【必備】成長(cháng)的道路作文300字3篇
在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的幼兒園代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
幼兒園代表發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好。我是學(xué)前班xx小朋友的家長(cháng)，非常榮幸代表家長(cháng)發(fā)言，也非常高興有這樣的機會(huì )，表達我們的感激之情。首先請允許我代表全體家長(cháng)對梨杭雙語(yǔ)幼兒園全體老師表示最衷心的感謝，感謝你們幾年來(lái)對孩子們的健康成長(cháng)傾注的智慧與汗水、愛(ài)心與熱情！同時(shí)，向所有的小朋友表示最衷心的祝賀，祝賀你們順利地完成了幼兒園的學(xué)習！
時(shí)間過(guò)得真快，三年前仿佛就在昨天。小朋友們，還記得第一次上幼兒園嗎，你們在爸爸媽媽的陪護下來(lái)到幼兒園，有的苦，有的鬧，轉身離去的我們，當時(shí)心里是怎樣的糾結難安？是老師用媽媽一樣溫暖的雙臂抱起你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，給你們唱歌，哄你們睡覺(jué)，和你們一起講故事，做游戲。六一兒童節在老師的精心策劃下你們每個(gè)精彩的演出嗎，太多太多美好的回憶帶給孩子們的是驚喜，帶給我們的是欣慰。
三年來(lái)，老師像媽媽一樣愛(ài)護和照顧著(zhù)孩子們，忘不了孩子生病時(shí)，老師打來(lái)電話(huà)關(guān)切的詢(xún)問(wèn)病情；忘不了老師一次次把家長(cháng)帶的藥按時(shí)看護孩子們吃掉，忘不了老師一次次依照家長(cháng)的叮囑，給孩子們小心翼翼的.點(diǎn)藥水；忘不了孩子做了錯事時(shí)，老師和藹的教誨；更忘不了，孩子們取得好成績(jì)時(shí)老師的欣慰與歡笑。
在幼兒園里我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。是老師們用自己的耐心和細心，教孩子們學(xué)會(huì )了唱歌跳舞、寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)；是老師用自己的智慧和知識，教會(huì )孩子們觀(guān)察是靠、探索分析；是老師的慈愛(ài)和寬容，讓孩子學(xué)會(huì )了照顧自己，幫助他人，懂得了愛(ài)、懂得了寬容和感恩！儀式老師從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中教會(huì )孩子如何做個(gè)好人，這些將令孩子受用終生。
如今孩子們長(cháng)大了，真的長(cháng)大了，以前的害羞、膽怯、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主小皇帝，現在成了自信懂事、自強自立的小主人。我看到了老師的欣慰眼神，家長(cháng)們幸福的微笑，小朋友們歡快的笑顏。
尊敬的老師們，感謝你們三年來(lái)對孩子傾情付出，我為你們每天從早到晚堅守崗位毫無(wú)怨言而敬佩；感謝你們用飽滿(mǎn)的熱情與淵博的知識；引領(lǐng)孩子啟航；感謝你們用無(wú)私的關(guān)愛(ài)與細致的呵護，成就孩子童年的快樂(lè )和健康；更感謝梨杭雙語(yǔ)幼兒園給孩子創(chuàng )造的這個(gè)自由空間，讓孩子們的童年充滿(mǎn)快樂(lè )和幸福。
1、希望你們更加自信，你們每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，要經(jīng)常對自己說(shuō)“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠在你們身邊，為你們加油。
2、希望你們永遠堅強。也許，你們會(huì )遇到一些困難和失敗，希望你們能勇敢面對。當有人跑到你們面前的時(shí)候，不要指望別人能放慢腳步等你，而是應該考慮如何加快腳步追上去，要知道，所有的事情都要靠自己努力。
3、希望你們能夠保持一顆愛(ài)心。愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，擁有了這一點(diǎn)，你們才能擁有更多的快樂(lè )，才能做一個(gè)有責任感的頂天立地的人。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，今后我們的孩子也許不是最優(yōu)秀的，但一定是最棒的，也許不會(huì )事事順心順利，但他們一定是最健康最快樂(lè )的！老師肯定的目光，讓孩子充滿(mǎn)自信面對人生，孩子堅毅的眼神，是我們家長(cháng)相信，我們的孩子一定行！
最后，再次代表全體家長(cháng)向我們梨杭雙語(yǔ)幼兒園的全體老師說(shuō)一聲：謝謝你們！祝全天老師和家長(cháng)健康幸福，永遠年輕！祝小朋友們永遠快樂(lè )，健康茁壯成長(cháng)，祝梨杭雙語(yǔ)幼兒園越辦越好，培養出更多快樂(lè )、懂事的孩子們！謝謝大家！
幼兒園代表發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導：
我班幼兒共有43名，男孩22名，女孩21名，其中3名幼兒是原大班的小年齡幼兒。本學(xué)期我們從學(xué)習《走近新教材》一書(shū)的基礎上，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )和實(shí)踐二期課改的理念，加強對關(guān)鍵詞“綜合”、“整合”、“體驗”、“提升”等的理解，關(guān)注幼兒的興趣和熱點(diǎn)、當前的需要以及已有的經(jīng)驗，預設和生成了一系列的在主題背景下的各種活動(dòng)；同時(shí)，我們還創(chuàng )設“主題墻”，支持幼兒的表征，加強情感的體驗和滿(mǎn)足幼兒表達的欲望；我們還不斷嘗試將主題滲透于區域活動(dòng)中，更好的體現了一種“整合”的理念，也提高了幼兒對個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)的積極性�？傊�，我們以平等、親近的師生關(guān)系，以孩子的年齡特點(diǎn)為依據，以孩子的自主發(fā)展為目標，做好一切保教工作，促使幼兒良好個(gè)性的發(fā)展，愉悅的生活、自由的展現、成功的體驗。
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1、我班幼兒已養成基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛生習慣，絕大多數幼兒獨立自信地做力所能及的事。但在愛(ài)護玩具和用具，能共同使用和參與整理方面還不夠，參與的幼兒不多。
2、本學(xué)期中，我們也發(fā)現積極主動(dòng)地參與各類(lèi)游戲和活動(dòng)的幼兒多了，如：葉鳴譽(yù)、張鵬、徐林翊蘊、徐峰，他們也樂(lè )意表現自己，表達自己的愿望。另外，大部分幼兒已開(kāi)始評價(jià)自己和同伴的行為、作品，有一定的客觀(guān)標準意識，這方面的進(jìn)步比較明顯。
3、針對“對于自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺(jué)察并尊重他人的情緒�！焙汀坝型樾�，樂(lè )于關(guān)心老人、殘疾人和有困難的人�！边@兩條目標，本學(xué)期我們結合“包頭墜機”、“海嘯”事件以及相關(guān)的節日教育，發(fā)現孩子的這種情緒體驗和表現都比較被動(dòng)，所以，下學(xué)期應多加強這方面的教育，建立健康的情感。
4、本學(xué)期我們還加強對幼兒進(jìn)行了規則意識、合作意識和責任感的培養，通過(guò)游戲、游園活動(dòng)、故事同伴引導等途徑，孩子在這方面也有較明顯的進(jìn)步，相對來(lái)說(shuō)，合作意識還比較淡薄些，以及個(gè)別幼兒這些方面還需要加強個(gè)別教育。
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1、我們通過(guò)“中國風(fēng)”的主題活動(dòng)，讓幼兒了解周?chē)匀�、文化景觀(guān)，知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習慣，有初步的多元文化的意識，萌發(fā)了幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。孩子在這方面的興趣很高，表現的積極主動(dòng)。但，我們也發(fā)現孩子對這方面的信息很少，缺乏生活經(jīng)驗，這或許與周邊環(huán)境和家庭教育有一定的影響，所以，我們思考，如何能更快的提高幼兒以及家長(cháng)對民族、多元文化的認識。
