我的第一次錄音作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的第一次錄音作文，歡迎大家分享。

我的第一次錄音作文1

　　我的第一次錄音 上個(gè)星期五，胡老師帶我到陳杰體育館去為我們學(xué)校校歌錄音。

　　一爬就是七樓。當我們氣喘吁吁地到達錄音室樓時(shí)，發(fā)現音樂(lè )老師還沒(méi)有來(lái)，于是我們哀天抱怨，希望老師快點(diǎn)來(lái)。

　　在那兒優(yōu)哉游哉晃了半個(gè)多小時(shí)，老師終于來(lái)了，我們大喊：“老師您來(lái)得真早��！”老師抱歉地笑了笑，就進(jìn)去和錄音的人說(shuō)了半天。

　　“那個(gè)，你，進(jìn)來(lái)�！崩蠋熡檬持钢钢�(zhù)我，我瞪大了眼睛搖了搖頭。老師說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊，不要磨時(shí)間�！蔽疫@才慢慢悠悠地進(jìn)去了。

　　脫了鞋子，走進(jìn)了錄音室。那兒一扇窗戶(hù)都沒(méi)有，全部用紅布包裹著(zhù)，整個(gè)房間聽(tīng)不到任何雜音，只有老師和錄音室的人的談話(huà)聲。

　　過(guò)了一會(huì )兒，錄音的人出去了，老師回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“你耶，要好好唱，用上方法，我們爭取一次錄完好吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻想：怎么可能一遍就錄完呢？

　　老師給我戴上耳機，過(guò)了幾秒鐘，就有一首悅耳的曲子飄起，聲音十分大，本來(lái)就緊張的我嚇得跳了起來(lái)。老師輕輕對我說(shuō)：“不要緊張，緊張錄不好的，好好唱！”我隨著(zhù)音樂(lè )的此起彼伏，悠揚地唱出了一個(gè)又一個(gè)的調兒。終于唱到了最后一句：寫(xiě)——下輝—— 音就在這里斷了，因為音太高了，我唱不上去，只能沙著(zhù)嗓子唱。錄音的人跑進(jìn)來(lái)，對老師說(shuō)：“唱得很好，就是最后一句�！庇洲D過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“我們再錄一遍好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二遍，還是如此。

　　于是，就因為這一句，我整整唱了四遍！

　　第四遍唱的時(shí)候，我就沒(méi)氣兒了，因為一個(gè)通風(fēng)管口都沒(méi)有，憋的實(shí)在難受，沒(méi)辦法呼吸新鮮空氣，所以急促得換不來(lái)氣，唱不出了。

　　錄音的'人又進(jìn)來(lái)了，他對老師說(shuō)：“讓她跟著(zhù)她前面唱的調兒，和著(zhù)把最后一句唱一下�！庇谑俏矣执魃隙鷻C，一個(gè)好聽(tīng)的女音響起，到最后一句了，我覺(jué)得腦袋里頓時(shí)起了一股無(wú)聲的音波，促使我的聲帶放開(kāi)，我放開(kāi)嗓子，唱到：寫(xiě)——下輝————煌——————。唱完后，老師鼓勵我：恩，唱的很好！

　　錄音的人把我和大家的音結合在一起，發(fā)現老師的音太明顯了，成人和未成年人的音十分突出，于是干脆把其他人的刪了，只留下我一個(gè)的……

　　“日夜歡歌的贛江，和著(zhù)我們書(shū)聲瑯瑯……”當這首校歌在校園里悠揚響起時(shí)，我都會(huì )側耳聆聽(tīng)，傾聽(tīng)屬于我自己的聲音，特別是最后一句，我更加認真地聽(tīng)。每天放2遍，每一遍我都聽(tīng)得很激動(dòng)，倍感自豪，因為這首歌凝聚著(zhù)我付出的辛苦與汗水。校長(cháng)對我說(shuō)：這首歌將永留于校，十年、二十年，當你回校時(shí)，還能聽(tīng)到這首歌的聲音傳遍整個(gè)校園。我的歌聲將永遠留在這個(gè)記載著(zhù)青春美好的校園！

