大自然的作文[范例8篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的大自然的作文9篇，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　去年暑假時(shí)，我回到故鄉，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因為那里山明水秀，到處能夠聽(tīng)到大自然的聲音。

　　晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著(zhù)一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的就是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著(zhù)淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。

　　來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞�？盏厣�，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶?zhuān)�玩得不亦�?lè )乎。大自然在唱歌了，它以?xún)?yōu)美的旋律告訴我們——這就是它的聲音，使人快樂(lè )的聲音！

　　再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的.注意。哇，大自然真的會(huì )妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原先就是一條彎彎曲曲的小溪。此時(shí)溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒�？蓴�，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，��！大自然又為我們奏上一曲了。

　　其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只就是此刻人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透可就是氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對會(huì )我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂(yōu)。

　　敞開(kāi)胸懷，理解一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì )活得很開(kāi)心！

大自然的作文 篇2

　　我正在外面騎車(chē)，一滴濕濕的、軟軟的小雨滴落在我身上。一陣風(fēng)來(lái)了，振得樹(shù)葉“沙，沙”的響，大樹(shù)左右搖擺，仿佛經(jīng)不住狂風(fēng)的折騰，而狂風(fēng)發(fā)出刺耳的笑聲，似乎在嘲笑大樹(shù)怎么這么懦弱。越來(lái)越多的水滴落下來(lái)，還帶來(lái)一塊“黑布”， 并把閃電和雷聲“騙”來(lái)了。它們上演了一場(chǎng)電影。雨下得越來(lái)越大，樹(shù)被雨淋得不成樣，小草受不了他們的雨滴，把頭垂了下來(lái)�？耧L(fēng)“呼——呼——”的吼著(zhù)唱著(zhù)，雨來(lái)伴奏。起初，閃電和雷還不敢出來(lái)，不過(guò)現在也出來(lái)“跳舞”了，雷幫它們伴奏，它們快樂(lè )地跳著(zhù)、唱著(zhù)……

　　閃電和雷看了一下人間，看到了可憐的大樹(shù)、垂頭的小草、害怕的'人們……才知道狂風(fēng)和暴雨是壞人。閃電像利劍一樣把黑布劈開(kāi)讓太陽(yáng)公公出來(lái)消滅狂風(fēng)和暴雨這兩個(gè)壞蛋；雷把聲音放大“轟、轟”想把狂風(fēng)和暴雨給嚇壞，帶著(zhù)黑布逃走；太陽(yáng)公公把溫度放在6000度以上，想把黑布燒掉，打敗狂風(fēng)和暴雨，可是都于事無(wú)補�？耧L(fēng)和暴雨卻認為它們是在助興，居然跳得更歡了、唱得更大聲了。閃電大聲地跟狂風(fēng)說(shuō)：“你這個(gè)大壞蛋，把人間都糟蹋成什么樣子了，快走！”狂風(fēng)這樣一聽(tīng)，知道它們已經(jīng)知道自己的陰謀了，帶著(zhù)黑布逃走了。天空終于露出了笑臉。

　　雨過(guò)天晴，大樹(shù)很高興，綠的發(fā)亮，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小草也不是垂著(zhù)頭，而是挺胸抬頭。人間又變得生機勃勃，不是黑暗的天下了。

　　��！一場(chǎng)由大自然演出的電影終于結束了！

大自然的作文 篇3

　　有誰(shuí)感到?jīng)]有歸宿的么？那就到大自然里去吧。

　　最不自量，而又最不安分的動(dòng)物，恐怕只有人類(lèi)吧。人類(lèi)企求一切，而超越了實(shí)際的能力。大自然——人類(lèi)的母親。她不會(huì )輕易打消孩子們的夢(mèng)，雖然早知道那是夢(mèng)，她卻用各種暗示，種種比喻，曲折而委婉的辭別，讓人們自己去覺(jué)悟。在人們的能力限度以?xún)�，她鼓舞人們，成全人們，把人們所有的能力，去作最善的發(fā)揮。

