我愛(ài)大自然600字
我愛(ài)大自然600字1
自然，一切的起源。大自然充滿(mǎn)了魔力，充滿(mǎn)了神秘感，從來(lái)沒(méi)有人真正了解過(guò)她。她就像一個(gè)蒙著(zhù)面紗的女人，給人一種神秘感和好奇的感覺(jué)，那張美麗的臉藏在她的面紗下。在我眼里，她是美麗的，我這樣愛(ài)她。
四個(gè)不同的季節了她的情緒。春，她活潑開(kāi)朗，充滿(mǎn)活力；夏天，她的熱情奔放，充滿(mǎn)活力；秋天，她是成熟穩定，高貴華麗；冬天，她的純潔，寧靜而優(yōu)雅。不管是什么心情，她是那么有吸引力。
我愛(ài)處于一個(gè)春天的她。換上綠衣的她生機充滿(mǎn)盎然，生氣具有勃勃。林中，新筍探出了頭。公園里，百花一樣綻放，爭奇斗艷，美不勝收。池塘中，魚(yú)兒在暢游。池塘邊，脫去了這個(gè)冬天的束縛的孩子們在盡情的打鬧以及嬉戲，活力魅力四射。
我愛(ài)處于一個(gè)夏天的她。這時(shí)的她拋開(kāi)了中國最后的矜持，熱情一直洋溢。夏天的雨，如水幕系統一般，傾瀉而下。池塘中，荷花亭亭玉立，給人以可遠觀(guān)而不可褻玩之感。夏天的石榴花也是我們一大發(fā)展特色，火紅如火，似欲燃一般。驕陽(yáng)似火，夏天的泳池是人們自己偷得浮生一會(huì )兒涼的好地方，自是十分熱鬧一些非凡。
我愛(ài)上了她。穿著(zhù)金色的衣服，她是高貴華麗。她就像是一個(gè)公正的法官，給農民的辛勤工作帶來(lái)了大豐收，這么懶的遺憾。在微冷吹秋天，楓葉紅舞，摔在地上，直到它被迫放棄那短暫的舞蹈生涯。
我愛(ài)處于一個(gè)冬天的她。一身白衣，恍如墜入人間的仙子，美麗中國典雅�！昂艉簟�，天地間沒(méi)有一片雪白，讓人們生活可以通過(guò)在這環(huán)境干凈自己純潔的世界里洗滌我們靈魂中的污濁。冬天，人們選擇最喜歡玩的莫過(guò)于堆雪人和打雪仗。這時(shí)的他們不僅可以學(xué)生不畏懼寒冷，在這個(gè)具有潔白的世界里盡情玩耍。
我愛(ài)大自然，愛(ài)她春天，愛(ài)她夏天，愛(ài)她秋天，愛(ài)她冬天。我愛(ài)自然，愛(ài)她一切，愛(ài)她活潑開(kāi)朗，愛(ài)她激情，愛(ài)她高貴穩重，愛(ài)她純潔優(yōu)雅。
我愛(ài)大自然600字2
我是一個(gè)生長(cháng)在大城市從小就向往著(zhù)大自然的孩子。在我的心里：大自然是有無(wú)限魅力的，是有無(wú)窮變化的，它比畫(huà)，比詩(shī)，比音樂(lè )更生動(dòng)、迷人。大自然是我最向往的地方，終于有一天，我投入了大自然的懷抱。
我愛(ài)大自然的雄偉，當我進(jìn)入大自然，腳踏在千萬(wàn)年積累的落葉上，手摸著(zhù)參天的樹(shù)木，眼望著(zhù)那數不清的綠色，呼吸著(zhù)那格外清新的空氣時(shí)，我感到在這碩大的“綠傘”下是多么的自由，而自己又是那么的渺小。大森林是個(gè)天然的氧吧，也是我快樂(lè )的天堂。
我真的愛(ài)大自然的精巧。一條小溪從眼前流過(guò)，我不禁捧起一捧水，送到嘴邊。忽聽(tīng)有人說(shuō)：“這水多涼啊，可不能喝�！倍覅s想：“難道還有比大自然的杰作——小溪，更清的水嗎？”我把水送到嘴邊，一飲而盡，口中立刻充滿(mǎn)了清涼與甘甜的味道，嗓中也清新多了。聽(tīng)著(zhù)那嘩嘩的流水聲，我感覺(jué)這條小溪比任何工藝品都精致，不知是哪位巧匠將它打造。溪水非常清，可以看見(jiàn)溪底的沙石，我抓了一把沙子，可它實(shí)在是太頑皮了，不一會(huì )兒便從我手中溜了出去，回到了溪底。小溪是個(gè)歡樂(lè )的小精靈，也是大自然最精巧的作品。
我愛(ài)大自然的變化。當我乘坐飛機，和云朵同行時(shí)，一道耀眼的金光出現在我的眼前。它是太陽(yáng)燦爛的一束光，是任何其他光不可企及的，是極為美麗的景色。不一會(huì )，天漸漸地暗了下去，那道金線(xiàn)卻顯得更亮了，可惜它的美麗是短暫的，金線(xiàn)越變越細，最后逃離了我的目光。它消失了嗎？不，你看天邊不是還有些余輝嗎？它是夕陽(yáng)的最后一段身影，大自然呀，你的變化為何是那樣無(wú)窮盡，為何又是那樣的美麗？你連每日最后一點(diǎn)光輝也不放過(guò)，并把它塑造的那樣的美麗，你難道還稱(chēng)不上是偉大的藝術(shù)家嗎？變化，你為何總是偏愛(ài)大自然呢？
