大自然的啟示作文（精選38篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的大自然的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
大自然的啟示作文 1
大自然真是人類(lèi)的好老師，如果沒(méi)有大自然的啟示，我們就沒(méi)有今天這么幸福的生活！
聰明的科學(xué)家經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察生物，發(fā)現了許多有趣的現象：蝙蝠用嘴發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物后反射到蝙蝠的耳朵里，所以蝙蝠閉著(zhù)眼睛在夜里飛行也不會(huì )撞倒障礙物�？茖W(xué)家們通過(guò)這一點(diǎn)，給飛機裝上了導航系統：雷達上的天線(xiàn)=蝙蝠的嘴；無(wú)線(xiàn)電波=超聲波；熒光顯示屏=蝙蝠的耳朵。這樣，飛機在航行時(shí)就不用擔心機毀人亡了。
鯨魚(yú)的身子呈流線(xiàn)型，這樣可以減少游泳時(shí)的阻力。這一點(diǎn)讓科學(xué)家們恍然大悟，難怪鯨魚(yú)在水里能游得這么快�？茖W(xué)家把船也設計成流線(xiàn)型的，這樣船在航行時(shí)可以開(kāi)得更快，并節約燃料。
科學(xué)家還通過(guò)水母發(fā)明了風(fēng)暴探測儀；通過(guò)青蛙發(fā)明了電子蛙眼；通過(guò)蜘蛛的“液壓”結構發(fā)明了液壓行走器；通過(guò)響尾蛇發(fā)明了響尾蛇導彈……
大自然和科學(xué)家真偉大��！我又能做些什么呢？嗯，讓我想想……“嘿！墻角上有一只壁虎�！睂α�，就發(fā)明多功能壁虎器！
壁虎能飛檐走壁，我要發(fā)明飛檐走壁壁虎腳：這種腳能和人體的神經(jīng)連在一起，腳掌上有無(wú)數個(gè)微小的吸盤(pán)，可以緊緊地吸在墻上�？刂浦�(zhù)雙機器腳就像控制自己的腳一樣輕而易舉、易如反掌，想吸就吸，吸得穩當。這樣我就能飛檐走壁了！我吸，我吸，我吸吸吸。
壁虎的尾巴斷了以后還能再長(cháng)出來(lái)，真羨慕��！我要用壁虎的這種基因和人類(lèi)的基因雜交出人類(lèi)的高速再生基因。這種基因注入人體后，就可以讓人類(lèi)殘缺的部分重新生長(cháng)。這樣就可以給殘疾人看到一絲變成正常人的.希望，我也不用擔心摔斷手獲摔斷腳了。
壁虎一動(dòng)不動(dòng)地躲在墻角里，靜靜地注視著(zhù)身邊那只東飛西竄的“小型飛機”，突然“嗖”的一聲，就在短短的一瞬間，那架“小型飛機”變成了壁虎的美味佳肴。原來(lái)，壁虎的嘴里有一根伸縮自如的舌頭，舌尖上沾滿(mǎn)了粘液。只要瞄準獵物，再把舌頭在一霎那彈出去，那獵物就比死無(wú)疑了。我想把著(zhù)舌頭放大后裝在我的手背上，這樣我想拿什么東西就能更方便點(diǎn)，更重要的是。警察抓小偷時(shí)會(huì )變得是觸手可得，把“舌頭”一彈出去便能把小偷手到擒來(lái)。
大自然真是人類(lèi)的好老師��！只要認真仔細地觀(guān)察，一定能發(fā)現更多有趣的事，做出更多有用有趣的發(fā)明。
大自然的啟示作文 2
大自然是人類(lèi)的老師，神奇的大自然給了我們很多啟示：在狂風(fēng)中傲然挺立的小草告訴我們要頑強拼搏；不懼風(fēng)雪的青松告訴我們要堅強不屈；滴水穿石告訴我們要堅持不懈；小小的螞蟻輕輕地告訴你------
在大自然記憶的長(cháng)河中，曾有這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的畫(huà)面：一場(chǎng)天降大火來(lái)襲，對小螞蟻們無(wú)疑是一場(chǎng)滅頂之災。千鈞一發(fā)之際，奇跡發(fā)生了：一群螞蟻相互擁抱在一起，裹成一個(gè)大圓球，快速地從火場(chǎng)中滾出來(lái)，外圍的被烈火燒焦，但也有一部分幸免于難。犧牲一部分，幸存一部分，這就是團隊合作的`精髓！犧牲的一部分無(wú)疑是最美的勇士，因為他們勇敢，不怕?tīng)奚?/p>
下雨之前，螞蟻最先知道，最早準備，也是最忙碌的，因為它們要移動(dòng)“大本營(yíng)”。盡管它們的物品小得可憐，但對于瘦小的螞蟻來(lái)說(shuō)也算是龐然大物了。他們團結一致，幾只甚至幾十只螞蟻合力搬一件東西。
在一棵大樹(shù)下，我特意考察了螞蟻搬東西的情況：一塊白色的東西在緩緩地移動(dòng)著(zhù)，走近仔細一看，才能看清是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。只見(jiàn)那幾只小小的螞蟻有的在前面拉，有的在后面推，爬得還比較快。過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來(lái)，急忙鉆進(jìn)蟻巢。接著(zhù)，一只大而強壯的螞蟻跟著(zhù)小螞蟻爬了出來(lái)�？磥�(lái)，這只小螞蟻是來(lái)找幫手的。有了大螞蟻的幫忙，面包屑的移動(dòng)速度快了許多。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻來(lái)到了一個(gè)最艱難的地方——小土坡！而小土坡上面就是蟻巢。只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上移動(dòng)，加入的螞蟻越來(lái)越多。其中還有一兩只螞蟻輪流跑到隊伍的前后指揮，哦，多有靈性的小家伙！最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運到了蟻巢內。
大自然的啟示讓我折服，小小的螞蟻輕輕地告訴我：團結就是力量，堅持就是勝利。
大自然的啟示作文 3
在奇妙的自然界里，藏著(zhù)無(wú)窮的密秘，等待著(zhù)我們去發(fā)明、發(fā)現、尋找……現在已經(jīng)得到的啟示分別是：從螢火蟲(chóng)身上發(fā)明人工冷光；從電魚(yú)身上發(fā)明伏特電池，從蛙眼身上發(fā)明電子蛙眼；從龍蝦身上發(fā)明氣味探測儀；從鳥(niǎo)身上發(fā)明了飛機，從蜻蜓的身上發(fā)明了機翼……
但是，我這次得到了啟示以前稍有不同。自從云南發(fā)生了嚴重旱災，我就疑惑不解地想：現在，人們都為干旱而發(fā)愁，而在一望無(wú)際的沙漠時(shí)在，仙人掌是怎樣存活下來(lái)的呢？于是，我打開(kāi)電腦，查閱了在礙的資料，讓我總結出：仙人是靠難得一次的下雨，把雨水都“裝”在它的身體里面儲存起來(lái)。再沒(méi)有水的時(shí)候慢慢使用。而且，仙人掌它蓄的水能力也很強，它的一根莖就能儲存70——80斤水。這是我想，如果我能按照仙人球的原理，發(fā)明一個(gè)小形儲水哭，世界上所有的`地區或城市都不會(huì )干旱了！
我發(fā)明的儲水器積小，只有一個(gè)藍球那么大，但是他儲存水的能量卻令人難以相信，它最少能裝下一百?lài)嵥�。它的顏色也五彩繽紛：青綠色、大紅色、粉紅色、天藍色……它的體形像仙人球一樣是圓形的，因為做成圓形占地面積小，容積大，外觀(guān)也特別精美，內部和外部分別是由二萬(wàn)個(gè)零件和20個(gè)按鈕組成。里面的零件分別有小儲水室、清洗、過(guò)濾等七十個(gè)工序。按鈕都部安裝在一個(gè)無(wú)線(xiàn)搖控上，功能分別是：打開(kāi)、停止、關(guān)閉、放水、儲存、洗凈等功能。比如：在下雨天你可以先把 “打開(kāi)” 按一下，再把“儲存”按一下，雨水就可以經(jīng)過(guò)里面的種種自動(dòng)程序，被存入指定地點(diǎn)，雨后天晴，你只須按一下“關(guān)閉”就行了�；谙掠曛型灸阈枰盟涂砂础巴Ｖ埂庇猛晁蟀匆幌隆按蜷_(kāi)”就可以自己工作了。
��！當我發(fā)明了這個(gè)儲水器，災區的四歲小孩兒就不用下山挑水，災區的學(xué)生就不會(huì )把別人捐來(lái)的水藏起來(lái)，帶回家給父母喝，災區的人們就不會(huì )記不清自己上回是什么時(shí)候洗的澡……將來(lái)，世界上發(fā)生了大的災旱，也不會(huì )以人們的生活造成引響。
啟示，啟示……大自然給我的啟示真是無(wú)窮，講也講不完……
大自然的啟示作文 4
清明時(shí)節，爸爸、媽媽帶我到七星的湘家蕩去游玩。我感受到了大自然無(wú)窮的魅力。
湘家蕩櫻花燦爛、綠樹(shù)成陰、綠草如毯，還有五彩繽紛的花朵，讓我感到濃濃的春天的氣息。接著(zhù)，我們來(lái)到了一大片草地上，在一棵大樹(shù)下面有許多的小草和鮮花。調皮的我，一屁股坐在上面，然后打了一個(gè)滾，別提有多愜意了，但是小草小花卻遭殃了，一個(gè)個(gè)都被壓彎了腰。我剛想起身離去，媽媽叫住了我，我低頭仔細一看，被我壓彎了的小草、小花正在努力地挺起腰板來(lái)。側耳靜聽(tīng)，還可以聽(tīng)到小草挺起腰板發(fā)出的輕微的“嘭、嘭、嘭”的聲音，我感到一股生命的力量在躍動(dòng)著(zhù)。沒(méi)想到大自然中小小的草兒，竟然有這么頑強的生命力��！
我們向前走著(zhù)，看到了一大片油菜花，遠遠望去，像一片金色的海洋。走進(jìn)油菜花，我大吃一驚，這里的油菜花怎么會(huì )這么高，一顆顆挺拔地站立著(zhù)，超過(guò)了我的頭了，有的差不多和爸爸、媽媽一樣高了。油菜花開(kāi)得又茂盛又飽滿(mǎn)，引來(lái)了一只只的蜜蜂、蝴蝶。我想：這里的油菜花比我們學(xué)校植物角的油菜花高多了，結出的果實(shí)也非常大，里面的菜籽又多。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)@到底是怎么回事？媽媽望著(zhù)一大片油菜地，說(shuō)：“鄉下的土壤肥沃，適合油菜花的生長(cháng)�！笔茄�，我明白了，寬闊的田野、肥沃的土壤才是油菜花自由生長(cháng)的天堂。
在一大片油菜花的旁邊，還有一片蠶豆地。一腳踏進(jìn)豆地，我不由得驚嘆著(zhù)：哇，蠶豆花的顏色真漂亮呀！
有白色的，淡紫的，玫紅的。我覺(jué)得蠶豆花像少女的眼睛，又像一只只美麗的蝴蝶。突然我想起了小時(shí)候找“豆耳朵”的游戲。記得，剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，媽媽給我摘了一個(gè)像耳朵一樣的.東西，媽媽告訴我，這是豆耳朵。我看了一下，搖搖晃晃地跑開(kāi)去，也摘了一個(gè)遞給媽媽。媽媽一看，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這個(gè)不是豆耳朵，豆耳朵上面是連起來(lái)的，而且是漏斗形的�！蔽乙恢币詾�，豆耳朵真是蠶豆的耳朵，是在傾聽(tīng)我們的笑聲，還有歌聲�；氐郊�，我查了資料才知道豆耳朵不是蠶豆的耳朵，而是蠶豆羽狀復葉最頂端的一片小葉發(fā)生了畸變，末端是長(cháng)在一起的，猶如耳朵的形狀。原來(lái)大自然中還有那么多我所不知道的奧秘呢！
大自然中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘正在等著(zhù)我們去發(fā)現，去尋找，去探索。
大自然的啟示作文 5
人類(lèi)雖然很聰明，但是還有很多地方要向大自然學(xué)習。我舉幾個(gè)例子吧!
