【精品】道路作文600字五篇

　　當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的讀《城南舊事》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《城南舊事》有感1

　　在美好的生活中，少不了好書(shū)陪伴。在我的一生中，也有著(zhù)許許多多的好書(shū)陪伴，比如:高爾基寫(xiě)的《童年》，懦勒·凡爾納寫(xiě)的《 氣球上的五星期》，笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》，孫衛衛寫(xiě)的《小小孩的春天》，懦勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》，……他們都是我一生的“好朋友”。在這學(xué)期里我認識了一位來(lái)自書(shū)海洋的“新朋友”。

　　在《城南舊事》中作者的童年是那樣豐富、有趣。

　　作者的童年趣事在惠安館、井窩子、油鹽店、新簾子、空草地和醫院。心情是從開(kāi)心到悲傷，從愉悅到害怕，心情百變。

　　在這本書(shū)里，我認識了惠安館的秀貞:一個(gè)愛(ài)傻笑，因失去唯一的孩子，成了人們口中的瘋子的悲傷母親。童年時(shí)的英子:一個(gè)懂得愛(ài)，懂得呵護他人的孩子，也是一個(gè)懂得將人們口中的瘋子，去看成一個(gè)失去孩子的母親看待，去幫助她，一個(gè)在爸爸踏上黃泉路時(shí)，堅強的孩子。同齡孩子妞兒:一個(gè)知道號稱(chēng)自己媽媽的人，并不是自己親媽時(shí)，不僅不傷心，還堅強地決定要去找自己親媽。蘭姨娘:一個(gè)美麗，卻在兒時(shí)被父母賣(mài)了的可憐孩子。德先叔:一個(gè)“我”們都 不喜歡的人，在關(guān)鍵時(shí)候，“我”卻站在他這邊，幫他說(shuō)話(huà)。宋媽: 一個(gè)在一時(shí)間失去兩個(gè)孩子的媽媽。卻仍然堅持著(zhù)工作，一心想養活自己的母親。躲在空草地的小偷:一個(gè)“我”一直琢磨不清的人 ，也是一個(gè)讓“我”百思不得其解的人。

　　在《城南舊事》故事中，《惠安館》講述了“瘋女人”秀貞苦苦尋找她的.孩子，而她的孩子卻被養父母虐待的凄慘故事;《我們看海去》則講述了一位集慈愛(ài)的哥哥、孝順的兒子、可惡的賊多重身份于一身的青年，和“我”發(fā)生的于有趣童年故事，體現了當時(shí)社會(huì )的隱憂(yōu);《蘭姨娘》講述了當時(shí)婦女的命運和凄慘;《驢打滾兒》則講述了當時(shí)舊中國鄉下人民的生活狀況。

　　時(shí)光飛逝，純真美好的童年時(shí)光已經(jīng)一去不復返了，一本《城南舊事》成為我告別童年，走向青年的人生坐標。當我回首往事，只有那些溫暖純真的記憶，像一張張老照片刻在心底，成為我童年時(shí)的寶貴財富。讓我們在好書(shū)陪伴下度過(guò)最后的童年時(shí)光吧!

讀《城南舊事》有感2

　　人都是要成長(cháng)的，每個(gè)人的成長(cháng)之路都有不一樣的色彩。但在這成長(cháng)的途中，所歷經(jīng)的，卻也大都近乎相同：平坦中不乏坎坷，平靜中帶有波浪。林英子的成長(cháng)之路，有喜有悲，有憂(yōu)有樂(lè )。多年后，回頭展望，一切的一切也都化作了她筆下的《城南舊事》。

　　冬陽(yáng)下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，草叢里為供弟弟上學(xué)而盜竊的小偷，內向而又不幸的小伙伴妞兒，朝夕相伴的奶娘宋媽?zhuān)�諄諄教誨的慈父……這些出此刻林英子童年時(shí)光的人和事，伴隨著(zhù)幼小而又單純的她不斷成長(cháng)。

　　生活不是一汪平靜的泛不起絲毫漣漪的水，它總會(huì )有那么一些波浪。林英子的城南舊事亦是如此。在遇上被眾人視為瘋子的秀貞時(shí)，她懷揣著(zhù)真誠的善意，不顧家人與宋媽的勸阻，熱情地與她交識，撫慰著(zhù)秀貞痛失女兒的心靈。但令人悲嘆的是，秀貞與妞兒最終只落下個(gè)慘死鐵軌的結局。宋媽為了子女而在英子家奔勞一生，最終卻也只能坐上驢車(chē)回家繼續悲苦的生活，一心只為供弟弟上學(xué)卻無(wú)力承擔經(jīng)濟壓力的小偷，最終只能絕望地在唾罵指責中被警方抓走。林英子在這些人與事中查看世間百態(tài)，慢慢思索生活，思考人生，雖然帶著(zhù)不解疑惑，懵懂與迷茫，卻也能盡力貢獻著(zhù)自我的力量，秉持著(zhù)善意，向那些不幸的人伸出溫暖的小手。即使不能解救，卻也能帶來(lái)一份熱切的暖意。

　　“問(wèn)君此去幾時(shí)換，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”這個(gè)留著(zhù)齊耳短發(fā)，穿著(zhù)藍白布裙的女孩，站在落日余暉里靜默，隨著(zhù)一陣輕柔的風(fēng)，幾朵小花兒簌簌落下，她仰頭凝望，轉而又低頭沉思�！鞍职值幕▋郝淞�，我的童年也該送別了�！�

　　童年已去，留下無(wú)盡的思戀與懷想……

　　滿(mǎn)地的花瓣兒，訴說(shuō)著(zhù)別離的悲傷……

　　驪歌的樂(lè )聲縈繞耳畔，奏唱著(zhù)告別的哀愁……

　　海子曾說(shuō)：“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自我告別�！碑斈愀鎰e了那些過(guò)往，你也將收獲成長(cháng)的喜悅。

　　一滴清水，能夠折射太陽(yáng)的奪目光輝；一個(gè)好故事能夠把人們領(lǐng)回童真的.地帶；一本好書(shū)，能夠凈化一個(gè)人的心靈。在現實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想明白它是誰(shuí)嗎？它就是童年最完美的回憶——《城南舊事》。

　　在書(shū)中，我明白了“舊”的好處，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾……書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像此刻擁有如此高科技，可是她的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子；如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人；像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔；還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因為她不是用眼睛來(lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對待世界，一顆天真的清純的童心！英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。最終，爸爸的花落了，英子也告別了童年……

　　雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那歡樂(lè )的時(shí)光�？墒�，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最終的時(shí)光，留下我們對童年最完美的印象吧！

讀《城南舊事》有感3

　　這個(gè)寒假，我讀了一本好書(shū)，它是著(zhù)名女作家林海音的杰作——《城南舊事》，這本書(shū)沒(méi)有華麗的詞藻，卻有著(zhù)無(wú)窮的吸引力。

　　這本書(shū)主要介紹了惠安管的瘋子，躲在草叢里的小偷，美麗善良的蘭姨娘，憨厚誠實(shí)的宋媽?zhuān)�和藹慈祥的爸爸。這些人物活靈活現的演繹了一幕幕人生劇場(chǎng)，讓我時(shí)而溫暖，時(shí)而悲傷。

　　令我印象最深的一章是'爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子'。主要講爸爸得了重病，最終與世長(cháng)辭，英子也告別童年，走向社會(huì )，走向生活。由此，我覺(jué)得英子很可憐，那么小的年齡，就已經(jīng)成熟，擔起家庭重擔。反之。我們也要更加珍惜童年，好好學(xué)習，天天向上，來(lái)回報父母給予我們的'這份愛(ài)。

　　所以我覺(jué)得，童年對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一筆巨大的財富。

　　我的童年，也有不少值得回憶的事情呢！

　　三歲時(shí)，爸媽第一次帶我坐飛機，還有第一次凝望蔚藍的大海，再如第一次洗碗等等。其中最令我記憶猶新的，還是第一次學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，上去就摔跤，在摔了無(wú)數次后，終于有一次不再摔跤，在車(chē)上搖搖晃晃，歪歪扭扭的向前前進(jìn)的時(shí)候，我內心的喜悅都快飛出來(lái)了�，F在，我騎車(chē)已經(jīng)非常自如，可以如“小飛人”般，原來(lái)學(xué)習時(shí)的百種困難和痛苦已經(jīng)化成了甜蜜的記憶。

　　珍惜現在的每一分每一秒吧，把握我們美好的童年！

讀《城南舊事》有感4

　　你去過(guò)首都北京嗎？那你知道二十世紀二十年代的老北京是什么樣子的嗎？你感受過(guò)北京城南胡同的人情冷暖嗎？這個(gè)寒假我跟隨著(zhù)名作家林海音去了趟她兒時(shí)居住的老北京城南胡同，感受了英子童年的溫暖歷程和她成長(cháng)過(guò)程中的精彩。

　　過(guò)去我對名著(zhù)并不太感興趣，一般是看了半截覺(jué)得很沒(méi)有意思就扔在旁邊，就算把一本書(shū)看完也是因為老師要布置作業(yè)。但是這次對于讀《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的描述中抒發(fā)了對童年的懷念和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我記憶猶新。

　　《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊。這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒及爸爸的花兒落了；全文由一個(gè)人引起——英子。以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北京生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的'記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。

　　英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她被人們認為是和瘋子秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事；她愛(ài)著(zhù)自己的奶媽?zhuān)�望�?zhù)她離去，英子傷心難過(guò)。通過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合。

　　本書(shū)的第一篇到結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞；我們看海去的那個(gè)小偷；奶媽?zhuān)蛔詈筮B她的爸爸也離她而去了，當時(shí)她才小學(xué)呢！《城南舊事》中的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，作者把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格鮮明，即使閉上眼睛，他們的影子還是浮現在眼前。它是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。

　　看《城南舊事》，心頭涌起了一絲絲的溫暖，只見(jiàn)一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，那樣的安靜祥和，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味。

讀《城南舊事》有感5

　　是巧合吧！剛才手機才被《鄉愁》刷屏，因為余光中先生的永遠離去。下一刻，驄齡就給派下了引領(lǐng)八班讀書(shū)會(huì )親子閱讀活動(dòng)的任務(wù)，寫(xiě)一下《城南舊事之我們去看�！返淖x后感�！冻悄吓f事》的作者林海英女士與余光中先生，同樣是來(lái)自寶島臺灣的文學(xué)大家，同樣是擅長(cháng)于表達鄉愁。

　　在祖國大陸《城南舊事》的聲名主要來(lái)自80年代一部獲得過(guò)金雞獎的電影。當時(shí)的電影不多，或許大家看過(guò)，或許又已經(jīng)忘卻。但當聽(tīng)到電影開(kāi)頭李叔同填詞的《送別》又名《（驪）離歌》“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，熟悉的旋律中我們似乎回到了這部充滿(mǎn)了“淡淡的哀愁，沉沉的相思”的電影中。一部“豆瓣”打8。8高分的電影。

