【精品】頒獎典禮作文7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的頒獎典禮作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

頒獎典禮作文 篇1

　　我作為向日葵小記者中的一員，有幸來(lái)到集美福南堂參加20xx年陳嘉庚獎學(xué)金的頒獎典禮。

　　參加頒獎典禮的人很多，有為嘉庚獎學(xué)金基金會(huì )捐款的“富豪慈善家”，有獲得嘉庚獎學(xué)金的老師和學(xué)生，還有我們集美二小的小記者。

　　進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，小記者們找到位子坐下后，立刻起身走去大堂，準備尋找目標采訪(fǎng)�？粗�(zhù)伙伴們都一個(gè)個(gè)出擊了，我也不落后，馬上找到了一個(gè)目標�！案绺缒愫�，我是集美二小的小記者，請問(wèn)我能采訪(fǎng)您幾個(gè)問(wèn)題嗎?”“可以的�！薄澳�有什么獲獎感言嗎?”“很高興能活這個(gè)獎，以后就要更加努力學(xué)習�！薄罢垎�(wèn)您對設立嘉庚獎學(xué)金有什么看法嗎?”“我覺(jué)得這個(gè)獎設立的很好，可以讓人更加努力學(xué)習，并且記住“誠毅”這兩個(gè)字�！薄�…采訪(fǎng)完這位獲獎?wù)�。我們又開(kāi)始漫無(wú)目的尋找可以采訪(fǎng)的對象，突然，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一位穿著(zhù)端莊、滿(mǎn)面春風(fēng)的老爺爺。原來(lái)這位是陳嘉庚爺爺的孫子!哇!我們很是激動(dòng)，第一次親眼見(jiàn)到陳嘉庚爺爺親人，而且是孫子，有幾名大膽的小記者跑去要爺爺的簽名，可惜我沒(méi)簽到。

　　“全體起立，奏唱國歌……�！彪S著(zhù)莊嚴國歌的響起，大會(huì )真正開(kāi)始，主持人介紹了出席本次大會(huì )的領(lǐng)導來(lái)賓與向陳嘉庚獎學(xué)金基金會(huì )捐款的人。接下來(lái)是請獲獎?wù)叽�表上臺領(lǐng)獎……

　　大會(huì )結束，這次大會(huì )使我受益匪淺，嘉庚爺爺的精神傳染者每一個(gè)人，“誠毅”二字蘊藏在人們的心中，我們要好好學(xué)習天天向上，弘揚嘉庚精神!

頒獎典禮作文 篇2

　　看完《感動(dòng)中國》的節目，好多同學(xué)都感動(dòng)的哭了，我也不例外�？赐赀@個(gè)節目最大感觸是我更加理解了那句名言“有的人死了，但他還活著(zhù);有的人活著(zhù)，但他已經(jīng)死了�！�

　　是啊!既然我們來(lái)到了這個(gè)世界上，就要懂得珍惜生命。在某種意義上說(shuō)，生比死更難，因為死，只需要一時(shí)的勇氣，而生，卻要一世的膽識。生命中的一切痛苦、一切風(fēng)雨、一切成敗，都需要我們勇敢面對，勇敢的承擔。我們不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!永遠不要懷疑生命本身不可替代的價(jià)值!生命的存在就是表明自己的真實(shí)存在，表現得生與死不同，生活其實(shí)是一種真實(shí)的感受。說(shuō)到生命，每一個(gè)人都有不同的看法，不同的感觸，因為不同的人，不同的時(shí)代，不同的場(chǎng)合，人們都在用自己的行為詮釋著(zhù)生命的真諦。