人類(lèi)發(fā)明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎樣的呢?于是人類(lèi)想到可以發(fā)明能潛水的船，但是，還要解決一個(gè)問(wèn)題，在潛艇試水的時(shí)候，實(shí)驗的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了，怎么也浮不起來(lái)，由此，一位科學(xué)家把魚(yú)解剖，發(fā)現魚(yú)的肚子里有一個(gè)充滿(mǎn)空氣的.“小袋子”——魚(yú)鰾，魚(yú)在浮上水面的時(shí)候，把“袋子”充滿(mǎn)空氣，像游泳圈一樣產(chǎn)生巨大的浮力，魚(yú)在潛水的時(shí)候，把魚(yú)鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類(lèi)通過(guò)“魚(yú)鰾”的原理，給潛水艇安裝了一個(gè)沉浮艙就解決了問(wèn)題，你瞧!這就是人類(lèi)要跟大自然學(xué)習的原因。
我們都知道，當初發(fā)明的飛機是不能停在空中的，人類(lèi)通過(guò)學(xué)習蜂鳥(niǎo)，發(fā)明了直升飛機。
人類(lèi)在大自然中學(xué)到的知識還有很多，比如：研究青蛙發(fā)明了“電子蛙眼”，受到蝙蝠的啟示發(fā)明“雷達”……這些例子多的數不勝數。
大自然真是千姿百態(tài)、無(wú)奇不有，值得我們好好學(xué)習!
大自然給人們帶來(lái)了許多啟發(fā)，不信，我來(lái)講幾個(gè)小故事給你聽(tīng)。
從前，有一個(gè)能功巧匠的人，名叫魯班，一次，魯班上山去砍柴，到了山頂上用斧子怎么也砍不斷大樹(shù)，只好無(wú)奈地下山了，到了半山腰，魯班突然腳下一滑，連忙抓住身邊的大根小草，這才站穩，他覺(jué)得手心傳來(lái)一陣劇痛，攤開(kāi)手一看，原來(lái)是被那株小草劃破了手掌，魯班心想，既然小草能劃破手掌，如果放大點(diǎn)，能不能鋸斷樹(shù)木呢?魯班按照小草的模樣造出了鋸子，于是魯班上山去試了試，果然很快就把樹(shù)木鋸斷了。
還有一次，魯班看天氣，快要下下雨啦，便躲在了一座亭子里，可是魯班覺(jué)得這還是太麻煩了，要是能造出隨身帶的就好了。又過(guò)了幾天，魯班正在街上散步，邊思考邊想問(wèn)題。突然，天上烏云密布，下起了大雨，魯班正想去什么地方躲雨，水里上來(lái)了幾個(gè)孩子，他們正想去游泳，見(jiàn)下雨了便每個(gè)人在水里個(gè)摘了一片荷葉，舉在頭頂上，擋住了大雨，魯班靈機一動(dòng)，既然荷葉能擋住雨，那我就按照荷葉的樣子做吧，一回到家里，魯班就找來(lái)竹子和羊皮，把竹子搭成荷葉的形狀，再把羊皮鋪在上面，這就是最初的雨傘。
大自然給我們的啟示真是回味無(wú)窮呀。所以我們要多看書(shū)，才能了解這么多知識!
大自然的啟示作文 6
大自然，時(shí)刻啟示著(zhù)我們：稻谷低著(zhù)頭，那是在啟示我們要謙虛；駿馬奔騰，那是在啟示我們要勇往直前；螞蟻齊心合力運食物，那是在啟示我們要團結。而對我的啟示最深的是——蜘蛛。
有一次，我在樓上玩，玩累了就休息了一下，可就在那一瞬間，我看到了我最怕的昆蟲(chóng)——蜘蛛。雖然只是一只小到不能再小的蜘蛛，但還是把我嚇著(zhù)了，差一點(diǎn)讓屁股和地面來(lái)一個(gè)親密接觸，一旁的螞蟻都嚇了一跳。心中有點(diǎn)小不滿(mǎn)的我想捉弄一下蜘蛛，便用手動(dòng)了一下蜘蛛所在的繩子。繩子搖動(dòng)著(zhù)，蜘蛛從繩上掉了下來(lái)，不過(guò)蜘蛛用最快的`速度調整好了狀態(tài)，又開(kāi)始了之前的活兒：把吐好的絲搭在另一根繩上，依次重復著(zhù)。就在快要織好的時(shí)候，我又用手碰了一下蜘蛛所在的繩子，蜘蛛又掉了下來(lái)，但它很快又調整到之前的狀態(tài)，開(kāi)始工作。每次在蜘蛛快要織好的時(shí)候，我都會(huì )動(dòng)一下繩子，就這樣重復了幾次。每當我認為蜘蛛會(huì )放棄的時(shí)候，它都沒(méi)有放棄。
我立刻對這只小到不能再小的蜘蛛有一種敬佩之情，便不再捉弄它了�？删驮谶@時(shí)，風(fēng)弟弟來(lái)了，它唱著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一旁的花兒都陶醉了�？蛇@動(dòng)聽(tīng)的歌卻吹破了蜘蛛的網(wǎng)，我想蜘蛛這次肯定該放棄了。但我錯了，它依然堅持著(zhù)，沒(méi)有絲毫要放棄的意思。這讓我想到了自己：平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就放棄，遇到一點(diǎn)失敗就氣餒。但蜘蛛要面對的困難，要經(jīng)歷的挫折遠遠超過(guò)我，我還有什么理由放棄呢？我一定要學(xué)習小蜘蛛堅持不懈的精神，做更好的自己。
同樣讓我啟示很深的還有家里那一株綠豆芽。有一天，我無(wú)意間發(fā)現了家里的豆芽枯萎了，當時(shí)我并不在意，可過(guò)了幾天，綠豆芽竟奇跡般的長(cháng)出了幾片小葉，那幾片葉子在枯萎的根上顯得格外鮮艷，就像一對青青的蝴蝶結。讓我看到了頑強的生命力，在沒(méi)有營(yíng)養的情況下，豆芽靠著(zhù)僅有的一點(diǎn)水份，活出了自己的一片天空。
在大自然中，我看到了蜘蛛的堅持不懈、綠豆芽的頑強，大自然果然是我們人類(lèi)最好的老師。
大自然的啟示作文 7
大自然是人類(lèi)的老師，它給了人們許多啟示：頑強的小草，教會(huì )我們一定要堅韌不拔；水滴石穿，教會(huì )我們做事要堅持不懈；螞蟻搬家，教會(huì )我們一定要同心協(xié)力、團結一致……生活中，我也曾受到過(guò)大自然的啟示，讓我至今難忘。
記得在那年寒假里的一天，我和爸爸一起逛花卉市場(chǎng)時(shí)，我看到了憨態(tài)可掬的小烏龜，非常喜歡它們，就央求爸爸給我買(mǎi)了5只不滿(mǎn)20天的小烏龜�；氐郊抑�，我把它們放入魚(yú)缸里。剛開(kāi)始，它們還很活波，可過(guò)了兩天，我發(fā)現小烏龜全都閉上了眼睛。小烏龜肯定是餓了，我自信地認為。于是，我每天喂它們許多的龜糧，可它們非但不開(kāi)心，反而蔫蔫的，陸續都死了。
帶著(zhù)不解和疑問(wèn)，我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)他也不知道為什么，要我自己去尋找答案。后來(lái)，我根據查閱的資料找到了答案，小烏龜死去的原因有兩個(gè)：一是小烏龜還是幼崽，它們的腸胃機能和消化功能還比較弱，而我只想著(zhù)讓它們快點(diǎn)長(cháng)大，給它們大量喂食，所以把它們撐死了；另一個(gè)原因是因為冬天太冷了，家里的溫度低，因此把小烏龜都凍死了。
吃一塹，長(cháng)一智。去年冬天，我又買(mǎi)了3只小烏龜，這一次我吸取了上次的教訓，不僅買(mǎi)了加熱棒，每天給魚(yú)缸里的水加熱，還堅持限量喂食�？茖W(xué)的喂養方法產(chǎn)生了良好的效果，在我的.精心照料下，3只小家伙健康快樂(lè )地成長(cháng)。不久，它們就伸出了細細的小腿兒，還有一根又短又尖的小尾巴呢，背上的小房子也逐漸變大，小黑豆一樣的眼睛滴溜溜
轉來(lái)轉去，可愛(ài)極了。我非常喜歡它們，畢竟它們是我喂養長(cháng)大的啊。
通過(guò)養小烏龜這件事，讓我真正體會(huì )到，大自然中每個(gè)生命都有獨特的生活習性，我們不但要尊重大自然，更應該尊重每一個(gè)生命。
同學(xué)們，讓我們走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音、去探索大自然的奧秘、去發(fā)現大自然的魅力吧！你會(huì )發(fā)現，大自然就像一位博學(xué)多才的老師，在她身上有永遠也學(xué)不完的知識。
我愛(ài)大自然，大自然是我的良師益友！
大自然的啟示作文 8
晚上，在一座機場(chǎng)里，傳來(lái)一陣響聲，有兩盞燈在夜空中閃爍著(zhù)，一架飛機正要降落在這個(gè)機場(chǎng)。員工連忙后退了幾步，指揮飛機降落。
在這種昏暗的環(huán)境下，飛機每次都能安全降落，這是為何呢？原來(lái)是大家從青蛙身上得到了啟示。
青蛙很愛(ài)吃飛蟲(chóng)，它每次都能夠準確無(wú)誤地吃掉飛蟲(chóng)，從來(lái)沒(méi)有吃錯過(guò)東西。即便有一大堆死的飛蟲(chóng)，僅有一只是活的，它也不會(huì )吃錯。難道青蛙有一種特殊的能力，能感覺(jué)到身邊的活飛蟲(chóng)嗎？
為了弄了解這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家做了兩次試驗。首次，科學(xué)家把青蛙放在一個(gè)玻璃盒里，然后又在它的身邊放了幾只死蒼蠅，過(guò)了幾天，青蛙被活活餓死了。第二次，他們仍然在玻璃盒里放了一只青蛙，不過(guò)在它身邊放的是一只正在飛的活蒼蠅，青蛙立刻就把它給吃掉了。兩次不一樣的實(shí)驗證明，青蛙看不見(jiàn)死蒼蠅，但看得見(jiàn)在飛行的活蒼蠅。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復研究，終于解開(kāi)了青的蛙能準確捉住活蒼蠅的秘密。只有運動(dòng)著(zhù)的物體，青蛙才能看到。蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對顏色起反應，另外四類(lèi)只對運動(dòng)目的的某個(gè)特點(diǎn)起反應，并能把分解出的特點(diǎn)信號輸送到大腦視覺(jué)中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細胞，第一層對運動(dòng)目的的反差起反應；第二層能把目的的凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目的的四周?chē)�；第四層則只管目的暗前緣的`明暗變化。這四層特點(diǎn)就仿佛在四張透明紙上的圖畫(huà)，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，在飛速飛動(dòng)的各種形狀的小動(dòng)物里，青蛙可立即辨別出它最喜愛(ài)吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動(dòng)著(zhù)的東西和靜止不動(dòng)景物都毫無(wú)反應。
