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我的道德觀(guān)作文700字15篇【熱】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的道德觀(guān)作文700字，希望對大家有所幫助。
我的道德觀(guān)作文700字1
張家是一個(gè)擁有學(xué)齡兒童的家庭。在孩子小明的成長(cháng)過(guò)程中，父母在教育方式上經(jīng)歷了一次重大的轉變。
剛開(kāi)始時(shí)，張家的父母非常重視孩子的學(xué)習成績(jì)，常常通過(guò)嚴厲的批評和懲罰來(lái)促使孩子努力學(xué)習。然而，這樣的方式并沒(méi)有取得良好的效果，小明反而變得更加消極和厭學(xué)。父母意識到問(wèn)題的所在后，改變了他們的`教育方式。他們開(kāi)始更多地傾聽(tīng)孩子的想法和需求，給予更多的鼓勵和關(guān)心。在學(xué)習方面，他們拋棄了只以成績(jì)?yōu)閷虻挠^(guān)念，而是鼓勵孩子積極探索、獨立思考。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，小明的心態(tài)逐漸改變。他開(kāi)始對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，愿意主動(dòng)掌握知識，同時(shí)也變得更加樂(lè )觀(guān)和積極。轉變教育方式的魔力在張家展現出來(lái)，使得家庭的氛圍更加融洽和諧。
我的道德觀(guān)作文700字2
楊家是一個(gè)鼓勵和引導的家庭，父母注重培養孩子的創(chuàng )造力和自主學(xué)習能力。
在楊家，父母鼓勵孩子追求自己喜歡的興趣和愛(ài)好，并提供各種學(xué)習資源和機會(huì )。無(wú)論是在學(xué)校還是在家中，他們給予孩子足夠的自主空間和尊重。父母在孩子成長(cháng)過(guò)程中，注重引導孩子自主思考和解決問(wèn)題的能力。他們不會(huì )過(guò)分干預，而是根據孩子的需求提供適當的幫助和反饋。這樣的教育方式讓孩子學(xué)會(huì )了獨立思考、勇于探索，并培養了他們的創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力。
楊家的`家庭教育案例告訴我們：鼓勵和引導是培養孩子創(chuàng )造力和自主學(xué)習能力的重要方式。
我的道德觀(guān)作文700字3
在寶山鄉寶山村寶山屯有這樣一戶(hù)人家，25年里無(wú)論面臨什么樣的處境，家人始終和和睦睦，被當地傳為一段佳話(huà)。
一走進(jìn)寶山屯，就能看見(jiàn)一座磚瓦房，養滿(mǎn)雞鴨的院子雖然看似擁擠，但被收拾的干凈整齊，走進(jìn)房子，窗明幾凈，各種家電一應俱全，一位年近80的老人正坐在炕上看電視，這便是小梅的家，炕上的老人是小梅的公公。每當有人與老人談起兒媳婦的時(shí)候，老人總是得意的說(shuō)：“洪梅嫁到我家這么多年，從來(lái)沒(méi)有跟我們老人紅過(guò)臉，早些年條件困難，有好吃的，洪梅他們三口人從來(lái)不舍得吃，都留給我吃，我體不好，洪梅就借錢(qián)帶我看病，買(mǎi)補品，跟我的親女兒一樣。雖然我現在去訥河老兒子家生活了，但每年春夏，我都會(huì )回來(lái)，要不太想他們了”她叫小梅，今年46歲，一位普通的農家婦女，她依托科技致富，用賢惠關(guān)愛(ài)家人，用善良和正直幫助鄰里鄉親。
1990年中專(zhuān)畢業(yè)的小梅和丈夫朱振喜結連理，兩人是中專(zhuān)的同學(xué)，青梅竹馬，婚后便定居在了寶山村寶山屯，剛結婚的時(shí)候，家里條件特別困難，房無(wú)一間，地無(wú)一壟，結婚的婚房都是借住在別人家，平常就吃饅頭咸菜，夫妻倆現在回想起過(guò)去的日子，依然眼中飽滿(mǎn)淚花，那真叫一個(gè)苦啊。但是苦難并沒(méi)有打倒小梅夫婦，小兩口借錢(qián)承包了幾畝農田，開(kāi)始種植黃豆，她白天下地干活，晚上回家還要洗衣做飯，日子雖然辛苦忙碌，但是小兩口卻樂(lè )在其中�？墒乾F實(shí)沒(méi)有想象的美好，那一年的黃豆遭了病，收成一落千丈，不但沒(méi)有賺到錢(qián)，欠的債務(wù)也沒(méi)有還上，雪上加霜的是小梅的公公生病急需人照顧。面對這些困難，小梅沒(méi)有退縮，她仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的`生活態(tài)度，她安慰受打擊的丈夫，同時(shí)把公公接到自己家里來(lái)贍養。秋去冬來(lái)，為貼補家用，小梅和丈夫朱振上山砍柴，再用爬犁拉到山下販賣(mài)，黑龍江的冬天漫長(cháng)而又寒冷，最低溫度可以達到零下30多度，漫天的大雪，刺骨的寒風(fēng)，都沒(méi)有阻擋住小梅對家人的愛(ài)，她用自己的雙手，靠著(zhù)賣(mài)柴解決了冬天家人的溫飽。那個(gè)冬天小梅白天砍柴賣(mài)柴，晚上回家給公公洗腳按摩，換洗臟衣服，夜深了，等公公熟睡后，她還要和丈夫研究大豆的栽培技術(shù)，希望來(lái)年的收成可以好一些。就這樣，一年過(guò)去了，1991春節過(guò)后，小梅懷孕了，即將為人母的她，高興之余多了一絲擔憂(yōu)，孩子出生后會(huì )不會(huì )有好日子過(guò)，黃豆能不能豐收，公公的病能不能好起來(lái)。但是很快，她就重整精神，重新振作，因為她知道只要努力的生活，一切都會(huì )變化的。果然，黃天不負有心人，在小梅的悉心照料下，老人的病康復了，身體變得硬朗起來(lái);在鄉農技人員的幫助指導下，大豆也有了好的收成;1991年是難忘的一年，因為這一年，小梅和朱振迎來(lái)了自己的第一個(gè)孩子，一個(gè)健康的大胖小子，夫妻倆給孩子起名朱小磊，希望兒子做一個(gè)光明磊落的人。
隨著(zhù)小磊的長(cháng)大，小梅家的日子也有了起色，蓋了新房子，雖說(shuō)房子不大，但那也是屬于自己的窩，自己再也不用住在借來(lái)的房子里了。生活好了，有人勸小梅再生一個(gè)孩子，一兒一女湊成個(gè)“好”字，但是小梅沒(méi)同意，她說(shuō)：咱們得積極響應國家的政策，一家只生一個(gè)好，把這個(gè)孩子培養成人，讓他受教育，長(cháng)大后回報社會(huì )。這是小梅的心聲，也是小梅的理想，她為這理想努力著(zhù)。她在種地和照顧老人、孩子之余，開(kāi)始飼養雞鴨，起初搞養殖只是想用雞鴨蛋給老人和孩子補補身體，但是后來(lái)她發(fā)現，鄉里的飯館，都是從農戶(hù)家購買(mǎi)雞鴨，往往還供不應求，她決定把規模擴大，由原來(lái)的幾只，發(fā)展到了幾十只，這樣既保證了家人的健康，又補貼了家用。1998年農村集體分地，小梅家的農地變多了，種起來(lái)沒(méi)有原來(lái)那么輕松了，往往要在地里一呆就是一天，遠在訥河的小叔子一家看到嫂子的辛苦，決定把老人接去訥河照料，但是小梅不肯，在小叔子和老人的一再要求下，最終達成協(xié)議，每年的春夏兩季老人要回來(lái)小梅家，讓小梅繼續盡孝道。很快小磊到了上初中的年紀，寶山鄉沒(méi)有初中，要讀書(shū)只能去縣里上學(xué)，那意味著(zhù)家里的開(kāi)銷(xiāo)又要變大了，很多人勸小梅，小孩子讀完小學(xué)，認識幾個(gè)字就足夠了，別念什么初中了，下地干活，還能給你搭把手。小梅反對的說(shuō)：我不僅要讓我孩子讀初中還要讓他讀大學(xué)，只要他想讀，我就一直供下去。小梅抱著(zhù)這個(gè)信念，種地，養殖，栽木耳段，日子是過(guò)的越來(lái)越紅火，不僅給家里蓋了大磚房，更把小磊培養成了大學(xué)生，去年小磊順利從大學(xué)畢業(yè)，現在成為了信用社的一名工作人員。而小梅仍在努力著(zhù)，勞動(dòng)著(zhù)，她要讓好日子一直繼續下去。
我的道德觀(guān)作文700字4