　　“在家門(mén)口荒廢的院落里英子發(fā)現了的張豐毅飾演小偷藏匿贓物的草堆，小偷為了供弟弟讀書(shū)只得干不光彩的勾當�！彪娪爸嘘P(guān)于《我們看海去》的這個(gè)短篇的部分并不多。所以，為了完成驄齡派下的任務(wù)，我只好老老實(shí)實(shí)第一次閱讀起《城南舊事》，特別是認認真真地讀完了《我們看海去》這部分。

　　“我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著(zhù)白色的帆。金色的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)！照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！”這是英子背誦的國文書(shū)上的一篇。但英子分不清天空和大海，不知道金紅的太陽(yáng)到底是從藍色的大海還是藍色的天空升上來(lái)的。同樣英子也分不清大人所說(shuō)的哪個(gè)是瘋子，哪個(gè)是傻子，哪個(gè)是騙子，哪個(gè)是賊子。

　　其實(shí)何止是文中的英子會(huì )“分不清海和天，就像分不清好人和壞人”，現實(shí)中的驄齡也還是不能完全理解。我看過(guò)驄齡的讀書(shū)筆記中人物分析的部分。他這么寫(xiě)：從“謝謝你喲！他真是和氣，一定是個(gè)好人啦！”，看出：便衣警察雖讓英子一眼覺(jué)得是個(gè)好人，卻未必純粹善良，他緝拿小偷可能只是為了名利；從打糖鑼老人說(shuō)“去，去，回家要錢(qián)去”，看出：英子對他的評價(jià)是“這老頭真壞”，雖然從事正當行業(yè)，但他的品質(zhì)不一定比小偷好。

　　我想可能是書(shū)里最后的閱讀延伸中的一段話(huà)誤導了他�！巴高^(guò)可恨的小偷，看到了人的多面性，即使小偷也有其善良可敬的一面”在。未成年人還沒(méi)有成熟全面的善惡觀(guān)，他們的善惡觀(guān)還是簡(jiǎn)單的非黑即白。所以只要是老師或課本中導向哪個(gè)是好人，那么相反的其它人就是壞人。在他們心中不壞的人就是好人，不是好人就是壞人。

　　在他們心里應該還沒(méi)有完全領(lǐng)悟到什么是一個(gè)人的多面性，什么是時(shí)代帶給個(gè)人的.悲哀。他們可能也不能理解為什么英子在小偷被抓后，會(huì )依在媽媽身邊，很想哭。

　　閱讀是需要心境的，在什么樣的年紀讀什么樣的書(shū)，倘若你覺(jué)得一本書(shū)很難讀下去，很可能是自已沒(méi)讀懂它，或許再過(guò)一些年來(lái)讀，會(huì )疑惑于自己當年的不以為然。對于驄齡來(lái)說(shuō)現在是他第一次閱讀《城南舊事》，是否能讀懂，讀懂了多少。我并不是十分在意。在我看來(lái)“讀書(shū)若望岳”，第一次看，就象是從低處望山只能是不見(jiàn)全貌，只見(jiàn)局部。第二次看，第三次看就會(huì )是在山腰或是山項上看，眼界更高，觀(guān)察更能細微。

　　對于我來(lái)說(shuō)，因為曾經(jīng)看過(guò)了這電影，所以競管林海英的《城南舊事》這本書(shū)名聲很大，我卻曾經(jīng)提不起閱讀的興趣。直到這次我讀過(guò)之后才發(fā)現，原來(lái)這本書(shū)的文字這么美。整本書(shū)，字里行間流著(zhù)林海英對童年的眷戀和對故鄉的思念。林海英寫(xiě)這本書(shū)是為了“讓實(shí)際的的童年過(guò)去，讓心靈的童年永存”我似乎是讀懂了作者。但是否真的讀懂了？我也不知道。我想通過(guò)和驄齡的討論和詢(xún)問(wèn)來(lái)獲得答案�？墒撬麑�老套的詢(xún)問(wèn)免疫。好吧！隨他吧。

　　其實(shí)，每個(gè)人心中都有自己的城南舊事，無(wú)論你懷念或忘記，它就在哪里，或喜或悲。我還有驄齡都不會(huì )為了逝去的童年而惆罔，如果這就是成長(cháng)。感謝讀書(shū)會(huì )的活動(dòng)讓我們父子倆在閱讀中成長(cháng)。

讀《城南舊事》有感6

　　今天我讀了城南舊事這本書(shū)，書(shū)中的英子給我留下了非常深刻的印象，下面我就英子的幾件主要的事跡講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　首先，我覺(jué)得英子一個(gè)勇敢無(wú)畏的女孩子，她不隨波逐流，也不用大人的`眼光去衡量一個(gè)人。英子家的胡同里住著(zhù)一個(gè)瘋姑娘，名字叫秀貞，秀貞的孩子剛一生下來(lái)就被扔掉了，她老公也一去不回頭了，所以她就瘋瘋癲癲的，行為也跟正常人不一樣，所以街坊鄰居都不敢和她玩。但是英子不一樣，她聽(tīng)了秀貞的故事，還是主動(dòng)去找秀貞玩。并且和秀貞成為了好朋友。

　　其次，我覺(jué)得英子很聰明，她從秀貞的母親那里聽(tīng)說(shuō)，秀貞的孩子一出生就被扔到了墻頭上，有從秀貞嘴里得知孩子的臉上有一顆痣，英子經(jīng)常和妞兒在一起玩，它發(fā)現妞兒具備了這些特點(diǎn)，于是她告訴了秀貞，秀貞最終把孩子領(lǐng)回家，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚逃走了。并且英子還很善良，在別人的眼里，只要是小偷就都是壞人，而在她的眼里，她卻能體會(huì )到小偷偷東西的原因，所以英子是非常善良的。

