大自然的作文【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的大自然的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　大自然中的聲音像一曲交響樂(lè )，而風(fēng)、雨、雷、電的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙、優(yōu)雅的曲子。

　　“轟隆隆，轟隆隆”，雷公正敲打著(zhù)他那從不離身的大鼓，“咔咔，咔咔”，電母也來(lái)了，用她纖細的手指彈著(zhù)玉琵笆。頓時(shí)，天空中烏云密布，大家都被雷公和電母的氣勢震住了，慌忙四處奔跑，找背雨的地方�？茨�，山雨姐姐正呼風(fēng)喚雨，多神氣呀！此時(shí)，只看到眼前白茫茫一片，聽(tīng)到雨滴那有節奏的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒……

　　雨漸漸地停下來(lái)，小動(dòng)物們都出來(lái)呼吸雨后的'新鮮空氣，它們歡快地蹦著(zhù)、跳著(zhù)�！安脊�，布谷”�！靶〔脊萨B(niǎo)，你怎么了？是要我聽(tīng)你演唱嗎？”“咩，咩，咩，”原來(lái)是野羊來(lái)河邊喝水了�！斑�，哞，哞”野牛也來(lái)了�，F在可真熱鬧，“砰”不好，有獵人，快跑�！芭�，砰，砰”，一只小羊被獵人捉住了，它傷心無(wú)助地叫著(zhù)“咩，咩，咩……”仿佛是正在呼喚同類(lèi)。傾刻之間，一大群野羊沖上來(lái)，它們一起沖向獵人，“咩，咩，咩”好象是說(shuō)你還我兄弟姐妹，獵人被震撼了，束手無(wú)策慌忙逃竄。

　　喧鬧的大自然終于寧靜了，“蛐，蛐，蛐”，噢，是蛐蛐在演奏這天籟之音。突然一陣風(fēng)來(lái)，呼嘯著(zhù)，樂(lè )器多起來(lái)了，口琴聲，笛聲，噢，還有古箏呢，我好象聽(tīng)見(jiàn)有人在唱我們的祖國是花園，花園的花兒真鮮艷。盡管我不會(huì )樂(lè )器，不懂音律，但我聽(tīng)得出大自然美妙的旋律，多么豐富多采，變化無(wú)窮！我愛(ài)你&mdash；大自然，我為你驕傲，為你自豪！

大自然的作文 篇2

　　在很多時(shí)候我們都會(huì )思考大自然是一個(gè)怎么樣的環(huán)境，大自然相對于我們來(lái)說(shuō)他又是怎么樣的，人類(lèi)是否已經(jīng)在征服的大自然或者說(shuō)是慢慢在了解大自然帶給我們的規律，還是我們在大自然面前依然弱小無(wú)助。常常在電視上或者廣播中聽(tīng)到某個(gè)地方出現火災、水災、地震等的自然災害。這些是否是大自然的一種調節或者說(shuō)是對于人類(lèi)的一種無(wú)言的警告，動(dòng)物上一些東西帶給人們一種傷害，是否也在說(shuō)明我們應該保護一些動(dòng)物，應該重視這方面大自然帶給我們的警告。

　　越來(lái)越多的人類(lèi)行為已經(jīng)嚴重影響到其他物種的生活，帶給他們的生活環(huán)境已經(jīng)造成極大困擾，又因為人類(lèi)嚴重的.捕捉和滿(mǎn)足口腹之欲造成人類(lèi)自身的身體健康極大的威脅，所以當每一件事發(fā)生以后我們才思考為什么會(huì )照成這個(gè)方面的影響，但往往都造成了一種嚴重的后果了。所以在很多時(shí)候都忽略事情本質(zhì)帶給我們的影響，人也是大自然的一部分我們只有清醒的認識到與他們共處，互利共贏(yíng)才能生存下去，物競天擇大自然不斷的在調整不斷出現物種進(jìn)化，在將來(lái)的某一天會(huì )淘汰掉人類(lèi)。從而出現新的物種，新的自然的主角。

　　但我們清醒的認識到這一點(diǎn)以后我們就應該與大自然和平共處，互相進(jìn)步不斷營(yíng)造一種和諧的大自然關(guān)系，所以從現在的每一天開(kāi)始善待每一種動(dòng)物，愛(ài)護每一處的花草。

大自然的作文 篇3

　　小朋友們，大自然有很多秘密，你們知道嗎？

　　在南非有一種大葉樹(shù)，它得葉子，每個(gè)倆小時(shí)就翻動(dòng)一次，因此當地居民稱(chēng)其為“活樹(shù)鐘”。在南美洲得阿根廷，有一種野花能報時(shí)，沒(méi)到初夏得晚上八點(diǎn)左右便紛紛開(kāi)放，被稱(chēng)為“花鐘”……