大自然越看越可愛(ài)，你叫我怎能不愛(ài)它？大自然的確比畫(huà)，比詩(shī)，比音樂(lè )更生動(dòng)，迷人。我愛(ài)它的雄偉，愛(ài)它的精巧，愛(ài)它的變化，愛(ài)它的一切一切，我是個(gè)熱愛(ài)大自然的孩子。
我愛(ài)大自然600字3
大自然多么廣闊��！一年四季，春夏秋冬，歲月的車(chē)轍緩緩赴過(guò)，留下的是一條條淺淺深深的痕跡�？创扒盎ㄩ_(kāi)凋謝，觀(guān)天上云卷疏忽，大自然中的美好韻味都被四季所擴散，大自然的美，讓人陶醉，讓人迷戀。在心中我情不自禁地愛(ài)上了其，愛(ài)上其那無(wú)邊的奇幻。
大自然像是一位婀娜多姿的美少女，迷的多少少年蠢蠢欲試。俗話(huà)“關(guān)關(guān)之鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好求�！闭f(shuō)的沒(méi)錯，大自然正像那淑女，引得多少奇男子，醉倒在那石榴裙下。大自然景色有許多幻影，如“風(fēng)、雷、雨、電”。這些都是常見(jiàn)的景物，都從中帶有一種屬于自己的魅力。但是這些又不能代表什么？正所謂“世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”。世上的景物林林總總，變化萬(wàn)端，各有其獨特的風(fēng)貌就是景物的特征。自古有許多稱(chēng)湛世間美好景物的詩(shī)句，如劉禹錫《秋詞》中所寫(xiě)道的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！弊怨盼娜四涂偸怯靡环N景物來(lái)烘托大自然的獨有風(fēng)韻。如劉禹錫總是將“秋”和“愁”聯(lián)系在一起，多半是因秋月而勾起了相思。秋雖然美麗又迷人，可是卻抵擋不住那大自然煥然的身材。春、夏、秋、冬只不過(guò)是大自然的保鏢，總是擁護著(zhù)其。
竹子是大自然美好的象征，千百年來(lái)，竹子的高風(fēng)亮節，令人稱(chēng)頌。能以竹子而嘆頌大自然的，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@首詩(shī)寫(xiě)出了竹子與命運抗爭的執著(zhù)與堅定，以及竹子雖改變了環(huán)境，卻能適應環(huán)境，繼而征服環(huán)境的精神，這使我知道大自然的頑強與不屈。
世人皆愛(ài)竹挺拔，可曉破土皆與難。勸君更添竹根志，踏破征途萬(wàn)重關(guān)。
我愛(ài)大自然600字4
春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香得日子，你可曾讓那些嬌美、淡雅得花濃郁得花香濃如你得心脾，使你能愜意地享受大自然得芬芳。夏天彩虹得頻頻出現，你可曾讓那彩虹得絢麗陶冶你得情操，使你能盡情地欣賞大自然得壯麗。冬天是鵝毛大雪得日子，你可曾熱愛(ài)那純潔得雪花蕩滌你得心靈，(.)使你能感受大自然得清純。
我愿與大自然對話(huà)。
大自然，你說(shuō)你不喜歡單調，使蔚藍得天空深邃又不乏可愛(ài)，寧靜又不失高遠。飄渺得云兒時(shí)而又沒(méi)了蹤影，秋天得樹(shù)葉霎時(shí)變成了金黃，時(shí)而在空中飄蕩優(yōu)勢而在樹(shù)枝蕩漾。這些都是你別出心裁得精心構思，你用金黃詮釋收獲，用火紅代替溫暖，用潔白表現純潔。
可愛(ài)得大自然，你有說(shuō)你不甘寂寞�？�！兩只飛鳥(niǎo)在我眼前掠過(guò)，似是比翼雙飛得燕子，又如小巧玲瓏得麻雀。一眨眼得功夫又飛上了藍藍得天空。我多想加入它們得里面，和它們寒暄幾句，展翅劃過(guò)無(wú)邊得蒼穹，帶著(zhù)童真，一瞬間飛進(jìn)了云霄……一切都只是我幼稚得幻想，待我清醒之時(shí)只飄飄然落下幾根輕柔得羽毛，在微風(fēng)中翩翩起舞。
啊，大自然！是你在創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)個(gè)美得奇跡，走近你再能尋找美得所在。每一條云霽消后得彩虹，每一刻矯健挺拔得大樹(shù)，每一片漫天飛雪得雪花都是你得獨特創(chuàng )作。你用輕柔得落葉聲向我講述著(zhù)大自然得浩瀚
與靜謐。
我喜歡你得美與你與生俱來(lái)得氣質(zhì)，你虛幻中透露著(zhù)現實(shí)，陰柔中又不乏陽(yáng)剛，嫻靜又開(kāi)朗是你得特征。你無(wú)不用四季得變化訴說(shuō)著(zhù)你艱辛得路程。
你，又怎不讓我愛(ài)上這多姿多彩得大自然！
