等待的作文精選(3篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的等待的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

等待的作文 篇1

　　等待終歸等待，落花終將回落，沒(méi)有等待，便不再擁有品嘗到甘甜果實(shí)的一刻。等待也許就為期望，而我卻不清楚自己等待的意義究竟是為了什么？為了自己，還是只是風(fēng)景？

　　站在寬闊無(wú)際的山前，我在守望夕陽(yáng)揮灑下最后一縷光輝。偌大的空間，獨自的守望，一切卻都沒(méi)有的那么凄涼。這里的風(fēng)景，像極了天邊最美的云彩，期盼又而什么，一切卷土重來(lái)。天荒地老，�？菔癄�，等待的風(fēng)景卻總擱置在心頭，靜下來(lái)，感覺(jué)到的心境的變化像暗室突照而來(lái)的一絲光絲，霎那間鋪滿(mǎn)了自己的一偶天地，期許的心靈，寧靜的等待，都不曾離去。

　　等待似心靈之間的交替，撥弄琴弦而來(lái)的.聆聽(tīng)，是等待的拋物線(xiàn)，有了初始，才能擁抱期望，彩繪出的世界便成就了等待。我將手指搭在腕處，等待來(lái)的心跳聲像在跳一首有規律的華爾茲，拋去了煩惱，摒棄了憂(yōu)傷，它只在皮膚血液之間交雜著(zhù)，給予我應有的活力。

　　獨倚在窗前，耳里滿(mǎn)滿(mǎn)的蟬叫卻不曾讓我煩躁，這聲音或許是想引起我的注意，壯大的聲音一次又復一次地奏響。我在等待夜空的星的這一次期許，為這，我等待了許久，卻唯獨不變自己的希望。星空爛漫，我終于學(xué)會(huì )了等待，明了了印出希望的雙眼究竟是多么渴望，淡淡的渴望那般像努力吸取水分的饑渴的嘴唇，陽(yáng)光一次次地焦干，淡淡的渴望次次響起。等待源于來(lái)自我心靈的叩問(wèn)。

　　我緊緊地抓住夏日的尾末，我在期望美妙的雨聲在小城的角角落落滴下，一次次的期許，一次次的失望，焦躁的心情愈發(fā)強烈，貝多芬的《命運交響曲》演奏出渴望的音符，像雄壯氣勢的山河，在絕望的邊緣一遍一遍地瀕臨掉落，但絕不讓他悲慘的命運扼住他的咽喉。最終，雨聲滴落在小城，在水泥森林中砸出長(cháng)久的旋律。等待的成功，在這一刻落下許久的帷幕，期許的聲音，飄落在空中悠悠的云朵上。秋日的開(kāi)始，在這一時(shí)成為希望。

　　我站在街旁的路燈下，看著(zhù)自己的身影在路燈的照耀下顯得多么的渺小。落葉在道路上落下痕跡，我這才發(fā)覺(jué)我的等待在那時(shí)轉變?yōu)楝F實(shí)。我的生活一直在等待，沒(méi)有人知道我在等待什么，唯有自己的內心，熟知這些。作者：王雪蕾

等待的作文 篇2

　　像蝴蝶破繭前的孕育，像流星燃燒前的積儲，生命中最美麗的是那空白的等待�！�—題記

　　高斯之所以被稱(chēng)為“數學(xué)王子”，因為他從不把時(shí)間花在等待上；居里夫人之所以能發(fā)現“鐳”元素，是因為她也沒(méi)有把時(shí)間浪費在等待上。許多人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“要想成功，就不應該等待，不應該把時(shí)間浪費在等待上面�！笨扇松�，有時(shí)就需要等待。

　　諸葛亮未出茅廬時(shí)，有滿(mǎn)腹經(jīng)輪，濟世之才。把他稱(chēng)為千里馬并不過(guò)分�？汕Ю锺R并沒(méi)有遇到賞識他的“伯樂(lè )”。但諸葛亮卻從未自暴自棄。而是耐心的等待著(zhù)，以“淡泊以明志，寧靜以致遠”，直到劉備的出現引發(fā)了“三顧茅廬”,諸葛亮也從此聞名。