2、我們通過(guò)散步、教學(xué)活動(dòng)和秋游活動(dòng)有目的的引導幼兒樂(lè )于親近自然，培養幼兒觀(guān)察、感受身邊的人、事、物及自然現象，了解他們的特征的能力。如：今年難得的“雪”，我們就及時(shí)提供幼兒看雪、玩雪的機會(huì )，從而增加感性認識，激發(fā)對自然現象的興趣，培養了觀(guān)察能力；“東方綠洲”的秋游活動(dòng)，也使我們發(fā)現大多幼兒能大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調，并具有一定的安全意識和初步的自我保護能力。不足的是，幼兒照顧動(dòng)植物，并進(jìn)行記錄與觀(guān)察的能力還比較欠缺，分析原因，老師提供的機會(huì )和指導還不多。
3、在計算活動(dòng)以及區域活動(dòng)，包括一些綜合活動(dòng)中，我們結合目標有意識地指導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的測量、推理的方法，幫助幼兒逐漸形成數、形、時(shí)空等概念，如：認識時(shí)鐘、學(xué)習等分、替換等。發(fā)現在這些活動(dòng)中，孩子的個(gè)體差異表現的比較明顯，而能力較弱的幼兒也不會(huì )主動(dòng)參與計算區的游戲，所以，我們應該有針對性的以多種方法引導這些孩子，提高他們這方面的興趣和能力。
4、“學(xué)習用簡(jiǎn)單、科學(xué)的方法探究問(wèn)題，樂(lè )于操作與實(shí)驗”和“學(xué)習關(guān)注、交流周?chē)h(huán)境中的`信息”這兩條目標本學(xué)期實(shí)現的比較理想，我們注重隨機的和利用一切可利用的資源進(jìn)行引導和培養，譬如：區域角的“變色”、“蛋寶寶過(guò)橋”、“各國國旗”；新聞區的“早早新聞”、“關(guān)注海嘯”、“上海藝術(shù)節”；綜合活動(dòng)“秋天的公園”、“我身邊的公園”“健康的假期”等，孩子在這些活動(dòng)中表現的積極主動(dòng)，在家長(cháng)的配合下，孩子有效地與環(huán)境、老師的互動(dòng)，這方面的能力增強了許多。
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1、本學(xué)期中我們發(fā)現，孩子們的表現表達方式越來(lái)越多了。他們喜歡用聲音、動(dòng)作、制作、畫(huà)畫(huà)等表現方式來(lái)表現自己的認識和情感。能用比較完整的語(yǔ)言清楚、大膽地表達自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述。我班幼兒大都樂(lè )意參加音樂(lè )、繪畫(huà)、柴藝、兒歌活動(dòng)，較大膽地涂畫(huà)，和同伴一起表演兒歌、歌曲。但不能在公共場(chǎng)合中，在集體面前自信、大膽、自然地表達自己的情感、不會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。故在下學(xué)期要多注意鼓勵幼兒在各種場(chǎng)合大膽地表現自我，體現個(gè)性的良好發(fā)展。
2、本學(xué)期我們有意識的培養幼兒養成一定的閱讀習慣，也因此增設了一些閱讀活動(dòng)，區域活動(dòng)中也有機滲透。我們發(fā)現所有的幼兒都喜歡聽(tīng)故事，能安靜的聽(tīng)完故事，理解故事的內容但不能較清楚的表達意思；大部分幼兒對閱讀的興趣并不高，不能投入的自己翻看圖書(shū)，理解其意思；還反應出部分幼兒尚未養成良好的傾聽(tīng)習慣，能傾聽(tīng)老師講話(huà)，但堅持性不夠，更不能很好的傾聽(tīng)同伴講話(huà)。同時(shí)，在介紹自己的意思、想法或是介紹作品時(shí)，是我班比較薄弱的地方，絕大部分孩子表達的語(yǔ)言斷斷續續，過(guò)于簡(jiǎn)單、不完整，需要老師的引導和啟發(fā)。下學(xué)期，我們會(huì )加強研究，尋找有效的方法，真正的提高幼兒的表達能力。
3、本學(xué)期，我們還注重通過(guò)一些活動(dòng)和隨機教育讓幼兒認識常見(jiàn)的符號、標志和文字，如：安全標志、數學(xué)符號、新年賀詞等，讓大家初步理解所表達的意思，提高自主學(xué)習的能力，也體現了一種整合的理念�；顒�(dòng)中也收到了良好的效果，提升了幼兒的經(jīng)驗。另外，我們還有意識的引導幼兒留意生活中的美，感知、萌發(fā)初步的審美情感，不過(guò)，孩子對這方面的意識比較淡薄，不能很好的表現自己對美的情感或想法，下學(xué)期，我們也應多提供機會(huì )和指導，提高幼兒的審美情趣，做時(shí)代性的幼兒。
幼兒園代表發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們，
大家上午好：
我是大一班，yoyo的媽媽?zhuān)裉煊行夷茉谶@里代表大一班的家長(cháng)發(fā)言，非常高興。還記得，三年前，yoyo在這里報名入園，那時(shí)她是多么幼小生嫩，幼兒園里，對她最有吸引力的那是門(mén)口草地上那架滑滑梯，如今，時(shí)間也像滑梯一樣，一轉眼，當初那個(gè)天真爛漫的小女孩，今天居然也要畢業(yè)，成為一名小學(xué)生了，心中真是感慨萬(wàn)千！相信在座的家長(cháng)們也和我一樣，現在的`心情是激動(dòng)、而又高興還有一點(diǎn)的期盼吧。yoyo讀小班的時(shí)候，有一天她回家對我說(shuō)，老師像媽媽?zhuān)悬c(diǎn)吃醋的我問(wèn)她，那我是誰(shuí)，你也是媽媽?zhuān)蠋熞彩菋寢專(zhuān)矣袃蓚�(gè)媽媽。孩子是天真的。但今天，我確實(shí)要對我們孩子的老師說(shuō)一聲，謝謝！謝謝你，三年來(lái)，像媽媽一樣對我們孩子付出的一切！正是你媽媽一樣的耐心，無(wú)私和博愛(ài)，讓我們的孩子今天會(huì )自己閱讀、會(huì )編故事，會(huì )寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，會(huì )唱歌跳舞，還會(huì )穿衣。她們一步步走在自己的人生臺階上，走得越來(lái)越精彩，越來(lái)越棒。中班的時(shí)候，她捧回來(lái)一個(gè)故事大王的獎狀，從此，她就以故事大王自居，還讓我給她報名哈哈講故事，見(jiàn)人不怕生了，遇事也大膽多了。大班的時(shí)候她回來(lái)會(huì )自己閱讀書(shū)本了，自己洗完臉，還要洗自己的小手帕，一點(diǎn)一滴，許許多多的進(jìn)步，是那么鮮明，那么讓人欣喜。而，現在我們寶貝就要畢業(yè)了，就要和老師，和小朋友分別了，就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了。在依依不舍的臨別之際，想說(shuō)幾句知心的話(huà)：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的阿姨，謝謝你，您們辛苦了！謝謝您們給我們的愛(ài)和關(guān)懷！謝謝您的教育和培養！請相信，在將來(lái)的道路上，我們會(huì )走得越來(lái)越穩、
越來(lái)越好！
幼兒園代表發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)、大班的小朋友們：
你們好！
伴隨著(zhù)成長(cháng)的喜悅，我們將要告別幼兒園的生活，帶著(zhù)永恒的記憶，走出XX幼兒園的大門(mén)，今天將是我們以后最最難忘的日子。
在這三年的幼兒生活里，是老師給我們這些調皮的孩子喂飯、喂水、哄我們午睡，是老師手把手的教會(huì )我們數數、做題。我們是一群幸運的孩子，因為遇到了你們可親可愛(ài)的老師。正是因為老師無(wú)私的付出和奉獻，才換來(lái)了我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。在這里，我想對辛勤的老師說(shuō)一聲：謝謝，您們辛苦了！
此時(shí)，我很自豪，因為我們已經(jīng)長(cháng)大，就要去上小學(xué)了，但心里又感到難過(guò)和不舍。舍不得那帶著(zhù)體溫的小椅子，舍不得那洋溢芳香的小睡床，舍不得朝夕相處的小伙伴們，更舍不得我們親愛(ài)的老師們。
我敬愛(ài)的`老師，我們這群長(cháng)大的孩子們，就要像小鳥(niǎo)長(cháng)大一樣，飛向更廣闊的天空，但是不管我們飛的多高，飛的多遠，我們的心永遠和您在一起，我們將帶著(zhù)您的關(guān)心和愛(ài)護，帶著(zhù)您的期望和教導，去學(xué)習新的知識和本領(lǐng)。
親愛(ài)的小朋友們，美好的小學(xué)生活在向我們招手，讓我們帶著(zhù)愉快和歡樂(lè )去爭取明天更優(yōu)異的成績(jì)吧！
最后，祝老師們永遠健康、美麗、幸福！祝愿XX幼兒園明天會(huì )更好！
我的發(fā)言到此結束。謝謝大家！
幼兒園代表發(fā)言稿5
尊敬的幼兒園領(lǐng)導，各位教師，各位家長(cháng)：
大家好!
