第一次上課作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的第一次上課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次上課作文 篇1
上課！起立！老師您好。今天我一本正經(jīng)的給媽媽上課，你可能奇怪了，具有本科水平的媽媽?zhuān)瑫?huì )讓我給她上課？說(shuō)起來(lái)真是可笑，然而這卻是事實(shí)。
今天，媽媽一時(shí)心血來(lái)潮，不知道從哪里得來(lái)的經(jīng)驗語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“一勤，給你一個(gè)光榮而堅決任務(wù)，每天給我上課，內容嗎，就是每天老師講的知識�！眿寢層终f(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣，你備備課，等會(huì )給我上課�！蔽乙宦�(tīng)心想：老天呀，不要這樣嘛，沒(méi)辦法，只好舍命陪君子。我認真的看書(shū)，以應對老媽的問(wèn)題。
中午，我拿來(lái)粉筆，開(kāi)始給媽媽講課。一開(kāi)始，看著(zhù)端端正正的媽媽?zhuān)业男牟煌５钠呱习讼麓蛑?zhù)鼓，臉上也紅了一片，說(shuō)話(huà)也是坑坑巴巴的。后來(lái)一想，當老師也不難，再說(shuō)了，就算我講錯了，媽媽也不會(huì )笑話(huà)我。于是，我拿起課本，呱啦呱啦的講了起來(lái)，一節課下來(lái)，我自認為講的還不錯，可是媽媽卻揪出了好多毛病，什么站姿不對了，解題思路不好了，一開(kāi)始講的內容她沒(méi)聽(tīng)懂了，態(tài)度有點(diǎn)急躁了······
我心想：以后每天都要聽(tīng)這些話(huà)，真是受不了呀！
以后，要好好聽(tīng)老師講課，一定要當媽媽的好老師。
第一次上課作文 篇2
我第一次用我的薩克斯上課，昨天我要去上課的時(shí)候，到了教室的時(shí)候看見(jiàn)了我的樂(lè )器，等了半天沒(méi)等到老師來(lái)，然后我就到了黑管教室，我問(wèn)老師：“薩克斯老師怎么沒(méi)來(lái)？”老師說(shuō)：“你回你們教室問(wèn)一下包老師，”我回到教室，我跟包老師說(shuō)：“薩克斯老師沒(méi)有來(lái)�！卑蠋熁卮穑骸澳愕脑嚶�(tīng)期已經(jīng)完了�！蔽也恢牢冶緛�(lái)的課只有周三有。今天的時(shí)候，我要去上課，我要叫徐銘悅跟我一起去上。然后包老師讓我去上薩克斯課，我又去叫上了徐銘悅；我到薩克斯教室哪里我和徐銘悅在教室里偷拿了四顆糖，后來(lái)有一個(gè)女老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“薩克斯老師去教室找你們了�！边^(guò)了一會(huì )薩克斯老師就來(lái)了。
我把我的薩克斯拿出來(lái)，我把樂(lè )器一打開(kāi)，一股濃濃的消毒液味道，里面還有幾個(gè)棉花卡著(zhù)。我叫徐銘悅跟我一起把棉花給弄下來(lái)，然后我又在那學(xué)了一個(gè)音。食指、中指、無(wú)名指得同時(shí)按下去才能發(fā)出那個(gè)音。
下課的時(shí)候，我把笛頭拆掉去洗，洗完了之后薩克斯老師把我的笛頭拿走了。我不知道薩克斯老師要干什么。我走到講臺上去看了一下，薩克斯老師在給我的笛頭上按一個(gè)東西，我不知道那是什么東西，薩克斯老師說(shuō)：“這是牙墊！”然后我一回頭，看見(jiàn)我的薩克斯已經(jīng)裝好了。我就覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，我覺(jué)得是薩克斯老師，包老師來(lái)了，他問(wèn)薩克斯老師：“我吹的怎么樣？”老師說(shuō)：“可以�！卑蠋熅屯馕野褬�(lè )器帶回家。
第一次上課作文 篇3
7月14日，“閃耀一夏”實(shí)踐隊三下鄉這么多天來(lái)，今天可以說(shuō)是我全新的一天。因為今天我才是正式地上課，不再是打醬油。
早上，我去幫后勤煮飯。感覺(jué)真的非常累。單單說(shuō)，洗菜吧，直洗得腰都站不直，況且廚房真的很熱，五十多口人的伙食，炒菜炒得手麻，汗水從沒(méi)停過(guò)。所以我認為后勤組的同學(xué)真的很棒。最累最臟的話(huà)都給他們做了，他們也從沒(méi)有怨言，所以我們要向后勤組的同學(xué)說(shuō)聲謝謝!
