[合集]學(xué)會(huì )等待作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )等待作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[合集]學(xué)會(huì )等待作文](/pic/00/b5c8b4fd09_5fbf7eafe6e22.jpg)
學(xué)會(huì )等待作文1
幼兒園中班那一年，鄉下老家新造了房子，新房很漂亮，也很高大，四周打起了高高的圍墻，爸爸就決定在墻根處種些葡萄。春天到了，我和爸爸親手把一些葡萄枝條插進(jìn)了土里。我想象著(zhù)夏天葡萄藤爬滿(mǎn)圍墻、風(fēng)兒吹來(lái)簌簌作響的美麗畫(huà)面，興奮而賣(mài)力地伺候著(zhù)葡萄苗，幾乎每個(gè)星期都要回鄉下去給葡萄苗除草、澆水�？蛇@葡萄苗卻沒(méi)有我想像中的那樣爭氣，過(guò)了好幾個(gè)月還是那么灰禿禿的一個(gè)樹(shù)桿子，除了長(cháng)高些，枝椏倒是出了不少，但我想像中的滿(mǎn)墻蒼翠的葡萄藤卻遲遲沒(méi)有出現。漸漸地，我泄氣了，不再吵著(zhù)去鄉下了，細心的媽媽看出了我的異樣，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，葡萄藤的長(cháng)大需要時(shí)間，我們耐心地等待吧！” 時(shí)間過(guò)得很快，大班那一年我很忙，要上拼音、寫(xiě)字等各種興趣班，也不太有時(shí)間去鄉下了。轉眼一年過(guò)去了，六一前夕，我終于又一次來(lái)到了鄉下。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，新房的`圍墻上爬滿(mǎn)了翠綠的葡萄藤，爺爺已經(jīng)為它們搭好了架子，有了支撐，它們更努力地生長(cháng)著(zhù)，朝各個(gè)方向無(wú)拘無(wú)束的爬行著(zhù)。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，葡萄葉們隨風(fēng)飄動(dòng)，唱起了歡快的歌，真美��！
這一年的暑假，我家的新葡萄終于結果了，可果子稀稀疏疏的，沒(méi)有幾串而且又青又小，我還是忍不住新鮮勁采了一個(gè)嘗嘗，又酸又澀，我連忙吐了出來(lái)，看來(lái)爸爸買(mǎi)的這批葡萄苗品種不好，我連忙向媽媽告狀，媽媽卻耐人尋味地對我說(shuō)：“不要這么快下結論，要不我們再等等，看明年情況會(huì )怎樣�！�
九月，我上小學(xué)了，功課漸漸忙了，去鄉下的機會(huì )就更少了。一年級的暑假，終于等來(lái)了我家葡萄的又一次結果。這一次的果子結得可不少，多汁的葡萄在陽(yáng)光中像碧玉一般晶瑩剔透。我和媽媽采下一串，洗干凈后放進(jìn)嘴里一嘗，甜美的汁水立刻浸潤了我的嘴巴，味道真不錯。
又一年過(guò)去了，二年級的暑假，我家的葡萄豐收了。除了自己吃，我們還分送給左鄰右舍品嘗，還是吃不完，奶奶就決定自己釀葡萄酒。我幫著(zhù)奶奶把葡萄洗干凈，捏破之后一層一層地放進(jìn)一個(gè)大玻璃瓶里，可憐的葡萄粒們挨挨擠擠地圍坐在瓶子里，衣服都破爛了，汁水卻一層一層地出來(lái)了，奶奶最后放上了厚厚的一層糖，把瓶子密封起來(lái)。我很好奇自己釀的葡萄酒到底怎么樣，天天催著(zhù)奶奶打開(kāi)玻璃瓶，奶奶卻總是不緊不慢地對我說(shuō)：“時(shí)間還沒(méi)到，我們再等等�！�
總算過(guò)了快一個(gè)月了，奶奶打開(kāi)了神秘的瓶子，把葡萄籽、葡萄皮等濾去后就剩下了緋紅的葡萄酒，自己釀的葡萄酒甜甜的，我都忍不住嘗了一小碗，味道好極了。
全家聚餐的日子，我們邊品嘗著(zhù)美酒邊聊著(zhù)天，大人們更第一次嘗到了我親手炒的蛋，雖然有點(diǎn)老，但他們吃得有滋有味，我也一次次不停地給長(cháng)輩們倒酒夾菜，媽媽高興地看著(zhù)我說(shuō)：“等了這么多年，終于等到了��！”“什么？”我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶钦f(shuō)等來(lái)了葡萄的豐收嗎？”“還有你呀！你終于長(cháng)大了！”媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)。原來(lái)不僅是葡萄和美酒，我也是爸爸媽媽們耐心等待得來(lái)的，我好像明白了媽媽的話(huà)。
學(xué)會(huì )等待作文2
“等”是一個(gè)意義重大，仍有結果的等候。生命中，許許多多事皆要等。你不等將會(huì )換來(lái)你痛苦且傷心的事，在生活也有許多類(lèi)似的事，就如吃飯，你不等待，你將吃不到美味的美食。等待的有可能味道不佳？沒(méi)有你想象中的那么好？那僅等待卻空如一場(chǎng)，到頭來(lái)什么也沒(méi)有。如過(guò)馬路，在紅路燈面前，難道你不等嗎？當車(chē)子橫穿過(guò)，川流不息，人來(lái)人往。你就這么勇敢踏出你的第一步？接受下一秒的命運？那么你錯啦。這種明知結果的事卻要做。電視上常常說(shuō)要安全行駛，過(guò)馬路要看紅路燈。橫穿馬路，你是否知道自己下一秒就不在人世啦？還是你的下一秒安全度過(guò)？這些你都不知道。
沒(méi)有人能預測未來(lái)，沒(méi)有人知道下一秒將會(huì )發(fā)生什么事，則你需要的就是等待。等一等，過(guò)馬路的時(shí)候等一等，你將安全度過(guò)。做事前等一等，你的事情會(huì )更好。跟他人溝通，說(shuō)話(huà)前等一等，與別人相處更愉快。其實(shí)生活中有很多事情都需要等候，等一等，結果會(huì )更好。
結果好壞，看在于你的等候。有些人心急，那么結果自然就沒(méi)耐心人的好。生命中的時(shí)間還長(cháng)，等一等又如何呢？
生活，事業(yè)，愛(ài)情都需要等待。生活，是我們每個(gè)人都在經(jīng)歷，每天都在不斷進(jìn)行的時(shí)間。事業(yè)，等候的事業(yè)會(huì )更好。好的.事情永遠在后頭，事業(yè)也不例外，不必著(zhù)急。生活中有很多人因為一時(shí)的激動(dòng)，一時(shí)的沖動(dòng)，換來(lái)啦讓自我難以忘記的回憶，經(jīng)歷。有人因等待不啦，他的愛(ài)情成啦漿糊。本可以等等的愛(ài)情，另一半就要答應他啦，兩人可以幸�？鞓�(lè )的生活在一起，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。而卻沒(méi)啦那顆等待的心。一切都沒(méi)啦。
等候并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它背后藏著(zhù)一股強大的力量。等候一個(gè)人，等候一件事，都需要極大的勇氣。有些人做事半途而廢，一心二用，那等候則是不可能的。
等候，當你離成功差一步的時(shí)候，那么就是等候。在生活中往往有兩種人，一種是不肯等待的人，心急躁亂。另一種則是在等候中孤寂，等到放棄。在生活中我們應該做個(gè)學(xué)會(huì )等候的人，有耐心的人。