我的第一次錄音作文2

　　我們的學(xué)校已經(jīng)100歲了，是一所遠近聞名的學(xué)校。我們在這校園里幸福地成長(cháng)，它是我成長(cháng)的搖籃。

　　我的校園最美麗的是春天，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)如茵。明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)它們，顯得格外有精神。小草探出了腦袋。春風(fēng)暖暖地吹，樹(shù)葉輕輕地響，舒服極了，好像到了春姑娘的家，仿佛還聽(tīng)到春姑娘在對我們講春天到了，小燕子從南方飛回來(lái)了。多么美麗的校園。

　　夏天。操場(chǎng)上的小朋友穿著(zhù)各色的衣裙，翩翩起舞。玩得可開(kāi)心了，有在草地上打滾的，有跳繩的，有做游戲的，有踢足球的，還有跑步的……熱鬧極了。蓮花池的蓮花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，美麗極了！

　　秋天到了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片黃色樹(shù)葉隨風(fēng)飄落在綠色草坪上。操場(chǎng)周?chē)�載滿(mǎn)了樹(shù)，美麗極了，像一幅迷人的'畫(huà)卷。桂花開(kāi)了，芳香撲鼻。秋天是我最喜歡的一個(gè)季節，因為秋天非常涼爽，同時(shí)也是果實(shí)成熟的季節，收獲的季節。

　　冬天的校園也非常美麗，白雪皚皚，美麗極了，操場(chǎng)上還有同學(xué)堆積的幾個(gè)小雪人，黑眼睛是用小石子做的，紅鼻子是用胡蘿卜做的，嘴巴是用小西紅柿做的，帽子是用小水桶做的。同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐嬉戲、打雪仗，小手雖凍成“紅蘿卜”但還是歡聲一片。

　　我愛(ài)古老聞名而充滿(mǎn)活力的校園！

　　為了歡慶百年校慶，我們民樂(lè )隊的同學(xué)正在刻苦地訓練。忽然，電腦老師拿著(zhù)電腦來(lái)了，我十分驚疑：拿電腦來(lái)做什么��？同學(xué)們也一臉驚疑的樣子，好像也很吃驚。電腦老師對施老師輕輕地說(shuō)了幾句話(huà)，施老師轉過(guò)身來(lái)，揮揮手說(shuō)安靜，我們都停了下來(lái)，等施老師發(fā)布命令。施老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：電腦老師是來(lái)給我們錄音的�！耙�！”我們歡呼起來(lái)。

　　錄音開(kāi)始了，電腦老師揮了一下手，二胡，古箏，小提琴彈起了《喜洋洋》。我的心十分緊張，生怕把譜子拉錯，我目不轉睛地看著(zhù)曲譜，拉著(zhù)拉我漸漸放松起來(lái)，一手拿著(zhù)二胡，一手舒緩地拉著(zhù)二胡弓，第一首演奏完了，施老師臉上露出了微笑，說(shuō)：“拉得很好，第二首繼續努力�！蔽业男臉�(lè )滋滋的。

　　我們又拉起了第二首——《花兒與少年》，我們拉得柔和，舒緩。拉完了曲子，電腦老師給我們放音。聽(tīng)著(zhù)曲子，我仿佛看到國慶節時(shí)人們在載歌載舞，仿佛看到了秋天農民伯伯在田野里愉快地采摘果實(shí)，仿佛看到百年校慶那天我們在出色地表演……

