等待的唯一高二優(yōu)秀作文

　　主題分析：

　　兒童喜歡交朋友，尤其喜歡很多朋友在一起游戲，而且孩子們的好奇心大，愛(ài)冒險，在群體活動(dòng)中好逞強，玩起來(lái)往往沒(méi)有分寸，由于他們的自我保護意識和能力都十分有限，往往容易出現一些意想不到的危險。生命對于人是可貴的，如何在課程中喚起孩子們在參加群體活動(dòng)時(shí)的安全防范意識，以及提高他們在出現意外時(shí)的處理能力是本課的重點(diǎn)。以《機智的朋友》為題，是希望他們不僅能保護自己，而且能在關(guān)鍵時(shí)刻機智地幫助朋友，使危險最小化。

　　活動(dòng)目標：

　　1．使小學(xué)生意識到在各種游戲中要有安全防范意識，但真的遇到意外也不要驚慌失措，要善于思考化解問(wèn)題。

　　2．提高孩子對友情的認識，當危險來(lái)時(shí)，大家需要的是真正的友誼，需要的是朋友的幫助與智慧。

　　活動(dòng)準備：圖片、故事、學(xué)生的調查資料。

　　活動(dòng)形式：欣賞、討論、繪畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入新課

　　1．欣賞名畫(huà)。（欣賞指導：畫(huà)面上的人物是什么關(guān)系？從哪些地方看出來(lái)？）

　　2．教師導言：真摯的友情是我們的寶貴財富，這幅作品表現了朋友之間親密的關(guān)系，你有好朋友嗎？

　　二、課堂操作

　　1．將師生收集的圖片展示交流，并組織討論。

　�。�1）朋友之間都組織一些什么活動(dòng)？

　�。�2）你認為怎樣的朋友才是真正的朋友？

　　2．展示《司馬光砸缸》的插圖作品并欣賞討論。

　�。�1）這幅作品表現一個(gè)什么故事 ？

　�。�2）司馬光的機智在畫(huà)面哪些地方表現出來(lái)了？

　�。�3）教師小結引導：只有在朋友危難時(shí)能伸出援助之手的才是真正的朋友，朋友們在一起活動(dòng)，有時(shí)會(huì )遇上一些意外危險，司馬光用自己的智慧挽救了自己的朋友，如果是你的朋友遇到類(lèi)似情況，你會(huì )怎么辦呢？

　　3．談?wù)勗诟鞣N活動(dòng)中容易遇到的危險。

　�。�1）可以是自己經(jīng)歷過(guò)的；

　�。�2）可以用聽(tīng)說(shuō)過(guò)的或收集來(lái)的案例資料來(lái)說(shuō)明。

　�。�3）當遇到類(lèi)似場(chǎng)面我們可以怎樣來(lái)處理？

　　4．畫(huà)一幅表現機智救人場(chǎng)面的作品。

　�。�1）將你認為最好的救人方法在畫(huà)面中表現出來(lái)；

　�。�2）表現方法不限，可以用文字說(shuō)明。

　　5．展示交流同學(xué)們的作品，教師組織討論。

　�。�1）作品說(shuō)明（說(shuō)明表現內容以及如何表現）；

　�。�2）相互評論。

　　三、活動(dòng)小結

　　通過(guò)欣賞、討論以及繪畫(huà)等一系列活動(dòng)使學(xué)生提高了學(xué)生對參加群體活動(dòng)時(shí)的安全意識，同時(shí)還使學(xué)生提高了對友情的進(jìn)一步認識，即我們不但要積極參加群體活動(dòng)，相互間增進(jìn)友情，更要能有辦法解決一些群體活動(dòng)中出現的意外，使友情閃爍出智慧的光芒。

　　四、活動(dòng)拓展

　　1．選擇一種意外情景想一想，你想出了一種解決方法還是能想出多種方法？把盡可能多的方法畫(huà)出來(lái)。

　　2．哪些活動(dòng)哪些場(chǎng)面容易出現危險？想一想避免意外要注意哪些事？

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