成長(cháng)的道路作文優(yōu)選（5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長(cháng)的道路作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)的道路作文 篇1
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，我已經(jīng)上小學(xué)四年級了。在我成長(cháng)的道路上，有許多事都已淡忘了，唯有那件事，仍記憶猶新。
有一個(gè)周末，我因為考試成績(jì)不錯，還得了“課堂之星”，媽媽為了獎勵我，就問(wèn)我：“梓豪，這周你表現很不錯，想要什么獎勵？”聽(tīng)到“獎勵”這個(gè)詞兒，我立刻笑逐顏開(kāi)，笑嘻嘻地說(shuō)：“既然我這么久都沒(méi)玩電腦了，能不能給我玩一會(huì )兒？”“可以，但不能超過(guò)30分鐘”，媽媽邊說(shuō)邊打開(kāi)電腦�！皔es！”我大叫一聲，立即投入游戲世界。媽媽見(jiàn)我開(kāi)始玩電腦，就去煮飯了。
愉快的時(shí)光總是短暫的。30分鐘很快就過(guò)去了�？墒俏乙猹q未盡，到底還要不要玩呢？看著(zhù)在樓上做飯的媽媽?zhuān)倚南耄憾嗤嬉粫?huì )兒也沒(méi)關(guān)系吧，只要媽媽一來(lái)就把電腦關(guān)掉就可以了。想到這兒，我又開(kāi)心地玩了起來(lái)。
可是，我玩得太入迷了，根本沒(méi)聽(tīng)到媽媽那輕盈的腳步聲。等媽媽站在我身邊時(shí)，我才發(fā)現了媽媽。
我一聲不吭地坐在電腦旁，等待媽媽嚴厲的批評。這時(shí)，我那不爭氣的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。媽媽走到我身邊，擦掉我的眼淚，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“梓豪，你要記住，不誠信的`人是得不到別人尊重的�！�
這件事情，讓我懂得：誠信，是人一輩子都應恪守的道德。在以后的日子里，我一直牢記著(zhù)媽媽的這句話(huà)，堅持做一個(gè)講誠信的人。
成長(cháng)的道路作文 篇2
別人眼里，我天真、可愛(ài)、活潑、愛(ài)笑，是一個(gè)樂(lè )天派女孩，課時(shí)誰(shuí)了解我內心的悲傷呢？
走過(guò)花開(kāi)般的心事，我抬起頭來(lái)，仰望天空，突然覺(jué)得童年對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為回憶。我長(cháng)大了嗎？好像是的。我早就不是一個(gè)抱著(zhù)洋娃娃說(shuō)“乖”的笑女孩了，也不是那個(gè)天天喊著(zhù)“媽媽抱”的嬌嬌女了�？粗�(zhù)自己逐漸長(cháng)高的身體，我為長(cháng)大而感到驚奇、焦急。在一天天過(guò)去的日子里，只得獨自尋找長(cháng)大后的我。慢慢的，心里的秘密越來(lái)越多了，心里所有的喜怒哀樂(lè )都只有在獨自一人的月光下，默默品味。童年的快樂(lè )，不知什么時(shí)候與我不辭而別。
往日形影不離的朋友之間也多了一面無(wú)形的高墻。只留下我一個(gè)人徘徊在孤獨、失落而又惶恐的心靈世界里哭泣著(zhù)、呼救著(zhù)……的確，我長(cháng)大了。我想伸手拉住時(shí)間的馬車(chē)，回到我天真爛漫的過(guò)去，可一眨眼又被它帶去未知的將來(lái)。心靈，被一種莫名的無(wú)奈、悲傷、矛盾和焦慮緊緊纏繞著(zhù)，無(wú)形中，把自己封鎖在黑暗的監牢，獨自一人。的'確，我長(cháng)大了。變成一個(gè)多愁善感的女孩，難道長(cháng)大后擁有的真比失去的少嗎？不，這只是人生的以小步而已，美好的明天正在向我們招手。
