我的弟弟毛毛作文

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感恩演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩演講稿 篇1

親愛(ài)的老師：

　　人生路程上，是您豐富了我的心靈，是您開(kāi)發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃希望的光芒。謝謝您，老師……

　　春雨，染綠了世界，而自己卻變得無(wú)聲無(wú)息。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。您是海洋，我是貝殼，您給了我斑斕的色彩…………我當怎樣的感謝您!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬息。從夙風(fēng)凜烈的戶(hù)外來(lái)到冬日雪夜的爐邊，您的關(guān)懷就如這爐碳的'嫣紅，給我無(wú)線(xiàn)的溫暖，我怎能不感謝您?

　　對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激冰涼永遠銘記于心。天涯海角有盡出，只是師恩無(wú)窮期!感謝您，老師! 感謝您心中全部的愛(ài)，染成了我心中全部的色彩，感謝您用執著(zhù)的信念，鑄成了我性格的不屈…………老師，您是我心中閃耀的火花! 當鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，它會(huì )躲進(jìn)它的巢里，我心上風(fēng)雨來(lái)襲，也總是躲進(jìn)您的懷里!——您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，避浪的港灣! 我怎能不感謝您!沒(méi)有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天!

　　是您把精魂給了我，把柔情給了我把母親般一腔的愛(ài)給了我…………您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

　　您的眼睛是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力;是美麗的風(fēng)帆，讓我無(wú)限遠航!這將久久地，久久地映在我心中，永不忘記……

　　假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!在今天我們身上散發(fā)的智慧的光芒里，依然閃爍著(zhù)您點(diǎn)燃的火花!往日，您在我心中播下了知識的種子，今天，才有我在學(xué)習中結出的碩果——這是您的豐收啊，老師!

　　您淳淳的教誨，化作我腦中的智慧，化作我心中的熱血，話(huà)做我行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培養!

　　忘不了，您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈的塵泥;忘不了，您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，俗氣我前進(jìn)的勇氣!，因為您的一番辛苦的耕耘，您的一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì )有桃李的炫麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化作一束不調的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳……

　　——老師，感謝您，感謝您用自己的生命之光，指引了我前進(jìn)的方向!

感恩演講稿 篇2

　　近日，由中國時(shí)代感恩勵志教育專(zhuān)家組委會(huì )、中國時(shí)代感恩勵志教育傳播中心主辦，紅古區職業(yè)教育中心承辦的“學(xué)會(huì )感恩，勵志成才”大型區職業(yè)教育中心。

　　當日下午，該區職教中心全體師生和部分學(xué)生家長(cháng)齊聚該校多功能會(huì )議廳，認真聆聽(tīng)楊俊梅老師的精彩演講。演講會(huì )上，會(huì )上，楊俊梅老師以鮮活、感人的故事和互動(dòng)使到場(chǎng)師生和家長(cháng)接受了一次感恩教育。楊老師用“羊羔跪乳、烏鴉反哺”等生動(dòng)事例闡述了“百善孝為先”的道德觀(guān)念，引導學(xué)生們聯(lián)想到父母對孩子百般呵護的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，生動(dòng)、感人的故事不僅讓孩子們落淚，在場(chǎng)的.家長(cháng)也情不自禁地流下了感動(dòng)的淚水。楊老師還通過(guò)與學(xué)生、家長(cháng)、教師互動(dòng)的形式，把活動(dòng)推向高潮，讓在場(chǎng)所有的人都深深地感受到了親情的偉大和師恩的難忘。演講會(huì )中，家長(cháng)們親身見(jiàn)證了自己孩子的成長(cháng)，聽(tīng)到了孩子發(fā)自?xún)刃牡暮魡荆骸鞍职謰寢專(zhuān)�我�?ài)你們�！薄鞍职謰寢�?zhuān)�你們辛苦了�！崩蠋焸円猜?tīng)到了學(xué)生和家長(cháng)們充滿(mǎn)真情的感恩話(huà)語(yǔ)：“謝謝老師，你們辛苦啦�！�

