中秋節簡(jiǎn)單的猜燈謎
【篇一】對“三支隊伍” 重視程度前所未有
“自治區黨委對‘三支隊伍’的重視程度前所未有�！毙陆鐣�(huì )科學(xué)院院長(cháng)高建龍從會(huì )議層級等方面分析了自治區黨委對“三支隊伍”建設的重視，他說(shuō)，自治區黨委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理論創(chuàng )新;以自治區黨委名義召開(kāi)會(huì )議，總結改革開(kāi)放以來(lái)特別是中央新疆工作座談會(huì )以來(lái)的教育工作，足見(jiàn)對教育教師的`重視;x個(gè)宗教的代表齊聚一堂，召開(kāi)愛(ài)國宗教人士座談會(huì )，在新疆歷史上還是第一次。
仔細梳理媒體的公開(kāi)報道就會(huì )發(fā)現，自治區黨委對“三支隊伍”的重視還體現在廣泛調研、充分吸納意見(jiàn)建議和無(wú)微不至的關(guān)心上。張春賢書(shū)記每次調研，都會(huì )與當地干部座談、了解干部思想和工作情況;走訪(fǎng)學(xué)校、對教師噓寒問(wèn)暖;看望慰問(wèn)宗教人士，廣泛了解基層的困難，最大限度地傾聽(tīng)大家的心聲。
今年以來(lái)，張春賢書(shū)記先后在和田地區、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州調研。張春賢書(shū)記或利用調研時(shí)的晚間休息時(shí)間，或利用節假日，專(zhuān)門(mén)與當地“草根”宣講員代表座談;與縣鄉村社區干部、援疆干部、住村干部、“四老”人員、宗教人士、教師和醫生代表座談;與各級各類(lèi)學(xué)校教師代表座談。從電視新聞畫(huà)面中可以看到，每次座談，張春賢書(shū)記都認真記錄，與代表們充分交流。
特別是為了開(kāi)好自治區愛(ài)國宗教人士座談會(huì )，張春賢書(shū)記還專(zhuān)門(mén)在和田與宗教人士代表座談，并于會(huì )前向大家布置了有針對性的四道思考題，充分了解信教群眾最關(guān)心的問(wèn)題、宗教人士工作中的困難、對創(chuàng )建“雙五好”工作和進(jìn)一步引導宗教與社會(huì )主義社會(huì )相適應的建議，明確表示自治區黨委將認真整理吸納大家提出的意見(jiàn)建議。
在廣泛調研、聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎上，自治區黨委還多次召開(kāi)常委會(huì )，研究部署關(guān)于加強“三支隊伍”建設的創(chuàng )新理論和務(wù)實(shí)舉措。
【篇二】教師三支隊伍學(xué)習心得體會(huì )
教師是立教之本、興教之基、強教之源，發(fā)展教育必須優(yōu)先發(fā)展教師。
在新疆，教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。多年來(lái)，自治區黨委始終高度重視教師隊伍建設，出臺了一系列重大舉措鑄師德，強師能，努力打造一支黨和人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
將加強教師隊伍建設提升到戰略高度
教育是今天，更是明天。實(shí)現新疆社會(huì )穩定和長(cháng)治久安，歸根到底要靠人才、靠教育。當前，我區教育系統師生員工總數占全疆總人口的四分之一，教育穩，則基礎穩;教育興，則全疆興。
20xx年中央新疆工作座談會(huì )以來(lái)，自治區堅持“以現代文化為引領(lǐng)、以科技教育為支撐”的戰略選擇，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，將加強教師隊伍建設提升到戰略高度進(jìn)行部署。特別是第二次中央新疆工作座談會(huì )對教育工作作出新的部署，自治區舉全疆之力推進(jìn)教育發(fā)展，先后召開(kāi)50多次會(huì )議研究教育工作，進(jìn)一步加強教師隊伍建設。
書(shū)記、校長(cháng)是教師隊伍的領(lǐng)頭雁，其辦學(xué)理念直接影響著(zhù)教師隊伍建設的水平，對此，自治區專(zhuān)門(mén)出臺了《自治區中小學(xué)書(shū)記、校長(cháng)工作年度考核方案及指標體系》。先后提出了27條違反政治紀律教職工具體處理措施、20條高校構建抵御滲透長(cháng)效機制硬招實(shí)招。
近年來(lái)，針對幼兒園教師、小學(xué)教師、中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師等專(zhuān)業(yè)標準以及教師教育課程標準、幼兒園教職工配備標準等陸續出臺，標志著(zhù)我區構建教師隊伍建設標準體系初步建立，一系列行之有效的政策出臺顯示了教師管理制度的銳意創(chuàng )新。
