保護大自然作文400字三篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《朝花夕拾》讀后感，希望對大家有所幫助。
《朝花夕拾》讀后感 篇1
當我捧起魯迅先生的著(zhù)作《朝花夕拾》開(kāi)始細細品讀時(shí)，發(fā)現了一種奇妙的感覺(jué)，如小橋流水般沁人心脾。
《朝花夕拾》這本書(shū)主要講了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，對那些難以忘懷的人和事表達了最熾熱的情感，生動(dòng)地描繪了清末時(shí)的生活畫(huà)面。舉幾個(gè)例子吧：《故鄉》中生動(dòng)地寫(xiě)了魯迅和閏土的童年，魯迅家條件不錯，但他沒(méi)有自由;閏土家很窮，他擁有自由，可卻向往過(guò)上好日子。長(cháng)大后，兩人才發(fā)現自我與對方之間隔著(zhù)一層厚厚的墻，完美的童年再也回不來(lái)了;《藥》，則經(jīng)過(guò)對茶館主人老栓夫婦為兒子小栓買(mǎi)人血饅頭治病的故事，反映出了愚弄人民的罪惡行為和革命者那無(wú)私的.獻身精神。從這兩個(gè)事例來(lái)看，我們都看出了舊社會(huì )的黑暗與不公平的評判。相比之下，我們此刻過(guò)上了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的完美生活，相比之下真是天壤之別。坐在干凈明亮的教室里學(xué)習，有點(diǎn)同學(xué)還不完成作業(yè)，有的還甚至不肯做作業(yè)，想想真是不應當啊!此刻的我們沒(méi)有不公平的法律，我們沒(méi)有提心吊膽的生活，我們沒(méi)有饑寒交迫的日子，我們也沒(méi)有外強的侵略。我們有的是豐衣足食的日子，讓老百姓心安理得的生活，強大富饒的國家。我們在這二十一世紀過(guò)得無(wú)比歡樂(lè )與甜美。想吃什么，想穿什么，想去哪兒玩，想干什么，這些都是微不足道的小事，動(dòng)動(dòng)手指頭就能實(shí)現。但假設放在魯迅小時(shí)候那個(gè)年代呢?能實(shí)現嗎?不，很難實(shí)現。
對于富有的大戶(hù)來(lái)說(shuō)，可能能夠，但對于窮苦的人家來(lái)說(shuō)，能填飽肚子就不錯了，何來(lái)的去實(shí)現那些根本不敢想的愿望呢?如今我們應當體諒父母，不能再任性了，要放在以前，哪有可能去容你幻想呢?說(shuō)不定連書(shū)都沒(méi)法讀。
《朝花夕拾》這本書(shū)是對逝去歲月的回憶，無(wú)比悲傷，卻又讓人無(wú)奈。時(shí)而喜悅，時(shí)而不樂(lè )，讓我記憶猶新。
《朝花夕拾》讀后感 篇2
《朝花夕拾》是魯迅先生對早年生活的一種追憶，里面有他對童年生活的回憶，也有他對老師和朋友的記憶。很早以前我就讀過(guò)里面的《藤野先生》一文，對他描寫(xiě)的那個(gè)又黑又瘦，教學(xué)嚴謹的老師印象深刻。
讀書(shū)的時(shí)候就學(xué)過(guò)魯迅先生的文章，這篇文章里"大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為"膠菜";福建野生著(zhù)的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰"龍舌蘭".我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但不收學(xué)費，幾個(gè)職員還為我的食宿操心",對這一段我印象深刻，當時(shí)語(yǔ)文老師是要求我們背誦，到現在還能背出來(lái)，當時(shí)學(xué)這篇文章的時(shí)候應該是節選的。
從這篇文章里學(xué)習魯迅先生的'寫(xiě)作方法，他先以北京的白菜運往浙江，尊為"膠菜";福建的野生蘆薈運往北京，美其名曰為"龍舌蘭"作鋪墊，再寫(xiě)他在仙臺所受到的優(yōu)待，就水到渠成，從中也可以看出魯迅先生的謙遜情懷。
這一篇是敘事散文，從文中充分表現出魯迅先生的愛(ài)國精神，因為無(wú)法茍同于當時(shí)中國人的態(tài)度，為了喚醒、拯救當時(shí)已經(jīng)麻木的中國人，他也在此時(shí)改變了學(xué)醫救國的初衷，雖然從此與藤野先生分別，但藤野先生嚴肅認真的教學(xué)態(tài)度和真摯無(wú)私的愛(ài)給了魯迅先生極大的鼓舞。"每當夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌……便使我忽又良心發(fā)現，而且增加了勇氣，于是點(diǎn)上一支煙，又繼續寫(xiě)此為"正人君子"之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?
魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，也是中國現代文學(xué)史的奠基人。從他的文章中不但可以學(xué)到高超的文學(xué)寫(xiě)作技巧，還可以從中學(xué)習，他的高風(fēng)亮節情操和那無(wú)畏的革命精神。
《朝花夕拾》讀后感 篇3
《五猖會(huì )》和《無(wú)�！愤@兩篇也是《朝花夕拾》里的散文。這兩篇散文是寫(xiě)作者戀鄉愛(ài)民的文章。五猖會(huì )有“塘報”、“高照”、“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”。作者也津津有味地講述無(wú)常的形象：渾身雪白，帶著(zhù)白紙的高帽子，拿著(zhù)破芭蕉扇。勞動(dòng)群眾所創(chuàng )造的的花紙、活無(wú)常、目連戲和迎神賽會(huì )等民間藝術(shù)，是他們追求美的一種表現，因而作者把迎賽會(huì )場(chǎng)面描繪得生動(dòng)逼真。無(wú)常也在魯迅筆下描繪得活靈活現，帶著(zhù)濃厚的生活氣息，這也就反映了魯迅思想中戀鄉愛(ài)民的一面。
總之，《朝花夕拾》是一本內容豐富的散文集，它清新的風(fēng)格，真摯的感情以及語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、洗練，體現了魯迅“有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄”的藝術(shù)風(fēng)格。
我在本周內讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》這本帶回憶錄的散文集，共10篇。書(shū)中的內容主要寫(xiě)了魯迅先生童年生活和青年時(shí)期的人和事，使我對魯迅先生少年時(shí)代有了較深入的了解�！冻ㄏκ啊愤@本書(shū)的內容主要是魯迅先生1926年所做的回憶散文集。
前7篇敘述了魯迅兒童時(shí)期在故鄉浙江紹興的生活片段，展現了當時(shí)的人情事態(tài)和社會(huì )風(fēng)貌。后3篇則敘述了魯迅離開(kāi)家鄉到南京，日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷，使我看到了青年時(shí)期的'魯迅先生在追求真理的人生道路上的深沉的腳印。
魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》中有許多許多生動(dòng)和美妙的句子：“我家的后面有一個(gè)很大的園，祖傳叫百草園。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉上長(cháng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間竄向云宵里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴�！边@些美句充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。書(shū)中長(cháng)媽媽美女蛇的故事也頗有意思，增添了閱讀的趣味。雖然對書(shū)中揶揄嘲諷的語(yǔ)言，生動(dòng)的比喻，正話(huà)反說(shuō)，反話(huà)正說(shuō)，理解不太完全明白，但是我以為魯迅先生的寫(xiě)作手法是非常深刻的。同時(shí)，我認為魯迅先生童年生活是非常有趣味的，也是感人的。
《朝花夕拾》讀后感 篇4
暑假期間，我讀了魯迅的《朝花夕拾》，似乎我又回到了童年。
我簡(jiǎn)單介紹一下魯迅，魯迅（1881—1936），是偉大的文學(xué)家，思想家和革命家，原名周樹(shù)人。魯迅一生寫(xiě)了大量的，如白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，《孔已己》《藥》《阿Q正傳》等，并撰寫(xiě)了大量的雜文和散文，批判舊思想，舊道德，成為新文化運動(dòng)的倡導者之一。
《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的`回憶散文集，全書(shū)共十篇，前七篇記述了魯迅兒時(shí)在故鄉的生活片段，也讓我們了解少年時(shí)的魯迅，后三篇是描寫(xiě)魯迅離開(kāi)家鄉到南京和日本求學(xué)的一段經(jīng)歷，描寫(xiě)了一些另人難忘的人和事，反映了社會(huì )斗爭痕跡。語(yǔ)言清新樸實(shí)，而且親切感人，是現代回憶散文的典范之作。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我們仿佛看見(jiàn)了幼年的魯迅趁大人不注意鉆進(jìn)了百草園，與昆蟲(chóng)為伴，讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)保姆阿長(cháng)在講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。一切的感受都是那么天真浪漫，令人回味，也許是引起了我的共鳴吧！真不懂自己怎么會(huì )那么喜歡《朝花夕拾》，也許是因為作者是以一個(gè)孩子的眼光在看世界吧！