　　錢(qián)學(xué)森——1939，錢(qián)學(xué)森沖破阻力，從美國留學(xué)歸來(lái)，一直從事火箭研究為中國的火箭和導彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案，讓中國的科學(xué)技術(shù)得到發(fā)展。這位中國導彈之父給中國的航天事業(yè)奉獻了一生。在他看來(lái)，生命的`意義在于：對國家的關(guān)心，忠心，還有無(wú)私的奉獻。在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕，他以率直的人生態(tài)度詮釋了一個(gè)科學(xué)家的人格本質(zhì)。華益慰————我們醫學(xué)界的驕傲，我們醫學(xué)生學(xué)習的好榜樣。這位醫學(xué)專(zhuān)家讓我們更加記憶深刻�；颊吆图覍儆谩爸档猛懈渡�命的人”來(lái)說(shuō)他，他用他的一生詮釋了什么是“醫者”，在當今時(shí)代，像他這樣，為患者著(zhù)想，不拿一分錢(qián)，不出一個(gè)錯的好醫生太少太少了。在他生命的最后還在想著(zhù)救人，這是一種信念。他更讓我們感受到醫學(xué)的重要性，也明白生命的價(jià)值。他的妻子對他的評價(jià)說(shuō)：“他也就是盡到了一個(gè)做醫生的職責，做一個(gè)醫生分內的事情，只不過(guò)他做的比較認真�！闭�如蘇格拉底所說(shuō)，生命中最有價(jià)值的事，莫過(guò)于生命本身了。謝延信——人如其名，延展愛(ài)心，信守承諾。一個(gè)普通不能普通的人，在命運的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，他橫豎不說(shuō)一句話(huà)，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒(méi)有低下!為了一時(shí)許下的承諾，他卻用一生來(lái)履行。當今社會(huì )太需要他這種人了。羅映珍——用一個(gè)傳統女人最樸素的方法詮釋了對愛(ài)人的不離不棄的忠貞，這是生命意義最精彩的。她每天寫(xiě)一封信給自己的丈夫，但丈夫不能看，她就每天一封一封的讀給自己的丈夫，在日積月累，在幾百個(gè)不眠之夜過(guò)后，丈夫終于清醒了，醒來(lái)后寫(xiě)的第一句是丈夫那歪歪斜斜的六個(gè)字“羅映珍，我愛(ài)你�！倍嗝锤腥说囊荒�，她終于用愛(ài)創(chuàng )造了生命的奇跡。羅映珍在領(lǐng)獎時(shí)說(shuō)：“我不是什么名人，也不是什么科學(xué)家，拿這個(gè)獎我覺(jué)得很愧于觀(guān)眾和這個(gè)獎”但觀(guān)眾的掌聲告訴了她，這是她應該得到的，她不僅喚醒了丈夫，也喚醒了許多人在這紛雜時(shí)代中對內心情感最深處的拷問(wèn)。

　　其實(shí)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一夜之間創(chuàng )造出來(lái)的奇跡，只要心平氣和地對待生活中經(jīng)歷的一切，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，日積月累，斗轉星移，當生命歷程進(jìn)行到某處時(shí)，我們會(huì )驚訝的發(fā)現，不知不覺(jué)中，我們也在生命中創(chuàng )造了奇跡。從生命的自我價(jià)值來(lái)看，人的生命活動(dòng)越能滿(mǎn)足他的生存、享受、發(fā)展的需要，其自我價(jià)值就越大。從生命的社會(huì )價(jià)值來(lái)看，其生命活動(dòng)對他人和社會(huì )的貢獻越大，其社會(huì )價(jià)值就越大。這個(gè)貢獻可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。只要人活著(zhù)，即使自己不做任何事，沒(méi)有任何物質(zhì)上的貢獻，他人和社會(huì )田野可以賦予起生命存在以各種意義。

頒獎典禮作文 篇3

　　“下一位”，宗老師鄭重地拿起下一根獎品，看著(zhù)我。我一下子被那尖銳的目光給掃射到了。我緊張而又激動(dòng)地拿起本子，緩緩地走向那最高的“領(lǐng)獎臺”。

