【精選】美好的大自然作文3篇

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《城南舊事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《城南舊事》讀后感1

　　在這本書(shū)中有四個(gè)令我印象深刻的主人公。他們分別是：英子、秀珍、妞兒和一個(gè)小偷。他們在書(shū)中主角分明，個(gè)性突出，讓我難以忘懷。

　　這本書(shū)中的英子是個(gè)聰明、可愛(ài)的小女孩兒，她出生在一個(gè)比較富裕的家庭，父母都理解過(guò)好的教育。但她沒(méi)有以富有為借口而驕傲，也沒(méi)有看不起周?chē)�人，并且她�?jīng)常幫忙那些貧苦和可憐的人，并主動(dòng)和他們交朋友。比如：她熱情幫忙她的好朋友妞兒找到媽媽。她不歧視“瘋女”秀珍，主動(dòng)接近她，陪她聊天，也所以了解了秀珍的故事，和秀珍做了好朋友，得到了秀珍的信任。秀珍是個(gè)勞苦大眾家的苦孩子，因為父母的不健全，從小被扔在齊化門(mén)下的城墻邊，被人收養后又飽受磨難，但妞兒是個(gè)懂事的孩子，她細心翼翼的過(guò)日子，還是經(jīng)常遭到養父母的打罵。她自卑，不主動(dòng)同人講話(huà)，但她卻有英子這樣的好朋友，她得到了從未有過(guò)的關(guān)心和友誼。她向往溫暖的家，像英子一樣。但她的命運坎坷，雖然找到了媽媽?zhuān)�但卻還是以杯具告終。秀珍是個(gè)瘋子，大家都害怕她，但其實(shí)她很善良，她內心的苦痛無(wú)人傾訴，所以常常郁郁寡歡。英子帶著(zhù)同情和好奇接近她，并常�？赐�她，是她生前得到的.唯一的關(guān)心和理解。書(shū)中還有一個(gè)小偷，但我卻不憎惡他，他很窮，甚至要偷別人的東西來(lái)供弟弟上學(xué)，他的弟弟學(xué)習很優(yōu)秀，卻不明白哥哥的無(wú)奈，看到他被抓住，我的內心感到一絲絲的酸楚。我不認為他是可恥的。

　　這本書(shū)中讓我感到了一股力量，讓我學(xué)會(huì )了要樂(lè )于助人。并且最近我也學(xué)會(huì )了用善意的眼光去看別人。比如，我看到一個(gè)衣衫有些臟的小孩，不在躲避他們，我試著(zhù)和他們玩耍，會(huì )發(fā)現他們的本性十分質(zhì)樸，他們從不吝嗇和我分享，當我和他們分享時(shí)，他們總是羞澀的說(shuō)多謝，那笑容讓我感到十分溫暖。就像課文的主人公英子看待妞一樣。文中的每個(gè)人物都會(huì )是一本書(shū)。每個(gè)人的人生都蘊含了一個(gè)道理，所以我喜歡這本書(shū)，我要把它推薦給你們大家，你們會(huì )喜歡嗎？

《城南舊事》讀后感2

　　林海音所寫(xiě)的《城南舊事》一書(shū)，記錄她幼年在北京的生活瑣事，也給我留下了深刻的印象。在我看來(lái)這本書(shū)像一杯清茶，或者說(shuō)是一本老相冊，表面看上去平淡沒(méi)有波瀾，但讀起來(lái)卻回味無(wú)窮。下面我們就來(lái)一起品茶，翻開(kāi)這本城南的舊相冊。

　　給我感觸最深的還是第一章《惠安館》。書(shū)中寫(xiě)到：當我和宋媽同時(shí)看到惠安館的“瘋子”時(shí)，宋媽仿佛看到了怪物似的，避之不及；而我卻，好奇的看著(zhù)她，覺(jué)得她不過(guò)是一個(gè)普通的大姑娘。這截然不同甚至可以說(shuō)天差地別的反應形成了鮮明的對比。當我用純真的眼光去看待這個(gè)小姑娘時(shí)，宋媽卻是一種鄙夷的眼光，認為她是一個(gè)瘋子。

　　這就好比我在網(wǎng)上看到的一張圖：一名外國婦女抱著(zhù)白凈可愛(ài)的`孩子，坐在公交車(chē)上，座位前面是一位皮膚黝黑，衣衫襤褸，仿佛剛從垃圾堆走出來(lái)的中年男子。婦女嫌棄地扭過(guò)了頭，而這位孩子卻善意地伸出手與男子握手。孩子對他天真地笑著(zhù)，而他也對孩子露出了驚訝、感動(dòng)的笑容。白凈的孩子和臟兮兮的他，仿佛是兩個(gè)世界的人，但在這一刻卻與那抹溫馨的笑容被定格在相機內。