等一等，一切事皆有可能。一切事都不一樣。常常說(shuō)：“我會(huì )等你的，等你回來(lái)�！薄拔夷艿�，這點(diǎn)是對我來(lái)說(shuō)算什么”。等候并無(wú)那么簡(jiǎn)單，他需要的是一種信念，一種堅定和勇氣！
等一等，這種事每個(gè)人都能做，而最后就是看結果。等候是一種有答案，有結果的問(wèn)題。事事皆等，一切都有可能。有時(shí)與朋友鬧矛盾，那問(wèn)題是出在于說(shuō)話(huà)前你有等一等嗎？想清楚才說(shuō)啦嗎？我估計沒(méi)有吧。
等待一件事，花總會(huì )開(kāi)的，結果總會(huì )有的。一切事物都會(huì )明啦。像如“我等你等到花都謝啦”是否有真誠等待？那是心的回應，心總會(huì )給你答案的。
等候，需要勇氣。等候，萬(wàn)事皆有可能！
學(xué)會(huì )等待作文3
等待如箭，穿越時(shí)光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時(shí)的夜晚，我無(wú)數次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子，又是等待孩子的歸家。
在漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，我們總是匆匆瀏覽風(fēng)景，停留腳步，喘氣的時(shí)間都沒(méi)有，我們學(xué)會(huì )了很多，但我們也隨之失去了我們最應學(xué)會(huì )的東西——耐心。
我們總是認為老師的代名詞便是耐心，也總是認為服務(wù)行業(yè)的人們都應該耐心的為顧客講解，也默認老人的時(shí)間是不值錢(qián)的.，可以等待許久，而我們年輕人的時(shí)間總是如同金子般稀少，時(shí)間不夠用，便有了這樣一種現象——做什么事都是只求速度，不求質(zhì)量。等待這一詞，卻總是被人們拋之腦后，逐漸淡忘。
我們習慣了快速的現代的生活，卻漸漸因為等待而感到厭煩。有個(gè)故事，是這么說(shuō)的：
很久以前，有個(gè)什么都不缺富翁，每天過(guò)得也很充實(shí)，去一次商場(chǎng)，便提前清場(chǎng)，凡事都不用等待。但有一次，富翁主動(dòng)提出上街，也并未清場(chǎng)。他來(lái)到商店，選購完后，習慣性的直接插隊來(lái)到第一，排隊的人開(kāi)始嚷嚷，而富翁這才意識到自己根本不會(huì )等待，他想學(xué)會(huì )，可是他的秘書(shū)卻說(shuō)，先生要什么有什么，需要什么我們都可以幫您買(mǎi)好，您根本不用學(xué)習等待��！富翁的回答讓我感到震撼，他說(shuō)即便一個(gè)人再有錢(qián)，可是如果連最基本的等待都不會(huì )，那這個(gè)人就是一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人，而素質(zhì)才是人的一生中花再多的錢(qián)也無(wú)法買(mǎi)到的東西。
這篇小短文是在我很小的時(shí)候父母給我看的，而我卻深刻記得，給我的感覺(jué)便是：無(wú)論如何，做人最基礎的一件事便是學(xué)會(huì )等待。
現在有很多人都認為，等紅綠燈是很麻煩的事情，即便是一兩分鐘也不愿意等候，寧愿冒著(zhù)多一份的危險去闖紅燈。因此，現在有了禁止闖紅燈的交通法則。這也迫使一些司機們不得不學(xué)會(huì )等待，這樣也為我們創(chuàng )建和諧社會(huì )打下了扎實(shí)的基礎。
我曾有一段時(shí)間，做什么事情都是急匆匆的，外婆經(jīng)常說(shuō)讓我多陪陪她，可是我卻總是以學(xué)習忙沒(méi)時(shí)間為借口，不去看望她，她與外公也只能無(wú)所事事，飯后在小區里散散步，閑聊一陣，聊的話(huà)題結尾卻總是來(lái)一句：“也不知道小寶要什么時(shí)候才能再來(lái)看我們��！”每次媽媽向我轉述這句話(huà)時(shí)，心中總是有點(diǎn)酸酸的味道，我自己也知道，事實(shí)上我無(wú)非就是做作業(yè)而已，真正要陪外公外婆的時(shí)間，也不是沒(méi)有，可我卻更愿意將時(shí)間花在網(wǎng)上與同學(xué)有一句每一句的聊天，也不去陪著(zhù)老人。自己總是覺(jué)得自己習慣了快的節奏，和老人在一起，便覺(jué)得時(shí)間一下子慢了下來(lái)。
我的媽媽總是告訴我要尊重老人，“家有一老，如有一寶�！笔堑�，老人是歷史的見(jiàn)證，是我們家庭變化的見(jiàn)證，是社會(huì )變遷的見(jiàn)證，我們應該多多陪陪老人，等到老人去世后，我們想去陪伴他們，也沒(méi)有機會(huì )。當我們在陪伴老人的同時(shí)，也磨練了我的耐心，也讓我們學(xué)會(huì )了等待。
等待是一種美麗的情愫。當等待的旋律奏響時(shí)，在希望的高潮到來(lái)之前，需要的是平和的心態(tài)，靜觀(guān)云卷云舒的從容。我們在等待的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了尊重。
且行且珍惜……
學(xué)會(huì )等待作文4
又下雨了。
這個(gè)小屋里，牛奶咖啡飄出的熱氣溢滿(mǎn)空間，窗外葉子上的水滴從根部順著(zhù)葉脈流溯到葉尖再次滴落，化為透明的蒸汽。
站在離家很遠很遠的車(chē)站，四周的紅葉不自覺(jué)地托這樣一座湮沒(méi)在靜謐的空氣中的太空城，與霧氣共同等待車(chē)的到來(lái)。瀝青色的公路如天梯一般延到地平線(xiàn)。一個(gè)黑點(diǎn)沖破它的霧氣，踏著(zhù)地寒氣飛過(guò)來(lái)，那是一座移動(dòng)的橋。抖抖雨傘，把傘上的雨珠毫不領(lǐng)情地遺留在外，拂面而來(lái)的'溫暖，迫使我坐下等待。
座位尚有余溫，是這片余溫上的那個(gè)人，在側面的朦朧拂開(kāi)了雨霧，畫(huà)了一個(gè)大的心，透過(guò)這片心，看得見(jiàn)惟一的世界，甲殼蟲(chóng)般的汽車(chē)飛馳而過(guò)，留下一串省略號，鏡片早已掛滿(mǎn)了水珠，拿出鏡布，就象把窗上的蒸氣全抹下來(lái)一樣，把鏡片擦干，更明亮了，這個(gè)世界的天地，片刻寧靜也有歸宿。
再次來(lái)到車(chē)站，等待是漫長(cháng)和短暫。濺開(kāi)像同心圓的水洼，一個(gè)人，特立獨行于沒(méi)有束縛的日子。在這靜謐的時(shí)光，或許可以享受生命跳動(dòng)的美好，或許可以聆聽(tīng)音符舞蹈的激情，或許可品味文字之間神韻。抑或把點(diǎn)滴的學(xué)識刻入腦海。但若單只毫無(wú)動(dòng)作地讓生命鐘秒流逝，讓短暫的年華一次次從掌心逃逸，這樣的等待，是沒(méi)有生氣的，沒(méi)有活力的，只能一生一世的庸懶下去。
而我，坐在車(chē)站的長(cháng)椅上，不談看些什么“聽(tīng)雨卷芭蕉”了，只是把一粒粒的文字在心靈間軟化，磨成粉，沖泡成茶讓其芳香在心中永遠激蕩，時(shí)光只有走，不停地走，你妄想他回一次頭，可以等待，但必須是一邊趕路一邊等。