我愛(ài)大自然600字5
知識：能選擇自己喜歡的自然美景，通過(guò)自己觀(guān)察，了解它的它的特征，然后把觀(guān)察到的寫(xiě)出來(lái)。
能力：練習抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體，受到美的熏陶。
情感：通過(guò)觀(guān)察與描寫(xiě)自然景色，受到美的熏陶。
重難點(diǎn)：能把觀(guān)察到的寫(xiě)具體，并有一定的順序。
教具：例文
教法：指導法 學(xué)法：自主探究。
課時(shí)安排：3課時(shí)
流程：
一、組織教學(xué)
二、談話(huà)導入，激發(fā)興趣
不同的自然美景有不同的特點(diǎn)，你最喜歡什么自然景色？你準備用什么方式，來(lái)向大家介紹自己喜歡的自然景色？
三、同學(xué)互動(dòng)，激活思維。
1.準備：自由介紹自己喜歡的自然景色，初步說(shuō)說(shuō)從哪些方面展開(kāi)？
2.分組：喜歡同類(lèi)景色的同學(xué)分為一組，小組內交流，選擇表達方式。
3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。
四、交流展示，互評互長(cháng)。
1.請各小組派代表交流自己觀(guān)察的景物的奇特，介紹其特點(diǎn)。
2.分小組展示，評議。
3.提示寫(xiě)法。
�。�1）注意介紹景色的奇特。要抒發(fā)你對大自然的贊美。
�。�2）可嘗試運用比喻，擬人等多種修辭手法。寫(xiě)自己親近的自然往事。
�。�3）可以寫(xiě)珍惜自然、保護自然的倡議與措施。
�。�4）注意擬一個(gè)恰當的題目。
4.學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)作。
5.引導評改：
�。�1）請學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何修改作文的，推薦修改方法。
�。�2）請學(xué)生用推薦的方法修改本次習作。
�。�3）評改示范：
a.讓學(xué)生先自己朗讀，自己修改，疏通語(yǔ)句。
b.同桌互相修改。
c.開(kāi)展美文賞讀活動(dòng)。
板書(shū)：
把你喜歡的自然美景奇特寫(xiě)具體
我愛(ài)大自然 把自己和所寫(xiě)的自然景色聯(lián)系起來(lái)，表達你對大自然的情感。
根據自己的描寫(xiě)的景色，自命題目
我愛(ài)大自然600字6
可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)！而藏在我內心深處的愛(ài)卻是對大自然的愛(ài)！那無(wú)邊無(wú)際的草原，波瀾壯闊的大海，更令我向往�？傊�，一句話(huà)我愛(ài)大自然！
大自然像一位神奇的畫(huà)家。她拿出她那神奇的畫(huà)筆為人們服務(wù)。
首先，她為春姑娘設計了一套淺綠色的裙子。這時(shí)，太陽(yáng)公公伸了個(gè)懶腰。慢騰騰的從被子里爬了出來(lái)。不久，小草探出了小腦袋。柳樹(shù)也長(cháng)出了新頭發(fā)。鳥(niǎo)兒們在空中津津樂(lè )道。當小草弟弟與柳樹(shù)姐姐談話(huà)時(shí)，淘氣的風(fēng)弟弟也來(lái)湊熱鬧。他一會(huì )與柳樹(shù)姐姐打招呼，一會(huì )又撓撓小草弟弟：一會(huì )與小鳥(niǎo)妹妹捉迷藏，玩的不亦樂(lè )乎。
夏姐姐看見(jiàn)了就再三催促妹妹讓她快點(diǎn)過(guò)去。就這樣春姑娘依依不舍的離開(kāi)了。夏姐姐興高采烈的來(lái)值班，這次大自然給他做了一條色澤鮮艷的裙子，太陽(yáng)公公看見(jiàn)了花裙子便把眼睛睜的更大了，一不小心刺到了小草，他立刻站直了腰。一不在意太陽(yáng)公公又刺到了樹(shù)木，樹(shù)木就舒展開(kāi)了自己的胳膊長(cháng)得更加壯大了！花兒們在這個(gè)時(shí)刻也都揚起了高傲的頭：有粉的、有藍的、有白的……
不知不覺(jué)中秋姑娘來(lái)了，大自然給了她一身金黃色的衣服。在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，許多樹(shù)都結滿(mǎn)了果實(shí)，蘋(píng)果樹(shù)的孩子一個(gè)個(gè)都長(cháng)得又大又圓，只不過(guò)他們好像都非常害羞，個(gè)個(gè)都露出紅撲撲的小臉蛋。梨樹(shù)的孩子也不錯，他們個(gè)個(gè)亭亭玉立……
