道德修養的作文800字15篇(精品)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的道德修養的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

道德修養的作文800字1

　　截止20xx年8月大亞灣核電共有專(zhuān)職教員56名，兼職培訓教員約200余名。大亞灣核電之所以能擁有這樣一批無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)的師資隊伍：一方面是經(jīng)過(guò)幾十年的探索總結，建立了一套行之有效的師資隊伍“選、育、用、留”機制，另一方面是公司十分重視師資隊伍的建設，制定有完善的管理制度和激勵措施。

　　專(zhuān)職教員職業(yè)化培養

　　在大亞灣核電，專(zhuān)職教員崗位和核電站的運行人員崗位、維修人員崗位一樣，有明確的崗位資格要求。專(zhuān)職教員除了要精通本領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識之外，還要具備良好的溝通表達能力和組織協(xié)調能力，熟知成人教育理論知識和教學(xué)技巧。在電站培訓實(shí)際活動(dòng)中教員要參與培訓的各環(huán)節：分析培訓需求，設計開(kāi)發(fā)培訓課程；利用各種方法（包括模擬練習）在不同的教學(xué)環(huán)境中開(kāi)展技術(shù)培訓和技能訓練；考核學(xué)員的表現，評估培訓的效果，根據評價(jià)結果，改進(jìn)培訓教材、方法、教學(xué)環(huán)境等。同時(shí)，要求教員要收集、總結教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，向電站提供技術(shù)資料的反饋意見(jiàn)，供其考慮是否需要修改電廠(chǎng)的運行規程等。教員崗位的職業(yè)發(fā)展規劃從低到高分級為初級教員、中級教員和高級教員。對初級教員、中級教員和高級教員的技術(shù)能力要求和教學(xué)能力要求依次遞進(jìn)，教員只有完成本崗位所要求的培訓內容，經(jīng)考核合格獲得相應教員崗位的技術(shù)授權之后才能上崗。教員的崗位要求和職業(yè)發(fā)展通道通過(guò)《教員職業(yè)化培養與技術(shù)授權》管理程序予以明確。

　　教員職業(yè)培養規劃雖然明確了教員的培養途徑和培訓要求，但在實(shí)際工作中如何具體執行落實(shí)是關(guān)鍵。大亞灣核電在實(shí)施教員培養過(guò)程中，嚴格要求，注重教員素質(zhì)、能力的培養，對教員每一環(huán)節的培養都非常重視，嚴格把關(guān)。

　　嚴把“入口關(guān)”。只有選好了人，才能用好人。為保證能選拔到最合適的教員人選，核電站教員來(lái)源必須是多途徑的，有來(lái)源于新畢業(yè)的大學(xué)生，現場(chǎng)運行、維修等各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)人員，也有來(lái)自外部高校、科研院所的技術(shù)專(zhuān)家，同時(shí)選拔考核過(guò)程也是非常嚴格的。教員的選拔和招聘過(guò)程除滿(mǎn)足人力資源部門(mén)的標準考核流程外，培訓中心還成立專(zhuān)門(mén)的考評小組增加“試講答辯”考核，以全面考察候選人的綜合素質(zhì)，特別注重“敬業(yè)”的考察。

　　嚴把“成長(cháng)關(guān)”。按照專(zhuān)職教員的職業(yè)化發(fā)展培養路經(jīng)，培訓中心針對每位教員的特點(diǎn)，制訂詳細培養計劃，提出階段性培養目標，發(fā)揮“傳幫帶”作用，使教員順利成長(cháng)進(jìn)入教員崗位的角色。例如，一名新招聘的技術(shù)理論教員培養，根據技術(shù)理論教員的職業(yè)培養規劃，首先被派送到核電站運行部門(mén)進(jìn)行一年的跟班實(shí)習，并要求取得運行初級現場(chǎng)操作員的授權。一年后，他們結束了運行實(shí)習回到了培訓中心，培訓工程師為他們量身訂制了一份詳細的崗位培訓計劃，并且安排了老教員作為對口指導教員。整個(gè)過(guò)程分為四個(gè)階段：準備階段、對口師傅考核、試講、技術(shù)授權考核，只有通過(guò)這四個(gè)階段的培訓與考核，才能順利拿到了課程授課授權以及初級教員的崗位授權，獲得邁上講臺授課的`資格。

　　嚴把“教學(xué)關(guān)”。企業(yè)培訓教員大多來(lái)自核電領(lǐng)域的運行、工程技術(shù)人員，他們有豐富的專(zhuān)業(yè)知識、技術(shù)經(jīng)驗積累，而且也希望把自己的知識、經(jīng)驗傳授給別人，但如何教、如何講是他們感到困惑的事情。培訓中心開(kāi)發(fā)了系列《通用教學(xué)技能》授權培訓課程，要求每個(gè)教員在走路上講臺前必須完成該訓練課程培訓，使教員具備基本教學(xué)技能。同時(shí)，通過(guò)試講考核、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、教學(xué)督導、鼓勵教員獲取企業(yè)培訓師資格認證等一系列措施來(lái)不斷提高教員的教學(xué)技能。

　　通過(guò)實(shí)施教員職業(yè)化培養有效保持、提升了教員的技術(shù)能力和教學(xué)能力。

　　推行專(zhuān)職教員與現場(chǎng)崗位交流制度

　　大亞灣核電結合自身培訓特點(diǎn)建立了一套良好的專(zhuān)職教員與現場(chǎng)崗位交流機制，實(shí)現了技能教員、模擬機教員和電站維修、運行部門(mén)人員的有序交流，通過(guò)崗位交流保證了教員隊伍的活力。例如現場(chǎng)運行部門(mén)推薦綜合素質(zhì)好的持照人員交流到培訓中心模擬機教員崗位從事模擬機教學(xué)工作，幾年后再返回現場(chǎng)，其崗位得到晉升。另外，培訓中心按照崗位需要提前招聘應屆大學(xué)生，并將其補充到現場(chǎng)運行部門(mén)，以便和現場(chǎng)有運行經(jīng)驗的持照人員進(jìn)行崗位置換�，F場(chǎng)持照人員從事教學(xué)，其豐富的現場(chǎng)經(jīng)驗可用于完善和優(yōu)化模擬機的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)持照人員整體水平的提高，同時(shí)模擬機教學(xué)工作有助于其豐富自身的理論知識，加深對各類(lèi)規程理解和應用，使其綜合素質(zhì)和能力得到進(jìn)一步鍛煉。模擬機教員交流到現場(chǎng)持照崗位，可在現場(chǎng)工作中利用自身理論水平高、綜合分析能力強的特點(diǎn)和優(yōu)勢，為機組的安全和穩定運行發(fā)揮積極作用。同時(shí)，現場(chǎng)的實(shí)際工作有助于其增加實(shí)際操作經(jīng)驗，在實(shí)踐中深化理論知識，提高自身的綜合能力。模擬機教員與現場(chǎng)持照人員進(jìn)行崗位交流，實(shí)現人才的有序流動(dòng)，對于提高模擬機的教學(xué)質(zhì)量，健全并穩定整個(gè)模擬機教員隊伍，保持并提高所有執照人員的整體水平和綜合素質(zhì)，確保機組的穩定安全運行，具有十分重要的意義。

　　兼職教員

　　兼職教員已成為核電培訓工作必不可少的一支師資力量，現在大亞灣核電培訓中心涉及的兼職教員約200余人，他們承擔著(zhù)部分授權課程、技能課程及其它課程的教學(xué)工作，在大亞灣核電要成為一名兼職教員需要經(jīng)過(guò)推薦、選拔、培養、考核聘任環(huán)節，要求兼職教員應具備的條件是：首先，熱心培訓工作，為人師表，工作責任心強，這點(diǎn)對兼職教員來(lái)說(shuō)尤為重要。其次，有核電站現場(chǎng)工作經(jīng)驗，精通所授學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識和技能。最后，有良好的語(yǔ)言表達能力。核電站兼職教員在實(shí)際工作在遇到的最大困難就是如何處理好現場(chǎng)日常本職工作和教學(xué)任務(wù)的矛盾，每年初培訓中心和現場(chǎng)專(zhuān)業(yè)部門(mén)共同落實(shí)兼職教員的授課計劃，保證兼職教員的按照教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中兼職教員需要犧牲大量的業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行教學(xué)準備。