　　生活中，在公交車(chē)來(lái)臨時(shí)，我應學(xué)會(huì )等待�？茨谴笾�(zhù)肚子的孕婦，看那拄著(zhù)拐杖的`老者，難道我不應等待嗎？在紅綠燈前，如果學(xué)會(huì )讓老者、孩子們先行，自己等待，讓他們快樂(lè )的過(guò)去，那將會(huì )是多么與諧、美好��！

　　失敗了，我可以重新再來(lái)。命運雖然關(guān)上了一扇門(mén)，可只要在奮斗中等待，他還會(huì )悄悄的打開(kāi)另一扇門(mén)�！疤焐�我材必有用，千金散盡復還來(lái)�！币磺械囊磺�，我應該去等待。美斗霜雪，獨立寒枝，那是在等待春天，雨聲瀟瀟，花木入系，那是在等待晨曦。

　　是��！不把時(shí)間浪費在等待上固然正確。但是，有時(shí)，我也應——學(xué)會(huì )等待。

等待的作文 篇3

親愛(ài)的廉老師：

　　當那些過(guò)去變成舊照片，當舊照片變成回憶，當我終于站在過(guò)往的教室和走廊，你的背影，你的笑容，你的絮語(yǔ)，你的慈愛(ài)，猶如海市蜃樓，出現在曾經(jīng)的地方。

　　初二了，我們終于說(shuō)了再見(jiàn)，終于揮手告別。留下了美好，留下了夢(mèng)幻，留下了記憶，也留下了遺憾。

　　不知什么時(shí)候，你走進(jìn)了我。也許是當你撫摸我的時(shí)候，也許是當你的手觸到我心房的時(shí)候。從在窗明幾凈的教室一隅專(zhuān)心聽(tīng)講，到在辦公室的一角匯報作業(yè)，再到校園走廊的嬉戲說(shuō)笑，那些初一的時(shí)光，有時(shí)燦若桃花，有時(shí)潸然淚下。你和我一起開(kāi)心，為我擦去淚水。在我心里，你永遠是滂沱大雨中的送傘者，永遠是殘忍月光下的安心士。

　　從開(kāi)始的相識起，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，揮手消失，只留下腦海中的殘缺印記。夢(mèng)幻的如泡影。

　　上課時(shí)，你幽默的講課，逗得我們樂(lè )不攏嘴，還讓我們記憶猶新。下課了，你不再是高高在上的老師，給我的感覺(jué)是，你像一個(gè)大姐姐，逗我們開(kāi)心，還格外的關(guān)心我們。有時(shí)還想帶了一副透視的鏡，看穿我的心事，然后在我的耳邊響起絮語(yǔ)，耐心的解開(kāi)心中無(wú)形的結。腦海里總是飄逸著(zhù)你的`回眸一笑，耳畔邊總是回蕩著(zhù)你的溫柔絮語(yǔ)。我喜歡和你在一起的感覺(jué)，淡淡的，卻又刻骨銘心。夢(mèng)一般的恬靜，水一般的柔情。素雅潔凈，輕若風(fēng)，悠若云。很舒服，很美好。

　　你離開(kāi)了學(xué)校，我以為那些曾經(jīng)的美好，遺失了。但現在，我發(fā)現并沒(méi)有遺失，它將在我的記憶中永存。我要種一顆星星在心中，讓它放出空靈的靈光，溫暖心中一切經(jīng)久不散的憂(yōu)愁，想著(zhù)你給我燦爛如星辰的笑容。我要種一輪明月在心中，讓它放出睿智的慧光，驅趕心中一切盤(pán)根錯節的陰暗，看清楚你給我堅定的眼神。我要種一個(gè)太陽(yáng)在心中，讓它放出赤紅的火光，焚燒心中一切剜心裂膽的痛苦，讓微笑開(kāi)心的我，迎接你的歸來(lái)。我要讓這些成為我?jiàn)^斗的動(dòng)力，我要建造我的最美天國，我要乘著(zhù)流星飛翔。

　　我等著(zhù)那個(gè)甜美的笑容，在背影回頭時(shí)，瞬間的燦爛。

　　祝您身體健康，教師節快樂(lè )！

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