下午，我開(kāi)始上課！
開(kāi)始，我都是懷著(zhù)一顆忐忑的心，我怕我教不了他們，也怕他們太皮hold不住他們。但是效果卻出乎意料的好。其實(shí)，也不能說(shuō)出乎意外，因為為了這一節課，我準備了整整兩個(gè)星期。所以說(shuō)，萬(wàn)事有準備皆會(huì )安好。同時(shí)，我也體會(huì )到了當一位人民教師真的不容易。平時(shí)，我們看老師們輕輕松松上課，總以為很簡(jiǎn)單。然而，此刻卻真真從心里佩服老師。今天，能成功地上這節課，能和學(xué)生打成一片，連下課了都不知道，我感覺(jué)到真的很開(kāi)心和很滿(mǎn)足。
我希望接下來(lái)的日子都能開(kāi)心和充足地過(guò)下去。我會(huì )珍惜三下鄉剩下的日子。
第一次上課作文 篇4
今天上午第二節課，我們要去五樓小劇場(chǎng)的舞臺上公開(kāi)課，聽(tīng)說(shuō)有一百多位老師來(lái)聽(tīng)課呢！給我們上課的是孫老師，孫老師還去超市買(mǎi)了一大袋糖果，準備分給表現好的同學(xué)呢！我們都很期待。
到了第二節課，我們排著(zhù)整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地來(lái)到了五樓小劇場(chǎng)，找到自己的座位坐了下來(lái)。我往臺下一看，果真有好多老師，就連校長(cháng)也來(lái)了。我心里十分緊張，趕緊做了幾個(gè)深呼吸調整心情。
開(kāi)始上課了，孫老師提出了一個(gè)問(wèn)題。這時(shí)一雙雙小手以迅雷不及掩耳之勢舉了起來(lái)，當然我也舉手了。很遺憾，孫老師請了陳景欣，陳景欣回答得十分精彩，我們還給她鼓掌了呢！這時(shí)，我突然發(fā)現胡老師正坐在第一排的一個(gè)角落，對著(zhù)我們笑呢！那笑容好像在告訴我們要積極思考，勇于舉手。孫老師又接二連三地提出了許多問(wèn)題，有一次，老師請我回答了。激動(dòng)的心，顫抖的手！我拿起話(huà)筒大聲地回答了這個(gè)問(wèn)題。
美好的時(shí)光總是那么短暫，一節有趣的數學(xué)課就結束了。我永遠忘不了9月29日，我們第一次登臺上課的日子。
第一次上課作文 篇5
今天，是一個(gè)值得紀念的日子，因為我們班第一次登臺上課了！
上課前，我們在教室門(mén)口排好了整齊的隊伍。那時(shí)我的心就開(kāi)始怦怦直跳。我不停地安慰自己：不要緊張，不要緊張，要放松心情，認真聽(tīng)講，積極思考，勇于舉手。我踏著(zhù)沉重的腳步，一步一步向前走著(zhù)。不知不覺(jué)，我們便走到了舞臺上。只見(jiàn)小劇場(chǎng)人山人海，我緊張得似乎能聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟發(fā)出“咚咚咚”的聲音。
上課了，老師開(kāi)始提問(wèn)了：“小朋友們，你們知道為什么要用乘法口訣嗎？”這一問(wèn)，全班都舉手了，而且比任何時(shí)候都舉得要高，老師請了陳景欣。她說(shuō)：“乘法口訣可以幫助我們解決好幾個(gè)數相加的問(wèn)題�！薄罢坡曉谀睦�？”就在這時(shí)，掌聲如雷一般響起，震耳欲聾。老師又請了蔡澤楷，他說(shuō)：“這樣計算時(shí)，更加方便，而且又快�！薄斑@兩個(gè)同學(xué)回答得很棒，你們也要向他們學(xué)習�！蔽矣悬c(diǎn)羨慕他們，也想拿起話(huà)筒發(fā)言。課堂在繼續，老師仔細地講著(zhù)，我們認真地聽(tīng)著(zhù)。終于，我被老師請到了！我勇敢地說(shuō)：“三千里面有三個(gè)千，三個(gè)千乘三等于九千個(gè)�！薄澳銈儫崃业恼坡曉谀�？”那掌聲，如潮水般涌來(lái)，久久不散去。這一回答，給了我很大的信心，在后面的提問(wèn)中，我每一次都把小手舉得高高的，老師也請了我好多次呢！
這一堂課，讓我進(jìn)步了不少，它鍛煉了我的膽量，讓我在上公開(kāi)課時(shí)，不再畏畏縮縮。
第一次上課作文 篇6
今天，我們去小劇場(chǎng)上數學(xué)課了！
上午第一節一下課，我們就拿著(zhù)數學(xué)書(shū)和鉛筆盒，排著(zhù)整整齊齊的隊伍前往小劇場(chǎng)了。一路上，激動(dòng)的心，顫抖的手，一直伴隨著(zhù)我。
一會(huì )兒，我們就到了劇場(chǎng)舞臺上。哇，有一百多名老師坐等聽(tīng)課！頓時(shí)，我覺(jué)得背后涼颼颼的。開(kāi)始上課了，老師一上來(lái)就在大屏幕上給我們出了一道乘法題道，問(wèn)到：“22乘以3等于幾？用一句乘法口訣來(lái)算，并說(shuō)出是哪一句�！蔽覀兌几吒吲e起小手，仿佛都要碰到天花板了。老師隨機請了一位同學(xué)，把話(huà)筒放到他嘴邊。那個(gè)同學(xué)大聲地給老師一個(gè)滿(mǎn)意的答案。接著(zhù)，老師出了一個(gè)相同類(lèi)型的題，222乘以3等于幾？我一下就想到了，于是馬上舉起手，用渴望的眼神看著(zhù)老師，心想：請我，請我！終于，老師叫我來(lái)回答了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答了老師。老師朝我豎起大拇指！
轉眼，40分鐘過(guò)去了，一曲美妙的音樂(lè )從廣播里“跳”了出來(lái)。下課了，我們一起向聽(tīng)課的老師說(shuō)再見(jiàn)，然后到門(mén)口排成兩列長(cháng)龍，浩浩蕩蕩地回到了教室。老師對我們說(shuō)：“今天的表現很贊，這兩袋糖都發(fā)給你們�！闭f(shuō)完，激動(dòng)人心的環(huán)節開(kāi)始了。只見(jiàn)老師從袋子里掏出一大把糖果，讓我們一個(gè)一個(gè)有序地上去領(lǐng)。我等了好久好久才輪到，一路小跑來(lái)到講臺上，親手挑選一顆顆甜蜜蜜的糖果。
