小學(xué)生的散學(xué)典禮作文400字（精選9篇）
課題小組成員：
課題指導老師：
主導課程：政治
一、研究目的：對未成年人犯罪進(jìn)行深入的思考，向社會(huì )發(fā)出呼喚。
二、論文摘要：
由于市場(chǎng)經(jīng)濟尚未成熟，復雜的社會(huì )生活給心智遠未成熟的青少年帶來(lái)了視覺(jué)、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，青少年違法犯罪的現象日趨嚴重，且向低齡化、團體化、暴力化、突發(fā)性、智能化、涉毒犯罪等方面發(fā)展。青少年違法犯罪是由社會(huì )、學(xué)校、家庭、個(gè)人各方面因素共同起作用的結果，但是最主要的還是由于個(gè)人法制意識不強，是非觀(guān)念不明。面對此種嚴峻形勢，社會(huì )、學(xué)校、家庭應全體總動(dòng)員，共同營(yíng)造一個(gè)有利于青少年身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，青少年個(gè)人則應注重提高自己的心理素質(zhì)，增強法制觀(guān)念，砥礪奮發(fā)，早日成為國家棟梁。
三、研究報告：
警 告 篇
--青少年犯罪理象不容忽視
青少年(14-25周歲)犯罪在我國刑事案件中占50-70%。未成年(14-18周歲)犯罪已高達12%，這些民族的未來(lái)，國家的希望正在走向罪惡的深淵。為了社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們研究了青少年犯罪的情況，發(fā)現青少年犯罪向以下幾個(gè)方面發(fā)展了：
(1) 低齡化： 指14周歲以下的人犯罪，這部分少年犯罪的比例正在上升。
[案例1]張某，女，1989年7月1日生，金壇市某小學(xué)二年級學(xué)生。1998年8月10日下午到陳某家去玩，無(wú)意中發(fā)現了一扎現金，便偷回了家，對其爺爺謊稱(chēng)在路邊撿到的，小小幼童見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，這說(shuō)明在商品經(jīng)濟條件下，金錢(qián)對小孩的影響是多么大。作為孩子的家長(cháng)教育孩子時(shí)，是向他(她)灌輸金錢(qián)至上呢?
(2) 團伙化：青少年幼，不懂法律，在社會(huì )上交了不當的朋友，幾個(gè)人談在一起便氣壯如牛。經(jīng)常會(huì )生刑事案件，在青少年所有的犯罪案件中，有60%的團伙犯罪。
[案例2]張某(男17歲)，劉某(男17歲)，唐某(男18歲)于1997年11月某日下午3時(shí)許，去常州市某溜冰場(chǎng)溜冰，這四個(gè)人在一位滿(mǎn)某的唆使下竟敢在光天化日下進(jìn)行搶劫，可悲的是當時(shí)他們還不知道這是犯罪行為，劉某甚至認為“萬(wàn)一出事，頂多罰款”。他們走下?lián)尳俜缸锏缆凡皇桥既坏�，張某等從小便不�?ài)讀書(shū)，留級二次，混到小學(xué)畢業(yè)就不念了，和社會(huì )上一些不三不四的人搭在一起，打游戲機，逛舞廳，這結果便可想而知了。
(3) 暴力化：暴力犯罪指不僅侵犯財產(chǎn)而且危害人身健康與生命，如強奸、殺人、綁架等。
[案例3]1997年10月28日晚，王峰的女友×××向王峰哭訴郗×對其動(dòng)手動(dòng)腳，王問(wèn)，還有什么動(dòng)作了女友最后說(shuō)郗峰強奸她，王峰聽(tīng)后怒火燃燒，便伙同好友陸某一同趕去把郗某殺了，女友被人強奸是很傷心的事，理智的做法是，保管好物證，向公安機關(guān)報案，計法律來(lái)處罰強奸犯，切不可有報復的念頭，行兇傷害致人死亡，后果嚴重自已也逃法網(wǎng)。
(4) 突發(fā)性：青少年由于一時(shí)沖動(dòng)而犯下的罪行，這種犯罪沒(méi)有預謀，但青少年由于年少氣盛而一時(shí)無(wú)法控制自已的情感，而犯下的罪惡。
[案例4]常州某中學(xué)由于考試后，某宿舍四個(gè)人在宿舍打“三打一”由于一張牌的爭執而吵了起來(lái)。張某牙尖嘴利，王某說(shuō)不過(guò)他，便從枕頭底下拿出一把刀，連捅張某數刀，張某搶救無(wú)效而死亡。一個(gè)所輕的生命便這樣消失了，就難道僅僅是為了爭一張牌嗎?
