有關(guān)大自然的作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的大自然的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文 篇1
一天，天灰蒙蒙的像是要下雨，我剛吃完午飯，在家門(mén)口散步。偶然的發(fā)現了一只蚯蚓，讓我想起小時(shí)候爸爸對我說(shuō)：“蚯蚓很神奇，它可以一分為二并且還生存著(zhù)�！蔽乙恢卑胄虐胍�，今天就讓我來(lái)驗證一下。我心里充滿(mǎn)了好奇。
我蹲了下來(lái)，撿起身旁的樹(shù)枝，我緊張地捏了把汗。同時(shí)又很好奇：我把它一分為二，它真的能夠再生嗎？那他會(huì )不會(huì )感到疼呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)腹狐疑，一刀切了下去。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)那條蚯蚓神奇地一分為二了，它還活著(zhù)。它拼命地扭動(dòng)著(zhù)，已經(jīng)變短一半的身體，身體都彎成了U字形�？吹贸鏊芡春茈y受，傷口上還流出了黃色的液體和血。做完了這個(gè)實(shí)驗，我成功驗證了蚯吲會(huì )再生。我繼續觀(guān)察著(zhù)它，發(fā)現它竟然沒(méi)有眼睛，我心中冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號，它沒(méi)有眼睛，是怎么覓食走路的呢？我匆匆跑回家，打開(kāi)電腦，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)電腦老師。閱讀了關(guān)于蚯蚓的資料，我知道了蚯蚓沒(méi)有眼睛并且也沒(méi)有耳朵。蚯蚓是靠感覺(jué)細胞來(lái)判斷的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)小震動(dòng)它就能感覺(jué)到。蚯蚓還非常怕光，所以它有感覺(jué)光的能力，怪不得我會(huì )在這種天氣里遇見(jiàn)它。知道了這些，我又對它做了一個(gè)小實(shí)驗——在它的身上撒鹽巴。
我問(wèn)媽媽要了一些鹽，一下子把鹽撒在了它的身上，它拼了命地扭動(dòng)著(zhù)身體，最后動(dòng)彈了一下，便一動(dòng)也不動(dòng)了。我心想：怎么不動(dòng)了，這是怎么回事。我查閱了資料，發(fā)現：蚯蚓是靠皮膚來(lái)吸收水份和營(yíng)養物質(zhì)的，當蚯蚓在鹽濃度高的溶液中，蚯蚓內部的水份會(huì )被抽出來(lái)，蚯蚓吸收不了水份，導致缺水而死�？赐旰�，我恍然大悟。
通過(guò)這些實(shí)驗，我知道了蚯蚓為什么會(huì )再生，它的身體結構很復雜，它的生命力很頑強。在我們的生活中，還有許多有趣的知識在等著(zhù)我們去探索發(fā)現。
大自然的作文 篇2
欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，花兒醉人的芳香，小草那綠油油的葉子，都是大自然妙手偶得的杰作。
燕子將冬天最后一抹沉郁剪下，便有草芽拱破凍土。在春的地平線(xiàn)上，擎起一片翠綠的憧憬。春姑娘帶著(zhù)生機和希望，邁著(zhù)步子來(lái)到了人間。它躍過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也不顧得歇息，就迫不及待地活躍在山間平原上，所到之處，無(wú)不散發(fā)著(zhù)勃勃生機�？蓯�(ài)的花朵隨著(zhù)小草升起來(lái)。摸摸河水，多么暖和��！
夏天，烈日炎炎，頑皮的孩子們在河中嬉戲、捕魚(yú)、捉蝦……農民伯伯在田間收麥子，他們累得滿(mǎn)頭大汗�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們肩上挑著(zhù)夏秋兩季。
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，秋天是一位可愛(ài)的小天使，秋天意味著(zhù)成熟，秋天意味著(zhù)收獲。大豆、芝麻、玉米都成熟了，一根根枯黃的玉米桿子上掛著(zhù)顆粒飽滿(mǎn)的玉米棒子，金燦燦的陽(yáng)光照得谷子壓彎了腰，照得高粱紅透了臉。農民伯伯在田間穿來(lái)穿去，忙著(zhù)收割成熟的莊稼。
冬天，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，雪花一片一片地飄落下來(lái)，孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪……
大自然的四季是多么奇妙，多么美麗、多么可愛(ài)啊。我越來(lái)越喜歡，越來(lái)越欣賞這美麗的大自然。
大自然的作文 篇3
清早，我來(lái)到河邊，見(jiàn)到河里到處是垃圾，小魚(yú)的家被污染水入侵了，小魚(yú)從此沒(méi)有了家，傷心地哭了。
