有關(guān)我愛(ài)大自然作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我愛(ài)大自然作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)大自然作文 篇1
可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內心深處的永恒的愛(ài)，確實(shí)對美麗的大自然的愛(ài)，美麗的大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話(huà)，我愛(ài)美麗的大自然的一切！
美麗的大自然像一位神奇的魔術(shù)師，他把四季風(fēng)景送給了人類(lèi)，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。
美麗的大自然像一位神奇的裁縫，他揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接著(zhù)他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
美麗的大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹(shù)告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報酬的道理。人類(lèi)在這位神奇老師的指導下，不斷鍛煉自己豐富自己。
美麗的大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹(shù)，它讓人們在樹(shù)下遮陽(yáng)，他讓孩子們在草地上玩耍，它讓人摘食樹(shù)上的果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿(mǎn)足，只要能原諒的錯誤，他都用自己的胸懷原諒。人類(lèi)在他溫暖的懷抱里成長(cháng)，他也心甘情愿奉獻自己。
美麗的大自然又像一位嚴父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。
因為這一切的一切，我愛(ài)美麗的大自然，愛(ài)他的神奇，善良和美麗。
我愛(ài)大自然作文 篇2
自然，是我們人類(lèi)和動(dòng)物共同棲息的家園，是替我們遮風(fēng)擋雨的溫暖的海港。
孤獨、傷心失意時(shí)候的我們，只要能稍微走進(jìn)一下這廣袤無(wú)邊的大自然，去聆聽(tīng)一下泉水的叮咚，去嗅一嗅漫天的薰衣草和鳶尾的馥郁花香，去在一處土坡旁邊微微坐一坐，在一個(gè)綠茵腳下來(lái)一次與眾不同、情趣滿(mǎn)滿(mǎn)的野餐……想想，就是妙不可言的一種神秘體驗！
而這，也是我這個(gè)小丫頭熱愛(ài)大自然的原因。
我喜歡、鐘情于大自然的每一片汪洋、每一簇叢林、每一彎土坡、每一棵參天大樹(shù)、每一朵無(wú)名的絢爛小花……
沙漠的風(fēng)暴和貧瘠或許令人害怕恐懼，但于我而言，那是一片神圣而具有挑戰感的巨大古堡，我渴望著(zhù)獨身一人，背著(zhù)小巧的背包，徒步走進(jìn)這巨大的迷宮里，能近距離感受到那駭人的漫天黃沙，我的手指尖能觸摸到那沙漠綠洲——駱駝的皮毛，能夠親切地和它說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，再在地上捧起一鞠小小的塵土，輕輕地嗅一嗅，裝進(jìn)貼身的小布袋，帶著(zhù)它走進(jìn)大自然的更深處，平原、大陸、海岸、叢林、農村……
我希望自己就這樣帶著(zhù)一顆悠然的熱愛(ài)自然的心，去到大自然母親的每一個(gè)溫馨和藹的懷抱，去追逐、探尋我以前從未涉足過(guò)的神秘領(lǐng)域。
因為我熱愛(ài)大自然，就會(huì )熱愛(ài)它的一切，無(wú)論是美麗令人心醉神迷的鳥(niǎo)語(yǔ)花香還是層巒疊嶂，又或是引人遐想的神秘星空，還是蜂飛蝶舞的原始森林……我都深深渴望、殷切地向往。