(5) 智能化：青少年利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)等高科技犯罪。如利用電腦挪用公款，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播淫穢等。
[案例5]在常州1993年，一青年剛從學(xué)校畢業(yè)便進(jìn)入一家銀行工作，看著(zhù)這許許多多的鈔票，便眼花了。于是，便用電腦挪用公款，結果事發(fā)入了牢門(mén)，可謂“剛出校門(mén)，便進(jìn)牢門(mén)”。青少年永遠走在時(shí)代的前端，懂電腦也有水平，但用這干了什么?沒(méi)有法制觀(guān)念的人最終毀發(fā)自已。
(6) 涉毒犯罪：即與毒品有關(guān)的犯罪。犯罪會(huì )引發(fā)其他犯罪，為了吸毒，男的去偷、去搶。甚至殺人無(wú)惡不作;女的賣(mài)淫、詐騙，樣樣“能干”。常州僅97年-99年兩年中毒品犯罪便增長(cháng)了344%，真是一個(gè)驚人的數目。毒品的萬(wàn)惡之源，也能輕易毀掉一個(gè)人的前程，破壞一個(gè)家庭的美滿(mǎn)。
[案例6]吳某，男23歲，南京市人原系南京某醫院住院處出納員，一個(gè)偶然的機會(huì )，吳在一朋友家聊天時(shí)看見(jiàn)一些朋友在偷食白粉，他經(jīng)不住朋友的誘勸，便跟著(zhù)吸了幾口，便上了癮，不久便花完了自已的積蓄，自然打上了截留病人付款的主意。短短兩年間便貪污共94萬(wàn)元，吳某身為國家醫院的工作人員，利用職務(wù)之便截留公款，其主觀(guān)上具有非法占有的故意，客觀(guān)上已將巨額公款秘密侵吞，故構成貪污罪。吳某的墮落告誡我們，青少年交友一定要慎重，千萬(wàn)不能與那些品行不良、心術(shù)不正的人同流合污。古訓云：“近朱者赤，近墨者黑”。這仍是我們今天交友的警言。
原因篇
青少年違法犯罪原因是復雜的、多方面的，既有社會(huì )環(huán)境方同的因素，又有青少年自身生理、心理方面的因素。改革開(kāi)放以來(lái)，青少年成長(cháng)的社會(huì )、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化，出現了許多影響青少年成才的新情況、新問(wèn)題。
1、 社會(huì )因素。這主要體現在：一、對青少年道德法制教育薄弱;二、各種錯誤思想觀(guān)念的侵蝕;三、不良精神文化產(chǎn)品的毒害;四、不良社會(huì )風(fēng)氣的影響;五、不健康娛樂(lè )場(chǎng)所的誘惑;六、青少年就業(yè)崗位不足;七、青少年活動(dòng)場(chǎng)所不足。
[案例1]王某，湖南省辰吳縣錦濱比鄉人，今年17歲。年齡雖不大，但他所犯的罪行卻令人發(fā)指。去年9月，年滿(mǎn)16歲的他因與父母賭氣而離家出走，到深圳闖蕩江湖。在大街上流浪了一星期后，被一位“好心”的臺灣老板看中。臺灣老板叫他當保安，每月付工資1000元，可王干了2個(gè)星期分文未得。臺灣老板見(jiàn)他賺錢(qián)心切，便對王說(shuō)：想賺大錢(qián)，只要按我的話(huà)去做“。于是臺灣老板便讓王跟隨另外2個(gè)臺灣人、1個(gè)浙江人、1個(gè)湖北人去干活。臺灣老板給他們5人10只手機，1個(gè)偵碼器，讓他們專(zhuān)門(mén)盜用他人的電話(huà)號碼打國際聲訊電話(huà)和色情電話(huà)。王跟著(zhù)4個(gè)成年人，先后在深圳打了1天，在武漢打了2天，在常州打了2天。成年人負責打電話(huà)，王負責記下時(shí)間，報給在深圳的老板，然后再由臺灣老板和香港通訊臺結帳。5天中，王等5人瘋狂撥打電話(huà)，話(huà)費高達726萬(wàn)元。終于被我市警方在常州某火鍋城抓獲，臺灣老板也于青島就擒。
王某的犯罪之路因素眾多，但很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是臺灣老板的教唆。社會(huì )是復雜的，對于單純幼稚的未成年人來(lái)說(shuō)更是深不可測。如果我們不學(xué)法律、缺乏自我保護意識，加之形形色色的施編調唆，只會(huì )“一失足而成千古恨”。