今天是我們第一次登臺上課，真是有意義的一天，我永遠都不會(huì )忘記。
第一次上課作文 篇7
今天我們班有件大事，那就是要登臺上課。我一來(lái)到學(xué)校，就興奮地等待著(zhù)第二節課的到來(lái)。
終于要上公開(kāi)課了！我和同學(xué)們邁著(zhù)小碎步走進(jìn)小劇場(chǎng)，我緊張得連自己的呼吸聲都聽(tīng)得到。坐在舞臺上，我偷偷看了一眼臺下，哇！幾百個(gè)老師坐在觀(guān)眾席上，這讓我更緊張了。我看看四周，其他的同學(xué)看似也很緊張，一個(gè)個(gè)似乎坐得比平時(shí)都要端正。我做了個(gè)深呼吸，安慰自己沒(méi)事，就像平時(shí)上課一樣。
開(kāi)始上課了，孫老師提了一個(gè)問(wèn)題。我馬上舉手，可還是晚了，孫老師請了另外一個(gè)同學(xué)。老師好幾次都沒(méi)叫我，我并不氣餒，依然坐得筆直，聽(tīng)得認真。終于，老師叫到我了！我勇敢地拿起麥克風(fēng)：“200就兩個(gè)百……”孫老師聽(tīng)了，贊許地說(shuō)：“很好！”這話(huà)，使我心中盛開(kāi)了一朵自信的花朵。接下來(lái)，我每次都大膽地舉手，希望老師能再叫到我，可是很遺憾，這節課每個(gè)同學(xué)發(fā)言都積極，我沒(méi)有被叫到。
時(shí)間就像一匹快馬，很快就下課了，可我還意猶未盡。真盼望著(zhù)下次能再來(lái)小劇場(chǎng)上公開(kāi)課��！
第一次上課作文 篇8
今天，我要登臺上課了，所以，我一到學(xué)校心就開(kāi)始“撲通撲通”地跳個(gè)不停。
第一節課結束后，我們排成了一條長(cháng)長(cháng)的隊伍整整齊齊地向走向小劇場(chǎng)。到了小劇場(chǎng)門(mén)口，我們屏住呼吸，一到臺上，我馬上把背挺直。我們向老師問(wèn)好后，一個(gè)個(gè)用正確的坐姿，坐在了自己的座位上。這時(shí)我發(fā)現臺下有幾百個(gè)老師，更加緊張了。于是我就想了一個(gè)辦法——把臺下的老師忽略掉。這個(gè)辦法可真是好用啊，我不再那么緊張了。就在這時(shí)，老師開(kāi)始提問(wèn)了，我飛快地舉起手，可是老師請了別的小朋友。第二次提問(wèn)時(shí)，我又舉起了手，啊——老師終于請我了！我大膽站起來(lái)，拿起話(huà)筒大大方方地回答著(zhù)：“9999里，有9個(gè)千9個(gè)………”老師聽(tīng)了，說(shuō)：“回答得完全正確，真棒！”我開(kāi)心極了。
時(shí)間像一匹快馬，一眨眼就下課了。于是，我們向老師說(shuō)再見(jiàn)，還向臺下的老師領(lǐng)導們說(shuō)辛苦啦。就在這時(shí)臺下的一位領(lǐng)導對我們說(shuō)：“你們真棒！”我們聽(tīng)了心里比喝了蜜還甜。
回到教室后，班主任給我們每人七顆糖。我們拿著(zhù)糖果，連最感興趣的足球課都忘記上了。
第一次上課作文 篇9
課后服務(wù)，這個(gè)詞我對我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，熟悉的是從三年級就有課服，陌生的是我從沒(méi)上過(guò)課服。這周我們發(fā)下了課后服務(wù)的通知單，正巧媽媽值中午班。因為媽媽之前跟我說(shuō)過(guò)，讓我上課后服務(wù)，我便迫不及待的給媽媽打電話(huà)，核實(shí)了一下。我十分期待課后服務(wù)的到來(lái)。
周五，是第一次上課服。放學(xué)后，我拿起書(shū)包坐在了王鵬曉身邊，準備與他坐一起寫(xiě)作業(yè)。做作業(yè)之前，我們先來(lái)了一個(gè)大掃除，哈哈，這么多人一起掃地，場(chǎng)面還挺壯觀(guān)！人多力量大，不一會(huì )就打掃完了，同學(xué)們就自覺(jué)得做起作業(yè)來(lái)，好像在暗里較勁，看誰(shuí)做的快。今天盯我們的是鄧老師，放學(xué)后大家一起寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)還挺好。我先做數學(xué)，一道一道的做，一頁(yè)一頁(yè)的完成。做完一項又做一項，作業(yè)越來(lái)越少。
就在我快做完語(yǔ)文配套卷時(shí)，時(shí)間就到了，鄧老師看了一下表，讓我們收拾書(shū)包，放學(xué)。這一小時(shí)時(shí)間怎么那么短呢！
不過(guò)看了看我的戰績(jì)，也是十分滿(mǎn)足。以往六點(diǎn)我才剛剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，因為到家就快五點(diǎn)半了，我要洗手，吃東西，休息一會(huì )……現在看來(lái)以前把時(shí)間都用在這些無(wú)用功上了，白白浪費了。
第一天上課后服務(wù)我的感覺(jué)還不錯，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，但愿以后我能有更多收獲。
第一次上課作文 篇10
今天，我們登臺上課啦！
一大早，我們就盼著(zhù)，等著(zhù)，終于第一節課下課了！我們迫不及待地跑出教室，像一只只小鳥(niǎo)似的排著(zhù)隊，開(kāi)心極了！排好隊，我們安安靜靜地前往小劇場(chǎng)。一來(lái)到小劇場(chǎng)后門(mén)口，我就緊張地踩著(zhù)小碎步。老師好似看透了我的心思，說(shuō)：“別緊張，放松就好！”我們走上了舞臺，找到位置，端端正正地坐好。我偷偷看了一眼觀(guān)眾席，哇，幾百個(gè)老師！
