精選等待的作文600字合集8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的等待的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
等待的作文600字 篇1
我喜歡流星，雖然只有瞬間的美麗，但只要它出現，整個(gè)夜空便亮的透徹，亮的生動(dòng)。
我更喜歡在夜色里等待流星，那一刻的專(zhuān)注和投入令你完全忽視了自身存在的種種困惑。
不要求在偌大的空間占有永恒的位置，也從不介意人們是不是看見(jiàn)偶爾的出現。流星只管默默的儲蓄暉光，隨意的擇個(gè)日子悄悄地橫掠過(guò)云霧風(fēng)日中，那清純晶瑩的本質(zhì)，坦蕩瀟灑的姿態(tài)和淡雅嫵媚的風(fēng)韻，漫不經(jīng)心的就攝了我的全部精神，當我的目光追尋著(zhù)它，直到它消失在天際時(shí)，我感到了一顆悸動(dòng)的靈魂和一種深刻的永存。
是的，就是這樣一種感覺(jué)，誘得我就無(wú)怨無(wú)悔日復一日地守候……翹盼……
而就從我等待那一刻，已然接受了流星獨一無(wú)二的精神賦予了。
擺脫喧囂浮躁，擺脫詭譎陸離，擺脫規矩羈絆，在久久的守候中沐雨聽(tīng)風(fēng)，不知不覺(jué)中早已心澄如水胸廣如垠。眼前燈火珊闌的城市漸遠漸去，只有清清凈凈的時(shí)光擁住的蔚藍，于是，眼前有了恬靜的寂寞之美，有了斑斕的奇絕之瑰，有了少年翹首祈望，有了少女的合手托愿。這一切，勾勒出一個(gè)空靈卻可及的夢(mèng)幻仙境，在這里，可以任思想做夜泊小舟，劃槳于天浪放縱于蒼水，漫天的繁星不再呆板，仿佛每一顆都充盈著(zhù)無(wú)比的靈氣，每一顆都可能隨時(shí)游離而化做銀河流星。
今夜依然沒(méi)有流星，但在這個(gè)月色太好的晚上，那種等待恰好給我留出了想象的空間。這時(shí)的我，全無(wú)世俗之慮，單純的渴盼和信念籠罩了整個(gè)軀體，猛然發(fā)現，與賞悅流星相比，我更感動(dòng)于在她之前的等待……
等待的作文600字 篇2
上個(gè)星期五，輪到我們班降國旗了。于是我們幾個(gè)護旗手放學(xué)后一同去收國旗，預備下周一升旗用。
事先老師告訴我們，為了保證升降旗桿的安全，每次升降旗后都要上鎖，鎖由旗手保管。剛剛降完旗，旗手貝貝就急著(zhù)走，我向她喊道“貝貝，還沒(méi)上鎖呢！”貝貝說(shuō)：“你等我一會(huì )兒，我把旗送到班里就來(lái)�！笨墒�，等了好久她還沒(méi)來(lái)，于是我問(wèn)大隊部胡老師該怎么辦，胡老師說(shuō)：“你等她回來(lái)鎖上再走吧！”于是，我就老老實(shí)實(shí)地等貝貝同學(xué)回來(lái)給旗桿上鎖。沒(méi)想到，這一等就等了一個(gè)多小時(shí)！