　　兼職教員來(lái)自生產(chǎn)一線(xiàn)，廣泛覆蓋核電各專(zhuān)業(yè)面，在教學(xué)過(guò)程中他們把豐富的現場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗與理論知識相結合，不但達到了較好的教學(xué)效果，而且也促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)理論的總結和推廣。兼職教員參與教學(xué)從根本上彌補了培訓中心專(zhuān)職教員力量的不足，降低了培訓成本，也有助于現場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題的交流和解決。大亞灣核電通過(guò)制定《兼職教員管理》程序，來(lái)鼓勵既有理論知識又有豐富實(shí)際經(jīng)驗的員工積極參與培訓工作，同時(shí)把兼職教員的選拔、培養、教學(xué)跟蹤等幾方面有機地結合起來(lái)，形成系統的、合理的兼職教員管理制度，有效保證了兼職教員隊伍的教學(xué)力量。另外，核電站的高技術(shù)崗位專(zhuān)家規定每年都要承擔一定的教學(xué)任務(wù)。

　　現場(chǎng)師傅

　　核電站員工除了參加培訓中心組織、實(shí)施的各種培訓外，大量的培訓是以“傳幫帶”方式開(kāi)展的現場(chǎng)在崗培訓。因此，培育一批認真負責、關(guān)心學(xué)員、以身作則，為學(xué)員樹(shù)立良好的榜樣的現場(chǎng)師傅是保證在崗培訓質(zhì)量的關(guān)鍵。那么如何做才能成為一位優(yōu)秀的現場(chǎng)培訓師傅呢？大亞灣核電的經(jīng)驗是：作為現場(chǎng)老師傅，首先要樹(shù)立你的威信。威信從何而來(lái)？來(lái)自你掌握的知識，來(lái)自你積累的技能，來(lái)自你的人品，來(lái)自你對工作的態(tài)度。帶徒弟首先要讓徒弟學(xué)會(huì )做人，作為現場(chǎng)老師傅，言傳身教很重要。同時(shí)，要求現場(chǎng)師傅掌握必要的帶徒弟方法技巧。為了將多年來(lái)“師帶徒”成功經(jīng)驗進(jìn)行固化，培訓中心會(huì )同現場(chǎng)各專(zhuān)業(yè)執行處共同編制了《培訓對口人培訓與管理》程序，對一名合格師傅的資質(zhì)與能力、需接受的培訓內容以及約束和激勵機制作了明確規范。

　　為了對默默無(wú)聞奉獻在培訓一線(xiàn)的現場(chǎng)師傅們進(jìn)行宣傳和表?yè)P，為促進(jìn)現場(chǎng)“傳幫帶”水平的持續提升，不斷濃郁企業(yè)“學(xué)習型組織”氛圍，大亞灣核電每年在公司舉行師徒簽約儀式，開(kāi)展生產(chǎn)線(xiàn)技能型優(yōu)秀師傅評選活動(dòng)，設立5名生產(chǎn)線(xiàn)技能型優(yōu)秀師傅金獎，對評選出的5名生產(chǎn)線(xiàn)技能型優(yōu)秀師傅給予表?yè)P和獎勵。另外，培訓中心還組織“現場(chǎng)優(yōu)秀師傅雙月評選”活動(dòng)，通過(guò)新員工、外培學(xué)員以及現場(chǎng)專(zhuān)業(yè)處的推薦，結合培訓中心在崗培訓監察人員走訪(fǎng)、核實(shí)，每次評選出一定數量的現場(chǎng)優(yōu)秀師傅，并在生產(chǎn)線(xiàn)范圍內給予現場(chǎng)優(yōu)秀師傅通報表?yè)P以資鼓勵。為了提高師傅帶徒弟的技能，培訓中心開(kāi)發(fā)出“師帶徒技術(shù)培訓課程”對師傅進(jìn)行培訓。目前，大亞灣核電擁有了一大批以身示范、細心輔導、著(zhù)力培養新人的現場(chǎng)師傅，為運營(yíng)人才的培養提高了有力的保障。

　　激勵保障機制

　　為了滿(mǎn)足中廣核集團快速發(fā)展對人才培養的需要，集團進(jìn)一步完善了激勵政策吸引優(yōu)秀的員工從事教書(shū)育人工作。了《集團教員管理制度》，開(kāi)展教員通用技能認證培訓（GTT），開(kāi)發(fā)并應用集團教員管理信息系統，該系統由六大功能模塊、18個(gè)子流程組成，涵蓋教員的年度計劃、選拔（師資庫建設）、培養（認證培訓、課程授權）、積分管理、教員資質(zhì)管理（銅牌、銀牌、金牌和鉆石）和教員激勵（津貼和獎勵）等管理活動(dòng)。

　　大亞灣核電在落實(shí)集團相關(guān)政策基礎上，制定有《專(zhuān)職培訓工作者激勵管理暫行規定》《兼職教員管理》《培訓補貼管理》《高技術(shù)崗位人員參與教學(xué)活動(dòng)暫行規定》等一系列程序和管理制度，鼓勵專(zhuān)職教員、兼職教員、現場(chǎng)師傅、高技術(shù)崗位人員積極承擔教學(xué)、開(kāi)發(fā)新課程及創(chuàng )新教學(xué)方法，以持續提高培訓質(zhì)量。

道德修養的作文800字2

　　新老師崗前培訓已經(jīng)進(jìn)行兩周了，兩周的校史及教學(xué)技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來(lái)思索，主要有以下幾點(diǎn)總結：

　　第一，要有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)學(xué)問(wèn)和教學(xué)技能。

　　老師的首要任務(wù)就是教書(shū)育人，扎實(shí)的'專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是老師的必定要求，而良好的教學(xué)技能又可以提高老師對課堂的駕馭力量。民辦高校的同學(xué)相對于公辦高校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習自主性差、學(xué)習力量較低，這就要求民辦高校老師針對民辦高校同學(xué)這一特點(diǎn)，運用多樣的教學(xué)方法，在授課過(guò)程中增加互動(dòng)性以及敏捷的教學(xué)手段，盡最大可能地調動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，增加學(xué)問(wèn)對同學(xué)的浸透力。

　　第二，要有良好的思想品質(zhì)。

　　教書(shū)育人，不僅要向同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)，還要教同學(xué)學(xué)會(huì )做人。德智體美勞全面進(jìn)展是學(xué)校遵循的根本原則，老師不僅要把同學(xué)培育成應用型人才，還要在思想道德上把同學(xué)培育成有責任心、有任務(wù)感的社會(huì )合格人才。

　　第三，要有良好的溝通力量。

　　在民辦高校，老師不僅擔當著(zhù)老師的責任，還被給予了各種任務(wù)，面對如此，老師需要的不僅僅是抗壓力量，還要具備良好的溝通力量。不管是與同學(xué)，還是同事和上級領(lǐng)導，都要主動(dòng)溝通，有問(wèn)題就解決問(wèn)題，以防止產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。

　　培訓過(guò)后，我們即將真正進(jìn)入老師的崗位，在實(shí)踐中學(xué)習和進(jìn)步，讓自己早日成為一名合格的高校老師。

道德修養的作文800字3

　　我并非小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)出身，到五老村工作之前，也是一直和初高中生打交道，所以剛接手工作時(shí)，遇到了很多困難。然而新教師培訓是對我思想的洗禮和理論知識的充實(shí)，指導我進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng)。

