第一次當老師作文(2篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的第一次當老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一次當老師作文1

　　今天，爸爸說(shuō)：“洋洋，爸爸想和你一起預習課文，你比爸爸預習得早，你來(lái)教爸爸，好不好？”我馬上回答道：“好啊，爸爸。明天就給你上課，我們一起預習，加油！”

　　第二天，我早早地寫(xiě)完自己的作業(yè)，開(kāi)始準備要給爸爸上的課，我先拿出我的《課本全解》，開(kāi)始備課。第先看了第一課是什么？原來(lái)是古詩(shī)��！開(kāi)始準備吧！我先把三首詩(shī)的原文和注釋寫(xiě)下來(lái)，之后，我又拿出一張紙，把這三首詩(shī)的意思寫(xiě)下來(lái)，再把三首詩(shī)的思維導圖畫(huà)出來(lái)。經(jīng)過(guò)以上準備，第一課的備課任務(wù)完成了！

　　爸爸晚上下班回到家，吃完晚飯，我和爸爸就開(kāi)始上課了，我的預習課上的非常順利，爸爸聽(tīng)得也認真，筆記紙記得滿(mǎn)滿(mǎn)的`！作為小老師，我高興極了！

　　今天給爸爸上課，我感受到老師的辛苦，長(cháng)大了，我想做一名老師，給我的學(xué)生上好每一節課！

　　點(diǎn)評：敘事流暢，備課環(huán)節寫(xiě)的比較詳細，講課部分再寫(xiě)得詳實(shí)一些就更好了。

第一次當老師作文2

　　今天，我們班舉行了一次和270班的結對活動(dòng)，這一次啊，我們是帶著(zhù)特殊任務(wù)來(lái)到270班的，那就是當小老師，檢查他們的朗讀情況。

　　我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍來(lái)到了270班的教室門(mén)口，我的心情既緊張又激動(dòng)，同時(shí)還擔心我檢查的小同學(xué)會(huì )聽(tīng)我的.嗎？因為之前在普賢國學(xué)館有過(guò)共同生活的經(jīng)歷，我很想與270班的鄧思宇結對，可當我的眼睛在教室急切尋找時(shí)，發(fā)現他已經(jīng)被眼疾手快的歐陽(yáng)思遠給“霸占”了。

　　接下來(lái)我只好找了一個(gè)叫劉戊星的小朋友，他體型微胖，落落大方，我裝作很?chē)烂C地抽查他的朗讀，沒(méi)想到他一點(diǎn)也不緊張，非常流暢、大聲并且帶著(zhù)感情地朗讀了我指定的課文，這時(shí)候我不禁有點(diǎn)臉紅了，因為我自己的課文都還沒(méi)能朗讀到他這么流利呢，我暗暗下決心，以后一定要多讀課文，多像這位小弟弟學(xué)習，把自己的知識掌握好。

　　今天這樣的結對活動(dòng)既能增加我們的友誼、交流，也能讓我們認識到自己的不足，真可謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！

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