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大自然的作文（匯編9篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的大自然的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
靜下心，傾聽(tīng)大自然的聲音。聽(tīng)著(zhù)大自然的美妙歌聲，我久久沉醉其中。
聽(tīng)，無(wú)數蟬在樹(shù)枝上合唱，風(fēng)兒為它們伴奏，樹(shù)兒們是忠實(shí)的聽(tīng)眾，輕輕地拍手，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。小溪聞聲而來(lái)，清脆的歌聲傳遍這片靜謐的樹(shù)林。
“嘩嘩”——是誰(shuí)打破了這份寧靜？哦，雷陣雨來(lái)了，帶來(lái)一陣清涼；“咚咚”敲響了大地媽媽的小鼓；“啪啪”打碎了小河姐姐心愛(ài)的'鏡子，將功補過(guò)地和小荷葉一起做了一串珍珠�！鞍パ健�，一個(gè)不小心打到了正在戲水的小金魚(yú)的頭。雷陣雨又從閃電那兒要到了幾盞小臺燈送給大家，明亮卻不失華麗。
雨悄悄溜走了，把大伙的衣服都洗干凈啦！還留下了彩虹橋，小鳥(niǎo)站在上面溜滑梯，云兒把彩虹都當作座椅了�！暗未鸬未稹�，調皮的小雨滴跳到水里游泳去啦！
大自然的歌聲真美妙，是我聽(tīng)過(guò)的最迷人最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我愿一直沉醉在這歌聲中，不愿醒來(lái)。
大自然的作文 篇2
“媽媽?zhuān)抢镉幸恢缓么蟮拿x(chóng)�！�
“身上沒(méi)有毛而且身體是褐色的�！�
一大早上學(xué)，孩子就在走廊的盡頭發(fā)現從未見(jiàn)過(guò)的蝶蛾類(lèi)幼蟲(chóng)，高高興興的觀(guān)察起來(lái)。然后我們又在花臺上，日日春的枝葉發(fā)現綠色的幼蟲(chóng)：身體兩側有白色斑點(diǎn)，大大的藍色眼睛，尾部有黃色的肉刺，長(cháng)得可愛(ài)極了。孩子開(kāi)心的輕碰一下它的身體：“肥肥軟軟的，好舒服喔！”“媽媽?zhuān)乙兴史�，旁邊還有它的雙胞胎兄弟呢！”看到孩子專(zhuān)注的模樣，復雜的情緒卻蜂擁而至。
唉！昨晚他還為了期中考的粗心而落淚，為了自己的大意而懊惱，為了成績(jì)不理想被姐姐奚落而不滿(mǎn)；怎么才一晚，所有的'煩惱都拋到九霄云外了呢！原來(lái)是大自然的魔力，讓孩子重拾天真的好奇心，新奇美妙的蟲(chóng)蟲(chóng)填滿(mǎn)幼小的心靈，對生命又充滿(mǎn)活力了。
后來(lái)經(jīng)過(guò)自然老師的指導，才知道原來(lái)那只肥肥是“粉綠白腰天蛾”的幼蟲(chóng)，它那藍色的大眼睛是假眼，孩子還上到老師介紹的網(wǎng)站了解它的一生，他犧牲自己打電玩的時(shí)間，意猶未盡的重復觀(guān)看蟲(chóng)蟲(chóng)世界，看他沉迷的樣子，我就知道大自然的奧妙，能撫慰他的心靈，重振他的斗志，讓他又燃起對生命的喜好。
“媽媽?zhuān)憧次蚁癫幌穹史试谂?dòng)身體？”孩子在床上模仿天蛾幼蟲(chóng)蠕動(dòng)身體的模樣，看他有趣的扭動(dòng)豐滿(mǎn)的身軀，媽媽向他建議：“你那么喜歡肥肥，干脆你當肥肥的哥哥叫胖胖好了？”寶貝孩子馬上說(shuō)：“不行不行，我才不會(huì )上當呢！你在笑我胖嘛！”惹得全家哄堂大笑。
大自然的作文 篇3
在大自然里，有許多蔥翠茂盛的大樹(shù)，還有那嫩綠的小草和五顏六色的花兒。 有一些小魚(yú)，在那清澈見(jiàn)底的小河里活蹦亂跳的游來(lái)游去，有幾只小蝦好像在自言自語(yǔ)的說(shuō)：“今天有一場(chǎng)舞會(huì )，我一定要穿最漂亮的衣服超過(guò)麗麗，是舞會(huì )上最漂亮的公主�！边�有幾只小蝦好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉斐允裁�？我已�?jīng)餓得前心貼后背了�！蔽页燥柫艘托◆~(yú)兒，麗麗比一比，看誰(shuí)穿的漂亮�？匆�(jiàn)它們在那碧綠又清澈的小河里，表演節目，這真是“八仙過(guò)海各顯神通�！� 在小河的對面有一座山，山上隱隱約約不是飄來(lái)陣陣悠揚而寧靜的笛聲和許多歡快的鳥(niǎo)叫聲。走進(jìn)樹(shù)林里，如果運氣好的話(huà)，還能碰到可愛(ài)的`小猴子呢，假如你像它眨幾下眼睛，它就會(huì )通人性的像你眨眼睛。 啊，大自然真是一個(gè)美麗的地方呀！
大自然的作文 篇4
大自然有許多美妙的聲音!