　　人們都說(shuō)孩子是最天真爛漫的，他們能以善意且公平的目光去看待這個(gè)世界。一個(gè)人的生命中會(huì )遇到許多令你厭惡的人，但是你假如能用美好和善意去看待它們，你又怎么知道它們給的你不是善意呢。這也許就像一面鏡子你對著(zhù)她它笑，它也對著(zhù)你笑；你對它投去鄙夷的目光，它給你的也是冷眼。當我們在生活中面對書(shū)中的那個(gè)“瘋子”時(shí)，希望我們能一視同仁，像孩子一樣，用善意來(lái)對待她。畢竟她又做錯了什么呢？孩子們終究會(huì )長(cháng)大，但也希望他們能保留心底里那一份，對世界的純真對他人的善意。

　　同樣，我們來(lái)?yè)Q位思考。假如我們與生俱來(lái)，在別人眼中就是一個(gè)瘋子，我們也會(huì )感到自卑與落寞，我們也渴望得到溫暖。但當我們無(wú)法決定他人時(shí)，當我們面對別人的質(zhì)疑、冷眼時(shí)，我們要堅定自己的方針，用別人向我們投來(lái)的石頭，鑄成自己的城堡。有一句話(huà)說(shuō)的好：“假如你不曾受到爭議，那你的存在就沒(méi)有意義�！毕嘈抛约�，做好自己，走自己該的路。水仙被人說(shuō)是蒜，但它終會(huì )綻放美麗的花朵，向他人證明自己。

　　希望世界被溫柔和善意以待，希望自己做的自己。

《城南舊事》讀后感3

　　林海音筆下的《城南舊事》，是美好而又平凡的。淡淡的文字，卻散發(fā)著(zhù)愛(ài)的氣息。

　　童年，是記憶中長(cháng)流的泛著(zhù)粼光的碎片，唱著(zhù)歡騰的悅耳歌曲，飄進(jìn)我的腦海中。是童年的留聲機，存留著(zhù)至今無(wú)法忘卻的稚嫩。童年，恍若一雙無(wú)形的翅膀，掠過(guò)每個(gè)人的眼簾，帶著(zhù)五彩繽紛的記憶飛進(jìn)老北京的城南。那里有著(zhù)百花爭艷般的燦爛，是她的夢(mèng)回今朝。

　　當然，這是一本充滿(mǎn)人性美的書(shū)，英子的心是純凈透明的，當大人們看不清美與丑的時(shí)候，她卻能看得清。英子善良、仗義、倔強、聰明、勇敢，而這些正是我們生活中所要追尋的，不管你多大，不管你在什么位置，都不應該丟失童年的那份純真與善良。

　　全書(shū)由英子一個(gè)人引起，以英子純潔的眼睛觀(guān)察著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，從英子的視角旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，像惠安館的瘋子秀貞，約英子看海的小偷，騎在毛驢上的奶媽?zhuān)�最終離她而去的父親，她憑著(zhù)微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活就是記錄下來(lái)。

　　不得不承認，讀《城南舊事》時(shí)，我的內心是沉重的，那是一個(gè)令人傷感的時(shí)代；善良的女子被深?lèi)?ài)的人拋棄，讓人同情憐憫的人被世俗的眼光鄙夷，原本正直的青年被迫向生活屈服，深沉的母愛(ài)因為生存而面臨痛苦的選擇，年僅13歲的孩子因為家庭變故挑起生活的`重擔，然而，傷感的心頭有時(shí)又會(huì )涌起一絲絲的溫暖，因為失散六年的母女竟又重逢，因為一個(gè)被生活壓彎了腰的青年竟然和一個(gè)天真的小姑娘許下“我們看海去”的美麗約定，因為所謂“門(mén)不當戶(hù)不對”的兩個(gè)年輕人在那個(gè)年代最終走在一起，因為爸爸對英子說(shuō)過(guò)的話(huà)“不要怕，無(wú)論多么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做就闖過(guò)去了”，這樣的純凈美好，這樣的溫厚醇和，這一切一切讓我感動(dòng)不已，心潮涌動(dòng)。

　　《城南舊事》使我回想起我的童年，使我更加珍惜我所擁有的一切，這本書(shū)也給了我許多的人生啟示，它教給我面對弱者時(shí)要有同情心，面對困難時(shí)要有責任心，面對挫折時(shí)要堅強勇敢，面對親情友情時(shí)要懂得感恩回報，《城南舊事》使我長(cháng)大了許多，成熟了許多，這本書(shū)定會(huì )成為我人生永久的回憶。

《城南舊事》讀后感4

　　如果有一本書(shū)，我愿意一讀再讀，那一定就是《城南舊事》，它的作者是林海音。還記得剛拿到時(shí)，我就津津有味地看起來(lái)，而在接下來(lái)的幾天里我幾乎整天捧著(zhù)不舍得放下。

　　這本書(shū)講了20年代末，有一個(gè)叫林英子的六歲小女孩，她搬家搬到了北京城南，而她的童年就在那里度過(guò)了。在惠安館里，英子認識了一個(gè)瘋女人秀貞，看到這里，我覺(jué)得英子的膽子真大，我可不敢跟瘋女人去講話(huà)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我又覺(jué)得瘋女人其實(shí)也不那么可怕，而是有些可憐。她是英子認識的第一個(gè)朋友。英子還結交了一個(gè)好朋友，叫妞兒，她爸爸常常動(dòng)不動(dòng)就打妞兒，英子告訴媽媽?zhuān)瑡寢寫(xiě)岩涉�兒不是他們親生的，又得知妞兒脖子后面有一塊青記和秀貞的小桂子一樣，就這樣促成了她們母女相認。