　　大自然有種種規律，是劇場(chǎng)吧。有劇場(chǎng)的規矩，一個(gè)母親的愛(ài)惡，也常是不能明白說(shuō)出來(lái)的，但是一個(gè)驕兒會(huì )恰恰符合了母親的意向。

　　大自然疼愛(ài)每一個(gè)平凡的生命，然而更珍愛(ài)天才，她有各種設計，是讓天才完成自己，雖然不事先告訴。、屈原、曹雪芹、歌德、高爾基……都是在大自然的培養之下，而完善了自己的人生的嗎。

　　大自然往往給她的驕兒一種偉大而沉重的課題，不惜給她的驕兒以種種的或甘或苦的經(jīng)歷。

　　愚妄的人們，對她是可以怨尤的，然而她不管，她呈現給愚妄的人們的，就是駁雜、混亂、她不求愚妄的人們的了解，也因他們不能了解。

　　大自然在天才們的跟前，卻是和悅的，她那條理和秩序，完全啟示于天才。

　　天才沒(méi)有不了解大自然的，大自然對天才也永不會(huì )不疼愛(ài)。

　　大自然，有情感，也有意志，她不盲目，更不麻木，她不是沒(méi)有智慧，她的智慧乃選溶于情感。你就看濃綠如油的春水吧，這是她的情感的表現，高空淡遠的秋云呢，也是她情感的表現，她處處在流露，她處處似乎情不自禁。

　　大自然是感觀(guān)的，是色相的，她忘不掉美，更不排斥丑的'出現，只是在人們對于美的破壞之際。她喜歡點(diǎn)綴一切，她用種種色調，而且色調純粹、單一，你瞧吧，雪、紅葉、云、償霽的文崗，夏木的濃蔭……

　　大自然就是藝術(shù)家，音樂(lè )和繪畫(huà)，她天天在創(chuàng )造。人間一切藝術(shù)，不過(guò)是大自然的藝術(shù)副本，在人們忘掉或者忽視了大自然和藝術(shù)的時(shí)候，往往是人間藝術(shù)墮落的時(shí)候，一旦攜手，那才可以抬頭。

　　藝術(shù)家必有意匠，大自然的意志就表現在她創(chuàng )造的藝術(shù)品的意匠里。大自然的意志是生，所以所有大自然的藝術(shù)，和這不相連的，只有人間的天才。

　　大自然、天才、藝術(shù)，是宇宙間最永恒的，最偉大的、最莊嚴的，然而這一切都源于大自然。

大自然的作文 篇4

　　大自然是一本耐人尋味的書(shū)，她神秘，她深遂，她耐人尋味。

　　冬去春來(lái)，脫下厚重的冬大袍，換上活力四射的春裝，頓時(shí)充滿(mǎn)的活力。不知不覺(jué)地盼望已久的春天就這樣悄悄的出現在校園的每一個(gè)角落。

　　梧桐又見(jiàn)新葉，想冬日校園里最蕭瑟的景象也是梧桐，光禿禿的樹(shù)枝，沒(méi)有一片葉子，更不見(jiàn)鳥(niǎo)的身影，在寒風(fēng)中蕭瑟。梧桐所在的小路，是每天必經(jīng)之路，蕭瑟的景象給蕭瑟冬天又平添了幾分蕭瑟。正值離別的季節，人來(lái)人往，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )留意身邊的變化。冬天是漫長(cháng)而難熬的。哪曾想，當春天來(lái)臨，梧桐長(cháng)出了新葉，生長(cháng)的速度令人驚訝�？粗�(zhù)梧桐一天天的變化，也從壓抑的冬天走出來(lái)，充滿(mǎn)正能量。大自然真是一本奇妙的書(shū)，她可以讓葉子一夜之間凋落，也能讓梧桐一夜之間長(cháng)出新葉。大自然讓葉子凋落是為了長(cháng)出更好的新葉，生活也是這樣，遇到的挫折是為了讓我們更靠近成功，世間萬(wàn)物的存在都有她的道理。冬天很冷，但熬過(guò)去便春暖花開(kāi)。高中很苦，熬過(guò)去便是成功。梧桐光禿禿的忍受著(zhù)冬天，便迎來(lái)枝繁茂密的春天。大自然告訴我們要忍耐。