我是班小朋友的媽媽。首先，我要感激萬(wàn)嬰幼兒園能給予我這么一次機會(huì )，讓我作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先預祝各位元旦歡樂(lè )，萬(wàn)事如意!也請允許我代表所有家長(cháng)，向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的萬(wàn)嬰的教師和領(lǐng)導們，致以最誠摯的敬意!選擇幼兒園是我們全家在參觀(guān)了全市許多幼兒園后最終敲定的。當然，其中功不可沒(méi)的還是我家淇淇，是她在眾多幼兒園中選擇了這兒。事實(shí)證明，我們的選擇確實(shí)沒(méi)有錯。從第一次踏進(jìn)幼兒園開(kāi)始，我們就被這兒的一種溫馨的家園氣息所吸引。說(shuō)實(shí)在的，的教學(xué)設施和場(chǎng)地并不是全市最好的，可是，小小的教室里齊全的蒙氏教具，招待教師和藹可親的笑臉，以及幼兒園領(lǐng)導們全新的教學(xué)理念，無(wú)一不在召喚著(zhù)我們。這不就是我們期望孩子成長(cháng)的環(huán)境嗎
自從淇淇踏進(jìn)幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里，她學(xué)會(huì )了"自我的事情自我做";"好東西要大家一齊分享";"挑食是不好的習慣";......這不正是我們家長(cháng)所期望的嗎孩子的提高，離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親，日常生活中，應對淘氣倔強的孩子，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至還會(huì )沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里，一齊生活著(zhù)這么多性格迥異的孩子，雖然說(shuō)，照顧孩子是當教師的職責，可是應對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，教師們也真是挺辛苦的'。不是自我的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。作為家長(cháng)，我真的不明白用什么樣的言語(yǔ)才能表達我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作，及時(shí)的完成教師布置的任務(wù)，讓孩子在歡樂(lè )和諧的氛圍中歡樂(lè )成長(cháng)。
最終，再次感激幼兒園的全體教職員工，預祝在座的各位在新的一年里，工作順利，家庭幸福，事事如意!
幼兒園代表發(fā)言稿6
尊敬的老師，各位家長(cháng)們：
大家好！
我是xx的父親，非常榮幸能夠有這個(gè)機會(huì )和大家在這里溝通，相信在做的家長(cháng)朋友們都是希望孩子能夠有更多的進(jìn)步，大家也都是有自己教育孩子的方式，這次能夠讓我對孩子這一個(gè)學(xué)期來(lái)的表現有所了解這也是很合適的，我也希望自己能夠在接下來(lái)的工作當中做的更好一點(diǎn)，現在回想起來(lái)確實(shí)我應該要去做出更多的調整，今天也是慶祝元旦節，各位家長(cháng)們都一起到來(lái)了，陪伴孩子們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的元旦聯(lián)歡會(huì )。
在這方面，我也是希望大家可以做的更好一點(diǎn)，作為一名家長(cháng)，這也是我們的應該要去調整好，也希望大家可以在接下來(lái)做的更好一點(diǎn)，希望孩子能夠有更多的進(jìn)步，平時(shí)是疏于和孩子溝通的，現在能夠有這個(gè)機會(huì )當然是可以做的更好一點(diǎn)，作為一名家長(cháng)這也是應該要去努力的，在這元旦節之際，和孩子進(jìn)行一些互動(dòng)，仔細想想還是有很長(cháng)的一段時(shí)間沒(méi)有和孩子溝通了，現在我覺(jué)得這對我而言還是非常重要的，我知道在這一點(diǎn)上面我是做好可很多準備，在節日之際想必大家還是比較開(kāi)心的，也是覺(jué)得大家可以做好這這些，在這個(gè)過(guò)程當中，希望能夠讓自己和孩子多多的接觸，在這方面我也是覺(jué)得很有必要，現在仔細想想確實(shí)也是這促進(jìn)和孩子關(guān)系的一個(gè)重要因素。
在這一點(diǎn)上面我也是思考了很久，我相信大家也是能夠做的.更好的，在這元旦節之際，讓大家做的好一點(diǎn)，雖然在這個(gè)過(guò)程當中，應該要去認真做好的，現在還是非常有必要的，我們應該花更多的時(shí)間關(guān)注孩子的身心健康，這是很有必要的，也應該督促孩子們做好這一點(diǎn)，現在回想起來(lái)確實(shí)這是應該要去努力調整好的，關(guān)心孩子就是發(fā)生在生活的方方面面，就像這次的元旦活動(dòng)，這是我們應該要重視起來(lái)的，這對我個(gè)人而言也是有足夠多的提高，我是非常清楚這一點(diǎn)的，多給予孩子們一些關(guān)心，不要讓孩子們感受到太多的壓力，給予關(guān)心的同時(shí)，也應該加強溝通，所以我也是非常感激這次xx幼兒園能夠讓我和孩子有這么個(gè)機會(huì )，進(jìn)行交流，真的感覺(jué)是促進(jìn)了我和孩子的感情，在以后我也一定會(huì )認真的去做好這一點(diǎn)，我也希望以后能夠有更多這樣的幾乎，這是非常有必要的，在這元旦之際希望大家開(kāi)開(kāi)心心，新的一年里更加順利。
幼兒園代表發(fā)言稿7
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)朋友，以及在座的各位富有朝氣的孩子們：
下午好，非常榮幸，受學(xué)校的委托，在這里作為一名家長(cháng)簡(jiǎn)單發(fā)個(gè)言。
我是一（1）班周伊凡的媽媽?zhuān)苷湎⒓哟舜渭议L(cháng)會(huì )的機會(huì )，并能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。
我們的孩子正式進(jìn)入小學(xué)階段的啟蒙教育快一個(gè)月了。作為我們，同樣也榮升為小學(xué)生的家長(cháng)，與他們一起感受著(zhù)因為這種變化而帶來(lái)的激動(dòng)和緊張。包括現在第一次作為小學(xué)生的家長(cháng)站在這神圣的講臺上，心里也是激動(dòng)不已。下面我主要講一下培養孩子的幾點(diǎn)體會(huì )與認識，希望與家長(cháng)們共勉。
一、掌握孩子特點(diǎn)，正確引導孩子向正面發(fā)展
一年級學(xué)生的本性是純潔、幼稚、天真又好玩，再加現在都是獨生子女，又增加了一份任性和高傲，他們現是長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，這要求我們因勢利導，正確引導孩子向好的方向發(fā)展，我們家的做法是把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責，一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉。
我們都知道培養孩子良好的習慣是教育的重中之重。因此我們把培養凡凡良好的習慣當成第一要任，周伊凡在幼兒園時(shí)有做事拖拉而且磨蹭的現象，我們就給她規定好做事的時(shí)間，時(shí)間一到必須做完，吃飯也是一樣，時(shí)間一到就收桌子，這個(gè)方法用到現在，收效很大。我們?yōu)榱颂岣咚莫毩⒛芰�，很小就讓她單獨睡一個(gè)房間，自己穿衣吃飯，自己整理收拾房間。通過(guò)這些方法都取得了不錯的效果。上了一年級，她對新學(xué)期的生活適應得非常好，早晨能按時(shí)起床，態(tài)度是非常積極的。因為剛上學(xué)，所以作業(yè)少。每天晚上把學(xué)過(guò)的內容再讀讀，看看，自己整理完書(shū)包就睡覺(jué)了。我們對她的學(xué)習上沒(méi)有做過(guò)多的要求，不求第一，只求盡力，只要求她上課認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。生活上要求她早睡早起，按照固定的時(shí)間起床，吃早飯，上學(xué)等等，生活很有規律。