我們要敞開(kāi)懷抱，去擁抱住我們所熱愛(ài)、所庇護我們的大自然，去接受它對我們給予的挑戰：那些狂風(fēng)怒吼，風(fēng)沙滿(mǎn)天、冰雹陣陣……這些或許成了我們埋怨大自然的理由，但我們的心底，始終要明白一點(diǎn)：這些，是大自然為了讓我們適應這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )所付出的心血。
它就像一位嚴厲無(wú)比的母親一樣，把所有好的東西：豐富的石油、珍稀海底生物……一切的美好它都傾注全力賜予我們，而一切惡劣，它也一一讓我們體悟，這樣，我們人類(lèi)，才能不愧對于“萬(wàn)物之靈”這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，才能有足夠強大的能力去對抗一切。
這也是我熱愛(ài)大自然的很重要的一個(gè)原因，它不會(huì )一昧地嬌寵我們，而是用自己與眾不同的特有的方式來(lái)教會(huì )我們生存、創(chuàng )造，讓我們能團結一致地對抗一切災難。像一位嚴肅、鄭重其事又煞費苦心的母親。
記得在十歲那年，爸爸帶我第一次近距離走進(jìn)了大自然。
那是一個(gè)秋日的午后，跟著(zhù)爸爸歡快的步伐，我們走過(guò)一道道小溪，也看到了一旁各種各樣的奇形怪狀的小碎石頭，一顆顆在陽(yáng)光的照耀下折射出不一樣的神秘七彩光芒，我像獵人發(fā)現了獵物一樣走過(guò)去，興奮地拾起一顆顆小石頭，好不快樂(lè )，像找到了很多寶石一樣滿(mǎn)足。
溪水清澈見(jiàn)底，爸爸帶著(zhù)我在這旁的土坑里坐下來(lái)，帶著(zhù)我看那些小小的螞蟻，看樹(shù)上的每一片不一樣的綠色葉子，教我仔細地辨認那些紋路，特別有意思。清晨的每一片手掌大的葉子上滾動(dòng)著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的露珠，像可愛(ài)的小精靈躺在上面蕩秋千。
午后，我和爸爸野餐開(kāi)始，一邊吃著(zhù)美味的便當和炒面，一邊欣賞周?chē)灰粯拥膭e致風(fēng)景，看那頭頂的大樹(shù)，多么善解人意，知道撐起一頂巨大的綠色傘來(lái)替我們遮擋頭頂的烈日；一旁在風(fēng)中徐徐舞蹈的小野花，仿佛在和清風(fēng)流水一起為我們奏響自然的贊歌；瞧天上一飛掠過(guò)的大雁，排成美麗的人字形，令人移不開(kāi)目光，我的心也仿佛跟隨著(zhù)它們飛向遠方。
最令我喜愛(ài)的還是這片竹林，為我們投下大片的綠蔭，每一棵竹子都高大挺拔，好似巨人，細長(cháng)的竹葉團團圍簇，窸窸窣窣的聲音混合著(zhù)柔軟的風(fēng)聲，響在我們耳邊，讓我的心，在這一刻，格外幸福和安寧。飯后，我還把吊床系在竹竿上躺著(zhù)睡了一個(gè)舒服愜意的午覺(jué)……
那是我記憶中，最美好的一個(gè)野餐之日，也是我唯一一次真正徜徉在大自然的懷抱！
所以，我愛(ài)大自然，愛(ài)它就的一切神秘和美妙的事物，清風(fēng)、流水、明月、山泉、夜空、海浪……都是它賜予我們最美最真實(shí)的禮物！
我愛(ài)大自然作文 篇3
早晨，空氣中彌漫著(zhù)一絲涼氣，走進(jìn)植物園，感覺(jué)來(lái)到了大自然，這里沒(méi)有樓房，沒(méi)有污染，眼睛里全是綠色。
一個(gè)非常大的圓形花壇里，盛滿(mǎn)了“砂鍋菜”，綠色流淌出來(lái)。爬山虎攀在架子上，像綠色的瀑布。一堆堆草球迎著(zhù)陽(yáng)光在排隊，遠處看露珠像飄在空中一樣，走近一看，原來(lái)是露珠掛在了草之間黏黏的蜘蛛網(wǎng)上。
小吃的方形餐桌整齊的排列著(zhù)，如果這是一個(gè)露天課堂該有多好��！所有人都愿意到這森林課堂來(lái)學(xué)習。
岸邊的樹(shù)把水映綠了，湖里悠閑的游過(guò)來(lái)兩只天鵝，它們像蛇一樣的脖子，一頭扎進(jìn)水里，水濺到它潔白的羽毛上，脖子在身上反復的蹭來(lái)蹭去。忽然，兩只天鵝展開(kāi)翅膀高興地叫了兩聲，一只像滑翔機一樣在水面上快速的向前游去，另一只像一只巨型蝴蝶飛著(zhù)去追逐……
樹(shù)林的地面還沒(méi)有干，上面布滿(mǎn)了青苔，看著(zhù)一片片草地在陽(yáng)光的.照射下熒光閃閃，我蹲下來(lái)，尖尖的草葉上頂著(zhù)露珠，這么美，我卻怎么也想不起來(lái)關(guān)于小草和露珠的詩(shī)句。小風(fēng)吹來(lái)，小草跟著(zhù)風(fēng)翩翩起舞。長(cháng)凳像一條沒(méi)頭沒(méi)尾的紅蛇盤(pán)在草叢里。