魯迅在中熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能夠自由自由在的生活，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著(zhù)，這正是兒時(shí)所持有的，曾幾何時(shí)，我已離童年很遠了，進(jìn)入了青春期。每天都在忙忙碌碌的學(xué)習中，學(xué)習的壓力，父母的嘮叨，生活似乎沒(méi)有了樂(lè )趣，但是，當自己靜下心來(lái)的時(shí)候，就會(huì )回憶起童年的快樂(lè )生活：與伙伴們光著(zhù)腳丫在雨水中嬉戲，和小朋友們在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞，假日里和父母在公園里放風(fēng)箏······
童年生活漸漸遠去，留下的只是些散瑣記憶，到不如去讀讀魯迅的《朝花夕拾》，去體會(huì )那個(gè)不同年代的童年，同學(xué)們讓我們一起為了自由去放飛理想吧！
《朝花夕拾》讀后感 篇5
又看了一遍魯迅先生所著(zhù)的散文集《朝花夕拾》，不能說(shuō)感觸千萬(wàn)，但也有一絲的感觸。
《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年了作者回憶少年時(shí)代5，猶如清晨開(kāi)放的花到傍晚才摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，使人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮，我看著(zhù)，陷入了沉思……
我喜歡在有空時(shí)回憶往事，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在迷人和暈眩之中，我仿佛又回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，一件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的面孔，這一切構成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。使我整個(gè)放松了下來(lái)，將現在的一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中。
小時(shí)侯，我會(huì )在課堂上因為老師的一個(gè)小錯誤而舉手指出，否則決不罷休；如今，即使，老師一連幾個(gè)錯別字或小毛病，我除了查字典，翻資料外，就不會(huì )有其他動(dòng)作。
小時(shí)候，我會(huì )因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，并得到父母、老師的表?yè)P；而如今的我，看到地上有一枚硬幣，看一眼就過(guò)去，對它置之不理。
小時(shí)侯，我會(huì )因為晚上爸爸媽媽不在身邊感到恐懼因此大吵大鬧，現在，晚上獨自一人躺在床上，在一片漆黑中，沒(méi)有恐懼，只是想一些瑣事。
在這漫長(cháng)的14個(gè)年頭中，許多記憶已隨著(zhù)歲月的流逝而悄然無(wú)聲地逝去，唯有那記錄著(zhù)你的所得所失的足跡永遠會(huì )駐留在記憶中，讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂(lè )，天真﹑朝氣蓬勃﹑無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
這本散文中，我感到最好的一篇是《阿長(cháng)與山海經(jīng)》，這一篇散文里，魯迅曾懷著(zhù)真摯的情誼為長(cháng)母親召喚：“仁愛(ài)寬厚黑魆魆的地母呵，愿在你懷里永安他的靈魂！”這種刻饑刻骨的`人類(lèi)社會(huì )摯愛(ài)，顯示了魯迅心魄世界最為溫和的一面。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”，被魯迅指責了一頓，好有趣兒！
《朝花夕拾》以清爽新鮮、平易、深厚的感情、舒緩的格調記敘了魯迅童年、少年、小伙子時(shí)期的生活片段，展出了家鄉的風(fēng)土人情，表達了對親朋師友的摯誠思念，寄予了對事實(shí)的深刻思考。
《朝花夕拾》讀后感 篇6
坐在藤椅上，杯子里的茉莉花散發(fā)出沁人心脾的芬芳，輕輕地彌漫在身邊，手里拿著(zhù)淡綠色的《朝花夕拾》，品味著(zhù)從字里行間散發(fā)出獨特的純真，隨著(zhù)思念的云朵飛向我們久違的世界。