科學(xué)家模仿青蛙的眼睛，給飛機裝上了電子蛙眼。電子蛙眼的前部其實(shí)是一個(gè)攝像頭，成像之后通過(guò)光纜傳輸到電腦設施顯示和保存，它的探測范圍呈扇狀且能轉動(dòng)。駕駛員可以了解地看見(jiàn)員工在哪兒，所以飛機在夜里降落也十分安全。
大自然的啟示作文 9
自然界有許多事物給人以美的感受，如流星劃過(guò)夜空，金光閃閃;瀑布飛流直下，景色壯麗;鳥(niǎo)兒緩緩低唱，悅耳動(dòng)聽(tīng)。除了這些，還有……
落日.惜時(shí)
我喜歡一個(gè)人坐在河邊看日落，看著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，感受著(zhù)歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。當夕陽(yáng)將要落下時(shí)，頓時(shí)霞光四溢，綻放出萬(wàn)道光芒，給落日鑲上了一道美麗的金邊，落日雖有衰敗，卻更顯勃勃生機。每當看到夕陽(yáng)，我就回憶起過(guò)去的事，同時(shí)又讓我感到時(shí)光在流逝。夕陽(yáng)落下，就表明時(shí)間已經(jīng)逝去，明天將展開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我們必須珍惜今天，展望明天。珍惜時(shí)間吧。
小草.堅強
我喜歡在草地上看小草，看它迎風(fēng)搖擺的身姿，看它在細雨中貪婪吮吸的樣子。一場(chǎng)暴雨降臨，嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒(méi)了往日的`活潑與生機。風(fēng)雨過(guò)后，這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽(yáng)出來(lái)了，小草慢慢地舒展自己的身軀，站起來(lái)了，一棵，兩棵，三棵……在陽(yáng)光下站起來(lái)了，仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的都相繼而出。
螞蟻.團結
螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動(dòng)一粒米，它也要費盡全身力氣，才能達到目的。一天，我吃飯時(shí)不小心落下幾粒米粒，一會(huì )兒就來(lái)了一群螞蟻，“一、二、三……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的身體上，但它們團結一致，終于將大米粒征服了。
大自然是美的，只要你善于觀(guān)察，用心去感受和傾聽(tīng)，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會(huì )發(fā)現大自然不僅體現了自然美，它還存在一種精神美。關(guān)注大自然，你會(huì )受益匪淺的。
學(xué)習與借鑒
小標題講究凝練形象，能含括本小節的內容，同時(shí)還需要大小適當，大過(guò)大標題固然不美，過(guò)小甚至偏離了大標題也是錯誤。同時(shí)各個(gè)小標題之間應該講究照應，具備內在的邏輯關(guān)系。本文“落日”、“小草”“螞蟻”統一于自然，“惜時(shí)”、“堅強”、“團結”也都具備內在的聯(lián)系，作者在如何擬好小標題上的功夫令人刮目相看。
大自然的啟示作文 10
在金色的陽(yáng)光中，一陣清風(fēng)把白色的蒲公英送上了藍色的天空。一朵朵、一片片、仿佛是輕盈的舞者在風(fēng)中翩然起舞，又像是頑皮的小孩兒在空中追逐、嬉戲，透過(guò)光線(xiàn)看它們，好像是用晶瑩剔透的水晶做的呢！
我不禁伸手將它們輕輕捧在手心里，這種感覺(jué)就像是在撫摸上等的絲綢一樣，微涼.清新，就像夏日里的一股清風(fēng)，寒冬里的一縷陽(yáng)光。真真讓人舒服到心田里去了。
我輕輕一吹，它們就悄悄地飛走了。我笑著(zhù)向空中的它們揮揮手，轉身卻看見(jiàn)那株生產(chǎn)它們的蒲公英媽媽?zhuān)丝桃炎呦蛏谋M頭，可正在枯萎的它，卻昂首挺胸的站在那里，看著(zhù)可以自立的孩子們，我仿佛感覺(jué)到它內心的欣慰，于是我好奇的走過(guò)去澆了點(diǎn)水給它，希望還能繼續開(kāi)放美麗的花朵，可它毫無(wú)動(dòng)靜，后來(lái)我才知道，蒲公英等自己的'“孩子”飛走后，便會(huì )枯萎。即便這樣，也不見(jiàn)有任何蒲公英退縮。依然默默的為自然貢獻著(zhù)。釋放著(zhù)自己的能量，綻放著(zhù)自己的光芒。
俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。春蠶一生都在為自然做著(zhù)貢獻，而蠟燭為大家帶來(lái)了光明，從頭燒到尾，最后化作一縷青煙飄走了。在千千萬(wàn)萬(wàn)的貢獻者中，讓我們真正銘刻在心上。當做英雄來(lái)頂禮膜拜的，世上沒(méi)幾個(gè)。而人們又會(huì )記得那些呢？盡管如此，還是有那么多人前仆后繼，不計代價(jià)的為世界出一份力，點(diǎn)燃自己的青春，綻放自己的光芒。
我記得童稚時(shí)，總希望能做些像牛頓、愛(ài)因斯坦一樣的偉人；總希望能做一件轟動(dòng)全球的大事，可從這時(shí)起，我突然領(lǐng)悟到：一個(gè)世界那么多人，能做偉人的屈指可數。而我還要可笑的把這作為夢(mèng)想嗎？等夢(mèng)想變成幻想，還是學(xué)不會(huì )滿(mǎn)足，那不是很愚鈍嗎？世界之所以那么美好，全是因為有千千萬(wàn)萬(wàn)只“蠶”，千千萬(wàn)萬(wàn)支”蠟燭”，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愿意為世界奉獻的人。那我還有什么資格去幻想呢？
世界上不是每一個(gè)人都可以成為人們心目中的英雄人物，俗話(huà)說(shuō)：紅花還需綠葉扶。所以我寧愿做一片綠葉，陪襯在牡丹身旁；我寧愿做一片白云，漂浮在廣闊的天空；我寧愿做一條流向大海的小溪，讓海洋波瀾壯闊……
來(lái)，看吧！這是人生的真諦，這是讓人受益一生的名言，這是自然給我的啟示：默默奉獻也是一種美德。
大自然的啟示作文 11
在奇妙的自然界里，藏著(zhù)無(wú)窮的密秘，等待著(zhù)我們去發(fā)明、發(fā)現、尋找……現在已經(jīng)得到的啟示分別是：從螢火蟲(chóng)身上發(fā)明人工冷光；從電魚(yú)身上發(fā)明伏特電池，從蛙眼身上發(fā)明電子蛙眼；從龍蝦身上發(fā)明氣味探測儀；從鳥(niǎo)身上發(fā)明了飛機，從蜻蜓的身上發(fā)明了機翼……
但是，我這次得到了啟示以前稍有不同。自從云南發(fā)生了嚴重旱災，我就疑惑不解地想：現在，人們都為干旱而發(fā)愁，而在一望無(wú)際的沙漠時(shí)在，仙人掌是怎樣存活下來(lái)的呢？于是，我打開(kāi)電腦，查閱了在礙的資料，讓我總結出：仙人牚是靠難得一次的下雨，把雨水都“裝”在它的身體里面儲存起來(lái)。再沒(méi)有水的時(shí)候慢慢使用。而且，仙人掌它蓄的水能力也很強，它的一根莖就能儲存70——80斤水。這是我想，如果我能按照仙人球的原理，發(fā)明一個(gè)小形儲水哭，世界上所有的地區或城市都不會(huì )干旱了！
我發(fā)明的儲水器積小，只有一個(gè)藍球那么大，但是他儲存水的能量卻令人難以相信，它最少能裝下一百?lài)嵥�。它的顏色也五彩繽紛：青綠色、大紅色、粉紅色、天藍色……它的體形像仙人球一樣是圓形的'，因為做成圓形占地面積小，容積大，外觀(guān)也特別精美，內部和外部分別是由二萬(wàn)個(gè)零件和20個(gè)按鈕組成。里面的零件分別有小儲水室、清洗、過(guò)濾等七十個(gè)工序。按鈕都部安裝在一個(gè)無(wú)線(xiàn)搖控上，功能分別是：打開(kāi)、停止、關(guān)閉、放水、儲存、洗凈等功能。比如：在下雨天您可以先把 “打開(kāi)” 按一下，再把“儲存”按一下，雨水就可以經(jīng)過(guò)里面的種種自動(dòng)程序，被存入指定地點(diǎn)，雨后天晴，您只須按一下“關(guān)閉”就行了�；谙掠曛型灸枰盟涂砂础巴Ｖ埂庇猛晁蟀匆幌隆按蜷_(kāi)”就可以自己工作了。
��！當我發(fā)明了這個(gè)儲水器，災區的四歲小孩兒就不用下山挑水，災區的學(xué)生就不會(huì )把別人捐來(lái)的水藏起來(lái)，帶回家給父母喝，災區的人們就不會(huì )記不清自己上回是什么時(shí)候洗的澡……將來(lái)，世界上發(fā)生了大的災旱，也不會(huì )以人們的生活造成引響。
啟示，啟示……大自然給我的啟示真是無(wú)窮，講也講不完……
大自然的啟示作文 12
藝術(shù)來(lái)源于自然，科技來(lái)源于自然，我們生活中的什么都來(lái)源于自然，那讓我們來(lái)看看什么還來(lái)源于自然呢?