　　我的讀后感寫(xiě)完了，你喜歡這樣的英子嗎？

讀《城南舊事》有感7

　　現在，故鄉的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著(zhù)無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧，——但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣�！�

　　當初學(xué)習魯迅的《風(fēng)箏》時(shí)，讀到這段話(huà)并沒(méi)有多少感觸。但如今讀了《城南舊事》，英子的笑靨卻令我重尋原本已遺失在童年時(shí)光里的風(fēng)箏。

　　小孩子眼中的世界和大人們是不同的。

　　小孩子的心思很單純，他們用好壞來(lái)區分世界上的事物。這種好壞只是一種感覺(jué)，不是通過(guò)繁雜的分析得出來(lái)的結論。不過(guò)小孩子的思想也和大人不一樣，就算分析過(guò)，也不一定就能得到和大人們一樣的結論。所以大人們說(shuō)駱駝的鈴鐺是為了嚇走狼，而英子卻覺(jué)得是為了增加行途中的樂(lè )趣；大人們眼中的“瘋子”，卻是英子眼中的秀貞；被大人們痛恨的小偷，在英子眼中卻是可敬的。人們都說(shuō)秀貞是瘋子，都對她避而遠之，這是因為她的過(guò)去讓人唾棄。英子卻不理會(huì )大人的想法，她眼中的秀貞和別的姑娘沒(méi)有不同，她只是一個(gè)大姑娘而已。英子體諒秀貞失去孩子的痛苦，所以她不像大人一樣，因為秀貞的過(guò)去而歧視她，相反的是，她被秀貞真摯的母愛(ài)感動(dòng)了。她冒雨促成秀貞和妞兒母女相認，還偷了母親的首飾給她們當路費。換做是大人，誰(shuí)會(huì )去管這樣的閑事呢？雖然最后的結局很凄慘，英子再也見(jiàn)不到秀貞和妞兒，但她不覺(jué)得自己做錯了，作為小孩子的她不明白大人的想法。

　　人長(cháng)大了，就會(huì )開(kāi)始在意別人的看法，害怕自己和別人不同而被看成異類(lèi)。就像宋媽只敢偷偷打聽(tīng)秀貞的事，卻不敢和秀貞接觸。宋媽不怕秀貞瘋，而是怕別人把她當成和秀貞一樣的瘋子，一樣的異類(lèi)。小孩子不管這些，他們通過(guò)一切方式去滿(mǎn)足自己的好奇心，不怕大人把他們當成異類(lèi)，小孩子本來(lái)就和大人不一樣。但其實(shí)小孩子也有異類(lèi)的概念。我也有過(guò)被當成異類(lèi)的時(shí)候，所以我以為我會(huì )去關(guān)心和我一樣被當成異類(lèi)的人，可是事實(shí)卻不是這樣的。在我小學(xué)時(shí)，有個(gè)女生想和我還有我的好友做死黨，但我卻誤認為她是要挑撥離間，因此當她送我們物品、請我們吃食物等示好時(shí)，我從來(lái)就沒(méi)有理解過(guò)，我幼稚的心中存在的是對她的敵意和厭惡。直到她半途轉學(xué)了，我才陡然明白自己的所作所為是多么可笑。再次重逢，我充滿(mǎn)愧疚的道歉換來(lái)的'卻是和魯迅《風(fēng)箏》中同樣的話(huà)語(yǔ)：“‘有過(guò)這樣的事嗎？’他驚異地笑著(zhù)說(shuō)，就像旁聽(tīng)著(zhù)別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了�！边@遺失的風(fēng)箏，我終究是找不回來(lái)了。后來(lái)長(cháng)大了，也會(huì )受人排擠，也會(huì )被當成異類(lèi)。但我終于明白每個(gè)人都是有個(gè)性和共性的，只是我的個(gè)性多一點(diǎn)，共性少一點(diǎn)，而人總是排斥特立獨行的人，所以所謂的異類(lèi)存在于人們各自的交際準則之間。比如說(shuō)有些人在長(cháng)大后仍然保留著(zhù)可貴的童心，可有時(shí)卻只能被同齡人當做異類(lèi)來(lái)對待。

　　小孩子總有一些小秘密，他們因為有這些秘密而竊喜。他們不愿意和大人分享這些秘密，一方面也許是小孩子更容易遵守諾言，另一方面也許是小孩子從來(lái)沒(méi)想過(guò)大人會(huì )理解這些秘密，因為大人會(huì )用大人的價(jià)值觀(guān)來(lái)衡量這些行為，這和小孩子的理解不一樣，所以他們不想讓大人介入這些事。英子沒(méi)有和家人說(shuō)在草叢里遇見(jiàn)的怪人，因為她答應他不告訴家人，并且遵守約定去聽(tīng)他的故事，這些都是英子的秘密。在英子眼里，他對弟弟很好，很和氣，是個(gè)好人，即使英子已經(jīng)隱約知道他就是那個(gè)賊�？墒钱敱阋履玫节E物，把這個(gè)賊抓走時(shí)，英子心里還是堅持認為他是一個(gè)好人，他偷東西是為了他的弟弟和母親啊，所以英子心里反抗著(zhù)母親，還盼望著(zhù)和他“看海去”。

　　小孩子做事總是自有主張的。當蘭姨娘到英子家時(shí)，英子發(fā)現了父母的不對勁，自作主張地撮合蘭姨娘和德先叔，用小孩子的

讀《城南舊事》有感8

　　看完城南舊事，淡淡的憂(yōu)傷，揮之不去的留戀，久久縈繞心頭。

　　這本書(shū)的作者林認為他的文字像一樣溫婉，像秋水一樣清澈。就像陶淵明的田園詩(shī)，自然清新，奢淡如真。這就像羅玉生的大鼓，帶有北京腔和北京韻。敘述的時(shí)候超脫，一塵不染。抒情的歌聲和嘆息讓人印象深刻。