我要拋開(kāi)煩惱，丟下悲傷，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，想美好的明天飛去！
成長(cháng)的道路作文 篇3
在我成長(cháng)的道路上，一直有許許多多的人陪我走過(guò)。有老師，有同學(xué)，當然還有我的家人。
小時(shí)候，我喜歡上了騎自行車(chē)，無(wú)奈，怎么也學(xué)不會(huì )。我的“老師”一遍又一遍，不厭其煩的教我�？蛇�是學(xué)不會(huì )�？尚Φ氖俏业睦蠋熅尤皇切∥胰龤q的妹妹。我的自信心受到了嚴重的打擊。那一天，妹妹又在教我騎車(chē)子，奇跡的事發(fā)生了，我坐在車(chē)上，不知哪來(lái)的一股勇氣讓我踩著(zhù)踏板飛一般的沖了出去。并且騎了很遠。妹妹看見(jiàn)了比我還高興呢！
上了小學(xué)之后，我的語(yǔ)言交流又成了一個(gè)大問(wèn)題。在學(xué)校，我總是一個(gè)人坐在位置上默默的看著(zhù)別的同學(xué)在一起玩耍的歡快的.樣子。我很想走上前去參與他們�？煽偸侨鄙僖环萦職��；氐郊液笪腋嬖V了媽媽。媽媽說(shuō)：“交朋友不是一件很難的事情，只要你用心去做了就一定能成功的�！蔽彝�(zhù)媽媽堅定的眼神點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了學(xué)�？粗�(zhù)同學(xué)又有一些猶豫，但一想到媽媽的話(huà)，我就勇敢的走上前去。最終，我成功的交到了好幾個(gè)好朋友�；氐郊液缶团苋ハ驄寢岇乓�。
上了初中以后，我的成績(jì)又落了下來(lái)。媽媽又讓我去請教老師，可我又不敢去辦公室。遇到不會(huì )的題目就去問(wèn)同學(xué)。只能了解一個(gè)大概的意思。又不能深入了解。沒(méi)辦法媽媽又給我報了一個(gè)補課班。我一個(gè)人又不想去，就把顧楠楠和曹寶甜也一塊拉進(jìn)去了。我在那里見(jiàn)到了我的老師。她說(shuō)話(huà)很快，我基本聽(tīng)不清楚。但是，講題目的時(shí)候卻很清楚。我懂了許多的題目�，F在，我已經(jīng)不在那里補課了，卻還是忘不掉那個(gè)“快嘴老師”。
在我成長(cháng)的路上，這些人陪我一路向前。我是不會(huì )忘記我的“指路明燈”們的。
成長(cháng)的道路作文 篇4
在我成長(cháng)的道路上，有很多人幫助過(guò)我。比如我的班主任霍老師，她是我們班的語(yǔ)文老師，上課生動(dòng)有趣。這學(xué)期我已經(jīng)寫(xiě)完了兩個(gè)作文本，上面都有霍老師密密麻麻的批語(yǔ)，每次都能給我很大的鼓勵，我現在越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了。
王老師即是我們的數學(xué)老師，又是我們的體育老師。我們特別喜歡上他的體育課，但我們更喜歡上他的數學(xué)課。每天上數學(xué)課，他都會(huì )帶領(lǐng)我們復習上節課學(xué)過(guò)的內容，然后再講新課。在別的班，有些同學(xué)不喜歡上數學(xué)課，可是我們班的同學(xué)都非常喜歡上數學(xué)課。因為王老師上課時(shí)，總會(huì )和我們開(kāi)小玩笑，逗得我們哈哈大笑。當然這些玩笑好多都是關(guān)于數學(xué)的。有時(shí)把一個(gè)題反過(guò)來(lái)說(shuō)一下，就是個(gè)很簡(jiǎn)單道理，我們很快就能算出來(lái)，所以我們學(xué)數學(xué)學(xué)得很輕松。