我又來(lái)到了森林，見(jiàn)到樹(shù)木都被人類(lèi)砍下來(lái)了，天空黑沉沉的，像被蒙上了一層黑色的罩衣，也被人類(lèi)無(wú)情地破壞了了，小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，也傷心地哭了。
我來(lái)到草地上，看到小花小草都夭折了，草地上到處都是垃圾，就連剩余的一些花草，也被垃圾壓得喘不過(guò)氣來(lái)。小花小草，傷心地哭了。
我回到家，回到房間，看著(zhù)外面的景象，再看看自己的家，仿佛就是兩個(gè)世界，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄。人類(lèi)你們現在得到的一切，都是用眼前的利益換來(lái)的，你們一定會(huì )為此付出代價(jià)的。
現在，你們住的房屋，都是用郁郁蔥蔥可以為我們遮風(fēng)擋雨的樹(shù)砍下來(lái)的，我們從此沒(méi)有了依靠。
現在，家里的裝飾品，都是用世間萬(wàn)物變化而來(lái)的，從此，大自然沒(méi)有了，美麗的景色沒(méi)有了，美景可以讓我們外出郊游時(shí)觀(guān)看。
現在，你們把毒氣排放在天空中，從此，天空不再那么湛藍深遠，而是一片黑暗，我們出門(mén)時(shí)，再也沒(méi)有能讓我們呼吸的新鮮空氣。
如果你們還是要破壞大自然的話(huà)，那么，對不起，大自然對你們的行為感到傷心欲絕，大自然再也不歡迎你們了，好自為之吧。
大自然的作文 篇4
大自然是微妙的，是奇特的，在美妙的大自然里，可以感受到人生的啟迪，引發(fā)出細細的思考，產(chǎn)生了與眾不同的聯(lián)想……
我悄悄地走進(jìn)它，發(fā)現了許多我不知道的秘密，那就是為什么螞蟻搬家，就一定會(huì )下大雨。
在以前我就對這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。當時(shí)我和爸爸媽媽在郊外的草地上玩，突然我發(fā)現有一大堆的小螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊走向一個(gè)小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻的身上像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？為什么螞蟻排隊走向小洞呢？懷著(zhù)好奇心就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“那是因為小螞蟻遇到了悶熱這種情況，就會(huì )告訴“螞蟻群”，當螞蟻群得知情況就會(huì )搬家，天氣太悶熱的情況下，第二天就會(huì )下大雨，小螞蟻就會(huì )找到一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的洞口，他們搬家也是因為它們以前的房屋會(huì )受潮，所以他們要搬家，小螞蟻身上那些像小沙粒一樣的東西就是小螞蟻們的食物。哦！我這才明白呀！我還有一個(gè)小小的問(wèn)題：為什么螞蟻可以預測到第二天會(huì )下大雨呢？爸爸說(shuō)：“螞蟻和我們人類(lèi)是一樣的，他們也會(huì )感到悶熱，所以螞蟻在感覺(jué)到悶熱的情況下，第二天就會(huì )下雨�！痹瓉�(lái)是這樣呀！這也證實(shí)了一句諺語(yǔ)：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到！
我不知道這樣小的螞蟻竟可以給人們帶來(lái)這么大的幫助。我不禁從心底里佩服它們，想對它們說(shuō)：“你們不是最小的！”
大自然是我們的好友，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智和想象的空間！
大自然的作文 篇5
會(huì )狂風(fēng)大作還會(huì )微微作響的是風(fēng)。會(huì )“嘩啦啦”又會(huì )“滴答答”的是雨在歌唱。大自然的聲音，值得我們去細細聆聽(tīng)。
窗外的雨，像一群歡快而又透明的小精靈在自在地玩耍，又像一串斷了線(xiàn)的小珠子放肆地飛舞。雨，時(shí)而傾盆大雨，時(shí)而滴答地玩耍。
臺風(fēng)來(lái)時(shí)，不管是關(guān)了窗戶(hù)還是開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)，總是鬼叫一般，十分凄涼，仿佛在哭訴著(zhù)它的悲慘人生。
窗外，又是雷電交加。表面上，它們是如此的可惡，如此的煩，使你十分浮躁�？墒�，當你換一個(gè)角度來(lái)想的話(huà)，也許情況就不一樣了。比如：雷公公又在打鼓，打得是如此的激情，如此的暢快；烏云妹妹讓她們的雨朋友盡情地奔跑，奔向大地的懷抱，滋潤著(zhù)大地的一切，同時(shí)也滋潤著(zhù)我們的心靈。風(fēng)，卻是在彈奏著(zhù)歌曲，時(shí)而慷慨高歌，時(shí)而羞澀靦腆。講述著(zhù)自己激情或悲傷的.心情。所以，大自然帶來(lái)的聲音十分美妙，美妙得扣人心弦，美妙得直深骨髓。
