虎年元宵節猜燈謎活動(dòng)方案（通用6篇）
當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
寒假里，無(wú)聊得很，就讀了幾本書(shū)，自我感覺(jué)這幾本書(shū)都不錯，尤其是這本《海底兩萬(wàn)里》，構思巧妙，情節驚險，這是法國著(zhù)名小說(shuō)家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。
主要講述，在1886年，有人以為在海上見(jiàn)到一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。
我很喜歡《海底兩萬(wàn)里》，是因為它有眾多的知音。我們現在的中學(xué)生都很前衛，對語(yǔ)文課本后的 讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開(kāi)拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的精神;學(xué)習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無(wú)私的精神，學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣，和見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng )作出世界 這個(gè)假期中，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的.忠誠;還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。
皮埃爾;阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”這個(gè)怪獸。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)才明白了，這只驚動(dòng)人們的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水艇。
這個(gè)潛水艇是一位叫尼摩船長(cháng)在太平洋中的一座島嶼上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，在途中經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀有的海洋動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林怎末散步;在海底是如何打獵的;怎樣制服鯊魚(yú)的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的。
看完這一本書(shū)，我看到了一個(gè)豐富多彩的海底世界，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起進(jìn)行了一場(chǎng)海底的奇妙之旅。在這本書(shū)里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本名著(zhù)是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！
這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的'海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝：上部第二十章 托里斯海峽：
“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2~3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇��！然而，在他剛想享受戰利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(cháng)沉著(zhù)冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
下部第三章 一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠：
這一章敘述尼摩船長(cháng)，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(cháng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚(yú)身體結構的熟識，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結生命為告終。在細節可以看出尼摩船長(cháng)他，作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一，而對人類(lèi)表現出無(wú)私的奉獻精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
“林肯號”搜尋海底怪物，卻被它“打”沉；自然科學(xué)家阿龍納斯和同伴康賽爾、尼德·蘭卻意外地發(fā)現了“海底怪物”，是一艘名為“諾第留斯號”的潛水艇。接下來(lái)的幾個(gè)月，3人在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了兩萬(wàn)里的海底旅行。一次，一艘戰艦攻打潛水艇，尼摩船長(cháng)卻因為有人類(lèi)殺害過(guò)他的家人而開(kāi)始了復仇。阿龍納斯不愿和報復者同船，而在風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)帶著(zhù)同伴，離開(kāi)了“諾第留斯號”。
通讀《海底兩萬(wàn)里》，我就像在做一次海底旅行。走進(jìn)海底，我仿佛看到了那陳列著(zhù)各種精密儀器、十分舒適的潛水艇；走進(jìn)海底，我仿佛在水中漫步著(zhù)，觀(guān)賞著(zhù)各式各樣的海底生物在眼前游過(guò)；走進(jìn)海底，我仿佛也拿著(zhù)槍彈和魚(yú)叉，和章魚(yú)做著(zhù)搏斗……
看這本書(shū)事，雖然端著(zhù)一杯涼茶靜心，仍是百感交集，當看到尼摩船長(cháng)刺殺鯊魚(yú)拯救印度采珠人時(shí)，我仿佛也化身成了尼摩船長(cháng)，和他一起“戰斗”著(zhù)。尼摩船長(cháng)的愛(ài)人、子女、父母都被人類(lèi)殺害，因此他痛恨人類(lèi)；采珠人一星期只能拿到一元工資，但因為潛水的關(guān)系，他們的視力早就衰退，眼角潰瘍。雖然采珠人也是人類(lèi)，但是鯊魚(yú)襲擊采珠人的時(shí)候，尼摩船長(cháng)不顧自身的安危，將鯊魚(yú)從需要幫助的采珠人身邊引開(kāi)，一刀刺死了鯊魚(yú)。
尼摩船長(cháng)，是那么的勇敢，那么的有正義感，他將自己對人類(lèi)的痛恨置之度外，幫助了一個(gè)需要幫助的采珠人。
走進(jìn)海底，我明白了，要做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
滂沱大雨中我下了公交車(chē)，撐起傘往家走，卻發(fā)現前面的一個(gè)學(xué)生因為沒(méi)有傘而焦急地在站臺下躲雨。幫助之心讓我徑直走到了她的身邊，漸漸地，我停住了。雨很大，我的傘卻很小，如果和她一起打傘，我的書(shū)包和衣服肯定會(huì )濕的。腦海里，和她撐傘、不和她撐傘的兩個(gè)思想不停地打著(zhù)架，自私，可以讓我獲得舒適；慷慨，卻會(huì )讓我不再舒適。我的`腳，抬起，又放下，反反復復。而那個(gè)學(xué)生，眼見(jiàn)愈來(lái)愈大的雨水，神情愈來(lái)愈焦急。我翻開(kāi)了書(shū)包，看一看有沒(méi)有多余的雨衣，突然看到了《海底兩萬(wàn)里》。尼摩船長(cháng)正義凌然的形象在我的腦海中浮現，我想起了曾經(jīng)許諾過(guò)的“做一個(gè)樂(lè )于助人的人”，我頓時(shí)羞愧的低下了頭。我快步走到了那個(gè)學(xué)生的面前，將傘打到了她的頭頂。而她，很感恩的，向我報以了一個(gè)微笑。送她回家的路上，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是，我們相互之間的那份濃濃的陌生的愛(ài)，卻化成了千言萬(wàn)語(yǔ)的關(guān)心。一種叫“愛(ài)”的東西，在傘的上空盤(pán)旋，化成了一個(gè)大大的屏障，擋住了雨水，擋住了寒冷，我們的臉上，笑意油然而生。
隨著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，我不僅走進(jìn)了那五彩的海底，更走進(jìn)了海底人們相互幫助的心。我不僅明白了要幫助需要幫助的人，更明白了幫助別人，自己也會(huì )無(wú)比快樂(lè )。
走進(jìn)海底，我領(lǐng)略著(zhù)迷人的風(fēng)光；走進(jìn)海底，我和主人公一起探索、發(fā)現；走進(jìn)海底，我學(xué)習著(zhù)書(shū)中人們的高貴精神�！逗５變扇f(wàn)里》，是一次精神的洗禮，我會(huì )把它化成一枚貝殼，永遠珍藏于心中。
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