人們通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達，受鳥(niǎo)兒飛翔發(fā)明了飛機。人們通過(guò)蜻蜓的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jì)蓪Τ岚虿煌５嘏拇�，科學(xué)家據此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時(shí)，常會(huì )引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì )折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙，于是人們仿效蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。
我們學(xué)過(guò)一個(gè)小村莊的故事，它告訴我們應該愛(ài)護樹(shù)木，保護周?chē)?環(huán)境，維護生態(tài)平衡，如果不愛(ài)護自然，必將受到大自然的懲罰。我們還學(xué)了自然之道，告訴了我們不可違反自然規律，先要了解和認識自然規律，不然會(huì )好心辦壞事。違背自然規律，必然要受到自然規律的懲罰。這種懲罰也許幾十年，百年以后才會(huì )顯現。最后毀滅人類(lèi)的，只能是人類(lèi)自己。還是善待自然環(huán)境，對大自然多存點(diǎn)敬畏之心吧，求得和諧、平衡。善待大自然，就是善待我們人類(lèi)自己。為了保護大自然，我提出以下幾條建議，樹(shù)立人與自然相互依存的道德觀(guān)，要讓人們認識到自然的重要性。每年宣傳一次，行動(dòng)一次。每年學(xué)校組織一次以保護自然為主題的行動(dòng)，讓學(xué)生意識到要保護植被，多種一些樹(shù)木。
這次在班里舉行的學(xué)習成果匯報會(huì )也讓我受益無(wú)窮，同學(xué)們都各自介紹了自己收集的資料，許多有我不知道的，如：鴕鳥(niǎo)蛋可以保鮮，由蒼耳發(fā)明了尼龍搭扣，這次也讓我體會(huì )到了科學(xué)家們是怎樣仔細觀(guān)察，有付出了艱辛的勞動(dòng)去做實(shí)驗、研究，花了多長(cháng)時(shí)間才成功，為人們帶來(lái)方便，科學(xué)家們可真不容易呀!我也要仔細觀(guān)察大自然的每一處，長(cháng)大發(fā)明出有用的東西來(lái)，給人們帶來(lái)方便、快捷。
大自然魅力無(wú)窮，只要我們做生活中的有心人，樂(lè )于觀(guān)察，善于發(fā)現，就一定能得到很多啟示。
大自然的啟示作文 13
因為“新型冠狀病毒”的影響，學(xué)校沒(méi)有開(kāi)學(xué)，我在家非常無(wú)聊，就與爺爺奶奶回到了我的老家，在我家的小區里有著(zhù)一片小樹(shù)林，樹(shù)林景色秀麗，有著(zhù)片片綠地，還有很多梨樹(shù)、李樹(shù)、杏樹(shù)和櫻桃樹(shù)，春暖花開(kāi)時(shí)，整個(gè)樹(shù)林花香四溢，香氣襲人。
每當我上完網(wǎng)課，我都會(huì )跑去樓下在林中散步，有一天，我發(fā)現幾棵梨樹(shù)上有一些白色的，手指甲大小的繭，而在那幾棵杏樹(shù)上有著(zhù)一些淺黃色的，同拇指一般大小的繭，我很疑惑，想：“這是不是因為蝴蝶的品種不同，繭才有的大有的小嗎？”帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我每天都來(lái)到樹(shù)林里，發(fā)現梨樹(shù)上有幾個(gè)繭在蠕動(dòng)，過(guò)了一小會(huì )兒，繭上破了一個(gè)洞，爬出一只灰色的飛蛾，它在陽(yáng)光下停留了一小會(huì )兒，伸了伸腳，動(dòng)了幾下翅膀就飛走了，我看了看心想：“”這不是飛蛾嗎？這也不是蝴蝶呀？”
又過(guò)了十幾天，那杏樹(shù)上的大繭破了一個(gè)洞，也開(kāi)始蠕動(dòng)，不一會(huì )兒，那繭里就爬出了一只比飛蛾大很多的，翅膀五光十色的蝴蝶，它也在陽(yáng)光下站了一會(huì )兒，慢慢的打開(kāi)它那華麗的大翅膀，動(dòng)了動(dòng)腿后，撲扇著(zhù)它那五顏六色的大翅膀飛走了。我很疑惑，為什么有的毛毛蟲(chóng)能變成美麗的蝴蝶，而有的毛毛蟲(chóng)則變成了煩人的飛蛾呢？
為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我找了些資料，研究后，原來(lái)毛毛蟲(chóng)嚴格意義上指的是鱗翅目昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，但這種昆蟲(chóng)分為兩類(lèi)，一類(lèi)是蝴蝶，一類(lèi)是飛蛾，而飛蛾與蝴蝶在幼蟲(chóng)時(shí)就是不一樣的，而變成成蟲(chóng)后，蝴蝶是白天工作，晚上休息，而飛蛾則不分白天黑夜的`飛。蝴蝶主要以花蜜為食，是人人喜愛(ài)的益蟲(chóng)，而飛蛾則主要吃花蜜與農作物的汁液，是人人討厭的害蟲(chóng)，現在我終于明白了，不是所有的毛毛蟲(chóng)都能變成蝴蝶的。
大自然真是神奇呀！同樣的物種卻變成不同的品種。通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，做什么事都要了解清楚事情的原委，不能一知半解。這樣才是正確的方法。
大自然的啟示作文 14
你是否會(huì )因為公務(wù)繁忙而憂(yōu)心？你是否正被情感所糾纏？你是否剛經(jīng)歷刻骨銘心的悲痛？當你面對這些，卻無(wú)能為力時(shí)，何不放開(kāi)腳步去擁抱那圣潔的藍天，去聆聽(tīng)那最原始的聲音呢？
大自然的鬼斧神工造就了壯麗秀美的河山。一風(fēng)，一雨，一花，一草……都是它最真切的色彩。當生活中遇到了迷惘，走進(jìn)大自然，它便會(huì )告訴你許多許多，它用那最質(zhì)樸的聲音向你詮釋生命的真諦。
用心聆聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)有種聲音叫堅毅。扎根在大浪中的胡楊樹(shù)，活著(zhù)一千年不倒，倒了一千年不朽。那是對生命的追求，是對永恒的追求。無(wú)論刮風(fēng)下雨，電掣雷鳴，他們毫不畏懼，只是堅守著(zhù)一個(gè)信念——生存！
用心感受，你會(huì )感受到有種精神叫執著(zhù)。蒼茫的大海之上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，波濤在怒吼。你卻總能看見(jiàn)一直穿梭于陸地和海洋的小鳥(niǎo)，嘴里還銜著(zhù)一根樹(shù)枝。沒(méi)錯，就是那只不知天高地厚的精衛妄想將這片汪洋填埋�？墒�，他那份傻傻的執著(zhù)早已將我深深的打動(dòng)。
用心領(lǐng)悟，你會(huì )領(lǐng)悟到有種情懷叫豁達。他是熱情的、奔放的、狂野的，也是靜謐的、安詳的。他從不拒絕任何一條朝他奔來(lái)的水流，無(wú)論小溪還是大河。襲襲海風(fēng)迎面拂來(lái)，讓你的心底流淌出一條愛(ài)河，空氣中彌漫的是一種寬闊。海納百川，有容乃大。他的豁達與寬廣更令人刻骨銘心。
雄鷹向往在藍天翱翔，不顧摔落折翅之痛；貝殼內的沙粒經(jīng)歷住了磨礪而變成了珍珠；羚羊為生存而放肆狂奔；室內的蔓菁藤不顧一切向著(zhù)陽(yáng)光勇敢地生長(cháng)；純白色的`飛蛾為了追求生命中的光和熱不惜縱身?yè)浠稹笞匀涣艚o了我們那么多的思索，那么多的感慨。
“面朝大海，春暖花開(kāi)�！笔呛Ｗ釉诖蠛Ｃ媲暗暮魡�。當流水從海倫·凱勒手中劃過(guò)時(shí)，她感受到了生命的存在�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”是泰戈爾將生命喻作自然之美……文人墨客們總會(huì )從大自然那得到啟示，得以揮毫。
大自然固然有無(wú)限風(fēng)光，而它所蘊含的這里卻更是無(wú)窮盡的。在大自然中，我聽(tīng)到了生命的真諦與人生的追求。
一花一世界，一葉一菩提。大自然的訴說(shuō)永不停息，只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì )收獲到那最迷人的芬芳。
大自然的啟示作文 15
那一年，在炎炎夏日中，蟬，充滿(mǎn)活力的叫聲蓋過(guò)了城市中的嘈雜，微風(fēng)輕輕拂過(guò)草叢，隨風(fēng)搖曳的枝葉，似乎在向我招手，于是一場(chǎng)奇妙的歷程就此展開(kāi)。
當我漫步在一棵棵大樹(shù)圍繞下的鄉間小徑中，正享受著(zhù)大自然的美好與花朵的芬芳，不時(shí)還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)各種天籟在耳邊響起。此刻，心中感到心曠神怡，似乎將所有的煩惱全都拋到九霄云外。