牛奶已涼了，剛才我是陷在回憶里了嗎？這杯牛奶等待我品嘗它的溫暖，既然遲遲不入口，從前再溫熱，現在也只能報以一顆冰冷的心。霧氣還沒(méi)散，還有機會(huì )，你可以繼續等待。再次地，撐起傘，開(kāi)辟風(fēng)雨中一片小小的天堂。在雨中，只有學(xué)會(huì )自己為自己撐傘，還在等待，那遠方如日出般的身影，等待是幸福的象征，就像花朵是春天的象征。但在幸福等待幸福前，必須利用一些時(shí)光，把急躁的心情如同把玻璃打成碎片一般分攤到手中，充實(shí)生活。
遠方，霧氣與瀝青公路的源頭，出現了兩個(gè)黑點(diǎn)，那是我要的嗎？他們就是我等待的幸福，它何嘗不是命運的骰子，就像多味的巧克力，你永遠都不知道下一棵是什么，眼前的兩個(gè)人，我終于把傘華麗地托付給天空，讓它隨風(fēng)而去。我有歸宿，我有自己的幸福，再大的雨，等待過(guò)后也會(huì )有彩虹。
不用怕等待多么漫長(cháng)，因為收獲總是很短暫。
在這樣一個(gè)小小的屋子，我邊品嘗著(zhù)牛奶咖啡真正的溫暖，邊等著(zhù)幸福的光臨，不用擔心江南多雨的季節，它掩蓋不了你焦急的心境，學(xué)會(huì )品嘗它，就像喝茶，越喝越甜。
學(xué)會(huì )等待，享受生活。
學(xué)會(huì )等待作文5
人的一生中很多時(shí)候都需要等待，等待自己長(cháng)大，等待家人平安回家，等待朋友對自己的認可，等待一個(gè)人，等待一件事，等待想要等待的，等待讓一切幻想變成現實(shí)。
從某種意義上講：等待不僅是弱者與愚蠢者的表現，同樣，強者與聰明者也需要等待。等待，并不是讓你守株待兔，一味地干坐。在等待的過(guò)程中，你也應當采取行動(dòng)，從中豐富自己的知識，提高自己的能力，經(jīng)歷更多的挫折，獲取更多的經(jīng)驗，積累更多的人生智慧，使自己成長(cháng)。
等待有一絲神秘，有一份憧憬，但它卻最需要耐心。不是所有的等待都會(huì )如愿以?xún)�，不是每一天都�?huì )時(shí)來(lái)運來(lái)，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等人來(lái)說(shuō)吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜別后留守的一方比離別的一方更覺(jué)凄涼�？腿宋吹�，等候的主人面對的是靜止的時(shí)間;一方走了，另一方籠罩著(zhù)的是空虛的時(shí)光。等待，因其有所希冀而令人興奮，而又因等待的過(guò)程無(wú)所安排而使人百無(wú)聊賴(lài)。因此，這樣的等待是混合了興奮和無(wú)聊的一種心境。時(shí)間久了，無(wú)聊便會(huì )占上風(fēng)。當然，還有許多人在心急如焚中巴望，他們有時(shí)撩撥耳邊垂發(fā)，或是用抽煙和嘆息來(lái)?yè)崞阶约旱慕箲]煩躁，即使是沉穩如松、心凈如鏡之人，也揮不去瞬間的緊張和陰霾。所以有這樣一句直指人心的話(huà)：等待使一生最易蒼老。
然而，不論等待的漫長(cháng)與短暫，卻也正是因為那些長(cháng)長(cháng)短短的等待，才使我們的人生充滿(mǎn)希望，才使我們有勇氣走完我們漫長(cháng)的.旅途。是啊，縱然沒(méi)有愛(ài)情，但如果沒(méi)有對愛(ài)情的憧憬，哪里還有青春的浪漫?即便沒(méi)有追求，但如果沒(méi)有對未來(lái)的渴盼，哪里還有創(chuàng )造的喜悅?可以沒(méi)有最終的結果，但如果沒(méi)有等待，哪里還有絢麗的人生?有時(shí)，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩結束了，我們的旅途還要繼續。有時(shí)等待只是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程終結了，新的旅途又在等待著(zhù)我們。也許無(wú)所謂結果，無(wú)所謂終極目標，但活著(zhù)總得等待些什么，因為我們需要這一個(gè)一個(gè)的過(guò)程組成我們完滿(mǎn)的人生。
的確，等待不免無(wú)聊甚至痛苦，但一無(wú)期待的人更其無(wú)聊和痛苦。缺少等待的人生，如同沒(méi)有日出的黑夜，茫然無(wú)措;缺少等待的人生，如同沒(méi)有珍珠的項鏈，殘缺不全。不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何變數，因而，其中也就蘊藏著(zhù)無(wú)限的機遇和無(wú)盡的可能。
百花爭艷，開(kāi)得如此之美，它經(jīng)歷過(guò)綻放的種種困難，依舊沒(méi)有放棄，默默等待。人生如同花的成長(cháng)，有過(guò)挫折，遇過(guò)風(fēng)浪，但千萬(wàn)不可放棄，因為人生不如意之事十有八九，如果僅為一次的挫折而失去大好前程，那就太不值得了。上天對每一個(gè)人都是公平的，主要看我們自己的造化。我們也有屬于自己的開(kāi)花季節，時(shí)節未到，我們只有儲存足夠的能量等待屬于自己的開(kāi)花時(shí)節。
學(xué)會(huì )等待，等待綻放屬于自己生命之花的季節;學(xué)會(huì )等待，在等待中提升自己;學(xué)會(huì )等待，有時(shí)等待也是美麗。
學(xué)會(huì )等待作文6
那夜花開(kāi)，星光滿(mǎn)載，我卻未細看。
如今花殘，星光依舊，我追悔莫及。
風(fēng)吟細細，雨舞翩翩，失去了，
眷戀著(zhù)，我在夢(mèng)中等待，等待……
——題記
花無(wú)聲，卻有綻放的那一刻；黎明有限，卻有日出的那一幕。而我們，懷著(zhù)期冀與夢(mèng)想，等待畫(huà)的怒放，等待日出的幕。
那天，我獨自坐在窗前，兩眼凝視著(zhù)遠方。眼，已哭的紅腫；淚，還在流著(zhù)。我沒(méi)擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)的分數少得可憐的試卷。
我不知道自己在窗前坐了多久，只知太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，靜靜地出神地望著(zhù)街道閃爍著(zhù)的霓虹燈，光彩依舊。而我的心卻在隱隱作痛，接二連三的失利真的有些讓我失落。甚至不敢相信這就是自己多少天來(lái)努力的結果，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水般，靜靜地瀉在桌面，映得我臉色發(fā)白。我想起來(lái)父母，此時(shí)也許還在辛勤勞作；想起了父母那在太陽(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉，還有那皴裂的雙手。如今……我覺(jué)得愧對于他們。
窗外，月亮已經(jīng)升的老高了；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，我抬起頭，突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入了我的眼簾。我定睛再看，原來(lái)是棵白楊樹(shù)，曾經(jīng)一丁點(diǎn)的白楊，此刻……它成長(cháng)中所需要的，只是等待!而我成長(cháng)中所需要的也只是等待，永久的等待！