　　后來(lái)英子遷居到了新簾子胡同，在一個(gè)荒園的草叢中認識了一個(gè)年輕人，可他居然是一個(gè)小偷。不過(guò)當了解了那個(gè)年輕人的身世后，英子又覺(jué)得非常同情他，覺(jué)得他很善良，他是為了供自己的弟弟上學(xué)，不得已才去偷東西，可最后還是被警察抓走了……

　　眼間，英子已經(jīng)九歲了，她的宋媽也被她的丈夫帶走了。而英子的爸爸因為感染肺病去世了，爸爸最喜愛(ài)的花兒也落了，我想英子該是非常傷心的，我的心也隨著(zhù)英子已經(jīng)千瘡百孔了。最后，英子帶著(zhù)種種疑惑踏上了遠行的馬車(chē)，告別了自己的童年。

　　看完這本書(shū)，已經(jīng)是深夜了，但我輾轉難眠，腦海中一直浮現緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子，井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽?zhuān)�以及最后因肺病去世的爸爸。�?shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的`流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。那些景物好像電影畫(huà)面般出現在我的夢(mèng)中……

　　英子所經(jīng)歷的童年是對于我而言非常的陌生，我的童年簡(jiǎn)單而又快樂(lè )。但是平時(shí)有空時(shí)，總是有學(xué)不完的功課，做不完的作業(yè)；周末也報了舞蹈培訓班，雖然這也是我喜歡的，可能與小伙伴一起玩耍的時(shí)間卻少之又少�；貞浳业耐�年，是這樣的簡(jiǎn)單而蒼白，根本不可能經(jīng)歷英子的故事，所以，英子的童年深深吸引著(zhù)我。

《城南舊事》讀后感5

　　《城南舊事》依然屬于短篇小說(shuō)。因為其中每一個(gè)小章節所敘述的人物重點(diǎn)不一樣。不一樣章節故事所發(fā)生的背景相同也有必須的關(guān)聯(lián)，頗有點(diǎn)像此刻的漫威電影的宇宙世界。

　　長(cháng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)的最主要區別個(gè)人感覺(jué)在于情節鋪設和人物塑造的精細度和集中度的差別。多個(gè)相同人物的不一樣角度的短篇就是長(cháng)篇。長(cháng)篇的敘事線(xiàn)索更長(cháng)，時(shí)間跨度更大，同一人物的層次更多。呂叔湘先生以往一再強調課外閱讀的重要性，他認為自我的語(yǔ)文本事70%是得之于課外閱讀�！靶抡n標”（20xx版）明確提出“要重視培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書(shū)…”以上信息都能夠充分說(shuō)明課外閱讀不論長(cháng)篇還是短篇都是對于課內很好地補充。課外閱讀也是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，課外閱讀不能被課內篇目所替代，學(xué)生閱讀的思考和感受需要很大的獨立空間。

　　在導讀中，提到《城南舊事》的藝術(shù)魅力有五個(gè)方面：1獨特的兒童視角。2真摯細膩的情感。3人道主義的悲憫情懷。4成長(cháng)與離別的潛在主題。5京俗畫(huà)卷和平民韻味。

　　作品語(yǔ)言流暢是讀者流暢閱讀的前提。本書(shū)作者十分善用兒童懵懂新奇又充滿(mǎn)熱情的視角來(lái)制造情節上的刻意模糊，具有得天獨厚的.文學(xué)味道。秀珍和妞兒的相認就是在不斷清晰的朦朧氣氛中最終匯聚。但最終母女被火車(chē)撞死的結局又借助童年英子發(fā)燒記不清具體情節而刻意模糊。故事中的宋媽的孩子們、秀珍和妞兒、偷兒、父親去世、蘭姨娘和德先叔的離開(kāi)都具有成長(cháng)和離別的主題，讓人讀過(guò)之后充滿(mǎn)憂(yōu)傷。

　　從作者的寫(xiě)作文本來(lái)看，要想寫(xiě)好一篇文章，要具備三個(gè)要素：豐富的生活、趣味的思索和充沛的情感。這也是目前寫(xiě)作困難的學(xué)生多面臨的最大困難。需要教師和家長(cháng)去慢慢引導。

《城南舊事》讀后感6

　　葉圣陶先生曾評價(jià)過(guò)這本書(shū)“久仰其大名，卻一直沒(méi)有興趣看，在22歲的今天，已經(jīng)徹底告別了我的童年，少年，青年，卻不可救藥地迷戀起兒童文學(xué)。喜歡里面的單純，質(zhì)樸與干凈。今天看完這本《城南舊事》，有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，為何早先我不知道這是部如此精良的作品？”在這段文字中，想必你已經(jīng)知道這就是林海音所作的《城南舊事》了。