　　1、在第一次崗前培訓班學(xué)習中，張校長(cháng)在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上強調了如何做一名合格的老師的標準，如何能在思想和行為中起到楷模的作用。做老師不難，想做一個(gè)好老師就難了，老師不是英雄，做不出驚天動(dòng)地的大事，可正是在那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，我們認識了自身的言行對于學(xué)生的影響，認識到完善和發(fā)展自身的重要性，明白了良好的道德修養是做一名好老師的前提。

　　2、在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面，聶永春校長(cháng)給我們從“修身養性練內功”、“勤于學(xué)習顯特長(cháng)”、“善于發(fā)現勤研究”、“扎實(shí)工作謀創(chuàng )新”四個(gè)方面提出了一些策略建議。也許我們總在抱怨上一堂好課難，認為教學(xué)永遠是遺憾的藝術(shù)，其實(shí)一堂好課往往是底蘊和功夫的反應，作為老師，在繁忙教學(xué)的同時(shí)，還要自身的發(fā)展，勤于學(xué)習，不斷創(chuàng )新，樂(lè )于去發(fā)掘去研究教學(xué)過(guò)程中的細節，讓自己成為一名有這深厚底蘊的研究型的教師。

　　3、理論是指導實(shí)踐的.，一次次理論的洗禮，讓我的教學(xué)逐漸的成熟起來(lái)，尤其在聽(tīng)了兩次優(yōu)秀青年教師的課以后，收獲匪淺，同時(shí)也認識到了自身教學(xué)上存在的一些不足。而在新教師展示課上，更是有著(zhù)不同尋常的收獲。每一次聽(tīng)課后，聽(tīng)著(zhù)教研員的評論都是一種熏陶。雖然有時(shí)是不同的學(xué)科，然而它們之間的共性仍然給了我深刻的啟迪。

　　在教學(xué)中很多技巧可以讓我們少走很多彎路，如何和學(xué)生相處，如何建設有特色的班級，如何在教學(xué)中實(shí)施自己的教學(xué)理念，這些都是我們所必須關(guān)注和思考的。 成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，也是一段路程，只有用汗水澆灌，路旁才芳草鮮美落英繽紛。

道德修養的作文800字4

　　通過(guò)今天的培訓，我了解了什么是教練型教師、如何成為一名教練型教師，如何做一名優(yōu)秀的班主任。老師先引入教練的定義，而后詳細解釋了什么是教練、教練型教師，以及如何成為一名優(yōu)秀的班主任，總結了一下今天所學(xué)的：人活在可以用四個(gè)字概括——、做事。就是做個(gè)，做真誠、善良、勤勞、實(shí)干的人，做一個(gè)自己幸福而且能給別人帶來(lái)幸福的人；做事，就是盡可能多做實(shí)實(shí)在在的，于人于己有益的事情。教育也就是培養會(huì )、會(huì )做事的人。我對教育的理解是，持之以恒地對學(xué)生提出正確而且嚴格的要求，直到他們做到為止。教練技術(shù)強調的并不是“知道”，而強調“做到”。通過(guò)學(xué)校的學(xué)習，每個(gè)人都有辨別的能力，也知道很多道理，但僅僅知道，而不去做到，這并沒(méi)有達到教育的目的。

　　教育的四大支柱是學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )健體。其中是排在第一位的，會(huì )不會(huì )是一個(gè)人成功的基本條件。會(huì )的人就會(huì )得到別人的信任和支持。有了別人的信任的支持，還有什么事情不能做好呢？其次是學(xué)會(huì )求知。學(xué)會(huì )了求知，就能很快的掌握好工作需要的本領(lǐng)，對社會(huì )就會(huì )有很強的適應能力。事實(shí)上，參加工作以后就會(huì )明白，在學(xué)校所學(xué)的知識，在工作中大都沒(méi)用，要用的知識大都沒(méi)學(xué)。所以，我們學(xué)習的目的，不應該定位在知識本身，而應該是通過(guò)對知識的學(xué)習學(xué)會(huì )如何學(xué)習。在以后的人生當中能夠的不斷的自主學(xué)習，以滿(mǎn)足生活和工作的需要。再次是學(xué)會(huì )做事，做事是我們學(xué)習的目的。我們學(xué)習的知識要在運用中才能得到鞏固。而且我們學(xué)習的最終目的，是運用所學(xué)的知識來(lái)做事。所以，我們在學(xué)習的過(guò)程中也要爭取一切可以做事的機會(huì )，來(lái)鍛煉自己做事的能力，這樣也可以為我們將來(lái)走入社會(huì )打下良好的基礎。一般在學(xué)校里做事比較多的人，在社會(huì )上的辦事能力也比較強。然后，是學(xué)會(huì )健體。身體是的本錢(qián)，也是人生和幸福的本錢(qián)�！耙粋�(gè)多病的不如一個(gè)健康的乞丐�！苯◇w就是要保持身體的健康，使健康能成為我們爭取成功的基礎。工作和學(xué)習再忙，也要抽一定的時(shí)間來(lái)鍛煉身體。教育的四大支柱構成了一個(gè)立體的教育體系，也是使教育對象成長(cháng)為完整的人的一個(gè)正確方向。以后的教育應該把這四個(gè)學(xué)會(huì )作為教育的目標，而要學(xué)會(huì )，就離不開(kāi)做，也離不開(kāi)“做到”一些事情，離不開(kāi)親身的體驗。明確目標是“學(xué)會(huì )”，調整心態(tài)是“要學(xué)會(huì )”，而且是自己要學(xué)會(huì )，然后就是付出行動(dòng)——去做，只有行動(dòng)才能創(chuàng )造。教練技術(shù)就是幫助我們明確目標，調整心態(tài)，然后不斷去做，并且做到，創(chuàng )造，達到目標的過(guò)程。這也就是一個(gè)教育的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的體驗就是“德育”、“體育”、“美育”、“勞育”的。在“德智體美勞”五育之中，對于智育來(lái)說(shuō)，知道一些東西還有些用處。但德育、體育、美育和勞育，都必須去做，并在做的過(guò)程體驗，才能有所收獲，有所提高。

　　對于如何成為一名優(yōu)秀的班主任我有以下：

　　一、擁有一顆愛(ài)心

　　陶行知認為愛(ài)是一種巨大力量，教育是愛(ài)產(chǎn)生出來(lái)的。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)不可缺少的組成部分。從孔子的“愛(ài)之，能勿勞乎？忠之，能勿海乎？”到焉尊的“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，到今天的李政西提出的“擁有一顆愛(ài)孩子的心”；從蘇霍姆林斯基“把整個(gè)心靈獻給孩子”到陶行知“愛(ài)滿(mǎn)天下”，的教育家們都一種“愛(ài)的教育”

　　“愛(ài)的教育”首先是“充滿(mǎn)情感的教育”。

　　感情當然不能取代教育，但教育必須充滿(mǎn)感情。要愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)的教育”首先是“充滿(mǎn)情感的教育”。感情當然不能取代教育，但教育必須充滿(mǎn)感情。要愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的`情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要對學(xué)生嚴格要求。愛(ài)學(xué)生不是一味地遷就學(xué)生，而是對犯錯誤的學(xué)生要以愛(ài)護學(xué)生的心情去教育、，而這種教育不是一次、兩次就可以達到目的的，所以這時(shí)還需要耐心。

　　二、身正為范

　　陶行知曾主張“教師應當以身作則”。作為班主任，他的一切所謂“自身”的行為、氣質(zhì)、談吐、舉止、衣著(zhù)、儀表等等，都要為學(xué)生做出表率。教師稍不檢點(diǎn)，就會(huì )對學(xué)生發(fā)生不良影響；反之，如果教師注意“從做起”，則往往會(huì )收到意想不到的效果。例如：律己。按時(shí)到班，從不遲到。言語(yǔ)、舉止得體。不講粗話(huà)，不罵人，舉止大方。發(fā)型、服飾得體，做到適合教師這個(gè)職業(yè)。邊教邊學(xué)，引導學(xué)生努力學(xué)習。