這期間，我明明看見(jiàn)貝貝同學(xué)朝我跑來(lái)，我大聲喊她，可一眨眼又不見(jiàn)了。莫非她忘了？這可怎么辦？我急忙去找胡老師，胡老師說(shuō)：“你再等會(huì )兒，誰(shuí)不準就來(lái)了.”我只好接著(zhù)等。這時(shí)，已過(guò)了靜校時(shí)間，只有少數一兩個(gè)辦公室還亮著(zhù)燈。貝貝會(huì )在老師辦公室？天漸漸黑了，學(xué)生越來(lái)越少，可貝貝怎么還不來(lái)？事后得知，貝貝收拾完書(shū)包就回家了，把上鎖的事忘得一干二凈！而這時(shí)，我的媽媽正在校園外心急如焚的打電話(huà)四處詢(xún)問(wèn)我的去向，就連我的同學(xué)劉穎超也在從校門(mén)口到北路隊口焦急地喊我。時(shí)間一分一秒的走過(guò)，大墻上的鐘已指向6：20，我還是沒(méi)等來(lái)給旗桿上鎖的貝貝同學(xué)！一邊是校園外焦急等待我的媽媽?zhuān)贿吺切@內焦急等待貝貝的我，不同的地方，相同的心情——焦急，焦急，焦急！這時(shí)，碰巧胡老師下班看到我還在等，吃驚地說(shuō)："她還沒(méi)來(lái)？你快回家吧！”
一出校門(mén)，看到焦急萬(wàn)分的媽媽?zhuān)冶ё∷窟罂�。傷心？害怕？委屈？或許全都有！我告訴媽媽出來(lái)晚的原因，并說(shuō)我恨死貝貝同學(xué)啦！媽媽聽(tīng)后淡淡地說(shuō)：“孩子，你是一個(gè)值得托付重任的人，媽媽為你驕傲�！蔽也欢@句話(huà)的真正含義，或許這就是對我“漫長(cháng)”而又忠實(shí)等待的最好嘉獎吧！
等待的作文600字 篇3
疲倦的鬧鐘在桌子上不厭其煩地，嘀嘀嗒嗒地走著(zhù)，我漫不經(jīng)心地撥弄著(zhù)那支充滿(mǎn)考場(chǎng)味道的飽經(jīng)滄桑的圓珠筆。
明天，分數都可以出來(lái)了吧。我的天!
我肯定完了!
唉……
閉上眼睛，腦子里無(wú)論如何也顯現不出昔日美麗的“風(fēng)景”，心中涌出的卻凈是做題是的“哭爹喊娘”。我試圖把這些不快樂(lè )的東西扔進(jìn)垃圾桶，任其腐爛變臭，可是憂(yōu)慮和等待總像不定時(shí)的炸彈，讓不安和恐懼鉆透我身上的每一個(gè)細胞，竟然卻又恰到好處的不麻木。
我的數學(xué)，天哪，后面一道應用題估計就錯了13分，如果前面再被哪位“好心”的老師查出錯誤來(lái)，那分數簡(jiǎn)直就低得可憐!
還有親愛(ài)的物理，物理……雖然我仍用饒有興趣的眼神看著(zhù)你，可是我卻經(jīng)常在物理老師面前抬不起頭。這一次雖說(shuō)感覺(jué)還不錯，可我依然相信，你，還是不會(huì )給我好臉色!
至于令人尊敬的歷史，哎呀，上次期中考就差點(diǎn)不及格，這一次經(jīng)過(guò)熱心同學(xué)的調查，本人已發(fā)現選擇題錯了5道，抑或是更多。讓我想象以下歷史老師吧，他一定會(huì )把我的試卷揉成一團，在地上當皮球拍。
哦，對了，怎能忘記地理呢?那試卷簡(jiǎn)直是什么跟什么呀，考到的卻偏偏是我沒(méi)復習的.�；蛟S到哪一天，地理老師會(huì )拍拍我的肩膀，然后意味深長(cháng)地看著(zhù)我，說(shuō)：“這位同學(xué)啊，老師自認為沒(méi)能力教你了，另請高明吧!”