冬天來(lái)了！這回大自然又給冬姑娘設計了一件雪白色的皮襖，不就下起了紛飛大雪。那些雪娃娃們坐著(zhù)降落傘，安全的到達目的地。過(guò)了一會(huì )，地面上、樹(shù)上、房子上……到處雪白一片，銀裝素裹。這時(shí)，花壇里的植物們說(shuō)：“太好了，太好了，有被子蓋了！”
我愛(ài)大自然的一年四季，更愛(ài)大自然！
我愛(ài)大自然600字7
我愛(ài)大自然可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內心深處的永恒的愛(ài)，確實(shí)對大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話(huà)，我愛(ài)大自然的一切！大自然像一位神奇的魔術(shù)師，他把四季風(fēng)景送給了人類(lèi)，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。大自然像一位神奇的裁縫，他揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接著(zhù)他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹(shù)告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報酬的道理。人類(lèi)在這位神奇老師的指導下，不斷鍛煉自己豐富自己。大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹(shù)，它讓人們在樹(shù)下遮陽(yáng)，他讓孩子們在草地上玩耍，它讓人摘食樹(shù)上的果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿(mǎn)足，只要能原諒的錯誤，他都用自己的胸懷原諒。人類(lèi)在他溫暖的懷抱里成長(cháng)，他也心甘情愿奉獻自己。大自然又像一位嚴父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。。因為這一切的一切，我愛(ài)大自然，愛(ài)他的神奇，善良和美麗。20xx.9.28
我愛(ài)大自然600字8
大自然中有許多生物是我們的老師，給人類(lèi)的發(fā)展帶來(lái)啟示。
比如各種生物的蛋，一個(gè)人在手中使勁握雞蛋，他以為雞蛋會(huì )碎，誰(shuí)知雞蛋不僅不碎，竟然連一條裂縫都沒(méi)有。這是為什么呢?這是因為拱形能緩解壓力，人類(lèi)根據這個(gè)啟示，把這種原理應用在橋梁上，我國隋代李春設計建造的世界著(zhù)名拱橋——趙州橋，千百年來(lái)，無(wú)數的車(chē)馬人流在上面通過(guò)，還歷經(jīng)地震、戰爭、洪水的破壞，都沒(méi)有把這座橋毀掉，依然屹立在洨河之上。
從前，人類(lèi)建造的輪船雖然船頭尖尖的，可總是開(kāi)不快，有著(zhù)圓圓大頭的鯨卻能輕而易舉地超過(guò)海輪，這是為什么?原來(lái)，鯨的體型是“流線(xiàn)形”，這種形狀在水里受到的阻力最小，造船廠(chǎng)依據這種原理，造出了現代的輪船。
鴿子腦中有一種磁石，它可以用腦子里的磁石與大自然的磁場(chǎng)對比來(lái)定位，如果離巢非常遠并且繞路很多通過(guò)視覺(jué)觀(guān)察不能判斷路線(xiàn)時(shí)，就會(huì )使用磁感應回到家中，假如把一塊磁鐵放到鴿子身上，它就會(huì )因為受到磁場(chǎng)干擾而迷路，再也回不到老家�，F在，我們迷路時(shí)都會(huì )使用指南針和定位儀，指南針是利用磁場(chǎng)指明方向，定位儀運用磁場(chǎng)和衛星導航，就可以讓自己回到家的懷抱。
在海灘上，一只海龜在慢慢爬著(zhù)，一條狗在附近突然竄過(guò)去，海龜不慌不忙的把身體各部位都縮在殼里，狗沒(méi)有辦法，只能悻悻地走了。人們就根據龜殼躲避天敵的原理，做出了裝甲車(chē)和坦克，在戰場(chǎng)上，這些堅硬的裝甲，保護了車(chē)內士兵不受傷害，敵人只能眼睜睜地看著(zhù)這些龐然大物把他們精心布置的防御計劃毀掉，這就是裝甲的功勞。
這些都是大自然給我們的啟示，大自然真是我們的好老師，我愛(ài)我們共同的大自然!