　　《城南舊事》和《呼蘭河傳》一樣，也是現當代長(cháng)篇小說(shuō)經(jīng)典，而且《城南舊事》入圍了二十世紀中文小說(shuō)一百強。

　　林海音所寫(xiě)的《城南舊事》是孩子眼中的`世界，更是原汁原味毫不更改的老北京童年。

　　一句一句淳樸的話(huà)語(yǔ)，一件一件似曾相識的童年小事，卻描繪的惟妙惟肖，栩栩如生，仿佛我穿越到了二十世紀的老北京，親眼所見(jiàn)那兒的趣事。

　　《城南舊事》這一本書(shū)，完完全全就是作者林海音譜寫(xiě)的老北京童年小日記，不論什么事，都把它記上，如攝像機一般仔細，完整，不僅真實(shí)，還有老北京的淳樸的鄉土氣息。

　　現在人寫(xiě)作都大城市化，太現代化了，不管寫(xiě)哪里，都要寫(xiě)高樓大廈和高科技建筑，然而，幾乎所有的地方，都有先進(jìn)的科技和高樓，一點(diǎn)代表性都沒(méi)有，而且十分夸張化。然而，我認為并不是所有作文寫(xiě)得越夸張就越好，我們需要挑揀出具有代表性的建筑，地點(diǎn)，也不可以在介紹和寫(xiě)日記時(shí)寫(xiě)下當代不存在的事物，也不能寫(xiě)不具代表性的事物。比如，你寫(xiě)20xx年的杭州，卻在寫(xiě)高樓大廈，不僅跑題，還讓人一點(diǎn)都不知道這是杭州。而林海音的《城南舊事》，就不是這樣，這本書(shū)真的想日記一般真實(shí)，當時(shí)的小街，當時(shí)的吃的，當時(shí)的坐騎都是很真的，讓人相信并且想去了解老北京的趣事。

　　這本書(shū)不僅事物有代表性，連語(yǔ)言、人物都栩栩如生，吸引人去讀。每一章都有幾十頁(yè)，內容十分充足。就拿第四章《蘭姨娘》來(lái)當例子。完全就是每天的小日記拼湊在一起的真實(shí)事件，敘述十分完整。細節也非常多，細到作者自己的想法，蘭姨娘的每個(gè)小動(dòng)作，每個(gè)字，媽媽吃醋和生氣的表情……

《城南舊事》讀后感7

　　每當聽(tīng)到夕陽(yáng)下遼亮、清脆的駝鈴，每當翻開(kāi)這本字里行間彌漫著(zhù)淡淡憂(yōu)傷的書(shū)，那些情形，恍如隔日，歷歷在目。

　　書(shū)中的主人公英子，生活在一個(gè)陳腐的時(shí)代，而她的家，在那北京城南的一個(gè)普通的不能再普通小院子里。英子活潑開(kāi)朗，純真無(wú)邪，用她純潔的心打量著(zhù)這個(gè)世界，也有她的快樂(lè )和悲傷。英子的童年是灰色的，英子的童年是悲劇的，但是，她的童心卻是彩色的，她的童心是無(wú)瑕的。童稚的她平等地對待每一個(gè)人，她希望小桂子和秀貞能在一起，卻目睹母女倆無(wú)奈的離去，永遠地離開(kāi)了自己；愉快的和小偷哥哥相約一起去海邊，卻看到了為了生活，為了弟弟而偷東西的事實(shí)；她不愿意看到媽媽傷心，卻無(wú)形中傷害了爸爸；當面對宋媽無(wú)奈的離開(kāi)，當她發(fā)現自己已經(jīng)能扛起肩上的重任時(shí)，她才發(fā)現自己的喜怒哀樂(lè )的情緒。

　　就在畢業(yè)典禮那天，英子的爸爸病逝了。弟弟妹妹，英子出奇的冷靜。英子突然發(fā)現自己已經(jīng)長(cháng)大了！爸爸的花兒落了，已經(jīng)悄然落下，她也不得不承認，自己長(cháng)大了。伴隨著(zhù)冬陽(yáng)下一串串遼亮的駝鈴，伴隨著(zhù)一個(gè)個(gè)冬夏秋冬的輪回。英子長(cháng)大了，我們也長(cháng)大了。

　　林海音，用細膩的筆觸，敘述著(zhù)北京城南的童年生活。夕陽(yáng)下的古城的，幾根垂落枝條，散落在瓦上泛黃的枯葉，屋頂上的花盆以及城墻上的冬雪……簡(jiǎn)單的意象，緊湊的片段，輕扣著(zhù)老北京的城門(mén)，帶著(zhù)你，帶著(zhù)我，走進(jìn)了歷史，走進(jìn)了另一種生活。

　　書(shū)中的每一個(gè)故事，就像是一股涓涓細流緩緩地印入我的眼簾，滲入我的'腦海中：駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……還有那些永遠揮之不去的，深埋在英子心里的情愫，匯成了一首淡雅而含蓄的現代詩(shī)歌。

　　讀完《城南舊事》，我的心頭縈繞著(zhù)的是淡淡的哀愁與濃濃的溫情。即將告別童年的我，若干年后回味自己的童年，是否會(huì )含著(zhù)淚微笑？

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多。長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”