無(wú)意中看見(jiàn)一只鴕鳥(niǎo)慢吞吞的走過(guò)來(lái)，我試探著(zhù)去摸它，它橙色的小眼睛緊緊的盯著(zhù)我，一位老奶奶說(shuō)：“不要怕，別嚇它，用手摸它，它就會(huì )和你友好�！蔽覔崦�(zhù)它的羽毛像柳樹(shù)葉做成的厚厚的墊子，它的頭非常小非常小，身體卻非常大，非常不協(xié)調，修長(cháng)的脖子軟軟的，東張西望，鴕鳥(niǎo)好象困了，但是它有防御心理，看著(zhù)我們不敢睡覺(jué)，我們離開(kāi)它也許就能睡著(zhù)了，我拉著(zhù)媽媽到不遠處，只見(jiàn)它縮著(zhù)脖子，把頭躺在后背上，三個(gè)爪子緊緊地扣在地上。忽然有響動(dòng)了，它看了一下，發(fā)現沒(méi)危險又接著(zhù)休息了。噓！別吵！
大自然的生靈是植物和動(dòng)物組成的，缺一不可，但是有的人卻踩踏植物、恐嚇動(dòng)物，無(wú)形中把大自然破壞了，我們應該從愛(ài)護一根草、一朵花做起，讓大自然永遠不會(huì )毀滅。
我愛(ài)大自然作文 篇4
春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，你可曾讓那些嬌美、淡雅的花濃郁的花香濃如你的心脾，使你能愜意地享受大自然的芬芳。夏天彩虹的頻頻出現，你可曾讓那彩虹的絢麗陶冶你的情操，使你能盡情地欣賞大自然的壯麗。冬天是鵝毛大雪的日子，你可曾熱愛(ài)那純潔的雪花蕩滌你的心靈，使你能感受大自然的清純。
我愿與大自然對話(huà)。
大自然，你說(shuō)你不喜歡單調，使蔚藍的天空深邃又不乏可愛(ài)，寧靜又不失高遠。飄渺的云兒時(shí)而又沒(méi)了蹤影，秋天的樹(shù)葉霎時(shí)變成了金黃，時(shí)而在空中飄蕩優(yōu)勢而在樹(shù)枝蕩漾。這些都是你別出心裁的精心構思，你用金黃詮釋收獲，用火紅代替溫暖，用潔白表現純潔。
可愛(ài)的大自然，你有說(shuō)你不甘寂寞�？�！兩只飛鳥(niǎo)在我眼前掠過(guò)，似是比翼雙飛的燕子，又如小巧玲瓏的麻雀。一眨眼的功夫又飛上了藍藍的天空。我多想加入它們的里面，和它們寒暄幾句，展翅劃過(guò)無(wú)邊的蒼穹，帶著(zhù)童真，一瞬間飛進(jìn)了云霄……一切都只是我幼稚的幻想，待我清醒之時(shí)只飄飄然落下幾根輕柔的羽毛，在微風(fēng)中翩翩起舞。
啊，大自然！是你在創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你再能尋找美的所在。每一條云霽消后的彩虹，每一刻矯健挺拔的大樹(shù)，每一片漫天飛雪的雪花都是你的獨特創(chuàng )作。你用輕柔的落葉聲向我講述著(zhù)大自然的浩瀚
與靜謐。
我喜歡你的美與你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你虛幻中透露著(zhù)現實(shí)，陰柔中又不乏陽(yáng)剛，嫻靜又開(kāi)朗是你的特征。你無(wú)不用四季的變化訴說(shuō)著(zhù)你艱辛的路程。
你，又怎不讓我愛(ài)上這多姿多彩的大自然！
我愛(ài)大自然作文 篇5
不知不覺(jué)，抬頭間，已是滿(mǎn)眼綠色，大自然仿佛是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，剛剛還是白雪皚皚，轉眼間，已是春回大地，萬(wàn)物顯出勃勃生機，熠熠生輝。
走在鄉間的小路上，聞著(zhù)桃花的芬芳聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱，看著(zhù)麥子的成長(cháng)，心中也是無(wú)比涼爽。抬頭間，眺望遠處，大自然好像是一本無(wú)字的畫(huà)卷，在這幅畫(huà)的四周，全是高大的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)衛士，在國境的邊緣守著(zhù)，決不讓敵人侵略我們的領(lǐng)土。畫(huà)的中間是辛苦勞動(dòng)的人們，有的在廠(chǎng)里，有的在家里，在往外一點(diǎn)，就是學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲，為了祖國的明天，他們要更加努力奮斗。大自然，它的美，是我們無(wú)法想象到的。它的美，在與每一滴水，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅強美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