周伊凡很有主見(jiàn)，上幼兒園的時(shí)候，已經(jīng)會(huì )自己為自己選擇要學(xué)的課程，五歲的時(shí)候，她選擇學(xué)習拉丁舞和小主持人，六歲開(kāi)始學(xué)習中國象棋和珠心算，通過(guò)珠心算的'學(xué)習，她在數學(xué)上很不錯，目前已經(jīng)可以計算1000以?xún)鹊募訙p法。上一年級后，仍然堅持了每天30分鐘珠心算的學(xué)習。
二、配合老師的教育
碰到一個(gè)嚴格的老師其實(shí)是學(xué)生的幸運。因為這種老師，能夠對孩子的將來(lái)負責。我們班的陳老師就是這樣一位好老師，她非常希望她的每一個(gè)學(xué)生都特別出色，她對學(xué)生的高要求，高標準就是愛(ài)心的體現。由于她平時(shí)的認真嚴格，使得她的學(xué)生都寫(xiě)得一手好字。因為她知道嚴格要求學(xué)生是教師的天職，中國有句古話(huà)：“嚴師出高徒。為人師者，不嚴就可能會(huì )誤人子弟。教育得嚴，有些家長(cháng)可能會(huì )認為這位老師沒(méi)有親合力。其實(shí)不然，在教育學(xué)生的過(guò)程中，老師都會(huì )把學(xué)生當成自己的孩子一樣。我們相信嚴中一定有愛(ài)。我們平時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)與老師多交流，了解孩子的情況，力爭與老師的教育步伐一致，共同解決孩子存在的問(wèn)題，不失為幫助孩子提高的好方法。
以上是我對家庭教育的一些看法，供大家參考。
最后，最后，由衷的感謝校方為我們家長(cháng)搭建本次交流的平臺。
祝老師身體健康，工作順利；祝家長(cháng)朋友們家庭和睦，生活幸福；希望所有小朋友每天都快快樂(lè )樂(lè )，好學(xué)上進(jìn)。謝謝大家。
幼兒園代表發(fā)言稿8
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家上午好！我是咱們幼兒園大七班的孩子家長(cháng)。很榮幸在今天的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中被邀請做家長(cháng)代表發(fā)言人。首先我要感謝園長(cháng)對我的信任，感謝孩子老師對我育兒方式的認可和推薦，再次也感謝各位家長(cháng)在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)。相信我們的到來(lái)既是對幼兒園老師工作的大力支持，也是對我們子女教育的關(guān)注和關(guān)心。
其實(shí)在接到這個(gè)重任的時(shí)候，我是既緊張又高興，因為我知道今天到來(lái)的家長(cháng)有很多是比我還出色的，你們也有很多需要我學(xué)習的地方，所以我很擔心自己說(shuō)不好會(huì )惹來(lái)大家的笑話(huà)，高興的是自己的育兒方式得到了孩子老師的認可。后來(lái)在園長(cháng)的鼓勵下，我克服了膽怯和緊張，也愿意把我和孩子共同成長(cháng)過(guò)程中出現的問(wèn)題和解決方法，與各位家長(cháng)朋友交流分享一下，希望能帶給大家一點(diǎn)幫助和啟示。
今天我主要和大家分享三個(gè)方面的內容，一是家庭教育比學(xué)校教育更重要；二是家長(cháng)怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；第三，我們怎樣做才算是稱(chēng)職的家長(cháng)？
現在大家都知道一句話(huà)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師�！弊屑氂^(guān)察，大家不難發(fā)現，我們的孩子無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，都多多少少有我們大人的影子。比如說(shuō)
如果您的孩子凡事喜歡抱怨，也許是因為您總是挑剔他。
如果您的孩子喜歡對抗，是因為您對他有敵意和強制。
如果您的孩子不夠善良，是因為您是一個(gè)缺少同情心的人。
如果您的孩子膽小、羞怯，是因為他經(jīng)常被嘲弄、辱罵。
如果您的孩子很自卑，是因為您對孩子總是失望，不能耐心鼓勵。
如果您的孩子很自私，是因為您對他太溺愛(ài)，要什么給什么。
如果您被孩子控制了，是因為您不敢嚴厲管教，總是哀求孩子。
如果您的孩子撒謊、騙人，是因為您不夠寬容，喜歡懲罰孩子。
如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因為您對他的諷刺和冷眼太多。
如果您的孩子有暴力行為，是因為您常用暴力來(lái)處理孩子的問(wèn)題。
記得看報時(shí)，有記者采訪(fǎng)一位外國教育專(zhuān)家問(wèn)：“你怎樣看待中國的教育？”這位教育者說(shuō)：“中國的孩子很多都在被自己父母糟蹋著(zhù)�！边@句話(huà)我印象特別深刻。其實(shí)，當父母和當老師一樣，也是需要“資格證”的，而我們大都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)上崗培訓的父母，我們總是在按照自己的個(gè)人觀(guān)念或家傳的教育方式來(lái)對待我們的孩子，所以導致一代一代的人類(lèi)延續中，有好人也有壞人，有名揚千古的也有臭名昭著(zhù)的。但我們都應該問(wèn)一下自己，做父母了，到底想要給孩子留下什么？才能讓自己在有生之年看到兒孫感恩自己，幸福一生？所謂的“三歲看大，七歲看老”就是說(shuō)明7歲之前的教育真的很重要，而這個(gè)年齡段的孩子一般由誰(shuí)撫養和陪伴，他的習慣和言行就隨誰(shuí)。所以父母不要因為忙于工作和掙錢(qián)就把孩子推給老人或老師，孩子出現問(wèn)題，首當問(wèn)罪的就是父母！有時(shí)候不是我們的孩子教不好，而是我們父母不懂得孩子，不會(huì )引導我們的孩子。下面我舉一些簡(jiǎn)單事例。
比如孩子不愿上幼兒園這個(gè)事，看到有些家長(cháng)怒吼著(zhù)逼孩子進(jìn)學(xué)校，其實(shí)這對孩子來(lái)說(shuō)有害無(wú)益。記得我兒子初上幼兒園也是哭，也是上了一個(gè)月了還是不想去幼兒園，但我做的最多的就是，接納孩子這種突然離開(kāi)親人進(jìn)入陌生環(huán)境的不安全感，然后每天放學(xué)后早早的接到他，一路上很高興的和他聊幼兒園開(kāi)心的事，并引導他說(shuō)以后還能跟著(zhù)老師學(xué)到很多好玩的東西，還能認識很多可愛(ài)的小朋友，并經(jīng)�？滟澦惹耙惶旄鼉�(yōu)秀了，更像個(gè)大孩子了，孩子就很輕松的進(jìn)入了幼兒園的生活。相反，有時(shí)候我會(huì )在路上碰到一些邊騎車(chē)馱著(zhù)孩子邊抱怨孩子這不好，那不對的家長(cháng)，相比之下，我的`孩子滿(mǎn)臉笑容，那些可憐的孩子在父母的數落聲中是滿(mǎn)臉的委屈和茫然。我特想問(wèn)那些訓斥孩子的家長(cháng)：“你自己這么大了沒(méi)有犯過(guò)錯誤嗎？你也愿意聽(tīng)家人這樣訓斥你嗎？如果你都接受不了別人的批評，怎么讓自己親愛(ài)的寶貝承擔這么強烈的指責？如果這么小的孩子什么都會(huì )，什么都懂得話(huà)，他還要你這個(gè)監護人干什么？他還需要接受什么教育和學(xué)習��？！”
再比如孩子入園后亂跑亂動(dòng)坐不住，或者因為和別的小朋友發(fā)生爭執，你接孩子時(shí)遭到了老師的告狀，老師在說(shuō)我們孩子那些地方不好的時(shí)候，家長(cháng)要意識到老師是在幫助我們的孩子更快更好的融入這個(gè)班集體，也是在幫助我們的孩子修剪雜草。作為家長(cháng)，千萬(wàn)不要認為自己的孩子沒(méi)錯，更不能認為老師太挑剔，哪怕老師的態(tài)度不夠溫柔，也要相信老師的初衷是想讓咱的孩子越來(lái)越好的。我們要做的就是，先肯定老師對孩子的關(guān)心和幫助，然后接孩子回家的路上，委婉的詢(xún)問(wèn)一下孩子，今天是不是老師因為你發(fā)火了？你覺(jué)得老師為什么這么生氣？你覺(jué)得委屈嗎？讓孩子自己說(shuō)出事情的原委，如果孩子很委屈，要溫柔的安慰自己的孩子，體諒孩子的感受，同時(shí)告訴孩子，你是媽媽最?lèi)?ài)的寶貝，老師也許冤枉了你，但媽媽相信你已經(jīng)知道以后改怎樣做一個(gè)不讓老師生氣發(fā)火的孩子了。但不要怨恨老師，因為每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，只要及時(shí)改正了就是好老師，小朋友更是這樣，犯了錯誤沒(méi)關(guān)系，只要改正了，老師會(huì )繼續喜歡你。