我們遵循家庭成員學(xué)習，父母帶頭學(xué)習的原則。學(xué)習科學(xué)文化知識，家庭教育知識資料。以促進(jìn)家庭成員的全面發(fā)展和家庭生活質(zhì)量的顯著(zhù)提高為目標，響應全社會(huì )“知書(shū)達理，知書(shū)達富，知書(shū)達睦”和“生活學(xué)習化，學(xué)習生活化”的兩個(gè)口號，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，充分整合和利用現有的家庭學(xué)習資源，提高學(xué)習的質(zhì)量和效果，努力實(shí)現家庭生活學(xué)習化，家庭成員知識化和家庭教育科學(xué)化。
一、學(xué)習型家庭長(cháng)效化。
走進(jìn)我家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿(mǎn)整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著(zhù)寫(xiě)字臺和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著(zhù)淡淡的書(shū)香。我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習讓這個(gè)家充滿(mǎn)了情趣、活力和溫馨。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睂W(xué)習便是知識的不竭之源。我們除了教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作外，經(jīng)�？唇逃虒W(xué)方面的資料，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也常依課本為依據，延伸課堂，在生活中找米。也常把自我的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，發(fā)表出來(lái)與同行共勉。我們撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文先后得過(guò)市二等獎，三等獎。我們每年都會(huì )訂閱一些報刊雜志，博覽群書(shū)，陶冶我們的情操，豐富我們的生活，提高我們的'品味。如《讀者》、《小小說(shuō)》、《意林》、《家庭》、《好兒童》、《幼兒故事大王》、《幼兒畫(huà)報》、《啟蒙》等。也常上網(wǎng)瀏覽，拓寬自我的視野，查找資料，關(guān)心國內外時(shí)事，做個(gè)生活的有心人。我們不但重視營(yíng)造家庭的學(xué)習氣氛，注重讀好書(shū)，用好書(shū)，學(xué)以致用。并且喜歡把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，與人分享。妻子20xx年底本科畢業(yè)后寫(xiě)了篇《自考，愛(ài)你不容易》，寫(xiě)出了自考過(guò)程的艱辛和畢業(yè)后的喜悅。20xx年底還寫(xiě)了篇《我家有女初長(cháng)成》，寫(xiě)出了一個(gè)活潑調皮可愛(ài)的小女孩。兩篇先后都發(fā)表于《師道》。去深圳海洋館玩后，寫(xiě)的《海洋館的一天》發(fā)表于《中山日報》。
二、注重培育個(gè)性鮮明的學(xué)習型孩子。
伴隨著(zhù)孩子的一天天長(cháng)大，我們孕育著(zhù)一個(gè)共同的家庭教育計劃，用自我在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書(shū)相伴，與學(xué)習相伴。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。莎士比亞說(shuō)："書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"如果能讓孩子一生與好書(shū)為伴，那他的靈魂就不會(huì )空虛，他的頭腦就不會(huì )愚笨。課外閱讀是少年兒童人格構成的半壁江山，授之以魚(yú)，不如授之以漁，與孩子們在一起學(xué)習，會(huì )使枯燥的學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣、充滿(mǎn)了生機。家長(cháng)的行動(dòng)，將影響孩子的一生。女兒受我們的影響，也很喜歡讀書(shū)。由于喜歡讀書(shū)，寫(xiě)的小作文，也常受到教師的表?yè)P。
學(xué)習型家庭建設是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強城市文化底蘊、提高城市綜合競爭力。我們也常利用假期外出參觀(guān)學(xué)習，去過(guò)北京、海南、桂林、郴州等地，熱愛(ài)祖國大好河山的情懷油然而生。我們不僅僅胸懷祖國，還放眼世界，我于20xx年暑假隨市教委組織的英語(yǔ)教師團去澳大利亞學(xué)習一個(gè)多月，既鍛煉了口語(yǔ)，又增長(cháng)了見(jiàn)識。為了更好地完成教學(xué)工作，努力提高自身文化素質(zhì)，使自我在教學(xué)工作中游刃有余。我妻子也堅持自學(xué)考試，一邊工作，一邊學(xué)習，20xx年底最終拿到漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證。
為了更好地工作，有張有弛，勞逸結合。平時(shí)我們也常運動(dòng)，鍛煉身體，一家人打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。也養成女兒從小愛(ài)運動(dòng)的好習慣。閑來(lái)無(wú)事，也喜歡揮毫潑墨學(xué)學(xué)書(shū)法、練練字，也喜歡亮亮嗓子唱唱歌等。
學(xué)習讓家人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶，它已經(jīng)成為家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然養成的生活習慣。這樣的生活習慣，讓我們盡情享受著(zhù)知識的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂(lè )。
我的道德觀(guān)作文700字5
小楊，19xx年8月參加教學(xué)工作，英語(yǔ)本科。xx縣優(yōu)秀教師，溫州市優(yōu)秀班主任。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，對孩子都有著(zhù)潛移默化巨大的影響。小楊和所有做父母的一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長(cháng)。
一、努力為孩子營(yíng)造家庭溫馨和睦的氛圍對孩子來(lái)說(shuō)，讓家庭穩定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì )給培養孩子健康的心理，塑造高尚的人格。小楊的家庭非常溫馨和睦，處處時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)，使孩子處處感到父母無(wú)時(shí)不在關(guān)注著(zhù)他。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。
二、努力培養孩子良好的讀書(shū)習慣