何老師，是我們的英語(yǔ)老師。每天上課前，何老師都會(huì )用英語(yǔ)跟我們聊聊天，讓我們鍛煉口語(yǔ)，鍛煉聽(tīng)力。上課時(shí)，很多單詞我們背不下來(lái)，她就會(huì )想出一個(gè)小游戲來(lái)幫我們背單詞。最有趣的是，她經(jīng)常把英語(yǔ)小課文編成一首歌，然后教給我們唱，我們可喜歡了，不知不覺(jué)，我們就可以將這一篇課文背下來(lái)了。
我還要感謝爸爸媽媽?zhuān)?jīng)常陪我學(xué)習。媽媽數學(xué)講得好，經(jīng)常給我講數學(xué)。爸爸語(yǔ)文學(xué)得好，經(jīng)常給我講語(yǔ)文。爸爸說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文，就得大量閱讀，可是我總堅持不下去，經(jīng)常會(huì )忘記讀書(shū)。爸爸想了很多辦法，比如，他給我辦了一個(gè)“閱讀存折”，我每讀一本書(shū)，他都給上在上面給我打錢(qián)。他還給我做了一些“閱讀之星”的卡片，只要我堅持讀書(shū)，他就給我發(fā)個(gè)卡片。
今年放暑假的時(shí)候，我還認識了曉蓉老師，她對我的幫助很大很大。她從爸爸那里知道我每天都記不住閱讀，就把我拉到她的一個(gè)群里面，每天打卡閱讀。這個(gè)群每天有人統計誰(shuí)讀書(shū)了，誰(shuí)沒(méi)有讀書(shū)。曉蓉老師每天都會(huì )督促我讀書(shū)，慢慢地，我就養成了讀書(shū)的習慣，每天讀書(shū)，每天寫(xiě)一段讀后感。曉容老師還經(jīng)常鼓勵我寫(xiě)作，有一次，她還把我的.一篇作文發(fā)表在她們的校報上，我特別高興。
所以我很感激曉蓉老師。
后來(lái)，我又認識了雪梅阿姨。雪梅阿姨是電臺的記者、播音員，我覺(jué)得她的聲音特別好聽(tīng)。她對我的幫助也很大。第一次見(jiàn)她，是在萬(wàn)達的“悅讀時(shí)光”，那天正在辦一個(gè)節目，在這個(gè)節目里，我要讀一首詩(shī)。她教會(huì )了我怎么讀這首詩(shī)。里面有很多前鼻音的的字，我都讀成了后鼻音，雪梅阿姨教我怎么讀前鼻音，怎么讀后鼻音，并把我那讀錯的幾個(gè)字全部改了過(guò)來(lái)。就在前些天，她還帶我去電臺錄音，我讀了一首詩(shī)，還讀了我自己的一篇文章。我覺(jué)得，她帶我去電臺錄音，是為了鼓勵我。我第一次錄音非常緊張，她告訴我，讀錯了，我們可以重讀，不像直播，一遍就得過(guò)，因此我慢慢就不緊張了。
所以我還要感謝雪梅阿姨。
我要感謝的人很多，謝謝你們幫助我成長(cháng)！
成長(cháng)的道路作文 篇5
潔白的小雪花，像白色的羽毛從空中飄了下來(lái)。起先還零零落落，接著(zhù)就一團緊似一團，像扯碎了的棉絮，輕輕的飄飛著(zhù)，地上早已皚皚一片。走在這詩(shī)情畫(huà)意的雪地里，我的思緒漫天飛揚。
我走的路是成長(cháng)的路。剛記事的時(shí)候，媽媽抱著(zhù)我，爸爸牽著(zhù)我，姥姥姥爺愛(ài)著(zhù)我，我像幼芽?jì)阂粯哟嗳�，像羊羔一樣膽怯。記得小時(shí)候，我患了胃病，每天都在那白色藥熏的地方，我的心里好害怕。每到晚上，我的胃就疼的死去活來(lái)。我竟會(huì )對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷼⒘宋野�，疼死我了�！眿寢屩荒茉谝慌钥粗?zhù)我心疼的掉眼淚。