　　三、具有團結合作

　　學(xué)生的學(xué)習受到學(xué)校、社會(huì )、家庭、老師以及同學(xué)等因素的影響。因此，要搞好教學(xué)，單靠某一方面，甚至是某一個(gè)人是不可能的。建立一個(gè)良好的班集體，僅靠班主任一個(gè)人是難以勝任的。所以，這就需要班主任搞好與家長(cháng)的合作，與各科任教師的合作，以及和學(xué)生之間的合作。

　　四、虛心向學(xué)，提高。

　　教師的是教書(shū)育人。要想將書(shū)教好，將育人工作搞好，就要求教師必須精通業(yè)務(wù)，不斷探覓新知識，否則就不可能勝任�！拔覀円�一面教一面學(xué)。我們要虛心盡量接受選擇與本職本科及有關(guān)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗來(lái)幫助我們研究。要教學(xué)生向前進(jìn)，向上進(jìn)，非自己努力向前進(jìn)，向上進(jìn)不可�！币虼�，教師就要經(jīng)常去買(mǎi)去讀有新知識的書(shū)，決不能僅僅把從前所學(xué)的抄襲過(guò)來(lái)傳給學(xué)生就行，要活到老學(xué)到老�？鬃友裕骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦�！弊鳛榻處煙o(wú)論在哪一方面都是學(xué)生的表率，我們要以鞭策自己的力量跑在學(xué)生前頭去引導他們，只有天天學(xué)習，天天進(jìn)行，才能常教常新，才有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦。

　　總之，要做好一名好的班主任就要做到“身正為范，學(xué)高為師”。教師的巨大力量在于作出榜樣，只有教師自身素質(zhì)提高了，才會(huì )有學(xué)生敬仰你，達到“親其師而信其道”的目的，才能把一個(gè)班帶向健康的方向。

　　希望能從以后幾天的培訓中學(xué)到更多的東西！

道德修養的作文800字5

　　作為一名未來(lái)的教育者，我曾經(jīng)在實(shí)習階段對自己的能力產(chǎn)生過(guò)質(zhì)疑，是否能勝任這崇高卻現實(shí)的角色。然而，這五天的培訓猶如一盞明燈，不僅照亮了我前行的道路，更在我內心深處種下了信心與決心，為我設定了明確的方向和目標。這段經(jīng)歷讓我深感教書(shū)育人的責任重大，但同時(shí)也激勵著(zhù)我堅定地踏上這條充滿(mǎn)挑戰與成長(cháng)的道路。

　　目標不是不切實(shí)際的，我可以把目標變作成長(cháng)的基石。xx局長(cháng)諄諄叮囑我們腳踏實(shí)地，敢立潮頭;又切切鼓勵我們“揚帆起航”、爭創(chuàng )輝煌，一席話(huà)，我如沐春風(fēng)，頓時(shí)有了敢立人先的激情。

　　由此，我也想借反思培訓、借機成長(cháng)的大好契機，總結一下在舜文中學(xué)小學(xué)部實(shí)習的收獲和體會(huì )。

　　一、師德師愛(ài)、任重道遠

　　小時(shí)候的夢(mèng)想，就是長(cháng)大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師，如今，真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺上，面對著(zhù)一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時(shí)候，才發(fā)現，我把“責任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如劉局長(cháng)所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技能，以及如何與他人相處，如何與學(xué)生、家長(cháng)溝通，甚至是如何在教授學(xué)生知識、做人的道理過(guò)程中，不斷地充實(shí)自己，改正自己的缺點(diǎn)，提高自己的各方面素養的全方面技能。

　　作為一名新晉社會(huì )的大學(xué)畢業(yè)生，我仍保留著(zhù)獨生女與青年人特有的稚嫩。我的專(zhuān)注力時(shí)常飄忽，內心易受外界影響而波動(dòng)；在處理人際關(guān)系時(shí)，沖動(dòng)和情感占據主導，缺乏冷靜的分析。記得初次教授四年級音樂(lè )課時(shí)，面對學(xué)生們分心或無(wú)視紀律的行為，我既感到困擾又無(wú)從應對。面對環(huán)境的雜亂，我未曾意識到要彎腰拾起一片紙屑，或是用紙巾細心擦拭窗上的塵埃。

　　在八月一日的教師職業(yè)道德研討會(huì )上，張老師以樸素真摯的話(huà)語(yǔ)詮釋了教師的角色：深厚的專(zhuān)業(yè)知識和端正的品行固然關(guān)鍵，但"師愛(ài)"其實(shí)是一門(mén)深沉的藝術(shù)。一旦成為教師，你不僅延續了母性的血脈，更是四十個(gè)孩子的精神支柱。你需以無(wú)私的愛(ài)心、無(wú)盡的耐心和持久的毅力去接納和關(guān)懷每一個(gè)孩子。"對自己孩子的愛(ài)是本能，對他人孩子的愛(ài)是崇高，"這句箴言如同晨光照亮我，使我豁然開(kāi)朗，心中明確了使命與前行的方向。

　　還記得那是第一次見(jiàn)到尹老師，剛剛走近她的班級門(mén)口，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點(diǎn)圍著(zhù)，嘰嘰喳喳向她說(shuō)著(zhù)什么。有一個(gè)小女孩頭發(fā)散了，尹老師很自然的接過(guò)橡皮筋，在與學(xué)生聊天的過(guò)程中就為孩子綁上了頭發(fā)。尹老師是一位能讓我在與她交往過(guò)程中如沐和風(fēng)的人，她的教育教學(xué)方法無(wú)處不讓我佩服�？墒沁@自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心里，因為那歡笑的周?chē)�，充滿(mǎn)了無(wú)聲的.師愛(ài)，緩緩流動(dòng)的溫情。

　　當我首次擔任監考官，與時(shí)雪老師并肩作戰，那份記憶猶新。我們如同其他同仁，早早來(lái)到考場(chǎng)做準備。時(shí)老師猶如大姐姐般細心地叮囑我各項事宜和準備工作。突然，她疾步走向教室后方，低聲自語(yǔ)道：“得確保這些區域整潔，否則考生進(jìn)來(lái)會(huì )打擾考試�！蔽疫@才注意到，教室后部還有些角落略顯凌亂。時(shí)老師以迅雷不及掩耳之勢，迅速整理出一個(gè)寬敞且潔凈的空間，仿佛變魔術(shù)一般�？粗�(zhù)她的行動(dòng)，我深感震撼，同樣是年輕人，她的敬業(yè)精神、對考生的關(guān)愛(ài)以及對學(xué)校聲譽(yù)的維護，使我深受觸動(dòng)。她的辛勤付出和始終如一的責任感，讓我深刻體會(huì )到什么是全力以赴。

　　就這樣，我回憶著(zhù)這些美好的片段，細細品咂著(zhù)“師愛(ài)”的深蘊。師愛(ài)是包容、是耐心、是毅力、是責任;是心細如絲，語(yǔ)如春風(fēng);是小愛(ài)如綿、大愛(ài)無(wú)疆!