如果說(shuō)筆直的白楊樹(shù)就算是不錯了，那么提及破繭成蝶就更需要等待！
漫山遍野的牡丹花，開(kāi)得是那樣的繁盛。只見(jiàn)一大片輝煌的粉色，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。一朵朵牡丹花，玲瓏中含著(zhù)艷麗，艷麗中體現著(zhù)不凡。果然，一只氣質(zhì)非凡的彩蝶撲著(zhù)五彩斑斕的雙翼，如同蜻蜓點(diǎn)水般地“游”過(guò)朵朵牡丹花。
蝴蝶，本身就是天使的化身，美麗又靈巧�！伴喌麩o(wú)數”的我第一次被如此窈窕可愛(ài)的.蝴蝶迷住了。輕薄碩大而又五彩繽紛的雙翼，嬌小又玲瓏可愛(ài)的小小的身軀，無(wú)一處不體現出天使般的柔美與溫靜。
正當我與蝴蝶融為一體，處于忘我的狀態(tài)時(shí)。忽然一個(gè)念頭劃過(guò)我的腦海：如此嬌美的蝴蝶，不也是從丑陋不堪，令人厭惡的毛毛蟲(chóng)蛻變而來(lái)的么？也許我許久之前踩死一只看不順眼的毛毛蟲(chóng)，也能為大自然帶來(lái)美好呢？
每一只蝴蝶的童年都是痛苦的。它們被人睥睨，被人嘲諷，它們是被大家瞧不起的“丑小鴨”，微乎其微，宛如大漠中的一顆沙礫。不過(guò)它們并沒(méi)有因此而自暴自棄，而是更加努力，浴血拼搏著(zhù)，為的就是咬緊牙關(guān)，堅持到最后，蛻變成美麗的蝴蝶，讓人們另眼相看。我成長(cháng)中需要的也正是破繭成蝶的等待！
蓮，多少風(fēng)雨若等閑？新春到，只把美名傳。蓮，多少愛(ài)心灑人間？陽(yáng)光下，無(wú)人可爭艷。蓮，為誰(shuí)一生送纏綿？想起你，夜半猶憑欄。蓮，為誰(shuí)流芳到永遠？只有我，等你一萬(wàn)年。學(xué)會(huì )等待，相信成功也會(huì )隨之而來(lái)！
學(xué)會(huì )等待作文7
以前我總是弄不清世間何為緣分，自從開(kāi)始集郵起，才開(kāi)始發(fā)現：這其中，可能真的有緣分存在。安心等待，不經(jīng)意間，一張期盼已久的郵票說(shuō)不定突然會(huì )出現在眼前。
我集郵的初衷，不是因為娛樂(lè )，而是因為懵懂的好奇。我始終記得有一天，在爸爸的書(shū)桌里翻出一本小冊子，里面都是一些已泛黃的方形圖案，當時(shí)也不知道它們的含義，只有一種神秘感，甚至覺(jué)得它們是很神圣的東西，生出一股虔誠、敬仰之情。我就這樣，茫然地踏上了集郵之路。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，它改變了我的`生活。
那天，我無(wú)意地翻看著(zhù)家中的集郵冊，三張圖案為中國第一代汽車(chē)的郵票引起了我的注意，因為，郵票右下方的張數標明清清楚楚寫(xiě)著(zhù)“4”��！該集齊四張郵票才算完整的一套。我不禁細細看起那三張郵票來(lái)。
它們的紙張透著(zhù)古樸的顏色，仿佛被歲月浸透了，兩旁的齒孔損毀得已幾乎分辨不出。但莫名的，郵票上新中國第一代紅旗橋車(chē)、解放大卡、東風(fēng)輕卡，仿佛是一個(gè)個(gè)傳奇，在向我訴說(shuō)那輝煌的故事。我仿佛聞到一種氣味，久遠卻依然熱烈的氣味……轉眼回過(guò)神來(lái)，頓覺(jué)“4”這個(gè)數字顯得別扭，它好像時(shí)刻在提醒我：這則郵票是不完整的。我試圖不去管它，可惜做不到，它就在那里，喊著(zhù)：“找到它，找到最后一張！”此后每每打開(kāi)這本冊子，三張郵票就都在請求我，甚至在隨便某個(gè)時(shí)刻，我都會(huì )想起那缺失的一張。終于我不再忍受了，我在那一頁(yè)上留下一片空白，決定尋找那第四張郵票。
但這幾乎是不可能的，它也許還在市場(chǎng)上，也許在另一個(gè)主人手里，也許已經(jīng)被丟在某個(gè)角落，到何處去尋？沒(méi)想到一張郵票能讓我這樣苦惱，追尋，無(wú)獲，追尋，無(wú)獲……幾乎成了我那段日子的全部。再看那段空白，在我眼中竟成了一個(gè)時(shí)代的空白。一天天的過(guò)去，當我確信我一定找不到它時(shí)，我居然出奇地憤怒了：既然不完整，這里的三張又有什么意義？恨不得一塊丟掉了事。爸爸——他這些天都沒(méi)有說(shuō)什么，由我找去——此刻卻對我說(shuō)道：“你難道不相信郵票與人是有緣分的嗎？這三張在你手里便是緣分啊，天下之大，它何必偏偏到你手里呢？靜下心來(lái)等吧，集郵與人生一樣，積累的越來(lái)越多，缺失和遺憾也越來(lái)越多。這些是一時(shí)改變不了的，要學(xué)會(huì )等待，讓你的心像水一樣平靜，水波不驚中，緣分自然就來(lái)了�！币徽Z(yǔ)撫平我心中的波瀾，于是我開(kāi)始了一片平靜中的等待。兩年后，我在朋友家里看到一張圖案是草綠色越野車(chē)的郵票，北京吉普！和那三張正好是一套！我當即像瘋了似的跑回家，拿另外幾張比對。四張郵票安靜地躺在一起，一段歷史，完整了。我釋然地笑了起來(lái)——我想，這，就是集郵的魅力所在吧。
因為集郵，我學(xué)會(huì )了在不如人意的萬(wàn)事中，平靜地等待。每天回家，我都會(huì )向那四張與我“有緣”的郵票，送上一個(gè)寧靜的微笑。
學(xué)會(huì )等待作文8
學(xué)習數學(xué)對于自身數學(xué)基礎的要求很高，因為數學(xué)是極其嚴密的一門(mén)自然科學(xué)學(xué)科。它的思想具有很強的邏輯性和連續性，如果之前的知識點(diǎn)沒(méi)有掌握牢靠，那么越之往后學(xué)習，知識網(wǎng)絡(luò )越加復雜，而所需要聯(lián)系的基礎知識越加繁多，因此經(jīng)常在知識有漏洞后，數學(xué)的學(xué)習便更加陷入困境。數學(xué)基礎沒(méi)有打好的人，在今后的學(xué)習中往往都會(huì )覺(jué)得比其它人困難。因此，很多數學(xué)不是很好的同學(xué)常責怪自已沒(méi)有學(xué)習數學(xué)的天賦和頭腦，其實(shí)不是因為沒(méi)有這個(gè)天賦，而是因為小的時(shí)候的基礎斷層造成的。
在了解了數學(xué)成績(jì)不理想的原由后，我們可能會(huì )想：難道說(shuō)就要從頭再來(lái)嗎？這當然太不現實(shí)了，數學(xué)這門(mén)學(xué)科的知識是相當豐富的，我們從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)考研，一直都會(huì )有數學(xué)學(xué)科的開(kāi)設。
我認為，就目前數學(xué)還不是很理想并準備通過(guò)高考的同學(xué)而言，最關(guān)鍵的倒不是一定上課去跟著(zhù)老師的節奏聽(tīng)課，因為由于畢竟自己的基礎沒(méi)有其它的同學(xué)扎實(shí)，而老師教學(xué)的一個(gè)原則就是“在保證大多數的同學(xué)能夠聽(tīng)懂的情況下，跟著(zhù)自己的教學(xué)進(jìn)度一直走”，所以對于基礎相對不怎么好的同學(xué)而言，不容易跟上老師計劃的步調，有些甚至可能出現一節數學(xué)課下來(lái)茫然一片的感覺(jué)。