當清晨的第一縷金光撒像大地，走在陽(yáng)光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著(zhù)幾片落葉，飄飄揚揚地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠的天邊……
當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達自己對大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
看到這里，我們不禁想起，到底是誰(shuí)給予了我們以青青的湖水，碧綠的田野以及無(wú)限的生命呢，是大自然，是它給予了我們一切的一切。
我愛(ài)大自然作文 篇6
“大自然，我愛(ài)你”老師剛把這幾個(gè)大字寫(xiě)在黑板上，教室里就像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)。
“好了，好了，”老師拍拍手說(shuō)道，“別說(shuō)了�！苯淌依锪⒖贪察o了下來(lái)�！斑^(guò)一會(huì )，我們開(kāi)仿生學(xué)交流會(huì )。說(shuō)說(shuō)大家收集到的科學(xué)家們從生物上得到啟示的發(fā)明�！�
“大自然是一本無(wú)字的書(shū)，只要你細細觀(guān)察就會(huì )有所發(fā)現，有所啟示。今天就讓我們開(kāi)啟這段生命之旅，一起走進(jìn)大自然，一起走進(jìn)這段美好的旅程吧！”孟老師話(huà)音剛落，一雙雙小手便舉了起來(lái)。同學(xué)們爭先恐后地說(shuō)著(zhù)：“青蛙的眼睛真奇怪，它看活動(dòng)著(zhù)的東西很敏銳，看靜止的東西卻‘視而不見(jiàn)’。人們根據這一特點(diǎn)就發(fā)明了‘電子蛙眼’……”“夜晚，蝙蝠用嘴發(fā)出超聲波，遇見(jiàn)障礙物就會(huì )反射回來(lái)，人們就給飛機裝上了雷達�！薄叭藗儼l(fā)現帶鋸齒的樹(shù)葉而發(fā)明了鋸子�！薄皬啮L的身上得到啟示發(fā)明了流線(xiàn)型海輪”……同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)。
“同學(xué)們，看來(lái)大自然真是人類(lèi)的老師。那我們又是怎樣對待它的呢？”教室里頓時(shí)一片沉寂。同學(xué)們我看看你，你看看我。有的低下了頭，有的陷入了沉思，有的托著(zhù)下巴似乎在思索著(zhù)……
“那我們該如何保護大自然呢？”同學(xué)們像得到赦免似的立刻生氣活現起來(lái)。
“我們要栽種小樹(shù)苗，保護大樹(shù)……”有的同學(xué)說(shuō)道。還有的同學(xué)說(shuō)：“現在的水土大量流失，是因為人們亂砍亂伐……”�！拔覀円裱匀灰幝�，保持生態(tài)平衡……”“保護小動(dòng)物，保護環(huán)境�！苯淌依镉忠黄瑖W然。
丁零零，丁零零，下課的鈴聲響了，孟老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“好了，好了，我宣布今天的‘大自然，我愛(ài)你’的交流會(huì )圓滿(mǎn)結束�！苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。
��！大自然，你是一本無(wú)字的書(shū)，你給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識和樂(lè )趣。大自然，我們愛(ài)你！
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