我愛(ài)大自然600字9
我愛(ài)大自然，愛(ài)它四季變幻的美，愛(ài)它多姿多彩的變化。
我愛(ài)大自然的春天。春天，是播種希望的季節。在春天初晨的小路上散步，透過(guò)薄薄而又淡淡的霧，我看見(jiàn)一朵朵小花羞澀地露出了笑臉，爭先恐后地為大地增添絢爛，小草從濕潤的泥土里悄悄探出了頭，似乎在呼喚它們的伙伴；鳥(niǎo)兒站在高高的枝頭梳理著(zhù)美麗的羽毛；人們脫去笨重的冬裝，走出家門(mén)迎接春天的美好。這就是春天，生機盎然的春天。
我愛(ài)大自然的夏天。夏天，是世間萬(wàn)物正在成長(cháng)、茂盛之時(shí)。夏天的太陽(yáng)用它的火熱照耀著(zhù)大地，催促著(zhù)萬(wàn)物的生長(cháng)；藍藍的大海以它寬廣的胸懷給我們帶來(lái)清涼。這就是夏天，生命茁壯的夏天。
我愛(ài)大自然的秋天。秋天，是收獲的季節，萬(wàn)山紅遍，楓葉如丹，丹，是成熟的顏色，也是孕育新生命的顏色。辛勤的勞作換來(lái)今天紅彤彤的果實(shí)，沉甸甸的稻穗笑彎了收獲者的腰；登高望遠，滿(mǎn)山的紅葉鋪天蓋地映入眼簾，秋風(fēng)中金黃色的樹(shù)葉像一只只上下飛舞的蝴蝶。這就是秋天，收獲的秋天。
我也喜歡冬天。冬天，雖然是一年當中最冷的時(shí)候，但愛(ài)玩的我們不會(huì )因為怕冷而縮在溫暖的房間�？�，打雪仗、堆雪人、拉雪橇，我們玩得不亦樂(lè )乎。這就是冬天，寒冷但帶給我們快樂(lè )的冬天。
春、夏、秋、冬，不同的季節，不同的變化，帶給我們不同的感受。五湖四海、山川大河讓我看到大自然的秀美，給我寬廣的胸懷；日月星云、雨露風(fēng)雪讓我欣賞到大自然的表情，給我善感的心靈。
我愛(ài)大自然賜予的一切，我喜歡春、夏、秋、冬，喜歡大自然這變幻的美麗。
我愛(ài)大自然600字10
早晨，空氣中彌漫著(zhù)一絲涼氣，走進(jìn)植物園，感覺(jué)來(lái)到了大自然，這里沒(méi)有樓房，沒(méi)有污染，眼睛里全是綠色。
一個(gè)非常大的圓形花壇里，盛滿(mǎn)了“砂鍋菜”，綠色流淌出來(lái)。爬山虎攀在架子上，像綠色的瀑布。一堆堆草球迎著(zhù)陽(yáng)光在排隊，遠處看露珠像飄在空中一樣，走近一看，原來(lái)是露珠掛在了草之間黏黏的蜘蛛網(wǎng)上。
小吃的方形餐桌整齊的排列著(zhù)，如果這是一個(gè)露天課堂該有多好��！所有人都愿意到這森林課堂來(lái)學(xué)習。
岸邊的樹(shù)把水映綠了，湖里悠閑的游過(guò)來(lái)兩只天鵝，它們像蛇一樣的脖子，一頭扎進(jìn)水里，水濺到它潔白的羽毛上，脖子在身上反復的蹭來(lái)蹭去。忽然，兩只天鵝展開(kāi)翅膀高興地叫了兩聲，一只像滑翔機一樣在水面上快速的向前游去，另一只像一只巨型蝴蝶飛著(zhù)去追逐……
樹(shù)林的地面還沒(méi)有干，上面布滿(mǎn)了青苔，看著(zhù)一片片草地在陽(yáng)光的照射下熒光閃閃，我蹲下來(lái)，尖尖的草葉上頂著(zhù)露珠，這么美，我卻怎么也想不起來(lái)關(guān)于小草和露珠的詩(shī)句。小風(fēng)吹來(lái)，小草跟著(zhù)風(fēng)翩翩起舞。長(cháng)凳像一條沒(méi)頭沒(méi)尾的紅蛇盤(pán)在草叢里。
無(wú)意中看見(jiàn)一只鴕鳥(niǎo)慢吞吞的走過(guò)來(lái)，我試探著(zhù)去摸它，它橙色的.小眼睛緊緊的盯著(zhù)我，一位老奶奶說(shuō)：“不要怕，別嚇它，用手摸它，它就會(huì )和你友好�！蔽覔崦�(zhù)它的羽毛像柳樹(shù)葉做成的厚厚的墊子，它的頭非常小非常小，身體卻非常大，非常不協(xié)調，修長(cháng)的脖子軟軟的，東張西望，鴕鳥(niǎo)好象困了，但是它有防御心理，看著(zhù)我們不敢睡覺(jué)，我們離開(kāi)它也許就能睡著(zhù)了，我拉著(zhù)媽媽到不遠處，只見(jiàn)它縮著(zhù)脖子，把頭躺在后背上，三個(gè)爪子緊緊地扣在地上。忽然有響動(dòng)了，它看了一下，發(fā)現沒(méi)危險又接著(zhù)休息了。噓！別吵！