望著(zhù)優(yōu)美的風(fēng)景，不禁使人陶醉其中，在一片蓊郁的樹(shù)海里，有一棵特別顯眼的大樹(shù)，它的葉片少得可憐，枯枝伸向寬闊的天空，一層層的樹(shù)皮彷彿是被撕毀的紙張。走近一看，長(cháng)相怪異的它，原來(lái)是“白千層”。我好奇的伸出手，小心謹慎的觸摸它，仔細一看，那高而挺拔的`軀干上，居然有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢，我想，它站直了身子，就是為了要保護那小生命吧！在那粗糙的外表下，它卻有著(zhù)一顆替人著(zhù)想的心，那堅忍不拔的態(tài)度，昂然挺立在這片土地上，那一股為了他人犧牲奉獻的精神，令我有種肅然起敬的感動(dòng)。
雖然它并沒(méi)有親口告訴我，生命的價(jià)值不在外貌美麗與否，而是能夠展現自己、幫助他人的道理。不過(guò)看到這樣的姿態(tài)，我卻可以感受出其想傳達的訊息，也好比自己的生命，我可以好好使用它，或是白白浪費它；我可以擁有一個(gè)有意義的人生，或是任它荒廢虛度、庸碌一生。生命的意義不在我們有形的外體，而是在我們對生命的熱愛(ài)。雖然人生短暫，生老病死的過(guò)程也難以捉摸，但是，如何從有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，活得光彩有力，關(guān)鍵則是操之在己。
在這個(gè)晴朗的下午，我離開(kāi)了喧囂的城市，走向大自然。了解到，我們若能細細觀(guān)察，必能體悟到物外之趣；處處留心，就能知道人生的真理。大樹(shù)呀！雖然我們只是短暫的相見(jiàn)，但，你卻幫我上了一堂深具教育意義的課程，真是謝謝你！
大自然的啟示作文 16
“一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)�！贝笞匀恢械娜f(wàn)事萬(wàn)物，包括著(zhù)無(wú)窮的奧秘，它們的勇敢，它們的堅毅，讓我懂得了生活。同時(shí)，一朵小小的梅花，更讓我懂得了生命的真諦。
那年冬天的清晨，我和媽媽在小區里散步。我們穿著(zhù)厚厚的棉衣，走在大地媽媽的白毯上。鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)世界，讓它變得潔白無(wú)瑕。許多個(gè)雪人向我們招手，許多個(gè)雪球飛來(lái)飛去。突然，我們發(fā)現了一枝隱藏在白雪之中，粉白相間的花朵。
從遠處看，像冬天里的一團火，溫暖著(zhù)我的心；從近處看，又像一個(gè)嬌羞的小姑娘，紅了臉，讓我打心底里喜歡。
這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁裹了裹衣服。但當我的目光落到梅花時(shí)，它卻紋絲不動(dòng)，沒(méi)想到，嬌嫩的梅花有著(zhù)堅強的一面。冬天是多么寒冷，可這看似單薄的`小花卻亭亭玉立，堅強地忍耐，堅強地綻放，堅強地“美”下去。
人生在世，應樂(lè )觀(guān)積極，堅強勇敢地走下去。別為雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，堅強一時(shí)，就能?chē)L到成功的果實(shí)。凡事學(xué)會(huì )堅強，開(kāi)開(kāi)心心地面對，這不正是梅花告訴我的道理嗎？
梅花，謝謝你，謝謝你帶給我的啟示，我也要像你一樣，笑傲風(fēng)雪。
大自然的啟示作文 17
今天，我發(fā)現家里陽(yáng)臺上種的花枝葉上長(cháng)了許許多多黑黑的蚜蟲(chóng)。我想把它們全部除掉。
剛開(kāi)始，我準備用剎蟲(chóng)劑把蚜蟲(chóng)殺死。但是媽媽說(shuō)：“不可以用剎蟲(chóng)劑。剎蟲(chóng)劑雖然可以殺死害蟲(chóng)，但是它卻要破壞植物的生長(cháng)，散發(fā)出難聞的氣味，污染環(huán)境�！甭�(tīng)了媽媽的解說(shuō)，我才明白了這個(gè)道理。后來(lái)，我用了濃度較大的鹽水沖洗花枝上的蚜蟲(chóng)。
看到這些現象，我心想“為什么人類(lèi)沒(méi)有發(fā)明專(zhuān)門(mén)消滅蚜蟲(chóng)的先進(jìn)、耐用、環(huán)保的機器呢？”
現在，我想發(fā)明一種專(zhuān)門(mén)消滅蚜蟲(chóng)的'機器。它是用泥土、灰塵和泡沫經(jīng)過(guò)特殊的加工制造成的。在它的內部安裝了一個(gè)電腦芯片，又在它的前端插一根天線(xiàn)，再連接一個(gè)自動(dòng)感應裝置。如果遇上植物有害蟲(chóng)，它就會(huì )自動(dòng)從機器的前端彈出一個(gè)粘性的感應裝置，像鳥(niǎo)舌頭似的東西把蚜蟲(chóng)粘到嘴里吃掉它。蚜蟲(chóng)在機器的肚子里轉化成電，為機器提供電能。
我希望我現在努力學(xué)習，掌握現代科學(xué)技術(shù)，長(cháng)大后能夠發(fā)明出這種機器，為人類(lèi)創(chuàng )造更加美好的家園。
大自然的啟示作文 18
春天到了，萬(wàn)物生機勃勃，一切都是那樣的美好。大概春天就是春姑娘獻給我們的一場(chǎng)話(huà)劇，而這場(chǎng)話(huà)劇的主角就是—花。
在我老家有一片金燦燦田野，那里有成片的油菜花海。每到春天，陽(yáng)光射到油菜花海上，那片田野就變成了金色的海洋。走近它你會(huì )聞到一股清香，讓人心曠神怡。有一次我曾想摘下一株油菜花，可我卻發(fā)現它的`莖十分堅硬，怎么也折不斷。它筆直的樣子就像一位少年，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力與朝氣。
而我家也有一株小小的油菜花，它被我精心照顧著(zhù)。跟田野上的油菜花不同，它略顯嬌嫩，像一位柔弱的少女。假如有個(gè)人輕輕一碰它便會(huì )折斷。我不經(jīng)迷惑不解起來(lái)：為什么同是油菜花卻有這樣的天壤之別呢？
有一天下了一場(chǎng)好大的暴雨，雨滴無(wú)情地打在田野上，打在油菜花的花瓣上�？耧L(fēng)席卷大地，而那些油菜花還是那樣站著(zhù)，那樣的從容。雨停了，油菜花似乎被沖洗得更加亮麗更加有生機了。
��！我終于明白了，油菜花就像孩子們一樣。在田野里生長(cháng)的油菜花是堅強的，我們應該象它一樣不怕困難，在困難中磨練自己的意志，在風(fēng)雨中時(shí)刻堅定著(zhù)自己的理想。面對困難我們應該昂首挺胸接受困難給我們的挑戰，只有這樣才能成功！
大自然的啟示作文 19
人類(lèi)利用水母、墨魚(yú)反沖原理設計了火箭；根據野豬鼻子測毒奇特本領(lǐng)制成了世界第一批防毒面具；通過(guò)研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼……大自然總是默默地在啟示著(zhù)人們，為人類(lèi)的航程點(diǎn)亮啟明燈。
一天上午，我在外面玩的時(shí)候，不小心被玫瑰上的小刺刮到了手，等我反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，手上有的地方被刮破了皮，有的地方刮出了血。我看了看玫瑰花，心想玫瑰花的刺這么鋒利。
過(guò)了幾天我又在那叢花旁邊玩，這一次我很細心地觀(guān)察玫瑰花上的.刺，發(fā)現這些刺很短，但是很尖，只要一不小心碰到上面就會(huì )扎上幾個(gè)洞洞，好像很厲害的樣子。
我回家上網(wǎng)查詢(xún)玫瑰花上為什么會(huì )有這么多的小刺，原來(lái)這些玫瑰花為了自我保護，所以才長(cháng)了不計其數的刺。網(wǎng)上還說(shuō)花和動(dòng)物為了自我保護用了很多手段：含羞草遇到刺激就將葉片合攏、合歡樹(shù)為避免長(cháng)頸鹿的吞食長(cháng)出了尖刺，刺里還帶有毒液；刺猬身上長(cháng)了那么多的刺，也是為了自我保護。
連動(dòng)植物都知道要有效自我保護，才能平安生存，我們也應鍛煉自己的生存能力，保護自身安全。
大自然的啟示作文 20
一股清風(fēng)，穿梭在天地之間，大地給我們帶來(lái)的是無(wú)數的智慧。
梅花的芬芳在冬天隨風(fēng)飄揚，我們記住的，只會(huì )是梅花的芬芳四溢，而不是苦寒中的冷風(fēng)�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”是梅花帶給我們的啟示，正同“寶劍鋒從磨礪出”，告訴我們的是堅持不懈，永不言棄，只有付出才會(huì )得到回報。
小草蘊含的道理更是不言而喻。不管多么強勁有力的大風(fēng)，不管多么粉身碎骨的踐踏，小草始終挺拔著(zhù)身軀。小草都能這樣頑強，我們人類(lèi)又怎能言棄呢？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的`道理難道不應該是我們堅持的信念嗎？
花兒的一生更是瀟瀟灑灑，在起初新芽萌發(fā)，花骨朵更是默默無(wú)聞、不言不語(yǔ)，誰(shuí)又會(huì )在乎它的存在呢？“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑”是它一生中最輝煌的時(shí)刻。但每一朵花的燦爛都不是永久的，但是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，花兒又把一生中最后的輝煌貢獻給了子孫后代，花兒就這樣瀟瀟灑灑走完了一生。我們又何嘗不該這樣做呢？安安穩穩地出生長(cháng)大，在成人后展現自己的光彩，在最后為子孫后代作出貢獻，這不就是我們嗎？
