關(guān)于道德的生活作文（通用22篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)于道德的生活作文，歡迎大家分享。

　　道德的生活作文篇1

　　道德是金，令古今中外無(wú)數之人為之追求不懈。但盡管是金，卻也有三流九等之分。

　　美好的道德是真金，歷經(jīng)萬(wàn)火錘煉仍不改其燦爛輝煌。敗壞的道德要么是污濁不堪的砂石土礫，要么，即使偽裝的再好也僅能成為表面掛有一層浮金的仿冒品，只經(jīng)一火便足以顯其不得入大雅之堂的本質(zhì)。正可謂是：金玉其外，敗絮其中。美好的道德，讓人一生受用不盡。它可以讓人本身變得更加完美，可以讓別人對你贊不決口，可以改變一個(gè)人甚至更多的人的命運，使之奔向更加美好明媚的未來(lái)，可以造福一方的人民，可以讓人名留史冊，接受萬(wàn)人的百世頌傳，可以……這真金的光芒，不僅照亮了你自己，也照亮了別人前進(jìn)的道路。甚至，它可以照亮歷史的一片天空�！秾⑾嗪汀分刑A相如的謙讓、大度、有錯必改等美好的道德不就照亮了歷史的一片天空么？道德，美好的道德，這真金，它們所散射出的金色的圣光改變了許多的不美好，也使美好變得更加輝煌。而敗壞的道德它可以讓你失去朋友的支持，失去親人的信賴(lài)，甚至讓你自己也迷失前進(jìn)的方向。這樣的危害，小則害人害已，大則可以禍國殃民，威脅一個(gè)國家和民族的命運。那些為了一己之私而賣(mài)國求榮的奸賊就是絕好的例子，他們造成的危害是多么的巨大！

　　上天并不僅僅贈予了我們“真金”或是“假金”，它贈予我們的是道德，有美好亦有丑惡。我相信，上天做了如此的安排定是希望我們在這滾滾紅塵當中用美好的道德感化他人，潔凈自己。也用別人的美好道德來(lái)消除我們自身道德的惡劣一面。讓我們自身同這個(gè)世界一起變得更加完美。

　　希望我們都可以領(lǐng)悟道德的真諦，并且如人們所愿：讓美好錦上添花，讓腐朽化為神奇。

　　道德的生活作文篇2

　　我們與生活而行，在生活中我們處處能看到道德的影子。放慢腳步，回首如云似水的生活，我不禁暗暗地問(wèn)自己，我是不是一個(gè)有道德的人？我想要得到一個(gè)肯定的答案！

　　記得那次我和媽媽在候車(chē)廳等車(chē)，看見(jiàn)一位婆婆在用削皮刀削蘋(píng)果吃，她將削下的皮都扔在了地上。剛吃完一瓶牛奶的我正想要將牛奶盒扔在地上，媽媽卻阻止了我：“把牛奶盒扔到垃圾桶里！”我一臉不滿(mǎn)意，以那老人為例，說(shuō)：“那她為什么把皮扔在地上，再說(shuō)這地上不是也不干凈，香煙頭呀什么的不是都被無(wú)辜地扔在地上了嗎？為什么我要將牛奶盒丟進(jìn)垃圾桶？”媽媽生氣了，她說(shuō)：“你只要按自己的原則行事，做一個(gè)有素質(zhì)的人，別人的事我們有時(shí)候也無(wú)能為力�！蔽覍⑴Ｄ毯腥舆M(jìn)了垃圾桶。正當我細細品味與斟酌媽媽所說(shuō)的話(huà)時(shí)，一件意料之外的事發(fā)生了，有一位老大爺用塑料袋小心翼翼地撿起之前那位婆婆所扔下的蘋(píng)果皮，走向垃圾桶，打開(kāi)，扔進(jìn)去……當他轉身的那瞬間我看到了人世間最純凈的眼睛——那雙眼睛已經(jīng)老了，眼角泛著(zhù)幾條明顯的皺紋，皮膚也已經(jīng)松弛了，眼神不像青年人那樣有神，但瞳孔間有一股光澤，我想，那是最神圣的地方，是永遠不會(huì )被抹滅的吧！眼睛是心靈的窗口，這老人也一定是很有愛(ài)心的人！多虧媽媽的提醒，否則我將是個(gè)沒(méi)有道德的人了！我由衷地敬佩那位老大爺，他的骨子里被道德愛(ài)心所滲透！不會(huì )改變！從此，我明白了我們不要隨波逐流，我們要以道德為準繩，素質(zhì)為目標做人，不要磨滅了人性與道德。

　　還記得有一次在公車(chē)上，當車(chē)子啟動(dòng)，開(kāi)始我的“長(cháng)途旅行”時(shí)，不知哪來(lái)的一只礦泉水瓶，滾了出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)它滾來(lái)滾去撞到東西的聲音，使我的心情像那聲音一樣雜亂，沒(méi)有規律，時(shí)時(shí)不能平靜！我猶豫了半天，它好像成了我的心結，我好想去將它撿起，就是沒(méi)那勇氣，怕人家說(shuō)我多管閑事。就在這時(shí)，車(chē)到站了，我鼓起勇氣一個(gè)箭步跨上去，將它撿起丟進(jìn)了垃圾桶！當我抬頭時(shí)，我十分吃驚地看見(jiàn)了許多雙贊許的眼神。真好！汽車(chē)開(kāi)著(zhù)，再也聽(tīng)不到那煩心的聲音，我的心情就像車(chē)窗外的陽(yáng)光一樣燦爛！這天我的心情格外好。其實(shí)這只是一個(gè)舉手之勞罷了！