把孩子養成喜歡讀書(shū)的習慣，作為家長(cháng)他們就十分注重這一點(diǎn)。平時(shí)他們一家三口在家里很少去看電視，每人都捧著(zhù)一本書(shū)在客廳里看，自得其樂(lè )。作為家長(cháng)他們做到了自己也要多學(xué)習多看書(shū)，不僅可以提高自己的素養，重要的是他們要給孩子作一個(gè)學(xué)習的榜樣。他們堅持在孩子學(xué)習的時(shí)候與孩子同學(xué)習，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會(huì )的能力，增加孩子的知識面�，F在孩子晚睡前都有看書(shū)半小時(shí)的習慣（有時(shí)睡覺(jué)時(shí)間到了孩子看得不想放下，這時(shí)他們也會(huì )適當提醒要保證睡眠不能影響明天的學(xué)習，又要不能打擊孩子的看書(shū)興致），孩子看書(shū)時(shí)大人也嚴格控制自己養成一同學(xué)習的氛圍。在良好的氣氛中，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。他們的家庭被評為第二屆“親子閱讀，書(shū)香中國”溫州市“書(shū)香家庭”。
三、努力為孩子做好榜樣
都說(shuō)言教不如身教，所以作為家長(cháng)在平時(shí)的工作生活中要以身作則。平時(shí)不管在什么所場(chǎng)，他們的夫妻平時(shí)言行舉止都非常得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，文明禮讓?zhuān)\實(shí)守信，尊重長(cháng)輩，自覺(jué)遵守社會(huì )公共秩序。還有，小楊還是溫州仁愛(ài)義工隊隊員。平時(shí)他們義工隊進(jìn)行慰問(wèn)助學(xué)對象、孤寡老人活動(dòng)時(shí)，也讓小孩子去參加體驗。如今年元宵節，他們仁愛(ài)義工隊去山村給孤寡老人貧困家庭慰問(wèn)活動(dòng)，也讓小孩同行參加�；顒�(dòng)回來(lái)小孩子就寫(xiě)了一篇文章《親近仁愛(ài)》，體會(huì )到幫助他人快樂(lè )自己的真諦，并準備將這篇文章參加征文比賽活動(dòng)。小楊近年被評為溫州仁愛(ài)義工隊優(yōu)秀義工，溫州市優(yōu)秀志愿者，在20xx年的“最美浙江人”大型公益活動(dòng)——“萬(wàn)朵鮮花送雷鋒”中，被百姓推薦為身邊的活雷鋒。她收到鮮花并與孩子分享這份榮耀與快樂(lè )，讓小孩體會(huì )到有付出就有回報的道理。
四、努力培養孩子具有高尚的人格
正確引導孩子保持良好心態(tài)，健康的情趣，開(kāi)朗的`性格，積極樂(lè )觀(guān)地鍛煉身體。她經(jīng)常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她經(jīng)常讓他感到幫助老師、同學(xué)和家長(cháng)是一件很快樂(lè )開(kāi)心事；她經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，了解孩子的內心世界，切實(shí)感受孩子的喜怒哀樂(lè )；她經(jīng)常幫助孩子消除成長(cháng)中的煩惱與焦慮，對孩子在學(xué)校中遇到的事做正確的引導；她經(jīng)常鼓勵孩子積極參加學(xué)校及社區組織的活動(dòng)；她經(jīng)常與老師溝通，虛心聽(tīng)取老師的建議與意見(jiàn)，積極協(xié)助學(xué)校和老師開(kāi)展好各種教育活動(dòng)。
五、努力加強自身建設
作為家長(cháng)，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子才會(huì )知書(shū)達禮。平時(shí)還要加強學(xué)習，科學(xué)教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志，與孩子一起閱讀，并從中學(xué)習到了很多人生哲學(xué)等道理，并在平時(shí)的教子中發(fā)揮作用�，F在很多的小孩心理健康或多或少都存在問(wèn)題。小楊在教學(xué)之余還積極參加心理健康教育學(xué)習活動(dòng)，并通過(guò)了心理健康教育C證考試，正努力考取B證，甚至A證。除了能為自己的孩子作心理引導外，她還想憑自己的微薄之力為我們學(xué)校的心理健康教育做一些幫助。作為家長(cháng)要努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)！努力學(xué)習用科學(xué)的方式愛(ài)孩子，給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長(cháng)。努力成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天！
我的道德觀(guān)作文700字6
家風(fēng)，是一個(gè)家族世代傳習的學(xué)問(wèn)，是一個(gè)家庭最核心的精神，是一個(gè)家庭最有價(jià)值的傳承；而家教，它的成功與否，是造就孩子成功與否的核心，是其他一切教育的基礎。良好的家風(fēng)家教，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，起著(zhù)十分關(guān)鍵的作用。
我們的家庭，是一個(gè)溫馨、和諧、幸福的三口之家，也是一個(gè)普普通通的軍人家庭。在黨和國家、軍隊的培養下，我們這個(gè)小家形成了良好的家教、家風(fēng)，日常工作、學(xué)習、生活中，我們始終秉持“仁義禮智信、溫良恭儉讓、忠孝勇恭廉”十五個(gè)字，從五常、五種美德、五種高尚品格出發(fā)，每名家庭成員積極弘揚踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，家庭和睦，相親相愛(ài)，在各自的崗位上不斷成長(cháng)進(jìn)步，20xx年10月被評為青海省最美家庭。
自身作則樹(shù)榜樣。作為父親的我于20xx年軍校畢業(yè)后分配到基層部隊，在海拔近3000米的高原一干就是14年，為了“國強”戍守高原，扎根過(guò)硬，奮斗奉獻，為國為民，20xx年榮立三等功一次，20xx年被評為“全軍優(yōu)秀參謀”，先后被上級評為“優(yōu)秀共青團干部標兵”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；母親鄭萍，遠離家鄉的父母和兄長(cháng)，來(lái)到部隊駐地成為一名“軍嫂”，為了“家和”無(wú)怨無(wú)悔，照顧老人，養育女兒，守護幸福，“光榮”的背后深藏著(zhù)“艱辛”和“不易”。作為父親的我“勤學(xué)好問(wèn)、善于思考、踏實(shí)工作”，妻子“勤勞能干、善解人意、孝老愛(ài)親，”良好的家風(fēng)都給孩子打下了深刻的烙印，樹(shù)好了學(xué)習的榜樣�！鞍偕菩橄取�，我們“孝”是每個(gè)有道德修養的`人必定遵守的內心信仰。雖然我在部隊工作，回家次數很少，妻子和孩子也沒(méi)有和長(cháng)輩同住在一處，但每逢周末與節假日都會(huì )定期去看望長(cháng)輩，料理家務(wù)，噓寒問(wèn)暖，讓孩子明白兒女的孝順和陪伴才是一個(gè)家庭關(guān)系和睦的根基，四世同堂、其樂(lè )融融的家庭氛圍，讓孩子從小在心中就形成了對長(cháng)輩尊敬的思想根源。
立足崗位做貢獻。我作為一名軍人，帶領(lǐng)所在部隊，累計為小寺溝村、納卜藏村等精準扶貧、鄉村振興工程投入近100萬(wàn)資金，踐行了“人民軍隊為人民”的誓言；妻子鄭萍作為家委會(huì )成員，積極配合老師，溝通協(xié)調其他學(xué)生家長(cháng)，為幼兒園日常建設、開(kāi)展活動(dòng)貢獻力量。擁護黨的領(lǐng)導、熱愛(ài)祖國母親、服務(wù)人民群眾，成為了家庭共識，也成為了孩子今后努力的方向。
存善心，做好事，助人為樂(lè )。父母與鄰里關(guān)系相處融洽，不管誰(shuí)家有困難，總能伸出援助之手，點(diǎn)滴事情被孩子看在眼里，當她看見(jiàn)老人東西卡在路樁上時(shí)會(huì )毫不猶豫的過(guò)去幫忙；遇到推嬰兒車(chē)出入小區的阿姨時(shí)會(huì )用小小的身體頂住大門(mén)；看見(jiàn)散落在地面的包裝盒會(huì )撿入垃圾桶。孩子自上幼兒園之后，秉承家庭一貫作風(fēng)，在一些力所能及的事情上熱心幫助同學(xué)，共同形成了良好的學(xué)習氛圍。