天天靠打葡萄糖來(lái)維持身體營(yíng)養的我，也慢慢的好起來(lái)了。每當媽媽告訴我，在我胃疼時(shí)所說(shuō)的話(huà)，我真的好恨自己，我覺(jué)得自己真的好懦弱，就連那小小的痛苦都忍受不了，又怎樣走過(guò)我漫長(cháng)的人生呢？還讓媽媽為了我那么痛心。我向媽媽道歉，可她卻對我說(shuō)：“孩子，每一個(gè)人都會(huì )有害怕，懦弱的時(shí)候，但是經(jīng)歷的多了，你就會(huì )慢慢地堅強起來(lái)，也就長(cháng)大了�！币苍S，那時(shí)我還太小，不是很懂得媽媽說(shuō)的話(huà)，尤其是“長(cháng)大”，因為我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可是，我卻不知道媽媽陪著(zhù)我一直生活在這個(gè)詞語(yǔ)中。后來(lái)，上了小學(xué)，漫漫得讓自己走出了家的小圈子，我覺(jué)得自己真的長(cháng)大了好多，在家當“小老師”，在校當學(xué)生，把每一個(gè)朋友當親人來(lái)看待，媽媽不再抱著(zhù)我，爸爸也不再牽著(zhù)我，姥姥姥爺又去了另一個(gè)世界，我擁有了屬于自己的天地。父母只是像指路明燈一路引導著(zhù)我。在小學(xué)畢業(yè)典禮上，那是我第一次 在學(xué)校落淚了，往事一樁樁一件件，仿佛是昨天發(fā)生的事。不過(guò)，我相信，不管時(shí)間有多久，不論何時(shí)何地，它都會(huì )在我的腦海里寫(xiě)下包含深情的一頁(yè)。而現在，我已是一個(gè)中學(xué)生了，常常會(huì )有些叛逆與迷茫，每次與媽媽談心，總是會(huì )有“長(cháng)大”一詞。所以，漸漸的“長(cháng)大”已對我來(lái)說(shuō)不再陌生。 前幾天，我與同學(xué)在班級文化工作中出現了分歧，我回到家悶悶不樂(lè )，媽媽問(wèn)：“怎么了，不開(kāi)心嗎？”聽(tīng)到媽媽關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，淚水已在我眼中打轉�！安辉S哭！”一聲打破天荒的吼聲，從我耳邊響起。我吃驚的望著(zhù)媽媽?zhuān)樕下冻隽丝謶值纳袂�。媽媽呼了一口氣，抓起我的手，輕輕的撫摸著(zhù)，用溫柔的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“君君，你已經(jīng)長(cháng)大了，不要動(dòng)不動(dòng)就哭，人生中，難免會(huì )遇到不合自己心意的`事，但你要學(xué)會(huì )堅強…”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我想起了小時(shí)候�！昂⒆�，每一個(gè)人都有害怕，懦弱的時(shí)候，但是…”是呀，在嘗試長(cháng)大的十幾年中，我經(jīng)理了許多許多，我應該走出父母的懷抱，奔向下一個(gè)只屬于我的天地。不再哭泣，不再懦弱，而是變得更堅強，更高大。
一片雪花落在我的鼻尖上，一下子驚醒了我，讓我從那個(gè)記憶的閘門(mén)中走了出來(lái)。我回頭望去，雪一直下，而身后已留下了一片深深的腳印。我心里想：回首過(guò)去，我一點(diǎn)都不后悔我所做過(guò)的一切，也問(wèn)心無(wú)愧；展望未來(lái)，只要我迎著(zhù)太陽(yáng)的方向，不必徘徊顧盼，但只用力前行，相信我一定會(huì )成為生活的強者，加油吧！
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