建議數學(xué)暫時(shí)不是很理想的.同學(xué)可以選擇先同自己的任課老師或是班主任老師多加強溝通，要用科學(xué)地面對當前的學(xué)習現狀。畢竟老師是不會(huì )讓自己的學(xué)生吃虧的�？梢院屠蠋焸冋�?wù)勛砸涯壳暗膶W(xué)習狀況，讓老師明白你的基礎水平，給你提出你的知識漏洞。努力使老師和你在學(xué)習上能有一定的默契度。而作為同學(xué)本身則應當重視自己的學(xué)習態(tài)度，平時(shí)應敢于和勇于提出自已不懂的問(wèn)題（可以私下里請教老師，只要你是向上的，老師不會(huì )吝惜他的時(shí)間的）。而同時(shí)要給自己設定一個(gè)屬于自己的學(xué)習節奏，因為在跟不上大家的步子的時(shí)候最好的辦法不是硬著(zhù)去攀大隊伍的步子，而是跟據自己的實(shí)際情況，設計一個(gè)屬于自己的學(xué)習計劃。計劃要合理，適合自己，但也不會(huì )進(jìn)度太慢（可以找成績(jì)好的同學(xué)或者好友以及父母和老師參詳一下）。跟著(zhù)但這樣做是要把和老師溝通作為前提的。（不然老師會(huì )覺(jué)得你上課不聽(tīng)課~呵呵，并且如果不說(shuō)明原因，有的老師可能會(huì )不理解你的做法，他們或許你的做法有點(diǎn)冒險，只要你理由明確在理，那么其實(shí)這也很正確的做法）
學(xué)好數學(xué)必不可少的一個(gè)素質(zhì)是“勤”。學(xué)習數學(xué)免不了的是計算和練習，這些就是基本功的一個(gè)重要方面。一般數學(xué)不理想的同學(xué)，對于平時(shí)的課后練習都不是很重視或是覺(jué)得頭痛，不喜歡做習題。然而在考試中，數學(xué)對他們的要求不單是正確，同時(shí)也有問(wèn)題解決的熟練度。所以平時(shí)的練習對于知識的即時(shí)鞏固以及熟練度的提高都很有幫助。因此，在以后的學(xué)習中一定要花更多的時(shí)間在注意習題的練習上。
學(xué)會(huì )等待作文9
法國有一句著(zhù)名的諺語(yǔ)是這么說(shuō)的：“生活的字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志、工作、等待�！蔽覀兩钪�，等待也是必不可少的一部分。學(xué)會(huì )等待，使我們的人生大放光彩。
等待，是農民等待秋天，是草木等待甘露，是天空等待彩虹，是海洋等待江河，亦是人們等待成功。等待就如一臺火爐，為你全身積蓄熱量；等待就如一個(gè)跳板，助你從萬(wàn)丈深淵一舉飛躍九天之上；等待就如一杯熱茶，持續溫暖著(zhù)人們的心頭。
等待是文明的體現。公交站臺上，不爭不搶?zhuān)却先缩咱勏刃�。餐館點(diǎn)飯時(shí)，看到一條“長(cháng)龍”，自覺(jué)排隊，遵守秩序。朋友相會(huì )時(shí)，對方遲遲未到，靜坐椅上，眼望前方，等待對方的到來(lái)并以笑臉相迎……這些都是我們身邊經(jīng)常發(fā)生的小事，而這些小事都需要等待。倘若缺乏這種可貴的耐心，那么又會(huì )怎樣呢？車(chē)門(mén)口老人擠倒在地，餐館中人們不排隊而混亂不堪，故友見(jiàn)面反倒惡語(yǔ)相迎……等待一旦缺失，文明便蕩然無(wú)存。等待是人格的反映，是素質(zhì)的表現，是教養與內涵的展示。
等待不僅僅是種文明，等待時(shí)機亦能使人成功。揠苗助長(cháng)的那個(gè)人，不愿等待，跑到田里將禾苗一株株向上拔，自以為急這一時(shí)便能有巨大收獲，然而等待他的卻是禾苗的全部枯死，既可笑，又可悲。巴爾扎克曾說(shuō)：“善于等待的人，一切都會(huì )及時(shí)來(lái)到�！敝�(zhù)名的曹劌論戰就是這個(gè)道理。春秋時(shí)期，有一次齊國大舉進(jìn)攻魯國。魯國則將抵抗的重任交給了曹劌。齊軍第一次擂鼓進(jìn)攻時(shí)，他按兵不動(dòng)，然后齊軍返回；第二次擊鼓又是如此；直到齊軍第三次擊鼓，他便下令守軍此時(shí)立刻擂鼓反擊，結果一舉擊潰齊軍�！耙还淖鳉�，再而衰，三而竭�！辈軇ブ阅艹晒�，是因為他很好地抓住了時(shí)機，在敵人斗志全無(wú)時(shí)進(jìn)行反擊。他正是等待敵人三次擂鼓而成功，而使他的故事一直流傳至今。等待時(shí)機，是通往成功的一條十分重要的途徑。
那是不是只要學(xué)會(huì )了等待就一定能成功呢？守株待兔的`故事大家耳熟能詳：一個(gè)人一次意外撿到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，便天天等待有更多兔子在木樁上撞死而從此不管莊稼，結果一事無(wú)成反而成了我們的“反面教材”�？梢�(jiàn)，等待決不能盲目，盲目等待無(wú)異于浪費時(shí)間、浪費生命。尼采有一句經(jīng)典的話(huà)：“許多人浪費了整整一生去等待符合他們心愿的機會(huì )�！笨赡艽_實(shí)有等到這個(gè)機會(huì )的概率，但也微乎其微。于是，盲目等待正如等待天上掉餡餅、等待買(mǎi)下硬幣能種出搖錢(qián)樹(shù)一般可笑、愚昧。真正值得等待的，應是確信必將來(lái)到的事物，是那些有巨大意義的事情，而非一些白日夢(mèng)抑或是無(wú)謂的空想。
學(xué)會(huì )等待，使我們的人格素養更上一個(gè)階梯；學(xué)會(huì )等待，使我們的漫漫人生更加充實(shí)美滿(mǎn)；學(xué)會(huì )等待，使我們的價(jià)值意義散射出更為璀璨的光芒。學(xué)會(huì )等待，面向文明，奔向理想，跨向成功，擁向和諧美好的生活！
學(xué)會(huì )等待作文10
花兒謝了，等待再開(kāi)的時(shí)候；葉兒落了，等待再生的時(shí)候；月兒暗了，等待再亮的時(shí)候。而我，等待對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)怎樣的概念？我是否有學(xué)會(huì )等待？
又是一年夏天，我隨爺爺去村里的小河邊釣魚(yú)。兩個(gè)人，兩根竿，兩把凳子還有一個(gè)水桶，沒(méi)有別的了。
從爺爺手里接過(guò)魚(yú)竿，我挽起褲腿走到河邊，把雙腿浸在水中，河水涼涼的，很舒服。爺爺俯下身把小凳子輕輕地擺在河邊的草叢里。我在一旁專(zhuān)注地看著(zhù)他嫻熟地串魚(yú)餌，繞著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，然后瀟灑地一揮手把魚(yú)餌甩進(jìn)了河中央。只聽(tīng)見(jiàn)輕微的“咚”一聲，河中央漾起了一圈又一圈的波光粼粼的水波紋，煞是好看。
七月的'盛夏，驕陽(yáng)似火，偶爾刮來(lái)的一小陣風(fēng)，也是夾雜著(zhù)悶熱的氣息。十分鐘不到，我便已經(jīng)有些耐不住這烈日的考驗，有點(diǎn)要退卻的意思。我瞥了一眼身旁的爺爺，這么熱的天老人家不但身著(zhù)長(cháng)袖襯衫，外面還裹有一件外套！爺爺氣定神閑地坐著(zhù)，手背上黝黑的皮膚是如此顯眼�！盃敔�，都十分鐘了，魚(yú)兒應該上鉤了，我們收竿吧！”我頭轉向爺爺用撒嬌的口吻和他說(shuō)�！把绢^，是因為太陽(yáng)太曬坐不住了吧�！睜敔斝χ�(zhù)揭穿我，“再等一等，等一等，魚(yú)哪會(huì )這么快上鉤��！”“好吧”我極不情愿地應道。