晨光中的花朵故然綻放出嬌嫩的花瓣，喚起淡淡的香味。在陽(yáng)光下采摘的花朵失去了晨光中的嬌嫩和芬芳，卻增添了遲來(lái)的成熟和魅力。這是魯迅先生的童年，一個(gè)沾滿(mǎn)碎片的綠色時(shí)光。魯迅先生是一個(gè)幸運的孩子，但也是一個(gè)不幸的孩子。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，他可以在草原上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，他可以靜靜地聽(tīng)油灰在低聲唱歌；他可以在白雪皚的冬天捉鳥(niǎo)。但與此同時(shí)，他承擔著(zhù)超越年齡的負擔。年輕的時(shí)候，他會(huì )學(xué)會(huì )放棄，抑制自己背誦所謂經(jīng)典《鑒略》的欲望、《千字文》、“百家姓”，年輕的'他會(huì )失去父母的痛苦，年輕的他會(huì )學(xué)會(huì )承擔一個(gè)家庭的重任。
也許，這是那個(gè)充滿(mǎn)碎片的綠色時(shí)光。在這段時(shí)間里，魯迅學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了承擔，學(xué)會(huì )了思考，我也學(xué)會(huì )了和魯迅一起成長(cháng)。有些人說(shuō)，一篇好文章不是關(guān)于你有多漂亮，而是關(guān)于你是否能引起讀者的思考和共鳴。魯迅做到了，他用他簡(jiǎn)單的語(yǔ)言喚起了多少人的思考，喚起了多少人的記憶和他曾經(jīng)擁有的快樂(lè )時(shí)光。
小時(shí)候，我喜歡坐在藤椅上，依偎在奶奶的懷里，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星，在寧靜的月光下，數星星。在月光如水的夜晚，享受著(zhù)濃濃的親情與溫暖�，F在，我已經(jīng)離開(kāi)了過(guò)去，不再有過(guò)去的時(shí)光了。這，也許是一種遺憾，但同時(shí)又多了一份充實(shí)�，F在我有很多書(shū)。每天在書(shū)中徜徉，努力學(xué)習，爭取明天。也許這很累很累，但我一天天長(cháng)大，一天天成熟。這可能是在過(guò)去那些美麗的風(fēng)景中無(wú)法理解的！
童年，隨著(zhù)你我的成長(cháng)，也許它會(huì )消失在生命的盡頭，但它留下了瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是一點(diǎn)光，但足以照亮你我前進(jìn)的道路。在今天的時(shí)代，最好讀一讀魯迅的《日落》！
合上《朝花夕拾》，品嘗那杯還剩下的淡雅茉莉花，時(shí)間又把我帶回了那個(gè)輪回。
《朝花夕拾》讀后感 篇7
其實(shí)一開(kāi)始去讀這本書(shū)，我愚笨的以為這都是一些毫無(wú)關(guān)聯(lián)的零碎片段�？稍僮屑毴タ�，才發(fā)現，假設將它們聯(lián)系起來(lái)，它是很完整的寫(xiě)出了魯迅那個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)童心的孩提時(shí)代所存在的叛逆思想，歷歷可見(jiàn)。
《朝花夕拾》雖然是有任意而談之意，但文字中卻無(wú)不透露出雕心刻骨般的苦心。
比方�！冬嵱洝愤@一篇，從作者離開(kāi)S城到赴日留學(xué)之前，寫(xiě)了四年的生活，寫(xiě)了他不斷探索前進(jìn)的道路的曲折過(guò)程。通過(guò)一連串富有典型的細節寫(xiě)出了作者立志要走出一條嶄新的路去努力和奮斗。
在寫(xiě)作手法上來(lái)說(shuō)，把表達，描寫(xiě)，抒情有意的結合在一起，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。作者把對往事的回憶與其恰當的評論，妙到天衣無(wú)縫。語(yǔ)言真實(shí)，清新，讀起來(lái)頗得趣味。
看過(guò)《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。書(shū)中的十那么故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》。
當時(shí)，中國在日本人的心中確實(shí)是一個(gè)弱國，可是，當我看到《藤野先生》中的那一段話(huà)，便心痛起來(lái)——“弱國，所以自然是低能兒……”他看著(zhù)自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！
但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，魯迅在此那么中更著(zhù)重描寫(xiě)的，是藤野先生嚴謹的教學(xué)作風(fēng)，對作者真誠的'關(guān)心，還有，對于中國，對于“人”的熱愛(ài)。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)作者對這位恩師的贊揚與牽掛。
《朝花夕拾》這本書(shū)是魯迅先生人到中年時(shí)期，在看遍了人間的溫情冷暖，親歷了國家的興盛榮辱后鄭重的回憶起自己少年時(shí)光后所作。里面的每一篇文章都真摯感人，其中《藤野先生》這篇令我印象頗深。