大自然的生靈是植物和動(dòng)物組成的，缺一不可，但是有的人卻踩踏植物、恐嚇動(dòng)物，無(wú)形中把大自然破壞了，我們應該從愛(ài)護一根草、一朵花做起，讓大自然永遠不會(huì )毀滅。
我愛(ài)大自然600字11
我是一個(gè)生長(cháng)在大城市從小就向往著(zhù)大自然的孩子。在我的心里：大自然是有無(wú)限魅力的，是有無(wú)窮變化的，它比畫(huà)，比詩(shī)，比音樂(lè )更生動(dòng)、迷人。大自然是我最向往的地方，終于有一天，我投入了大自然的懷抱。
我愛(ài)大自然的雄偉，當我進(jìn)入大自然，腳踏在千萬(wàn)年積累的落葉上，手摸著(zhù)參天的樹(shù)木，眼望著(zhù)那數不清的綠色，呼吸著(zhù)那格外清新的空氣時(shí)，我感到在這碩大的“綠傘”下是多么的自由，而自己又是那么的渺小。大森林是個(gè)天然的氧吧，也是我快樂(lè )的天堂。
我愛(ài)大自然的精巧。一條小溪從眼前流過(guò)，我不禁捧起一捧水，送到嘴邊。忽聽(tīng)有人說(shuō)：“這水多涼啊，可不能喝�！倍覅s想：“難道還有比大自然的杰作——小溪，更清的水嗎？”我把水送到嘴邊，一飲而盡，口中立刻充滿(mǎn)了清涼與甘甜的味道，嗓中也清新多了。聽(tīng)著(zhù)那嘩嘩的流水聲，我感覺(jué)這條小溪比任何工藝品都精致，不知是哪位巧匠將它打造。溪水很清，可以看見(jiàn)溪底的沙石，我抓了一把沙子，可它實(shí)在是太頑皮了，不一會(huì )兒便從我手中溜了出去，回到了溪底。小溪是個(gè)歡樂(lè )的小精靈，也是大自然最精巧的作品。
我愛(ài)大自然的變化。當我乘坐飛機，和云朵同行時(shí)，一道耀眼的金光出現在我的眼前。它是太陽(yáng)燦爛的一束光，是任何其他光不可企及的，是極為美麗的景色。不一
會(huì )，天漸漸地暗了下去，那道金線(xiàn)卻顯得更亮了，可惜它的美麗是短暫的，金線(xiàn)越變越細，最后逃離了我的目光。它消失了嗎？不，你看天邊不是還有些余輝嗎？它
是夕陽(yáng)的最后一段身影，大自然呀，你的變化為何是那樣無(wú)窮盡，為何又是那樣的美麗？你連每日最后一點(diǎn)光輝也不放過(guò)，并把它塑造的那樣美麗，你難道還稱(chēng)不上
是偉大的藝術(shù)家嗎？變化，你為何總是偏愛(ài)大自然呢？
大自然越看越可愛(ài)，你叫我怎能不愛(ài)它？大自然的確比畫(huà)，比詩(shī)，比音樂(lè )更生動(dòng)，迷人。我愛(ài)它的雄偉，愛(ài)它的精巧，愛(ài)它的變化，愛(ài)它的一切一切，我是個(gè)熱愛(ài)大自然的孩子。
我愛(ài)大自然600字12
大自然媽媽是我們共有的媽媽?zhuān)荒芤蛭覀兌屗龤纾?/p>
一顆顆小幼苗，破土而出。有時(shí)候，它們這些新生的力量能把重物抬起離地面一厘米，可別小看這一厘米，我們也可能無(wú)法抬起；有時(shí)候，它們這些新生力量從崖縫中鉆出，探出稚嫩的小腦袋，在貧瘠的地方拼命吸取養料；有時(shí)候，它們還要抵抗不知名的力量，如人類(lèi)的破壞，雷電的擊打，暴風(fēng)雨的洗刷，但它們仍然頑強的抵抗著(zhù)、生存著(zhù)，做著(zhù)拼盡全力的反抗。它們贏(yíng)了，它們戰勝了無(wú)數的困難、阻礙！它們贏(yíng)了，它們創(chuàng )造出了獨一無(wú)二的奇跡！