太陽(yáng)繼續賣(mài)力地發(fā)光散熱，曬得我只能勉強瞇著(zhù)眼睛看東西。我雙手緊緊地握住魚(yú)竿，雙腳時(shí)不時(shí)地從水中抬起，蹬著(zhù)水。汗珠不斷洶涌地沁了出來(lái)，打濕了我的發(fā)梢，從腦門(mén)流向臉頰，又滾落到了嘴邊，沿著(zhù)下巴最后滴下。放棄的念頭又浮現的我的腦海中�！盃敔敗@回可以收竿了吧！”我幾乎是央求著(zhù)爺爺，爺爺依舊微笑著(zhù)，和藹地對我說(shuō)：“丫頭，別急呀，再等一等，等一等……”“還要等啊”我幾乎要崩潰了，托著(zhù)腮，焦躁地一屁股坐在地上，心想：“早知道釣魚(yú)這么苦，就不跟著(zhù)爺爺來(lái)了……”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，魚(yú)竿的另一頭終于有動(dòng)靜了，“快收竿”爺爺朝我喊，“哦”我邊回應他邊利落地收著(zhù)魚(yú)竿，很快，魚(yú)兒被我拉上了岸，我一看未免有些失望，是條小貓魚(yú)，爺爺管這種小魚(yú)叫“棍子魚(yú)”。我安慰自己雖然釣到的是條小魚(yú)，但這的的確確是自己經(jīng)過(guò)了等待以后的收獲��！
花開(kāi)花謝，葉落又生。學(xué)會(huì )等待，在等待中收獲……
點(diǎn)評：等待是成長(cháng)過(guò)程中必須要學(xué)會(huì )的一門(mén)重要的課程，學(xué)習的過(guò)程也很漫長(cháng)，我在小作者的作文里感受到了他學(xué)會(huì )等待之后的喜悅。
故事是我們常見(jiàn)的故事，但是小作者描寫(xiě)得卻不落俗套，并且將細節處描寫(xiě)的很好，值得稱(chēng)贊，尤其是故事的背景更是襯托了這次學(xué)習等待的不易！
學(xué)會(huì )等待，在等待中收獲吧！
學(xué)會(huì )等待作文11
聽(tīng)完這個(gè)大學(xué)生的發(fā)言，我急切地走上講臺激動(dòng)地說(shuō)：“大家聽(tīng)到了嗎？這就是我們的孩子，我們已經(jīng)長(cháng)大的孩子，看到他這么懂事這么精彩的發(fā)言，我們是不是該反思一下，我們都希望孩子天生就是英才、神童，讓孩子拼命的上補習班，不給孩子成長(cháng)和喘息的機會(huì )，孩子們還沒(méi)懂得自己是如何成長(cháng)的，就已經(jīng)被壓垮了，我們何不給孩子時(shí)間，讓他們慢慢變好，讓他們自己去經(jīng)歷成長(cháng)的過(guò)程，面對孩子的成長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )耐心的等待�！�
記得看過(guò)這樣一個(gè)故事：一百多年前在英國就發(fā)生過(guò)這樣一件事：方老師收到兩位男生交來(lái)的作業(yè)，兩份作業(yè)的內容一模一樣，連錯的地方和錯的方式都完全相同，顯然他們不可能是個(gè)別獨立完成的�？墒莾晌粚W(xué)生都信誓旦旦地堅持他們沒(méi)有抄襲；其中一位老師認為品行優(yōu)良的學(xué)生，更是很認真地反復強調。最后，老師說(shuō)：“如果我把這兩份作業(yè)交給英國的任何評審人員來(lái)評斷，我相信他們會(huì )認為，作業(yè)里相似的地方除非有奇跡出現，否則不可能純屬巧合�？墒悄銈儌z都告訴我，你們沒(méi)有抄襲。我不相信你們會(huì )對我說(shuō)謊，所以我必須假設真的發(fā)生了特別的意外，我就不再說(shuō)下去了�！岸嗄暌院�，那位學(xué)生遇到方老師，他問(wèn)老師：“你記得當年我們的那份作業(yè)嗎？”“當然記得！”老師回答�！鞍�，老師，我對你說(shuō)了謊話(huà)。那份作業(yè)是抄襲來(lái)的�？墒悄阆嘈帕宋�。而那個(gè)謊話(huà)從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我一直忘不了了，并讓我痛心難過(guò)�！狈嚼蠋熕麑@件事的看法：“那位學(xué)生從經(jīng)驗里所學(xué)到的教訓和所受到的處罰，恐怕要比我拒絕接受他們的說(shuō)法更為有效�！边@件事例說(shuō)明，等待也是一種教育。有時(shí)需要幾天，有時(shí)需要幾個(gè)月，有時(shí)需要幾年，甚至更多。有些事就是由不得我們急。有時(shí)候緩一緩，放一放，稍作等待，也是較好的選擇。
大學(xué)生的發(fā)言觸動(dòng)了我，回想起這個(gè)故事，聯(lián)想到自己教育經(jīng)歷，頗有感觸：
我們所面對的學(xué)生，是一個(gè)有差異的群體，他們當中有的接受能力強，有的接受能力弱，有的做事、學(xué)習動(dòng)作迅速，有的做事、學(xué)習磨磨蹭蹭，我們在教育的`過(guò)程中，往往是整齊劃一的要求，尤其是對那些智力平平的孩子，我們往往對他們們失去信心，缺少應有的等待。使他們喪失了學(xué)習的自信，這是很可怕的一種教育不公平現象。當然教育學(xué)生需要我們去付出去耕耘，只是不問(wèn)收獲在何時(shí)，收獲有多少而已。天下的植物也不會(huì )在同一時(shí)間開(kāi)花，也不會(huì )經(jīng)過(guò)同樣的時(shí)間而走向成熟，時(shí)早時(shí)晚，時(shí)長(cháng)時(shí)短，各有因緣。如果沒(méi)有學(xué)會(huì )等待，那必將是揠苗助長(cháng)。我們要有以一顆平常心，要“體天地日月之德”，就像天地自然看待其間的萬(wàn)物生長(cháng)一樣，給了它空氣、水分、土地，以及陽(yáng)光，生長(cháng)由它，開(kāi)花由它，成熟由它。我們播種了，我們耕耘了，我們給了陽(yáng)光、給了空氣，我們需要等待我們會(huì )有收獲的。我相信：只要有時(shí)間，哪怕是堅冰，陽(yáng)光也會(huì )讓他融化；只要有時(shí)間，哪怕是朽木，春雨也會(huì )催它發(fā)芽；更何況，我們面對的只是一群未成年的孩子！他們的改變，需要我們用愛(ài)心耐心去等待。
學(xué)會(huì )等待作文12
植物的生長(cháng)有其自然規律，需耐心等待生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。學(xué)校管理是長(cháng)期、系統、復雜的過(guò)程，同樣需要校長(cháng)懷有一顆愛(ài)心，耐心等待。
朋友去澳洲，把別墅和花園托付給我照看。因為不熟悉花園里的花木，對破土而出的小草，我總是小心翼翼伺候，擔心把花草當作野草除去。一晃半年過(guò)去了，朋友回到國內，欲重謝我，我納悶。朋友道出原委，原來(lái)在花園中生長(cháng)出一株難得一見(jiàn)的精品蘭花皇后卡特蘭。朋友在家時(shí)，每次沒(méi)有等到它開(kāi)花，就把它當作一般的野草除去，因而一直沒(méi)有發(fā)現它。