分數啊分數，你怎么還不出來(lái)，害得本小姐我苦苦等待，胡思亂想，估計再過(guò)不了多久，我將會(huì )被認為是本世紀最初最偉大也最無(wú)辜的瘋子。
等待，真是一種受罪，它讓你不得不理清所有的思緒，同時(shí)又不失時(shí)機地照上一束強光，暴露于你那顆早已不堪一擊的腦袋前。更可惡的是，它還給你找來(lái)無(wú)數根導線(xiàn)，一不小心，爆炸的煙霧就彌漫你的全身，剝奪你所有的力量�，F在我才真正明白什么是“心有余而力不足”。
等待的作文600字 篇4
生命很美，美在可以等待；生命很美，美在不知道結果。
——題記
等待是種美麗的堅持，只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和動(dòng)力。
等待春天，收獲生命的力量。
有人說(shuō)“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”的確，當嚴寒肅殺粉裝玉砌的冬天過(guò)后，姍姍而來(lái)的則是生機勃勃的春天，當春天來(lái)臨時(shí)，被冷凍禁錮了一冬的種子，悄悄發(fā)芽了；當春天來(lái)臨時(shí)，在寒淺的池
塘中留滯了一冬的小魚(yú)兒，它慢慢流動(dòng)了起來(lái)。種子，小魚(yú)，它們都在等待春天，它們獲得了生命的力量。
等待黎明，收獲希望的陽(yáng)光。
當破曉前的一聲雞鳴，打破整個(gè)靜謐、安詳的村莊，大地萬(wàn)物都欣欣然張開(kāi)了雙眼。一日之計在于晨，當地平線(xiàn)上升起的第一縷陽(yáng)光撒在大地之時(shí)，世界是這般透徹，清明，那繼縷陽(yáng)光就如同希望一樣，給我們指引前方的路。等待漫長(cháng)的黑夜后，黎明帶給我們希望的曙光。
等待歸家，收獲愛(ài)的源泉。
游子思親當回鄉，家鄉是我們的根，家人是我們最親的人，無(wú)論你身在何處，總有人為你牽腸掛肚，那便是娘。每當日出日落之時(shí)，總會(huì )有一個(gè)佝僂、瘦弱的身影倚在門(mén)上，遠遠眺望著(zhù)，希望那熟悉的身影出現，不知多少個(gè)日日夜夜就這樣盼望著(zhù)，等待著(zhù)，早些歸家吧，別讓那等待的人失望。家是生活的源泉，愛(ài)是生命的力量。
等待是種很美麗的堅持，只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和動(dòng)力，生命是一個(gè)等待的過(guò)程，雖然等待寒冷的冬天后才會(huì )是春天，等待漆黑的夜晚過(guò)后才是黎明，等待數日甚至數年后才是歸期，可是等待仍舊很美。
等待的作文600字 篇5
我等待，是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。
——題記
萬(wàn)物沉睡的冬，安靜得讓人感到恐慌，蒼白得不免有些孤獨。
天地間只有白雪隨風(fēng)，零落卻又翩躚，無(wú)盡地蔓延，似乎這注定是凄涼而傷感的季節。
只剩下滿(mǎn)目枯枝交錯的樹(shù)下，一襲紅衣女生翩然而立，明亮剔透的眸子盈滿(mǎn)了希望，仿佛即將化作春天絕美的蝴蝶隨風(fēng)翻飛。雪花飄過(guò)發(fā)出呢喃的低語(yǔ)：“寂寞嗎？”女生仰面微笑：“不呵，我在等待，等待那一樹(shù)花開(kāi)�！�
等待，只為花開(kāi)。
暮色籠罩的大地一片蒼茫，綿長(cháng)而輕薄的浮云悠悠，剪碎了殘陽(yáng)似血，絲絲縷縷的光芒，在天邊流浪，黃昏的末尾，彌漫著(zhù)朦朧的荒蕪。
年過(guò)花甲的老人佝僂著(zhù)背緩緩地走在蜿蜒的小路上，拐杖點(diǎn)地，擊出悠長(cháng)的聲響。她的背影籠在忽明忽暗的光斑中，透著(zhù)安詳。視線(xiàn)已若帶模糊，卻滿(mǎn)是渴盼，望向無(wú)盡的遠方。兒子說(shuō)過(guò)，今日便可回來(lái)。她安然地笑著(zhù)，告訴每一個(gè)路過(guò)的人：“我在等待，等我兒子歸來(lái)�！�
等待，盼兒歸來(lái)。
有的人等待，為了避開(kāi)一場(chǎng)突來(lái)的雨；有的人等待，靜候希望的船只通向理想的彼岸……等待，不是一味地消極地自甘沉淪，更不是只顧頹喪地走向滅亡，它是一種姿態(tài)，一種優(yōu)雅的姿態(tài)。鵝卵石經(jīng)歷了溪水一次次的洗禮，晶瑩剔透；琥珀在時(shí)光的輪回中久久的沉淀，熠熠生輝。懂得等待的人，如明麗澄凈的海，溫柔而堅強，擁有靜觀(guān)云卷云舒的從容，不驕不躁，微笑地向前吟誦生活的歌謠。是等待，使前進(jìn)的路上灑滿(mǎn)希望的陽(yáng)光。
等待花開(kāi)的女生，心底有一片燦爛的花海；等待兒歸的老人，臉上露出幸福的深?lèi)?ài)。
學(xué)會(huì )等待，在下一個(gè)路口，邂逅最美的未來(lái)。
等待的作文600字 篇6
生活中處處是美麗，一個(gè)細小的事物，一段細小的時(shí)間，一些細小的記憶，他們像沙粒一樣從手指的縫隙一顆顆的落下，但總有那么幾粒靜靜的躺在你的手心中，頑強地不肯撒手而去，而這些便是你記憶中最珍貴，最深刻的……
曾經(jīng)讀過(guò)一篇故事。一對母女，母親是一名家政公司的保姆，而她的女兒卻因自己的出生卑微，還有一個(gè)低賤的母親，在學(xué)校抬不起頭來(lái)，母親看著(zhù)她平時(shí)悶悶不樂(lè )，心里也是很著(zhù)急，卻一直無(wú)能為力。
下雪了，母親買(mǎi)了兩張滑雪票，對女兒說(shuō)，“寶貝，你看這是什么？”女兒看到后興奮地叫了起來(lái)！
她們收拾好裝備上路了，滑雪前她們特意去商店一人買(mǎi)了一件銀白色的羽絨服。
到了滑雪場(chǎng)，女兒高興地滑來(lái)滑去，母親看到女兒露出了久違的笑容，很是開(kāi)心，兩人滑著(zhù)滑著(zhù)，卻忘記了教練的警告，劃出了指定區域，但沒(méi)有太在意。當她們略有疲倦，想要返回時(shí)，卻驚恐的發(fā)現他們迷路了，他們往山下的方向走了許久，天也漸漸暗了下來(lái)。
這時(shí)，天空傳來(lái)了隆隆的響聲，“是直升機，”她們大聲呼救。
可是她們的衣服與雪地的顏色十分相似，無(wú)法被發(fā)現。這位母親想脫掉外套來(lái)引起注意，可她里面的衣服也是淡色的，看著(zhù)即將昏迷的女兒，她做出了一個(gè)偉大的決定……
女兒醒來(lái)后發(fā)現自己在醫院，醫生來(lái)了，她忙著(zhù)問(wèn)“我母親呢？”我們不知道，我們是在雪地里只發(fā)現了你�！薄爸话l(fā)現了你！”這句話(huà)一直在她的腦海中盤(pán)旋，她崩潰了，忽然她想起了什么，痛哭了起來(lái)，喃喃的一句句說(shuō)著(zhù)，“對不起媽媽?zhuān) ?/p>
原來(lái)她的母親當即割斷了自己的脈搏，忍著(zhù)劇痛拖著(zhù)身子艱難的爬行了幾十米，她的女兒得救了，而她永遠沉睡在了那靜謐的雪山之中。
那一刻，女兒才發(fā)現她那平凡卑微的母親是那么美麗，那么偉大！
一個(gè)人的一生就如一首歌，是那么美麗，而為一個(gè)人付出生命的美麗，更是真正的非凡的美麗！
等待的作文600字 篇7
把理想比作花，把付出比作雨水，讓人一目了然。
我們是高一的新生，不，也不新了，已經(jīng)兩個(gè)月了，期中考試都到了，我們的理想還只是種子，因為我們不夠努力，還沒(méi)有開(kāi)始流汗，沒(méi)開(kāi)始流淚，它怎會(huì )花開(kāi)？三年，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的人，相信都抱著(zhù)考上理想大學(xué)而來(lái)，但是怎樣才能考上呢？說(shuō)白了，如果你只是守株待兔地進(jìn)行等待，你一定不會(huì )成功，你的種子永遠也發(fā)不了芽，更何況是開(kāi)花呢！現在，我開(kāi)始反思：是我，之前的我不夠努力，至少還沒(méi)有流下足夠讓我的種子發(fā)芽的汗水。
緊緊圍繞流汗流淚與開(kāi)花作文章，中心明確。