無(wú)論是什么植物，都會(huì )為了適應生長(cháng)環(huán)境而進(jìn)化。這，又是一種生存之力。豬籠草，一種罕見(jiàn)的肉食性植物。它們?yōu)榱宋震B料生存，竟進(jìn)化成了食肉的。它們釋放出獨特香氣吸引昆蟲(chóng)，然后捕捉昆蟲(chóng)后，它們分泌出一種液體把昆蟲(chóng)分解，然后吸收其中它們所需的養料。這種進(jìn)化多么令人驚奇，它們在不利生存的環(huán)境呆久了，竟衍變出這么厲害的“武器”。
動(dòng)物本是由單細胞所進(jìn)化的。這，是一種強大的創(chuàng )造之力。小小的單細胞在水中誕生，然后變成蝌蚪、魚(yú)等水中游動(dòng)的生物，然后漸漸地變成陸地行走的生物。這些生物是現在各式各樣物種的祖先，經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年之久，才變成現在這個(gè)樣子。我們人類(lèi)，也是其中一種。我們的祖先是猿猴，漸漸進(jìn)化并衍生了超群的智慧。我們本也是大自然的孩子，但因為有了智慧，我們竟損害自己的“媽媽”和“兄弟”，《孝經(jīng)》所謂之孝何在？我們人類(lèi)為自己一時(shí)的私欲，亂砍伐森林，讓許多的動(dòng)物無(wú)家可歸、四處流浪，獵殺值錢(qián)的動(dòng)物賣(mài)錢(qián)，甚至吃掉它們。我們本身是生靈的一種，和其它動(dòng)物是平等的，只不過(guò)進(jìn)化得快一些而已，何苦為難它們？當人的欲望越來(lái)越強，我們的“母親”、“兄弟”和賴(lài)以生存的家園都會(huì )毀于一旦！
“本是同根生，相煎何太急”？難道因為我們的欲望，要讓許許多多的生命也隨之而去嗎？請你們好好保護森林、保護環(huán)境，節約珍貴的資源，愛(ài)護、珍惜并維持好這個(gè)家吧！
我愛(ài)大自然600字13
我愛(ài)大自然，愛(ài)它四季變幻的美，愛(ài)它多姿多彩的變化。
我愛(ài)大自然的春天。春天，是播種希望的季節。在春天初晨的小路上散步，透過(guò)薄薄而又淡淡的霧，我看見(jiàn)一朵朵小花羞澀地露出了笑臉，爭先恐后地為大地增添絢爛;小草從濕潤的泥土里悄悄探出了頭，似乎在呼喚它們的伙伴;鳥(niǎo)兒站在高高的技頭梳理著(zhù)美麗的羽毛;人們脫去笨重的冬裝，走出家門(mén)迎接春天的美好。這就是春天，生機盎然的春天。
我愛(ài)大自然的夏天。夏天，是世間萬(wàn)物在成長(cháng)、茂盛的季節時(shí)。夏天的太陽(yáng)用它的火熱照耀著(zhù)大地，催促著(zhù)萬(wàn)物的生長(cháng);藍藍的大海以它寬廣的胸懷給我們帶來(lái)清涼，我們在海邊踏浪、游泳、嬉戲，態(tài)意地玩耍，感受這天地的博大.這就是夏天，生命茁壯的夏天。
我愛(ài)大自然的秋天。秋天，是收獲的季節，萬(wàn)山紅遍，楓葉如丹。辛勤的勞作換來(lái)今天紅彤彤的果實(shí)，沉甸甸的稻穗笑彎了收獲者的腰;登高望遠，滿(mǎn)山的紅葉鋪天蓋地映人眼簾，秋風(fēng)中金黃色的樹(shù)葉像一只只上下飛舞的蝴蝶.這就是秋天，收獲的秋天。
我也喜歡冬天。冬天，雖然是一年當中最冷的一個(gè)季節，但愛(ài)玩的我們不會(huì )因怕冷而縮在溫暖的房間里�？�，打雪仗、堆雪人、拉雪橇，我們玩得多歡;冰燈、冰雕，是藝術(shù)家帶給我們的藝術(shù)之美;晶瑩的雪花則像一顆顆閃耀光芒的寶石，落到人的手上卻變成了小水滴，不管你如何小心翼翼.這就是冬天，寒冷但帶給我們快樂(lè )的冬天。
春、夏、秋、冬，不同的季節、不同的變化，帶給我不同的感受.五湖四海、山川大河讓我看到大自然的秀美，給我寬廣的胸懷;日月星云、雨露風(fēng)雪讓我欣賞到大自然的表情，給我善感的心靈.