　　走進(jìn)《城南舊事》，走進(jìn)北京泛著(zhù)歷史氣息的小巷，走進(jìn)英子的心里，感受著(zhù)她純真的美好。

《城南舊事》讀后感8

　　《城南舊事》敘述了主人公林英子童年的事情，語(yǔ)言平淡，并沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)修飾，可讓我讀出了一個(gè)，一個(gè)女孩如何長(cháng)大的故事。

　　首先，就是惠安館里的故事，里面住了一個(gè)瘋子，叫秀貞，沒(méi)人愿去理她，只是遠遠地躲著(zhù)，可她神智雖然不清，心地卻是善良的，英子的一次偶然，接近了她，走進(jìn)了她的生活，原來(lái)秀貞的丈夫死了，女兒也丟了，可以聽(tīng)得出來(lái)，這個(gè)女人的生活是多么艱辛，還有一個(gè)催人淚下的故事，最后，英子找到了秀貞的女兒，是她的好伙伴_(kāi)__妞兒，相認的那天，秀貞和妞兒一起去火車(chē)站“找爸爸”，可是。。。。。。她們卻與爸爸一樣走了，之后，英子搬家了，離開(kāi)了這個(gè)故事，她說(shuō)了一句話(huà)：“一切都算過(guò)去了嗎？”我想，是的。走了，惠安館、秀貞、妞兒......

　　可英子搬家后，又遇到了一個(gè)蹲在草叢里的人，他其實(shí)是個(gè)小偷，為了給弟弟上學(xué)才去偷東西，英子在草叢里認識了他。我們看海去！我們看海去！英子和那個(gè)人約定好一起去看海，可他還是被捕了，英子當時(shí)好想哭，他要寫(xiě)一本書(shū)___《我們看海去》。

　　一轉眼，英子長(cháng)大了，成了六年級畢業(yè)生，可英子的'爸爸生了很?chē)乐氐牟�，不能去參加畢業(yè)典禮，爸爸教英子凡是都要“硬著(zhù)頭皮”，其實(shí)任何事都是那么簡(jiǎn)單，就在畢業(yè)典禮那天，爸爸病逝了，家里還有那么多弟弟妹妹，英子出奇的冷靜，沒(méi)錯，自己已經(jīng)長(cháng)大了！爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子，那些隨著(zhù)自己長(cháng)大而沒(méi)了影子的人，還有那逝去的童年。

　　酸甜苦辣的童年，曾經(jīng)讓我不能忘懷的回憶，都隨風(fēng)而去了。我們就像林英子一樣，擁有一個(gè)不能忘卻的童年，可時(shí)間就是匆匆而過(guò)，人生也就一眨眼的功夫，小時(shí)候任性調皮，長(cháng)大后就要成熟，一揮而去的還有那份童心，忘不了，我真的忘不了那些給予我快樂(lè )的小伙伴，曾經(jīng)教我畫(huà)畫(huà)的姥姥，他們似乎都離開(kāi)了，就像英子說(shuō)的那樣，隨著(zhù)長(cháng)大而沒(méi)了影子，是跟失去的童年一塊兒失去了嗎？

　　再見(jiàn)過(guò)去，招招手，再見(jiàn)童年。

　　我眼前有一遍紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱，總有一個(gè)聲音為我帶路，總有一個(gè)呼喚飄在我心上，我在愛(ài)的人間長(cháng)大，長(cháng)大的還有我的堅強。

　　—后記

《城南舊事》讀后感9

　　過(guò)去我對名著(zhù)并不太感興趣，一般是看了半截覺(jué)得很沒(méi)有意思就扔在旁邊，就算把一本書(shū)看完也是因為老師要布置作業(yè)。但是這次對于讀《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的描述中抒發(fā)了對童年的懷念和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我記憶猶新。

　　《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊。這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。

　　英子的世界是單純的.，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和小偷寫(xiě)下承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)小偷的故事;她愛(ài)著(zhù)自己的奶媽?zhuān)�望�?zhù)她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合。

　　可以說(shuō)，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀的主人們，隨著(zhù)科技的發(fā)展，腦子也越來(lái)越復雜了，網(wǎng)絡(luò )侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂(lè )，童年便在時(shí)光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認為的人可以是貧窮的公爵，無(wú)知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。

　　本書(shū)的第一篇到結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽?zhuān)�最后連她的爸爸也離她而去了，當時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!《城南舊事》的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，作者把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，個(gè)性鮮明，即使閉上眼睛，他們的影子還是浮現在眼前。它更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。

　　這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯過(guò)童年，花兒謝了還會(huì )開(kāi)，太陽(yáng)下山明天還會(huì )爬上來(lái)，我的童年一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱永遠

《城南舊事》讀后感10

　　暑假里我一口氣讀完了一本名叫《城南舊事》的書(shū)。

　　這本書(shū)主要講了：20年代末，六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里，在那里度過(guò)她的童年，也讓她在各種見(jiàn)聞和遭遇成長(cháng)了起來(lái)。后來(lái)，英子的爸爸因肺病而去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車(chē)，帶著(zhù)種種疑惑告別了童年。

　　我最喜歡《冬陽(yáng)童年駱駝隊》因為駱駝隊很可愛(ài)，她給英子帶來(lái)了很多快樂(lè )，也給了我很多生活的啟示，尤其是沉得住氣，不著(zhù)急。