還有一些孩子可能會(huì )因為受到老師的批評而不喜歡甚至害怕某個(gè)老師，那么我們要做的不是給孩子著(zhù)急換老師，換班級，也不是去質(zhì)問(wèn)老師怎么怎么不好，甚至找園長(cháng)反應哪個(gè)老師不稱(chēng)職，而是冷靜下來(lái)，先搞清楚孩子不喜歡老師的真正原因，也不能只聽(tīng)孩子的一面之詞，平時(shí)要多和老師交流孩子在幼兒園的情況，及時(shí)找到孩子心理上的思想壓力和緊張感，盡快幫助孩子走出心理陰影。我的兒子也曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)害怕老師發(fā)脾氣時(shí)候的樣子，甚至說(shuō)到不喜歡某個(gè)老師，我的做法就是先問(wèn)兒子為什么害怕老師發(fā)脾氣，兒子說(shuō)，老師發(fā)脾氣時(shí)我很害怕，我害怕自己犯了錯誤也會(huì )遭到老師批評。老師對你發(fā)火了嗎？?jì)鹤诱f(shuō)沒(méi)有。我問(wèn)，那老師是在對誰(shuí)發(fā)脾氣？?jì)鹤诱f(shuō)，在對一些說(shuō)話(huà)和搗蛋的小朋友發(fā)火。我說(shuō)：“哦，那你覺(jué)得老師做的對嗎？那些說(shuō)話(huà)的小朋友該不該挨吵��？”兒子說(shuō)：“對，老師一發(fā)火，小朋友都不敢說(shuō)話(huà)了�！绷牡竭@里。我接著(zhù)問(wèn)兒子：“那你覺(jué)著(zhù)老師喜歡什么樣的小朋友��？”兒子說(shuō)：“喜歡聽(tīng)話(huà)的，上課不搗亂的�！蔽艺f(shuō)：“哦，你能不能做到認真聽(tīng)老師講話(huà)，并且不亂動(dòng)不打架呢？”兒子說(shuō)：“我能，媽媽?zhuān) 蔽医又?zhù)贊揚兒子：“寶貝。你能這樣想，又這么懂事，相信你能成為老師眼里最優(yōu)秀的好孩子的�！笨墒莾鹤佑终f(shuō)：“媽媽?zhuān)墒俏疫�是很害怕那個(gè)老師，我還是不太想上他的課�！蔽医又�(zhù)開(kāi)到兒子：“哦，是嗎寶貝？你還是擔心會(huì )不小心犯錯誤惹老師生氣是嗎？”兒子嗯了一聲。我問(wèn)：“那你告訴媽媽?zhuān)阆矚g什么樣的老師呢？”兒子說(shuō)：“我喜歡老師笑的樣子，我希望老師笑著(zhù)上課�！蔽耶敃r(shí)一聽(tīng)，就非常感動(dòng)于兒子的純真和對老師美好的期待，于是我對他說(shuō)：“寶貝，我小時(shí)候上學(xué)時(shí)也喜歡這樣的老師。但是我們不能讓每個(gè)人都按照我們的想法變化，我們也不能直接去批評老師。不過(guò)，你可以在不上課的時(shí)候大膽的對老師說(shuō)一句：“老師，我喜歡看你笑的樣子。也許這樣老師可以知道怎樣做才能讓孩子們喜歡并輕松的共度快樂(lè )的一天�！本瓦@樣，孩子得到了媽媽的共鳴，也得到了媽媽正確的引導，所以，在新的大班里一個(gè)星期后，兒子在放學(xué)路上與我的聊天中就主動(dòng)的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)阒绬�？我現在三個(gè)老師的課我都很喜歡上了，我也不害怕哪一個(gè)老師了�！蔽议_(kāi)心的問(wèn)：“為什么變化這么快��？”兒子說(shuō)：“因為那個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的老師好幾天都不發(fā)火了，所以我也不害怕了。我也愿意上他的課了�！蔽壹泵φf(shuō)：“是嗎寶貝？你真是讓媽媽感到驚喜，媽媽以前可沒(méi)你這么厲害，對新環(huán)境能適應的這么快！”兒子聽(tīng)了洋洋得意的哼起了小曲。所以說(shuō)，就這樣一件事，如果我們父母不冷靜看待孩子長(cháng)遠發(fā)展的話(huà)，也許就會(huì )做出錯誤的引導，那我們的孩子可能會(huì )一直在班里惶恐不安，或者越來(lái)越膽小。而我們若以客觀(guān)的心態(tài)來(lái)對待孩子的問(wèn)題，來(lái)看待老師的工作的話(huà)。自己首先做到不急躁、不抱怨，那我們的孩子怎么還會(huì )有這么多委屈和困惑呢？
再說(shuō)我們的孩子與別的小朋友打架或發(fā)生了爭執時(shí)，無(wú)論在學(xué)校還是在外面，家長(cháng)都不要本著(zhù)不讓自己孩子受氣受屈的心態(tài)，去為孩子打抱不平，因為我們保護孩子一時(shí)，不可能保護自己的孩子一輩子。前段時(shí)間鬧得盡人皆知的李天一案件不是這樣的嗎？一個(gè)4歲學(xué)鋼琴，8歲學(xué)書(shū)法，10歲加入國家冰球隊，獲獎無(wú)數，多才多藝，從小眾星捧月般生活在家長(cháng)和老師維護中的孩子，正是因為他母親從小到大都在溺愛(ài)他，為他打點(diǎn)維護著(zhù)一切，唯獨忽視了孩子品格和習慣上的正確教育，到他的壞習慣和劣行發(fā)展到觸犯法律年齡的時(shí)候，還有誰(shuí)能幫他解難？這足以讓我們引以為戒了。如果現在在這個(gè)小集體，父母不幫助他學(xué)會(huì )與小朋友交往的話(huà)，那他成人后即使成績(jì)很突出，他仍然會(huì )因為不會(huì )處理人際關(guān)系而郁悶，也不會(huì )生活的快樂(lè )幸福，所以，我們從現在開(kāi)始，就要讓我們的孩子學(xué)會(huì )與人交往，學(xué)著(zhù)寬容別人，與人分享快樂(lè )和食物。否則，如果對現在的爭執過(guò)分護短甚至指責別的孩子和家長(cháng)時(shí)，那就等于為自己的孩子埋下了他們以后推卸責任也無(wú)法快樂(lè )生活的種子。
我個(gè)人在對待兒子的教育方式是，堅持在六歲之前重點(diǎn)引導他具備好習慣，好性格，好修養。好習慣包括飲食有規律，不亂吃零食；睡眠有規律，不熬夜；其他生活上，讓他從四歲半開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己穿衣，自己刷牙洗腳洗襪子，盡管每次都會(huì )把他晾上去的襪子再拿下來(lái)涮一遍，而且讓他自己疊衣服，睡前把要穿的衣服疊放整齊放在枕頭旁邊，方便第二天起床快速穿衣。
好性格包括：懂禮貌，守規則，懂的分享，擁有耐心，自信心。這些同樣是我自己帶頭做好榜樣，對家里的老人，對鄰居，對同事，包括對孩子的小伙伴，都做到先問(wèn)好，有好吃的，守著(zhù)孩子先讓長(cháng)輩吃，對長(cháng)輩說(shuō)話(huà)，保持微笑，尊敬，不說(shuō)臟話(huà)，不挖苦諷刺，對于長(cháng)輩的指責，虛心接受，不頂撞，不執拗。這些孩子們都會(huì )看在眼里，記在心里，所以我的孩子在潛移默化中也學(xué)會(huì )了這些好的言行。
好的修養包括：愛(ài)閱讀、喜愛(ài)音樂(lè )、愛(ài)好繪畫(huà)。這些看似和以后的學(xué)習成績(jì)無(wú)關(guān)的東西其實(shí)對孩子的一生很重要，細心發(fā)現，我們的孩子從小對音樂(lè )，對畫(huà)畫(huà)是很喜愛(ài)的，只可惜很多無(wú)知的家長(cháng)因為自己不懂而埋沒(méi)了孩子的天賦，導致孩子六歲以后想發(fā)展這些卻有些力不從心了。孩子以后會(huì )面對很多的磨難和挫折，也許對一個(gè)藝術(shù)的愛(ài)好可以緩解孩子的壓力和煩惱，可以幫助我們的孩子走出困境和郁悶。而閱讀尤其重要，一個(gè)從小愛(ài)讀書(shū)的孩子是快樂(lè )的，智慧的，善解人意的，而這些習慣的養成，就需要我們在孩子6歲之前培養好。我的做法是：每天晚飯后陪孩子看故事書(shū)，睡覺(jué)之前堅持給他講一個(gè)愛(ài)聽(tīng)的小故事，在小故事中幫助孩子培養好的思想，好的習慣，好的修養。