創(chuàng )新理念抓教育。因父親工作性質(zhì)特殊，無(wú)法像其他家長(cháng)那樣經(jīng)常陪同孩子。在參加幼兒園教育的基礎上，母親鄭萍幫助孩子積極拓展成才渠道，引導孩子自發(fā)培養興趣愛(ài)好，孩子愛(ài)讀書(shū)、善思考、能堅持，在家教家風(fēng)的熏陶影響下，在幼兒園老師的培養引導下，教育效果初步顯現。針對父親的“缺失缺位”，特別是在家教、教風(fēng)的培養塑造上，經(jīng)常以父親“舍小家為大家”的“家國情懷”來(lái)教育女兒，也利用去部隊探親等時(shí)機，讓孩子接受?chē)澜逃�，磨礪意志品質(zhì)。在這些良好的教育理念影響下，孩子不斷成長(cháng)進(jìn)步，并為其他孩子起到了帶動(dòng)作用。
作為一個(gè)普通家庭，只是無(wú)數個(gè)平凡的軍人家庭的縮影，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有滿(mǎn)腔熱情和忠誠，我們將一如既往的傳承弘揚優(yōu)良傳統，培樹(shù)良好家教家風(fēng)。
我的道德觀(guān)作文700字7
黃家是一個(gè)重視行為規范的家庭，家庭成員之間互相尊重和保持良好的行為習慣。
在黃家，父母注重培養孩子的行為規范和禮貌，從小事做起。他們要求孩子講究衛生、愛(ài)護環(huán)境，并習慣保持良好的行為習慣。在黃家，大家都保持良好的.行為習慣和秩序。無(wú)論是在家庭活動(dòng)還是在公共場(chǎng)合，每個(gè)人都保持安靜、和諧，尊重他人的權利和空間。
黃家的家庭教育案例告訴我們：行為規范是培養孩子良好行為習慣和社會(huì )責任感的重要途徑。
我的道德觀(guān)作文700字8
世間，種子的力量很大，它能倔強的鉆出石縫向藍天招手，聽(tīng)過(guò)動(dòng)起來(lái)有力量，可你不曾想靜下來(lái)的力量有事比動(dòng)起來(lái)更為有力。
面對孩子，做一個(gè)能管理好孩子的家長(cháng)很難，他需要具備一些條件：
一、有原則，
二、客觀(guān)，
三：有愛(ài)，
四：有方法（學(xué)習型家長(cháng)）。
沒(méi)有一些人與生俱來(lái)就是好家長(cháng)，而是有觀(guān)念，有方法。
我的家里也有一個(gè)讓人頭疼的“小惡魔”，有個(gè)性，有氣性，有小聰明，縱觀(guān)家庭成員，對我的服從程度算是最高的了，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也越發(fā)地想掙脫“束縛”。就拿今天晚上的事說(shuō)：一下車(chē)來(lái)到家，看到他的小伙伴就禁不住的撒腿往外跑，在我提前說(shuō)的任務(wù)緊箍咒下（完成一單元測試卷）才能出去玩，才收住了往外跑的腳步。想玩的心，促使他想辦法湊任務(wù)：“我已經(jīng)寫(xiě)完一單元了�！蔽乙谎劬妥R破了他的“詭計”，“提前完成的，不錯，是新寫(xiě)一單元�！痹�(huà)音剛落我進(jìn)入廚房，只聽(tīng)門(mén)響了，我以為是爸媽回來(lái)了，2秒過(guò)后，我感覺(jué)是他溜出去了，堅定的原則性，讓我馬上開(kāi)門(mén)，把他叫回來(lái)，“不完成任務(wù)是不可以的，溜出去罰寫(xiě)一單元，寫(xiě)兩單元�！甭�(tīng)到這，他就暴跳如雷了。嘴里嚷道：“不寫(xiě)就不寫(xiě)�！蔽液鲆曀呐瓪獠焕硭�，因為他知道我是一個(gè)相當有原則的人，所以只能就范，乖乖寫(xiě)作業(yè)。一會(huì )兒便不聽(tīng)他嚷嚷了。一會(huì )兒讓拿著(zhù)題讓我看,已經(jīng)寫(xiě)完了。我預知性的告訴他：“有空題不叫寫(xiě)完�！彼荒蜔┑恼f(shuō)：“我不會(huì )�！蔽也粫�(huì )接替他的，因為我堅信，以他的智慧，以上課聽(tīng)講來(lái)講，我不允許他有不會(huì )的題，但為了間接地讓他自己解決，又不能讓他說(shuō)我不幫他，我就說(shuō)：“行，你念我聽(tīng)�！彼荒�，我提醒了一點(diǎn)他便茅塞頓開(kāi)，我就對我的堅持予以肯定：“看，不是你不會(huì )，只是你沒(méi)有走進(jìn)題里。你把它當作好朋友走進(jìn)它就會(huì )覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不會(huì )有不會(huì )的題�！保ㄕ姘凳静唤o他不會(huì )題的借口，也是對他能力的一種肯定和鼓勵）
到這里，一個(gè)單元算是寫(xiě)完了。但我說(shuō)過(guò)的話(huà)，不能不算數呀，懲罰的一個(gè)單元也要寫(xiě)，不然說(shuō)出去的話(huà)不算數，以后他就不聽(tīng)了。于是，我說(shuō)過(guò)的話(huà)必須執行。強迫他寫(xiě)，有抵觸肯定不行，呵斥他寫(xiě)，自己氣的不行，他也抵觸你，所以我的原則是以理服人，條件擺一擺，先讓他心虛敗下風(fēng)頭：“我沒(méi)有看到你的作業(yè)，你悄悄出去，這是不是溜？”“是�！薄叭绻麆e人不聽(tīng)你的話(huà)，跑出去，你生氣不生氣？”（換位思考讓他無(wú)理逃脫）“生氣�！薄八晕艺f(shuō)的懲罰必須落實(shí)！”“不寫(xiě)�！薄斑@一單元題很簡(jiǎn)單，十分鐘就寫(xiě)完了，各退一步，寫(xiě)一頁(yè)，必須寫(xiě)�！保ǜ魍艘徊�，讓他覺(jué)得你顧及了他的感受，有理）便去寫(xiě)了。三分鐘寫(xiě)完了，“不錯，寫(xiě)的真快，看我說(shuō)的.很簡(jiǎn)單吧！”（證明我說(shuō)的正確，說(shuō)服力的建立）到此，大功告成，任務(wù)完成。但為了讓他有一個(gè)好品質(zhì)，我又說(shuō)：“有能力的，優(yōu)秀的人都會(huì )克制自己，即使想玩，也要多寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)的（引導他，暗示他強化正能量），他不為所動(dòng)。吃過(guò)飯后要出去玩，我說(shuō)：“背面的題很簡(jiǎn)單，三分鐘就寫(xiě)完了�！彼忠依碛�，我說(shuō)：“這個(gè)時(shí)間30s過(guò)去了。寫(xiě)字也寫(xiě)完了�！彼麩o(wú)話(huà)可說(shuō)坐下寫(xiě)字，兩三分鐘寫(xiě)完了，我說(shuō)：“看，一分鐘就寫(xiě)完了，我說(shuō)的吧，很快就寫(xiě)完了�！保ù颂幵黾幼约赫f(shuō)的話(huà)的可信度，為以后教育他奠定基礎）“我要出去玩�！薄昂玫�，出去吧，等會(huì )我叫你，你要回來(lái)，我會(huì )給你適當的玩的時(shí)間�！保ㄟ@時(shí)，千萬(wàn)不要再讓孩子做別的，讓有錯訂正完再去玩這樣他的忍耐就到了極限，容易爆發(fā)，以后也不會(huì )信任你：說(shuō)了寫(xiě)完讓去玩，還是找理由不讓我去）所以大人所說(shuō)出去的每句話(huà)都很重要，它可以建立原則，也可以建立信任。
回顧：在整個(gè)寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中，我沒(méi)有大聲說(shuō)一句話(huà)，呵斥，囔囔，不斷地嘮叨，講道理，而是擲地有聲地擺條件，講原則，這一切就是靜下來(lái)的力量，你的靜可以降服孩子的躁。靜，可以讓你思考，想出更有力的說(shuō)辭和道理。
讓我們面對孩子都靜下來(lái)吧！
我的道德觀(guān)作文700字9