　　大自然帶給我們賞心悅目的風(fēng)景。學(xué)�；@球場(chǎng)旁的櫻花開(kāi)得正茂密。粉紅色的花朵像是春天里粉紅色的雪，引來(lái)蜜蜂和蝴蝶。清風(fēng)拂過(guò)，片片花瓣飄落，美的同時(shí)不禁惋惜花的早逝，怪不得黛玉會(huì )難過(guò)，花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？美好的事物總是那么短暫。櫻花雖美，香味卻不濃，心里感嘆大自然的公平。櫻花美，卻不如百合郁金香香氣濃郁，但百合郁金香又不如櫻花美。我們總是在羨慕別人的幸福，孰不知自己也是幸福的`。每每看新聞時(shí)，看到官二代富二代奢靡的生活，總會(huì )在心里暗罵，感嘆自己沒(méi)那么好的富貴命�？墒�，與大西北的孩子們比，我們又是多么的幸福，我們不必為三餐煩惱，我們有充足的干凈的水，我們能坐在明亮寬敞的教室里讀書(shū)學(xué)習，我們沒(méi)有地震沒(méi)有泥石流。轉個(gè)彎，幸福就在身邊。造物主對每一個(gè)人都是公平的。

　　大自然是一本耐人尋味的書(shū)，她告訴我們許多道理，只要用心尋找，就會(huì )發(fā)現。

大自然的作文 篇5

　　課堂上老師給我們講了大自然的文字。重點(diǎn)強調了天上、腳下的內容。我的這一篇文章就是說(shuō)課堂上剩下的'文章哦。有天上和水中。

　　天上的每一絲陽(yáng)光就是一個(gè)字河中的每一條魚(yú)也是一個(gè)字。

　　當我們走過(guò)小河的時(shí)候看見(jiàn)小魚(yú)們都一個(gè)個(gè)把頭露出水面，你們知道這是為什么嗎?我來(lái)告訴你們吧，是因為氣壓低導致魚(yú)缺氧..一般魚(yú)這時(shí)候會(huì )在水中吐氣泡或出現浮頭現象所以他們才會(huì )一個(gè)個(gè)的。

　　不只是只有水中才有文字哦。如果，你這么想的話(huà)那你就大錯特錯了。

　　其實(shí)天空中也有文字哦，比如說(shuō)：朝霞不出門(mén)，晚霞行千里，因為早上有霞的時(shí)候不要出門(mén)，因為天氣可能會(huì )不好 ，晚上有霞的時(shí)候第二天天氣會(huì )很好，雷公先唱歌，有雨也不多，是因為先打雷很可能不下雨，即使是下雨也不大。

　　你看有許多吧，要學(xué)會(huì )大自然的文字，從小就應當去森林離去看看，觀(guān)察特別的東西假如有什么不懂的地方再去找找資料就可以了遇到不會(huì )的要多問(wèn)幾個(gè)為什么，永遠在家里的人永遠都不會(huì )懂大自然

大自然的作文 篇6

　　雪是一個(gè)頑皮的小孩。小草被雪娃娃壓彎了腰，不住地呻吟。大樹(shù)可不會(huì )這樣，但還是被雪娃娃弄得癢癢的，好像在說(shuō)：“雪娃娃，下來(lái)，我癢死了！”；車(chē)子的“眼睛”被雪娃娃遮住了，司機來(lái)了才把他趕走；而草叢里的提示牌，更是被雪娃娃做了一個(gè)“惡作劇”，牌子上一個(gè)字也看不見(jiàn)。

　　雪是一支白蠟筆，只要它所到之處都會(huì )留下痕跡�？�，“白蠟筆”把窗戶(hù)畫(huà)出各種各樣的圖案；把山涂上一層白色；還把小朋友的衣服偷偷寫(xiě)上幾個(gè)字。別看它“亂涂亂畫(huà)”，人們都不討厭它，有的人還以此為樂(lè )呢！

　　雪是小朋友們的“玩具”。每逢下雪，小朋友都“全副武裝”：戴上帽子，系上圍巾，穿好棉衣。往那里望去，只見(jiàn)一群人在玩雪：有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在收集雪。他們一個(gè)個(gè)都玩的滿(mǎn)頭大汗，不亦樂(lè )乎。

