道路作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的道路作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
道路作文 篇1
在我成長(cháng)的道路上，有許多伴隨著(zhù)我成長(cháng)的事，讓我受益匪淺，甚至改變了我對事情的看法�，F在，就讓我來(lái)為你講述我獨一無(wú)二的經(jīng)歷吧！
在一個(gè)涼風(fēng)習習的秋夜，我和媽媽吃完飯在街道旁散步。我瞧見(jiàn)路旁有一家新開(kāi)的店鋪，便硬拉著(zhù)媽媽的手，想去里面看看。忽然，一聲細微的抽泣吸引了我的主意，緊接著(zhù)一陣“噠噠”的腳步聲由遠到近，聽(tīng)起來(lái)十分急促。我尋聲向后看去，一個(gè)小女孩出現在我的眼前，她滿(mǎn)臉淚痕神情焦急地東張西望，不時(shí)喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) �，從她身邊路過(guò)的行人都回過(guò)頭用憐憫的目光看了一眼又把頭轉過(guò)去了。見(jiàn)此情形，我心里一個(gè)聲音響起：“你快去幫幫她，問(wèn)她家在哪兒！這是做好事�！蔽覉远ǖ狞c(diǎn)點(diǎn)頭，剛要邁開(kāi)腳步又一個(gè)聲音響起：“別幫她！萬(wàn)一她不知道她家在哪兒，豈不是更麻煩？”我的腳懸在空中，心里的兩個(gè)聲音爭吵起來(lái)：“去幫她吧！如果她被拐mai兒童的人帶走了，那可怎么辦？”“別去幫她！除了你，幫她的人多的是！如果去幫她那不就是‘太平洋的警察——管得寬’！”我聽(tīng)了，你上眼睛想了想心中冒出個(gè)念頭“去幫她”！
我以百米沖刺的速度跑到小妹妹跟前，彎下腰拉起她因抹眼淚而濕潤的小手，問(wèn)：“小妹妹，你的家在哪兒？姐姐送你回家好嗎？”小妹妹用已哭得紅腫的雙眼看著(zhù)我，聲音顫抖著(zhù)，說(shuō)：“好，我的婆婆在開(kāi)一家副食店，就在前面右轉的那條街�！边@時(shí)，媽媽看我突然跑開(kāi)，連忙追上來(lái)：“小迪，你怎么了？”剛好看見(jiàn)那位小妹妹，立即明白了是怎么回事，媽媽靜靜地看著(zhù)我，眼中滿(mǎn)是贊許。之后，我牽著(zhù)小妹妹的手，邊走邊安慰她踏上了“尋家之路”。走了一小段路，又轉彎到了一家小店前，正好看到一位老奶奶在整理店鋪，“婆婆！”小妹妹一下子松開(kāi)我的手，撲入老奶奶的懷抱，“咦，欣欣你怎么沒(méi)和媽媽在一起？”老奶奶顯然很吃驚，小妹妹紅著(zhù)臉說(shuō)：“我……我走丟了……不過(guò)這位姐姐把我送回來(lái)了�！崩夏棠搪�(tīng)了，趕忙握住我的手不停說(shuō)：“謝謝！謝謝！”小妹妹也跑過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱：“謝謝你！姐姐！”在小妹妹的擁抱下，我的心里好像被蜜灌滿(mǎn)了一樣的開(kāi)心。
事后，媽媽為我豎起了大拇指，對我這次的做法表示高度贊賞，這件事在我成長(cháng)的道路上留下了難以忘卻的回憶，我明白了：幫助別人就是快樂(lè )自己！
道路作文 篇2
一陣陣嘈雜的蟬鳴傳來(lái)，陽(yáng)光灑在小路上，照在小路兩旁那五彩繽紛的花朵上�！敖憬惆�，你到底要跑去哪玩啊!”表妹一邊追著(zhù)我一邊問(wèn)道�！跋扰芾�，去找好玩的去嘍!“我喘著(zhù)粗氣，豆大的汗珠從臉上滑落下來(lái)。記憶中，那條小路是那時(shí)天真無(wú)邪、最美好的日子。
小時(shí)候，外婆家門(mén)前有一條小路上。路邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，有蒲公英、有風(fēng)信子、還有很多不知名的小野花……
我和表妹小時(shí)候常常在小路上嬉鬧�！氨砻�，你要去哪兒玩呢?”我停止了奔跑，大口大口地喘著(zhù)氣�！拔覀內プ脚‰u小鴨好不好啊?”表妹紅撲撲的小臉蛋像兩個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果，臉蛋鼓鼓的，那模樣可愛(ài)極了�！昂冒�，走吧!”我興奮地說(shuō)道。小鴨子在前面吧嗒吧嗒去跑著(zhù)，表妹在后面高興去追趕著(zhù)，我呢，看得哈哈大笑。這樣的時(shí)光是多么地美好啊!