上課了，孫老師提出問(wèn)題，我以迅雷不及掩耳之勢舉起了雙手，孫老師沒(méi)請我，哎！第二次我又高高地舉起了手。嘿嘿，孫老師請我啦！我筆直地站了起來(lái)，拿著(zhù)話(huà)筒，像一個(gè)大明星一樣，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“乘法口訣可以幫我們解出難題！”“好的，太棒啦！”孫老師笑著(zhù)說(shuō)。第三次提問(wèn)，我們紛紛舉手，像一片小樹(shù)林。老師請了盛許約，聽(tīng)，他的聲音多么洪亮，回答得多么精彩！我們的掌聲響亮而又熱烈。
時(shí)間像一匹駿馬飛馳而過(guò)，一會(huì )兒40分鐘就過(guò)去了。我們和老師們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，一位活動(dòng)負責人激動(dòng)地說(shuō)：“你們太棒啦！”
這真是一次難忘的公開(kāi)課呀！悄悄告訴你，我們回到教室，排成長(cháng)龍從班主任那領(lǐng)到了許多糖果呢！
第一次上課作文 篇11
我有過(guò)許許多多的第一次，第一次騎自行車(chē)、第一次洗衣服、第一次考100分……每一個(gè)第一次我都會(huì )激動(dòng)不已�？勺屛易钣洃洩q新的，是第一次上課外班！
那天，一路上我心情特別的緊張，畢竟是第一次去。我無(wú)精打采地望向窗外，路旁挺拔的大樹(shù)，鮮艷的花兒都向我招手，可我眼中只有漸漸暗下來(lái)的天空。終于到目的地了，我緩慢地打開(kāi)門(mén)，小心翼翼地走進(jìn)去，看到陌生的同學(xué)和老師，我心里不禁咚咚跳起來(lái)。有人微笑著(zhù)跟我打招呼“你好！”，我也隨口應和了一聲：“你好�！�
課還沒(méi)有開(kāi)始，老師先讓我們進(jìn)行一下自我介紹。天哪！我心里像揣著(zhù)無(wú)數只小兔子。前面同學(xué)的介紹我幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，輪到了我，我只好不情愿地站起來(lái)，說(shuō)的什么，自己都不知道了……突然，窗外電閃雷鳴，風(fēng)雨交加�！翱磥�(lái)你以后是響當當的人物��！你的介紹感動(dòng)了天地�！苯淌依镆黄坡�，我也隨之鼓起掌來(lái)，為老師的機智，也為自己鼓勁兒。我的心平靜了下來(lái)，很快融入到課堂中去了。
“小茗，你來(lái)答這道題�！崩蠋熡H切地望著(zhù)我。我迅速站了起來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)出了正確答案�！皣W—嘩—！”教室里的掌聲蓋過(guò)了窗外轟隆隆的雷聲！“呼—”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，我的心情更平靜了，我漸漸和同學(xué)們交流起來(lái)，還和老師對起話(huà)了呢！下課了，我戀戀不舍地離開(kāi)了，回過(guò)頭去望了望陌生又熟悉的老師和同學(xué)們，“下周見(jiàn)”我在心里默念著(zhù)。
這就是我第一次上課外班，它不僅讓我增長(cháng)了知識，同時(shí)還讓我鼓足了勇氣，變得更加自信了！
第一次上課作文 篇12
每當我早晨獨自坐地鐵上課時(shí)，看見(jiàn)一列列地鐵飛快閃過(guò)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)提示牌挺立在站前，我總想起我第一次獨立坐地鐵上課，正是這件事，讓我獲得了人生的啟迪。
那是一個(gè)晴朗的早晨，媽媽生病了，爸爸又不在家，今天正好我又要上鋼琴課，媽媽有氣無(wú)力的對我說(shuō)：“萌萌，看來(lái)今天的鋼琴課要自己去了�！薄鞍�？”我聽(tīng)了大吃一驚。每次都是爸爸媽媽開(kāi)車(chē)送我去的，可這次截然不同，只好聽(tīng)天由命吧！媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“記住，在西北角那站下，出了地鐵就是羅老師家了，快走吧！一會(huì )兒再遲到了！”從小受寵的我可從來(lái)沒(méi)受過(guò)這樣的折騰呀！走了好一會(huì )兒才到地鐵站，買(mǎi)票的人好多呀！剛買(mǎi)完地鐵票，坐下休息等地鐵的到來(lái)，腦海里忽然想起，忘問(wèn)媽媽我要坐幾站下車(chē)了，哎，該死！
在我不知所措的時(shí)候，車(chē)來(lái)了，這閃車(chē)的速度的.地鐵可是從來(lái)不等人的，還是上去再說(shuō)吧！哇！車(chē)廂干凈而舒適
，而且還很暖和，剛坐下，這晴朗的天空就變成烏云密布的了，又開(kāi)始想：“哎，到底要坐幾站呢？各位仙女快來(lái)幫我吧！”“本站西南角，下站西北角，請下車(chē)的乘客做好準備�！薄巴�，仙女來(lái)幫我了，這叫說(shuō)曹操曹操到……等一等，有下不對勁！媽媽告訴我是在西南角，還是西北角呢？算了吧,就這站下吧，管他三七二十一呢！”下了車(chē)，我跑到公用電話(huà)前，趕緊給媽媽打了個(gè)電話(huà)。
“��？什么？不……不……是在這站下嗎？那怎么辦呀？我...你快來(lái)吧�！蔽乙贿叾迥_一邊哭喊著(zhù)說(shuō)。"不行，媽媽很難受，再說(shuō)了以后爸爸媽媽接送不了你了怎么辦？你必須自己想辦法才能獲得‘成功’二字！”放下電話(huà)，我心想：不要泄氣，你一定會(huì )成功的，俗話(huà)說(shuō)‘成功是失敗之母’嗎？好，我一定要成功�！瓦@樣我憑著(zhù)自己的信心和勇氣，終于成功了。