我是一個(gè)二胎媽媽?zhuān)驗槔瞎ぷ鹘?jīng)常在外地的原因，兩個(gè)孩子都是我自己照顧，凡事親力親為，與孩子一同成長(cháng)，有句話(huà)說(shuō)：“成長(cháng)比成功更重要！”所以，我不會(huì )錯過(guò)孩子成長(cháng)的每個(gè)瞬間。
教育家葉圣陶說(shuō)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣。在《習慣的力量》一書(shū)中也說(shuō)到：行為變成了習慣，習慣養成了性情，性情決定命運。學(xué)習成績(jì)的競爭實(shí)際上是學(xué)習習慣的比賽。在平時(shí)，常有一些家長(cháng)、朋友探討孩子的教育題目，我以為學(xué)前階段要培養好的生活習慣，幼兒園階段要培養好的學(xué)習習慣。一個(gè)好的習慣可讓孩子畢生受用。每一個(gè)家庭都有各自的教子心得，今天，也來(lái)談?wù)勎业慕逃椒ê陀齼后w會(huì )：
積極參加學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
在生活中，給自己充電，積極參加家長(cháng)學(xué)校培訓，自覺(jué)學(xué)習家庭教育新知識，掌握科學(xué)的家庭教育方法，幼兒園貼心的給我們提供了幼教365平臺，上面有各種各樣的幼兒互動(dòng)小游戲，有提高體能的，有培養智力的，還有一些科學(xué)小實(shí)驗，讓作為家長(cháng)的我可以和孩子共同學(xué)習，共同成長(cháng)。每個(gè)周五晚上8點(diǎn)，平臺上還有專(zhuān)家直播課程，每個(gè)專(zhuān)家都從現下的情況告知我們如何更好的教育孩子。尤其最近的幼小銜接課程，讓我們這些馬上就要進(jìn)入小學(xué)一年級的家長(cháng)克服不焦慮，安穩的步入小學(xué)的課堂。
關(guān)注孩子幼兒園認真聽(tīng)講的習慣
孩子是不是專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。但也能夠常常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？在課堂上有沒(méi)有積極的回答老師提出的問(wèn)題，老師提出的問(wèn)題你是怎么回答的？孩子從小就知道只有認真聽(tīng)講才能積極回答老師提出的問(wèn)題，也可以在爸爸媽媽面前炫耀自己學(xué)到的東西。
關(guān)注孩子思考的習慣
平時(shí)常聽(tīng)孩子問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)怎樣做？那個(gè)怎么做？很多時(shí)候，我們就直接把答案告知了她。其實(shí)，你可以告訴孩子；“你再仔細想想，動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)不定能想出來(lái)�！被蛑�(zhù)“我們比比看，看誰(shuí)能做出來(lái)？”這時(shí)候她會(huì )很專(zhuān)注的想，當想到一點(diǎn)時(shí)就會(huì )馬上說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)抑懒�，我告你們是這樣做哦�！边@一刻她會(huì )感到很興奮很自豪，還會(huì )說(shuō)“還是我厲害吧”!漸漸的培養了她愛(ài)思考的習慣，也提升了孩子的成就感。我們應當引導孩子養成獨立思考、善于發(fā)問(wèn)的習慣，讓孩子提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，孩子不但喜歡問(wèn)問(wèn)題，也愿意尋覓問(wèn)題的答案，這對于培養孩子的創(chuàng )造性思維很重要。
關(guān)注孩子讀書(shū)的習慣
讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀。我從孩子很小的時(shí)候就留意培養她的`閱讀習慣，從漂亮的幼兒繪本，到兒童科普讀物，到趣味童話(huà)故事等，由于有了良好的閱讀習慣，知識面廣了，這為孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎，由于多看書(shū)多讀書(shū)可以提高語(yǔ)言表達能力，特別是對以后寫(xiě)作文更有幫助，假如腦海里沒(méi)有那些美好的事物，怎能下筆呢?所以，趁早多看些書(shū)。另外我們不但要多看繪本故事書(shū)，還要多看教科書(shū)，對學(xué)過(guò)的東西要進(jìn)行溫習鞏固，對第二天的新課進(jìn)行預習。我堅持每天晚上給孩子講睡前故事，堅持成就習慣，也一定會(huì )有所收獲。
關(guān)注孩子特長(cháng)及愛(ài)好
要培養孩子的特長(cháng)愛(ài)好，不能將自己的想法強加在孩子身上，孩子喜歡的鼓勵她嘗試，孩子在剛上幼兒園的時(shí)候我無(wú)意中發(fā)現她喜歡跳舞及畫(huà)畫(huà)，就讓她參加了舞蹈班，在六一兒童節的時(shí)候參加了節目表演，她從中體會(huì )到了快樂(lè )。她也愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，每天完成老師布置的手工作業(yè)后，就趴在桌子上畫(huà)一些自己喜歡的場(chǎng)景和人物，把一家人都畫(huà)在里面，等爸爸休假回來(lái)的時(shí)候塞進(jìn)信封里送給他。
關(guān)注孩子道德品質(zhì)及文明行為習慣
培養孩子正確的道德品質(zhì)及文明行為習慣很重要，孩子是家長(cháng)的真實(shí)寫(xiě)照，家長(cháng)的一言一行對孩子來(lái)說(shuō)都是示范。比如不說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。如果家長(cháng)做不到，孩子也多半做不到。因此，我們家的約定是：誰(shuí)說(shuō)了臟話(huà)，就要罰站墻角，誰(shuí)亂扔東西，除了把它揀起來(lái)之外，還得被罰做家務(wù)勞動(dòng)，在家在外都一樣，每個(gè)家庭成員一視同仁。因此，孩子很有興趣，樂(lè )于監督大人，自然她就會(huì )時(shí)時(shí)注意自己的言行了。有一次，我們到鄉下去，孩子吃完了雪糕，手里拿著(zhù)雪糕紙找了很久也沒(méi)有發(fā)現丟垃圾的地方，就一直拿著(zhù)，直到我們經(jīng)過(guò)一戶(hù)農家時(shí)，她才將雪糕紙丟在了門(mén)口自制的垃圾桶里。雖然這是一件小事，但卻可以看出孩子已經(jīng)有了不亂丟亂扔垃圾的好習慣，總之，作為家長(cháng)，我認為，教育孩子無(wú)小事。家庭是培養孩子習慣的學(xué)校，父母是培養孩子習慣的老師，正如人們所說(shuō)：無(wú)論是好的習慣或壞的習慣，孩子大多是從父母那兒學(xué)來(lái)的，從一個(gè)孩子幼兒時(shí)期可以反映出一個(gè)家庭的文化水平和素質(zhì)。在對孩子進(jìn)行良好道德品質(zhì)和行為習慣的培養過(guò)程中，必須從細處、從實(shí)處著(zhù)手，積極配合幼兒園的養成教育，持之以恒地進(jìn)行，只有如此，家庭教育才能收到更好的效果，提高孩子的綜合素質(zhì)才不是一句空話(huà)。
我們在要求孩子的同時(shí)，也要嚴格要求自己，應做到三個(gè)要。
要有堅定的態(tài)度。
良好習慣的構成是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，要鍥而不舍。特別是孩子已養成了一些不良習慣的時(shí)候，我們做家長(cháng)的堅定的態(tài)度就更加重要。就像孩子老師說(shuō)：“她別的都好，就是有一點(diǎn)不好，上課愛(ài)動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話(huà)”要改掉她的這個(gè)壞習慣就要我們家長(cháng)持之以恒的態(tài)度，每天提示讓她記到心里，也多與老師聯(lián)系，共同努力，每天進(jìn)步一小點(diǎn)也不錯！