可能現在還有很多家長(cháng)認為孩子上幼兒園了，能比其他孩子認識的字多就是好；孩子上學(xué)了，在班里能有個(gè)有個(gè)好成績(jì)就是能；甚至想到孩子長(cháng)大了，能有個(gè)好工作，能掙錢(qián)養家就是有本事。這些固然可以說(shuō)明這樣的孩子很不錯，但這些好事不是我們想要就會(huì )擁有的，而且現在的社會(huì )，科技發(fā)達，人才濟濟，如果沒(méi)有好的品格和修養，那么再好的成績(jì)，再好的工作不一定能換來(lái)一生的幸福，也不一定能證明這個(gè)人很出色。我身邊就有很多這樣的例子，很多家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習成績(jì)，什么也不讓他干，結果孩子功成名就了，卻不懂得感恩，不懂得人際交往，不懂得回報父母，那這樣的成功有什么價(jià)值？所以一直以來(lái)，我堅持在孩子上小學(xué)之前，就培養孩子的好習慣，好性格，好修養，這樣即使他以后沒(méi)有很高的成就，至少無(wú)論到哪個(gè)環(huán)境，他可以很輕松的適應某一個(gè)集體，就算遇到了工作中或生活上的難題，他也會(huì )很快的讓自己釋放壓力，并樂(lè )觀(guān)積極的面對一切。
第二，家長(cháng)怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；
關(guān)于這一點(diǎn)，我覺(jué)得孩子被送進(jìn)幼兒園不能就把所有的責任都推給老師，在學(xué)校老師有監護權，老師會(huì )努力保證每個(gè)孩子的安全和學(xué)習。但是如果遇到老師向我們反應孩子一些問(wèn)題或不好的習慣時(shí)，我們不能不重視，當然也不能總是懷疑老師的能力，更不能接著(zhù)對孩子狂轟亂炸。我們要明白，孩子有小毛病，小問(wèn)題是正常的，及時(shí)發(fā)現及時(shí)改進(jìn)對以后的教育更容易。孩子有些影響班級課堂的壞習慣，老師在班里糾正了，放學(xué)后對我們家長(cháng)反應此事，是在幫助我們咱們孩子更好的發(fā)展，也是希望家長(cháng)配合，加強家里的引導和教育。如果家長(cháng)不知道怎么教育，可以詢(xún)問(wèn)老師，一般老師都會(huì )耐心告訴你的。但如果你認為老師有些不夠公平或急躁，也要理解老師。因為每一個(gè)老師和我們一樣，他們是人，不是神。他們也有七情六欲，也有喜怒哀樂(lè )，他們只需要我們認真撫養教育自己這一個(gè)孩子，而他們每天要面對五六十個(gè)來(lái)自不同家庭，不同性格的孩子，他們還要在園長(cháng)的管理下進(jìn)行正常的育兒教學(xué)，我們平時(shí)帶一兩個(gè)孩子都不能堅持心平氣和的愛(ài)戴，何況這么多小機靈鬼呢？所以老師們都很辛苦，這期間的困難是可想而知的�？紤]到這一點(diǎn)，我想家長(cháng)朋友們應該理解老師的難處和態(tài)度，多配合老師的工作，也是對自己孩子最好的負責行為。
第三，我們怎樣做才算是稱(chēng)職的家長(cháng)。
現實(shí)生活中，確實(shí)有很多的父母借口工作忙，生意累，而沒(méi)有時(shí)間陪孩子，管孩子，甚至忽略了對孩子的品格教育。其實(shí)，我覺(jué)得時(shí)間對所有人都是公平的，差別是看一個(gè)人把什么看得更重，工作可以再找，錢(qián)可以再賺，但在子女的陪伴和教育上，我們只有一次機會(huì )，而且只有短短的五六年，孩子的生長(cháng)是不可逆的，錯過(guò)了就永遠錯過(guò)了。如果父母不能意識到自己的責任，只是一味的埋怨孩子不好，那你的孩子只會(huì )越來(lái)越差；如果父母不以身作則，耐心引導，只是埋怨老師不重視自己的孩子，那你的孩子就跟著(zhù)學(xué)會(huì )了推卸責任，一味的怨天尤人。等我們年老的時(shí)候，你掙再多點(diǎn)錢(qián)，一切的榮華富貴都是過(guò)眼煙云，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。所以說(shuō)沒(méi)有任何成功可以替代教育孩子的失敗。
另外我想說(shuō)的是：平時(shí)不要總是拿自己的寶貝和其他孩子比較，這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，我們不能力求塑造一個(gè)完美的孩子，也不必苛求做一個(gè)完美的父母，但我們要始終保持做個(gè)負責任的好父母的意識。這個(gè)意識不是隨便一說(shuō)，要堅持不懈，要通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷的實(shí)踐，不斷的反思自己的教育方式來(lái)完成，而且孩子在每一個(gè)年齡階段都會(huì )出現很多不同的問(wèn)題，當我們因為孩子而想發(fā)火的時(shí)候，也就是我們該學(xué)習改變自己教養孩子方式的時(shí)候。我的做法就是通過(guò)多看育兒書(shū)來(lái)幫助自己成長(cháng)。我在此之前因為孩子小也因為我和老公不在一個(gè)地方工作，我兒子在4歲半之前一直跟著(zhù)他奶奶在莘縣老家生活上幼兒園的，直到去年我才意識到孩子跟我有點(diǎn)疏遠了，而且每次周末見(jiàn)面我發(fā)現孩子喜歡亂買(mǎi)玩具，愛(ài)急躁愛(ài)犟嘴，還貪玩電腦游戲，我訓斥他時(shí)，他就哭著(zhù)找奶奶。這些讓我開(kāi)始害怕了，我怕等再過(guò)兩年，跟我上小學(xué)時(shí)，我更管不了他。我只有這一個(gè)孩子，我不能因為怕麻煩就推給老人。孩子應該自己帶，但是怎樣才能讓孩子聽(tīng)話(huà)，怎樣才能更快的適應我和他的習慣，我開(kāi)始找育兒書(shū)看，我買(mǎi)了一本《好媽媽勝過(guò)好老師》，后來(lái)又給孩子花一千元訂了全年的早教圖書(shū)，每天陪他看書(shū)講故事，做書(shū)上的游戲。后來(lái)我又讀了一本《六A的力量》知道應該維護好婚姻關(guān)系，讓家充滿(mǎn)愛(ài)的笑聲才能讓孩子感覺(jué)到快樂(lè )和安全。我又向別人借了一本《為孩子立界限》學(xué)習在孩子6歲之前家長(cháng)應該怎樣給他立界限才能更好地實(shí)施管教。就在今年暑假我兒子本來(lái)上完一個(gè)大班了，老師說(shuō)孩子完全有能力上一年級，我暑假里就買(mǎi)了一本《別讓孩子傷在小學(xué)》，想著(zhù)學(xué)習一下怎樣陪孩子讀完小學(xué)，但讀完以后，毅然決定讓不滿(mǎn)6歲的兒子再上一年大班。就這樣，靠著(zhù)一些好書(shū)，靠著(zhù)自己主動(dòng)想當合格媽媽的心態(tài)，一年多的時(shí)間，我付出了很多的愛(ài)，付出了很多的時(shí)間，終于讓兒子舍不得離開(kāi)我了，也終于修煉的可以有效控制自己的壞情緒，平心靜氣的接納孩子的一切了，并逐漸探索出一些讓孩子平穩發(fā)展的成長(cháng)之路。所以，也希望今天望子成龍的家長(cháng)朋友們多抽出一些時(shí)間學(xué)習做讓孩子滿(mǎn)意的好父母，多抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的快樂(lè )和成長(cháng)，好父母是學(xué)出來(lái)的，想改正孩子的壞習慣，就要先改變自己的壞習慣。自己愿意學(xué)習了，就快學(xué)會(huì )引導孩子了，親子關(guān)系改善了，教育就變得簡(jiǎn)單了。
最后，我引用一個(gè)全國著(zhù)名教育家說(shuō)的一些話(huà)送給家長(cháng)朋友們：“永遠不要對孩子失望，教給孩子一生有用的東西。孩子同在一個(gè)班級，老師教是一樣的教，但孩子之間的競爭，歸根到底是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。如果父母不為孩子做好榜樣，不配合老師的教育，那不要責怪任何人，也沒(méi)資格向孩子提學(xué)習要求。所以說(shuō)，孩子是我們親生的，每個(gè)孩子都是上帝派來(lái)考驗我們的天使，讓我們和老師一起攜手為孩子的幸福未來(lái)盡職盡責吧！感謝大家的耐心傾聽(tīng)，不妥之處請大家見(jiàn)諒。
幼兒園代表發(fā)言稿9
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家好！我是大班的xxx。
