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(精品)大自然的作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的大自然的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然的作文 篇1
睜開(kāi)惺忪的眼睛，清鮮的空氣中蘊含著(zhù)花兒的清香，草兒的韻味，沁人肺腑，那么的神清氣爽，那么的心曠神怡。
漫步鄉間的小路上，放目遠眺，卵石壘墻，碎石鋪路，青竹搭棚。抬頭觀(guān)看，白云閑游，小鳥(niǎo)翱翔，朝陽(yáng)初升。低頭俯視的景觀(guān)更為賞心悅目，草披綠毯，花展笑容，蝴蝶點(diǎn)頭，蜻蜓招手，泉水唱歌。一副多么美妙的山水畫(huà)啊，讓人嘆為觀(guān)止，流連忘返。這就是自然的魅力，大自然的亮麗旋律！
繼續往前走，好舒服��！輕柔的微風(fēng)如同天女散花，將迷人的，如鮮花一般的芬芳送進(jìn)心田，令人陶醉，使人舒坦。你瞧，這股清香就像涓涓細流，從鼻尖瀉到喉嚨，多么滋潤，接著(zhù)又從肺腑鉆進(jìn)心底，多么清爽。像是閃電一般，將你快速迷倒，讓你迅速將俗世煩惱像潑水似的拋到九霄云外。這就是自然的韻味兒，大自然的美妙旋律。
你聽(tīng)，隱居山林的著(zhù)名音樂(lè )團體，你們的樂(lè )曲聲多么悅耳。知了，你是一位幼童，提著(zhù)嗓子稱(chēng)頌自然的美妙；瀑布，你是一位少年，深情并茂地敲打著(zhù)鑼和鼓；泉水，你是一位少女，用哪纖細的手指，彈奏著(zhù)百器之王——鋼琴……那歌聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，我仿佛聽(tīng)到，充滿(mǎn)希望的唱詞，仿佛看到生命中劃過(guò)美麗的弧線(xiàn)，仿佛感受到了綻放生命光輝的那一剎那。這就是自然的音樂(lè )，大自然的熱情旋律。
徒步到山尖，歇息片刻吧！到達一塊大石頭，盤(pán)腿坐下。抬頭仰望，凝望遠方，低頭鳥(niǎo)瞰，都能讓我贊嘆不已。蔚藍的天空籠蓋著(zhù)鄉間小屋，高高聳立的崇山峻嶺，萬(wàn)里無(wú)云。草兒弟弟，你真是聽(tīng)話(huà)。風(fēng)姐姐一召喚，雨哥哥一催促，就找來(lái)三五成群的伙伴，你可知，在你身上，是那么富有生命力，閃耀著(zhù)頑強的`光輝。這就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的真諦所在吧！而花妹妹你，靦腆又可愛(ài)，在小草懷里左右搖擺，給大山戴了個(gè)樸素的花環(huán)，真是愛(ài)美��！燦爛的句話(huà)滿(mǎn)山遍野都是，白色的牡丹盡情梳妝，向我頻頻點(diǎn)頭……整個(gè)世間萬(wàn)物，，彌漫著(zhù)五彩的光芒。這就是自然的景色，大自然的繽紛旋律！
清晨，好清爽！
真是山中萬(wàn)物皆摯友，和諧相處情意濃。
大自然的作文 篇2
如果有人問(wèn)你：“你是否敬佩過(guò)螞蟻呢？”可能會(huì )有百之八十的人會(huì )回答：“沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有敬佩過(guò)�！贝蠹铱隙〞�(huì )不約而同地認為螞蟻是一種弱小，且又微小的動(dòng)物，輕輕一捏，便會(huì )喪命，我以前也這樣認為，但它們那一種團結的精神，改變了我對它們的看法。