2、 學(xué)校因素。這主要體現的：一、忽視學(xué)生思想品德心理素質(zhì)的培養;二、法制教育課教學(xué)效果不佳;三、對“雙差生”缺乏有效的教育手段;四、學(xué)生管理、校園管理存在漏洞;五、解決輟學(xué)失學(xué)問(wèn)題重視不夠。
[案例2]他叫李學(xué)輝，才16歲，少年英俊，是湖北琥漢無(wú)線(xiàn)電工業(yè)學(xué)校學(xué)生，先后擔任學(xué)校團支部書(shū)記，學(xué)生會(huì )委員、保衛部副部長(cháng)等職。但是在1996年6月25日不幸發(fā)行了，那天上午上完課后，當班的衛生值日龔某某按規定打掃衛生就回宿舍了。勞動(dòng)委員張某知后前去“質(zhì)問(wèn)”，龔自知理虧，但不肯認錯，還罵句粗話(huà)。同學(xué)盧某見(jiàn)龔不值日還罵人即說(shuō)了他兩句，龔某即惱羞成怒，拿起一張凳子要向張某砸去……，李學(xué)輝剛好回到宿舍，見(jiàn)此狀，急加以制止，并調解。事態(tài)稍平息，大家散開(kāi)時(shí)龔某突然又拿起一塊磚頭砸向張某、盧某，然而磚頭卻擊中了李學(xué)輝的眼睛并擊碎了玻璃，被砸碎的玻璃碎片刺進(jìn)了李的眼球，致使李十級傷殘。
李學(xué)輝一個(gè)花季少年，人生的樂(lè )章才剛開(kāi)始譜寫(xiě)，然而如花青春，如何面對無(wú)奈傷殘?這個(gè)慘痛的教訓使我們清楚認識到，當今相當一部分學(xué)校在德育、法制環(huán)節十分薄弱，而只抓“智育”。一幕幕本不該發(fā)生的慘劇在發(fā)出無(wú)聲的警鐘：德育，智育，兩手都要抓，兩手都要硬。只有這樣才能確保我們的校園永遠是“明朗的天”。
3、 家庭因素。這主要體現在：一、家庭教育方法不當;二，家庭不和睦父母離異對子女的影響。
[案例3]1997年12月8日至11日，鄭某(時(shí)年16歲，男)伙同另三名被告人竄常州紅星新村，勤業(yè)新村、勞動(dòng)新村等地，采用撬門(mén)入室等手段盜竊作案6起，總價(jià)值4萬(wàn)余元。案發(fā)后，鄭被判處有期徒刑四年。
常言道：“無(wú)風(fēng)不起浪，事出必有因”。鄭某的犯罪動(dòng)機并非先天性，而與家庭教育息息相關(guān)。鄭某出生于一個(gè)經(jīng)濟較富裕的家庭，被全家視為“掌上明珠”，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，久而久之形成驕橫脾氣。上小學(xué)后，貪無(wú)，花錢(qián)“雇”同學(xué)做作業(yè)，逃學(xué)，勉強讀完小學(xué)。但其父母仍“無(wú)動(dòng)于衷”，鄭整天游蕩，后結識三個(gè)“哥兒們”，為了“賺錢(qián)”，鋌而走險，去盜竊，終于鋃鐺入獄。
青少年犯罪并非天性，他們是由種種客觀(guān)感主觀(guān)的因素在潛移默化中逐步蛻變而成的，其中家庭教育便是重要一課。
4、 個(gè)人因素。這主要體現在：一、遵守社會(huì )規范的意識薄弱;二、有強烈的好奇心和模仿力;三、自控能力弱易受誘惑;四、缺乏自我保護意識和能力;五、逆反心理強情緒偏激;六、世界觀(guān)尚未定型可塑性強。
[案例4]張某(男，17歲)、劉某(男，17歲)唐某(男，18歲)于1997年11月某日下午3時(shí)許，去某溜冰場(chǎng)溜冰。滿(mǎn)某看見(jiàn)他三人(平時(shí)認識)，就對他們說(shuō)等一20來(lái)歲的人進(jìn)來(lái)一，把他的大哥大搶過(guò)來(lái)。三人答應照辦。張某、劉某先藏在廁所內。那人進(jìn)來(lái)后，唐某借故將其叫到廁所里，滿(mǎn)革在外監視，于是三人對那人進(jìn)行搶劫，搶了那人一只大哥大，一塊手表、一枚18K金戒指，60元現金。案發(fā)后，上述四人皆落法網(wǎng)，滿(mǎn)、張、劉、唐分別被判處7年、5年、3年、3年有期徒刑�？蛇@四個(gè)法盲，當他們搶劫后還不知這是犯罪行為，劉某甚至認為“萬(wàn)一出事，頂多罰款”。
這個(gè)可笑的悲劇不得不引起我們的高度得視，雖然顯得幼稚，卻在現實(shí)中不同程度地存在著(zhù)。如果他們知法，也許就不會(huì )做出這種荒唐事。但這又再一次提醒我們，自已樹(shù)立法律意識是預防違法犯罪的第一步，也是最關(guān)鍵一步，最有效一步。故，我們在掌握科學(xué)文化知識同時(shí)，不得不相應地加強自身的修養，增強法律意識。