　　書(shū)中，駝鈴之聲震耳欲聾，不絕于耳。書(shū)中有馬松的善良、單純和不幸，有無(wú)意的背叛和愧疚，有童年的夢(mèng)想和煩惱。書(shū)中有蘭阿姨對幸福的追求，有搞笑的.小毛驢，有愛(ài)而不溺，有嫵媚而不習慣的父女親情…

　　看到父親的花落，如羌笛之聲，令三軍落淚！小說(shuō)里的英子，和鄰家小女孩一樣，對這個(gè)世界有點(diǎn)熟悉，似曾相識，又似乎陌生。她向讀者走來(lái)，越來(lái)越近，然后悄悄地轉過(guò)身去，漸行漸遠...

　　《林》以一個(gè)童年少女的視角，向我們展示了一個(gè)清新的世界，充滿(mǎn)了純凈與率真，使靈魂得到洗滌與凈化與升華，人格變得更加崇高與偉大。

　　為什么會(huì )漸行漸遠，為什么會(huì )少聚，為什么會(huì )離開(kāi)很久，為什么會(huì )感到不安，為什么會(huì )想起城南？過(guò)去永遠不會(huì )被忘記。

讀《城南舊事》有感9

　　最近，在老師、家長(cháng)們的鼎力推薦下，我讀了《城南舊事》一書(shū)。在讀書(shū)時(shí)，我囫圇吞棗、不求甚解，但第一章——“冬陽(yáng)·童年·駱駝隊”令我感受頗多，并且印象深刻。

　　本書(shū)寫(xiě)了作者林海音在同年時(shí)見(jiàn)到駱駝隊很興奮。她有些疑問(wèn)，就問(wèn)“爸爸”。聽(tīng)完“爸爸”回答后，她又冒出了一些更為美好、童真的想法�，F在，她又在冬天，又看到了那支駱駝隊，卻找不回童年的幼稚 、童真的`奇思妙想了。就這樣，林海音就創(chuàng )作了《城南舊事》一書(shū)。

　　作者的童年生活是多么豐富多彩��！她擁有童真，擁有歡樂(lè )，擁有美好的奇思妙想……牽駱駝的人在冬天的早晨摘下帽子時(shí)，頭上“呼呼”地冒著(zhù)熱氣，她就想象成禿瓢頂上冒著(zhù)煙；在看駱駝咀嚼食物時(shí)，作者也學(xué)著(zhù)駱駝吃東西的樣子，嘴一動(dòng)一動(dòng)的，很有趣……

　　時(shí)光荏苒，歲月如歌，悠然又以初冬。是��！童年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了。雖然，我們沒(méi)有在冬天的早晨見(jiàn)到駱駝隊，但我們的童年也是豐富多彩的：在幼兒園，我們不用寫(xiě)作業(yè)，天天在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)；在小學(xué)，我們不用背負著(zhù)繁重的功課的壓力，只需做一點(diǎn)作業(yè)，還是在無(wú)邊的歡笑中度過(guò)；可是，再大，會(huì )怎樣，誰(shuí)也不知道……過(guò)好現在的童年，多讀書(shū)，笑口常開(kāi)。

　　時(shí)光如流水，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜童年！

讀《城南舊事》有感10

　　讀了一遍林海音的《城南舊事》，最難忘的是《冬陽(yáng)童年駱駝隊》，這是林海音小時(shí)候的一篇回憶錄！難忘里面描寫(xiě)駱駝吃東西時(shí)候的生態(tài)：那樣丑的臉，那樣長(cháng)的牙齒，那樣安靜的態(tài)度。老師教給我們，要學(xué)駱駝，沉得住氣。它是那樣的沉穩，那樣的安逸，那樣的滿(mǎn)足于現狀。對于駱駝脖子底下掛的那個(gè)鈴鐺，顯然作者的觀(guān)點(diǎn)不同于父輩的解釋?zhuān)�這就是天真無(wú)邪的童真。

　　其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)不一樣的童年——有喜有悲，有笑有樂(lè )，悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶里的.分分秒秒，其實(shí)有很多有趣美好的時(shí)光值得我們懷念和記載！

　　我最幸福的時(shí)光也是兒時(shí)在__生活的點(diǎn)滴，確切的說(shuō)是記事起到上小學(xué)的那段時(shí)光。我出生在__，姥爺姥姥家那時(shí)候條件算比較好的，__年就住進(jìn)了的樓房，__年實(shí)行的計劃生育第一年，不準出生的我出生了。我還沒(méi)上學(xué)__年代末，家里就有了坐便和電話(huà)，__年初爸爸就有了自己的小面包車(chē)，也是__年時(shí)買(mǎi)了第一臺電腦和鋼琴。外界條件真是相當的優(yōu)越�？赡菚r(shí)我真的不關(guān)心這些，也不懂什么叫優(yōu)越，就是知道要什么就會(huì )有什么。

　　初中前一直和姥爺姥姥住在航運局分的家屬樓，窗戶(hù)一眼望去就是我美麗的__。放學(xué)約上前院兒，后院兒，隔壁臨院兒的小伙伴，浩浩蕩蕩__幾人，一同奔向松花江畔，沙場(chǎng)挖沙，抓蝌蚪，老年宮里抓蜻蜓……到處都是我們嬉戲的身影。每天玩到傍晚，家里人不出來(lái)找都不回家吃飯的時(shí)間。我們也有安靜的時(shí)候，夏天拿著(zhù)小板凳，還去__玩，赤腳，吃1角錢(qián)的奶油冰棍兒，1元錢(qián)1包的瓜子。我們還助人為樂(lè )，幫助乞丐“撘房子”，給他新蒸的饅頭吃。