怎么樣，現在你感受到大自然的聲音是多么的多姿多彩了吧。
大自然的作文 篇6
元旦的鐘聲在空中回蕩。而我，在這一天，也跟隨我的家人，去鄉間登山。來(lái)到了義烏萊山，我閉上眼，深吸了一口潮濕的空氣。清涼的空氣立刻讓我感到了到種飄飄然的感覺(jué)。
太陽(yáng)從云層中露出半個(gè)臉來(lái)，將周?chē)囊磺卸紴⑸狭私疠x。那種美，是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。在晨光的陪伴下，我們踏上了蜿蜒的小路。一路上，參天的樹(shù)木一直伴隨著(zhù)我們。
路邊，青苔和古木發(fā)出一種獨特的醒目的氣味。聞著(zhù)這氣味，疲勞一掃而空。樹(shù)上，幾只小鳥(niǎo)側著(zhù)腦袋看著(zhù)我們。然后噗地一聲飛走了。消失在碧綠的山野中。路邊，出現一叢花朵，我跑上去，嗅著(zhù)清香。那淡雅的清香勝過(guò)任何的香料。我想采一朵，但不知為什么，我總是舍不得摘。我微微一笑，縮回了手。轉身追上了家人。
終于，我們到了山頂。在一塊光滑的大青石邊，我們停了下來(lái)。在這里可以看見(jiàn)山下所有風(fēng)景。從高處望下，所有東西都變得非常渺小。必中不由地升起一股快感。站在山頂，看優(yōu)美的風(fēng)景。似乎也不難理解李白的問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑的意思。
在山水中，我與大自然融為了一體，讓我深深地感受到了自然的魅力。
大自然的作文 篇7
如果說(shuō)云南的石林是大自然的杰作，那張家界的金鞭溪不得不說(shuō)是大自然的鬼斧神工了。這是因為它的景色獨一無(wú)二、千姿百態(tài)，可以稱(chēng)得上是人間仙境。
游覽金鞭溪要走七點(diǎn)五公里的路，但你不會(huì )感到一絲疲累，因為你已經(jīng)被那里的美給陶醉了、吸引住了。
說(shuō)到金邊溪，第一個(gè)想到的就是溪水。溪水很清，宛如一條仙女的發(fā)帶，水下的沙石、魚(yú)蝦都能看得清清楚楚。用雙手捧一點(diǎn)溪水，飲一飲，那真是清涼爽口。如果你細心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現溪水時(shí)而深，時(shí)而淺，時(shí)而急，時(shí)而緩，發(fā)出的水聲也不同，像是樂(lè )師在彈奏一首優(yōu)美的曲子。在溪水中的小魚(yú)隨著(zhù)溪流不停地嬉戲，快活極了。
在溪水周?chē)�，綠樹(shù)花草五彩繽紛，四周撥地而起，直沖云天的“石柱”雄偉無(wú)比，“石柱”旁，云霧環(huán)繞，在堅硬的石柱四面還長(cháng)著(zhù)一些樹(shù)木，足以體現了大自然的魅力，也仿佛帶我們走進(jìn)了大自然的鬼斧神工。
在金鞭溪瀏覽區里還有神鷹護鞭、劈山救母、千里相會(huì )等金鞭溪十大絕景，令人稱(chēng)贊叫絕。
金鞭溪，自然有很多人在稱(chēng)贊它的美，但是人們的稱(chēng)贊，顯得那么微弱無(wú)力，那是因為它仿佛是一處從天而降的仙境，人們的贊嘆怎能配得上它？
大自然的作文 篇8
一場(chǎng)暴雨剛剛過(guò)去，碧空如洗，田野上綠草如茵，彌漫著(zhù)清新的芬芳。遠處，一只鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著(zhù)浴后的歡悅。
四處云霧籠罩，像羞答答的少女蒙上了一層面紗�！稗Z隆隆”雷公公嘶吼著(zhù)，猶如千萬(wàn)匹白色戰馬飛奔而來(lái)�！吧忱�，沙拉拉”，大樹(shù)，搖曳著(zhù)滿(mǎn)頭綠發(fā)，在溫柔的春風(fēng)吹拂下，它翩翩起舞，好似亭亭玉立的少女在唱和；雨，猶如千萬(wàn)根牛毛，“氈”在樹(shù)上，滋潤樹(shù)哥哥的臉頰�！皣W啦啦嘩啦啦”像一曲無(wú)字的歌謠，園中的每一朵鮮花，每一叢綠草，每一片土地，都成了奇妙無(wú)比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲像無(wú)數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首美妙的小曲。每一顆調皮的雨珠，都帶著(zhù)幻想的色彩，滾入了漁夫的船中，叮叮咚咚地融入了河水中，進(jìn)入了大海媽媽的懷抱�！昂魚(yú)呼~(yú)”風(fēng)娃娃深吸一口氣，搗蛋地放肆地吹著(zhù)大樹(shù)的腰。驚慌失措的鳥(niǎo)兒四處逃竄，躲藏在樹(shù)葉間。雷公公伸著(zhù)懶腰；雨孩子四處旅行；風(fēng)娃娃淘氣地拍打著(zhù)周?chē)囊磺小?/p>
風(fēng)停了，雨住了，一切平息下來(lái)。靜靜地，靜靜地，大自然的一家睡著(zhù)了。
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