　　站在“領(lǐng)獎臺”上，我看了一眼坐在下面的小觀(guān)眾們，特別是沒(méi)得獎的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都虎視眈眈地盯著(zhù)我的位置，還有的人臉上露出羨慕、忌妒的表情。我的目光一下子被彈了回來(lái)，看著(zhù)宗老師的臉，我的身體有些微微顫抖，與我一起上臺的馮玨然好像比我更激動(dòng)，緊張地小臉漲得通紅。宗老師挑起眉毛，有聲有色地說(shuō):“小作者，現在就發(fā)表一下你的獲獎感言吧!”我站在全班人面前，因為獲了獎，心里老激動(dòng)的，但還有那么點(diǎn)小緊張，連說(shuō)話(huà)聲音都抖了起來(lái)，也吞吞吐吐地:“我，感謝宗宗�！崩献谕蝗淮驍辔业脑�(huà)，笑得眼睛都瞇成了一條縫，對我說(shuō):“天呀，我的名字到你嘴里咋成了宗宗啦!”我愣住了，我該怎么說(shuō)呢?我接著(zhù)又結結巴巴地說(shuō):“經(jīng)過(guò)老師一上午的精心教導，才，才使我滿(mǎn)腦子里充滿(mǎn)、滿(mǎn)了許多的靈、靈感......”

　　我說(shuō)完了，宗老師突然把手交叉抱在胸前，歪著(zhù)頭，眼睛瞇成一條縫:“說(shuō)的都是套話(huà)，人家不愛(ài)聽(tīng)!”說(shuō)著(zhù)還翹起蘭花指點(diǎn)了我一下，嘴角微微向上揚起。接著(zhù)又講了一些關(guān)于如何認真聽(tīng)課將作文寫(xiě)得精彩的方法。

　　終于等到其他兩位同學(xué)發(fā)表完獲獎感言后，老宗對著(zhù)我們壞壞得一笑，眼珠在眼眶一轉，然后把一根長(cháng)鼻王放到了我們三人的中央，對我們說(shuō):“先別急著(zhù)吃，只要你們每人用一根手指把它給抬回去，才算是頒獎成功，掉了就別想吃!”啊，老宗呀，你咋在我們拿獎品時(shí)還斗咱們一下呢?

　　回到座位上后，我把長(cháng)鼻王包裝袋撕開(kāi)，那香味不停得勾引著(zhù)我的味蕾，感覺(jué)世上沒(méi)有比這更香的東西了，咬上一大口，啊!原來(lái)還是老宗賞的香哪!

頒獎典禮作文 篇4

　　愚人節在這個(gè)星期三，在這天里，同學(xué)們互相開(kāi)玩笑，有被騙的，也有騙別人的。

　　首先頒發(fā)最狡猾獎——不是我還有誰(shuí)！愚人節那天，我不知騙倒了幾人。第一個(gè)被騙的是李靜宜，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“李靜宜，你的紅領(lǐng)巾掛反了”。她下意識地去擺弄一下，然后發(fā)現不對，雙眼一瞪，嬌嬌地嗔道“真是的”。接下來(lái)被耍的有：“費凡，你褲子上的蝴蝶結怎的沒(méi)了？”；“饒逸萌，你的帽子上面有個(gè)小蟲(chóng)子！”……他們一個(gè)個(gè)信以為真，被我騙得團團轉。當然，最刺激要算吃中餐時(shí)的一個(gè)騙局了。大家正津津有味地吃著(zhù)一星期一次的配有甜辣醬的雞塊，我突發(fā)奇想決定讓大家開(kāi)開(kāi)心，先是裝著(zhù)彎腰系鞋帶，然后在陳怡背上輕輕一拍，說(shuō)：“你的鞋子上有一滴甜辣醬，可礙眼了�！薄芭�，是嗎？”她著(zhù)急地往下看看自己的鞋，一手還拿了紙準備去擦。與此同時(shí)，我向旁邊的同學(xué)拼命眨眼示意，這時(shí)大伙已會(huì )意，同時(shí)發(fā)出“哈哈哈”一陣笑聲……