　　二、調整心態(tài)、遍灑陽(yáng)光

　　作為應屆畢業(yè)生，我能有幸走入舜文中學(xué)的校園，著(zhù)實(shí)是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣，對于自己的工作懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，有著(zhù)遠大目標�？墒�，袁齊澤老師的講座，卻讓我悟出了，教師，其實(shí)只是一個(gè)“平凡的崗位”，而我們，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農。

　　滿(mǎn)懷熱忱并不意味著(zhù)我們可以妄想過(guò)甚。武校長(cháng)對我們新入職的教師提出忠告：“設定目標時(shí)，要實(shí)事求是，穩步前行最為可靠，切勿好高騖遠�！�

　　的確，我不得不承認剛剛走進(jìn)工作單位時(shí)的那分不適應。三字一畫(huà)的嚴格要求，應對每一個(gè)學(xué)生要時(shí)刻保持耐心，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些細微小事，給過(guò)我許許多多內心的波瀾和打擊。張桂薇老師“調整教師心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座，讓我聽(tīng)得入了迷。我們區近年來(lái)一直倡導“陽(yáng)光教學(xué)”，這與我校的建設陽(yáng)光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽(yáng)光教師，如何給我的孩子創(chuàng )造陽(yáng)光燦爛的環(huán)境，成了另一個(gè)讓我陷入沉思的問(wèn)題。

道德修養的作文800字6

　　我很榮幸地成為XX年農村義務(wù)階段特崗教師隊伍中的一員，開(kāi)始自己人生中新的轉折�？h教育局為了使我們新教師盡快適應中小學(xué)的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期一天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德修養，中小學(xué)班主任工作，中小學(xué)教師教學(xué)工作常規，基礎教育課程改革通識性以及怎樣當好班主任等。通過(guò)此次培訓，使我認識到自己所在的位置充分認識自己的職業(yè)。

　　首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。充分了解我是誰(shuí)。

　　通過(guò)這次培訓使我對特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！逼浯�，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的。、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛(ài)心"，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　其次，這次培訓讓我深深知道未來(lái)的教育依靠誰(shuí)，進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補自身不足。

　　在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位教研室老師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法。在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，通過(guò)這幾次課，我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的'挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好語(yǔ)文這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……

　　當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

　　再次，培訓使我知道這一切為了誰(shuí)。

　　對于剛剛走上教育事業(yè)的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些惶恐和膽怯。甚至會(huì )忽視自己的本質(zhì)工作，而本次培訓中，學(xué)校領(lǐng)導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色，并能很快投入自己的角色。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，要做有源頭的水而不是一桶水。在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為核心，做到一切為了學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)和最終的歸宿。

道德修養的作文800字7

　　xx中學(xué)張志華20xx年7月，我通過(guò)考試成為xx中學(xué)的一名英語(yǔ)教師。為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校工作環(huán)境，做一個(gè)好的工作定位，今年，涇川縣教育局特意為新教師進(jìn)行了兩天（2223）的集中培訓，雖少了兩天的寒假休息時(shí)間，但是卻獲得了更多的知識。

　　首先我要感謝這個(gè)時(shí)間段認真職教的老師。以前學(xué)了不少理論知識，但在學(xué)生前，似乎這些理論顯得蒼白無(wú)力，因此我需要花費更多的時(shí)間去思索，去思考。而這次培訓是非常貼切，非常及時(shí)的。此時(shí)，我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗，也遇到了不少問(wèn)題，培訓正是解決了這些問(wèn)題，也讓我更好地理解了教育教學(xué)工作。

　　其次是培訓的內容讓我受益匪淺。這些內容以教育理論為基礎，從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展，以及班級學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導，也就是涵蓋了一名新教師成長(cháng)所需要的全部知識。在培訓指導過(guò)程中，以案例為基礎非常實(shí)際地幫助我們解決了很多問(wèn)題。

　　本次教師崗前培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規范，教育政策法規，基礎課程改革綱要，教師心理健康教育，現代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統學(xué)習。雖然時(shí)間只有兩天，但內容卻是充實(shí)的，對我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下:

　　一，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在本次培訓中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識，使我深刻地認識到:首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。同時(shí)，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一般。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等科目?jì)热�，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　同時(shí)，對教師工作的.基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨。要做一名好教師，必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng )新精神，拼搏精神。我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘�！耙獝�(ài)生如子”，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達能力和感召力。對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)，安慰的話(huà)，開(kāi)導的話(huà)，實(shí)在的話(huà)，少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)，威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

　　二，培訓為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略.在本次培訓中，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認真”要求，即認真備課，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動(dòng)。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課前備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹�識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習……

　　三，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

　　在本次培訓中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等。二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色。三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

　　新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟來(lái)引導，這次培訓就是一次很好的旗幟。在思想，行動(dòng)，實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵，讓我有了明確的定位，堅定的信念，奉獻的精神，良好的心態(tài)，高度的責任感，熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)，進(jìn)取的意識，并且不斷的規范自己的行動(dòng)，做一名真正合格的教師。

道德修養的作文800字8

　　崗位培訓給了我們相互交流學(xué)習的機會(huì )。因為在很多學(xué)校出現這樣的情況，學(xué)校里英語(yǔ)老師不多，這樣就使我們缺少了相互討論和相互學(xué)習的機會(huì )。教師的崗位培訓恰好給我們創(chuàng )造了一個(gè)相互學(xué)習，相互交流的平臺。在培訓中老師組織我們展示我們自己的課堂，使我們有了鍛煉自己的舞臺。通過(guò)課堂展示，使在教學(xué)中的不足能夠及時(shí)被發(fā)現，通過(guò)學(xué)員們的提出進(jìn)行改正，不斷提高。通過(guò)課堂展示，還可以使學(xué)員們學(xué)習到別人在課堂組織和課堂設計方面的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，老師讓我們相互評課，相互交流意見(jiàn)，這樣既提高了我們的評課水平，同時(shí)又使我們提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。如，某學(xué)員的語(yǔ)音滲透教學(xué)，她那有趣，新穎的語(yǔ)音滲透練習設計，既提高學(xué)生的學(xué)習興趣又使學(xué)生對英語(yǔ)單詞音、形的聯(lián)系提高了認識，教給了學(xué)生記憶單詞的方法。指導著(zhù)我的教學(xué)。再如，某學(xué)員的英語(yǔ)模仿秀游戲，對學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調方面的掌握很有幫助。還有一些學(xué)員設計的新穎、有趣的游戲，都對我的平時(shí)教學(xué)提供了很大的幫助。

　　通過(guò)這幾天的學(xué)習我深刻的感受到新課程下英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升和英語(yǔ)課堂細節處進(jìn)的陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的風(fēng)采。我相信，在這短短的七天時(shí)間里，吃苦奉獻、拼搏爭先的陜鐵院精神，深深地打動(dòng)了接受培訓的每一個(gè)人，我從內心深處為蒸蒸日上的陜鐵院感到驕傲，并為能成為陜鐵院的一份子而感到自豪。

　　在開(kāi)辦儀式上，通過(guò)xx院長(cháng)的介紹我知道，陜鐵院是和蓬勃發(fā)展的中國鐵路事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。學(xué)院依托鐵路辦專(zhuān)業(yè)，圍繞鐵路謀發(fā)展，尤其在改制升格為大專(zhuān)以后，學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革、加強師資培訓和業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)參加全國學(xué)術(shù)和技能培訓班，在與知名企業(yè)合作的基礎上，陜鐵院的教學(xué)、管理和機制等方面有了質(zhì)的飛躍。在申報課題、精品課程等方面，有了標志性的成果，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，受到用人單位和社會(huì )的廣泛認可，畢業(yè)生就業(yè)率連年取得佳績(jì)，在同行中首屈一指，在陜西省同類(lèi)院校中名列前茅，陜鐵院的鐵軍稱(chēng)號已在全國打響。

　　9號10號兩天，我們所有新進(jìn)人員來(lái)到西岳素質(zhì)拓展中心。這里芳草萋萋，這里綠樹(shù)成蔭，優(yōu)美靜雅的環(huán)境，讓初到那里的我們都欣喜不已。也就是從踏進(jìn)素質(zhì)拓展訓練大營(yíng)的那一刻，團隊二字便深深地烙進(jìn)了我們的精髓里。起隊名、設計隊徽、想隊呼，隊長(cháng)、副隊長(cháng)、安全總監、宣傳總監等人員逐一確定，一個(gè)嶄新的'團體就這么誕生了。陽(yáng)光打在16張青春洋溢的臉上，一切都顯得熱情而美好。

