大自然給人類(lèi)啟示作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的大自然給人類(lèi)啟示作文，希望能夠幫助到大家。
大自然給人類(lèi)啟示作文1
大自然給人類(lèi)的'啟示太多了。動(dòng)物給人類(lèi)了許多啟示。
古時(shí)候，人們看到魚(yú)兒在水里游，自由自在，就根據魚(yú)的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們見(jiàn)鳥(niǎo)在天上飛，就發(fā)明了飛機，實(shí)現了人們“飛向藍天”的愿望以前，坦克只有一層，如果敵人在右邊，就要把整個(gè)坦克掉過(guò)來(lái)。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜的背上可以朝任何方向，因此，人類(lèi)又發(fā)明了轉動(dòng)型大炮。
大自然的啟示真多��！
大自然給人類(lèi)啟示作文2
燕子低飛行將雨，蟬鳴雨中天放晴�！鄙锏男袨榕c天氣的變化有一定關(guān)系。沿海漁民都知道，生活在沿岸的魚(yú)和水母成批地游向大海，就預示著(zhù)風(fēng)暴即將來(lái)臨。
水母
水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動(dòng)物有預測風(fēng)暴的本能，每當風(fēng)暴來(lái)臨前，它就游向大海避難去了。
原來(lái)，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波(頻率為每秒8—13次)，總是風(fēng)暴來(lái)臨的前奏曲。這種次聲波人耳無(wú)法聽(tīng)到，小小的水母卻很敏感。仿生學(xué)家發(fā)現，水母的耳朵的共振腔里長(cháng)著(zhù)一個(gè)細柄，柄上有個(gè)小球，球內有塊小小的聽(tīng)石，當風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽(tīng)石時(shí)，聽(tīng)石就剌激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽(tīng)到了正在來(lái)臨的風(fēng)暴的'隆隆聲。
仿生學(xué)家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風(fēng)暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當接受到風(fēng)暴的次聲波時(shí)，可令旋轉360°的喇叭自行停止旋轉,它所指的方向，就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向;指示器上的讀數即可告知風(fēng)暴的強度。這種預測儀能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。烏龜背小烏龜—轉動(dòng)炮塔的坦克。
魚(yú)
魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類(lèi)的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國古代勞動(dòng)人民觀(guān)察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過(guò)反復的觀(guān)察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
青蛙
人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真
大自然給人類(lèi)啟示作文3
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發(fā)現了一個(gè)小小的“秘密”，那就是：我發(fā)現了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會(huì )下大雨。
在以前，我就對這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。當我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現，一大群的小螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊走向一個(gè)小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著(zhù)像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號，我懷著(zhù)好奇心就去問(wèn)了爸爸說(shuō)：爸爸，為什么小螞蟻會(huì )排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍向小洞口走去呢？
每一只小螞蟻的身上都會(huì )有一個(gè)像小沙粒一樣的東西呢？后來(lái)爸爸才告訴我說(shuō)：“那就是因為小螞蟻每次遇到悶熱這種情況，就會(huì )告訴“螞蟻群”，當螞蟻群得知這種情況就會(huì )馬上搬家，天氣在悶熱的'情況下，第二天就會(huì )下大雨，小螞蟻們就會(huì )找到一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的小洞口，它們搬家也是因為他們以前的房屋會(huì )受潮，所以它們要搬家。小螞蟻身上的那些像小沙粒的東西那就是小螞蟻們的糧食�！迸�！我這才明白��！我還有一個(gè)小小的問(wèn)題，那就是：為什么螞蟻可以預測到第二天會(huì )下雨呢？