我愛(ài)大自然賜予的一切，我喜歡春、夏、秋、冬，喜歡大自然這變幻的美麗.
我愛(ài)大自然600字14
大自然，一切的起源。大自然中充滿(mǎn)了神奇，充滿(mǎn)了奧秘，從未有人真正的了解過(guò)其。其似一名蒙著(zhù)面紗的女子，給人一種神秘感，讓人對其面紗下隱藏著(zhù)的美麗的容顏充面了好奇。在我眼里，其是美好的，我愛(ài)這樣的其。
春夏秋冬是其四種不同的情緒。春，其活潑開(kāi)朗，充滿(mǎn)生機；夏，其熱情奔放，充滿(mǎn)活力；秋，其穩重成熟，高貴美麗；冬，其冰清玉潔，寧靜典雅。無(wú)論是處于哪種情緒，其都是那樣的吸引人。
我愛(ài)處于春天的其。換上綠衣的其生機盎然，生氣勃勃。林中，新筍探出了頭。公園里，百花綻放，爭奇斗艷，美不勝收。池塘中，魚(yú)兒在暢游。池塘邊，脫去了冬天的束縛的孩子們在盡情的打鬧嬉戲，活力四射。
我愛(ài)處于夏天的其。這時(shí)的其拋開(kāi)了最后的矜持，熱情洋溢。夏天的雨，如水幕一般，傾瀉而下。池塘中，荷花亭亭玉立，給人以可遠觀(guān)而不可褻玩之感。夏天的石榴花也是一大特色，火紅如火，似欲燃一般。驕陽(yáng)似火，夏天的泳池是人們偷得浮生一會(huì )兒涼的好地方，自是熱鬧非凡。
我愛(ài)處于秋天的其。穿金燦燦的衣服的其，高貴美麗。其宛如一個(gè)公正的法官，給辛勞的農民帶去大豐收，讓?xiě)袧h后悔莫及。在微冷的秋風(fēng)的吹拂下，火紅的楓葉翩翩起舞，直至落至地面才不得不放棄它那短暫的舞蹈生涯。
我愛(ài)處于冬天的其。一身白衣，恍如墜入人間的仙子，美麗典雅�！昂艉簟�，天地間一片雪白，讓人們可以在這干凈純潔的世界里洗滌靈魂中的污濁。冬天，人們最喜歡玩的莫過(guò)于堆雪人和打雪仗。這時(shí)的他們可以不畏懼寒冷，在這個(gè)潔白的世界里盡情玩耍。
我愛(ài)大自然，愛(ài)其的春，愛(ài)其的夏，愛(ài)其的秋，愛(ài)其的冬。我愛(ài)大自然，愛(ài)其的一切，愛(ài)其的活潑開(kāi)朗，愛(ài)其的熱情奔放，愛(ài)其的高貴穩重，愛(ài)其的純潔典雅……
我愛(ài)大自然600字15
可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內心深處永恒的愛(ài)卻是對大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對象．那美麗，遼闊的草原就更令我迷戀�？傊痪湓�(huà)，我愛(ài)大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風(fēng)景送給了人類(lèi)。不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，遐想連翩。
大自然像一位神奇的裁縫，她揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上；之后，她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
大自然像一位知識淵博的老師。她派松樹(shù)告訴人們遇到困難不要退縮的道理；她讓綠葉告訴人們默默無(wú)聞的工作，卻不要計算報酬的道理；她又叫小草告訴人們頑強生存的道理。人類(lèi)在這位神奇老師的指導下，不斷鍛煉自己，豐富自己。
大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體強壯的大樹(shù)，她讓人們在樹(shù)下遮陽(yáng)，她讓孩子們在草地上玩耍，她讓人們摘食樹(shù)上的果子，她讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，她都滿(mǎn)足，只要是她能夠原諒的錯誤，她都用自己博大的胸懷去原諒。人類(lèi)在她溫暖的懷抱里成長(cháng)，她也心甘情愿去奉獻出自己。
大自然又像一位嚴父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。
因為這一切的一切，我才愛(ài)大自然，愛(ài)它的神奇、善良和美麗。
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