大人們說(shuō)，生命在于運動(dòng)；我們說(shuō)，跑跑跳跳才是小孩子的天性。沐浴著(zhù)金秋的陽(yáng)光，在這收獲的季節里，讓我們把活力盡情的釋放。
親愛(ài)的老師，謝謝您們！親愛(ài)的'爸爸媽媽?zhuān)瑲g迎您們！
今天我們是小小運動(dòng)員，讓我們一起加油一起努力！健康快樂(lè )運動(dòng)起來(lái)！希望所有的小朋友都能取得好成績(jì)。
謝謝大家！
幼兒園代表發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家下午好！
我是中一班xx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝xx幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。
這次秋季的親自運動(dòng)會(huì )，xx幼兒園又一次搭建起了家長(cháng)與孩子之間的互動(dòng)橋梁，是一次能夠增深父母與孩子、家長(cháng)與老師之間的互動(dòng)了解、增加感情和友誼的聚會(huì )。在此謝謝老師們的辛苦付出。
孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。作為家長(cháng)，我的孩子每次回家后向我描述他在幼兒園里的生活和學(xué)習情況是讓我放心的。孩子的回答是最真誠的，所以我堅信xx幼兒園的老師們對孩子是真誠的、是呵護的。孩子對老師的肯定，是因為他覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。我覺(jué)得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的，才能讓孩子培養起自己的自信。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(cháng)認為，對于幼兒教育來(lái)講，老師對孩子的愛(ài)心是最重要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。有了老師們對孩子的.愛(ài)心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長(cháng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長(cháng)信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè )地活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然孩子還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì )很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”！
對于有些父母不在身邊的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì )的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。孩子在xx幼兒園學(xué)習的一年多時(shí)間里，不僅僅是逐漸學(xué)會(huì )了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè )活潑可愛(ài)！更學(xué)會(huì )了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì )交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長(cháng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(cháng)。
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！
衷心祝愿我們的xx幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)！最后祝所有的家長(cháng)和老師工作順利家庭幸福美滿(mǎn)，謝謝大家！
幼兒園代表發(fā)言稿11
尊敬的老師們、好朋友們：
大家好!
非常高興，我們都畢業(yè)了。
當六月的驕陽(yáng)灑滿(mǎn)大地，六月的微風(fēng)吹濃綠蔭，伴隨著(zhù)成長(cháng)的喜悅，我們即將告別幼兒園的生活，帶著(zhù)一份永恒的記憶，伴隨我們邁出xx幼兒園的大門(mén)。在這里，我謹代表大班全體小朋友們向尊敬的老師道一聲：謝謝!
感謝您，敬愛(ài)的'老師，是你們孜孜不倦的付出，才使我們有了長(cháng)足的進(jìn)步，您淵博的知識，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，您博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻。
感謝您，親愛(ài)的xx幼兒園，在您的懷抱里，我們規范了自己的言行，懂得了講究文明、團結友愛(ài);在您的懷抱里，我們獲得了知識的甘露、智慧的力量、做人的道理。
好朋友們!忘不了我們朝夕相處的快樂(lè )時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。
今后，我們一定不會(huì )辜負老師們的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。今天，您給我們戴上小博士帽，將來(lái)，我要戴上真博士帽，我們一起回來(lái)再相聚。
最后，請允許我代表xx幼兒園全體大班畢業(yè)生，向尊敬的園長(cháng)和老師們致以最崇高的敬禮!祝愿老師們身體健康，祝福我們幼兒園的明天更加輝煌!
謝謝大家!
幼兒園代表發(fā)言稿12
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛(ài)的園長(cháng)、老師、小朋友們：
大家好！
我是xx幼兒園xx班的小朋友xxx，今天我非常高興能夠代表所有的小朋友在這里發(fā)言。首先，我祝所有的小伙伴節日快樂(lè )！
今天，我們要把自己學(xué)到的'禮儀表演給所有的到場(chǎng)的所有人，希望你們能夠喜歡！
今天，是我們的節日，我們感謝所有的叔叔阿姨、爺爺奶奶，還有我們的園長(cháng)和老師，能夠共同為我們慶祝節日，謝謝你們！我想告訴所有小朋友的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兿嘈�，我們在慢慢的長(cháng)大，我們會(huì )變得更加乖巧懂事，我們會(huì )好好的愛(ài)你們。
最后，預祝所有的小伙伴今天都能表現出最好的自己！加油。
幼兒園代表發(fā)言稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是大二班的班主任，陳老師。我有幸作為教師代表在這里講話(huà)，請允許我代表全園的老師向新老師，新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入我們新世紀雙語(yǔ)實(shí)驗幼兒園這個(gè)大家庭。流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，燈籠紅紅火火，感情厚福，我們通過(guò)一個(gè)和平和歡樂(lè )的新年，同時(shí)迎來(lái)了我們新世紀雙語(yǔ)實(shí)驗幼兒園20xx年的春季開(kāi)學(xué)典禮，此時(shí)此刻，我的心情萬(wàn)分的激動(dòng)，我們邁著(zhù)輕快的步伐在燦爛的陽(yáng)光里背著(zhù)書(shū)包，我們又回到了美麗的校園，開(kāi)始新學(xué)期的生活。
新學(xué)期新面貌，老師為小朋友們創(chuàng )設了優(yōu)美的'環(huán)境，設計了豐富多彩的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準備了營(yíng)養豐富的飯菜，希望小朋友們每天高高興興的來(lái)幼兒園，吃的飽飽的，睡得香香的，開(kāi)心的學(xué)習，游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士!