　　接下來(lái)頒發(fā)最容易愚弄獎——這獎項非張殊芃莫屬了。吃中飯時(shí)，我和陸詩(shī)穎在一起密謀——愚一下張殊芃。打定了主意，陸詩(shī)穎便拍了一下張殊芃的肩，說(shuō)道：“張殊芃，你的紅領(lǐng)巾散了！”這是個(gè)非常老套的把戲，但張殊芃就像被閃電觸了一下，立馬去摸自己的紅領(lǐng)巾，還納悶地問(wèn)：“不過(guò)，看起來(lái)，并沒(méi)有散耶！”——上鉤了！陸詩(shī)穎又出了一招：“張殊芃，你的頭發(fā)沒(méi)了！”我聽(tīng)后，忙輕聲地責怪道：“喂，我可沒(méi)有讓你說(shuō)得那么荒唐！”可是，張殊芃隨即把手搭在了頭上，并摸了摸：“沒(méi)有啊，不是還在��！”“哈……”我們全桌都笑開(kāi)了花！張殊芃啊張殊芃，你怎么就那么傻��！

　　最后，我們來(lái)揭曉最“老奸巨猾”獎的獲得者——當然是我們可敬可愛(ài)的蔡老師嘍！在我們眼中，蔡老師是個(gè)不太會(huì )開(kāi)玩笑的老師，可是這回，我們卻被她忽悠得很慘，幾乎全軍覆沒(méi)。那天，蔡老師向我們鄭重地宣布了一條新聞：她要出差將近一個(gè)月，所以以后的語(yǔ)文課就只能讓別的老師來(lái)代課了。我們聽(tīng)后很驚訝，也很沮喪，很多同學(xué)都把這個(gè)不不幸的消息告訴了父母，包括我們明察秋毫的班長(cháng)和明辨是非的大隊委員們。第二天一早，只見(jiàn)蔡老師一本正經(jīng)地走上講臺，向我們道出了真相——她根本不出差，昨天的消息只是在愚弄我們！哎，蔡老師的忽悠真是讓人防不勝防��！

　　熱熱鬧鬧的愚人節頒獎典禮就此結束，還想看就得等明年4月1日了！

頒獎典禮作文 篇5

　　星期一，那是一個(gè)下著(zhù)蒙蒙細雨的日子。培訓學(xué)校在弋陽(yáng)賓館新餐廳舉行了隆重的頒獎典禮。

　　這次頒獎典禮的第一環(huán)節是小桔燈學(xué)生們的精彩演出，當然其中就有我。

　　我們專(zhuān)心地表演著(zhù)節目。終于到了第一輪頒獎的時(shí)候，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情我想：一定要有我�！瓣愔庆`”，報到我的名字時(shí)，我大步流星地走上了領(lǐng)獎臺，領(lǐng)取了獎狀和獎品。我想：這張獎狀里包含著(zhù)老師的諄諄教導和自己的辛勤，所以我要特別感謝老師的教導，我帶著(zhù)感恩的心情，上臺領(lǐng)獎，我的心情非常激動(dòng)，久久不能平復。

　　頒獎典禮結束了，我得到了三張獎狀，也得到了三份禮物。

　　謝謝老師的培育!

頒獎典禮作文 篇6

　　我們英語(yǔ)競賽的結果出來(lái)了，我榮獲了三等獎。在今天舉行頒獎儀式。

　　儀式開(kāi)始了，首先李國勝李校長(cháng)宣布：“現在開(kāi)始頒獎儀式！”接著(zhù)李校長(cháng)致辭：“在20xx年學(xué)度，我校參加了本縣學(xué)習競賽，取得了優(yōu)秀的成績(jì)！”