甲午戰爭自從中國慘敗后，大多日本人都普遍瞧不起，他們認為一個(gè)弱國，也都是低能兒，什么用都沒(méi)有，因此魯迅先生在日本留學(xué)期間，不知遭受了多少次的侮辱，但只有他的醫學(xué)教師藤野先生例外藤野先生是一位從學(xué)術(shù)到人格任何方面都令人肅然起敬的醫學(xué)教授，他不但沒(méi)有譏諷魯迅，反而十分關(guān)心他的學(xué)業(yè)，給予他任何幫助與支持以及精神上的撫慰，希望可以將先進(jìn)的醫術(shù)傳入中國，為民帶去溫暖，送去希望，他樸素而偉大的品格令人佩服和崇敬。
《朝花夕拾》讀后感 篇8
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的呈現。書(shū)中的抨擊，挖苦，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時(shí)社會(huì )的反感與不滿(mǎn)，表現了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì )安定，為孩子著(zhù)想的魯迅爺爺。
這本書(shū)向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì )制度，社會(huì )對人民的囚禁。
在《從百草園到三味書(shū)屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀(guān)菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè )會(huì )，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書(shū)屋讀書(shū)習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫(huà)畫(huà)，到書(shū)屋的小園玩耍。無(wú)一不呈現出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現了社會(huì )對孩子們的束縛。
《在阿長(cháng)與《山海經(jīng)》》，《范愛(ài)農》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當時(shí)社會(huì )造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠、熱愛(ài)和關(guān)懷孩子的阿長(cháng)，她思想、性格上有許多消極、落后的`東西，是封建社會(huì )思想毒害的結果，表現了當時(shí)社會(huì )的渾濁、昏暗。正直倔強的愛(ài)國者范愛(ài)農，對革命前的黑暗社會(huì )強烈的不滿(mǎn)，追求革命，當時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。呈現了舊社會(huì )人民對束縛的抵抗，向往自由、安樂(lè )的心。人民從囚禁中走向了抵抗。
這兩個(gè)人物，是當時(shí)社會(huì )的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)抵抗，經(jīng)歷了多少次變更與戰爭，才有了我們現在安定自在的生活呀!現在，我們可以愉快地生活這，家里有電視號碼，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì )的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是很多革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮亮的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì )，表現了魯迅爺爺對艱難勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現了對當時(shí)社會(huì )的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì )，更表現了對阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保存封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
《朝花夕拾》讀后感 篇9
夕陽(yáng)映紅了半邊天我和我的小伙伴起走在回家的路上。他們有說(shuō)有笑地談?wù)撝?zhù)今天學(xué)校發(fā)生的趣事。而我卻無(wú)心參與其中，因為最近讀的一本書(shū)讓我的心久久不能平靜�！冻ㄏκ啊肥囚斞笭敔斪罹叽硇缘纳⑽�。書(shū)中雖然只有十篇短章，但有對童年的向往、對老師的崇敬、對朋友的信任。在這短短幾篇文章中，卻寫(xiě)出了魯迅爺爺的喜怒哀樂(lè )。但這些篇幅里我最受感動(dòng)的是《阿長(cháng)與山海經(jīng)》