　　楊俊梅老師是中國時(shí)代感恩勵志教育傳播中心演講師，本人在傳動(dòng)文化領(lǐng)域有很深的造詣。

感恩演講稿 篇3

　　一直都在想自己的人生，也一直一直都在寂靜中為自己的人生設計著(zhù)種種假如�？墒堑搅俗詈蟮淖詈�，我還是找不到答案。由于我捉不住命運的尾巴。我不是神，所以我沒(méi)法預知我的未來(lái)，而我可以做的，便是按著(zhù)注定中的規律，一步一步在走……

　　或許是我還不太知道成熟的滋味，常談到的只是自己昏暗的心情。沒(méi)有風(fēng)平浪靜的命運，所以從一出生的注定了憂(yōu)郁的性情。所寫(xiě)的文字，總讓人覺(jué)得透出淡淡的哀傷。不管我是否是快樂(lè )，從指尖流出的總是讓人欲淚的心情。實(shí)在這實(shí)在不是我想要的人生。 也曾有過(guò)“為賦新詩(shī)強說(shuō)愁”的日子，假如識得愁滋味，卻越發(fā)的知道自己最需要的是快樂(lè )。也只有長(cháng)大了，才知道快樂(lè )總是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而減少。明白了生活的沉重，便少了兒時(shí)的純真，也多了一些對他人的防御。 日子很快過(guò)，快過(guò)到似乎我動(dòng)也沒(méi)動(dòng)便已三年。無(wú)無(wú)聊聊地上班，放工.風(fēng)景看透了，因而開(kāi)始學(xué)著(zhù)看人生。而觸目所及的只是萬(wàn)丈紅塵里的塵土，看不透的終是未來(lái)，與永久的永久。

　　實(shí)在也是明白一些事情的，知道生命中有一些事，該來(lái)的還是會(huì )來(lái)，該走的還是會(huì )溜走，不管你怎樣的挽留，到了最后，還是塵回塵，土回土。相信宿命也好，不相信也好，我們總是習慣以注定來(lái)衡量我們無(wú)力挽留的`一切，如秋天的落葉，如冬天的雪花，如夏季的飛花，如春天的細雨……只能眼睜睜地看著(zhù)一切的一切離往離往。 心中也曾豪情萬(wàn)丈的，覺(jué)得在這一個(gè)陌生的城市里，�？茨軐さ靡黄瑢儆谧约旱奶炜�，可是這一份豪情卻讓平淡的時(shí)間漸漸的沖淡。漸漸地發(fā)覺(jué)自己所尋求的，只是一份平凡的幸福。也一直的勸自己要知道珍惜。 小時(shí)候便記得佛謁里說(shuō)：“隨緣實(shí)在不是隨波逐流，而是知道珍惜當下�！笨墒钱斘颐靼走@一個(gè)道理的時(shí)候，我才真實(shí)的開(kāi)始重視我的人生。這幾天，我一直在思考著(zhù)我的人生，可是不管我走到任何一個(gè)歲月

　　不知道從甚么時(shí)候開(kāi)始，我數著(zhù)指尖過(guò)日子。在今天，我已無(wú)力改變日子中的孤獨了，將孤單灑下太多的痕跡了，而我只有將愿看展現于某個(gè)明天�；蛟S今年剛開(kāi)始就有著(zhù)太多的遺憾了，才會(huì )將今天的失落在明天中可以補償�？稍谀硞�(gè)明天里，我會(huì )快樂(lè )地過(guò)下往嗎?還是背著(zhù)沉重，依然因在歲月中，不能不圓滑，所以越來(lái)越覺(jué)得生活的無(wú)奈與澹然。

感恩演講稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是我們成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現人生目標而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰。立志貴在堅持，志貴在立大志！而立大志，莫過(guò)于立志成才。

　　作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。每位同學(xué)都應志存高遠，除去浮躁的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，認認真真地做好每一件事情。比如上好每一節課，獨立完成每一次作業(yè)，考好每一次考試，珍惜與你相處的同學(xué)，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對老師和同學(xué)，學(xué)會(huì )表達感激和謝意，因為周?chē)�的人都是你成長(cháng)的榜樣。