在新學(xué)年里，我們每一位老師也會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教，愛(ài)生如子，樂(lè )于奉獻，我們新世紀雙語(yǔ)實(shí)驗幼兒園的老師會(huì )秉承老師愛(ài)的天職，像對待自己的孩子一樣愛(ài)護每一個(gè)小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養的更加的健康，活潑。
幼兒園代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們、還有可愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
我是銀山花園藝術(shù)幼兒園�。�2）班程宇軒小朋友的爸爸。能夠作為一名家長(cháng)代表在此發(fā)言我深感榮幸！
我的孩子是今年九月份入園的，當時(shí)還不到3歲，如今一晃已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月，在這兩個(gè)多月里，我看到了學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展像中秋節茶話(huà)會(huì )、國慶節游園等豐富多彩的親子活動(dòng)，也看到了我的孩子從剛入園時(shí)的懵懂無(wú)知，到現在的禮貌懂事，看著(zhù)他每天健康快樂(lè )的成長(cháng)，也讓我們更加堅信自己當初的選擇！兩個(gè)多月來(lái)，我也感動(dòng)于幼兒園的許多細節：感動(dòng)于老師們每天早晨在幼兒園門(mén)口迎接每一位入園的小朋友，送給每個(gè)孩子真誠燦爛的笑容，給他們一天的溫暖和快樂(lè )；感動(dòng)于我的孩子生病時(shí)我把藥帶到學(xué)校讓老師喂他喝時(shí)的耐心、細致和母愛(ài)般的溫柔；感動(dòng)于我的孩子生日時(shí)小二班的老師和小朋友們陪他過(guò)生日，唱生日歌，還有李艷玲園長(cháng)的溫馨合影，讓他懂得了分享的'快樂(lè )；感動(dòng)于你們的悉心教導，讓孩子們每天都有新的進(jìn)步，簡(jiǎn)單的兒歌，歡快的舞步，禮貌的問(wèn)答讓我們每天都有新的驚喜；感動(dòng)于孩子回家時(shí)跟我不斷說(shuō)起他喜歡的向盈盈老師、郭會(huì )子老師、陳曉蘭老師，當然還有經(jīng)常帶他們做游戲讓他們快樂(lè )爆棚的可樂(lè )哥哥和菠蘿哥哥……太多太多，請原諒我不能一一列舉。在這里我也借此機會(huì )謹代表所有家長(cháng)對幼兒園的領(lǐng)導和老師們表示最誠摯的感謝，感謝你們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(cháng)所付出的辛勤勞動(dòng)，讓孩子稚嫩的心靈每天都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中。
今天，幼兒園又給孩子們提供了一個(gè)挑戰和展示自我的平臺，召開(kāi)隆重的親子運動(dòng)會(huì )。相信我們的孩子會(huì )在本次運動(dòng)會(huì )中，獲得健康；在競爭中學(xué)會(huì )合作；在游戲中找到快樂(lè )。運動(dòng)會(huì )比賽的輸贏(yíng)并不重要，父母和孩子們能夠積極參與、享受快樂(lè )才是最重要的。
最后，衷心祝愿本次運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！
幼兒園代表發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)以及我們天真可愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是大二班的家長(cháng)，今天很榮幸作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，也很高興有這個(gè)機會(huì )向某某幼兒園領(lǐng)導及各位老師們表達心中的感激之情。感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼教事業(yè)的熱愛(ài)和投入，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋?lái)的豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。某某幼兒園給孩子們營(yíng)造了溫暖的家庭氛圍。忘不了孩子剛轉入某某幼兒園的第一個(gè)星期，此時(shí)班里的小朋友已經(jīng)相處兩年多了，作為剛剛轉園的孩子，我很擔心她不能很快適應新環(huán)境，不能很快的融入班級生活里。但很快我就發(fā)現我的擔心是多余的，她每天回家都是快快樂(lè )樂(lè )、嘰嘰喳喳的，向我們不停的介紹新老師新同學(xué)。
某某幼兒園的老師對待孩子充滿(mǎn)了愛(ài)心。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師無(wú)論提到哪一位小朋友都會(huì )說(shuō)“我們家某某”，一臉的驕傲、一臉的自豪，她們真的把這些小朋友當成了自己的孩子。尤其讓我感動(dòng)的是那次去句容春游，我和愛(ài)人工作太忙，無(wú)法抽身陪伴孩子同去。此時(shí)，班上的老師主動(dòng)幫我們承擔起了帶孩子的責任。后來(lái)看著(zhù)老師空間的圖片，我被深深地感動(dòng)了。那么多圖片，每張圖片上老師都緊緊抓著(zhù)我家孩子的小手，真是比我們做家長(cháng)的還盡心盡力。在這里，我要由衷的對老師說(shuō)一句：“謝謝你們！”
這樣的事情還有很多很多，我的孩子在潤州區里故事比賽初賽、復賽都取得優(yōu)異成績(jì)，這與老師的諄諄教導是密不可分的。同時(shí)，孩子也在生活習慣、合作分享等各方面都得到了提高。孩子喜歡某某幼
兒園、喜歡某某幼兒園的老師、更喜歡這個(gè)溫馨的家！作為家長(cháng)，我心中充滿(mǎn)感謝，感謝你們，讓我的孩子在人生最初的階段遇見(jiàn)了這么認真敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的啟蒙老師！
我孩子的老師，她們是某某幼兒園諸多教師中的'一員，是全體教師的縮影，她們身上的美好品質(zhì)，是某某幼兒園全體教師的共同品質(zhì)，是某某幼兒園精神的折射，我很慶幸在孩子幼兒園生活的最后一年邂逅了這所幼兒園，邂逅了這么多有愛(ài)的老師，這將是她幼兒生活最最美好的記憶。我們家長(cháng)的心中，充滿(mǎn)了欣慰，充滿(mǎn)了感謝！
最后，再一次對幼兒園領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝，并祝某某幼兒園越辦越好！祝愿我們親愛(ài)的孩子們健康成長(cháng)、快樂(lè )相伴，祝小朋友們帶著(zhù)好奇、自信走進(jìn)小學(xué)校園，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)你們人生中嶄新的一頁(yè)。讓我們一起放飛夢(mèng)想、快樂(lè )起航！
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、可愛(ài)的小朋友們，大家好。我是大5班XXX的家長(cháng)，是一名小學(xué)教師。非常感謝XXX幼兒園給了我這個(gè)機會(huì )，讓我代表各位家長(cháng)們，在這里發(fā)言！首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝XXX幼兒園的老師們三年來(lái)對我們孩子的關(guān)心與呵護，正是你們的努力和付出，讓孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境里健康快樂(lè )地成長(cháng)。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的小朋友們表示祝賀，祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！我還記得三年前把孩子送到XXX幼兒園上學(xué)的情景，3歲的兒子膽小、害羞，只會(huì )拉著(zhù)媽媽的手一個(gè)勁的哭鬧著(zhù)不要上學(xué)。那時(shí)候的他就像一張白紙。而現在，他會(huì )教我用英語(yǔ)說(shuō)出家庭電器的名稱(chēng)；會(huì )很快地算出百位以?xún)鹊募訙p法；會(huì )念古詩(shī)會(huì )下圍棋會(huì )打功夫，還會(huì )告訴我開(kāi)車(chē)帶好安全帶，吃飯不要說(shuō)話(huà)而最重要的是，他與老師和小朋友的朝夕相處中，學(xué)會(huì )了互幫互助，團結友愛(ài)，樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，逐漸形成良好的品格。這一切，都證明我們的孩子得到了最好的啟蒙教育。也證明當初我們選擇XXX幼兒園作為我們孩子的啟蒙教育的搖籃是正確的。
我記得當初為兒子挑選幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)做過(guò)各方面的調查，最后才選擇了XXX幼兒園。有兩個(gè)主要的原因，第一，作為一名從事基層教育多年的工作者，選擇幼兒園，我更關(guān)注的是這所幼兒園是否能讓孩子快樂(lè )的、健康的成長(cháng)，讓孩子可持續發(fā)展，而不是從小就讓孩子認更多的字學(xué)更多的知識。我尤其欣賞XXX幼兒園的辦學(xué)理念，他們的辦學(xué)理念是“在快樂(lè )中學(xué)習”。我參加過(guò)XXX幼兒園幾次黃金班匯報表演，看到老師帶著(zhù)孩子一起做游戲，在游戲中學(xué)習知識，很是贊賞。這種方法即使在小學(xué)，也是非常提倡的，可以讓小孩子從小對學(xué)習產(chǎn)生興趣，興趣就是學(xué)習的最佳的動(dòng)力。我相信，在XXX幼兒園畢業(yè)的小朋友們，去到小學(xué)讀書(shū)，都能很快地融入到新的環(huán)境，在學(xué)習中學(xué)得更好學(xué)得更快。第二，XXX幼兒園有一支高素質(zhì)的師資隊伍。就說(shuō)我兒子的三位老師XXX老師、XXX老師、XXX老師，這三位老師充滿(mǎn)愛(ài)心、寬容、敬業(yè)，對工作有著(zhù)強烈的“責任心”；對孩子有著(zhù)寬厚的“愛(ài)心”；對我們家長(cháng)更有著(zhù)博大的“理解之心”。說(shuō)實(shí)話(huà)，能遇到這樣好的老師，是我們家長(cháng)和孩子的福氣。
現在，我們的小朋友們長(cháng)大了，要離開(kāi)幼兒園，開(kāi)始新的學(xué)習生涯了。我想小朋友們，你們一定不會(huì )忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛(ài)的老師，更不會(huì )忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂(lè )時(shí)光，也祝福你們在未來(lái)成長(cháng)的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對困難和跌倒，愿你們健康快樂(lè )！也衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也會(huì )永遠記得！讓我再真誠地向老師們道一聲：感謝你們！謝謝！
最后祝福所有的家長(cháng)朋友幸福安康！祝愿XXX幼兒園明天會(huì )更好！謝謝大家！
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