　　然后，李校長(cháng)用洪亮的聲音宣讀了獲獎學(xué)生的名單。

　　當念到了我的名字時(shí)，我的心里無(wú)比的自豪。我走上頒獎臺，激動(dòng)地接過(guò)李校長(cháng)親自頒給我的獎狀。講臺下，許多同學(xué)正為我鼓掌。我的眼眶涌出了熱淚。我心里決定：下次一定要做得更好！不能辜負老師的期望��！

頒獎典禮作文 篇7

　　“心中有榜樣，爭做美德少年�！边@是我們這次最美銀海學(xué)子頒獎典禮的主題。

　　每個(gè)年級都有我要學(xué)習最美銀海學(xué)子。

　　三年級的吳楚越雖然不是班長(cháng)，但她十分關(guān)愛(ài)同學(xué)，有一次，有非常多的同學(xué)在下大雨的時(shí)候未帶雨傘，吳楚越體貼的把她小小的傘借給了別人打，而自己身子有一半被淋著(zhù)了。這種“舍己為人”的小事件有很多很多，所以班上不管是男生還是女生，跟吳楚越的關(guān)系非常好。

　　四年級的羅賽格是一個(gè)學(xué)習主動(dòng)的孩子，從來(lái)不用爸爸媽媽操心。羅賽格她不僅成績(jì)好，而且已經(jīng)多次被評上了“小淑女”稱(chēng)號。優(yōu)秀的她在文具盒里經(jīng)常裝滿(mǎn)了學(xué)習用具，就是為了當其他同學(xué)忘帶學(xué)習用具的時(shí)候借給那些同學(xué)。羅賽格還十分細膩，她從來(lái)不會(huì )為一件小事而覺(jué)得老天不公平，而是感恩生活，感恩同學(xué)，感恩老師，給老師同學(xué)們送去自己親手制作的小手工。

　　五年級，也就是我現在的這個(gè)年級，我們班旁邊的53班的朱紫銘，他在班上一直擔任副班長(cháng)一職，他的學(xué)習成績(jì)就跟他管理班級一樣好，學(xué)習對于他來(lái)說(shuō)，是一件執著(zhù)才能成功的事情，所以無(wú)論是作業(yè)還是考試，他都會(huì )一道一道題認認真真地解，萬(wàn)一碰到有不會(huì )的題目，他會(huì )下課后問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。這個(gè)學(xué)期，當老師說(shuō)要買(mǎi)軟筆練字的時(shí)候，剛買(mǎi)軟筆不久的他就已經(jīng)喜歡上了寫(xiě)硬筆書(shū)法，并且寫(xiě)得不賴(lài)呢！經(jīng)常你會(huì )聽(tīng)到朱紫銘喃喃自語(yǔ)：“我不會(huì )比別人差，只要我努力，就會(huì )成功！”沒(méi)錯！這就是他的口頭禪。

　　六年級的的李宇唯哥哥的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，當然，現在他正向著(zhù)他的夢(mèng)想而前進(jìn)，最近獲得了科技金獎、銀獎等。在六年級里，還有一個(gè)姐姐特別值得我學(xué)習，她叫彭佳琦。彭佳琦姐姐在班里可是大名人呢！大家都喊彭佳琦姐姐為“小老師”，因為現在的彭佳琦姐姐可以獨自上課了呢！彭佳琦姐姐不僅會(huì )上課，而且寫(xiě)作和英語(yǔ)都特別有天賦，先后獲得了寫(xiě)作二等獎，英語(yǔ)能力二等獎。

　　這些事，一件件的感動(dòng)著(zhù)我，而我呢？做到了這些事嗎？關(guān)愛(ài)同學(xué)、舍己為人、學(xué)習主動(dòng)、執著(zhù)問(wèn)題等，這些，我有做到嗎？我又像他們那么細膩認真的對待每一件事情嗎？

　　最美銀海學(xué)子！不一定要貌相美，才叫美，而心靈美才是真正的美，我們一定要向他們學(xué)習心靈美，完善自己的短處，發(fā)揚自己的長(cháng)處！

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