要以身作則，言傳身教
家長(cháng)自己在看電視,卻讓孩子自己做手工、完成老師布置的家庭作業(yè)，這不但輕易引發(fā)孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習。最好是自己靜下來(lái)拿起書(shū)看，陪著(zhù)他，營(yíng)建一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
要欣賞孩子，善于發(fā)現他們的亮點(diǎn)
俗語(yǔ)說(shuō)得好：數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的表?yè)P，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我深信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。受表?yè)P的孩子有潛意識的自信感，相反，從小在批評中長(cháng)大的孩子輕易性情孤僻、悲觀(guān)，每一個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，就更不要說(shuō)是孩子，孩子雖小，但也是有自尊心的，假如一味地譏諷、打罵，必將會(huì )引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(cháng)進(jìn)程中，鼓勵是必不可少的，記得我女兒上幼兒園中班的時(shí)候，她第一次讀著(zhù)路旁廣告牌上那幾個(gè)熟悉的字時(shí)，我既驚奇又興奮，發(fā)自?xún)刃牡目渌姘�、真聰明，在我的稱(chēng)贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足，不到半年，上學(xué)路上廣告牌上的字她全熟悉了。同時(shí)也激起了她更大的學(xué)習愛(ài)好，正因如此，她在上學(xué)前已能認很多的字了，在幼兒園大班時(shí)她開(kāi)始自己看故事書(shū)，看到不懂的地方再問(wèn)我這是什么字，也由于她愛(ài)讀書(shū)愛(ài)講故事，帶領(lǐng)著(zhù)小她兩歲的妹妹也養成了習慣，我們也為她感到自豪。
培養孩子良好的學(xué)習習慣、良好的道德品質(zhì)和良好的文明行為，不是一朝一夕的事，但這些好的行為習慣將影響孩子的一生，愿每個(gè)孩子都能在學(xué)習的航道上順利騰飛!
我的道德觀(guān)作文700字10
王家是一個(gè)平等尊重的家庭，父母注重培養孩子的獨立思考和自主決策能力。在王家，父母從不對孩子進(jìn)行強制性的教育，而是傾聽(tīng)孩子的聲音和意見(jiàn)。他們鼓勵孩子自己思考問(wèn)題，提供反饋和引導，讓孩子學(xué)會(huì )權衡利弊并做出自己的`決定。
孩子們在家庭中也享有相應的權利和自主權。他們可以自己安排自己的學(xué)習和生活，父母可以給予意見(jiàn)和建議，但最終決策權在孩子手中。這樣的教育方式培養了孩子的獨立性和自主性，讓他們能夠學(xué)會(huì )承擔責任并自信面對困難。
王家的家庭教育案例告訴我們：平等尊重是培養孩子獨立思考和自主決策能力的重要途徑。
我的道德觀(guān)作文700字11
小明是檢修二部熱控專(zhuān)業(yè)技術(shù)員。技術(shù)全面，工作認真的他有一個(gè)幸福的五口之家。
結婚的十九年中，夫妻相互支持，相互尊重。由于工作原因他常年在外大修，一家人聚少離多。妻子既要照顧孩子和父母，又要操持好家務(wù)，沒(méi)有任何的抱怨，讓他沒(méi)有后顧之憂(yōu)。兒子在鄭州外國語(yǔ)上高中，孩子懂事，成績(jì)優(yōu)異一直是家庭的`驕傲。
小明離家工作已經(jīng)成了家常便飯，雖然不能每天陪在父母身邊照顧他們，但是他常常會(huì )打電話(huà)關(guān)心老人。工程結束回到家，馬上就幫著(zhù)父母做些力所能及的家務(wù)，讓他們生活得更加舒適。
常言道：家和萬(wàn)事興。一個(gè)家之所以和睦幸福，就是因為做到了真誠待人，尊老愛(ài)幼，互敬互愛(ài)。就像他的孩子說(shuō)的：我的家不追求奢華的享受，但充滿(mǎn)著(zhù)幸福，洋溢著(zhù)快樂(lè )，如一杯溫熱的白開(kāi)水，雖是平淡但很貼心。
我的道德觀(guān)作文700字12
王xx，一個(gè)十分穩重、活潑、可愛(ài)的小男孩，現年12歲，父母均是農民，文化程度不是很高，但對兒子的教育卻十分重視，有一套很好的育兒方法。他們尊師重教，從小就著(zhù)重培養孩子的孝心、愛(ài)心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè )意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，在學(xué)校里，王xx大方有禮，尊敬教師，待人接物，落落大方;他們教育子女既嚴又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等;他們勤勞持家，致富有道，但對于獨生子不嬌慣，不溺愛(ài)，從小幫忙孩子樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立遠大的夢(mèng)想和人生目標，他們十分關(guān)心孩子的學(xué)習情景，常加以督促和輔導，雖然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常與孩子共同學(xué)習，共同成長(cháng);閱讀報刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們工作之余的主要愛(ài)好。
他們善于培養孩子多方面的良好習慣，讓孩子學(xué)會(huì )處理自我的日常生活。如整理自我的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強他的'獨立意識，培養勞動(dòng)觀(guān)念，在學(xué)習上也是如此，讓他自我整理書(shū)包、歸類(lèi)課本、清理書(shū)桌，堅持學(xué)習環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養自覺(jué)自制本事，并讓他懂得與人相處，有團體合作意識，從小樹(shù)立自信、自尊、自強、自律，勤奮及有職責心的意識。由于從小習慣好，王xx在學(xué)校里各方面表現很不錯，他長(cháng)期擔任班長(cháng)，是教師的得力助手，他與同學(xué)相處融洽，樂(lè )于助人，幫忙后進(jìn)同學(xué)，他多次文化測試居全年級前列，他勤學(xué)愛(ài)思考，手工制作品精湛，動(dòng)手能力強，他在校演講比賽、主持人、體育等方面成績(jì)優(yōu)秀，他還酷愛(ài)下象棋、打籃球、乒乓球、看書(shū)、寫(xiě)作、上網(wǎng)等興趣廣泛�？傊�，他德智體等各方面發(fā)展均衡，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，相信將來(lái)，在他父母的良好教育下全會(huì )成為一個(gè)德才兼備的有用之才。
提起學(xué)習型家庭，我們家三口人就有兩個(gè)好學(xué)的，還有一個(gè)就喜歡在電視上學(xué)。所以，我自認為我們這個(gè)家是典型的“學(xué)習型家庭”。學(xué)習已是我們家庭生活的重要組成部分，成為家庭提高的重要推動(dòng)力和家庭成員生活的第一需要。異常是在閱讀經(jīng)典作品、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、嘗試寫(xiě)作等方面較為突出。