　　在百年校慶那天，我一定會(huì )演奏出美妙的歌曲，來(lái)慶祝母校的百歲華誕。

我的第一次錄音作文3

　　31號一大早，媽媽對我說(shuō)：“姚老師發(fā)信息來(lái)，讓你下午去學(xué)校進(jìn)行錄音訓練�！蔽衣�(tīng)到這消息時(shí)，既有些興奮又有些緊張，興奮的是我也能去電臺錄音了，因為在這之前我們班也有同學(xué)去錄過(guò)音，我好羨慕他們，好希望自己也有這么一次機會(huì )，沒(méi)想到，這一天真的來(lái)了，我也能在那么多聽(tīng)眾中展現自己了。緊張的是，因為這是我第一次播音給那么多人聽(tīng)，我怕自己出錯。不管怎樣，我還是期盼著(zhù)正式錄音的這天快點(diǎn)到來(lái)。

　　星期三，老師叫我們再一次去學(xué)校進(jìn)行錄音前的訓練，并告訴我們明天就要去電臺正式錄音了，我高興極了。第二天下午我早早地來(lái)到文廣集團，心中一直忐忑不安，媽媽看出來(lái)了，不停地對我說(shuō)，男子漢要膽大點(diǎn)，不用怕的。我們在大門(mén)口等了一會(huì )兒，姚老師和其他同學(xué)也到了，我們跟著(zhù)老師陸陸續續地進(jìn)入電臺大廳，一進(jìn)大廳讓我感覺(jué)電臺的寬廣明亮，這時(shí)我的心也平靜了不少。正在這時(shí)，姚老師對我們說(shuō)：“因為芳芳老師這時(shí)有一檔節目在做，我們在大廳等一下�！庇谑俏覀冊诖髲d里參觀(guān)了陳列的過(guò)去的攝像機和打字機，并拍照留戀。

　　我們在大廳優(yōu)哉優(yōu)哉地晃了近半個(gè)多小時(shí)，芳芳老師終于來(lái)了。芳芳老師帶著(zhù)我們來(lái)到四樓，我看到這里有很多的錄音室，可每一個(gè)錄音室都不是很大。芳芳老師把我們帶到她的'錄音室，并幫我們調好話(huà)筒和音樂(lè )，我們開(kāi)始正式錄音了�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)輪流到話(huà)筒前朗讀文稿，羅鎮優(yōu)表現最好，語(yǔ)速不緊不慢語(yǔ)調柔美，聽(tīng)了她的朗誦，我心中就像揣了一只小兔子似的——七上八下的，深怕自己讀錯或讀不好，不過(guò)，當我坐到椅子上，對著(zhù)話(huà)筒的時(shí)候，我感覺(jué)自己就像一個(gè)真正播音員一樣，我盡量用輕松的聲音朗讀稿子，半個(gè)小時(shí)后，錄音結束了，芳芳老師說(shuō)：“你們可以去直播室拍照�！甭�(tīng)到老師要帶我們去直播室，緊張氣氛立刻消失了，每個(gè)人臉上都洋溢了燦爛的笑容，神采奕奕地跟著(zhù)老師往里進(jìn)發(fā)了。進(jìn)入直播室，同學(xué)們爭先恐后地搶位子坐，試試耳機的聲音，好像身臨其境一般，有模有樣的，姚老師把我們傻呼呼的樣子全拍了下來(lái)，可愛(ài)極了。

　　這次錄音活動(dòng)讓我懂得了許多，以前聽(tīng)收音機時(shí)，覺(jué)得播音員的工作很平凡，以為他們只要坐在椅子上拿著(zhù)稿子讀讀就可以了，不需要什么技巧，只要普通話(huà)讀的準，稿子讀的流暢就行了，但經(jīng)過(guò)今天的嘗試，我知道我的想法錯了，播音員其實(shí)也很辛苦，不但要控制語(yǔ)速，也要根據故事情節來(lái)調整音律，還要控制自己的情緒，留給聽(tīng)眾最好的一面。我希望以后還有這種好機會(huì )來(lái)鍛煉自己，讓自己能成為優(yōu)秀的播音員。

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