　　每年的暑假是我最期待的，但卻也讓我很頭大，因為總會(huì )一大堆一大堆的作業(yè)跟著(zhù)我。就說(shuō)今年的暑假吧。數學(xué)暑假樂(lè )園、語(yǔ)文閱讀訓練80篇、英語(yǔ)閱讀100篇等等。所以，我的暑假永遠快樂(lè )與煩惱并存�？墒�，今年暑假有點(diǎn)不一樣。奶奶把我送到姐姐家去寫(xiě)作業(yè)。姐姐給我訂了一個(gè)小小的計劃，我每天只做4頁(yè)數學(xué)練習題，4頁(yè)數學(xué)暑假作業(yè)，3篇語(yǔ)文課外閱讀，3篇英語(yǔ)閱讀和30分鐘課外閱讀。完成了這些作業(yè)后，其實(shí)我每天還有4小時(shí)和朋友玩呢。我就這樣按著(zhù)計劃認真的做，使勁地玩。一天一天的過(guò)去了，發(fā)現十天后，所有的作業(yè)都完成了。真的'就像駱駝一樣要沉得住氣，不要著(zhù)急，慢慢地做，慢慢來(lái)；總會(huì )做完的，而且之快讓我有點(diǎn)吃驚。

　　其實(shí)，身邊的事都能告訴我這樣的道理：在1948年和1986年的東京國際馬拉松邀請賽中，日本選手山田本一均奪得冠軍。當記者請他談?wù)劷?jīng)驗時(shí)，性情木訥，不善言談的山田本一的回答跟謎一般：用智慧戰勝對手。令人不得要領(lǐng)。原來(lái)，每次比賽之前，他都要乘車(chē)把比賽的線(xiàn)路仔細地看上一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)。比如第一個(gè)標志是銀行；第二個(gè)標志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力向第一個(gè)目標沖去，等到達第一個(gè)目標后，他又以同樣的速度沖向第二個(gè)目標，40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標輕松地跑完了。

　　原來(lái)“走一步，接著(zhù)再走一步……”就這樣堅持不懈地一步一步走才可以創(chuàng )造很多奇跡的。

《城南舊事》讀后感11

　　這是我第二次讀《城南舊事》這本小說(shuō)了。

　　小說(shuō)的主人公林英子童年時(shí)曾跟隨父母漂洋過(guò)海，從臺灣遷居北京，住在北京城南的一條小胡同里。小說(shuō)就是寫(xiě)的主人公林英子的這一段生活經(jīng)歷，表達了林英子對童年生活深深的眷念和對故土的思念之情。

　　小說(shuō)中，林英子的這種情思浸潤在字里行間，時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。此外，讓我感受最深的還有“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這一節。

　　林英子要代表全體同學(xué)去學(xué)�？偛款I(lǐng)取畢業(yè)證并且要在大會(huì )上代表大家致謝詞，這是班主任交給她的.一個(gè)光榮的任務(wù)，可是她有點(diǎn)緊張，甚至有些害怕。想要爸爸陪她去，她覺(jué)得有爸爸在臺下看著(zhù)她，她才會(huì )有勇氣。不巧的是爸爸生病了，病得很厲害�？吹脚畠航箲]忐忑的神情，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難，只要硬著(zhù)頭皮去做就闖過(guò)去了�！庇⒆訋е�(zhù)爸爸的鼓勵順利地完成了任務(wù)。

　　讀到這里，我對英子的爸爸產(chǎn)生了由衷的敬意。他對英子的鼓勵讓英子有了前進(jìn)的動(dòng)力，他自己在面對病魔時(shí)的那種堅強更是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。有這樣的爸爸，一定會(huì )少了許多成長(cháng)的煩惱。由此，我不禁想到自己的爸爸。

　　爸爸是農民的孩子，全憑刻苦努力實(shí)現了自己的理想。爸爸成了一名優(yōu)秀的警察，每天早出晚歸，值晚班的時(shí)凌晨才能回家。盡管這樣辛苦，他還堅持每天送我上學(xué)。每當我學(xué)習上遇到困難時(shí)，他總會(huì )耐心地輔導我，讓我豁然開(kāi)朗；每當我心情郁悶時(shí)，爸爸總會(huì )鼓勵我、開(kāi)導我，讓我振作起來(lái)。爸爸用他堅實(shí)的脊背扛起了一個(gè)警察的責任，也扛起了這個(gè)家的責任。我從爸爸身上學(xué)到了勤奮，學(xué)會(huì )了擔當。

　　英子的爸爸讓我更愛(ài)我的爸爸，英子完成任務(wù)的經(jīng)過(guò)也讓我深受啟發(fā)。無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢面對，不能退縮，這樣才能成功。我想，即使沒(méi)有成功，能夠吸取失敗的教訓，那也是成長(cháng)的過(guò)程。

　　第二次讀這本小說(shuō)比上次的感受更多，也更深刻。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”，的確如此。以后，我會(huì )讀更多的書(shū)，從書(shū)籍中吸取更多的精神營(yíng)養。