　　大自然還有很多秘密，我們要好好學(xué)習，將來(lái)去探索它。

大自然的作文 篇4

　　大自然��！你的杰作是那麼的優(yōu)美呀！

　　那連綿起伏的山是那麼的美麗。黃山是最美的山，那山上有奇蜂怪石一草一木是那麼的喧綠，最高的喜馬拉雅山，高聳入云，插在天空上，如一棵頂梁柱，撐著(zhù)天，頂著(zhù)地。還有那華山，山路險，上山下山一條道。

　　那山中的瀑布是那麼磅礴，如黃果樹(shù)瀑布是那麼的奇偉磅礴，川流不息，如那廬山的瀑布，一瀉千里，奔騰咆哮；如那鼎湖山那聲如雷鳴，直瀉而下的瀑布，讓人驚嘆不已。

　　那水中的江、河、海又是一番壯麗的風(fēng)景。如那美麗的長(cháng)江，奔騰不息，波瀾壯闊，如那濁浪排空、排山倒海、浩浩蕩蕩的黃河，那水天相接、無(wú)邊無(wú)際、驚濤拍岸，遼闊無(wú)際的南沙群島，俠人嘆為歡止。��！

　　那也使人贊嘆。春天的'天空陣陣春麗滋潤著(zhù)萬(wàn)物；春天的大雨頃盤(pán)給了萬(wàn)物的鍛煉；秋天的一陣微風(fēng)，吹落了一陣陣落葉飄落下來(lái)；冬天的一陣塑風(fēng)，大樹(shù)如凍的擺來(lái)擺去。

　　大自然��！你的杰作是那么的美麗，那么的漂亮的��！你的杰作將希望永遠保存下去，展現光芒！

大自然的作文 篇5

　　聆聽(tīng)自然，自然就象一只風(fēng)箏，帶著(zhù)你飛向蔚藍的天空，讓你在白云間嬉戲；聆聽(tīng)自然，自然就象一只船能載著(zhù)你奔向大海。在成長(cháng)的路上，聆聽(tīng)是一把金鑰匙，引導者你走向成熟。

　　學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，就能暢飲美好的回憶，帶走煩惱，留下快樂(lè )。童年的我，是一張紙，上面涂滿(mǎn)了可愛(ài)而有天真的足印，回憶起童年，真實(shí)地感受了童年的可愛(ài)和天真。

　　那一年春天，花兒開(kāi)滿(mǎn)了大地，樹(shù)葉兒剛抽出新生的嫩芽，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　我和可愛(ài)的朋友夢(mèng)，來(lái)到了一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)了千姿百態(tài)、五顏六色鮮花的草坪上，我們盡情地嬉戲，唱著(zhù)自己創(chuàng )作的歌，跑著(zhù)，跳著(zhù)，在稍微偏斜的'草坪上打滾，搔癢癢，我趴在地上，聆聽(tīng)自然大地的聲音。穿梭在草叢中，我們摘不知名的野花插在頭上，說(shuō)我們是世界上最美麗的“花仙子”。這時(shí)，天空中飛來(lái)了一只老鷹，盤(pán)旋在半空中，我們定定地望著(zhù)，“它是老鷹”我說(shuō)道。我們十分興奮地迎上去：“老鷹！老鷹！”屬于我們的老鷹。第一次見(jiàn)到這樣大的鳥(niǎo)，我們喜不勝喜，老鷹被我們的突如其來(lái)嚇了一跳，大叫一聲飛去了。我們跟著(zhù)它跑，還跳著(zhù)，好象能碰著(zhù)它一樣興奮……

　　晚上，月醉了，山醉了，水醉了，人也醉了。我望著(zhù)清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著(zhù)溪流遠去，去聆聽(tīng)和回應彼岸的天籟之音。

　　聆聽(tīng)自然，感悟大地美景。

大自然的作文 篇6

　　大自然的風(fēng)光實(shí)在是很讓人陶醉，因為它擁有那截然不同的四季。

　　春天�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生”，雨總是淅瀝瀝的下著(zhù)，一陣接著(zhù)一陣，不大而細密，滴在樹(shù)葉上，滴在土壤里。滴答，滴答……水面上泛起一圈又一圈的漣漪。春雨過(guò)后，便又是一番不同的景色，到處充滿(mǎn)著(zhù)活潑的氣息。瞧，路邊的`小草也湊起了熱鬧，在無(wú)邊的土地中破土而出，抽出了嫩黃色的芽，舒展著(zhù)它們細嫩的綠葉，大片大片地奪人眼球。軟綿綿的草，濕潤潤的空氣，讓人仿佛又回到童年那快樂(lè )，自由的時(shí)光。深呼吸，無(wú)限遐想出現在眼前，多輕松，多美好。

