大自然的作文4篇【熱】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的大自然的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文 篇1

　　我是一只快活的小鯉魚(yú)，我的家園非常美麗:湖水清澈見(jiàn)底,四周綠草成蔭,百花齊放。晶瑩透亮的鵝卵石這是我與小伙伴嬉戲的樂(lè )園。但不知從什么時(shí)侯，這個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家又住進(jìn)了一群人，人口逐漸多起來(lái)，他們在土地上建起了房子，綠油油的草地沒(méi)有了，鮮艷的花兒消失了。更可惡的是，他們將沒(méi)用的廢水、垃圾向我的家園里丟，我無(wú)奈地離開(kāi)了家......

　　我沿著(zhù)河流來(lái)到了一個(gè)清靜無(wú)人的池塘，在那兒安下家，在那兒我沒(méi)有一個(gè)朋友。我哭泣，我傷心，可我又能怎么辦呢？有時(shí)，我看著(zhù)飛舞的蝴蝶，我的心情便舒暢極了，正當我已經(jīng)完全適應這里的時(shí)候。又有人在這建起了食品加工廠(chǎng)，那嗆人的味道使我心跳加快，十分難受。幾天后，整個(gè)池塘都變了個(gè)色兒，我被逼著(zhù)離開(kāi)了我的第二個(gè)家。

　　我漂��！漂��！終于找到了森林里的小溪，我終于找到了我的伙伴——那些剛剛和我認識的魚(yú)兒。原來(lái)，我以為我不會(huì )再受到傷害了，但在我安頓下來(lái)的一個(gè)月中，從森林的某個(gè)地方，經(jīng)常傳來(lái)巨大的聲響，原本我以為，那只是動(dòng)物所發(fā)出的聲音，但在一天清晨我才明白過(guò)來(lái)。

　　......

　　我在與伙伴玩耍，忽然，又從離我很近的地方傳來(lái)了巨大聲響，我懷著(zhù)好奇心跳出水面，卻讓我看到了驚人的一幕——一個(gè)人，手中拿著(zhù)我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，砍倒了一棵樹(shù)，一棵棵大樹(shù)倒地，接著(zhù)向我走來(lái)，我趕緊藏了起來(lái)，他用他那骯臟的手去抓我的同伴，它們左躲右閃，但還是難逃厄運。我來(lái)不及收拾東西，便一人向東游去，在一個(gè)城市的小區中，我停下了腳步。我的.伙伴，我的家，我的一切都沒(méi)有了，此刻，淚水盈滿(mǎn)了我的眼眶，我哭了......

　　此刻的我不禁感嘆:天下之大，難道沒(méi)有我小鯉魚(yú)的安身之處嗎？人類(lèi)��！還我一片自由廣闊的天空吧！

大自然的作文 篇2

　　今天，我早早的就趕到教室了，我們去廣州華南植物園研學(xué)啦！

　　八點(diǎn)，我們準時(shí)發(fā)車(chē)。近兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到了華南植物園。

　　導游把我們領(lǐng)到了涼亭下，對我們說(shuō)：“植物的根部跟人的血管一樣，但人的血管只有那么幾根，但植物的血管有三種，分叉狀，平行狀和網(wǎng)狀�！比缓笞屛覀冋疫@三種形狀的葉子，到時(shí)要印在筆記本上。我在周?chē)�仔細地尋找，想找這三種形狀的葉子�？墒�，平行狀的葉子太難找了，我沒(méi)有找到，其他的兩種倒是很快找。我將找到的兩片葉子印了上去。鮮紅的葉痕，就這樣留在我的研學(xué)筆記本里了。

　　午飯過(guò)后，導游把我帶到了蘇鐵園。蘇鐵是生活在侏羅紀時(shí)代的植物又名鐵樹(shù)。它的葉子又硬又尖。關(guān)于蘇鐵還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！有一只金鳳凰，它唱歌很好聽(tīng)羽毛展開(kāi)也很美。狠心的財主把它抓住，想讓它唱歌，想讓它展屏，可是金鳳凰就是不唱歌不展屏？財主很生氣，放一把火把金鳳凰燒死了。但金鳳凰不屈服，死后它的尸骨變成了蘇鐵的種子。原來(lái)蘇鐵有這樣的故事，我真替金鳳凰報不平，也為貪心的財主感到憤怒，要是我遇到這樣的財主，我定要好好的教訓他。