《城南舊事》讀后感12

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山�！庇茡P的歌聲回蕩在耳邊，北京城南下的童年浮現在眼前。悠悠的駝鈴聲從遠方飄來(lái)，冬陽(yáng)下的駱駝隊又從遠處走來(lái)。

　　駱駝開(kāi)始吃草了，林英子的童年也開(kāi)始了。在冬陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼的傻事令人印象頗為深刻，英子的純潔，天真，可謂是人間少有的。這個(gè)細節或許很多人注意但無(wú)非一筆帶過(guò)，但對于一個(gè)童心未泯的少年，這份純真是無(wú)價(jià)的，他能看破一切至善至惡。是寶貴的，求而不得。

　　惠安館一事也算是個(gè)較好的結局了。秀貞這個(gè)角色深深的.烙記在我心里。一個(gè)情竇初開(kāi)的少女被天意造弄得如此狼狽不堪，可又能怨誰(shuí)呢？有多少人像他們一樣被時(shí)代壓迫受時(shí)代遷流，我認為他們并不是瘋了，而是自己的靈魂沉睡了，在一幅軀殼下經(jīng)歷著(zhù)不盡人意的煩亂，最終變成了火車(chē)輪下的孤魂，不得安生。這不也正是留給我們的寶貴教訓嗎？

　　秀貞這個(gè)人物設定讓我嘆為觀(guān)止，看到窗外休息的狗，又把我拉到了另一個(gè)世界。

　　那個(gè)鬧鬼的宅子里正蹲著(zhù)一個(gè)不知來(lái)向的年輕力壯的小伙子。他強壯但很善良，不傷害英子。他經(jīng)常問(wèn)一句話(huà)，一問(wèn)就能問(wèn)倒我�！拔沂呛萌�？我是壞人？”我們也許很快能回答，可卻永遠不是什么你是什么好人，鼓勵你的話(huà)。永遠都在指責，指責那些被時(shí)代所迫的老實(shí)人，指責他為什么偷東西�？扇绻�是自己呢，永遠都是辯語(yǔ)，花里胡哨，別的就不消說(shuō)了。

　　爸爸的花在院子里撒落了一地，也預示著(zhù)我的童年將像花一樣，一層層剝離。爸爸臨終前的話(huà)不僅是英子，連我也謹記在心，“無(wú)論遇到什么困難，咬咬牙就過(guò)去了�！边@不僅是一句話(huà)，更是在誡子，告誡孩子的最后一句良言。我相信我會(huì )和林英子一樣帶著(zhù)這句話(huà)在未來(lái)茁壯成長(cháng)。

　　院子里的花都落了，新簾子胡同也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，城南下的那份童年也草草了事。駱駝從我眼前閃過(guò)，帶著(zhù)所有的記憶和那悠悠的駝鈴聲，準備在下一個(gè)冬陽(yáng)重新捎回一份溫暖。（

《城南舊事》讀后感13

　　回味童年——讀《城南舊事》有感

　　童年是美好的，如同一朵美麗芬芳的花朵。我們增長(cháng)一歲，花斑就掉落一瓣�；ò曷渫炅�，我們的童年也就結束了。到那時(shí)，我們就會(huì )懷念那美好的童年，細細回味著(zhù)那時(shí)的酸、甜、苦、辣。

　　《城南舊事》是林海音的一部“懷鄉”作品，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事都表現了作者懷念童年、思念家鄉的思想感情。在這部作品中，作者成功的運用了兒童的視角進(jìn)行故事敘述——借主人公英子的眼睛，描繪了一幅北京的風(fēng)景人情畫(huà)卷。同時(shí)，也表達出作者本人對人生和生命體驗的多重感受。故事里，作者將英子眼中北京南城的風(fēng)光融入到字里行間，在展現真實(shí)熱鬧的市民生活之余，架設了一個(gè)明晰的時(shí)空背景，呈現著(zhù)成人世界的悲歡離合、喜怒哀樂(lè )，道盡了人世間復雜的情感和真實(shí)的人性。

　　書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，一句句言語(yǔ)都深深感染著(zhù)我：《惠安館》中，小英子并沒(méi)有因為秀貞的“瘋”而感到畏懼，并和秀貞成為了朋友，還想盡辦法，讓好朋友妞兒和秀貞母女相認。她的善良、淳樸，富有同情心的本質(zhì)，都已在我心中生根發(fā)芽；《我們看海去》中，小英子蹲在草叢中與小偷的約定，又展現了英子的'質(zhì)樸、年幼時(shí)分不清好與壞的童真；《蘭姨娘》中，聰明機智的英子做了一回月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋，給她們帶來(lái)許多快樂(lè )；《驢打滾兒》中，宋媽失去孩子但頑強不屈的精神，也給我留下了深刻的印象；《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》中，英子的爸爸因得了重病去世了，小英子也就從此告別了童年，走向社會(huì )，走向生活。

　　童年如一條溪流，川流不息，一去不復返，思緒卻如潮水般涌出。英子的童年是美好的、愉快的，所以她才對童年生活如此留戀，回味無(wú)窮。成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》，屬于自己的快樂(lè )時(shí)光。