“我回來(lái)了！”我興高采烈的說(shuō)。今天我不僅學(xué)會(huì )兩首動(dòng)聽(tīng)的歌還學(xué)會(huì )了一個(gè)人生的啟迪，做事一定要堅持不懈，勇敢，要對自己有信心，還要有獨立自主的心，不能有依賴(lài)心，還要細心觀(guān)察，這樣才能把是做完整。
這就是我第一次獨自上課！
第一次上課作文 篇13
我現在五年級了，報了好幾門(mén)課外班，每次都是一個(gè)人過(guò)去，一個(gè)人回來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論白天還是夜晚，因為我已經(jīng)非常習慣了。但是回想起自己第一次獨自去上課外班的過(guò)程，依然心驚膽顫，歷歷在目。
那是去年夏天一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽都出差了，而我下午有一門(mén)乒乓球課要上，上課地點(diǎn)離家很遠，坐公交車(chē)不能直達，需要倒兩次車(chē)。之前都是爸爸媽媽帶我去。我就給媽媽打電話(huà)說(shuō)我今天的乒乓球課不想上了，因為沒(méi)人送我上課。媽媽說(shuō)：“你今天能不能自己一個(gè)人去坐公交去上課去？”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我沒(méi)加思索地拒絕了。因為我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人去上過(guò)課。讓我一個(gè)人去很不適應，也有點(diǎn)兒害怕。因為之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)壞人抓小孩的事情。
媽媽在電話(huà)那頭兒感受到了我的擔憂(yōu)，鼓勵我說(shuō)：“霄瀟，你已經(jīng)十歲了，應該嘗試自己獨立做一些事情了。前幾次媽媽帶你去的時(shí)候，你多次和媽媽說(shuō)想一個(gè)人去上課外班，像很多自己的同學(xué)那樣。而且北京是一個(gè)特別安全的城市，大白天的不會(huì )有人搶小孩的。即使搶也不會(huì )搶像你這么大的小孩。之前媽媽送你去也只是起了陪伴作用�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于放心了。心里反而有了一絲高興。確實(shí)我曾和媽媽表達過(guò)這樣的想法，實(shí)際上我特別喜歡坐公交車(chē)，如果能一個(gè)人坐公交車(chē)應該更享受吧。因為我可以有很多自由，可以自由看窗外的風(fēng)景，自由觀(guān)察公交車(chē)上的人和事，然后我就爽快的答應了。
當我準備好公交卡、球拍、水杯等物品后，來(lái)到公交車(chē)站，不到一分鐘就來(lái)了一輛公交車(chē)。我卻猶豫了，上還是不上？這時(shí)腦子里突然浮現出了媽媽的話(huà)，于是我鼓足勇氣上了車(chē)。路上總擔心有小偷和壞人，于是我不停地觀(guān)察站在自己身邊的人。我使勁兒抱著(zhù)自己的包。等到了目的地，我趕緊下了車(chē)。下車(chē)后，我仔細一想，盡管在路上心里一直很忐忑，但過(guò)程和爸爸媽媽送我沒(méi)有什么兩樣。熟悉的車(chē)，熟悉的路線(xiàn)，這時(shí)候我一直在想，媽媽之所以鼓勵我肯定是覺(jué)得我已經(jīng)具備了獨立去上課外班的能力。而我剛開(kāi)始的退縮也只是因為膽量不夠而已。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我就開(kāi)始一個(gè)人上課外班了，至今已經(jīng)一年多了。我現在一點(diǎn)畏懼情緒都沒(méi)了。我的膽量增加了不少，這件事也讓我的獨立思考能力也提升了不少。我至今非常感謝媽媽對我的幫助，因為未來(lái)還會(huì )有很多的第一次在等著(zhù)我。
第一次上課作文 篇14
��！好激動(dòng)呢！今天可是我第一次站在講臺上當老師哩！那感覺(jué)，嗯，真是太棒了！
晚上，我興奮地一宿都沒(méi)睡好覺(jué)。我早早地起床，背好書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校，我只盼快點(diǎn)到下午�？蓵r(shí)間總是與我作對，流動(dòng)得那么緩慢，那么艱澀，好像擠牙膏似的。好不容易等到我要上的那節課。
我揣著(zhù)萬(wàn)分的激動(dòng)又夾著(zhù)緊張的心情走上講臺：“同學(xué)們好，今天我上課的內容是：《豐富多彩的民族節日》�！眲傄粡堊�，我覺(jué)得我的心怦怦直跳，平時(shí)伶牙利嘴的我，說(shuō)話(huà)都打哆嗦了。
我為了讓自己的心情平靜下來(lái)，播放了一組各民族人民過(guò)節日的圖片讓大家猜。我以為同學(xué)們一時(shí)半會(huì )還答不上來(lái)呢，沒(méi)想到知識豐富的同學(xué)們毫不猶豫地答對了。它們是火把節、潑水節、那達幕大會(huì )、開(kāi)齋節和古爾邦節、洛薩節等。
我又播放了主要少數民族服裝的圖片：有白族、哈薩克族、土家族、苗族漢族……這些絢麗多彩的服裝太吸引人了，大家的目光齊刷刷地落在了大屏幕上，就連平時(shí)最調皮的陶宏彬和徐一洲此時(shí)也忘記了搗蛋，專(zhuān)心地聽(tīng)我介紹。
“接下來(lái)進(jìn)入游戲……”，“時(shí)間”二字還沒(méi)說(shuō)完，大家“耶”的歡呼聲淹沒(méi)了我說(shuō)話(huà)的聲音�！啊獡艄膫骰�。一共有6個(gè)題目，傳到花者起立回答，如果答不上，會(huì )的同學(xué)舉手回答，答對了有精美小禮物一份�！蔽矣帽M嗓子喊，同學(xué)們終于安靜下來(lái)。第一道題：“火把節在什么時(shí)間舉行？”“6月？”有同學(xué)喊�！安粚��！薄�9月？”“7月？”“不對。再好好想一想，我提示一下，是農歷的幾月幾號？”“是6月24號嗎？”“回答正確！請吳筱睿上臺領(lǐng)獎！”