“哈哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲穿過(guò)小巷，傳入每個(gè)人耳朵里。太陽(yáng)漸漸落下，天空仿佛一幅淡雅而美麗的水墨畫(huà)，落日是和余暉映照在我們紅撲撲的臉上。嘴邊的紅暈像漣漪般漸漸泛開(kāi)了，那微笑至今仍蕩漾在我的心頭。在紅色的天穹下，我們的笑聲與我們坐在路上的身影構了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
小時(shí)候，這條路好像是我們的地盤(pán)一樣。我們經(jīng)常在這里嬉戲玩耍。我們一起追趕小鴨、一起采花、一起放聲歌唱、一起數星星、一起……那時(shí)候在小路上玩耍的每一天，都顯得尤為短卻珍貴。
長(cháng)大后，每逢節假日，我也會(huì )回到外婆家。小路上依舊盛開(kāi)著(zhù)許許多多美麗的花兒，只是那小路依舊，童年卻一去不復返了。我們回憶起小時(shí)候的趣事，都一起哈哈大笑起來(lái)�，F在的我們再也不會(huì )去小路上玩耍嬉戲了……
這條小路陪伴著(zhù)我們度過(guò)了美好的童年時(shí)光。小路旁，那朵朵五彩繽紛的鮮花還在陽(yáng)光下開(kāi)放著(zhù)，可童年卻匆匆地溜走了，一去不復返了。我們都已經(jīng)長(cháng)大了，但每當回憶起那條小路時(shí)。仍忍不住嘴角上揚……
道路作文 篇3
人生就像一部戲，每個(gè)人都有自己的人生，有開(kāi)心的，有悲傷的，有痛苦的。但是，我卻覺(jué)得我的人生道路截然不同。我的人生雖然有苦、有樂(lè )、有悲、有痛，但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。應為我相信堅持就是勝利，我一定會(huì )成功的。為了自己的夢(mèng)想，我一定要堅持下來(lái)。就這樣，我堅持了快五年了。
我從小就喜歡古箏，覺(jué)得它聲音特別好聽(tīng)、動(dòng)人，便讓媽媽給我報一個(gè)古箏班，媽媽對我說(shuō)：“你現在還太小了，不適合學(xué)古箏�！蔽矣终f(shuō)：“媽?zhuān)叶级昙壛�，不小了，你就給我報上吧！”最終，媽媽拗不過(guò)我，就對我說(shuō)：“好吧好吧！我和你爸商量一下再說(shuō)吧！”我聽(tīng)了，高興得跳了起來(lái)。媽媽和爸爸商量了一會(huì )兒，便對我說(shuō)；“你爸他同意了�！蔽也铧c(diǎn)沒(méi)高興地哭出來(lái)。媽媽說(shuō)；“你爸讓我給你們姐妹倆都報一個(gè)特長(cháng)班�！蔽艺f(shuō)；“真的嗎？”媽媽說(shuō)：“真的啊，我騙你干嘛？”
第二天，我們早早地來(lái)到金塔，媽媽帶我們去“現代琴行”去報名。到了“現代琴行”，媽媽給我報了古箏，給姐姐報了二胡。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我跟他去古箏教室，。到了古箏教室里面的古箏擺在那里，它的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，那么動(dòng)人。老師帶我去古箏教室，坐到第一架古箏前面，教我認識了二十一根琴弦，當我彈響第一根琴弦時(shí)，我感到這仿佛是夢(mèng)境一般。老師給我教了一段曲子后，便出去了。這時(shí)，我前面有一位看似比我大女孩轉過(guò)來(lái)，和我說(shuō)話(huà)，這我才知道，她也是才學(xué)的，和我學(xué)一樣的曲子。