爸爸說(shuō)：“螞蟻和我們人類(lèi)是一樣的，它們也會(huì )感覺(jué)到悶熱，所以螞蟻在感覺(jué)到悶熱的情況下，第二天就會(huì )下雨�！蔽矣置靼琢艘粋�(gè)道理。我還聽(tīng)爸爸說(shuō)：“人們只要看見(jiàn)螞蟻搬家的話(huà)，明天就會(huì )下大雨�！边@也證實(shí)了一句諺語(yǔ)，那就是：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到！”我這又知道了明天一定會(huì )下大雨，我真是覺(jué)得為什么會(huì )這么地神奇呢？我又想起了一句話(huà)：我不知道什么是絕對的真理，但是我對我的無(wú)知是謙虛的。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來(lái)這么大的幫助，我又相信了一段話(huà)，那就是：他們在覺(jué)醒的時(shí)候對我說(shuō)：“你和你所居住的世界，只不過(guò)是無(wú)邊海洋無(wú)邊沙岸上的一粒沙子�！痹趬�(mèng)里我對他們說(shuō)：“我就是那無(wú)邊的海洋，大千世界只不過(guò)是我的沙岸上的沙粒�！蔽乙蚕敫嬖V螞蟻們說(shuō)：“你們不是最小的�！�
大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智，和想象的空間。
大自然給人類(lèi)啟示作文4
大自然是人類(lèi)的好老師，通過(guò)大自然我們大家都受益匪淺。仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見(jiàn)，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。
你是否看過(guò)一群小小的螞蟻，在墻角爬動(dòng)？它們時(shí)時(shí)抬著(zhù)像沙子一般小的食物，成群結隊的走動(dòng)。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無(wú)法搬運，它便立刻回巢，通知同伴，大家一起團結起來(lái)，就能成功的將食物搬運回家。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤(pán)散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒(méi)有；如果大家能一起合作，在做人處事上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無(wú)比，還有許多惡毒的'猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里已經(jīng)有上萬(wàn)年的時(shí)間了，卻不見(jiàn)它絕種，這是因為它為了適應惡劣的環(huán)境，長(cháng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無(wú)可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，即使處在艱苦的環(huán)境，也要靠自己堅強的毅力去解決。俗語(yǔ)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！本褪沁@個(gè)道理。
大自然給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì )，就能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌、螞蟻不都是很好的例子嗎？
大自然給人類(lèi)啟示作文5
建筑上的薄殼結構：一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據這種薄殼結構特點(diǎn)，設計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì )堂、北京火車(chē)站以及其他很多著(zhù)名建筑，屋頂都采用了這種薄殼結構。
響尾蛇與現代軍事的裝備：響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲(chóng)、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食�？茖W(xué)家根據響尾蛇這一奇特功能，研制出現代夜視儀、空對空響尾蛇導彈，以及仿生紅外線(xiàn)探測器。
長(cháng)頸鹿與抗荷飛行服：超音速殲擊機突然加速爬升的時(shí)候，由于慣性的作用，飛行員身體中的大量血液會(huì )從心臟流向雙腳，使腦子產(chǎn)生缺血現象。如何解決這個(gè)問(wèn)題？科學(xué)家從長(cháng)頸鹿的身體構造得到啟發(fā)。長(cháng)頸鹿的脖子很長(cháng)，腦子與心臟的距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對要高，大約是人體的兩倍。但當長(cháng)頸鹿低頭喝水時(shí)，血液卻沒(méi)有一股腦地涌向頭部。原來(lái)是裹在長(cháng)頸鹿身體表面的'一層厚皮起了作用。長(cháng)頸鹿低頭時(shí)，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長(cháng)頸鹿皮原理設計的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當飛行加速時(shí)，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生一定的壓力，就此而言比長(cháng)頸鹿的厚皮更高明了一步。