　　當代大學(xué)生應該做的就是對自己的成長(cháng)負責，而對自己成長(cháng)負責，最重要的是學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。學(xué)習確實(shí)很辛苦，但我們要始終堅信：一份耕耘一份收獲。只要我們抱定“即使摔到了100次，也要第101次地站起來(lái)”的.信念，頑強拼搏，踏實(shí)肯干，一定能夠取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　一個(gè)人的成長(cháng)需要付出艱辛的努力，不管是責任意識的形成，還是好習慣養成都需要持之以恒的努力和堅持不懈的毅力。每一位同學(xué)本著(zhù)對自己負責的態(tài)度，把握和控制自己的行為細節，養成良好的行為習慣。同時(shí)真心希望每位同學(xué)在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民，在你的交際圈內做個(gè)好朋友，讓你的大學(xué)生活成為你人生中精彩的一頁(yè)！

　　愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了很多磨難，每一次的失敗，母親陪著(zhù)我難過(guò)，每一次的成功，母親陪著(zhù)我開(kāi)心，有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。是啊，世界上對自己最好的人就是我們的親人，所以我要感謝我的母親。她給了我無(wú)私的愛(ài)，給了我們生命，沒(méi)有她就沒(méi)有我，她用她全部的心血培養我，照顧我。如今，我上大學(xué)了，有了一定的自立能力，也能幫媽媽做些家務(wù)，讓她也多休息一會(huì )，少疲勞一會(huì )。我知道，媽媽最大的希望就是希望我能好好學(xué)習，將來(lái)能夠成才。

　　我們要感謝父母，是他們給了我們生命，撫養我們長(cháng)大成人；我們要感謝學(xué)校，是學(xué)校給了我們知識的殿堂；我們要感謝老師，是他們傳授給了我們知識和本領(lǐng)，讓我們的變得更加聰慧；我們還要感謝國家，是它給了我們成長(cháng)的幫助，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。所以當我們沐浴在父母、學(xué)校、老師和國家給予的陽(yáng)光和雨露中快樂(lè )成長(cháng)的時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì )感恩，滴水之恩當涌泉相報，我們要明確責任，付出行動(dòng)，好好做人，努力學(xué)習，回報曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。

　　感恩，是一種心態(tài)，更是一種品質(zhì)。

　　感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，感謝對手，對于我們不喜歡的一些人和事物，盡量想到它們的正面，想到它們對我們的益處，從而去感謝它們，所以感恩是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更多的幫助我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以感恩是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

　　常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，多一分欣賞。

　　感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多的快樂(lè )。

　　為了美好的明天，從現在起感恩成長(cháng)，勵志成才。

感恩演講稿 篇5

　　今天，我想簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自己對于感恩的認識。

　　感恩是天下最簡(jiǎn)單卻又最珍貴的情感，感恩之心是和諧社會(huì )的基石。

　　自私和狹隘的人回避感恩，冷漠和對立躲在感恩兩旁的角落里。

　　大多數看似冷漠的人并不是真的不懂得感恩，只是需要自己去發(fā)掘或喚醒罷了。

　　感恩總是與回報聯(lián)系在一起的，當你向一個(gè)身處逆境之中的人伸出援手時(shí)，你或許只是出于本能的善良并不圖求回報，但那受恩之人在脫離困境之后他會(huì )自然心生感激，會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界很溫暖，當他碰到其他遭遇困難的人時(shí)自然也會(huì )伸出援助的手。

　　感恩的心來(lái)自施恩的行動(dòng)，施恩是回報的動(dòng)力，回報建立起無(wú)猜的感情；只是，我們年紀尚輕，施下大恩大德總是很不現實(shí)，那不如先從周遭的小事開(kāi)始，用感恩來(lái)證明和表達自己對身邊萬(wàn)物的認可以及尊敬。

　　從此往后，每當你享受一件事之后，不要再理所當然地無(wú)動(dòng)于衷，請你想想是誰(shuí)讓你有機會(huì )去享受的，把這份至謝埋在心中，有機會(huì )時(shí)則盡可能地行動(dòng)，沒(méi)有機會(huì )便讓它在心底扎根，時(shí)刻提醒你，要懂得珍惜感謝。

　　感恩并非非得整天對父母、老師說(shuō)著(zhù)貌似花言巧語(yǔ)的華麗辭藻，但至少應當做到行為得體，彬彬有禮；感恩的對象也并非非得是那些救過(guò)自己性命的人，只要為你付出過(guò)，你就應當把那句“謝謝”留��；要記住，永遠懷有感恩之心的人才是真正發(fā)掘出百分之百人類(lèi)情感的。