她比我大一歲，我們倆的關(guān)系特別好。后來(lái)老師分班的`時(shí)候，我們倆分班的時(shí)候便分到一個(gè)班里了。我在“琴”行學(xué)了大概有三年半的時(shí)間了，我便要轉學(xué)了因為在那里學(xué)，有很多活動(dòng)根本參加不了。我便轉到了“天籟古箏”里面，那里是我補課的時(shí)候，聽(tīng)到樓上有彈古箏的聲音，所以就在下課的時(shí)候，準備去看一下，在我到樓上時(shí)，聽(tīng)著(zhù)那一段美妙的音樂(lè )，便進(jìn)了教室門(mén)，那位老師問(wèn)我：“你想學(xué)古箏嗎？”我說(shuō)；“不是，我只是聽(tīng)見(jiàn)了古箏的聲音，想過(guò)來(lái)看看：”回到家后，我便向爸爸說(shuō)：“我要轉學(xué)”爸爸問(wèn)：“為什么：”我說(shuō)；“因為天籟古箏教得好�！卑职终f(shuō)“你怎么知道�！蔽艺f(shuō)：“因為那里有以前‘現代琴行’的人�！卑职衷跊](méi)說(shuō)話(huà)
第二天，我下課了，便直接上了三樓，老師問(wèn)我：“想學(xué)嗎？”我說(shuō)：“我在‘現代琴行’學(xué)了快三年半了時(shí)間了�！彼謫�(wèn)我：“你考了幾級了？”我說(shuō)：“四級”她說(shuō)：“怎么這么慢阿？要是在我們這里，這么長(cháng)時(shí)間早就學(xué)出來(lái)。你會(huì )彈什么曲子��！”我說(shuō)：“瀏陽(yáng)河�！彼屛医o她彈一遍，我彈出來(lái)的.又慢、又亂的老師說(shuō)：“你先過(guò)來(lái)�！蔽疫^(guò)去后，她又叫了另一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)，讓她給我談了一遍《戰臺風(fēng)》，我聽(tīng)得如癡如醉。就在這時(shí)，爸爸來(lái)了，王老師對爸爸說(shuō)：“這丫頭學(xué)好幾年了，怎么才考了四級��？”爸爸說(shuō)：“辛老師在剛開(kāi)始的時(shí)候還好好教著(zhù)呢，后來(lái)就不好好教了，丫頭送到那里，也不好好學(xué)�！本瓦@樣，往后幾天，我都到樓上去上課，如今，我已經(jīng)在“天籟古箏”學(xué)了《戰臺風(fēng)》，《綠島小夜曲》，《荷塘月色》等多個(gè)曲子了，我的七級也已經(jīng)過(guò)了。
在夏天的時(shí)候，經(jīng)常有演出，老師便讓我們七八個(gè)人合奏《戰臺風(fēng)》。有一次演出我們獲得了二等獎，僅與一等獎差了零點(diǎn)零一分就和一等獎差身而過(guò)了。我們都很后悔，只要我們在練習的時(shí)候再認真一點(diǎn)，就能拿一等獎了。不過(guò)，雖然只得了二等獎，但是我的心里仍舊挺高興的。畢竟，這也有我的努力。
還有一次，老師說(shuō)：“今天下午要去彩排，下午五點(diǎn)半到教室集合。到了五點(diǎn)半，我的好朋友楊媛打電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你在哪呢？”我說(shuō)：“我才準備出門(mén)呢�！睊炝穗娫�(huà)，我便急急忙忙要出去，姐姐問(wèn)我：“你去哪呢？”我說(shuō)：“老師說(shuō)今天彩排呢！讓我們到教室集合呢�！彼龁�(wèn)：“我去不去了？”我隨便說(shuō)了句你想來(lái)就來(lái)吧，就走了。