向植物取經(jīng)：車(chē)前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來(lái)排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽(yáng)光，有利于植物的生長(cháng)。建筑師們依照車(chē)前草葉子的形狀，設計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽(yáng)光，避免了普通樓房在這方面的不足。
高山上的云杉長(cháng)年累月都經(jīng)受著(zhù)狂風(fēng)的襲擊，樹(shù)干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹(shù)干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強臺風(fēng)的襲擊，也不會(huì )有倒塌的危險。
大自然給人類(lèi)啟示作文6
大自然是地球的同學(xué)，也是我們大家生存的地方，在大自然中有很多需要，我們值得注意的地方，比如亂扔垃圾，就是屬于破壞大自然的一種事情，比如往小河里倒垃圾也是破大自然的一種行為，或者隨地吐痰，亂扔紙屑皮之類(lèi)的都是破壞大自然的事情�；蛘邅y砍亂伐證一些鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家鄉，讓一些動(dòng)物沒(méi)有了家鄉，都是我們人類(lèi)做出的事情，或者用土地來(lái)建筑房子，讓徒弟缺乏造成城市污染，這些也是破壞大自然的事情，或者就是濫殺小動(dòng)物，讓動(dòng)物們沒(méi)有了生物鏈，這些也是破壞大自然的'事情。破壞大自然的事情有很多，但是如果我們可以克制一點(diǎn)，自己可以監督一點(diǎn)，別人那就可以讓我們的大自然，我們的家園地球可以少受一點(diǎn)我們的污染。
大自然給人類(lèi)的，其實(shí)有很多，比如我們現在亂扔垃圾，我看到光滑整潔的界面到的背后有很多火泄，紙皮還沒(méi)有清理掉，我想終究會(huì )有一天，如果還這樣亂扔垃圾的話(huà)，我們的世界一定會(huì )被垃圾占滿(mǎn)，不會(huì )再用我們人類(lèi)賴(lài)以生存的世界了。我看過(guò)三個(gè)電影，第一個(gè)是屬老鼠的，第二個(gè)是說(shuō)蟑螂的，第三個(gè)地震的。我就先說(shuō)一下，第一個(gè)說(shuō)老鼠的吧，第一個(gè)說(shuō)老鼠的，其實(shí)是在一輛列車(chē)上，人們都不注重衛生，就把東西亂扔亂放，然后老鼠就一窩蜂的全部都跑了上來(lái)，就開(kāi)始翻找人們行李箱里的食物，一共是有那么多的老鼠，我知道，后來(lái)影片到了高潮的時(shí)候，老鼠就全部都跑了出來(lái)，然后那些老鼠是有毒的，就是咬人了一口的時(shí)候，人類(lèi)就會(huì )死亡，所以到了后來(lái)的時(shí)候基本上整個(gè)列車(chē)就沒(méi)有剩多少人了，這個(gè)故事就告訴我們，不要亂扔垃圾，第二個(gè)就是蟑螂，其實(shí)最開(kāi)始的主人公是一個(gè)男人，主人公他發(fā)明蟑螂就是為了想保護大自然。但是沒(méi)想到最后卻被蟑螂，反事了。其實(shí)一開(kāi)始他發(fā)明蟑螂是想讓蟑螂來(lái)尋找，垃圾，但是后來(lái)沒(méi)有想到蟑螂太多了，變成了一個(gè)有智力的蟑螂，人類(lèi)，所以最后他們和立邦蟑螂人類(lèi)給消滅了，但是也損失了許多人，最后只剩下了兩個(gè)人，這個(gè)故事也告訴我們，不要亂扔垃圾，第三個(gè)就是一個(gè)地震，地震是人們王小里倒垃圾，最后引發(fā)的地殼變動(dòng)，地震在地震的時(shí)候還發(fā)生了海嘯，在女主人公被困在箱子里，而且還是在發(fā)生海嘯的時(shí)候，我們都看到新聞膽顫，但是最后還是被救了出來(lái)，這個(gè)也是告訴我們，不要亂扔垃圾，這三個(gè)電影都告訴我們，不要亂扔垃圾，這就是大自然給我們的啟示��！
我相信如果我們人類(lèi)再多做一點(diǎn)，再保護大自然一點(diǎn)，大自然一定會(huì )變得美好如初的，像以前的那樣，變得越來(lái)越美好，越來(lái)越光滑的，在光滑的街道上面，內部卻還存在著(zhù)紙屑和果皮，這個(gè)是不是我們應該去清理的事情呢？我們就不要開(kāi)始濫殺小動(dòng)物了，也不要砍伐樹(shù)木了，也不要用土地來(lái)建筑高樓大廈了，我們就想要一個(gè)沒(méi)有污染，沒(méi)有喧囂的世界罷了。
大自然給人類(lèi)啟示作文7
春看百花，你會(huì )感悟大自然。一眼繁花似錦，二目遍山翠滿(mǎn)，蜂蝶戀，燕呢喃。世間萬(wàn)年，緣何總是輪回伊始，便美景無(wú)限?冰破土，春蠶絲，連黃土地都春意綿綿。雁南回，雛幼繁，農耕田間。這一刻的大自然，便是萬(wàn)般美好，如人的青春少年。那蓬勃生機如血氣方剛，讓人不忍虛度，卻愿流連。指間年華，可如水般逝去，若不珍惜，春可再來(lái)，但年華老去。金縷玉有價(jià)，少年時(shí)無(wú)影。大自然的春天總激勵著(zhù)萬(wàn)物開(kāi)始生長(cháng)，不愿辜負這美好時(shí)光，所以他總是送給人們一句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”!