爸爸就是一個(gè)超級棒的指揮家。廚房是個(gè)音樂(lè )廳，當爸爸拿起鍋炒菜倒油時(shí)，鍋里“沙，沙，沙”的響起來(lái)，音樂(lè )奏響起來(lái)了。當他拿起鍋打開(kāi)水龍頭接水時(shí)，水娃娃“嘩啦啦”地溜進(jìn)鍋里了，聲音“嗖嗖嗖”地響，變成了交響曲。當爸爸拿起鍋翻炒著(zhù)，加點(diǎn)佐料后，香噴噴的菜迎面撲來(lái)，鏟子乒乒乓乓唱起歌來(lái)，爸爸的心情特別好，他唱起動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)，站在旁邊的我仿佛自己沐浴在美妙的歌聲中。哇，上菜了，香噴噴的，當我津津有味地吃上幾口時(shí)，那是多么美好的時(shí)刻啊!
晚飯過(guò)后，媽媽在廚房里洗刷，筷子在水里不停地搖動(dòng)，它們就像在打架子鼓，好聽(tīng)極了。水娃娃幫碗筷洗過(guò)澡后被送進(jìn)消毒柜消毒，消毒柜“滴滴滴”地叫起來(lái)了，時(shí)間表不停地閃爍著(zhù)，燈光伴著(zhù)音樂(lè )，廚房瞬間變得更加整潔，更加絢麗多彩!
你們喜歡我家的.廚房嗎?它的聲音是不是特別特別美妙呢?
大自然的作文 篇5
烏云來(lái)了，壓得人喘不過(guò)氣，天空中消失了平日里的藍天，消失了明媚的陽(yáng)光。一只蟬獨自在樹(shù)上，一聲不吭，抬頭望向天空，呆呆的樣子顯得它很害怕似的。
我正路上走著(zhù)，忽然，天空中下起了大雨，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，不一會(huì )兒，地上就積起了一個(gè)個(gè)小水洼。這些雨點(diǎn)像豆粒一樣大，打在頭上，又凉又痛，我撐開(kāi)帶著(zhù)的雨傘。
雷公公看見(jiàn)了，也跑過(guò)來(lái)湊熱鬧，拿出自己的象腳鼓，和雨婆婆組成一首奔放的歌曲。
風(fēng)娘娘在林間穿梭著(zhù)，邊跑邊拉手風(fēng)琴，三人一組，組成了三重唱。
可是，過(guò)了一會(huì )兒，雨漸漸的小了，風(fēng)娘娘和雷公公也累了，從一首波瀾壯闊的.三重唱變成了輕快的山中小調，讓人感到很舒心。
哦！原來(lái)是太陽(yáng)要出來(lái)了。池子里的水滿(mǎn)了，青蛙歡快地叫著(zhù)，像是在作曲；小魚(yú)向我吐泡泡，像在跟我打招呼似的。
這場(chǎng)雨不是個(gè)壞天氣，而是大自然給予我們的禮物，不是嗎？
大自然的作文 篇6
大自然的聲音是動(dòng)聽(tīng)的，大自然的聲音是粗擴的，大自然的聲音是歡快的，大自然的聲音是寂默的'。
春天的一大早，公雞叫喔喔地叫著(zhù)，都把我吵醒了，我乒地一聲打開(kāi)窗戶(hù)，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)美妙的歌，勤勞的小蜜蜂也不甘示弱，翁翁一采起了蜂蜜，穿綠色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了。天鵝姐姐嘎嘎的叫著(zhù)好像在跟小溪親切地交談著(zhù)。
知了知了，知了知了，知了正在唱著(zhù)歌，好像在說(shuō)：夏天已到，夏天已到。小朋友在小溪里打水戰，翻跟頭，側身游，歡快極了。小朋友咔嚓咔嚓地吃起了冰棒。有一天晚上，突然轟隆隆的雷聲可怕極了，越下越大，沙沙沙，沙沙沙的聲音加上轟隆隆的聲音是多么可怕��！雨水滴在窗戶(hù)上，滴滴滴的聲音真美妙��！
秋天，風(fēng)嘩嘩的吹著(zhù)，樹(shù)葉啪啦啪啦地掉在了地上，咝咝咝，咝咝咝，很多小動(dòng)物正在尋找準備過(guò)冬的食物。
