初中初一作文650字：與大自然交流

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初中初一作文650字：與大自然交流，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　交流是一中表達的方式，不同的科學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域之間，人與人之間，人與自然之間;從文件、書(shū)信、語(yǔ)言，到動(dòng)作、眼神、表情，只要有人的地方，就離不開(kāi)交流。交流是拉近距離，傳遞信息，共同進(jìn)步的橋梁。就在那天夜里，我與大自然進(jìn)行了一次親近的交流。那天晚上，我走在大道上，慢慢地，我走入了大自然的領(lǐng)域，走上那座德高望重的老橋，我想起了它那悠久的歷史。它走過(guò)了風(fēng)雨，身上挨了不少子彈。我輕輕地問(wèn)：你怎么那樣的堅強，百萬(wàn)人從你身上走過(guò)，您竟然連腰都不彎一下子，您是為了什么呀？

　　我站在那里，似乎聽(tīng)見(jiàn)了它的回答，那粗厚的聲音嘶啞地說(shuō)著(zhù)：為人類(lèi)造福，既然人們創(chuàng )造了我，我就要為人們做出貢獻。我站在橋上，聽(tīng)見(jiàn)那輕柔的流水聲；聽(tīng)見(jiàn)河流妹妹們的玩耍生，我想起了那波濤澎湃的大海，是由那萬(wàn)條溪流匯聚而成。我輕輕地問(wèn)，你們?yōu)槭裁纯偸沁@樣流著(zhù)流著(zhù)永不停下來(lái)呢？難道是你們有什么急事要辦？

　　聽(tīng)著(zhù)那流水聲，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她們的講述，我們要奔向前方，這里不是我們的著(zhù)腳之處，我們要流進(jìn)小溪，流進(jìn)大海。我慢慢地走著(zhù)，走在那一望無(wú)際的草地上，看著(zhù)那綠綠的小草，我想起了他們堅強不屈的精神；想起了他們能伸能屈的力；想起了他們?yōu)榱讼蛏仙�長(cháng)，為見(jiàn)到光明，不管頭上有多么重的的阻力都要奮力拼搏。我輕輕地問(wèn)，你們?yōu)槭裁础耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”不毀根而不死，這樣堅強地生長(cháng)，看著(zhù)他們被風(fēng)吹得搖頭晃腦，我好象聽(tīng)見(jiàn)他們在向我表白：為了見(jiàn)到光明，為了突破頭上的阻礙，我們要堅強不屈。我走進(jìn)森林深處，看著(zhù)那蒼天大樹(shù)。我坐了下來(lái)，傾聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的叫聲；聽(tīng)著(zhù)那樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙的響聲，我聽(tīng)見(jiàn)了從前、聽(tīng)見(jiàn)了現在、聽(tīng)見(jiàn)了未來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)我腳下扎下了深深的根成為了一棵小樹(shù)，徹底的融入到大自然中，盡管那只是一場(chǎng)夢(mèng)。

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