夏游江河，你會(huì )感悟大自然�；蛲毯Ｋ{天，或追江潮連連。 你會(huì )感謝大自然藏無(wú)數寶藏于江河湖海，你會(huì )贊嘆大自然將世間萬(wàn)物都一視同仁，賦予生機無(wú)限。雖有酷熱難耐，但卻將最充足的日光播撒綠葉，生生不息的清新便賜給自然界里的生靈，也包括我們人類(lèi)。物競天擇，但在大自然面前，我們都是他的孩子。他不偏不袒，更不會(huì )遺漏誰(shuí)。這一刻的大自然，如一個(gè)嚴格卻又盡心的父親，給孩子們考驗，卻不吝惜將所有的幫助給與每一個(gè)兒女。此刻的大自然，送給我們的是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì )。
秋行陌上，你會(huì )感悟大自然。 隴上秋色，成熟一片。稻的香，果的紅，還有那田邊池塘里魚(yú)的肥。大自然不僅給我們帶來(lái)了豐收，還帶來(lái)了收獲季節的感悟。春播，夏耕，才有這秋的收。春天的激勵，夏天的考驗，似一個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的老者引導我們一步步走向成功的路途。來(lái)之不易，才會(huì )更加珍惜。不可以因為糧滿(mǎn)倉而忘記汗水如滴，不可以因為果滿(mǎn)園而忘記辛勤耕耘，更不可以因為獲得了一季的成功而忘記了要繼續努力。山外之山，樓外之樓，天外之天。所以，大自然告訴我們“欲窮千里目，更上一層樓”!
冬攀高山，你會(huì )感悟大自然。皚皚一片，如一張新的人生答卷。若登山頂，定是最美風(fēng)光，美景無(wú)限。但山路崎嶇，艱難苦險。寒風(fēng)，冰霜， 如刀在臉。山頂的峰巒，像一張熟悉的臉。他期盼，他焦慮，他希望每一個(gè)攀登者都能安全到達山巔。那里有他準備的奇樹(shù)，珍饈，異禽，還有連綿云端。金頂的朝陽(yáng)，是最大的獎賞，賞給那些堅定的勇士，還有那些即將成為勇士的`人。他們都是大自然的子孫，都是這生生不息一代代的強人。因此，大自然總是對我們說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險峰，待到雨過(guò)天晴時(shí)，捷報化彩虹�！�
人與自然，若父子。自然就像一個(gè)不茍言笑卻充滿(mǎn)慈愛(ài)的父親，他將自己的所有都無(wú)私奉獻給孩子。但他卻不愿意孩子們空享其果，他磨礪他們，他鍛煉他們，讓每一個(gè)孩子在汗水中收獲最大的成功�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志�！扒f(wàn)年后，大自然真的成為了一個(gè)合格的父親。他教會(huì )子女們生存，子女們則在他那里獲得了一切。山川，海洋，甚至天空。大自然已經(jīng)漸漸老去，做子女的是否也應該回饋些什么給他呢?我們怎能看著(zhù)他的肺漸漸黑暗，我們怎能看著(zhù)他的臉漸漸萎黃?我們難道不應該讓他的山巒再添新綠?我們難道不應該讓他的大海更加蔚藍?每一個(gè)大自然的孩子們啊，一定愛(ài)護大自然，做一個(gè)孝子!