　　茶余飯后人們都來(lái)江邊逛逛走走，靠山吃山，家家戶(hù)戶(hù)用江水洗衣服，被單，風(fēng)一吹，干的很快，滿(mǎn)滿(mǎn)太陽(yáng)的味道。多希望時(shí)間永遠停留在那一刻，細細品味那奶油冰棍兒，夕陽(yáng)永遠不會(huì )落下，因為晚霞照在我們臉上都是格外紅潤。

　　我最懷念我的姥姥，在我不懂事的時(shí)候一路陪伴，寵我，慣我，沒(méi)少為我操心。剛上初中第二年，姥姥去世了，那是1998年的圣誕節，姥姥姥爺本身就是_徒，所以在天堂他們會(huì )更加享福，不用為我們操勞和掛念。

　　童年是人生當中最美好、最快樂(lè )、最重要、最值得回味的一段時(shí)光，童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè )。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣，這種種的感覺(jué)都讓你品味到了人生的開(kāi)端。

讀《城南舊事》有感11

　　這些天，我看了一本好書(shū)，名字是《城南舊事》。這本書(shū)是被稱(chēng)作臺灣祖母屆的人物林海音所寫(xiě)，講解并描述了林海音童年在城南時(shí)的悲歡離合。

　　這本書(shū)的內容是：林海音五歲時(shí)跟隨父母漂洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里，一住就是二十幾年，這里也就成了她的其次家鄉。林海音在這條胡同里，相識了很多摯友：小桂子，小栓子，妮兒等，還發(fā)生了很多好玩的事情。

　　這本書(shū)描寫(xiě)了舊北京形形色色的人和事。其間英子也經(jīng)驗了成長(cháng)的變故。也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物起先走進(jìn)故事里：惠安館內被稱(chēng)作瘋子的姑娘秀真，英子的好摯友妞兒，為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥，因病去世的爸爸他們都是英子成長(cháng)過(guò)程中的重要人物，也是教會(huì )她很多道理的人。

　　本書(shū)中的英子用自己稚嫩的眼光去看這個(gè)雜亂的社會(huì )，對那些困難的人和事，她有著(zhù)特殊的理解和看法。她有分不清的.事，比如分不清海和天，她覺(jué)得太陽(yáng)是從碧藍的大海上升起來(lái)的，但它也是從蔚藍的天空中升起來(lái)的她的身上有種珍貴的東西，那就是有顆助人為樂(lè )的心。有一次，她為了讓別人一家團聚，竟然把媽媽的的手鐲拿去給他們做盤(pán)纏，這幾乎是一個(gè)成年人都不行能做的事情。這讓我想起一句俗語(yǔ)：贈人玫瑰，手有余香。

　　說(shuō)起這些，我就會(huì )想起我自己，以前我也不太愛(ài)幫助別人：看到別人摔倒不去扶她，看到別人做壞事也沒(méi)有制止。以后我要向她學(xué)習，她那助人為樂(lè )的精神值得我們大家學(xué)習！

讀《城南舊事》有感12

　　《城南舊事》是作者林海音的作品，講的是二十世紀二十年代北京的故事，其中我感受最深的，就是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。

　　這個(gè)故事主要講了：英子小學(xué)畢業(yè)了，可他的爸爸生病了。六年前，爸爸曾經(jīng)要英子好好用功，六年后代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證和致謝詞。今天，她終于實(shí)現了。她多么希望爸爸能去參加她的畢業(yè)典禮��！

　　一年級時(shí)，英子有早晨賴(lài)床的毛病，上學(xué)經(jīng)常遲到。爸爸氣極了，把她從床頭打到床角，從床上打到床下；她哭，躲避，但最后還是坐著(zhù)洋車(chē)去上學(xué)了。從那以后，英子每天早晨都是等待著(zhù)校工開(kāi)校門(mén)的學(xué)生之一。就這樣一年年過(guò)去了，英子闖過(guò)一道道難關(guān)……可現在，沒(méi)有了爸爸，她更要自已管自已，并且還要管弟弟和妺妹，她也不再是小孩子了。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：面對困難，只有咬牙挺過(guò)去了，才會(huì )成長(cháng)。不闖不練便永遠無(wú)法長(cháng)大。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，困難每時(shí)每刻都在，只有戰勝困難，我們才會(huì )成長(cháng)�？v觀(guān)歷史，有多少杰出的人物，無(wú)一不都是經(jīng)過(guò)勤奮而走過(guò)來(lái)的。愛(ài)迪生是這樣，高爾基也是這樣，不勝枚舉。

　　也許，童年是記憶的開(kāi)始，或許還是回憶的大門(mén)，不管是什么，這都可以體現出孩子們在童年的歡樂(lè )�！抖�陽(yáng)，童年駱駝隊》就是如此，每當到了冬天，老北京城就會(huì )傳來(lái)隱隱約約的駱駝鈴聲，沒(méi)錯，駱駝隊來(lái)了�？�，領(lǐng)頭的那只還是以往的樣子，脖子上的'鈴鐺，清脆悅耳。老師告訴我，要學(xué)駱駝，沉住氣，它從不著(zhù)急。這時(shí)，又會(huì )想到“我”冬陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼的事，不過(guò)，這不也是對我童年的一次回憶嗎？