冬��！姨哨哨地走了過(guò)來(lái)，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，一搜船在潔冰的路上開(kāi)著(zhù)，嘟嘟嘟地叫著(zhù)，好像一個(gè)受傷的小朋友在說(shuō)誰(shuí)來(lái)幫幫我！快樂(lè )的是，我們在潔冰上滑冰，真是快活極了。冬天還有一個(gè)節日，就是冬奧會(huì )，體育館里發(fā)出了熱鬧的聲音，“哇”中國隊又獲勝了。所有人都歡呼起來(lái)！爸爸、媽媽、弟弟和我都在火爐過(guò)烤火，中午，我和爸爸下棋，真是好玩極了，咚咚咚，是小明來(lái)我們家做客了，我高興地和他電腦，轟轟轟，��！勝利了，我和小明玩的津津有味。最后，我們吃了團圓飯。
大自然的聲音時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，只要你認真觀(guān)察就能發(fā)現。
大自然的作文 篇7
在一個(gè)涼爽的早晨，爸爸告訴我一個(gè)令人激動(dòng)的消息，我們全家將一起坐水上巴士，零距離觀(guān)賞荷花美景。
“水上巴士”，嗯，聽(tīng)起來(lái)還不錯，“荷花美景”，也挺令人向往的。稍作準備后，我們一家就出發(fā)了，準備開(kāi)始美妙的水上旅行。
一路上，我興奮不已，心頭不停地冒出小問(wèn)號：“爸爸，水上巴士什么樣��？”“荷花有多少��？”“還有多久才能到��？”“那里是怎么樣的��？”……一路上，我的碎碎念讓一向耐心十足的爸爸都不得不捂住了耳朵。
目的地終于到了，水上巴士原來(lái)就是水上公交巴士，主要是用來(lái)進(jìn)行水上旅游的交通工具，方便快捷。登上水上巴士，隨著(zhù)它的緩緩移動(dòng)，我安靜下來(lái)，沉浸于周?chē)拿谰爸�。青色的湖水一眼望不到邊，放眼四望，那碧綠的湖水如同一幅美妙的畫(huà)卷，瞧！藍天、白云、小鳥(niǎo)，躍然水面，有聲有色，有動(dòng)有靜。嗯，大自然可真是一位偉大的畫(huà)家，用神奇的畫(huà)筆勾勒出了如此神奇的畫(huà)卷，還不忘在湖面再復印一幅。
遠處，深綠色的荷葉連接綠水，隨風(fēng)搖曳，高低起伏，時(shí)不時(shí)露出星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅，那應該就是荷花了。隨著(zhù)巴士的漸漸推進(jìn)，哇！荷花也是那么的多姿，這邊幾朵，含苞待放，粉紅的花瓣緊緊的抱在一起，真像幾個(gè)形影不離的好伙伴；那邊幾朵，似害羞的`姑娘微微露出自己的臉頰，似開(kāi)似合；荷葉中間，亭亭玉立的幾株，完全綻放，高高抬起自己粉色的臉頰，似乎正在梳妝打扮的仙女呢！
哇，那綠色和粉紅色中，竟還隱藏著(zhù)幾分白色，仔細一瞅，呦！這里還有白荷花，隱藏在白紅之間，雖顯得獨一無(wú)二，卻絲毫也不張揚，落落大方的挺在那里，默默地點(diǎn)綴著(zhù)這一方荷塘，可真令人敬佩。
這次，我看見(jiàn)了自然界的美景，也走進(jìn)了自然的畫(huà)卷中，深入其中，久久不愿離開(kāi)。真希望自己變成那一只活力四射的蜻蜓，天天穿梭于綠葉紅花之間，與它們傾心交談，愉悅玩耍。
大自然的作文 篇8
大自然總有一種神奇的力量，雕琢出各種令人贊嘆不已的景象。人們在贊嘆的同時(shí)不禁為她啟迪世人的魅力所折服。
一年里的四季唱響著(zhù)生命的贊歌。春里孕育著(zhù)播種希望的美麗，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)兒的歌聲吹散大地惺忪的睡簾；生機勃勃，花草展露頭角裝飾著(zhù)大地，在這完美的春里，帶著(zhù)生命重啟的希望與生機。夏里蘊藏著(zhù)生命的激情與活力。百花爭艷，鳥(niǎo)兒啁啾，無(wú)不在歌頌著(zhù)生命的贊歌，譜寫(xiě)著(zhù)青春的無(wú)悔。秋里散播著(zhù)收獲的美麗。碩果累累，人們的歡笑都讓一年里的付出變得更加值得。而那冬天里包含著(zhù)純潔安寧的美。白雪皚皚，銀裝素裹，將喧囂浮華的'塵世帶進(jìn)了安詳寧靜的另一個(gè)國度。