大自然給人類(lèi)啟示作文8
人的能力當然比自然界中的動(dòng)植物高得多，但動(dòng)植物中卻有許多東西可以給人提供有益的啟示。人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中，也是逐漸從刀耕火種走向現代文明的。人類(lèi)在各種各樣的惡劣的自然環(huán)境中生存下來(lái)、延續至今，是因為善于適應自然并積極師法自然、改造自然。這其中也包括向動(dòng)植物學(xué)習。
日本的科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開(kāi)發(fā)出一種大規模集成電路，模擬覓食的`螞蟻齊心合力搬運食物，從距離最近的"食物源"順次向"蟻巢"源源不斷地輸送信息。根據這種新的信息處理方法，人們很可能開(kāi)發(fā)出一種新型計算模式的計算機呢。人類(lèi)從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸？
大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著(zhù)一個(gè)個(gè)自然的奧秘。前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車(chē)－－“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里／小時(shí)。人類(lèi)的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hang）。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
大自然給人類(lèi)啟示作文9
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。
每當你在馬路上游蕩時(shí)，偶爾會(huì )看到一群棕色的小東西，嘴里叼著(zhù)一些食物，不管食物多么大，還是多么小，它們總能團結在一起，攜手共進(jìn)，渡過(guò)難關(guān)，但是，它們自身卻軟弱無(wú)力，被人一腳踩下去，便會(huì )一命鳴呼，不過(guò)，它們知道，團結的力量是無(wú)窮的，它們常�；ハ鄮椭�，患難與共，為了整個(gè)家族，就算犧牲了自己也無(wú)所謂，這一點(diǎn)讓我非常感動(dòng)，而且它們堅持不懈，從不罷體的精神更值得我學(xué)習，它們就是普普通通，不被人注意的螞蟻。
有一天中午，我剛吃完午飯，便拿起心愛(ài)的滑板車(chē)，準備到樓下玩一會(huì )兒，正當我玩得興高采烈的時(shí)候，突然，一個(gè)棕色的小團團出現在我的眼前，我立即來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)。湊近一瞧，原來(lái)是一大群螞蟻正在開(kāi)會(huì )呢!我看了，螞蟻是怎樣團結呢?又是如何堅持到底呢?遇到緊急情況，它們又是怎么樣做的呢?……在好奇心驅使下，我三步并作兩步地跑上樓，拿來(lái)一個(gè)打火機，又迫不及待地在它們周?chē)鷶[上一些枯草，然后“啪”的'一聲將枯草點(diǎn)燃。我便悠閑地在一旁坐山觀(guān)虎斗。我便悠閑地在一旁坐山觀(guān)虎斗。眼見(jiàn)義勢蔓延而來(lái)，但是螞蟻還是慢條斯理，一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，直到聞到了一股燒焦的氣味，它們才十萬(wàn)火急地到處亂爬，最后它們才發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有沒(méi)的出路了，于是，它們齊心協(xié)力，把小的放在里面，大的在外面，互相咬著(zhù)。變成一個(gè)球的形狀，向火圈沖了過(guò)去。頓時(shí)，一股燒焦味就撲鼻而來(lái)，但是螞蟻卻不肯放過(guò)，直到?jīng)_出重圍為止。因為它們知道，只有舍去小家，才能保住大家，否則，只有全軍覆沒(méi)。
大自然中的動(dòng)物尚能如此團結，更何況我們這些萬(wàn)物靈長(cháng)的人類(lèi)呢!更何況我們這些萬(wàn)物靈長(cháng)的人類(lèi)呢!我們人類(lèi)更應該像它們那樣團結合作，去開(kāi)拓美好的人生。