到了教室，我等了一會(huì )，楊媛才來(lái)。于是我和她便到樓下的書(shū)店看書(shū)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，姐姐和奶奶就來(lái)了，我說(shuō)你們先回去吧，老師可能過(guò)會(huì )才來(lái)呢。她們就走了。我和楊媛等了很長(cháng)時(shí)間，老師才來(lái)。我們一起打打鬧鬧來(lái)到了彩排的地方，看著(zhù)精彩的表演。很快就到我們了，老師叫我們去站隊，站好后，把琴搬上去，表演過(guò)后，我們便回去了�？斓浇淌业臅r(shí)候，我突然感到肚子特別疼，我搬了一個(gè)琴之后，楊媛她們過(guò)來(lái)了，關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧！看上去臉色有些蒼白��？”我困難的說(shuō)：“我肚子疼�！彼o我兩個(gè)小面包，讓我先吃了，可我難受的什么也不想吃，最終我說(shuō)不過(guò)她，只好收下了。
我忍著(zhù)痛，回到了家。結果卻被奶奶罵了一通，我和奶奶的對話(huà)如下：
奶奶：“你怎么才回來(lái)？”
我：“我們剛到學(xué)校我就會(huì )回來(lái)了�！�
奶奶：“你姐姐到那里找了你幾次，燈都滅著(zhù)呢，你去哪了？”
我：“我們剛回來(lái)，現在教室里還有人呢，不信你問(wèn)去�！�
就這樣，我被奶奶怨望了。當時(shí)我肚子還疼的厲害，加上被奶奶怨望了，我委屈得哭了起來(lái)，而且產(chǎn)生了放棄的念頭。就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我把事情從頭到尾說(shuō)了一遍，還對爸爸說(shuō)：“以后不管什么活動(dòng)我都不參加了�！卑职譃榱税参课�，說(shuō)：“行行行，以后都不參加了�！�
這就是我的夢(mèng)想道路，雖然也想過(guò)放棄，但是我說(shuō)過(guò)的，我會(huì )堅持到底的，相信你們也有美好的夢(mèng)想道路吧！為了成功，你們也一定堅持了下來(lái)，是嗎？
道路作文 篇4
生活需要獨立，這是不容置疑的。每個(gè)人都要學(xué)會(huì )獨立，因為獨立是通往成功的道路。然而，獨立是怎樣形成的呢？當然是從生活中的小事中慢慢養成的。
記得八歲那年的一天晚上，我在家寫(xiě)作業(yè)。那天夜里外面下著(zhù)傾盆大雨，時(shí)不時(shí)還出現一道閃電�！稗Z隆隆”震耳欲聾的雷聲傳到了我的耳邊，那聲音可怕極了，我不禁嚇得瑟瑟發(fā)抖。要知道，往常這種情況，父母都會(huì )跑過(guò)來(lái)安慰我，給我鼓勵�？蛇@時(shí)，他們都去上夜班了，很晚才能回家。更糟糕的是，書(shū)桌正好在窗戶(hù)旁邊，瞟一眼就能看到外面的情景，令人膽戰心驚。
快到八點(diǎn)了，窗外依然狂風(fēng)大作、雷聲滾滾。我匆匆寫(xiě)完作業(yè)，急急地站起身來(lái)，想要上床睡覺(jué)。
躺在床上，我久久不能入睡。突然，一陣饑餓感涌上心頭。我這才發(fā)覺(jué)自己還沒(méi)吃晚飯呢，爸爸臨走前還叮囑我下樓買(mǎi)晚餐的�？赏饷嫦轮�(zhù)滂沱大雨，天色這么暗，又這么冷，我到底要不要去呢？我又抬頭看了眼窗外，外面黑漆漆的，像一個(gè)神秘的黑袋子，將所有景物裹入囊中。算了，還是不去吧，外面太可怕了！
我這么想著(zhù)，躺進(jìn)了被窩里�？绅囸I感又陣陣襲來(lái)。唉！挨餓的滋味可真不好受啊。以前可都是爸爸媽媽替我準備好的，哪里還需要擔心這個(gè)！我只好不情愿地跳下了床，撐著(zhù)傘，攥著(zhù)錢(qián)出去了。