　　在我們還沒(méi)有感受完新環(huán)境帶來(lái)的欣喜時(shí)，殘酷的訓練也展開(kāi)了。第一項高空項目斷橋，幾乎每個(gè)人剛走上去心理都沒(méi)有底。9米的高臺，似乎有著(zhù)萬(wàn)丈深淵的距離。隊長(cháng)組織人員，安保、維持秩序，每一個(gè)人都小心翼翼，3分33秒、2分53秒，我和同伴認真地記錄著(zhù)每個(gè)人的成績(jì)。成績(jì)在逐漸刷新，后面的同志慢慢有了自信，我們漸漸松了一口氣。輪到鞠興華老師，她似乎有些緊張，腳抖得太厲害了，幫我拉下繩子。鞠興華在斷橋上停留的時(shí)間越來(lái)越久，我們下面的每一個(gè)人都替她捏了把汗，她能否挺過(guò)這一關(guān)呢？加油的聲音越來(lái)越大，她最后鼓起勇氣，以12分04秒的成績(jì)完成了這項任務(wù)。任務(wù)完成后，大家坐在一起討論，先完成挑戰者的經(jīng)驗分享，正面積極的鼓勵是大家總結出的最終戰勝困難、完成挑戰的法寶。有了這次挑戰項目成功的寶貴經(jīng)驗，大家也都底氣十足。

　　就我個(gè)人而言，我對高度有著(zhù)極大的恐懼。第一眼看到9米高的拓展設施，心立刻涼了下來(lái)。但是看到同伴一個(gè)比一個(gè)勇敢，都順利地完成了挑戰任務(wù)，自己也有了信心。當顫巍巍的雙腿踩在9米高的斷橋上，極目遠眺，茫茫白云與遠處連綿青山相互環(huán)繞，湛藍的天空如海水般清澈透明。戰勝了高度的恐懼，便能收獲平時(shí)收獲不到的美。心里想著(zhù)這些，聽(tīng)到下面的伙伴給自己加油，膽子大了起來(lái)，鼓起勇氣跨過(guò)了最關(guān)鍵的一步。

　　我總結說(shuō)，斷橋項目是讓勇敢者更勇敢，讓沒(méi)有自信或信心不足的人樹(shù)立信心的項目。通過(guò)這個(gè)項目，讓我更加相信一件事情，凡事不要輕易否定自己，人的潛能是無(wú)限的，在面對困難時(shí)，要堅信自己挺一挺，總會(huì )順利地通過(guò)考驗。

　　素質(zhì)拓展第二天一大早，我們的團隊就面臨一個(gè)大考驗。雙人繩索，同樣9米高空作業(yè)，兩個(gè)人依靠手臂相互扶持和頭頂懸垂的繩索牽拉達到終點(diǎn)。這個(gè)項目難度較斷橋更大，對團隊協(xié)作要求更高，教官、參與者和下面的兩組安保人員，三方必須密切聯(lián)合起來(lái)。中間有一點(diǎn)失誤，都有可能造成巨大傷害。

道德修養的作文800字9

　　學(xué)校為了使我校新教師盡快適應大學(xué)的教學(xué)工作，20xx年9月1-3日，特地對新到教師們進(jìn)行了為期3天的崗前培訓。崗前培訓會(huì )議在人事處處長(cháng)肖杰主持下拉開(kāi)帷幕，校領(lǐng)導們非常重視這項工作，黨委書(shū)記呼中陶、副校長(cháng)嚴駁非、吳忠魁，副書(shū)記于風(fēng)政分別在會(huì )議上發(fā)表了感言。根據國家教育部，廣東省教育廳和我校有關(guān)文件，今年參加崗前培訓的90人中，以充實(shí)到教師隊伍中從事教學(xué)、科研工作的教師為主。其中教學(xué)科研人員為79人，占總人數的88%。在這些新教師當中，從新到教師們的學(xué)歷結構來(lái)看，具有碩士以上學(xué)位的有83人，占92%。他們的到來(lái)，為我校教師隊伍注入新鮮血液的同時(shí)，也為我校未來(lái)的發(fā)展增添了生機與活力。

　　這次新教師培訓的內容全面而細致，深刻而生動(dòng)。其中包括對校情校史教育，我校相關(guān)制度的介紹，高校教師心理學(xué)講座，高校教師基本規范等理論培訓，同時(shí)也設置了教育教學(xué)技能的實(shí)地培訓。理論培訓一向是教師隊伍建設的重要環(huán)節。我校根據學(xué)校的自身特點(diǎn)，組織新教師參加了教育學(xué)院院長(cháng)王建成老師的《高校教育心理學(xué)》講座等理論課程學(xué)習，使新進(jìn)教師初步懂得大學(xué)教育心理學(xué)、教育學(xué)等有關(guān)的知識，提高了學(xué)習和探索教學(xué)規律的自覺(jué)性，同時(shí)也了解了我校學(xué)生的特點(diǎn)，從而更好的因材施教。另外，學(xué)校還特為新教師開(kāi)設了《老年教師談教學(xué)》和《青年教師談教學(xué)》為主題的座談會(huì )，聘請了我校信息學(xué)院院長(cháng)彭望琭教授和獲得我校青年教師基本功大賽一等獎的.史麗晶老師分別座談，給新教師分享了她們自己教學(xué)的獨到經(jīng)驗和體會(huì )，同時(shí)也直接展示科學(xué)的教學(xué)方法、手段及各種組織形式。通過(guò)這幾天的培訓，青年教師們對教師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認識，全面了解了大學(xué)的教學(xué)工作，明確了作為一名合格高校教師的基本素質(zhì)，對現代的教育教學(xué)方法有了一個(gè)初步的了解。

　　通過(guò)此次教師崗前培訓理論課程的學(xué)習，通過(guò)直接的教學(xué)示范和經(jīng)驗傳授，新進(jìn)教師都有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習的地方，新進(jìn)教師們普遍感到“學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西”，縮短了由新教師成為合格教師的探索過(guò)程，這必將為今后的教育教學(xué)工作起到有力的指導作用。新教師普遍認為，崗前培訓內容充實(shí)、形式新穎，實(shí)用性強，使他們在較短的時(shí)間內既學(xué)到了教育理論和教育技能，又加強了新老教師之間的聯(lián)系與溝通，為他們今后的教學(xué)工作拓寬了思路、開(kāi)闊了視野。同時(shí)新教師表示，在今后的本職工作中要努力鉆研，爭取做出更大的成績(jì)?yōu)楸本�師范大學(xué)珠海分校的發(fā)展增磚添瓦!

道德修養的作文800字10

　　在這次培訓中，聽(tīng)了教師職業(yè)專(zhuān)題報告后，我對教師職業(yè)有了更清晰的認識。首先，教師是文化的傳遞者。從知識傳遞的角度反映學(xué)、解惑，從知識傳遞的角度反映了教師的重要性。第二，教師是榜樣。這就是學(xué)高為師的意思。這主要涉及到做人的問(wèn)題。學(xué)生有向師的性格，其實(shí)是做人的認同感；同時(shí)，學(xué)生的教育過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的。教師應該真正成為學(xué)生的向導。第三，教師是經(jīng)理。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，使教學(xué)更有效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應該是無(wú)私平等的，就像父母對待孩子一樣，所以我們說(shuō)教師是父母。而且，教師要善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強調師生要交心，師生之間的和諧，親和力要像知心朋友一樣。后來(lái)，老師是學(xué)生的心理咨詢(xún)師。教師必須了解教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，了解不同學(xué)生的心理特征、心理困惑、心理壓力等，及時(shí)幫助和解決，培養學(xué)生健康的心理素質(zhì)。

