。我要努力學(xué)習知識，將來(lái)讓我們的祖國變得更強大，再也不會(huì )被別人欺負。我相信，只要我們每個(gè)人都努力，我們的祖國一定會(huì )越來(lái)越美好！
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感25
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這堂意義非凡的課程，如同一座燈塔，照亮了我內心深處對于歷史的認知和對未來(lái)的期許。
節目中，“平型關(guān)大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的英勇事跡，讓我的心靈受到了強烈的震撼。我仿佛置身于那硝煙彌漫的戰場(chǎng)，看到了戰士們手持簡(jiǎn)陋的武器，卻義無(wú)反顧地沖向敵人，他們的眼神中透露出的堅定與無(wú)畏，讓我深刻地感受到了什么是不畏強暴、血戰到底的英雄氣概。他們用自己的'血肉之軀，為我們筑起了一道堅不可摧的防線(xiàn)，守護了我們的祖國和人民。
新安旅行團的故事，更是讓我感慨萬(wàn)千。一群和我們年齡相仿的少年，在國家危難之際，毅然決然地踏上了抗日救國的征程。他們用自己的智慧和勇氣，以“旅行”的方式，將抗日的火種播撒在祖國的大地上。他們的經(jīng)歷讓我明白，無(wú)論年齡大小，只要心中有祖國，有人民，就能夠為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
當聽(tīng)到《黃河大合唱》誕生的過(guò)程時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了激情與豪邁。那激昂的旋律，仿佛是中華民族不屈精神的吶喊，它激勵著(zhù)我們在面對困難和挑戰時(shí)，要勇往直前，永不放棄。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，見(jiàn)證了人民軍隊裝備的不斷發(fā)展和壯大，也讓我看到了祖國的日益強大。這一切的背后，是無(wú)數科研工作者和軍人的辛勤付出和努力奮斗。
然而，我們不能忘記楊靖宇、左權等抗戰英烈，他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦�，不惜犧牲自己的生命。他們的精神，將永遠銘刻在我們的心中。同時(shí)，我們也要銘記南京大屠殺的歷史真相，時(shí)刻警惕著(zhù)戰爭的殘酷和無(wú)情。
作為新時(shí)代的初中生，我們肩負著(zhù)歷史賦予我們的重任。我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神，以先輩們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我們要培養自己的愛(ài)國情懷和社會(huì )責任感，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我深刻地認識到，歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。我們要在銘記歷史的過(guò)程中，汲取前進(jìn)的力量，讓奮斗成為我們青春最亮麗的底色。
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感26
開(kāi)學(xué)第一天晚上，我和爸爸媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，講的是抗日戰爭時(shí)期的故事，看完之后，我的心里又激動(dòng)又感動(dòng)。
節目里先講了三個(gè)英雄連隊的故事，“平型關(guān)大戰突擊連”的戰士們拿著(zhù)槍沖向敵人，“白刃格斗英雄連”的.叔叔們拿著(zhù)刺刀和敵人拼殺，還有“劉老莊連”的八十二位戰士，為了保護大家，最后都犧牲了�？吹剿麄冊趹饒�(chǎng)上不怕危險、勇敢戰斗的樣子，我緊緊攥著(zhù)小拳頭，覺(jué)得他們太厲害了！他們就像超人一樣，用自己的力量保護著(zhù)我們的國家。
接著(zhù)，我看到了新安旅行團的故事，里面都是和我差不多大的小朋友！他們沒(méi)有像我們一樣在教室里上課，而是背著(zhù)書(shū)包到處“旅行”，其實(shí)是在給大家唱歌、演節目，告訴所有人要團結起來(lái)抗日。他們走了好多路，遇到了好多困難，卻從來(lái)沒(méi)有放棄。我想，他們真勇敢，我也要像他們一樣，做一個(gè)有擔當的小朋友。
后來(lái)，節目帶我們去了延安，還講了《黃河大合唱》的故事。當聽(tīng)到那激昂的歌聲時(shí)，我也忍不住跟著(zhù)哼了起來(lái)，感覺(jué)渾身都充滿(mǎn)了力量。老師說(shuō)，這首歌在當時(shí)鼓舞了好多人，讓大家更有勇氣對抗敵人。還有從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的變化，以前的槍看起來(lái)很簡(jiǎn)單，現在的戰斗機卻能飛得很高很遠，太神奇了！爸爸告訴我，這是因為很多人一直在努力研究，我們的國家才會(huì )越來(lái)越強大。