吳筱睿在別人羨慕的眼神中上臺領(lǐng)走了一個(gè)小禮物。
“下一個(gè)游戲是……”，同學(xué)們等得不耐煩了，干脆把我圍成了一個(gè)圈，按我的指揮，按逆時(shí)針?lè )较蛞来螆蟆?”，“0”，“7”三個(gè)數字，報到“7”者，可以指定任何一人，并說(shuō)出他的名字。被指者要做雙手交叉向上舉的動(dòng)作，其左右兩人則做雙手向上動(dòng)作�！翱�，喊錯，做錯動(dòng)作者，一律淘汰！”我指揮著(zhù)，同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)我發(fā)出的號令，爭先恐后地做起了游戲。
不斷有人被淘汰，不斷有人領(lǐng)到獎品。臺上玩家玩得其樂(lè )融融。臺下大家笑得前仰后合。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲突然響起。哦！“怎么下課啦？”有同學(xué)高聲喊起來(lái)。不僅同學(xué)們不想下課，連我都不想下課呢！是啊，上課真是太有趣了，長(cháng)大后，我一定要當一名老師，上真正的課！
第一次上課作文 篇15
我現在上五年級了，我報了好幾個(gè)課外班，每次我一個(gè)人去，我就一個(gè)人回來(lái)，不管刮風(fēng)還是下雨，不管白天還是晚上，因為我已經(jīng)習慣了。但回憶起自己第一次獨自去上課的過(guò)程，依然心驚膽戰，歷歷在目。
那是我們去年夏天進(jìn)行一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽都出差了，而我下午有一門(mén)學(xué)習乒乓球課要上，上課時(shí)間地點(diǎn)離家很遠，坐公交車(chē)已經(jīng)不能通過(guò)直達，需要倒兩次車(chē)。之前學(xué)生都是由于爸爸媽媽帶我去。我就給媽媽打電話(huà)說(shuō)我今天的乒乓球課不想上了，因為沒(méi)人送我上課。媽媽說(shuō)：“你今天企業(yè)能不能實(shí)現自己作為一個(gè)社會(huì )人去坐公交去上課去？”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我沒(méi)加思索地拒絕了。因為我從來(lái)不是沒(méi)有形成一個(gè)部分人去上過(guò)課。讓我一個(gè)年輕人去發(fā)展很不容易適應，也有點(diǎn)兒害怕。因為工作之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)壞人抓小孩的事情。
媽媽在電話(huà)那頭兒感受學(xué)習到了我的擔憂(yōu)，鼓勵我說(shuō)：“霄瀟，你已經(jīng)十歲了，應該進(jìn)行嘗試通過(guò)自己能夠獨立做一些其他事情了。前幾次媽媽帶你去的時(shí)候，你多次和媽媽說(shuō)想一個(gè)人去了解上課外班，像很多學(xué)生自己的同學(xué)認為那樣。而且對于北京是一個(gè)企業(yè)特別注意安全的城市，大白天的不會(huì )出現有人搶小孩的。即使搶也不會(huì )搶像你這么大的小孩。之前沒(méi)有媽媽送你去也只是發(fā)展起了他們陪伴重要作用�！甭�(tīng)了媽媽工作的話(huà)，我終于放心了。心里問(wèn)題反而有了一絲高興。確實(shí)我曾和媽媽為了表達過(guò)這樣的想法，實(shí)際上我特別的人喜歡坐公交車(chē)，如果能提高一個(gè)人坐公交車(chē)公司應該更享受吧。因為我可以有很多幼兒自由，可以實(shí)現自由看窗外的風(fēng)景，自由主義觀(guān)察以及公交車(chē)上的人和事，然后我就爽快的答應了。
當我準備好公交卡、球拍、水杯等物品后，來(lái)到城市公交系統車(chē)站，不到一分鐘就來(lái)了一輛公交車(chē)。我卻猶豫了，上還是不上？這時(shí)學(xué)生腦子里突然開(kāi)始浮現出了很多媽媽這樣的話(huà)，于是我鼓足勇氣上了車(chē)。路上總擔心有小偷和壞人，于是我不停地發(fā)展觀(guān)察可以站在他們自己學(xué)習身邊工作的人。我使勁兒抱著(zhù)孩子自己的包。等到了旅游目的地，我趕緊下了車(chē)。下車(chē)后，我仔細一想，盡管在路上心里問(wèn)題一直很忐忑，但過(guò)程和爸爸媽媽送我沒(méi)有得到什么兩樣。熟悉的車(chē)，熟悉的路線(xiàn)，這時(shí)候我一直都是在想，媽媽教育之所以能夠鼓勵我肯定是不會(huì )覺(jué)得我已經(jīng)成為具備了獨立去上課外班的能力。而我對于剛開(kāi)始的退縮也只是企業(yè)因為這個(gè)膽量不夠完善而已。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我就開(kāi)始自己一個(gè)人上課外班了，至今已經(jīng)通過(guò)一年多了。我現在沒(méi)有一點(diǎn)畏懼心理情緒都沒(méi)了。我的膽量增加了不少，這件事也讓我的獨立自主思考問(wèn)題能力也提升了不少。我至今都是非常需要感謝媽媽對我的幫助，因為他們未來(lái)發(fā)展還會(huì )有很多的第一次在等著(zhù)我。
第一次上課作文 篇16
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到“書(shū)人教育”上課，我原以為“書(shū)人教育”是一個(gè)金碧輝煌的一個(gè)教堂，說(shuō)得有點(diǎn)夸張了。