它主要描述了魯迅回憶兒時(shí)與保姆長(cháng)媽媽相處的幾件小事塑造了一個(gè)樸實(shí)、善良、迷信，卻深?lèi)?ài)魯迅的“母親”，表達了魯迅自責、后悔，對長(cháng)媽媽的感激及深切的懷念之情。長(cháng)媽媽很愛(ài)魯迅，她是個(gè)寡婦，自己沒(méi)生孩子，把魯迅當成自己的兒子一樣照顧他，呵護他。兒時(shí)的魯迅渴盼《山海經(jīng)》， 目不識丁的.長(cháng)媽媽利用告假回家的機會(huì )，為魯迅尋買(mǎi)到四本小小的書(shū)--《山海經(jīng)》這是魯迅得到的第一部寶書(shū)，這部書(shū)對魯迅一生的影響一定非常深刻，以至于在長(cháng)媽媽去世三十幾年后，能如此清晰地回憶出細節。
寫(xiě)到這里我不禁想到了我的奶奶，她也和長(cháng)媽媽一樣,深深地疼愛(ài)著(zhù)我。奶奶今年六十歲了，滄桑的臉，佝僂的背，瘦長(cháng)的個(gè)兒。奶奶的規矩和長(cháng)媽媽一樣多：吃年夜飯，必要等她念一長(cháng)段祈福的話(huà)才能開(kāi)席;每月的初一、十五，必定奉上供品虔誠地朝拜;農歷七月是她口中的“鬼月”，不許我晚上出門(mén)……這些規矩，我一個(gè)也不信，更不會(huì )順她的意去做!即使這樣，她也不惱。
冬天放學(xué)天很黑，她總是早早的做好飯，站在路口等著(zhù)我，她也總是能馬上發(fā)現我，拖著(zhù)不便的腿，小跑上前迎住我,伸手提起我背上的書(shū)包，身上頓時(shí)一-輕，也松快起來(lái)。我慢慢地騎她大步地走，到家洗手、吃飯才完成一件大事。
我的身邊，不止是奶奶，還有爸爸媽媽、外公外婆、姑姑姑丈.......他們個(gè)個(gè)都疼愛(ài)著(zhù)我，生活中、學(xué)習上，不管遇到什么困難，只要一想到他殷切的目光、熟悉的身影，勇氣與力量就神奇地臨于我的心頭。
讀著(zhù)“長(cháng)媽媽”，想著(zhù)奶奶想到每天夜色中,在村口佝僂而瘦長(cháng)的身影，告訴自己，要珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)我的人，以后不至于如魯迅那樣后悔，自責，愧疚……
《朝花夕拾》讀后感 篇10
魯迅先生的文章不僅反映了當時(shí)的社會(huì )現狀，也反映了他對美好社會(huì )的向往和追求。我也感受到了魯迅對當時(shí)所謂的“名人名教授”的不滿(mǎn)和對封建社會(huì )的批評。他討厭封建社會(huì )。封建禮教不知道有多少孩子受到了傷害。在《二十四孝圖》中，作者魯迅小時(shí)候想成為孝子。然而，看完《二十四孝圖》后，他發(fā)現‘孝’是如此的困難。他完全絕望了，因為他以前癡迷于妄想，想做孝子的計劃�！�.這是多么讓孩子們掃興��！有多少“郭巨埋兒”被孩子們看到后不會(huì )感到害怕？封建社會(huì )宣傳“孝”道有多少積極作用？當然，孩子們也害怕父母，更擔心家庭背景的質(zhì)量，甚至“害怕看到我的白發(fā)祖母”.“臥冰求鯉”的故事，又有多少孩子愿意追求“孝”道？其中，“老萊娛樂(lè )親”最讓人反感，“行年70歲，言不欺騙老人，常穿五顏六色的'衣服，為寶寶在親邊玩耍。經(jīng)常取水上堂，詐跌仆地，做嬰兒哭，以?shī)视H意“.我覺(jué)得老萊子有孝心，只是用“詐騙”的方法讓父母開(kāi)心。對孩子們來(lái)說(shuō)，他們愿意聽(tīng)的是故事，而不是與“欺詐”有關(guān)的事情。
他討厭封建社會(huì )。封建迷信不知坑害了多少無(wú)辜的人。在《父親的病》中，“名醫”用盡了各種“靈丹妙藥”，但父親的病依然緊緊纏身，一百元的藥似乎無(wú)濟于事。當其中一位“名醫”的父親病得絕癥時(shí)，他承認自己無(wú)能為力。幾年幾次的100元出診費，換來(lái)了父親更差的身體和一句無(wú)能為力的話(huà)……此外，“名醫” 他們的“靈丹妙藥”是神秘的，與眾不同，價(jià)格自然是昂貴的，但藥效卻極為普通。
他想改變社會(huì )現狀，提倡在“白話(huà)文運動(dòng)”中使用白話(huà)文，這是社會(huì )進(jìn)步的表現，使中國文學(xué)進(jìn)入新階梯，使中國社會(huì )進(jìn)入新時(shí)代。在這個(gè)過(guò)程中，魯迅先生遭到了當時(shí)所謂的“名人名教授”陳西穎等人的批評和嘲諷�！白璧K白話(huà)人的毒藥就像洪水猛獸，非常廣泛，非常長(cháng)，可以把整個(gè)中國變成麻胡，每個(gè)孩子都會(huì )死在他的肚子里�！棒斞赶壬鷮�(xiě)下了憤怒的話(huà)。
《日落》就像一顆鑲嵌在中國文化無(wú)邊無(wú)際天空中的明星。讓我們了解過(guò)去的歲月，展望美好的未來(lái)，獲得閱讀興趣和寫(xiě)作技巧。
《朝花夕拾》讀后感 篇11