大自然給人類(lèi)啟示作文10
人類(lèi)從古至今都想像魚(yú)兒一樣在大海里自由自在的暢游，于是，人們便發(fā)明了船和舟；同樣道理，人類(lèi)想了解海底世界，經(jīng)過(guò)研究海豚，便發(fā)明了潛水艇。
像這樣的仿生學(xué)事例數不勝數，現在讓我們再次去了解了解吧！
我們的祖先魯班又一次上山，不小心從山上滾了下去，急忙中隨手抓住一顆植物，他用盡全力往上爬，他發(fā)現他的手上滿(mǎn)是血。于是，他把這棵植物帶回家中進(jìn)行研究，他驚訝的.發(fā)現這棵植物有兩排尖牙，后來(lái)，他發(fā)明了鋸子。
一個(gè)炎熱的夏天，魯班和妻子感到家中非常炎熱。當他正準備出門(mén)時(shí)，發(fā)現一群小孩正舉著(zhù)荷葉戲水。這時(shí)，他大受啟發(fā)，他匆忙把這啟發(fā)告訴妻子，并和她一道制作了一把木傘。但后來(lái)他發(fā)現，這傘不能收回，如果能收回就好啦。于是他又和妻子用鐵線(xiàn)將木傘改良，終于，功夫不負有心人，他成功了。
在大自然中還存在很多這樣的啟示等待人類(lèi)去挖掘、去探索。大自然是人類(lèi)的好老師。
大自然給人類(lèi)啟示作文11
長(cháng)長(cháng)的、彎彎的尾巴，后面還會(huì )發(fā)出響聲。你猜這是什么動(dòng)物？當然是響尾蛇了。
說(shuō)到響尾蛇，我通過(guò)查閱資料了解了它的一些基本的信息：響尾它蛇體呈黃綠色，背部具有菱形黑褐斑。尾部末端具有一串角質(zhì)環(huán)，當遇到攻擊它的動(dòng)物或急劇活動(dòng)時(shí)，它就會(huì )迅速擺動(dòng)尾部的尾環(huán)，每秒鐘可擺動(dòng)40～60次，還能長(cháng)時(shí)間發(fā)出響亮的聲音，致使敵人不敢近前，被嚇跑，它也因此被稱(chēng)為響尾蛇。
上科學(xué)課的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)響尾蛇的視力幾乎為零。在這里我不禁要問(wèn)：響尾蛇的視力幾乎為零。那么它是靠什么在白天或者夜間捕食的呢？我決定把這個(gè)問(wèn)題搞懂。
最近，我一直在學(xué)校圖書(shū)室查閱資料或者看課外書(shū)，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，響尾蛇捕食不是靠視力來(lái)捕食的。在它的眼和鼻孔之間的頰窩，是十分靈敏人。當獵物靠近時(shí)，它可用來(lái)測知周?chē)鷦?dòng)物的準確位置，然后噴出致命的.毒液把獵物干掉。這樣響尾蛇就可以獨享美食了�？茖W(xué)家們把這一特點(diǎn)用于軍事上研制了響尾蛇飛彈。
人類(lèi)從動(dòng)物身上得到的啟示還有很多，如人類(lèi)模仿海豚的樣子發(fā)明了潛水艇；觀(guān)察青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼；利用蜻蜓發(fā)明了直升飛機等等。
從現在開(kāi)始，我們要認真地學(xué)習知識，觀(guān)察大自然，說(shuō)不定也可以從它們身上得到啟示，研究出造福人類(lèi)的東西。
大自然給人類(lèi)啟示作文12
很早以前就聽(tīng)說(shuō)松花江的魚(yú)好吃了，之所以好吃是因為那里的魚(yú)是純天然的野生魚(yú)。
星期天我和爸爸準備去松花江釣魚(yú)，我和爸爸到漁具商店挑選了一套好的魚(yú)竿。買(mǎi)好了蚯蚓，蚯蚓是釣魚(yú)用的魚(yú)餌，我和爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，松花江離我們家挺遠的，開(kāi)了1個(gè)小時(shí)的車(chē)終于到了，我興高采烈和爸爸下了車(chē)，來(lái)到松花江岸邊，找到了水比較深的地方，水深的地方才有魚(yú)嘛，我和爸爸取出魚(yú)竿，把蚯蚓小心翼翼的.掛在了魚(yú)鉤上，把魚(yú)竿甩進(jìn)江里，我和爸爸在拿著(zhù)小板凳坐在岸邊，一邊磕著(zhù)瓜子，一邊等著(zhù)魚(yú)兒上鉤，可是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，魚(yú)竿上的鈴鐺一點(diǎn)反應也沒(méi)有。