　　同時(shí)，對教師工作的基本內涵內涵有了清晰的認識，認識到了教師責任的重大困難。要成為一名好教師，我們必須有奉獻精神、奉獻精神、創(chuàng )新精神和奮斗精神；我深刻認識到，作為一名人民教師，我們應該把青春奉獻給祖國的教育事業(yè)，努力工作，默默工作。愛(ài)生如子，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，以學(xué)生利益為重，處處用真情打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應具有高尚的道德、先進(jìn)的理念、健全的'個(gè)性、健康的心理素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)水平、敏捷的思維和較強的語(yǔ)言表達能力和吸引力。對學(xué)生多說(shuō)鼓勵、安慰、啟發(fā)、真實(shí)；少說(shuō)諷刺、冷漠、傷人、威脅。這些都是合格教師應具備的素質(zhì)。

　　培訓為我即將到來(lái)的實(shí)際工作提供了許多方法和策略

　　在這次培訓中，通過(guò)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)課程的培訓，我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師，我必須有一個(gè)非�；�本的六認真要求，即認真準備課程，認真上課，認真安排糾正作業(yè)，認真指導，認真組織考試和課外活動(dòng)。備課是一個(gè)重要的組成部分。備課要準備教材、學(xué)生、教學(xué)方法三個(gè)方面，注意學(xué)生怎么學(xué)，學(xué)到了多少。不僅要求教師準備課時(shí)，還要善于總結和積累長(cháng)期教育教學(xué)。只有這樣，他們才能提高專(zhuān)業(yè)水平。在教學(xué)上，應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師要從知識的傳遞者變成知識的引導者，這就要求教師懂得教學(xué)的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，必須認真貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為基礎，以新的教學(xué)態(tài)度迎接新的挑戰。如何讓自己有質(zhì)量、有效率、有能力教好這門(mén)課，讓學(xué)生從心底不斷接受我的教學(xué)，需要我努力備課，努力鍛煉，努力學(xué)習……

　　培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心和動(dòng)力

　　在這次培訓中，還有一個(gè)中心，那就是鼓勵新教師。第一，鼓勵我們盡快適應新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際環(huán)境等。；第二，鼓勵我們更理性地了解社會(huì )和自己的角色；第三，鼓勵我們成為終身學(xué)習教師，不斷適應新知識、新問(wèn)題、新環(huán)境；第四，鼓勵我們堅持創(chuàng )新，充分發(fā)揮教學(xué)智慧，努力成為教學(xué)發(fā)展的潮流。這些鼓勵使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只有充滿(mǎn)自信的人，才能自信地沉浸在任何地方，實(shí)現自己的意志。也許，對于我們的新教師來(lái)說(shuō)，只要我們有信心克服困難，我們就能有一個(gè)好的開(kāi)始，一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半。

道德修養的作文800字11

　　本次教師崗前培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規范，教育政策法規，基礎課程改革綱要，教師心理健康教育，現代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統學(xué)習.雖然時(shí)間只有十二天，但內容卻是充實(shí)的，對我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益.通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下:

　　一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識.

　　在此次教育培訓中，我深入領(lǐng)會(huì )了教師角色的獨特價(jià)值。首先，教師不僅是知識的橋梁，他們通過(guò)"傳道、授業(yè)、解惑"，扮演著(zhù)文化傳承者的角色，確保知識的準確傳遞。其次，教師作為道德的楷模，"學(xué)高為師，身正為范"，他們的言行舉止對學(xué)生的人格塑造起著(zhù)決定性影響，引導學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)。此外，教師還是有效的引導者和管理者，需要具備卓越的組織和協(xié)調能力，以?xún)?yōu)化教學(xué)進(jìn)程，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。作為教育的實(shí)踐者，教師應當懷揣慈愛(ài)之心，視學(xué)生如己出，平等而無(wú)私地關(guān)心他們的成長(cháng)。同時(shí)，教師的目光要敏銳，能洞察每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)他們的內在動(dòng)力。進(jìn)一步，教師與學(xué)生的.關(guān)系不應僅限于教與學(xué)，更應建立在友誼的基礎上，成為學(xué)生的知心伙伴，增進(jìn)彼此的理解與信任。最后，教師還肩負著(zhù)心理咨詢(xún)者的職責，需精通教育心理學(xué)，理解學(xué)生的心理需求和困擾，及時(shí)給予支持，幫助他們塑造健全的心理素質(zhì)�？偟膩�(lái)說(shuō)，教師的角色多元且至關(guān)重要，他們是知識的傳播者、道德的示范者、引導者、愛(ài)心的守護者以及心靈的顧問(wèn)。

　　同時(shí)，我對教師職業(yè)的核心價(jià)值有了深刻的理解，認識到肩負的使命既莊重又富有挑戰。要成為一名卓越的教育者，必須懷揣敬業(yè)與奉獻的精神，不斷求新求變，勇往直前。我深知，作為人民教師，應當傾注青春熱血，默默耕耘，像愛(ài)護自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，始終把他們的福祉置于首位，用心用情去影響和激勵他們。在新的教育時(shí)代，教師需具備高尚的職業(yè)道德，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，健全的人格特質(zhì)，良好的心理素質(zhì)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和精湛的教學(xué)技能，以及敏銳的思維和強大的溝通魅力。在與學(xué)生的交流中，應多用肯定、鼓勵、支持和建設性的話(huà)語(yǔ)，而非貶低、冷漠、傷害或威脅。這些都是優(yōu)秀教師不可或缺的素養。

　　二、培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略.

　　在本次培訓中，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真備課，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動(dòng).備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西.不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平.在教學(xué)上，應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法.教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹�識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性.特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰.如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習……

　　三、培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力.

　　在這次培訓的核心理念中，我們不斷被激勵與引導。首要的是，激勵我們迅速融入全新的教學(xué)、生活及人際環(huán)境中，學(xué)會(huì )適應與接納。其次，我們被鼓勵以更為成熟的態(tài)度理解社會(huì )和自身的教師角色，認識到這是一個(gè)持續學(xué)習和自我提升的過(guò)程。再次，成為終身學(xué)習者，時(shí)刻準備應對新知識挑戰和環(huán)境變遷，是我們的追求。最后，激發(fā)我們的創(chuàng )新精神，鼓勵我們在教學(xué)生涯中揮灑智慧，勇做教育改革的先鋒。這種持續的鼓舞無(wú)疑為我未來(lái)的教學(xué)生涯注入了滿(mǎn)滿(mǎn)的信念和動(dòng)力。正如高爾基所言：“自信的人無(wú)論身處何方，都能堅定地生活，實(shí)現自我�！睂τ谖覀冃陆處煻�言，面對挑戰的勇氣就足以開(kāi)啟成功的序幕，而這初步的成功往往預示著(zhù)后續的輝煌。

道德修養的作文800字12

　　以前，由于上崗的匆忙、急切，我沒(méi)有仔細學(xué)習過(guò)《小學(xué)課程標準》及《小學(xué)教材》，而現在聽(tīng)了李老師的講座，我對其有了許多新的認識與體會(huì )。

　　一、學(xué)習《課標》的重要性。

　　沒(méi)有認真了解、分析、學(xué)習過(guò)《課標》的教師，就會(huì )像在大海中航行的船只無(wú)燈塔的指航一樣，沒(méi)有方向、沒(méi)有目標。而我居然這樣子盲目的航行了一年多，我對此感到愧疚。但我也慶幸，我現在以學(xué)習了《課標》，通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得自己提升的空間還是很大的，需要學(xué)習的東西還很多，現主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、自身的基本功需要練習，如：書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言表達、習作水平等方面的學(xué)習、提升；

　　2、自己對時(shí)代性知識的學(xué)習與把握。教師應通過(guò)自身的學(xué)習來(lái)影響、教育學(xué)生，讓他們能夠具有“把握時(shí)代潮流、引領(lǐng)未來(lái)方向”的能力。

　�。�、自己也要對《課標》的四個(gè)階段進(jìn)行詳細地分析，著(zhù)重把握學(xué)生的階段性特點(diǎn)，努力做到適時(shí)、適量、適度的教學(xué)。

　　......