應該說(shuō)現在的我們有著(zhù)良好的學(xué)習氛圍，老師分了小姐，互相討論，互相學(xué)習。這是件好事，盡管如老師所言，這樣的座位有利也有弊，好學(xué)習的同時(shí)也好講話(huà)，但是對我而言，利遠遠大于弊，以下就是證明。
以證明的方式來(lái)談小組討論的利弊，沖淡了文學(xué)性。
第一， 我自己是一個(gè)自制力很差的人，凡事需要監督，大家坐在一起時(shí)，如果看見(jiàn)別人在認真學(xué)習或認真聽(tīng)講，我又怎么好意思玩呢？
第二， 我在學(xué)習過(guò)程中碰到困難，容易走進(jìn)死胡同，并且無(wú)心學(xué)習其他，瑞碰到不會(huì )的，找小組內的成員提點(diǎn)一下，讓我不用再糾結。
第三， 也是最重要的一點(diǎn)，我是老師選的組長(cháng)，雖然我不認為自己能夠勝任，而且我一向不愛(ài)當這些，但想想對自己有益也就認了。你想想，如果別人問(wèn)你問(wèn)題，你作為組長(cháng)回答不上出來(lái)多么愧對大家對你的希望��！為了能當好這個(gè)小組長(cháng)，我一定要更加努力地學(xué)習才行。
距離高考還有三年，這漫長(cháng)的等待曾又得如何渡過(guò)？別人不知，我只知我需要更勤奮，更刻苦，更認真，以最好的姿態(tài)欣賞花兒的綻放，然后讓我們看看，誰(shuí)的等待又恰似花兒有盛開(kāi)。
首尾照應，再次強調中心。
等待的作文600字 篇8
每個(gè)幸福的家里都會(huì )有著(zhù)這樣一個(gè)人：他的肩膀比山峰還高，上面總是會(huì )留下兒女曾經(jīng)的哭痕；他的心比天地還廣，曾經(jīng)總是原諒幼小的兒女犯下的錯誤；他的擁抱比太陽(yáng)還溫暖，曾經(jīng)安慰過(guò)失落的兒女……這個(gè)人就是——父親！
父親的偉大是無(wú)窮無(wú)盡的，可我的父親真的就有那么偉大嗎？他每天都只是忙忙碌碌的，回來(lái)吃頓晚餐都難！父親既然不管這個(gè)家，他還偉大嗎？
一開(kāi)始，我并不大在意父親，因為他是那么少與我見(jiàn)面，會(huì )有多少對他的思念呢？可是到后來(lái)，《爸爸去哪兒》這部電視劇放映在了電視上，我眼巴巴地看著(zhù)五個(gè)父親和五個(gè)孩子在一起的快樂(lè )，該是多么羨慕啊，恨不得自己就是小孩其中的一員。再想一想，我的父親呢？他真是不該配做我的父親！
漸漸的，羨慕一天天膨脹，變成了嫉妒。偏偏在這時(shí)，《爸爸去哪兒》這部電視劇出現了令人感動(dòng)的一幕：在舉行滑沙賽中，一位叫田雨橙的小女孩想從最高的沙堆獨自滑下來(lái)。作為父親，怎么可能讓她去冒險呢？可是她的父親田亮答應了！令人意想不到的是，田亮在她女兒滑下去的那一瞬間，緊緊抓住滑板的把柄，隨著(zhù)滑板一起跑下去！
父親，這個(gè)詞在我心中因為種種原因，使我感到如此陌生了……
“平日為事業(yè)忙碌的爸爸，終于可以陪我從早到晚。其實(shí)我的愿望很簡(jiǎn)單，如果你有時(shí)間，請多陪陪我好嗎？每一個(gè)有你在的地方，都是我心中最美的港灣�！�
《爸爸去哪兒》這一首詩(shī)使暖流再次流入我那孤獨寂寞的心田，是如此幸福，美好……
看完這首詩(shī)以后，我時(shí)常會(huì )暗暗想到：或許，父親一定有在關(guān)懷著(zhù)我。只是，他的時(shí)間與精力都不夠，我需要等待。
漸漸轉變的心態(tài)挽救回了懸崖上妄想掙脫的鳥(niǎo)兒。父親的愛(ài)，一開(kāi)始向我流來(lái)……
春天，叫我注意身體；夏天，給我買(mǎi)可口的西瓜；秋天，無(wú)數次的叮囑；冬天，披上的一件件衣服……渴望得到愛(ài)的我真正得到了想要的！
此時(shí)此刻，等待換來(lái)的父愛(ài)已不再陌生，我沐浴在父愛(ài)的陽(yáng)光下，是如此幸�！�
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