　　相比之下，我的童年更加無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每個(gè)孩子都會(huì )有一些屬于自己的樂(lè )趣。每當到了星期天，我就可以在家中看電視，根本不需要勞動(dòng)，還可以去室外玩游戲，伙伴們在一起非常開(kāi)心，要是閑了的話(huà)還可以去騎自行車(chē)、騎平衡車(chē)等一些戶(hù)外運動(dòng)�？鞓�(lè )又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，就像冬陽(yáng)下陪伴英子的駱駝，帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！

　　我是一個(gè)生活在吃穿無(wú)憂(yōu)家庭中的孩子，原來(lái)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，只知道索要，要這要那，完全滿(mǎn)足不了，就發(fā)脾氣，甚至不吃飯……讀了這篇文章后，我恍然大悟，讓我懂得了：不要等到失去了才覺(jué)得珍貴的道理。我現在過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，全家人都呵護的生活，全然不知如何珍惜，這多么的危險��！從今以后，我要好好檢討自己，養成“吾一日三省自身”好習慣，以勤奮好學(xué)的強大推力，加速成長(cháng)。

　　英子，雖然我們所處的環(huán)境不同，但讀了你的故事，我也長(cháng)大了！

讀《城南舊事》有感13

　　今年寒假老師推薦了一本《城南舊事》給我們看，雖然天氣很熱，但是我捧著(zhù)它就不熱了。我越看越想看，越看越入迷。

　　這本書(shū)是林海音寫(xiě)的，她的小名叫英子，是1918年3月出生的，她一生寫(xiě)了《窗》，《兩地》，《做客美國》等許多名著(zhù)。

　　這本書(shū)分四編，第一編是“城南舊事”，第二編是“英子的'鄉戀”，第三編是“未了的情緣”，第四編是“生命的風(fēng)鈴”。

　　林海音的小時(shí)候很活潑，可愛(ài)又有些調皮，這本書(shū)讓我印象最深的就是我的童玩這一篇，這一篇里面講了林海音和他的小朋友的童玩。先說(shuō)撾子吧，撾子的道具有很多種，白果、桃胡、布袋、玻璃球、都可以，只要用五或七粒仔，放到桌子上，把桌子上鋪上一層圍巾，拿出一粒，扔上空，接在手里的時(shí)候要快速撿一顆再扔，直到把七顆都扔完，再兩顆兩顆的扔，最后全都一起扔。這全套是一個(gè)單元，做不完就輸了。

　　還有跳繩和踢毽子，還有彈蠶豆和剪紙。將一張四四方方彩色的紙，對折，對折，再對折，用剪子從上面剪一些喜歡的造型，把紙打開(kāi)就做好了。

　　你是不是感到很有趣呢？

讀《城南舊事》有感14

　　約定看海去

　　——讀《城南舊事》有感

　　“我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著(zhù)白色的帆�！边@是作家林海音筆下的小英子和一個(gè)朋友的約定。

　　小英子又搬了新家，新朋友走進(jìn)了他的生活。在家附近，小英子與一個(gè)陌生男子成了朋友。他們是怎樣成為朋友的呢？

　　那一回，爸爸在睡覺(jué)，兩個(gè)小孩到他們家門(mén)口踢球，不小心踢到了墻。宋媽要英子把他們趕走，英子就來(lái)到門(mén)口，大模大樣地命令他們去對面沒(méi)人的房里玩。隨后，她回到家里，宋媽要她出去玩，她就匆匆忙忙跑到那兩個(gè)小孩邊，幫他們撿球�？墒�，這次球掉進(jìn)了草叢，英子沒(méi)有找到，那些小孩就走了，可她還在尋找。突然，他發(fā)現了一個(gè)包裹，但是，當英子要打開(kāi)它時(shí)，宋媽就抱著(zhù)弟弟，要她回家吃飯，她只能帶著(zhù)疑惑丟下包裹離開(kāi)了。第二天，英子來(lái)到草叢邊，繼續尋找包裹，居然發(fā)現了一位陌生的哥哥坐在那里。哥哥把球交還給了英子，并囑咐她：“我經(jīng)常來(lái)這里，你可以常常來(lái)聽(tīng)我弟弟的故事，他考試年年第一�！庇⒆影亚蚍胚M(jìn)書(shū)包里高高興興地去上學(xué)了。學(xué)校要進(jìn)行兒童節演出，英子很榮幸地被選中當了演員，表演《麻雀與小孩》中的小麻雀，并且很快投入了排練。當英子排練好了就再次回到神秘的草叢，聽(tīng)哥哥給她講關(guān)于他的故事：“等到我有了錢(qián)，就讓弟弟到海外去讀書(shū)，那時(shí)，我帶你去看海！”英子高興地答應了。他還告訴英子：“小妹妹，你記住，我是好人，不是壞人”英子最分不清的就是好人和壞人了。演出那天，孩子們來(lái)到學(xué)校，等領(lǐng)導給考試第一的同學(xué)發(fā)了畢業(yè)證書(shū)后，就輪到英子她們的表演了。英子發(fā)現了那位朋友哥哥，猜測他一定是為了他弟弟而來(lái)的，她從心底里認定他沒(méi)有騙她。晚飯后，英子溜出家門(mén)走向空草地，沒(méi)有那位大哥哥，只有一個(gè)油布包袱。她撿到個(gè)小銅佛，送給了一個(gè)戴著(zhù)草帽的陌生男人，當她后來(lái)才知道是便衣警察的時(shí)候，內心懊悔不已。過(guò)了幾天，宋媽帶著(zhù)妹妹和英子來(lái)到門(mén)口，聽(tīng)說(shuō)是抓到小偷了，出來(lái)探望。英子很害怕，終究看到了他，“他低著(zhù)頭，眼睛望著(zhù)地下，手被白繩子捆上了，一個(gè)巡警牽著(zhù)……”英子傷心極了，因為與他的約定——“看海去”永遠無(wú)法實(shí)現了。