　　二、學(xué)習《教材》的重要性。

　　沒(méi)有了解、分析過(guò)《教材》的老師，就像一個(gè)工人不了解自己所使用的機器結構一樣，無(wú)從著(zhù)手或胡亂下手。不想而知，這樣的效率是極低的，甚至無(wú)效率可言。

　　我之前雖然也自己簡(jiǎn)單地分析過(guò)教材的結構與編寫(xiě)，但都沒(méi)有今天學(xué)習的那么詳細、具體。我從中主要認識到了：

　　1、了解編寫(xiě)總指導思想，讓我從中懂得了語(yǔ)文學(xué)習是開(kāi)放的、有活力的'，特別是要注重兒童心里特征的發(fā)展變化，有效地去指導。

　　2、認識編排體系，能夠使我今后的語(yǔ)文教學(xué)更有層次感。

　　3、分析編寫(xiě)特色，使我感受到了自己的責任之重大，需要更加努力地提升自己的水平。

　　......

　　總之，我要正確認識小學(xué)教材、課標，不斷提升自我教學(xué)水平，努力做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師。

道德修養的作文800字13

　　暑假漫長(cháng)的等待，終于迎來(lái)了新學(xué)期。新學(xué)期開(kāi)始為期五天的新教師入職培訓，為我們能更快的適應學(xué)校環(huán)境提供了途徑。

　　本次教師崗前培訓的內容十分的豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規范和班主任工作方法等等。作為一名即將踏上講臺的新教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓。我感受著(zhù)各級領(lǐng)導對新老師的深切關(guān)懷，通過(guò)培訓，我對龍山中學(xué)的領(lǐng)導班子、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，感受到了龍山中學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。培訓的時(shí)間雖然短暫，但內容卻是充實(shí)的，對我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：

　　首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。我意識到，從學(xué)生到教師，我的角色轉變是巨大的，也將會(huì )面臨來(lái)自工作和生活新的壓力。我要積極適應新環(huán)境，以堅定的信心去應對新的挑戰，不斷提升自我，嚴格要求自己。作為一名教師，我深知不僅需要滿(mǎn)腔熱情，還需要多向前輩們學(xué)習優(yōu)秀的經(jīng)驗，并在日后的具體工作中進(jìn)一步向學(xué)習，不斷提高自己的能力。

　　其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。要成為一名優(yōu)秀的教師，要認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動(dòng)。對于新教師，悉心備課上好每一節課是必須要抓住的主線(xiàn)與核心。備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注重學(xué)生的個(gè)別差異。只有在這些方面下功夫，教學(xué)才會(huì )有成效。

　　再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。培訓內容有一項是如何上好第一堂課，就是如何推薦自己，通過(guò)每個(gè)人準備第一堂課的內容并在各位老師面前模擬上課，并互相點(diǎn)評找出優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們真正上第一堂課的時(shí)候信心倍增。對于我們新老師來(lái)說(shuō)，還要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的`開(kāi)端，便是成功的一半。

　　最后，本次開(kāi)展的新教師入職培訓，是學(xué)習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進(jìn)教育思想、教育理念、現代專(zhuān)業(yè)知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領(lǐng)導。

　　五天的培訓，雖然時(shí)間很短，但研討交流的機會(huì )很多，通過(guò)培訓，拓寬了知識面，提高了認識。重新認識了自我，認識到了自身的不足。在今后的學(xué)校工作中我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。

道德修養的作文800字14

　　短短的一天培訓，讓我感觸頗深。x校長(cháng)的和藹可親，趙校長(cháng)的嚴謹治學(xué)，叢校長(cháng)的孜孜不倦，楊主任的無(wú)微不至，張老師的勤勤懇懇和劉老師的一絲不茍給我們留下了深刻的印象，都是青年教師學(xué)習的好榜樣。從他們的言行舉止中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受著(zhù)實(shí)驗中學(xué)這個(gè)大家庭帶來(lái)的溫暖，這種強烈的歸屬感仿佛讓我回到了青澀的少年時(shí)代。年少的我在這里有著(zhù)六年的求學(xué)經(jīng)歷，而現在的我又作為一名實(shí)驗人回來(lái)了，永遠不變的就是熱愛(ài)母校的'這顆心。為了實(shí)驗的美好未來(lái)，我要努力提升自我。一方面，要從提高自我素質(zhì)說(shuō)起。教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，這就要求教師具有良好的職業(yè)素養。

　　首先，愛(ài)崗敬業(yè)是教師做好教育工作的前提。叢校長(cháng)的妻子臨盆而自己還在上課；骨折打石膏仍然沒(méi)有落下一堂課，這樣的事跡比比皆是，這種對于工作的狂熱精神值得我們去反思，去學(xué)習。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。校長(cháng)的美化，教化，感化是教師滋潤學(xué)生心靈的三大法寶。我們應該做到理智地愛(ài)，不溺愛(ài)，不偏愛(ài)，也要無(wú)私地愛(ài)，一視同仁，并且愛(ài)與要求相結合。

　　其次，增強文化以及教育知識儲備，擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識都是作為一名教師最基本的要求。學(xué)校鼓勵教師閱讀教育理論書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，因為良好的教育理論能夠指導我們的教學(xué)實(shí)踐工作。同時(shí)。楊主任針對聽(tīng)課制度做出了很詳細的說(shuō)明。

　　再次。教師的能力也是影響學(xué)生學(xué)習效果的重大因素。語(yǔ)言表達能力，教育教學(xué)能力，組織管理能力和自我反思能力都是需要我們不斷去探究，去深造的能力。其中能夠快速幫助青年教師成長(cháng)的就是自我反思能力。張老師引用了教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思這一公式，向我們形象地說(shuō)明了反思的重要性。我們應該做到每節，每單元，每學(xué)期，每年都反思。

　　最后，職業(yè)心理健康內容包括高尚的師德，愉悅的情感，良好的人際關(guān)系和健康的人格。

　　另一方面，從師生關(guān)系說(shuō)起。教學(xué)不是獨立存在的，是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)。處理好教師和學(xué)生的關(guān)系也是影響教學(xué)的重大因素。新課改以來(lái)，我國師生關(guān)系發(fā)生了一些變化。首先，尊師愛(ài)生。在知識，智力以及社會(huì )經(jīng)驗上，教師之于學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。而現代學(xué)生大多都是家中獨苗，深受各方寵愛(ài)，也許在禮儀方面有所欠缺。教師應該首先做到尊重學(xué)生，保護他們敏感的自尊心。其次，民主平等。學(xué)生作為一個(gè)獨立的社會(huì )個(gè)體，在人格上與教師是平等的。

　　再次，教學(xué)相長(cháng)。教與學(xué)是互相促進(jìn)的，“學(xué)然后知不足，教然后知困。

　　最后，心理相容。

　　總之，我要為爭做一名學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師而努力。盡管要走的路很艱辛，很漫長(cháng)，但是我已經(jīng)做好了充分的準備。

道德修養的作文800字15

　　對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿(mǎn)熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的開(kāi)展。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。在培訓課上，老師告訴我們要取得高水平成就的心理條件包括：對自己感興趣事物的巨大的內在興趣和高度熱情，不可阻止的自發(fā)的學(xué)習行為，強烈的成長(cháng)動(dòng)機，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神，獨立性、創(chuàng )造性和求新求異性，反潮流精神。這本來(lái)是指導我如何引導學(xué)生的，但此刻這對于我的成長(cháng)同樣有著(zhù)啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執著(zhù)，在教學(xué)中，不能墨守陳規，要不斷地開(kāi)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以表達。

　　1、終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。

　　2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

　　3、熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心保護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待把戲年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。

　　4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改良。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的.經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地標準自己的行為，做一名真正合格的教師。

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