節目里還提到了楊靖宇、左權這些英雄，他們?yōu)榱藝覡奚俗约�。�?tīng)到南京大屠殺的歷史時(shí)，我特別難過(guò)，也明白了我們?yōu)槭裁匆涀∵@些事情。媽媽說(shuō)，記住歷史不是為了記恨，而是為了珍惜現在的和平生活。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了現在的幸福生活是英雄們用鮮血換來(lái)的。作為小學(xué)生，我要記住這些英雄，在學(xué)校里認真學(xué)習，遇到困難不退縮，努力成長(cháng)為有用的人，將來(lái)為祖國貢獻自己的力量！
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感27
開(kāi)學(xué)第一天晚上，我和爸爸媽媽一起看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“銘記與奮斗”，還講了抗日戰爭的故事�？赐曛�，我心里暖暖的，也知道了要記住英雄，還要好好努力。
“銘記”就是把英雄的事記在心里呀！節目里的“平型關(guān)大戰突擊連”好厲害，戰士叔叔們拿著(zhù)槍?zhuān)爸?zhù)子彈往前沖，一點(diǎn)都不害怕�！皠⒗锨f連”的八十二位叔叔更勇敢，他們?yōu)榱吮Ｗo大家，最后都犧牲了，我看到這里的時(shí)候，眼睛都紅了。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒(méi)有東西吃，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰斗。媽媽告訴我，要記住這些英雄，因為是他們保護了我們的國家，我們才能有現在的好日子。
“奮斗”就是像英雄一樣努力做事。新安旅行團的哥哥姐姐們和我差不多大，他們背著(zhù)小書(shū)包“旅行”，其實(shí)是給大家唱歌、講抗日的故事，讓更多人一起打壞人。他們走了好多路，有時(shí)候只能吃干餅干，晚上睡在草堆里，可他們從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)累。節目里還有武器的變化，以前的八一式馬步槍看起來(lái)舊舊的，現在的殲-10戰斗機飛得好高好快，爸爸說(shuō)這是很多人努力研究出來(lái)的，這就是奮斗呀！
現在的我，奮斗就是每天認真上學(xué)，上課好好聽(tīng)老師講課，不做小動(dòng)作；遇到不會(huì )的.題目，不著(zhù)急哭，多問(wèn)老師和同學(xué)；回家后認真寫(xiě)作業(yè)，還幫媽媽擦桌子、掃地。以前我遇到數學(xué)難題就想放棄，可看完節目里新安旅行團的哥哥姐姐，我就想：他們那么難都不放棄，我也能行！
《2025開(kāi)學(xué)第一課》結束了，可我記住了好多英雄的故事。以后我要把英雄放在心里，每天都努力，做個(gè)聽(tīng)話(huà)、愛(ài)學(xué)習的好孩子，長(cháng)大以后也要為祖國做有用的事，不辜負英雄們的付出！
開(kāi)學(xué)第一課銘記與奮斗觀(guān)后感28
開(kāi)學(xué)第一天晚上，我和媽媽一起看了《2025開(kāi)學(xué)第一課》，節目里講“銘記與奮斗”，還說(shuō)要紀念抗日戰爭勝利80周年。那些故事像小種子，種進(jìn)了我心里，讓我知道要記住英雄，還要努力做個(gè)好孩子。
“銘記”就是把英雄的事記在心里呀！節目里的“平型關(guān)大戰突擊連”好勇敢，戰士叔叔們頂著(zhù)子彈往前沖，眼睛亮閃閃的，一點(diǎn)都不害怕；“劉老莊連”的八十二位叔叔，為了保護大家，最后都犧牲了，媽媽說(shuō)他們是永遠的英雄。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他肚子里只有棉絮和草根，還在和壞人戰斗。這些事我都記下來(lái)了，因為他們用生命保護了我們的國家。
“奮斗”就是像英雄一樣努力做事！新安旅行團的小朋友和我差不多大，他們背著(zhù)書(shū)包“旅行”，其實(shí)是唱抗日的歌、講救國的'故事，走了好多路也不喊累。他們的奮斗就是讓更多人一起打壞人。節目里還有武器的變化，以前的八一式馬步槍很重，現在的殲-10戰斗機飛得好高，爸爸說(shuō)這是很多人努力研究出來(lái)的，這也是奮斗呀！
我發(fā)現“銘記”和“奮斗”是好朋友。因為記住了英雄的勇敢，我現在也會(huì )努力奮斗啦！以前我遇到數學(xué)難題就想放棄，現在會(huì )想起新安旅行團的小朋友，他們那么難都不退縮，我也會(huì )認真算題；看到國旗的時(shí)候，我會(huì )想起戰士叔叔們的犧牲，就更愛(ài)我們的國家，想好好讀書(shū)長(cháng)大保護它。
看完節目，我對自己說(shuō)：要把英雄的故事講給同學(xué)聽(tīng)，讓大家都記住他們；還要每天認真學(xué)習、幫媽媽做家務(wù)，這就是我現在的奮斗。我知道，現在好好努力，長(cháng)大才能像英雄一樣，為祖國做有用的事。這堂《開(kāi)學(xué)第一課》真好，教會(huì )我要記住過(guò)去，更要努力向前！
【第一次偷青作文】相關(guān)文章：
偷西瓜的作文11-29
“偷”蘋(píng)果08-06
偷點(diǎn)陽(yáng)光作文02-23
偷點(diǎn)友誼作文04-16
偷時(shí)間作文03-15
偷芒果的經(jīng)歷作文11-26
偷點(diǎn)雪作文04-16
偷葡萄作文（精選32篇）02-17
偷點(diǎn)時(shí)間作文04-12
“偷菜狂”老媽作文03-22
- 相關(guān)推薦