　　在《城南舊事》這篇小說(shuō)中，林海音把可惡的竊賊與善良、慈愛(ài)的哥哥這兩個(gè)似乎無(wú)法聯(lián)系到一起的形象結合到了一起，兩種截然相反的身份被合為一體。小說(shuō)通過(guò)小英子與這位大朋友的交往，向讀者展示了二十年代北京的生活畫(huà)卷和深刻的社會(huì )矛盾——為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜、犯罪的道路。幸運的是，我們現在都生活在舒適、富裕的環(huán)境中，像英子這樣的事已經(jīng)一去不復返了，但是，偶爾有一些類(lèi)似于這樣的事發(fā)生在我的身邊。

　　寒假里，我來(lái)到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)一個(gè)要飯的老爺爺，只見(jiàn)他衣衫襤褸，蓬亂的頭發(fā)，眼睛里充滿(mǎn)了血色，嘴唇發(fā)紫裂開(kāi)了，顫抖地捧著(zhù)手里的碗。我看他可憐，碗里沒(méi)有多少乞討的`錢(qián)，就讓媽媽給我一塊錢(qián)。我接過(guò)錢(qián)，放進(jìn)了老爺爺的碗里，然后才安心地進(jìn)了書(shū)店。買(mǎi)完書(shū)回了家，媽媽卻對我說(shuō)：“寶貝，下次同情別人時(shí)不要亂給錢(qián)。有的是好吃懶做，騙人的；有的實(shí)在窮，就要施舍給他；而有的是被利用的，就像小孩子被拐走了，壞人把他的腿打斷，裝可憐，到外面去幫壞人賺錢(qián)，他們就是被壞人利用的賺錢(qián)的工具，所以這就不能給，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“嗯�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“那怎么幫他們？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“還不如送一些吃的給他們，你給他們錢(qián)，有時(shí)并不一定能幫他們，你看到的并不一定是真實(shí)的�！�

　　有時(shí)候，眼睛看到的和耳朵聽(tīng)到的不一定是真的，生活是復雜的，就像英子的朋友——那位哥哥一樣。我多么希望每個(gè)人都能生活在和諧、幸福的環(huán)境中。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)英子和那位大哥哥站在大海邊，藍色的大海上，揚著(zhù)白色的帆。金紅的太陽(yáng)從海上升起來(lái)……

讀《城南舊事》有感15

　　童年是一條船，滿(mǎn)載五彩斑斕的夢(mèng)；童年是一條路，一路灑下歡聲笑語(yǔ)，讓人流連；童年是一本書(shū)，記載著(zhù)美好愉快的時(shí)光。今天，就讓我們隨著(zhù)作家林海音的腳步，來(lái)到《城南舊事》里尋找童年。

　　《城南舊事》給我印象最深的便是《惠安館》�！盎莅拆^”里有不時(shí)響起小販叫賣(mài)聲的胡同、種著(zhù)夾竹桃的四合院、屋里冒著(zhù)熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來(lái)的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅......而故事中的慧貞是老北京城南一個(gè)胡同里有名的“瘋子”。其實(shí)，她并不是真瘋，而是因為太過(guò)于思念自己的孩子小茬子，而當英子發(fā)現自己的好朋友妞妞就是慧貞的孩子小桂子時(shí)，不禁大吃一驚。讀到這里，我也是好驚奇，原來(lái)英子一直以來(lái)的好朋友妞妞就是慧貞的女兒！同時(shí)，我也為他們感到由衷的高興，一家人終于團聚了�？墒沁�意猶未盡，好像繼續看看他們的幸福生活。

　　在《惠安館》里最好笑的就是英子一家人念“惠安館”了，媽媽念“灰安館”，宋媽念“飛安館”，宋媽念“惠難館”，由于地區不同，她們每個(gè)人念出來(lái)都不一樣，真的是太有趣了。還有一次，媽媽把“買(mǎi)一斤豬肉不要太肥”，念成了“買(mǎi)一斤租漏，不要太回”。我忍不住哈哈大笑，誰(shuí)叫英子一家都不是北京人，也說(shuō)不好北京話(huà)呢？

　　后來(lái)過(guò)了幾年，爸爸得了重病，他的夾竹桃，石榴的葉子都落了。英子十三歲，不再處于童年階段，她已經(jīng)長(cháng)大了。這就是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。是啊，童年就好比一朵擁有十三片花瓣的花，每增長(cháng)一歲，就掉了一片花瓣，掉完了花瓣，童年也就結束了。

　　我讀了《城南舊事》這本書(shū)，深深的被老北京城南所發(fā)生的事情感動(dòng)，仿佛我就是英子，我格外珍惜我的童年，除了努力學(xué)習之余，童年也正是快樂(lè )放肆的玩耍的大好時(shí)機，只因為我們都有一顆毫無(wú)雜念純真的心。

　　還有，小英子是善良的。她并沒(méi)有因為秀貞的.“瘋”，而害怕她，反而和她成為了好朋友。并用她自己的方式讓秀貞和妞相認，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏，體現了她善良、富有同情心的本質(zhì)。這些優(yōu)點(diǎn)我們都要向她學(xué)習。

　　讀完這本書(shū)，我們仿佛能聽(tīng)見(jiàn)林海音輕輕的嘆息，以及對童年的眷戀，對時(shí)光流逝，物是人非的感嘆。想要去抓住童年的時(shí)光，卻只剩下回憶。那美好的時(shí)光悄悄地“溜”走，越走越遠……

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