一、書(shū)籍滋養精神
1、書(shū)籍報刊成為家庭的重要財富。我家有較為豐富的藏書(shū)，現約有500余冊，多為文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍，并有部分電子書(shū)籍等。丈夫是位轉業(yè)軍人，所以，特愛(ài)看電視上的軍事新聞、體育博覽、足球比賽等;我是一名小學(xué)高級教師，因假節日沒(méi)別的愛(ài)好，除了做家庭主婦外，就是看書(shū)上網(wǎng)，寫(xiě)點(diǎn)自我想寫(xiě)的東西;女兒還未到七歲，就喜歡閱讀書(shū)報。晨讀和“床頭讀”成為家庭必修課，一有空閑就人手一冊，家庭中總是彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香氣。
2、經(jīng)典作品成為精神的重要來(lái)源。我家的閱讀有較高的品位，異常崇尚經(jīng)典閱讀，異常是文學(xué)類(lèi)經(jīng)典與教育類(lèi)經(jīng)典。孩子在小學(xué)現階段就已經(jīng)閱讀了數十種中外文學(xué)經(jīng)典原著(zhù)，并說(shuō)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)心得，還不時(shí)地發(fā)問(wèn)。我們的理念是：人類(lèi)文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對話(huà)，就是與崇高為伍。
3、談書(shū)論文成為家庭生活的常態(tài)。我家庭倡導讀書(shū)與生活的統一，讀書(shū)與生活的自然狀態(tài)，書(shū)籍成為家中桌上的永恒話(huà)題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為家庭生活的一種樂(lè )趣。
二、電腦連接心田
徜徉信息世界，善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習。該家庭自20xx年購買(mǎi)電腦上網(wǎng)之后，一向善于利用信息資源進(jìn)行學(xué)習，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(cháng)知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了積極響應我校領(lǐng)導正確的政策方針，滿(mǎn)足學(xué)習需要，我也申請了個(gè)人博客，堅持寫(xiě)心得體會(huì )和對人生的感悟，還添置了筆記本電腦，以便隨時(shí)使用。學(xué)習電腦也成為了我們家不可缺少的一部分。
三、寫(xiě)作促進(jìn)發(fā)展
熱愛(ài)寫(xiě)作，并經(jīng)過(guò)寫(xiě)作促進(jìn)自我發(fā)展，是我家的又一特色。丈夫由于工作的需要，經(jīng)常撰寫(xiě)個(gè)人總結、部門(mén)總結、發(fā)言稿等等。我?jiàn)^斗在教育一線(xiàn)上，也十分重視教學(xué)心得的撰寫(xiě)，是個(gè)典型的研究型、反思型教師，撰寫(xiě)的教育論文獲得全國一等獎，在各級各類(lèi)的報刊上發(fā)表的文章達十多篇。女兒也在濃濃書(shū)香的熏陶下成為一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的孩子，雖說(shuō)年齡小，但在班上表達本事是較好的，很有寫(xiě)作的天賦，每次學(xué)校舉行的期中期末考試她的作文得分很高。
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高;腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙;腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
當今社會(huì )是一個(gè)知識經(jīng)濟的社會(huì )，是一個(gè)學(xué)習化的社會(huì )，更是一個(gè)終身學(xué)習，不斷開(kāi)發(fā)每個(gè)人潛能，培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造本事的社會(huì )。古詩(shī)有云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，”可見(jiàn)學(xué)習是辛苦的，不容易的，然而學(xué)習在現代的生活中都是十分重要的。
我的道德觀(guān)作文700字13
趙家是一個(gè)注重知識啟蒙的家庭，父母注重培養孩子的閱讀興趣和思考能力。
在趙家，每個(gè)人都有一定的讀書(shū)時(shí)間。無(wú)論是父母還是孩子，每天都會(huì )拿出一段時(shí)間來(lái)閱讀，追尋知識和思考問(wèn)題。趙家的父母注重培養孩子的思辨能力和創(chuàng )造力。在和孩子交流時(shí)，他們善于引導孩子思考問(wèn)題，激發(fā)他們解決問(wèn)題的能力，并鼓勵他們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。
趙家的`家庭教育案例告訴我們：知識啟蒙是培養孩子自主學(xué)習和思考能力的有效方式。
我的道德觀(guān)作文700字14
優(yōu)良的家風(fēng)、家教是中華民族的傳統美德，不忘初心、秉承傳統文化美德，從小讓孩子學(xué)好、做好是立生之本。父母作為孩子的首任老師，言傳身教對孩子的健康成長(cháng)尤為重要，和諧文明的家庭氛圍更是孩子從小樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)的導向。
學(xué)無(wú)止境，學(xué)為立身之本。初為父母的我們只能慢慢建立成為學(xué)習型的家庭，作為家長(cháng)我認為這是培養教育孩子學(xué)習的基石，也是拓展家庭功能的內在要求。幾年來(lái)，我和愛(ài)人從多角度思考，多方位入手，對學(xué)習型的家庭建設進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步的成效，全家人的凝聚力得到了增強。下面就簡(jiǎn)單介紹一下我們的事跡。
一、愛(ài)黨愛(ài)國誠實(shí)守信
我和愛(ài)人已有十幾年的黨齡，對黨組織有著(zhù)深厚的感情所以全家人時(shí)刻擁護黨和國家的路線(xiàn)，方針，政策，在建黨一百周年時(shí)帶領(lǐng)家人一起學(xué)黨史，重溫革命精神，讓一家人深深地感受到學(xué)史明理，學(xué)士增信。
二、家庭和睦鄰里團結
男女平等，夫妻和睦是我們這個(gè)家庭的良好家規與家風(fēng)，全家人互相尊重，互敬互愛(ài)，晚輩對長(cháng)輩尊敬孝順，長(cháng)輩對晚輩愛(ài)護，妯娌之間，姑嫂之間關(guān)聯(lián)十分親近，是一個(gè)名副其實(shí)的和睦家庭，在對待鄰里關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，有困難及時(shí)幫助。
三、愛(ài)崗敬業(yè)用心奉獻
我是一名老師從教已有十五年，一直擔任班主任和初中數學(xué)教學(xué)工作，在職這些年一直都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。愛(ài)人付彥文是一名工程師，在工作上也是克己奉公，堅持原則。工作上，我們敬業(yè)愛(ài)崗，牢記責任，生活中我們相濡以沫，與陽(yáng)光同行，學(xué)習中我們勤奮努力，學(xué)無(wú)止境而成為舉案齊眉的好伴侶。女兒付一平在青海省三毛幼兒園果果四班上學(xué)，全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學(xué)，積極進(jìn)行，樂(lè )于助人，深受單位、鄰里和社會(huì )的好評。