這則故事，讓我感慨良多。中國有句格言：“欲速則不達�！睕](méi)有熟透的果子是青澀的，未經(jīng)鍛造的心靈是稚嫩的，教師和學(xué)生的生長(cháng)都需要耐心等待。然而，在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，等待并非易事，頭腦發(fā)熱者，疏于等待；急功近利者，難以等待；狹隘自私者，排斥等待；思想貧瘠者，不懂等待。
學(xué)會(huì )等待，意味著(zhù)校長(cháng)要善于在下一個(gè)路口等學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“十個(gè)指頭伸出來(lái)有長(cháng)有短�！币凰鶎W(xué)校中總或多或少有那么幾個(gè)被大家公認為是“最難啃的硬骨頭”----成績(jì)、紀律雙差的后進(jìn)生，這些后進(jìn)生“無(wú)法無(wú)天”的舉動(dòng)往往讓人頭疼。面對這些學(xué)生，校長(cháng)應該是一路陪跑的伙伴，而不是捏著(zhù)秒表吹口哨的裁判，更不是宣讀判決書(shū)的無(wú)情法官。因為，學(xué)生一個(gè)好的品質(zhì)的形成、一個(gè)不良品質(zhì)的矯正都不可能是一蹴而就的，而是一個(gè)長(cháng)期曲折的過(guò)程。校長(cháng)要把富有“人情味”的教育留給這些學(xué)生，少一點(diǎn)冷漠，而多一分親切，以強烈的期盼之情到下一個(gè)路口等學(xué)生。
學(xué)會(huì )等待，意味著(zhù)校長(cháng)要用發(fā)展的.眼光看待教師。目前，許多學(xué)校以單一的不變的標準來(lái)評價(jià)教師，“成者為王敗者寇”，考試成績(jì)不但決定了獎金的多少，而且還影響著(zhù)下學(xué)年的任用。其實(shí)，教師成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，教師成長(cháng)需要等待，教師成長(cháng)中的無(wú)知值得寬容，教師成長(cháng)中的缺點(diǎn)必須接納。每一個(gè)教師都是與眾不同的，校長(cháng)要善于根據教師的專(zhuān)長(cháng)，以其需求為出發(fā)點(diǎn)，量身定制“成長(cháng)菜單”，鼓勵不同層級的教師向更高一層級攀登，幫助他們拾級而上，自我完善。
學(xué)會(huì )等待，意味著(zhù)校長(cháng)要用足夠的耐心培植文化。美國教育家伯爾凱和史密斯曾指出：一所辦得成功的學(xué)校應以它的文化而著(zhù)稱(chēng)，即有一個(gè)價(jià)值和規范的結構、過(guò)程和氣氛，使教師和學(xué)生都被納入導致成功的教育途徑。學(xué)校文化形成過(guò)程是四部曲：提煉、提升、認同、弘揚。這個(gè)過(guò)程，是一個(gè)長(cháng)期積淀的過(guò)程，并且永無(wú)止境，急躁不得。因此，那些照搬照套別校經(jīng)驗或者“死拼蠻干”，企圖讓學(xué)�！耙灰钩擅钡淖龇�，顯然是行不通的。
等待，不是停滯不前，而是縝密思索，以便選準進(jìn)取的最佳路徑和突破口。如果學(xué)生、教師、事業(yè)是一粒粒沉睡在土壤中等待萌發(fā)、急切盼望破土而出的種子，那么校長(cháng)就要用美麗的心情，在寂寞的日子里用心守望。在等待中樹(shù)人，在等待中正己，從而享受等待的幸福。
學(xué)會(huì )等待作文13
玫瑰紅的薄云如一層舊絮鋪蓋天空，被習習晚風(fēng)輕柔拉扯。一道霞光突然突破云罅，將無(wú)比燦爛的金輝撒灑在大廈的側壁上，涂抹在柳樹(shù)嬌羞的臉上，更在我的心上隨意勾畫(huà)著(zhù)一種妙不可言的快樂(lè )，迎著(zhù)流淌在空氣中的溫熱氣息，我拐進(jìn)熟悉的小巷悠然的踏上一級級青苔石階驀地側頭暼去，竟發(fā)現小巷一側的矮墻上，一脈綠藤趴著(zhù)墻檐同時(shí)沿墻一點(diǎn)點(diǎn)的蔓延。綠著(zhù)油亮的大片葉子在風(fēng)中搖曳，仿佛在笑吟吟的向我招手呢。
“這或許是牽�；ǖ奶俾汕扑蔷砬蓯�(ài)的模樣，多么惹人憐愛(ài)�！蔽也唤獾伛v足好奇地打量著(zhù)偶見(jiàn)的小生命。每天經(jīng)過(guò)這兒，我似乎都無(wú)所察覺(jué)，什么時(shí)候上學(xué)路上多了這么一個(gè)“小伙伴”呢？我循著(zhù)藤蔓蜿蜒的走向望去，猜想它大概是從墻的另一側翻爬過(guò)來(lái)的。此時(shí)我竟有些驚愕了―另一側？另一側究竟有些什么呢？晦暗的墻根，黏膩的.泥土，霉臭的垃圾……它原本是偶然被風(fēng)棄置在這污穢之境的一顆種子，無(wú)人關(guān)注又無(wú)人顧及�？伤⑽催x擇頹廢，而是竭盡全部心力去爭取生的可能生、的希望。它決心遠離這所謂的根基。它要向上生長(cháng)因為它明白只有這樣才能走出陰影，去擁抱它渴望已久的大片大片的陽(yáng)光。
陽(yáng)光—陽(yáng)光從此成了它生命的追求與動(dòng)力。但最初的它還很孱弱，還未曾喚醒凍結在靈魂深處的勇氣與意志。它決定等待，等待……但等待有時(shí)并不意味著(zhù)被動(dòng)，它要學(xué)會(huì )等待在等待中它堅韌不拔地生長(cháng)著(zhù)。蟲(chóng)噬的疼痛，它忍耐著(zhù)；疾痛的折磨，他抗衡著(zhù)。風(fēng)雨侵襲，它從不妥協(xié)；暴雷轟響，它從不動(dòng)搖。它等待著(zhù)，等待是它無(wú)悔的選擇。在等待中它與多舛的命運博弈，醞釀涅槃后的新生。為了實(shí)現他小小的夢(mèng)也是唯一的夢(mèng)，在漫長(cháng)的等待也值得！不知等待了多少日日夜夜啊，它終于攀上墻檐，可以盡情享受陽(yáng)光的神圣洗禮了。然而囿于環(huán)境的局限性，這或許是它生命的制高點(diǎn)了，即使不跌落它的生命也只能停留在這個(gè)高度了。不！它不甘心！它的靈魂將隨著(zhù)那炫目的光亮向上奮進(jìn)，永遠沒(méi)有止境，永遠不曾停息。這就是它蟄伏等待的結果，這就是他苦苦為自己生命創(chuàng )造的意義！
聯(lián)想至此，我竟被這偉大的小生命深深震撼到了。在浮華的現世里，人們莫不遣樂(lè )于紙醉金迷中，莫不急功近利地在各種競爭中爭搶追趕，還有多少人愿意沉靜地等待為心中始終倔強的夢(mèng)而等待？但愿他們明了：這樣的等待絕非虛妄。
我樂(lè )意等待，平心靜氣地完成一個(gè)夢(mèng)，永遠不屈服地為夢(mèng)想搏一回，為陽(yáng)光般的美好信念搏一回。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的等待都是在追尋生命的意義，都是在追尋那極高極高處的陽(yáng)光��！
學(xué)會(huì )等待作文14
在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到一些需要等待的事，它們或長(cháng)或短，或好或壞，而我們都要堅持不懈，等待與成功的不期而遇。
我小時(shí)候很喜歡下軍棋，可是我一直掌握不好技巧，直到那天，我與爺爺下了一盤(pán)讓我受益匪淺的棋。