　　夏天。漫步在樹(shù)林間，引入眼簾的是那綠的逼人，綠的耀眼的樹(shù)木。三五成群，一片一片的存在這，形態(tài)各異。有矮小的，有巨大的，矮的不過(guò)一兩米，高的直聳入天，一副欲與天公試比高的樣子。秋天�？辞锶~紛飛，聽(tīng)雨打浮萍。寵辱偕忘。當微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，落葉飄然落下，當然，林中的小鳥(niǎo)也沒(méi)閑著(zhù)，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，仿佛要向人們展示它們的歌喉，也為樹(shù)林演奏了一曲交響樂(lè )，落葉就如紳士般跳起了舞，為林間增添了不少韻味，讓人不禁陶醉。

大自然的作文 篇7

　　在生活中會(huì )有各種各樣的聲音和景象：有隆隆的車(chē)笛聲；有呼呼的風(fēng)聲；有汪汪的狗叫聲；有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒聲；有吵吵嚷嚷的說(shuō)話(huà)聲；還有各種美妙的音樂(lè )聲。

　　說(shuō)起音樂(lè )，我可要給大家介紹一個(gè)很棒的，我們也經(jīng)常聽(tīng)的樂(lè )隊——“風(fēng)雷雨樂(lè )隊”。

　　他們這個(gè)樂(lè )隊真的是誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，只有他們精誠合作，才能演奏出美妙的樂(lè )章。這不，在這酷熱的暑季，他們說(shuō)來(lái)就來(lái)。

　　走出門(mén)，就看到烏云密布，道道金光，我連忙掐指一算，“哈哈！不知道哪個(gè)不知趣的家伙又惹怒老天爺了！正是如此，才會(huì )有好戲看�！�

　　因為每當這時(shí)，“風(fēng)雷雨”三兄妹就會(huì )跑出來(lái)各自獻藝，取悅天公。

　　快看，首先出場(chǎng)的是“風(fēng)姐姐”，她那清脆的歌聲，優(yōu)美的舞姿讓小草弟弟和花兒妹妹都跟著(zhù)他一起搖擺。

　　第二位出場(chǎng)的是“天雷哥哥”，他說(shuō)，有歌舞的.地方怎么能沒(méi)有我的伴奏呢！于是只聽(tīng)到他那巨響的節奏——轟隆隆——轟隆隆——

　　最后出場(chǎng)的是“雨妹妹”，她的出現，使節奏更加有韻味——時(shí)快時(shí)慢，時(shí)急時(shí)緩�！暗未鸬未稹�—嘩嘩啦啦——”真不愧是頂級樂(lè )師，韻味十足。

　　這三位樂(lè )師的鼎力協(xié)作，才完成了這偉大而美妙的樂(lè )章，討得天公的歡心，烏云散去，金光也黯然失色，天公又露出了久違的笑臉。

　　天公都能被他們哄的開(kāi)心，你們說(shuō)這樣的樂(lè )隊難道不頂尖嗎？

大自然的作文 篇8

　　大自然是美好的，春、夏、秋、冬，四個(gè)季節交替著(zhù)。大自然廣袤無(wú)垠，我喜歡一年四季餓景色，唯獨不能領(lǐng)略的是冬天的美。

　　冬天，雖然到處白雪皚皚，銀裝素裹，但是更多的便是刺骨的寒風(fēng)，蕭瑟的景象。冬天的一切的美好景色我卻是看不見(jiàn)的。我不喜歡冬天，是因為冬天樹(shù)上看不到一點(diǎn)的生機，很單調，我討厭這種單一、無(wú)生命力的季節。