大自然給予我們的啟示很多，只需我們用心發(fā)現。
大自然的啟示作文 21
生物是人類(lèi)的好老師，是它們給了我們許多啟示。
有一次，我去海洋公園游玩，看見(jiàn)企鵝在水中自由自在的樣子，忍不住想摸摸它們，可被冰冷的水一激，凍得我的手發(fā)紅，但看見(jiàn)企鵝無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在水中游泳，一到岸上羽毛立刻干了，我由此產(chǎn)生了疑惑——為什么企鵝的羽毛能防水和保暖呢？
原來(lái)企鵝身上長(cháng)滿(mǎn)了又密又細軟的羽毛，連水都透不進(jìn)去，在羽毛的下面還長(cháng)有密密的絨毛緊緊裹著(zhù)身體，就像穿著(zhù)羊絨襖和羽絨大衣一樣，這樣企鵝就既不怕水也不怕寒冷了。另外，在企鵝的皮膚下面有一層很厚的脂肪，這層脂肪也起到了特別好的保溫作用。
我靈機一動(dòng)，一個(gè)好主意在我腦子中飄過(guò)，對呀！我可以設計一件既能防水又能保暖的套裝。去南極考察的'科學(xué)家只要穿上它，在冰天雪地中不會(huì )被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，而是可以自由自在的走動(dòng)，科學(xué)家一旦要下海，不用準備什么，可以直接跳下海，上岸后甩一甩身子，衣服就干了。
大自然中處處都有人類(lèi)的好老師，我為自己的發(fā)明感到自豪。
大自然的啟示作文 22
大自然，教給了我們許多的知識，也教給了我們許多的啟示，這一次我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)螞蟻團結的事情吧！
在一個(gè)星期六的'下午，我在我的小區里玩耍的時(shí)候，發(fā)現一只小螞蟻，我心想，這只小螞蟻在干什么呢？我決定要仔細觀(guān)察一下這只小螞蟻。突然，我發(fā)現螞蟻旁邊有一條大毛毛蟲(chóng)，我丟了一塊小石頭過(guò)去，毛毛蟲(chóng)還是沒(méi)有動(dòng)，我仔細地看了看，原來(lái)，這是一只死了的毛毛蟲(chóng)呀！還讓我虛驚一場(chǎng)，我發(fā)現那一只螞蟻用觸角碰這只死了的毛毛蟲(chóng)，就走開(kāi)了，我以為這只螞蟻知難而退呢！結果不一會(huì )兒，它帶來(lái)數十只以上的螞蟻，它們齊心協(xié)力地圍在毛毛蟲(chóng)周?chē)�，終于把這只毛毛蟲(chóng)抬了起來(lái)，抬向它們的洞穴，可是洞穴的口太小了，我以為它們就這樣把這一條毛毛蟲(chóng)放在外面呢！結果我又錯了，螞蟻們用鋒利的牙齒把它分成一小塊一小塊的肉，再把這些直接抬進(jìn)洞穴里去。
這一次讓我明白了：團結力量大這一個(gè)道理。大自然真是一位好老師！只要人們認真看，細心地觀(guān)察，肯定人類(lèi)天天都會(huì )有數也數也不盡的收獲。
大自然的啟示作文 23
大自然就像一本無(wú)字的書(shū)籍，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
我們學(xué)了許多篇課文，比如《天窗》、《三月桃花水》、《飛向藍天的恐龍》……但你們記不記得四年級上冊《夜間飛行的奧秘》這篇課文呢？
在2020年，因為有人吃了蝙蝠和一些野生動(dòng)物導致產(chǎn)生了一種新冠病毒，所以人們都很討厭蝙蝠，可是人們卻不知道蝙蝠有多大的用處。
蝙蝠在夜里飛行，被人們稱(chēng)為黑夜精靈。在夜空中，你知道蝙蝠怎么飛行嗎？讓我來(lái)告訴你吧！蝙蝠在夜空中飛行不是靠眼睛，而是靠嘴巴和耳朵的互相配合。
蝙蝠飛行先用嘴巴發(fā)出超聲波，遇到障礙物就反射回來(lái)傳到蝙蝠的耳朵里，從而避開(kāi)障礙物，得以在夜間飛行。利用這一點(diǎn)，人們在飛機上安裝了雷達，雷達遇到障礙物會(huì )顯示到熒光屏上，這樣飛機在夜間就可以安全飛行，躲避障礙物。
你看蝙蝠的作用多大呀！這么偉大的'發(fā)明讓人們多么的歡喜，我要好好學(xué)習，積累知識，并留心觀(guān)察大自然里有趣的事物，探索出更多的奧秘。長(cháng)大以后，我也要研究這些對人類(lèi)有用的仿生學(xué)。
大自然的啟示作文 24
人類(lèi)的生存依賴(lài)于大自然，人類(lèi)的發(fā)展好多都是借力于大自然的啟示中，如魯班從鋸齒草的啟示中發(fā)明了鋸子，從蜻蜓的啟示中發(fā)明的直升機。
一天，媽媽從店里買(mǎi)來(lái)一條魚(yú)，放在我的瓶子里。我天天沒(méi)有事做時(shí)就盯著(zhù)那個(gè)瓶子看，突然有一天，我看見(jiàn)瓶子里那只小魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)定在那里。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳菞l魚(yú)是不是死了？”
媽媽瞟了一眼說(shuō)：“昨天才買(mǎi)的，今天能死了嗎？”
“不可能啊，我盯著(zhù)那條魚(yú)看了整整三個(gè)小時(shí)�！�
媽媽不耐煩的回答：“你天天看那條魚(yú)干什么？”
我卻看著(zhù)說(shuō)：“這條魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)的，像用魔法定在那里了�！�
媽媽走近一看，用小勺子在里邊兒攪伴，魚(yú)一跳，差點(diǎn)跳出瓶子。在瓶子里橫沖直撞。差一點(diǎn)把瓶子撞倒在地上。媽媽說(shuō)：“這條魚(yú)在睡覺(jué)�！蔽液闷娴貑�(wèn)媽媽?zhuān)弧棒~(yú)怎么睜著(zhù)眼睛在睡覺(jué)？”
媽媽耐心的.回答：魚(yú)沒(méi)有眼皮。我這才明白小魚(yú)原來(lái)是在睡覺(jué)��！
大自然真是人類(lèi)的好老師呀！人類(lèi)從大自然身上學(xué)會(huì )了很多東西。大自然為人類(lèi)造福。我們應該愛(ài)護環(huán)境，更要保護小動(dòng)物，也要從小動(dòng)物的身上去觀(guān)察發(fā)現更多的奧妙。
大自然的啟示作文 25
大自然是人類(lèi)的好老師，它給了人類(lèi)許多的啟示。
一個(gè)星期天的上午，我和妹妹在院子里玩耍，妹妹說(shuō)她想吃蘋(píng)果，我就回家洗了一個(gè)大蘋(píng)果遞給她，等妹妹吃完蘋(píng)果之后，正想將蘋(píng)果核丟到垃圾箱里，但手一滑，蘋(píng)果核就掉到地上。一只螞蟻從蘋(píng)果核下面爬了出來(lái)，我不禁大笑起來(lái)，妹妹見(jiàn)此也跟著(zhù)笑了起來(lái)。螞蟻見(jiàn)是可以吃的東西，就想拖回洞里，但是蘋(píng)果核太大了拖不動(dòng)，螞蟻見(jiàn)此便走了。
我認為它是知難而退了，就想著(zhù)把蘋(píng)果核丟到垃圾箱里就回家，還沒(méi)碰到蘋(píng)果核呢，就見(jiàn)到一群螞蟻沖了過(guò)來(lái)，我急忙縮回手。只見(jiàn)那群螞蟻一起把那個(gè)蘋(píng)果核給抬了起來(lái)，一只稍大一點(diǎn)的螞蟻在前面指揮著(zhù)，其它的`螞蟻，跟隨著(zhù)它的步子，整齊劃一的走著(zhù)，這個(gè)陣仗就像軍官指揮著(zhù)一隊的軍人。不一會(huì )兒，它們就到了螞蟻的洞口，把蘋(píng)果核給抬到了螞蟻窩里。妹妹看見(jiàn)了對我說(shuō)：“姐姐，螞蟻它們可真夠團結，這么大的一個(gè)蘋(píng)果核都可以抬進(jìn)窩里�！�
一只螞蟻可能很弱小，但一群螞蟻卻是很強大，光是它們團結的精神就值得我們大家學(xué)習。
大自然的啟示作文 26
大自然就像一位知識淵博的老師，常常為我們指點(diǎn)迷津。
那天，天氣悶熱得不行，我就像上岸的魚(yú)，想快點(diǎn)兒回到水里平復我的生命。
一場(chǎng)大暴雨突如其來(lái)。屋子里一瞬間就漆黑一片，黑的見(jiàn)不著(zhù)五指。屋子里很潮濕，坐到地上就像坐到了一個(gè)大水坑里，濕答答的。突然，一道響亮而急促的雷電從天空的烏云里劃出來(lái)�！稗Z隆隆”……家里的書(shū)本仿佛都嚇得搖動(dòng)了一下，小狗小魚(yú)嚇得跳了起來(lái)。我和弟弟害怕地抱在了一起。
媽媽走出來(lái)對我們說(shuō)：你們不用怕，大暴雨一下子就沒(méi)了的，很快就能見(jiàn)到彩虹了！”但我和弟弟仍然很怕，不相信媽媽所說(shuō)的話(huà)。
突然，又有一道閃電劃過(guò)我們的頭頂……
果然，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，雨停了。不一會(huì )兒，太陽(yáng)就升起來(lái)了，一道美麗的.彩虹漸漸出現。��！紅色，黃色……一種種顏色漸漸陸續地蹦出來(lái)了。原來(lái)媽媽說(shuō)的是對的，我們倆看著(zhù)彩虹高興地跳了起來(lái)。