那天，我去爺爺家，他拿出了一些棋子和一個(gè)棋盤(pán)，我看了一眼，立刻認出來(lái)了，“這不是軍棋嗎？”爺爺笑道：“是呀，我們來(lái)一局吧？”我們二話(huà)不說(shuō)，直接在棋盤(pán)上“排兵布陣”起來(lái)。不一會(huì )，我們的軍事部署就安排好了，戰斗開(kāi)始了！我求勝心切，直接拿起“司令”就往前沖。但這回我可失算了，很快我的“司令”就被敵方的“炸彈”包圍了。我急得滿(mǎn)臉通紅，可爺爺臉上卻帶著(zhù)微笑，十分輕松。他似乎在等待一個(gè)合適的機會(huì )，把我一舉拿下。
在我的大人物相繼陣亡之后，我愈發(fā)著(zhù)急起來(lái)，更是不假思索地用僅剩的“軍長(cháng)”沖鋒陷陣。反觀(guān)爺爺，他看著(zhù)自己不斷犧牲的士卒面不改色，落子時(shí)依舊不慌不忙，有時(shí)還沉吟片刻�，F在看看旁邊裝犧牲的棋子的盒子，里面雖然有一大半都是爺爺的，可都是一些“排長(cháng)”、“連長(cháng)”這類(lèi)無(wú)足輕重的小兵，而我的都是“司令”、“軍長(cháng)”之類(lèi)的大人物。我十分難為情，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。緊接著(zhù)，爺爺一改之前的溫和作風(fēng)，用他的'厲害角色暴風(fēng)似的清掃整個(gè)戰場(chǎng)，我的小卒毫無(wú)還手之力。我看著(zhù)這殘忍的“屠殺”，心如刀割。最后，爺爺輕松地贏(yíng)得了這場(chǎng)戰斗，我也輸得毫無(wú)怨言，可我不明白其中緣由。
之后，我問(wèn)爺爺：“為什么我輸得如此凄慘呢？”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“因為你太急躁了，你得先分析戰局形勢，而不能一開(kāi)始就用司令橫沖直撞。想贏(yíng)，就必須學(xué)會(huì )等待�！�
后來(lái)，我偶然得到了一些種子，于是我把它們種下，期待看到青蔥可愛(ài)的幼苗。我每天下課回家，第一件事就是給它們澆水。就這樣，日子一天天過(guò)去了，但是它們一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我等待得心焦了，于是小心翼翼地用一把小鏟子將一顆種子挖了出來(lái)。結果發(fā)現它已經(jīng)長(cháng)出了細長(cháng)的根須，像胡須一般，于是我又趕緊將它種了下去。
原來(lái)，它是先生根再發(fā)芽的呀！幼苗也是需要等待的，它們努力讓根系在土壤中延伸，汲取營(yíng)養，只為了突破土壤，在陽(yáng)光下舞蹈的那一刻。
我突然醒悟，其實(shí)不止走棋種樹(shù)，世間萬(wàn)事都是如此。在時(shí)機到來(lái)之前，我們要先做好充足的準備，為以后面對困難和挑戰打好基礎。等到自己慢慢強大之后，才能抓住時(shí)機，一舉出擊，贏(yíng)得勝利。
知了等待17年迎來(lái)了屬于它們的夏季，而我也應學(xué)會(huì )等待，充實(shí)自己，迎來(lái)夢(mèng)想實(shí)現時(shí)的嘹亮歌聲。
學(xué)會(huì )等待作文15
等待，雖然很漫長(cháng)，但有一些事，值得你去為它等待。
早晨，金黃色的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，一切都被金光普照，變得十分溫暖。二零一五年二月七日這天，對我來(lái)說(shuō)，很漫長(cháng)……八個(gè)小時(shí)的等待，仿佛我等待了八年！
那天上午十一點(diǎn)鐘，我親愛(ài)的媽媽告訴我，她晚上七點(diǎn)就到家了。那時(shí)，我小小的心靈充滿(mǎn)了歡樂(lè )，就像一個(gè)還沒(méi)有吹氣的氣球突然吹滿(mǎn)了氣�？墒�，過(guò)了一分鐘左右，這個(gè)“氣球”又泄了氣。為什么呢？因為距離我親愛(ài)的媽媽到家還有八個(gè)小時(shí)。這八個(gè)小時(shí)，對我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)苦苦的等待！
十二點(diǎn)。一點(diǎn)。兩點(diǎn)……媽媽還是沒(méi)有到家。眼看著(zhù)時(shí)鐘一分一秒地、一小時(shí)一小時(shí)地過(guò)去。我三番四次地下樓“偵查”，可是都沒(méi)有見(jiàn)到媽媽的蹤影。我有一點(diǎn)不耐煩了，坐立不安，在屋里不停地來(lái)回走著(zhù)、向窗外望著(zhù)。又過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到了媽媽那親切的呼喚：“吳婕，媽媽回來(lái)了！”一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我似乎聽(tīng)到了“天籟之音”，急急忙忙地奔向樓下，想快一點(diǎn)見(jiàn)到我的媽媽。
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)憬K于回來(lái)了。這八個(gè)小時(shí)的等待，對我而言，是最痛苦的煎熬。
世間的萬(wàn)物，也在苦苦的等待，比如風(fēng)雨是為了等待彩虹的到來(lái)，母親是為了等待游子的'回歸，學(xué)生是為了等待學(xué)習的成功，勇士是為了等待勝利的輝煌，農夫是為了等待谷物的豐收……人的一生也是一場(chǎng)漫長(cháng)的等待，不過(guò)，不同的人的等待結果也是大不相同的。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“善于等待的人，一切都會(huì )及時(shí)來(lái)到�！�
等待是為了獲得。你去釣魚(yú)的時(shí)候，不可能每一次把魚(yú)鉤投進(jìn)魚(yú)池里就馬上有魚(yú)上鉤。因此，必須要等待一段時(shí)間才會(huì )有收獲。等待的這段時(shí)間可以非常漫長(cháng)，也可以非常短暫。釣魚(yú)者的等待是為了魚(yú)上鉤，人生的等待也是為了某種收獲，用等待的時(shí)間換取你想要的東西。
等待是為了成功。古時(shí)候的許多名人也是如此：一.晉文公重耳，逃往了十九年，雖然屢有放棄之心，最終回國成就霸業(yè)。如果當時(shí)沖動(dòng)，基本就完蛋了。二.孫臏被龐涓挖掉膝蓋骨之后，裝瘋賣(mài)傻等了一年多，最終得救，成就一世英名。三.南北朝冉閔在石勒的后趙隱忍了二十年，最終建立冉魏。四.慕容垂東躲西藏，最終建立后燕。人生的等待也是為了成功，用等待的時(shí)間來(lái)造就成功。
等待是為了機會(huì )。當年，面對侵略者的襲擊，中國人民忍受侵略，默默等待機會(huì )，默默匯集反抗的力量，最終在等待中爆發(fā)，將各國侵略者趕出了中國的大門(mén)。中國人民的等待是為了有反抗的機會(huì )，人生的等待也是為了獲得機會(huì )，用等待來(lái)得到你想要的機會(huì )。
漫長(cháng)的等待，不一定是徒勞無(wú)功。為了獲得、為了成功、為了機會(huì )，請學(xué)會(huì )等待！
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