作為一名教育者我在工作中勇于吃苦，樂(lè )于奉獻，具有強烈的事業(yè)型和強烈的`責任感，通過(guò)不斷地努力學(xué)習自從20xx年參加工作以來(lái)，長(cháng)期擔任班主任工作，具有較深的教育理論和較強的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，付出總有收獲，十幾年中我被評為西寧市優(yōu)秀班主任，西寧市優(yōu)秀團干部，西寧市優(yōu)秀人才，所帶班級評為西寧市先進(jìn)班集體和西寧市五四紅旗少先中隊集體，在學(xué)校被評為功勛班主任，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號。愛(ài)人在單位也是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，同樣獲得過(guò)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。女兒聰明活潑經(jīng)常得到老師的表?yè)P，和小伙伴的認可。
四、以德育人重視教育
為了使女兒能夠更加健康的成長(cháng)，作為父母我們也是不斷地努力在學(xué)習提高自身素質(zhì)和品位，給孩子做榜樣同時(shí)我和愛(ài)人始終把對孩子的教育放在第一位。
同天下的父母一樣，我們非常疼愛(ài)自己的孩子卻從不溺愛(ài)孩子，在平時(shí)我們用樸實(shí)的語(yǔ)言教育孩子，用自己的言行影響著(zhù)孩子，嚴格要求孩子也充分尊重孩子的個(gè)性，給孩子創(chuàng )造了張弛有度，民主自由的學(xué)習空間，教育她學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，做對社會(huì )有所作為的人，平時(shí)利用休息的時(shí)間經(jīng)常引導孩子用愛(ài)心去善待別人，用勤儉節約對待生活，生活中以正確的言行引導孩子的行為方式，從小培養孩子熱愛(ài)國家，了解中華傳統文化，崇尚英雄，銘記歷史，建立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，長(cháng)輩面前做到長(cháng)幼有序、尊敬長(cháng)輩。孩子現在已經(jīng)上中班了，每天回家都會(huì )和孩子溝通交流，做游戲，學(xué)習加強親情培育，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。利用假期時(shí)間會(huì )帶孩子觀(guān)看一些革命先烈的優(yōu)秀影片，平時(shí)在家也會(huì )給孩子常講紅色經(jīng)典故事，讓孩子從小就要學(xué)會(huì )做人做事，做對社會(huì )有所作為，有所貢獻的人。
五、學(xué)習進(jìn)取以身作則
努力建設學(xué)習型家庭已成為我們家庭的習慣，父母帶頭遠離手機、電視，以書(shū)本為媒介多與孩子溝通，營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，從小培養孩子勤奮刻苦、愛(ài)讀書(shū)、獨立思考、積極動(dòng)腦的好習慣；通過(guò)書(shū)本學(xué)習明理、知理，明辨是非曲直，培育獨立人格。
家庭是社會(huì )的細胞，崇尚學(xué)習，崇尚文明追求進(jìn)步是新時(shí)期文明家庭的重要特征，我們要以小家庭的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì )大家庭的進(jìn)步與發(fā)展，使學(xué)習型家庭建設再上心臺階，生活因夢(mèng)想而多彩，生命因學(xué)習而絢麗，學(xué)習讓家庭充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)幸福，今后我們這個(gè)小家庭更要努力建設好學(xué)習型家庭來(lái)滿(mǎn)足家庭的精神需求，讓孩子幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
我的道德觀(guān)作文700字15
李x，在咸陽(yáng)市百靈中學(xué)高中部任教，大學(xué)本科，一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應該說(shuō)她是一名智慧型的教師，也是一名藝術(shù)型的教師，她用真誠的愛(ài)心，科學(xué)的管理，創(chuàng )新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他教師樹(shù)立了榜樣。
教書(shū)有路心為徑。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要用心揣摩，李x老師始終堅信這一點(diǎn)。她認為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿(mǎn)激情，她注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，她的課堂總是充滿(mǎn)生機與活力。同時(shí)，李x老師始終關(guān)注弱勢群體，對于班級里學(xué)習較差的`學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋給差一點(diǎn)的學(xué)生，培養他們的自信心；同時(shí)，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價(jià)值，給他們提供展示自己的舞臺。
作為班主任，李x老師認為，班級的管理需要講究科學(xué)性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來(lái)。于是，她在班級實(shí)行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員組成“三省”，進(jìn)行總體考核，下設六個(gè)小組，由全班同學(xué)投票選出六個(gè)小組長(cháng)，小組長(cháng)抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項活動(dòng)都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長(cháng)—組員”的管理鎖鏈，大大調動(dòng)了班級同學(xué)的積極性，更增強了班級管理的實(shí)效性。
在學(xué)生眼中，李x老師是開(kāi)朗的，樂(lè )觀(guān)的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對學(xué)生永遠是那樣關(guān)愛(ài)；他們很少能在老師眼中看到憂(yōu)愁和焦慮，他們也因此更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。用李x老師自己的話(huà)說(shuō)，教育工作應該是最純凈的工作，教師絕不應該把自己的喜怒哀樂(lè )帶到工作中去，學(xué)生的快樂(lè )就是教師最大的幸福！
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。李x老師正是用全部的智慧和愛(ài)心詮釋著(zhù)作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開(kāi)的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著(zhù)品嘗幸福！
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