　　若你覺(jué)得感恩的舉動(dòng)是件很困難的事，那么不如從身邊的`一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始施恩，或許很少有回報，但在這整個(gè)過(guò)程中你就會(huì )懂得感恩，因為你施恩的同時(shí)傳遞了感恩的機會(huì )，你有機會(huì )、有條件去施恩本身就是一件值得感恩的事情。

　　感恩不是一個(gè)夸夸其談的話(huà)題，感恩的心靈是通過(guò)一點(diǎn)一滴的行動(dòng)展現出來(lái)的。

　　這一切都不遙遠，站在這里的我現在就要衷心感謝大家耐心地傾聽(tīng)完了我的演講，謝謝！

感恩演講稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!很高興能有機會(huì )在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此第32個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

　　如果說(shuō)，藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

　　沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。

　　九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達我們對老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì )從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負學(xué)校的培養和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的`學(xué)長(cháng)們學(xué)習，學(xué)習他們拼搏的精神，學(xué)習他們頑強的斗志，學(xué)習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng )造更燦爛的輝煌。

　　最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛(ài)的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節日快樂(lè )!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

　　謝謝大家!

感恩演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好！我叫XX，是來(lái)自生命科學(xué)學(xué)院的一名普通教師。我演講的題目是《且行且珍惜，感恩湖大情》！

　　我的本科和研究生都是在湖大度過(guò)的。在這求學(xué)的七年當中，我親眼目睹了學(xué)校翻天覆地的發(fā)展與進(jìn)步。記得xx年剛進(jìn)湖大校門(mén)的時(shí)候，五青三干道還是一片油菜地，生科院還只是一座小紅樓，那時(shí)候沒(méi)有學(xué)生公寓，我們住在最新的學(xué)生宿舍里面，也就是現在的10棟。在我讀研究生時(shí)候，便開(kāi)始有機會(huì )享受生化大樓和圖書(shū)館這樣的資源，我是一點(diǎn)點(diǎn)感受著(zhù)學(xué)校的.變化而成長(cháng)起來(lái)的。

　　湖大在過(guò)去萬(wàn)分艱苦的環(huán)境中一步步發(fā)展至今，實(shí)屬不易。所以，在這里，我想真誠地建議學(xué)弟學(xué)妹們，要懂得去緬懷，去欣賞，去珍惜，去感恩。緬懷湖大80年歷經(jīng)的風(fēng)雨滄桑，欣賞沙湖琴堤積淀的深厚文化底蘊，珍惜現在所擁有的一切學(xué)習資源，感恩母校給你提供的這一切廣闊的發(fā)展空間。羅曼羅蘭曾今說(shuō)過(guò)：“應當仔細地觀(guān)察，為的是理解；應當努力地理解，為的是行動(dòng)�！蔽蚁�，不論當初的你們是以怎樣的心境走進(jìn)這個(gè)校園的，但是，既然選擇來(lái)到了這里，就請試著(zhù)理解她，既然已經(jīng)來(lái)到了這里，就請好好珍惜她，好好熱愛(ài)她。

　　回首這七年的求學(xué)生涯，我心中充滿(mǎn)了感激。在這七年當中，湖大給了我自豪，讓我自信；給了我堅強，讓我不屈；給了我熱情，讓我溫暖。剛入學(xué)的時(shí)候，這種突然間的太過(guò)自由的生活讓我迷茫而不知所措，失了方向的我開(kāi)始沉淪于電腦游戲，對于學(xué)習卻是鮮有問(wèn)津。是班主任王慧平老師的諄諄教誨讓我重新振作了起來(lái)，重新看到了自己最初的夢(mèng)想，重新看到了希望；SARS期間，是翟細春書(shū)記和杜靜老師陪我們一起度過(guò)那段驚恐的日子；是楊艷艷老師將我引進(jìn)生化的殿堂；是陳建教授將我帶入蜘蛛的世界。等等等等，數不盡，道不完。敬愛(ài)的老師們，是你們無(wú)私的奉獻豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力；為我點(diǎn)燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀。在此，請允許我向你們衷心的說(shuō)一聲：謝謝！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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