我好像聽(tīng)到一個(gè)聲音在問(wèn)：你得到了什么，你記住了什么？
我真想大聲回答：大自然，你又給了我一個(gè)美好的啟示，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！不怕困難，就一定會(huì )成功。謝謝你大自然，我得到了，聽(tīng)到了，也記住了。
大自然的啟示作文 27
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”這是我從小就喜歡唱的一首兒歌。春暖花開(kāi)的一天，我無(wú)意間在房子的屋檐下看見(jiàn)兩個(gè)小小的黑影——原來(lái)是兩只小燕子！它們披著(zhù)黑斗篷，尾巴像一把鋒利的剪刀，肚皮是白色的，就像穿了一件白襯衣，它們的脖子很短，不仔細看都看不見(jiàn)。它們飛起來(lái)輕柔而靈巧，翅膀一高一低地抖動(dòng)，可愛(ài)極了！我每次從那經(jīng)過(guò)的時(shí)候都會(huì )仔細地觀(guān)察一下它們。噢！原來(lái)它們是在做窩。
它們用嘴銜來(lái)泥土、草、殘羽，再加上自己的唾液，用尖嘴一點(diǎn)一滴地筑造自己的房子。只見(jiàn)它們來(lái)回穿梭，一會(huì )兒銜來(lái)泥土，一會(huì )兒銜來(lái)枯草……看得我的眼睛應接不暇，但它們卻還是干個(gè)不停。十多天以后，它們的燕窩終于搭好了。燕窩像一個(gè)被砍了一半的土黃色的碗，粘在屋檐下。人們都說(shuō)燕子是一名出色的建筑師，我看真是說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯。我今天總算是大開(kāi)眼界了！難怪北京的“鳥(niǎo)巢”會(huì )模仿鳥(niǎo)巢的造型設計。
我為燕子的`新房竣工而感到無(wú)比的喜悅，我為它們的辛勤努力和堅持不懈而感到喝彩！我要向它們學(xué)習這種堅忍不拔、永不放棄的精神。
大自然的啟示作文 28
我們每天都與大自然和諧相處，它的神奇與美可以我們留下了無(wú)限的遐想。
有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，使我們的生活大大改善。 青蛙的眼睛非常特別，它們看活動(dòng)的.東西非常敏銳，可是看靜止的東西卻非常遲鈍，人們利用青蛙眼睛一特點(diǎn)，發(fā)明了電子蛙眼使機場(chǎng)里的人員能夠準確指揮飛機的降落。
車(chē)前草的葉子是按螺旋形狀排列的，這種排列方式能得到充足的陽(yáng)光。因此，建筑師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的時(shí)光。
人們從大自然中得到的啟示還有很多。例如從蝙蝠夜里飛行發(fā)明了雷達；從蜻蜓發(fā)明了雷達；從鯨發(fā)明了海輪……
由此可見(jiàn)，大千世界，無(wú)奇不有，只要我們仔細觀(guān)察，勇于探索，就算一株小草也會(huì )有他的奇妙之處，也會(huì )帶給我們千百萬(wàn)個(gè)靈感。所以我們生活更多美好在享受大自然的同時(shí)，還要觀(guān)察其中的許許多多的奧秘，并合理的利用它，為人們提供更多的方便，讓人們的生活更加美好。
大自然的啟示作文 29
世界上有許許多多的動(dòng)物和植物，他們會(huì )帶給我們意想不到的事情，現在我來(lái)講講鴨子帶給我的啟示。
一天，我在外婆家玩，我透過(guò)窗子看見(jiàn)一大群鴨子飛到了一塊黑乎乎的地方，我外婆說(shuō)這塊地是沼澤地，非�？膳�，曾經(jīng)有一頭牛差點(diǎn)就被這塊沼澤地給吞沒(méi)了。但是我看見(jiàn)這群鴨子卻沒(méi)有深深地陷入沼澤地里，反而穩穩當當地站在沼澤地上，我的.腦海里突然蹦出幾個(gè)問(wèn)題：為什么鴨子能站在沼澤地里呢？牛卻不行呢？我百般不思其解，難道是因為牛的身體很重，鴨子的身體很輕？我得弄個(gè)水落石出。我發(fā)現牛走路慢吞吞的，鴨子走路急促不安，兩個(gè)動(dòng)物的對比明顯很大，再加上牛的體形很大，鴨子的體形很小，根據這些證據，推斷出鴨子的腳掌有特殊的本領(lǐng)，能游泳，也能在松軟而又泥濘的泥土上走路或站立�？墒�，這些推斷有可能是錯誤的。所以我上網(wǎng)查了查，發(fā)現鴨子的腳掌受力面積大，而且鴨子的尾巴有很多很長(cháng)的羽毛，這些羽毛沾上泥土不會(huì )沉下去，羽毛下方的受阻力也很大，我看了以后心想，大自然的奇特本領(lǐng)可真多��！
大自然的動(dòng)植物可真奇妙！
大自然的啟示作文 30
多姿多彩的大自然，是人類(lèi)的`好老師，帶給我們許多啟示，比如螞蟻。
一天，我在我家院子里看見(jiàn)了一群螞蟻。我起了個(gè)念頭，想捉弄一下它們，就跑到家里拿打火機和一些紙。我把一張紙撕成一小塊一小塊，把螞蟻們圍住，然后點(diǎn)火將紙燃燒。我心里正得意洋洋，以為它們將要困在我的陷阱之中。然而讓我大吃一驚的是：它們竟然圍成一個(gè)球滾了出來(lái)。最外層的螞蟻被火燒死了，而其余的螞蟻則存活了下來(lái)。沒(méi)想到螞蟻竟然如此團結！
還有一次，我在院子里玩，看見(jiàn)一塊餅干和一只小螞蟻，那只小螞蟻想自己把那塊餅干搬到洞里，可是不管它怎么搬也搬不動(dòng)。突然它走開(kāi)了，我心想切！它走了，一定是要放棄了！忽然，從另一個(gè)地方來(lái)了一大群螞蟻，我迷惑不解，只見(jiàn)那些螞蟻齊心協(xié)力、輕而易舉地搬起了那塊餅干。我恍然大悟，原來(lái)剛才那只螞蟻是去搬救兵��！
通過(guò)關(guān)于螞蟻的這兩個(gè)事例，我受益匪淺。從它們身上我明白了做人做事要有耐心，團結，堅持不懈，大自然真是我的好老師��！
大自然的啟示作文 31
人們都知道，狗狗的鼻子很靈，在警隊里常常能看見(jiàn)它們的身影，同時(shí)，它們也是搜尋犯人的一把鋒利的劍。但是為什么狗狗的腳走了那么多路，怎么也磨不破呢？為什么在夏天狗狗總是吐舌頭呢？這些問(wèn)題在我腦袋里油然而生。
疑惑不解的我急忙向爸爸“求救”。爸爸卻始終不慌不忙地說(shuō)：“凡事自己去研究，才會(huì )懂得事情的奧妙�！边@時(shí)我只好自己去研究這些問(wèn)題了。
為什么狗狗的腳走那么多路，怎么也磨不破呢？爸爸說(shuō)讓我自己去觀(guān)察狗狗的日常生活。通過(guò)本人用“火眼金睛”發(fā)現，原來(lái)狗狗的`腳是會(huì )磨破的，但是狗狗用自己獨特的“舔療法”，就能治好自己的腳。只要每天仔仔細細，認認真真地舔自己的腳掌，他的腳果然很快就治好了。
為什么在夏天狗狗總是吐舌頭呢？這個(gè)問(wèn)題我怎么也想不懂。唉，看來(lái)只能找我的超級老師——電腦！在網(wǎng)上一查發(fā)現原來(lái)，狗狗在夏天吐舌頭是因為太熱了，而且我可愛(ài)的小狗狗沒(méi)有排熱系統，全靠那長(cháng)長(cháng)的舌頭來(lái)排熱。在夏天可苦了狗狗們��！
��！大自然真奇妙！這大自然有許許多多有趣的事物，我想多多了解他們。大自然真是我們的好老師��！
大自然的啟示作文 32
每個(gè)人都會(huì )從某件事受到啟發(fā)，啟示。我也從某件事當中發(fā)現了大自然的啟示�，F在請聽(tīng)我一一道來(lái)。
那天，我在我家的窗口寫(xiě)作業(yè)。忽然從一個(gè)角落里發(fā)現一條小蟲(chóng)子往我這兒爬。我一見(jiàn)這個(gè)情景便去客廳拿了張紙巾放在這條小蟲(chóng)子身上，然后用我的作業(yè)本使勁地拍打。幾分鐘過(guò)去了，我心想：這下你這條蟲(chóng)子肯定活不了。我便帶著(zhù)那洋洋得意的樣子掀開(kāi)了那張紙巾，但是讓人意想不到的.事情發(fā)生了，我看見(jiàn)那條小蟲(chóng)子竟然又頑強地爬了起來(lái)，好像說(shuō)：想要打死我，可沒(méi)那么容易。我不服氣地想：難道我堂堂的一個(gè)人還斗不過(guò)一條小蟲(chóng)子嗎?我又想，要是我拿東西壓著(zhù)這條蟲(chóng)子讓它動(dòng)彈不了不就行了嗎?可是拿什么壓呢?咦，要是拿字典壓不久行了嗎?恩，就這么辦。我從哥哥的房間里拿出一本厚厚的字典，再把紙巾重新鋪在這條蟲(chóng)子上用字典壓下去，整整壓了五分鐘，我才掀開(kāi)紙巾，我一看，整個(gè)嘴成了一個(gè)O形。我竟然想不到這條蟲(chóng)子竟然有如此頑強地生命力。竟然能在一張厚厚字典下壓了整整五分鐘。這是，我突然明白了一個(gè)這樣的道理：大自然中一切的生物都是有生命的，而且它們的生命力都是很頑強地，即使是小小的昆蟲(chóng)也是如此。
大自然的啟示作文 33
前陣子，學(xué)校里發(fā)了西紅柿種子，一看，我就垂涎三尺，相快點(diǎn)吃到自己種的且美味可口的西紅柿。一回家，我迫不及待地跑到陽(yáng)臺，把花盆準備好，土壤填滿(mǎn)，準備妥當后就把種子埋進(jìn)花盆，然后澆上一點(diǎn)水，就心滿(mǎn)意足地走開(kāi)了。