今年6月3日，自治區黨委教育教師工作會(huì )議召開(kāi)，這次會(huì )議以視頻的方式開(kāi)到縣一級，規格高、范圍廣、意義大，在新疆教育發(fā)展史上具有里程碑意義。此次會(huì )議再一次強調了加強教師隊伍建設的重要性和緊迫性。
提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感
教育大計，教師為本。中央新疆工作座談會(huì )召開(kāi)以來(lái)，自治區出臺了一系列重大舉措，下決心解決教師工作生活中的實(shí)際困難，千方百計為教師的成長(cháng)發(fā)展創(chuàng )造機會(huì )和平臺。在增加教師收入、妥善解決代課教師、職稱(chēng)評審向一線(xiàn)教師傾斜、擴大教師補充和培訓規模等8個(gè)方面改進(jìn)教師工作生活待遇，有效激發(fā)了教師隊伍的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
5年來(lái)，我區通過(guò)統籌招聘、定向培養、頂崗支教，補充15.6萬(wàn)人次教師，有效緩解了基層學(xué)校雙語(yǔ)教師短缺的突出矛盾。培養選拔了一批教學(xué)名師、名校長(cháng)、骨干教師和“天山學(xué)者”，帶動(dòng)了教師隊伍素質(zhì)的整體提升。通過(guò)構建國家級、自治區級、地區級、縣市級和校本培訓5位一體的培訓體系，培訓教師22.35萬(wàn)人次。妥善安置了xx萬(wàn)余名農村代課教師;職稱(chēng)評審政策優(yōu)先向農村教師傾斜;從2012年開(kāi)始實(shí)施農村教師基層補貼政策，人均每月200 元。從2014年開(kāi)始，將南疆三地州24個(gè)縣市鄉村教師基層補貼提高到人均每月400元;專(zhuān)項補助南疆學(xué)校保安工資;教師周轉宿舍安置3萬(wàn)余名農村教師，確保農村教師安心從教。
提高教師地位,維護教師權益,提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感，自治區黨委正不遺余力地抓實(shí)抓好。有著(zhù)25年教齡的民豐縣民漢初級中學(xué)教師麥提圖蓀·伊x深有感觸，她認為，近年來(lái)自治區出臺的一系列政策措施，有效解決了一線(xiàn)教師關(guān)切關(guān)注的問(wèn)題，充分體現了自治區黨委對教育工作的'重視和對各族教師的關(guān)心和愛(ài)護。
以“四好”為標桿做新疆特色好老師
做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹(shù)人的好老師、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師。新時(shí)代下，我區首次提出具有新疆特色好老師的新概念、新理念、新標準，這是教師隊伍建設的重要指導，也是今后各族教師努力的方向。
“做具有新疆特色的好老師，政治堅強是首要要求�！丙溕w提縣希依提墩鄉英吾斯塘村小學(xué)教師吐遜江·馬合木提說(shuō)。
新疆農業(yè)大學(xué)思想政治理論教學(xué)研究部努力曼·依米提副教授說(shuō)，“四好”老師要求是在特殊歷史時(shí)期下賦予新疆教育工作者的特殊使命，是對踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的具體實(shí)踐，作為人民教師要站在反分離斗爭的前沿，做好學(xué)生的引路人。
師者不可不修,修之則視廣,不修則視窄。自治區教學(xué)能手、新疆大學(xué)教師王x認為，作為一名合格教師要有文化感召力，要儲備足夠的知識，站在新疆，放眼世界，才能做好教書(shū)育人的工作。庫車(chē)縣第三中學(xué)內初班教師許晴說(shuō)，做好“四好”老師，還應把愛(ài)融匯到教育教學(xué)當中，關(guān)愛(ài)關(guān)心每一名學(xué)生，用愛(ài)將民族團結之花傳遞給每一個(gè)孩子。
喀什大學(xué)教育系黨總支副書(shū)記、法律教師迪力夏提·阿木提說(shuō)，在多民族聚集的新疆，打造具有新疆特色的教師隊伍，每一名教師都要做好民族團結的模范帶頭工作，發(fā)揮維護社會(huì )穩定的作用，多學(xué)習、多實(shí)踐。
“打造具有新疆特色的教師隊伍，要始終堅持優(yōu)者從教，嚴把教師入口關(guān)，加強教師的職前職后師德師風(fēng)、專(zhuān)業(yè)素養等方面的培養培訓�！弊灾螀^教育工委書(shū)記、自治區教育廳黨組書(shū)記梁超說(shuō)，今年是“十三五”規劃的啟動(dòng)之年，按照自治區黨委教育教師工作會(huì )議要求，教育系統將堅持以“四好”老師為前進(jìn)標桿，抓好教師隊伍建設，以高目標、高標準，凝聚和激發(fā)廣大教育工作者的智慧和力量，推動(dòng)我區教育事業(yè)實(shí)現新的歷史性跨越。
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