在一個(gè)平淡的星期六，我正在院子里一邊吃著(zhù)面包又一邊看著(zhù)書(shū)。我心里美滋滋的享受著(zhù)這美好的一切。風(fēng)兒靜靜地吹著(zhù)我，吹得我心曠神怡。正當我完全放松警惕時(shí)，表妹突然出現在我的眼前，還朝我做了一個(gè)鬼臉。我被嚇了一大跳，連手上的面包都掉了下來(lái)，我氣得火冒三丈，生氣地說(shuō)：喂！你給我走開(kāi)！動(dòng)不動(dòng)就來(lái)嚇人，想把我給嚇死呀！“表妹聽(tīng)了，滿(mǎn)懷傷心地走了。我心想：好不容易才有一個(gè)愉快的日子，全被你這個(gè)小精靈鬼給泡湯了。我正準備把面包屑撿起來(lái)扔掉的時(shí)候，發(fā)現有一個(gè)面包屑在輕輕地移動(dòng)，嚇得我魂飛魄散，驚慌措施的大叫：“救命��！救命��！面包屑成精了�！钡易屑氁豢�，發(fā)現面包屑下面隱藏了一個(gè)黑色的小斑點(diǎn)，居然是一只小小的螞蟻。我心想：你這只臭螞蟻，今天就讓我好好地收拾你，誰(shuí)讓你嚇唬我呢？哼！我隨手拿起了四塊大石頭，堵住它的去路，看它能怎么辦，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，它竟然逃之夭夭的走了。我哈哈哈大笑！螞蟻就是弱小��！待我心情慢慢地平靜下來(lái)，坐在那里繼續看書(shū)，就在我要回家吃中午飯時(shí)，看見(jiàn)了一支螞蟻大軍，它們齊心協(xié)力地搬運著(zhù)面包屑，不一會(huì )兒，面包屑便快沒(méi)有了，我伸手阻擋它們，可它們毫不留情，張嘴就咬我。原來(lái)，那只螞蟻知道：靠自己一人之力是不夠的，需要更多的'同伴協(xié)助。于是，它就趕緊跑去叫了一支“大軍”過(guò)來(lái)協(xié)助自己。它們連一點(diǎn)面包的殘渣都不留，全搬走了。我情不自禁地感嘆道：“團結的力量可真是太強大了�！�
從此以后，我再也不敢小瞧螞蟻了，如果我們人類(lèi)之間也能像螞蟻一樣和平相處，團結友愛(ài)，那世界上又哪來(lái)的戰爭呢？
大自然的作文 篇3
大自然里有，日月星辰、風(fēng)云雷電、山川樹(shù)木、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等等。今天，我來(lái)說(shuō)太陽(yáng)吧!因為沒(méi)有太陽(yáng)萬(wàn)物不可生長(cháng)。
春天，太陽(yáng)公公幫我們把冰雪融化了，小草、小樹(shù)發(fā)芽了，美麗的小花朵醒了。小草慢慢的變綠了、花兒開(kāi)了、小樹(shù)變綠了，我愛(ài)萬(wàn)物生長(cháng)的春天。人們脫掉了笨重的棉襖，穿上輕便的春裝，在外面做運動(dòng)。
夏天，太陽(yáng)公公好像一個(gè)大火球把大地燒的`熱乎乎，要不是有大樹(shù)姐姐和大叔哥哥們把太陽(yáng)遮住，我們就遭殃了!夏天我特別愛(ài)穿著(zhù)我那件漂亮的連衣裙。
秋天的太陽(yáng)把樹(shù)葉變黃了落下來(lái)，幾個(gè)小朋友正在有樹(shù)葉粘畫(huà)、玩游戲。
冬爺爺因為太陽(yáng)公公走了，把冬天弄的一片雪白，我們在打雪仗，玩雪球。這是冬天我們最?lèi)?ài)玩的游戲。
我愛(ài)太陽(yáng)公公更愛(ài)大自然!