《貓狗鼠》——在這篇文章里，魯家，中國現代文學(xué)的奠基人。代表作有：我國現代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉總是盡情玩弄夠了，才吃下去；日記》，并第一次使用"魯迅"這個(gè)筆名；到的獵物，中篇小說(shuō)《阿Q正傳》回憶性散文集，《朝第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；花夕拾》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》等。第三，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；第1881年9月25日，魯迅先生誕生在四，它吃了我小時(shí)侯心愛(ài)的一只小隱鼠。浙江紹興。周家是一個(gè)大家族，到魯迅祖雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但我對貓是不父一輩，已日漸衰敗。魯迅的父親是個(gè)秀會(huì )產(chǎn)生好感的，何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔才，在仕途上終生不得意一直沒(méi)有考上舉子！這篇文章取了"貓"這樣一個(gè)類(lèi)型，人。12歲那年，祖父因科場(chǎng)案入獄，父尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似親受此打擊日漸病重，在他15歲那年病的人。
魯濱遜出身在英國一個(gè)中產(chǎn)階級家庭。青年時(shí)代，他便私自離家，到海外去冒險。一次在海上遇難，他獨自漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。開(kāi)始很悲觀(guān)，后來(lái)為了生存，他搬來(lái)了破船上的衣服，淡水，食物，工具等，開(kāi)始了新的生活。他種植谷物，馴養山羊，取得足夠的事物。若干年后，一群到此舉行人肉宴，他救了一個(gè)野人，給他去名“星期五”。此后，星期五成了他忠實(shí)的朋友和仆人。在島上生活了28年后，他們搭乘一條路經(jīng)荒島的英國船回到英國。
貓狗鼠》通過(guò)三種動(dòng)物之間詳盡的論述來(lái)表明了當時(shí)中國的.景況，也正因為那時(shí)，發(fā)現了魯迅的隱鼠并不是因長(cháng)媽媽故意殺死的，也為后〈阿長(cháng)與山海經(jīng)〉作了鋪墊《朝花夕拾》中的第一篇文章《狗貓鼠》核心內容表現了魯迅對貓的厭惡和仇視，媚態(tài)的貓實(shí)際上是以物喻人，不僅指現代評論派的資產(chǎn)階級文人，也勾勒了一切反動(dòng)黑暗勢力的共同特征。
《朝花夕拾》讀后感 篇12
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。
在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(cháng)輩的認同。這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他那么是將這些長(cháng)輩的.不認同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。
他要告訴我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(cháng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長(cháng)輩重視的警鐘。
《朝花夕拾》中的《吶喊》為魯迅所作，主講了魯迅童年時(shí)代的一些趣事。
《朝花夕拾》描繪了清末明初人民的生活的畫(huà)面，記敘了作者童年生活和青年求學(xué)的歷程。
《吶喊》中，魯迅刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)生活在反動(dòng)勢力壓榨下的生活艱辛的不幸者，魯迅在刻畫(huà)這些人物時(shí)，不注重金錢(qián)和地位，更多的是那些人精神上的愚味、麻木。 魯迅的生活是艱辛的，童年時(shí)代的他，是個(gè)少爺，整天被關(guān)在高墻深院里，接觸不到外面的世界，知識貧乏。青年時(shí)代的他求學(xué)艱辛，不滿(mǎn)于當時(shí)的私塾教學(xué)，自己到外面求學(xué)。在寫(xiě)這些作品時(shí)，魯迅什么苦都吃過(guò)，當時(shí)的反動(dòng)勢力壓迫著(zhù)他，但他不屈不撓，一心一意想群眾的心靈，我非常佩服。
魯迅先生寫(xiě)的《阿長(cháng)與山海經(jīng)》是我很喜歡的一篇文章。魯迅先生的保姆，也就是——長(cháng)媽媽。
長(cháng)媽媽是一個(gè)懂得很多規矩的人，她時(shí)常給魯迅先生講許多道理。魯迅先生非常喜歡《山海經(jīng)》，她便從家鄉買(mǎi)來(lái)了一本。后來(lái)，長(cháng)媽媽辭世了，魯迅悲哀萬(wàn)分：仁厚黑暗的母親呵，愿在你懷里永安她的靈魂。這句話(huà)是魯迅對長(cháng)媽媽真摯的呼喚。在我心中，我認為這句話(huà)表達了魯迅先生對長(cháng)媽媽?xiě)延猩钋�，因為她給予魯迅慈祥與親情。
同時(shí)我認為，長(cháng)媽媽是一個(gè)有著(zhù)善心，特別樸實(shí)，有點(diǎn)嘮叨，時(shí)刻想著(zhù)些禮節的人。
《朝花夕拾》讀后感 篇13
《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。初讀魯迅先生的書(shū)就像品一杯淡雅的茶，開(kāi)始時(shí)可能會(huì )覺(jué)得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時(shí)，你也許感到有一些不知所云，細想來(lái)才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。亦如這本《朝花夕拾》，讀完這本書(shū)，我感受到的是信念。