《城南舊事》讀后感14

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”聽(tīng)到羅大佑唱的這首《童年》時(shí)，我就情不自禁地想起我的童年，也想起我讀過(guò)的《城南舊事》。

　　這本書(shū)是一部自傳體小說(shuō)，它以純樸，天真的筆調，20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，它向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段上個(gè)世紀初北京人的生活。作者林海音以她超逸的文字風(fēng)格，通過(guò)主人公英子的雙眼，觀(guān)看大人們的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，將小英子眼中北京城南的風(fēng)光自然地流露字里行間。讓人回味無(wú)窮。

　　在我眼里，英子是一個(gè)是一個(gè)天真，好奇，大膽純樸的小女孩。她的好奇心驅使著(zhù)她進(jìn)入平常人不敢踏進(jìn)半步的惠安館，敢與“瘋子”秀貞交朋友，敢和草叢里的陌生男人談人生，這些都是我們做不到的，而英子的善良也讓我們佩服:她把媽媽的金鐲子送給了秀貞母女當盤(pán)纏，她為那個(gè)被迫做賊的感到惋惜。這些都讓我不得不拍案叫絕。

　　我們每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人也都會(huì )失去自己的童年。童年是我們一生中最寶貴的時(shí)間，我們應該在這寶貴的時(shí)間里留下美好的回憶。英子的童年充滿(mǎn)了美好的'回憶，我的童年也充滿(mǎn)了美好回憶。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我在小區的門(mén)口的鐵欄桿上玩耍我看見(jiàn)欄桿上發(fā)著(zhù)耀眼的光明，便想起了媽媽平時(shí)對我說(shuō)的一句話(huà):“冬天千萬(wàn)不要把舌頭放在鐵上，舌頭會(huì )粘在上面的�！边@時(shí)，我的心里仿佛有一只小貓再撓我。最終，我還是決定試一試。于是，我小心翼翼的放了一小會(huì )兒，舌頭并沒(méi)有粘住，我沾沾自喜喜，便又一次把舌頭放了上去，并很久沒(méi)有拿下來(lái)，漸漸的，我感到了麻木的感覺(jué)，我匆忙的把舌頭脫離欄桿，卻發(fā)現無(wú)濟于事，一滴滴眼淚不爭氣的掉下來(lái)，就在這時(shí)，媽媽拿著(zhù)一盆溫水向我走來(lái)，我得救了，也多了一分教訓。

　　童年，美好的時(shí)光，那時(shí)的一切都那么簡(jiǎn)單，都那么美好，都是那么天真無(wú)邪！雖然童年時(shí)光一去不復返，幸運的是，我們內心還保留著(zhù)那份回憶，那份永遠不會(huì )忘記的回憶……

《城南舊事》讀后感15

　　自從讀了《城南舊事》之后，這首歌便環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不是很出名，但卻令我想起英子童年時(shí)的一切�；莅拆^門(mén)口瘋女人的一笑，草垛里蹲著(zhù)的年輕人，與德先叔離開(kāi)的蘭姨娘，回到故鄉的宋媽?zhuān)�喜�?ài)花朵的父親，這一切一切，都是那么清晰，卻又是那么的模糊。

　　令我最難忘的，是那位善良的年輕人。他與英子交談時(shí)所露出的后悔，是那么的強烈，為了供弟弟讀書(shū)，他鋌而走險去偷東西。小孩子總想長(cháng)大，可大人卻總想變小。小時(shí)候不努力，長(cháng)大了之后還能怎樣？當英子說(shuō)：“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人�！蔽业男挠幸淮蜗萑肓吮瘺�，是��！英子的眼里有太多的人��！那個(gè)便衣偵探，那個(gè)一副老實(shí)像的年輕人，那些罵小偷的人，他們是好人還是壞人？便衣利用英子把年輕人抓住，年輕人為供弟弟上學(xué)偷東西，那些罵小偷的人明明不知道事情的真相卻仍以一種高高在上的姿態(tài)說(shuō)小偷。善與惡，真與假，究竟該如何區分，我也不知道。就連那一句“我們去看�！蹦且痪湮覀円膊恢�道算不算數了。

　　書(shū)中的一切，是那么的雜亂，又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物，但每一個(gè)卻都給人們留下了無(wú)法抹去的形象。就像宋媽?zhuān)�蘭姨娘，年輕人，德先叔一樣，他們都被當時(shí)的社會(huì )所唾棄，可他們最后還是以一種尚的身份所離去。

　　童年，是記憶的開(kāi)始，更是一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)端，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滋潤著(zhù)我們內心的沉悶與寂寞，在童年時(shí)留下的'人與事，是難忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋媽?zhuān)�蘭姨娘，瘋女人，他們都永遠不會(huì )在英子記憶里消失，永遠都不會(huì )。

　　小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。就像英子看惠安館的瘋子秀貞，她以一種理解的態(tài)度去接納她，因為就只有她能理解瘋子不為人所知的苦。也像是英子看年輕人，看蘭姨娘，看宋媽?zhuān)�英子對她們都有�?zhù)疑惑，可英子從來(lái)都是以真心對她們的。不像大人，只會(huì )帶著(zhù)有色眼鏡看周?chē)�的一切�?/p>

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