黑暗中，我緊緊地抓住樓梯的扶手，似乎它是我唯一的依靠。每次聽(tīng)到什么聲音，我都會(huì )立在原地，直到等了許久都沒(méi)有動(dòng)靜才敢前進(jìn)；每當看見(jiàn)有什么“怪物”飛檐走壁，我都會(huì )屏息凝神，直到確定了僅是一只貓或鳥(niǎo)才敢前進(jìn)；每當我看見(jiàn)有什么人過(guò)來(lái)，我都會(huì )飛快地“逃避”，退讓三分。樹(shù)葉沙沙的聲音、人們走過(guò)的聲音，我好像都能聽(tīng)見(jiàn)，耳朵好像敏銳了許多，仔細地捕捉著(zhù)每一個(gè)動(dòng)靜。
走到了樓下，我在微弱的燈光中小心翼翼地行走著(zhù)，雨點(diǎn)砸到我的傘上，發(fā)出“砰！砰！”的響聲，我害怕極了。終于來(lái)到了飯店，我幾乎不敢上前。那位阿姨看見(jiàn)了我，問(wèn)我要買(mǎi)點(diǎn)什么，我只是隨便點(diǎn)了一份蛋炒飯，便躲到了一邊。
接過(guò)了阿姨遞過(guò)來(lái)的蛋炒飯，我飛一般地向家里跑去，傘在我的手中搖搖晃晃的，好像在拼命地掙脫我的手掌，我也毫不理會(huì )。
終于回到了家，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，為自己能戰勝黑暗感到驚喜。能夠體驗這么有驚無(wú)險的一次經(jīng)歷，算是我人生中第一次的考驗吧。我堅信，獨立也是通往成功的一條道路。
道路作文 篇5
在我成長(cháng)的道路上，有許許多多的足跡，它們記錄著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，有一個(gè)深深的足跡，它記錄著(zhù)我在習作上的進(jìn)步和成功。
在上一年級時(shí)，我寫(xiě)日記、看圖寫(xiě)話(huà)的水平較差，總是三言?xún)烧Z(yǔ)，不夠認真用心。二年級起，我們寫(xiě)的文章就比較長(cháng)了，難度也大了，我的習作水平還是一般，直到快升四年級時(shí)，我的習作進(jìn)步的非�？�。老師、爸爸媽媽都表?yè)P我，我的作文也常常被老師當作范文來(lái)讀。我這種突飛猛進(jìn)是因為在那時(shí)，我交了一位好朋友—書(shū)本。這位好朋友不但能凈化我的心靈、陶冶情操，還能使我開(kāi)闊眼界、了解更多知識，在不知不覺(jué)中，我從這位朋友身上學(xué)到了很多寫(xiě)作方法，積累了好詞好句。
慢慢地，我不但愛(ài)閱讀課外圖書(shū)，還能靈活運用一些學(xué)習方法。比如，在課堂上，我把老師講的課文重點(diǎn)記下來(lái)，用心體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，許多方法可以用在自己的文章里，使文章寫(xiě)得更好。我的這些習作方法再加上在平時(shí)生活中細心觀(guān)察，體會(huì )和多向老師、同學(xué)請教，就寫(xiě)出了內容豐富、語(yǔ)句優(yōu)美的好文章了。
通過(guò)這件我在學(xué)習上進(jìn)步的事，我明白很多學(xué)習都是在于積累的。從我開(kāi)始寫(xiě)作的寸步維艱，到現在的行云流水，也是因為我學(xué)會(huì )了積累。
在我成長(cháng)的道路上，多思考、多實(shí)踐，只有多積累，才能更好、更快地走向成功！
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