　　小時(shí)，我在十歲時(shí)無(wú)論是語(yǔ)文還是數學(xué)都是在全班的倒數，我小時(shí)候經(jīng)常挨打，我很低落。因為我根本什么也不知道，學(xué)不懂，直到六歲時(shí)上了一年級，因為環(huán)境改變了，我的數學(xué)一下子沖到了全班前面，但語(yǔ)文卻一直是我的軟弱之處。到了四、五年級的我是數學(xué)的尖子生，但我在數學(xué)課上從不聽(tīng)講，只把新的內容聽(tīng)課。我在外面補課，正因為那里的題難，我才不聽(tīng)學(xué)校的.講。五年級我去考華賽、奧賽，還有少文杯，沒(méi)有一次進(jìn)入決賽。我得到通知的那幾天很失落，那時(shí)我被敲醒了，我知道了，自己并不是在數學(xué)方面很強，在五年級的三優(yōu)班中，我總分一百二十九，差三分，語(yǔ)文五十多分。我徹底醒悟了，我把四年級時(shí)的景色關(guān)上了。我知道了語(yǔ)文的重要性，我的心里蒙上了陰影，連續幾次的大考我全都失利。無(wú)論春天、夏天、秋天的景色再美好，我也毫無(wú)興趣，爸爸試著(zhù)和我溝通，我漸漸變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)。在五年級暑假，我又去成都參加了藝術(shù)人才選拔，我本以為最多得個(gè)三等獎就不錯了，再加上那幾日我并沒(méi)有努力地練琴�？晌覅s奇跡般的得了個(gè)二等獎。我知道了冬天的意義，冬天其實(shí)是一個(gè)孕育的季節，冬天過(guò)了才會(huì )看到春天繁榮的景象。上了六年級，我的數學(xué)仍是全班前三名，無(wú)論是測試，還是月考，我的成績(jì)都令人驕傲。語(yǔ)文也在向上攀升，我心中的陰影逐漸消散了，我給自己定了個(gè)目標，語(yǔ)文成績(jì)要排在全年級前七，我知道這個(gè)并不是很容易，但是我知道只有經(jīng)歷了寒冷的冬天才能擁有富含生機的春天。

　　我看到了春、夏、秋、冬，交替產(chǎn)生出來(lái)的美，大自然的交替，給人以花開(kāi)后，又凋落的美與沉思。遠處，我看見(jiàn)了冬漸漸遠去，到來(lái)的是美好。

　　我知道了大自然一年四季的更替，讓我欣賞了花開(kāi)后，又凋零�；ㄩ_(kāi)時(shí)給人一種美，花的凋零給人一種思考，我在一年四季中漸漸地成長(cháng)起來(lái)。

大自然的作文 篇9

　　大自然是多么美麗,奇妙啊!大自然的淚也是美麗與奇妙。那天下午，我有幸欣賞那美麗的大自然的奇妙的淚珠。

　　天上的白云漸漸消失，隨之而來(lái)的是烏云。閃電仿佛是給雨發(fā)號施令，一聲震耳欲聾的雷聲響起，無(wú)數的雨珠陸續來(lái)到人間。

　　雨，仿佛是大自然手中的珠子，被大自然那靈巧的雙手編織成一連串珠簾，垂吊在天空。微風(fēng)習習吹來(lái)，珠簾被頑皮的風(fēng)兒吹斜了。我好似聽(tīng)到見(jiàn)珠子相碰的聲音。

　　雨，仿佛是一位調皮搗蛋的小孩，一會(huì )兒把年邁的樹(shù)爺爺，那綠油油、茂盛的頭發(fā)打落了，一會(huì )兒，把小草打得彎了腰，一會(huì )兒又把地上的.塑膠袋拿來(lái)玩，讓它們飛翔在天空。雨，是一位愛(ài)大海的畫(huà)家，它在屋頂為人們畫(huà)了一幅大海。雨水在風(fēng)的狂吹中，仿佛是大海的海浪，滾滾而來(lái)，在屋頂上翻來(lái)翻覆去，把屋頂打得乒乒乓乓。

　　雨，還是一位音樂(lè )家，它拿起那指揮棒子，把窗戶(hù)、地上、鐵欄等弄得乒乒乓乓直響。它與風(fēng)兒一起合奏，奏出一首屬于大自然的美妙的音樂(lè )。真是一首“天下無(wú)雙”的音樂(lè )。

　　雨，又是一位勤勞的孩子�？�，它幫樹(shù)爺爺把頭發(fā)洗得多么碧綠;它幫花阿姨把裙子洗得多么鮮艷，它幫人們洗，把那心情洗得多愉快。 大自然的淚不僅美麗、奇妙、還善變。把大自然變來(lái)變去，變得不但美麗、奇妙，還生機勃勃，引人注目。

【大自然的作文】相關(guān)文章：

大自然的作文[經(jīng)典]03-05

[精選]大自然的作文02-24

大自然作文[經(jīng)典]01-18

大自然的作文（精選）02-07

大自然作文【經(jīng)典】09-08

[經(jīng)典]大自然的作文09-23

【經(jīng)典】大自然作文10-01

[經(jīng)典]大自然作文07-22

大自然的作文（經(jīng)典）07-29

(經(jīng)典)大自然作文11-29