大自然的作文 篇4
初秋的一個(gè)星期天，我們全家來(lái)到燕石村花花浪景區游玩，來(lái)傾聽(tīng)大自然的聲音。
我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了山下，站在山下往山頂上仰望。只見(jiàn)一座座山巒連綿起伏，仿佛在說(shuō)：攀登吧，包攬無(wú)限的風(fēng)光，滿(mǎn)懷少年的豪情！還有一條條羊腸小道在山中時(shí)隱時(shí)現。我們沿著(zhù)山路開(kāi)始往山上爬，一直爬到了一個(gè)水潭邊，這里的水清澈見(jiàn)底，大約有一米多深，在潭底有無(wú)數形態(tài)各異的卵石。我仿佛聽(tīng)到了綠水正在與小樹(shù)絮絮交談，;你瞧，又有一群人來(lái)了，我們趕緊來(lái)迎接他們吧！
伴隨著(zhù)小溪快樂(lè )的歌聲，我們來(lái)到了一片樹(shù)林中，這里鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，花草縱橫。我們坐在水潭邊，一邊欣賞著(zhù)小鳥(niǎo)演奏的`樂(lè )曲，一邊坐在那里談笑風(fēng)生。這時(shí)我順手撿起一塊石頭往水里扔，濺起了許多水花，水面上出現了一圏一圈的漣漪，正像白居易詩(shī)中所寫(xiě)的：弄石臨溪坐，尋花繞寺行。時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ)，處處是泉聲。
我們接著(zhù)往上爬，終于爬到了山頂，看到了一道瀑布順著(zhù)山勢傾瀉而下，在山石上還刻著(zhù)三個(gè)大字;花花浪;�？磥�(lái)我們已經(jīng)爬到花花浪景區的盡頭;花花浪瀑布。這不由得讓我想到了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
我曾看過(guò)一本書(shū)，上面說(shuō)登山可以看見(jiàn)四季的表情，春山如笑，夏山如怒，秋山如妝，冬山如睡。我覺(jué)得登山也能聽(tīng)到四季的聲音，春山鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏山蟬鳴蛙噪，秋山鳥(niǎo)蟲(chóng)齊鳴，冬山萬(wàn)籟俱寂。讓我們一起走進(jìn)大自然、欣賞大自然，用心傾聽(tīng)大自然吧！
大自然的作文 篇5
有一天我出去玩,爬上了一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù),揭開(kāi)葉子,竟然發(fā)現了一個(gè)蜜蜂窩！
一群蜜蜂進(jìn)進(jìn)出出,忙得不開(kāi)開(kāi)交,像有十萬(wàn)火急的事情一樣.在蜂窩的`旁邊,我又發(fā)現了一只很漂亮但又不知名的蜘蛛！它全身乳白,像牛奶一樣,背上有一個(gè)“豐”字一樣的圖案,八只足緊緊地抓住它織的蛛網(wǎng).他緊緊地盯著(zhù)一只蛛網(wǎng)附近的蜜蜂,像看犯人一樣,蜜蜂動(dòng)一下,他的眼睛就動(dòng)一下,突然,蜜蜂觸網(wǎng)了,他以迅雷不及掩耳之勢撲向那只蜜蜂,不等蜜蜂反應過(guò)來(lái),他就一口咬下去,蜜蜂掙扎了一會(huì )就不動(dòng)了,無(wú)聲無(wú)息地死了.然后,那只蜘蛛就開(kāi)始享用它的”美食“了,他不緊不慢地吃完這頓,然后又去等待下一個(gè)獵物了.