我焦急的問(wèn)爸爸說(shuō);是不是這里沒(méi)有魚(yú)啊，要不咱換個(gè)地方?爸爸笑著(zhù)說(shuō)：別急，釣魚(yú)是要有耐心的，我只好在兩眼焦急的看著(zhù)魚(yú)竿上的鈴鐺，希望它早點(diǎn)響，過(guò)了大約5分鐘，鈴鐺真的響了，爸爸急忙把魚(yú)線(xiàn)拽了上來(lái)，拽上了的小鯽魚(yú)能有1兩重，我忍不住的都笑噴了，爸爸也忍不住笑了。這時(shí)候過(guò)來(lái)一個(gè)放牧的中年男人，他笑著(zhù)對我們說(shuō);別費勁了，在這里你們是吊不到魚(yú)的，要是前幾年還可以，現在捕撈的漁民也多了，而且用的網(wǎng)的紗窗式的網(wǎng)，就連小魚(yú)苗都打上來(lái)了。根本不給魚(yú)繁殖的機會(huì )，你們還上哪里去釣魚(yú)啊，聽(tīng)到這里我恍然大悟，就聽(tīng)牧民繼續說(shuō)，你們看那里，我們順子他手指的方向望去，驚訝的發(fā)現靠江的岸邊飄著(zhù)不少死魚(yú)，據牧民介紹說(shuō)，這附近有化工廠(chǎng)往江里排放污水，把附近的水域污染了，在加上漁民的過(guò)度捕撈，說(shuō)以才造成大自然生態(tài)失去平衡根本沒(méi)有多少魚(yú)了。
人類(lèi)的生存和大自然是相輔相成的，過(guò)度的捕撈和污水的排放，今天是江里沒(méi)有魚(yú)，明天可能我們吃的水都成問(wèn)題，說(shuō)以說(shuō)對環(huán)境的保護需要大家的自覺(jué)性。
大自然給人類(lèi)啟示作文13
有次學(xué)習活動(dòng)中，搜集了大給人類(lèi)啟示的資料，讓我對大中的事物更多的。
含羞草植物令我非常喜愛(ài)，一碰它，它的葉子合上。我懷著(zhù)好奇的心情查找了一上含羞草的資料，上面寫(xiě)著(zhù)： “含羞草的葉子閉合和葉柄下垂的，并‘害羞'，植物受到刺激和震動(dòng)后的強烈的反應。在生物學(xué)上稱(chēng)為感性運動(dòng)，是含羞草受到外界的'刺激后，細胞緊張的結果�！庇腥俗鲞^(guò)，含羞草在受到外界刺激后的0.08秒鐘內，葉子閉合。
受到外界刺激后，傳導的速度非�？斓�，最高速度每秒鐘達10厘米左右�？捶莺卟莸馁Y料，我聯(lián)想，把含羞草性能到防盜設施上，那該多好��！如防盜門(mén)，走后忘記關(guān)門(mén)了，小偷來(lái)了，剛想要進(jìn)來(lái)，碰門(mén)，門(mén)迅速地自動(dòng)關(guān)上。再比如保險箱，拿錢(qián)關(guān)上，就去上班了，小偷來(lái)了，保險箱的門(mén)開(kāi)著(zhù)，小偷一碰，它也會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，小偷就甭想偷到錢(qián)了。把防盜設施上都安上含羞草的性能，小偷有再大的本事，也盜不走東西。
我想：我要好好學(xué)習，早日當上科學(xué)家，發(fā)明出含羞草的性能來(lái)。
大自然給人類(lèi)啟示作文14
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”蘇軾吟誦著(zhù)自己的感慨，舉杯邀明月;“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明享受著(zhù)大自然給予自己的悠然自在。
西方人從一粒沙中看到了世界，從一朵花中看到了大氣;中國人從長(cháng)江流水看到時(shí)間的流逝，從月圓月缺看到了事物的變化。大自然用它固有的魅力，為世界奏出華彩的篇章。我們也從自然中得到啟發(fā)，向未知世界邁出了探索的腳步。