吶 喊 篇
--預防為主，防治并施
(1) 家庭教育是第一條防線(xiàn)
第一、 家庭的環(huán)境和父母的言行，對未成年人的成長(cháng)有著(zhù)極其重要的作用。良好的家庭教育，父母的優(yōu)良品行，可以使未成年人積極向上，健康成長(cháng);不良的家庭環(huán)境和不當的家庭教育，可以使未成年人養成不良的行為習慣，甚至走向違法犯罪。第二、父母或其他監護人和未成年人生活在一起，照料他們的衣食住行，而未成年人對其父母或監護人有著(zhù)很大的依賴(lài)性，使父母便于了解他們的行為情況，便于掌握他們的心理和要求，有利于及時(shí)有針對性地進(jìn)行教育。家長(cháng)一定要重視家庭教育及教育方法，不溺愛(ài)也不放任自流。
(2) 學(xué)生學(xué)習的基地--學(xué)校
學(xué)校在對未成年人進(jìn)行預防犯罪的教育方面也負有重要責任，學(xué)校應法制教育，以德育為先，教師隊伍要有奉獻精神，以熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，循循善導，學(xué)校要開(kāi)展一些文化活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，要重視學(xué)習差的學(xué)生，加倍愛(ài)護他們，學(xué)校管理要加強防止帶放刀具、雷管等危險物品。學(xué)校要改善周邊環(huán)境，也可多舉辦展覽會(huì )，報告會(huì )、演講會(huì )等多種形式的預防未成年人犯罪的法制宣傳教育活動(dòng)。
(3) 社會(huì )方面：社會(huì )也是預防未成人犯罪的第二道防線(xiàn);社會(huì )預防就是動(dòng)員全社會(huì )的人來(lái)關(guān)心未成年人的健康成長(cháng)，為他們創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境與社會(huì )秩序，提供必要的物質(zhì)條件和精神食糧，排除各種侵害未成年人身心健康的“污染”和“病中害”。黃色刊物、錄像等，還要對學(xué)校周邊和各種娛東場(chǎng)所按有關(guān)法律進(jìn)行徹底的清理整治，應禁止在中小學(xué)校附近開(kāi)辦歌舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，任何組織和個(gè)人不得向未成年人出售、出租有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)或其他危害未成年人身心健康的內容的讀物音像制品或電子出版物。
(4) 個(gè)人方面：面對當今我國商品經(jīng)濟大潮有些青少年沒(méi)有樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)，而享樂(lè )主義、拜金主義、個(gè)人主義影響了一些青少年使一些青少年自追求高消費，趕時(shí)髦，看了不該看的書(shū)，聽(tīng)了不該聽(tīng)的話(huà)，交了不該交的朋友，進(jìn)了不該進(jìn)的門(mén)，做了不該做的事，追求了不該追求的東西，忽視了艱苦樸素等優(yōu)良傳統。
(5) 心理工作：針對未成年人犯罪的基本心理特征，設立咨詢(xún)站，為青少年家長(cháng)、老師咨詢(xún)有關(guān)方面的內容，特別是青少年意志薄弱，自制力差，反復性大，有強烈的報復心理，比照模仿，心病還需心藥醫，心理咨詢(xún)中以為他們解決一些心理障礙。
小結：以上對青少年犯罪的研究分別從現象、原因到解決途徑的辦法進(jìn)行，不僅對我組6人是一個(gè)很大的收獲，我們更希望把這一成果讓別的同齡人一起分享。
展 望 篇
未成年人犯罪的問(wèn)題雖仍十分嚴峻，但在黨中央和國務(wù)院、全國人同、全社會(huì )的關(guān)心和重視之下，其犯罪比例正逐年下降。所以我們還是應充分信任我們的黨，完全能徹底解決這一問(wèn)題。我們應對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的希望，我們的前程光芒萬(wàn)丈，我們的明天將是一派生機盎然，欣欣向榮的新景象。