接下里的每一天，我都堅持澆水，一兩天后，小嫩芽就欣欣然張開(kāi)了眼。有的芽的葉子上粘著(zhù)點(diǎn)土壤，在我眼里，這些土壤像一頂小帽子，戴著(zhù)這位剛睜開(kāi)眼的'“小紳士”的頭上，風(fēng)輕輕拂過(guò)，它就左右搖晃，像剛學(xué)會(huì )走路的小孩，重心一會(huì )兒向左一會(huì )兒向右，可愛(ài)極了。
慢慢地，慢慢地，西紅柿苗長(cháng)得越來(lái)越慢，于是心急的我就開(kāi)始把大把大把的水獻給了這位小紳士。有一天放學(xué)，我開(kāi)開(kāi)心心哼著(zhù)歌回家，可是一到陽(yáng)臺，我突然大叫：“我的西紅柿苗怎么變成這樣了！”盆里的小芽像被燒焦的樹(shù)垂頭喪氣彎著(zhù)腰。我趕緊問(wèn)媽媽原因，媽媽說(shuō)“你這急性子，因為你澆了太多的水了，所以枯萎了，兒子，什么事情都要遵循大自然的規律，可不能拔苗助長(cháng)哦�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我很傷心，從此以后，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要按著(zhù)自然規律去做，否則，得到的結果就會(huì )跟想要的樣子相反。
大自然的啟示作文 34
我們生存在大自然中，它教會(huì )我們很多東西，仿生學(xué)的運用幾乎都來(lái)自大自然給我們的啟示：人們學(xué)習鯨，把船改成“流線(xiàn)型”，來(lái)減少阻力;研究鳥(niǎo)類(lèi)飛翔，制造出了飛機;根據蛙的眼睛構造，設計 出了電子蛙眼……今天，我帶大家了解大自然給我們的另一項啟示。
一次偶然，我在網(wǎng)上看到“電魚(yú)”，讓我想起上學(xué)期科學(xué)課曾學(xué)過(guò)：自然界有許多都會(huì )產(chǎn)生電，僅魚(yú)類(lèi)就有500余種，人們將會(huì )放電的魚(yú)統稱(chēng)為“電魚(yú)”。
各種魚(yú)放電本領(lǐng)各不相同。能力較強的有電鰩、電鯰和電鰻。不同種類(lèi)的電鰩產(chǎn)生的電量都不一樣，有高達220伏的'，也有低達70伏的。電鯰最高產(chǎn)生能產(chǎn)生350伏電壓。有一種南美洲電鰻竟能產(chǎn)生高達 880伏的電壓，稱(chēng)得上電魚(yú)界的冠軍。
電魚(yú)的這種非凡的本領(lǐng)，早在19世紀初就引起了人們的極大興趣。意大利物理學(xué)家伏特，以電魚(yú)發(fā)電器官為模型，設計出世界上最早的伏特電池。
這些都讓我懂得自然界的很多生物都是我們的好老師，讓很多發(fā)明方便了我們的生活。
大自然的啟示作文 35
奇怪，奇怪，真奇怪！奶奶家有一群蒼蠅，不論奶奶把好吃的放在哪里，蒼蠅都能找到。即使把它放在非常非常遠的地方，蒼蠅也能第一時(shí)間趕過(guò)去，即使它不發(fā)出一絲絲的香味，蒼蠅也可以精確無(wú)差的飛到食物面前。
我問(wèn)爸爸媽媽有沒(méi)有什么好主意，爸爸媽媽也是丈二和尚一一摸不著(zhù)頭腦。于是，爸爸就把他的手機借給了我，讓我去向互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)老師請教。
互聯(lián)網(wǎng)上寫(xiě)著(zhù)：蒼蠅的鼻子十分靈敏，方圓幾十里，所有的食物蒼蠅都聞的到，人們還用了它的原理發(fā)明了毒氣探測器，它可以把毒氣的種類(lèi)、毒性、范圍等等探測出來(lái)，讓人們知道哪里有毒，哪里沒(méi)有毒？
之后，我又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，戰爭時(shí)代，有人向一戶(hù)人家投了毒氣彈，那戶(hù)人家全死了，結果他們家的豬沒(méi)有死，人們認為這是一個(gè)偶然，可是一個(gè)人不信，就做了多次實(shí)驗，讓人們不再認為這只是偶然。最后，人們根據豬鼻子的'原理，發(fā)明了防毒面罩，這就是為什么防毒面罩像豬嘴巴，豬鼻子的原因了。
有一位名人說(shuō)過(guò)：世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話(huà)多么正確呀！如果我們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的事情，不僅能增長(cháng)知識，還能寫(xiě)好作文呢！
大自然的啟示作文 36
大自然給我們人類(lèi)太多的啟發(fā)，比如：從小鳥(niǎo)發(fā)明了飛機，從魚(yú)發(fā)明了潛水艇……這些都是從大自然中觀(guān)察得到的，我也知道一些發(fā)明的小故事呢！
從前，魯班上山砍柴，路上魯班覺(jué)得手指被什么東西割破了，抬起手一看，手指流血了，可是魯班不是在包扎傷口，而是在思考問(wèn)題，為什么手指會(huì )被割破呢？魯班蹲下來(lái)，發(fā)現了一種有帶齒狀的草，后來(lái)魯班從這個(gè)植物的外形上發(fā)明了鋸子。后來(lái)隨著(zhù)時(shí)代變化，發(fā)明了電鋸。
這個(gè)例子讓我們明白了要觀(guān)察身邊的一些小事，也會(huì )有發(fā)明創(chuàng )造，另外一個(gè)故事是我們從動(dòng)物身上得到的啟示。
二戰時(shí)期時(shí)，在陽(yáng)光明媚的早上，敵人的轟炸機在我方基地上空投放了無(wú)數的.毒氣彈，毒死了無(wú)數條生命，可是野豬卻沒(méi)受到一點(diǎn)傷害，它們還是如無(wú)其事的樣子，這是為什么呢？原來(lái)，野豬遇到毒氣就把鼻子埋進(jìn)土里，它的鼻子里有一種過(guò)濾泥土里空氣的物質(zhì)，因為毒氣鉆不進(jìn)土里，所以野豬呼吸的都是新鮮空氣。這個(gè)情況被科學(xué)家知道后，就有了第一批防毒面具，怪不得防毒面具長(cháng)得像豬鼻了。
大自然是我們的老師，我們要愛(ài)護它，保護它。
大自然的啟示作文 37
一天下午，天空藍藍的，像清澈的湖水；白云潔白如雪，像軟綿綿的棉花；火紅的太陽(yáng)露著(zhù)笑臉，像一個(gè)天真可愛(ài)的娃娃。
樓下的螞蟻洞成堆，成十上百的都有，都是螞蟻們狂歡的`地方。這天，我忽然看見(jiàn)一個(gè)洞里德螞蟻排著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，仿佛是一條長(cháng)長(cháng)的“黑龍”，而且每只螞蟻身上都背著(zhù)米呀、蘋(píng)果核呀、小樹(shù)枝呀等等。我想：“它們這要搬家嗎？那這些東西，肯定是它們的食物了�！泵魈炜隙ㄓ写笥�，此時(shí)我想到了一句諺語(yǔ)：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。同時(shí)我又想到：螞蟻那么小，怎么能搬動(dòng)如此大的物品呢？真是不可思議呀！那究竟是為什么呢？
后來(lái)，我在網(wǎng)上終于揭開(kāi)了這個(gè)讓我百思不解，思考已久的問(wèn)題：原來(lái)，每只螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率非常高的“原動(dòng)機”，比航空發(fā)動(dòng)機的效率還要高好幾倍，因此能產(chǎn)生相當大的力量，也就是說(shuō)，在螞蟻的腳爪里藏有幾十億臺微妙的小發(fā)動(dòng)機作為動(dòng)力，這樣才能使它們的力量變得很強大。
螞蟻的腳爪可真有趣呀。我為我的這個(gè)小發(fā)現感到十分自豪！
大自然的啟示作文 38
大自然的一切事物都會(huì )給我們啟示，比如：蜘蛛，它在晴天織網(wǎng)，在大風(fēng)大雨中也織網(wǎng)，就算網(wǎng)被破壞，它也不放棄繼續織網(wǎng)，它這種堅持不放棄的精神打動(dòng)了我。
有一天我在教室的墻角發(fā)現了一只小蜘蛛，我就停下來(lái)觀(guān)察。它只有半根手指的大小，全身上下都是黑色的，好像是披上了黑色的盔甲。它的頭是黑色的，圓圓的像一個(gè)小球球，你要很仔細看才能看出它頭上有眼睛和嘴巴。它的身體也是圓的，整體來(lái)看它顯得胖乎乎的，似乎很笨重，可它卻是靈敏的`。
它織網(wǎng)時(shí)，先拉幾根絲固定，然后再從里到外開(kāi)始織，先織一圈最小的形成八角形，然后吐出一根根絲織外面一層，就這樣重復同一個(gè)動(dòng)作，織了一圈又一圈網(wǎng)終于織好了�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，它織的網(wǎng)又被打掃衛生的同學(xué)戳破了，連它自己也掉到了地上，可它并不氣餒又爬起來(lái)織網(wǎng)，它左吐一根絲，右拉一根絲，不一會(huì )又織好了一張網(wǎng)。
這只小蜘蛛堅持不懈，網(wǎng)被破壞了又重新織，不像我在生活中遇到一點(diǎn)困難就放棄，以后我要學(xué)習小蜘蛛這種精神：不怕困難，堅持不懈。這就是小蜘蛛給我的啟示。
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