大自然真奇妙啊,每種生物都有它們生存的本領(lǐng)！
大自然的作文 篇6
一場(chǎng)細小的毛毛雨中，我找到了它。它，綠綠的，岸上的柳樹(shù)襯托著(zhù)它顯得更加翠綠。細雨無(wú)聲，輕輕地滑入湖中，激起一圈圈漣漪。而湖和雨，則顯得這一天更加的美。
雨，在空中旋轉著(zhù)，風(fēng)，是它的舞伴。在空中不停地旋轉，旋轉!而湖，很享受地看著(zhù)這支舞。而岸邊的柳樹(shù)則更加的享受�？矗簶�(shù)枝也邀請風(fēng)當舞伴，而風(fēng)在雨的舞蹈之中，加入了柳絮的飛舞。而這支舞，不僅是雨對春的大地再一次做客，而且風(fēng)也把屬于春的湖來(lái)喚醒。湖，開(kāi)始蘇醒�？矗汉谟^(guān)賞舞蹈的過(guò)程中發(fā)出對雨贊嘆的`綠；對春回大地的高興而發(fā)出歡喜的綠；在柳樹(shù)發(fā)出嫩芽的祝賀而發(fā)出恭賀的綠。
不知不覺(jué)中，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也止住了腳步。舞，結束了。而遠處，仿佛有人在用鋼琴彈奏著(zhù)《月光曲》；近處，柳樹(shù)芽上的水珠還滴落著(zhù)，滴落在湖邊。我仿佛聽(tīng)到了湖與柳樹(shù)和《月光曲》的配合。而此時(shí)，風(fēng)，來(lái)了。他把樹(shù)葉變成的樂(lè )器演奏著(zhù)——沙——啦——沙——啦。而此時(shí)，雨又嘩啦啦的下了起來(lái)。我撐開(kāi)了傘，看著(zhù)柳葉的擺動(dòng)，湖的漣漪；聽(tīng)著(zhù)《月光曲》與風(fēng)、雨的完美配合；感受著(zhù)大自然與人類(lèi)音樂(lè )配合的默契!我站在岸邊。此時(shí)的我，想錄下這天籟之音�？墒�，我知道，這首曲子，是任何一個(gè)人都記錄不了的。
四川省遂寧市船山區城南小學(xué)六年級 袁嘉雪
大自然的作文 篇7
偶然的一次，路過(guò)路邊的草灘，一個(gè)綠影在我眼前晃動(dòng)，大鐮刀，水晶般的眼睛，一身綠裝，嘿！一只螳螂！
它的窩就是這從蘆葦，那翡翠般的身子，與綠葉融為一體，不是它挺著(zhù)腰的話(huà)我是不可能看見(jiàn)他的，見(jiàn)自己被發(fā)現了，他十分不高興，耀武揚威，煞有一種要血戰入侵者的架勢，我后退了幾步，不想打擾他的生活。
蘆葦就在屋門(mén)前，我成了�？�，他也就習慣了我的存在，不過(guò)，必須有一米遠，不然的話(huà)他就會(huì )不高興了。
忽然，他不顧眼前的我，在一片嫩葉上趴下，又與綠葉融為一體了，我一眼看去，一只螞蚱！，他一跳一跳的得靠進(jìn)來(lái)，好像看中了這塊地似的，就在螳螂面前吃起了葉子，猛然間我看見(jiàn)了這樣一個(gè)難以忘懷的'鏡頭：那螳螂猛然起身，揮出鐮刀，急速夾住“入侵者”的頭部，那螞蚱只見(jiàn)他口吐綠色的碎葉片，眼睛發(fā)白，但他依舊蹦跶，忽然，他也亮出了爪子，刺擊螳螂的腹部，只見(jiàn)螳螂一陣抽顫，但他伸出另一只“鐮刀”，“吱！”我聽(tīng)見(jiàn)了這微弱的一聲，“鐮刀”刺穿了“入侵者”的勃頸，螞蚱顯然中了要害，過(guò)了一會(huì )兒，倒地不起。
我看呆了，嘴巴張得老大，仿佛是一場(chǎng)精彩的表演……
春夏秋冬，我搬走了，不再做螳螂的領(lǐng)居了，他的身體褪成了棕黑色，都是斑點(diǎn)，也許再也見(jiàn)不到他了，我想。
當我回到老家時(shí)，回到原來(lái)的小村莊，伙伴們告訴我：他趴在嫩葉上，不吃不喝，沒(méi)見(jiàn)天就死了。
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