這四季的美麗不正是折射出人生的哲理嗎？當我們剛剛落地來(lái)到這個(gè)世上，我們寄托著(zhù)父母給予的希望，是父母生命的另一種延續，就像那春天所帶來(lái)生命的生機般，展示著(zhù)生命的活力與激情。在青少年時(shí)，我們揮灑青春的汗水，為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗，帶著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍钣峦鼻�。這正如那夏日烈日炎炎下花更艷，草更綠一樣燃燒著(zhù)生命激情。進(jìn)入中年后，青年中學(xué)習到的知識和經(jīng)驗已成為我們受益終生的知識和勞動(dòng)成果，我們用這些收獲去獲取人生更高的追求，這便如那秋日里的贊歌，歌頌著(zhù)一年付出終于有了回報。而當人步入老年時(shí)，用一種淡然超脫于世俗的眼光重新審視這個(gè)世界，名與利已不再重要。對待生活，對待人生更是一種樂(lè )觀(guān)從容的姿態(tài)，這就像那冬天的純潔與寧靜……
這大自然給予的啟迪不就正告訴世人，我們作為大自然的一員應與自然和諧相處。我們從自然中獲得啟迪，獲得饋贈，便應懂得大自然的美好。唱響大自然的贊歌，折射生活的真諦。
大自然的作文 篇9
大自然，無(wú)奇不有。生活因為發(fā)現而美麗，也因為發(fā)現而精彩，只要我們留心觀(guān)察，用心發(fā)現，就會(huì )找到大自然的許多秘密。
一個(gè)星期日的中午，我正在吃飯，看見(jiàn)一只可愛(ài)的小麻雀正站在陽(yáng)臺上。小麻雀長(cháng)著(zhù)褐色的羽毛，睜著(zhù)一雙圓溜溜的小眼睛，尾巴向上翹著(zhù)，上下不停擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“我好餓，你能給我點(diǎn)吃的嗎?”于是，我把小米倒在一個(gè)小盒子里，拿著(zhù)盒子向小麻雀走去。小麻雀害怕極了，“嗖”地一下飛走了。我把盒子放在它剛剛停留過(guò)的地方，就回屋子里，躲在紗窗后面，觀(guān)察它的動(dòng)靜。過(guò)了好久好久，小麻雀可能覺(jué)得沒(méi)有危險了，便飛了回來(lái)。它左看看，右看看，看到?jīng)]有危險，就開(kāi)始啄小盒子里的小米了。它的'頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，尾巴一翹一翹的，樣子非�？蓯�(ài)。不一會(huì )兒，它就把小米吃完了。小麻雀不住地點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，你可真好!”它要走的時(shí)候，我仔細看了一下它的腿，在陽(yáng)臺上跳來(lái)跳去。我突然發(fā)現，麻雀不會(huì )走路!真的呢，它只會(huì )跳著(zhù)走路，這究竟是為什么呢?
于是，我拿起手機，輸入：“為什么麻雀不會(huì )走路呢?”答案出來(lái)了!原來(lái)，麻雀的兩肢比較短，兩肢較短，脛部趾骨和趾部趾骨之間沒(méi)有類(lèi)關(guān)節臼，所以脛部和趾部之間的關(guān)節不能彎曲，這就是使麻雀沒(méi)有能力用它們的兩肢在平地上行走，而只能做迅速而頻繁的跳躍運動(dòng)。在一些鳥(niǎo)類(lèi)書(shū)籍中，還把麻雀稱(chēng)之為“跳跳鳥(niǎo)”。
今天，我發(fā)現跳跳鳥(niǎo)的秘密，我很開(kāi)心。我知道大自然有許多秘密，只要我們用眼睛去看，用心去發(fā)現，就一定會(huì )有收獲。
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