魯迅的名字，是家喻戶(hù)曉的。讀到他的文章，卻是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一直以來(lái)都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶(hù)曉”的`世界上都有名氣的大作家，更是有點(diǎn)恐懼，不敢輕易讀他的書(shū)。怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆，細膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人的爺爺交談。
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去。.。.。. 魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū)，會(huì )覺(jué)得多少的失落呢？其實(shí)，相對于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著(zhù)實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著(zhù)生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無(wú)數的活力。又相對于那個(gè)封建的年代，現在生活是多么的寬松�？墒�，也不得不說(shuō)，以孩子們當事人的眼光來(lái)看，中國的教育，仍然讓人快樂(lè )不起來(lái)。我正接受，所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣，很累，很累。我不再能夠體會(huì )，究竟什么才是我們的快樂(lè )。
歡快的時(shí)候，我感到有沁人心脾的馨香襲來(lái)；郁悶不樂(lè )的時(shí)候，我感到無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬。這一切，確實(shí)是能真切的感受得到的。
這是一本值得細細品味的書(shū)，如果有機會(huì )，不妨你也靜下心，閱讀一遍。
《朝花夕拾》讀后感 篇14
初次見(jiàn)到“朝花夕拾”這四個(gè)字，還以為是篇優(yōu)美的散文，如今細細品位起來(lái)，倒還真真是有了那番韻味——昨日的花，等老了再拾起來(lái)重新欣賞。雖只是薄薄的幾十頁(yè)，看起來(lái)卻廢了我好半天功夫，只覺(jué)得有魯迅特有的韻味在里面——沉重而又不失風(fēng)趣。
這本書(shū)，是魯迅在風(fēng)燭殘年時(shí)寫(xiě)下的。老了，累了，遇見(jiàn)的挫折多了，再回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想必定是分外珍惜!就像清晨綻放的鮮花，有了晨曦才顯得更加嬌嫩，到了夕陽(yáng)西下時(shí)再去摘采，便又使得失去了方才盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲了。
老子說(shuō)“柔軟的舌頭往往是最傷人的武器”，我想，這句話(huà)適用于魯迅當真是再好不過(guò)了。雖然文章表面看起來(lái)溫婉又不失風(fēng)趣，但其實(shí)，魯迅把憤怒藏在了更深的地方。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的'手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，接著(zhù)再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現了魯迅對舊社會(huì )私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學(xué)導師藤野先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人，“這藤野先生，據說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)結;冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個(gè)真正的君子。
在文章里還有許多諸如此類(lèi)的描寫(xiě)手法，不得不說(shuō)，魯迅不管是在生活上還是在寫(xiě)作上，都是一個(gè)細心的人。特別是在寫(xiě)作上，也許僅僅只是一個(gè)微不足道的話(huà)語(yǔ)，卻能使得整篇文章更加韻味深長(cháng)，這也可以說(shuō)得上是魯迅的一個(gè)特長(cháng)了。
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