讀大自然，我們學(xué)會(huì )了探索。一只小鳥(niǎo)從天空飛翔而過(guò)，讓人們憧憬起了飛翔。從遠古神話(huà)中——中國，飛天夢(mèng)想起源于古時(shí)候“嫦娥奔月”的動(dòng)人傳說(shuō);希臘神話(huà)中——代達羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。就是這些美麗的神話(huà)，人們開(kāi)始了實(shí)踐“飛天”的步伐。戰國時(shí)期，魯班制作了一個(gè)的可以在天上飛三天三夜的.“木鳶”。后來(lái)經(jīng)過(guò)數百年，人們實(shí)現了自己的“飛天”愿望。1903年，萊特兄弟制造了具有當時(shí)世界領(lǐng)先水平的第一架飛機，并試飛成功。還有加加林的月球之旅;中國的載人神舟飛船。大自然激發(fā)著(zhù)我們的靈感，圓了我們的“飛天”的夢(mèng)想。
讀大自然，驅趕著(zhù)我們發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸;蝙蝠的飛行啟示人們發(fā)明了雷達;觀(guān)察烏龜又造出了薄殼建筑;看到長(cháng)頸鹿解決了宇航員的失重現象……一切的一切，人類(lèi)探索的步伐一刻沒(méi)有停息，大自然給我們的啟示也一步?jīng)]有終止。
讀大自然，我們也學(xué)會(huì )了超凡脫俗�！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明，因不滿(mǎn)足于官場(chǎng)生活，在官八十多天，寧愿家里過(guò)的拮據點(diǎn)，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠離官場(chǎng)的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著(zhù)大自然，詠誦著(zhù)自己做的詩(shī)�！把鎏齑笮ξ覀冇兄�(zhù)無(wú)數的想象;面對著(zhù)大自然，我們感慨著(zhù)世界的萬(wàn)千。
我們讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽(yáng)光，那“藍天出門(mén)去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來(lái)也因從自然中讀到了自己所處的位置，懂得了自己的人生。
面對著(zhù)大自然，官場(chǎng)的不滿(mǎn)黯然離去。懷著(zhù)一顆獨愛(ài)江水的心，盡情的陶冶在青山綠水白云之中，我們能從大自然中得到許多啟示!讓我們乘著(zhù)想象的翅膀，邁起探索的步伐，來(lái)探索大自然的神奇!
大自然給人類(lèi)啟示作文15
美麗的大自然，給了我們許多啟示，我們應該保護大自然，不能亂丟垃圾、吐啖、砍樹(shù)，還不能浪費資源。一定要保護環(huán)境，保護大自然！
不能空口無(wú)憑，下面我就給大家介紹一下大自然的啟示。
人類(lèi)根據鯊魚(yú)做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達。人類(lèi)根據蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明雷達，根據鯨魚(yú)的外形發(fā)明了輪船，根據青蛙的眼睛發(fā)明了“電子蛙眼”。
人們依據大自然的啟示，發(fā)明了這么多東西，我也想發(fā)明一些東西。
上學(xué)帶一大盒水彩筆很麻煩，而且十分浪費，在變色龍可以變色的啟示下，我想發(fā)明一種可以變出很多顏色的水彩筆。每天上學(xué)，只帶一支小小的水彩筆，不但可以畫(huà)出錦繡的圖畫(huà)，還不用造那么多支水彩筆。有的同學(xué)戴著(zhù)眼鏡，十分不方便，幾個(gè)月就得換一次，視力也越來(lái)越差。在貓頭鷹眼的啟示下，我想設計一種讓眼睛越來(lái)越好的，能適應各種度數的眼鏡。我知道螞蟻是用觸角來(lái)傳遞信息的，聯(lián)想到盲人他們看不到東西和人，感到很心痛，于是，在螞蟻的啟示下，我想發(fā)明一種和螞蟻觸角一樣，但功能是能辨認人和東西的'儀器，把這個(gè)觸角安裝在盲人的手上，這樣盲人就可以用它來(lái)感知外面的世界了。
大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì )，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像鯨魚(yú)、小鳥(niǎo)不都是很好的例子嗎？
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