鳴 謝 篇
衷心感謝以下單位和個(gè)人給予我們的支持和關(guān)懷：
1、 原司法局副局長(cháng)陳和庚
2、 天寧區人民法院少年庭主任季衛東
3、 司法局宣傳部解瑞龍
4、 解放路小學(xué)
5、 省常中孫福明老師
6、 省常中劉高平老師
四、參考書(shū)目：
1.中華人民共和國刑法
2.中華人民共和國預防未成年人保護法
五、研究心得：
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，所以贏(yíng)得青年，才能贏(yíng)得未來(lái)。
預防青少年犯罪作為保證青少年健康成長(cháng)的重要環(huán)節與內容，需要家庭、學(xué)校、社會(huì )的共同努力，創(chuàng )造有利于青少年健康成長(cháng)的良好環(huán)境。
而作為青少年的我們，從直接方面來(lái)說(shuō)，首先要強化法制觀(guān)念，要學(xué)法、守法、用法。其次，要自尊、自重、自警，要有自我保護抵制不良風(fēng)氣的意識。再次，要慎始而敬終，決不能忽視小錯誤、小缺點(diǎn)，抱無(wú)所謂的態(tài)度，必須防微杜漸，把壞思想、壞習氣、壞習氣、壞行為消滅在萌芽狀態(tài)之中。
從間接方面要做到：
一、 堅持學(xué)習科學(xué)文化與加強思想修養的統主。不僅要刻苦學(xué)習，掌握現化科學(xué)文化知識，以要做到求知與修養相結合，注重思想修養，陶冶情操，努力樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、 堅持學(xué)習書(shū)知識與投身社會(huì )實(shí)踐的統一。不僅要學(xué)習書(shū)本知識，而且要向社會(huì )實(shí)踐學(xué)習，向人民群眾學(xué)習，自覺(jué)投身于火熱的改革開(kāi)放和現代化建設實(shí)踐。
三、 堅持實(shí)現自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統一。要虛心向革命先輩和有民群學(xué)習，在為祖國的謁誠奉獻中煥發(fā)出青春的絢麗光彩。
四、 堅持樹(shù)立遠大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統一。要有遠大理想，更要有實(shí)現理想的堅定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的奮斗精神。
祖國的未來(lái)是無(wú)限美好的，青少年的未來(lái)也是無(wú)限美好的，我們要和全國人民一道，在勇于開(kāi)拓，向著(zhù)新世紀前進(jìn)，向著(zhù)現代化的光輝目標前進(jìn)，向著(zhù)中華民族的偉大復興前進(jìn)!
六、指導老師意見(jiàn)：
青少年是祖國的花朵，未來(lái)的主人。青少年的素質(zhì)直接關(guān)系到社會(huì )的可持續發(fā)展。由于市場(chǎng)經(jīng)濟尚未成熟，繁煩復雜的社會(huì )生活給心智遠未成熟的青少年帶來(lái)了視覺(jué)、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，加上某些方面對青少年的“不恰當”的“愛(ài)”，導致部分青少年的理想、信念、追求、人生目標等發(fā)生偏差，有些甚至“走向深淵”，真是令人拒腕痛惜!本研究小組直面這一令人痛心的現象，深入到社會(huì )的各個(gè)階層，在大量調查采訪(fǎng)的基礎上，剖析典型案例，尋找失足原因，總結經(jīng)驗教訓，提出了許多發(fā)人深思的問(wèn)題。對研究小組成員而言，不僅僅是鍛煉了能力，懂得了合作、互助，更關(guān)鍵的是通過(guò)本課題的研究，他們也受到了一次教育的機會(huì )。本小組成員在研究過(guò)程中，工作作風(fēng)認真、踏實(shí)、細致，收到了預期的效果。
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