　　導游還告訴我們，蘇鐵是有分雌雄的，的是蘇鐵里面有一個(gè)窉，窉里面有很多像雞蛋一樣的東西的。雄的是上面有一個(gè)菠蘿一樣的東西的。我們內心更是好奇了。導游一說(shuō)讓我們去找，我們迫不急待地往里沖。啊，我看到了一窩蛋，在綠色的長(cháng)長(cháng)的葉里中間，簇擁著(zhù)一團金黃的軟綿綿的毛茸茸的`似火把樣子的花，這花與平常的花可不一樣，還有點(diǎn)像我們的手掌，這花的中間，很多的紅色的蛋安穩地躺在其中，就像睡在媽媽?xiě)驯Ю锏膵雰�。我們看呆了，我們看到蘇鐵開(kāi)花啦，我們是幸運的。我的同伴早叫導游來(lái)幫我們留下這珍貴的鏡頭。

　　后來(lái)，我們又到了熱帶雨林地區的三個(gè)溫室，看到了期待了很久的見(jiàn)血封喉樹(shù)。這種樹(shù)產(chǎn)地在云南，又名毒箭木，毒性特強。樹(shù)皮還是綠的呢。

　　這次研學(xué)，我增長(cháng)了很多知識，很有趣！

大自然的作文 篇3

　　我們的生活中有許許多多的聲音——汽車(chē)的鳴笛聲、媽媽的嘮叨聲、孩子們天真的笑聲……其中我最喜歡的是大自然的聲音。清晨，我和媽媽去爬山，來(lái)到山腳下，映入眼簾的是睡眼惺忪的大山，我們向山頂走去。

　　聽(tīng)，這是什么聲音，若有若無(wú)的？我蹲下身，撥開(kāi)草叢。哦，我看見(jiàn)了，那是一只蟈蟈臨死之前悲壯的痛苦的鳴叫聲。

　　聽(tīng)，那是什么聲音？“嘩啦，嘩啦”是什么東西在樹(shù)叢里發(fā)出的聲音？我向小路兩側的樹(shù)林里眺望。我看見(jiàn)了，那是一只灰色的，不怕人的小松鼠，在落葉上蹦蹦跳跳，它在我們面前東瞅瞅西望望，那萌萌的大眼睛，圓溜溜的轉個(gè)不停。我故意弄出點(diǎn)聲響，只見(jiàn)它立起身子，豎著(zhù)小耳朵東張西望，突然它一縱身跳到了樹(shù)上。左竄一下，右竄一下，一會(huì )兒就沒(méi)了蹤影。

　　我們費了九牛二虎之力終于爬上山頂。背倚著(zhù)大樹(shù)，閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)。咔嚓！一個(gè)微小的聲音在我頭頂響起。我睜開(kāi)了眼睛，一片金黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣慢慢兒慢慢兒地飄落下來(lái)，真美呀！落葉歸根，它用自己的生命喂養母親。

　　聽(tīng)，遠處潺潺的'流水聲；林子里野雞的鳴叫聲；山里鳥(niǎo)兒的歡唱聲……

　　大自然的聲音令人向往。我愛(ài)這大自然的聲音。

大自然的作文 篇4

　　題記：大自然給我們太多太多的禮物，需要我們去發(fā)現！

　　剛剛起床，揉著(zhù)朦朧的睡眼，透過(guò)潔凈的窗戶(hù)，發(fā)現我們家的汽車(chē)變成了淺淺的淡綠色。急忙跑下樓，剛想看個(gè)究竟？忽然發(fā)現兩旁的槐樹(shù)上時(shí)時(shí)飄下綠色的大米，噢!是槐米呀!槐米給大地鋪上一層綠色的.毛絨地毯。你看，那幾粒小槐米在空中轉來(lái)轉去，好像在跳優(yōu)美的舞蹈，又好像在像向人們炫耀她優(yōu)美的舞姿，風(fēng)兒姐姐還時(shí)不時(shí)給他們伴奏。一會(huì )，才慢慢悠悠的落到地面上。一會(huì )還讓風(fēng)兒姐姐把自己重新送回空中舞臺，他們就是未來(lái)的“空中舞蹈者”。

　　一有些槐米寶寶不想當舞蹈家，他們的夢(mèng)想是當旅行家，他們便又求助風(fēng)兒姐姐，把自己送到更遠的地方，讓自己見(jiàn)多識廣，他們飛呀飛呀，一會(huì )落到了屋頂上，像是給屋頂戴上了一頂綠色絨帽。一會(huì )落到窗戶(hù)上，好像在給窗戶(hù)增添花紋。無(wú)數個(gè)槐米向綠色小精靈在空中隨風(fēng)飄蕩、漫天飛舞。好像在玩捉迷藏，又好想在向人們歌唱他們的歌謠。像是筑起了一道綠色的屏障。啊，誰(shuí)看到這景象不會(huì )高興？誰(shuí)看到這景象不會(huì )開(kāi)心？我盡情的在這美麗的景色中旋轉，想象自己變成了一個(gè)花公主！

　　在上學(xué)的路上，我想：這美麗的景色，是大自然送給我們的吧？

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