　　曾聽(tīng)一個(gè)小女孩說(shuō)，雪是“大自然的`藝術(shù)品”。沒(méi)錯只要你細心觀(guān)察，再發(fā)揮你的想象力，你肯定會(huì )知道雪還是什么的！

大自然的作文 篇7

　　今天中午，吃完午飯。只見(jiàn)，奶奶拿了一些剩菜去喂鴨子，飯里面我隨便一看就發(fā)現今天吃過(guò)的魚(yú)的十幾根魚(yú)刺。于是，我跑到奶奶面前對奶奶說(shuō)：

　　“奶奶，這鴨食內有魚(yú)刺!”而奶奶只是瞇起眼睛，笑笑。摸著(zhù)我的頭，十分和藹可親地說(shuō)道：

　　“添添，沒(méi)有關(guān)系的，”鴨子們有辦法解決的。我正納悶著(zhù)呢!于是，我決定來(lái)一次調查。我偷偷地跑到鴨堂(鴨子們吃東西的地方，人吃的地方叫食堂，鴨子吃的地方叫鴨堂)后面的一塊大石頭旁。悄悄地窺視著(zhù)鴨子們。鴨子并沒(méi)有發(fā)現我，它們大搖大擺地來(lái)到食盆，你爭我擠地搶著(zhù)吃伙食。一只鴨子搶到了一塊帶有小刺的青菜，我的眼睛緊盯著(zhù)那只鴨子。只見(jiàn)，它用自己扁扁的嘴巴的一種口水分泌出一種水，鴨子只要吃下食物，那種水便會(huì )把刺融化。然后，鴨子就可以順利地吃完自己勇敢地搶奪來(lái)的`勝利品了。原來(lái)，鴨子也不是不勞而獲，它的食物也要與同族人爭搶?zhuān)�才能得到。今天，我明白了鴨子是用口里的水讓刺沒(méi)有的。

　　沒(méi)想到，大自然每一處，每一個(gè)地方或事物都有奧秘呀!

大自然的作文 篇8

　　一片迷繞著(zhù)神秘氣息的土地上，白霧中偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫或蛙鳴。水波聲淡淡幽幽，隱隱約約，覓食的鱷魚(yú)有時(shí)濺起淡淡水中花，聲音美而靜。

　　濕地里有幻想的聲音。水中的魚(yú)兒在軍訓，喊著(zhù)：一二一，一二一，一二一．．．．．．；樹(shù)上的小鳥(niǎo)在生氣，哦，原來(lái)發(fā)卡不見(jiàn)了，臉都氣紅了；地上的螞蟻在逃命，鳥(niǎo)兒的發(fā)卡掉樹(shù)下，正好落在螞蟻軍隊前，嚇得它們直喊：救命！救命�。⑹裁�，這些都是我想象的聲音，你聽(tīng)不見(jiàn)？好吧，那我再說(shuō)明白點(diǎn)。

　　你總聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒拍翅的聲音吧？當高貴的天鵝起飛時(shí)風(fēng)鼓的.聲音，當靈巧的小東鳥(niǎo)輕輕地扇翅時(shí)的聲音，當優(yōu)雅的白頭鶴慢慢點(diǎn)水飛翔的聲音，你總聽(tīng)到了吧。這是濕地獨特而優(yōu)美的聲音。

　　蝴蝶輕敲木琴，星光吹起短笛，藤蔓環(huán)起排鐘，月光奏起豎琴，這是濕地美而幻的聲音。

　　站在這片神奇的土地上，進(jìn)入遐想的夢(mèng)境，也許，你會(huì )聽(tīng)到大樹(shù)嚴肅的會(huì )議，也許，你會(huì )聽(tīng)到村民們歡樂(lè )的歌謠，也許，你會(huì )聽(tīng)到小孩子們的悄悄話(huà)......

　　濕地的聲音，多姿多彩，濕地的聲音，是純正而又自然的天籟之音。濕地的傳音，透過(guò)迷霧，飄遠了。

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