這個(gè)“書(shū)人教育”一定有許多學(xué)生吧，到了書(shū)人教育，果不其然，人山人海。我一直往前走，發(fā)現每個(gè)班人都很多，我心里特別歡喜，可當我按著(zhù)班級門(mén)號走到210班（正巧是我的班級）時(shí)，立刻傻眼，一個(gè)小小的房間里面坐著(zhù)著(zhù)幾位小同學(xué)，別的班十幾個(gè)男生，而我們呢，“小班男生三結義”。
講了那么多，我也該講講我學(xué)習的時(shí)候了。一上課，老師就給我們一個(gè)作業(yè)本，然后就給我們講起了“講義”上的題目，比如說(shuō)：小牛試刀2：小強和小林平均身高為130厘米，小強比小林高8厘米，小強和小林升高各是多少厘米？這也太簡(jiǎn)單了：130×2=260（cm）260+8=268（cm）268÷2=134（cm）134-8=126（cm）。
我很喜歡在書(shū)人教育上課，希望通過(guò)在書(shū)人教育的培訓，我的成績(jì)能不斷提高。
第一次上課作文 篇17
我長(cháng)大了，也該自己坐車(chē)上課了，這樣爸爸、媽媽也不會(huì )為接送我而感到太累。
第一次坐公交車(chē)上課之前，媽媽就叮囑我不要下錯了站，過(guò)馬路要走天橋，有事就打電話(huà)等等。說(shuō)得我也有一點(diǎn)兒不放心。上車(chē)后，我一直看著(zhù)窗外，生怕坐過(guò)頭了，害怕上學(xué)遲到。一到車(chē)上，我的心里就非常的緊張，老是胡思亂想。一會(huì )兒想車(chē)里的人都是壞蛋。一會(huì )兒又想這輛車(chē)是到一個(gè)山區，把我拉到那兒當勞力�？墒窃较�，我就越發(fā)呆，好像人已經(jīng)不在這個(gè)車(chē)箱里了一樣，把一切事都有忘得一干二凈，足足過(guò)了五分鐘，我的頭腦才清醒過(guò)來(lái)�？墒沁@輛車(chē)已經(jīng)到我要下的站了，我趕快往后門(mén)跑去，在匆忙的過(guò)程中，我差點(diǎn)撞倒了一名正在上車(chē)的老人。
這都是因為我太緊張了吧，看來(lái)坐車(chē)還真不容易。
第一次上課作文 篇18
在我看來(lái)，手機就是一個(gè)害人的東西，它害得小孩子迷戀于它，害得小孩子近視。而我也遭受過(guò)它的禍害。記得那次當著(zhù)全班同學(xué)的面受批評……
那天我們班主任出差了。全班都炸開(kāi)了鍋，但知道帶班老師是在學(xué)校以嚴格出了名的英語(yǔ)老師，全班瞬間就安靜了。
第一節課是數學(xué)課，代課老師按照我們班主任的要求，留了一大堆作業(yè)。我在我班寫(xiě)作業(yè)還是很快的，20分鐘不到就寫(xiě)完了。我正愁沒(méi)意思，就拿起鉛筆和橡皮，搭起了小房子。這時(shí)，我同桌叫了叫我，我剛想說(shuō)你要干什么，卻止住了嘴。我看他從兜里拿出了個(gè)手機，問(wèn)我玩不玩。我立馬回絕了他，但是他又用一些花言巧語(yǔ)跟我說(shuō)什么“老師不在呀”之類(lèi)的話(huà)，我竟然答應了。
我們打開(kāi)的手機點(diǎn)了一個(gè)小游戲就開(kāi)始玩了起來(lái)。開(kāi)始我的內心是恐懼的，我同桌玩一把好長(cháng)時(shí)間，而我玩了幾秒就輸了，當時(shí)真的是特別害怕。但是后來(lái)我和我同桌商量了個(gè)小計策，就是：如果一個(gè)人在玩，那個(gè)不玩的人就把門(mén)，老師來(lái)了就收起來(lái)。有了這個(gè)計策，我就很大膽地玩了。但是我們的計劃最終失策了。老師出去上廁所，我和我同桌就拿起手機瘋狂玩，玩得非常刺激。我們也時(shí)不時(shí)地往前門(mén)望去，就是沒(méi)有看后門(mén)，因為后門(mén)老師們是一律不走的。后來(lái)，我們都忘了把門(mén)，正當我們玩得起勁兒的時(shí)候，英語(yǔ)老師把后門(mén)打開(kāi)，一個(gè)健步就走到了我們面前，把手機沒(méi)收了，又把我們拎了出來(lái)，當著(zhù)全班的面，把我們一頓痛說(shuō)。那時(shí)我感到天都快塌下來(lái)了。
這件事過(guò)去了以后，我還在納悶兒：老師是怎么發(fā)現我們的呢？后來(lái)我班同學(xué)跟我說(shuō)老師是假裝去廁所的，其實(shí)一直在暗中觀(guān)察我們，發(fā)現我們在玩手機就沖了上來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次教訓，我再也不玩手機了，上課也要好好聽(tīng)講。我非常后悔，當時(shí)就不應該聽(tīng)我同桌的，要不也不會(huì )被老師當著(zhù)全班的面一頓批評。
第一次上課作文 篇19
“�！币魂団忢懡Y束了安靜的午自習。��！已經(jīng)消滅了一大半的作業(yè)了，戰績(jì)輝煌！我不禁伸了個(gè)懶腰，打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠。
唉，自從進(jìn)入初中以來(lái)，我還沒(méi)有一天像今天這樣忙，整個(gè)人像個(gè)旋轉不停的陀螺似的，到現在還沒(méi)松一口氣呢！“對了，下節課是什么課？”我隨口向同桌問(wèn)道�！芭�！語(yǔ)文課，學(xué)習文言文�！惫�，語(yǔ)文課，我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文課！
“�！庇质且魂団忢�，語(yǔ)文課開(kāi)始了�！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習《論語(yǔ)十則》�！崩罾蠋熢谥v臺上神采奕奕地講道。啊——，又是一個(gè)哈欠，該死！從打鈴到現在不過(guò)才兩分鐘，我卻接二連三地打了七八個(gè)哈欠了——睡眠開(kāi)始向我宣戰了！說(shuō)來(lái)也是，昨晚作業(yè)做到將近11點(diǎn)鐘，上午又全神貫注地上了四節課，剛剛還與作業(yè)“奮戰”了一個(gè)中午，何況現在恰是“春眠不覺(jué)曉”之時(shí)，哪能不困？我又不是吃過(guò)人參的。但這節課可是李老師的，又是剛學(xué)文言文的階段，意義重大��！要是在這節課上睡覺(jué)被老師發(fā)現，那可死定了，肯定是思想教育一大堆咧！不行，我一定要堅持��！
老師開(kāi)始考查重點(diǎn)字詞了，還好，是全班一起回答�；卮鹆舜蠹s六七個(gè)字詞，我的睡意更濃了。繼續馬馬虎虎地應付了幾個(gè)詞，我的眼皮便開(kāi)始打架，思緒開(kāi)始漫游，神智開(kāi)始恍惚，但忐忑不安的心情猛地讓我驚醒了，于是抬頭環(huán)視一周，發(fā)現老師還沒(méi)注意到我，不由得長(cháng)舒了一口氣。哪知那瞌睡蟲(chóng)卻纏住我不放，我一會(huì )又回到剛才半夢(mèng)半醒的狀態(tài)。
這時(shí)隱隱約約還聽(tīng)到老師在講：“...... ‘誨女知之乎的‘女是什么意思？”全班齊聲回答：“通‘汝�！蔽乙蚕±锖孔隽丝谛�，聲音在嘴里打了個(gè)滾又回到肚子里去了，唯獨老師的聲音越發(fā)響亮。我不由得打了一個(gè)顫，不知是太緊張還是發(fā)冷。再過(guò)一會(huì )兒，耳旁的聲音逐漸模糊，我的意識也更是模糊起來(lái)，頭漸漸低了下去。忽然，我的胳膊被什么碰了一下。哦！是我的同桌在提醒我。我真是一點(diǎn)也不想睡，可是再也不能控制自己了，不聽(tīng)話(huà)的眼皮止不住要耷拉下來(lái)。就這么懷著(zhù)一分擔心，帶著(zhù)一分緊張，我任憑自己陷入那種翩翩然的情境中……昏昏沉沉地不知道過(guò)了多久，一陣顫抖把我從睡夢(mèng)中驚醒，我抬起沉沉的腦袋，聽(tīng)見(jiàn)老師還在孜孜不倦地講著(zhù)課。
哎呀！我睡著(zhù)了嗎？真是不得了，我居然會(huì )在李老師的語(yǔ)文課上睡著(zhù)了，而且睡了十幾分鐘！這是我第一次在課堂上睡著(zhù)了，但愿沒(méi)被老師發(fā)現！短短的小憩，使我緩過(guò)勁來(lái)。此刻，我覺(jué)得自己精神倍增，又大聲積極地回答起老師提出的問(wèn)題來(lái)，像往常一樣不時(shí)贏(yíng)來(lái)老師贊許的目光。
然而，面對老師這樣的目光，我還是不由得臉紅起來(lái)，心里默默地說(shuō)道：老師，對不起！我不是故意的，下次一定嚴格要求自己，再也不這樣了。這次實(shí)在是……
第一次上課作文 篇20
“叮鈴鈴”放在我床頭的鬧鐘響了，我迅速的從床上爬起來(lái)，洗漱完畢后，穿上校服、背上書(shū)包，坐上媽媽的車(chē)，向新的學(xué)校奔去。
初入校門(mén)，幾棟橘黃色的樓、偌大的校園使我挪不開(kāi)眼。這幾棟房子長(cháng)得像四胞胎一樣，長(cháng)得一模一樣，讓我傻傻的分不清。向左看去，一片遼闊的操場(chǎng)映入我的眼簾，我的心里不由的嘆氣：這么大的校園可怎么找到我的班級��！幾經(jīng)摸索，我終于找到了我所在的班級———一年級七班。
踏進(jìn)班級，整整齊齊的桌椅擺放在我的面前，像一排排士兵筆直地站在我的面前。我隨便找了個(gè)位子坐下了。在這里我碰見(jiàn)了我的幼兒園同學(xué)—小姚、小舒。隨著(zhù)上課鈴的響起，初來(lái)乍到的我們的第一場(chǎng)課就這樣開(kāi)始了。
“大家好，我是你們的班主任，你們可以叫我葛老師�！边@時(shí)一位年輕的女老師站在講臺上，并大聲介紹自己以及在學(xué)校時(shí)需要注意的事項�！霸趯W(xué)校時(shí)，下課不能瘋跑打鬧。大家都聽(tīng)清楚了嗎？”老師問(wèn)道“聽(tīng)清楚了�！蔽覀內啻舐暤幕卮鸬��！敖裉斓牡谝还澱n我們先來(lái)排座位，現在請全體同學(xué)背上書(shū)包到門(mén)外去按大小個(gè)排隊�！币凰查g，我們全班的同學(xué)都站在了門(mén)外�！皝�(lái)，你往這里站，你到她的后面，你這個(gè)子太高了，到最后一個(gè)去�！本瓦@樣在老師的話(huà)語(yǔ)中，我們的隊形就排好了�！艾F在按照這樣的順序進(jìn)去坐，每個(gè)座位上是一個(gè)男生和一個(gè)女生�！弊靡院�，葛老師站在講臺上說(shuō)：“這就說(shuō)我們以后的座位，現在請同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到第一頁(yè)，今天我們來(lái)學(xué)習《山村》這首古詩(shī)，現在大家跟我一起讀，一去二三里，煙村�！蔽覀儼嗬镆矀鞒隽爽槵樀淖x書(shū)聲。
“叮鈴鈴”隨著(zhù)一聲下課鈴響，葛老師在臺上大聲的宣布：“我們一年級的第一節課到此結束，好啦，同學(xué)們再見(jiàn)�！蔽覀內嗥鹆⒄f(shuō)：“老師再見(jiàn)�！薄耙蝗ザ�，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花�！边@首詩(shī)一直浮現在我的腦海里，那瑯瑯的讀書(shū)聲依舊回蕩在我的耳邊，看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)封皮上的那幾個(gè)小娃娃，這不就像極了現在的我們嗎？天真無(wú)邪，在一起嬉戲玩耍。
就這樣，初入校園的第一次課，就這樣結束了，這一次課老師為我們介紹了《山村》這首詩(shī)，為我們介紹了《山村》這首詩(shī)的作者，為我們介紹了這首詩(shī)的有趣之處，這一次語(yǔ)文課，是我印象中最深刻的一次課。
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