　　道德，在一件平凡的小事中展現，它是我們潛意識中的一種行動(dòng)，那行動(dòng)很真很美很溫暖！

　　道德伴我行……

　　道德的生活作文篇3

　　“二十一世紀最缺的是什么？人才�！边@是現在很流行的一句話(huà)�，F在，我把它改成了，“二十一世紀最缺的是有道德人”

　　什么是道德？對于問(wèn)題，每個(gè)人都有不同觀(guān)點(diǎn)的看法，其實(shí)道德在生活中無(wú)處不在，它體現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　有一年夏天，天氣炎熱，知了躲藏在樹(shù)上叫個(gè)不停，仿佛在抱怨天氣太熱了。柳葉打著(zhù)卷，懶洋洋地垂在水面上，大地仿佛是一個(gè)大烤箱，街上行人全無(wú)，我和爸爸也躲在開(kāi)著(zhù)空調睡覺(jué)，突然，窗外傳來(lái)了一陣陣叫聲：“賣(mài)菜咯，新鮮的大白菜�！卑职致�(tīng)到了，叫醒我說(shuō)：“快去買(mǎi)些大白菜�！薄疤珶崃�，我不去�！薄翱烊�，天氣熱吃素一點(diǎn)不然容易上火�！蔽覙O不情愿地睜開(kāi)朦朧的雙眼，下樓去買(mǎi)菜。

　　“好熱啊，這么些熱的天怎么還有人出來(lái)賣(mài)菜�！蔽亦洁熘�(zhù)走到菜攤前，他看到有生意了，臉上露出純樸的笑容，一排雪白的牙齒，在黝黑的皮膚映襯下顯得更白了。

　　“老板，買(mǎi)兩棵大白菜�！�

　　“不賣(mài)�！崩习鍝]了揮手說(shuō)。

　　“什么？”我大吃一驚，以為是我聽(tīng)錯了，便又說(shuō)了一遍。

　　“不賣(mài)�！崩习暹@次連頭都沒(méi)抬地說(shuō)。

　　我覺(jué)得很氣憤，大熱天的誰(shuí)愿意跑出來(lái)買(mǎi)東西啊，居然還不賣(mài)，我生硬地說(shuō)：“我又不是不給錢(qián)�！�

　　“我不是怕你不給我錢(qián)，只是天氣太熱了，菜買(mǎi)多了，吃不完放在那里就會(huì )干癟，不好吃了�！�

　　“別人賣(mài)菜都希望別人買(mǎi)得越多越越好，你卻希望別人買(mǎi)得少，真是個(gè)怪人啊，那就買(mǎi)一棵吧�！蔽翌D時(shí)對他產(chǎn)生了敬意。

　　“我每天都在這，你隨時(shí)都可以來(lái)我這買(mǎi)新鮮的大白菜�！彼�一邊幫我稱(chēng)一邊說(shuō)。

　　在回去的路上，我想像這樣處處為他人著(zhù)想，不為自己謀私利的人就應該是有道德0的人吧？

　　其實(shí)這樣的事還有很多，例如居住在我家樓上的一位老太太，她就主動(dòng)承包了整個(gè)樓道的保潔工作，我每天都能看到她在辛勤地打掃衛生，但她并沒(méi)有拿過(guò)村里的錢(qián)，而且她也從來(lái)不抱怨有多苦多累，我記得她曾說(shuō)過(guò)，如果人人都不打掃樓道衛生的話(huà)，那么我們就得生活在“豬圈”里了。

　　在生活中時(shí)常有一些人為他人創(chuàng )造美好的生活，我們都知道道德對一個(gè)人的成長(cháng)是很重要的，所以我們必須從小學(xué)做一個(gè)有道德的人，如果社會(huì )上的每一個(gè)人都充滿(mǎn)道德，那我們的世界該多么美好��！

　　道德的生活作文篇4

　　道德從生活開(kāi)始在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中，我們結束了第十三課——《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文給我的感觸很大。

　　這篇文章主要講了作者釣了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)，但這時(shí)因離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩小時(shí)，四周無(wú)人，父親卻堅持讓作者把魚(yú)放回湖中。這篇課文，就讓我明白了作為一個(gè)人，就應該自覺(jué)遵守道德。

　　在平時(shí)，我就有一個(gè)這樣的例子。

　　記得有一次，我那拿著(zhù)平日里積攢的幾十元錢(qián)，騎著(zhù)自行車(chē)去“新華書(shū)店”買(mǎi)書(shū)。

　　到了書(shū)店門(mén)口，我歡天喜地的想著(zhù)，買(mǎi)完書(shū)后剩下的錢(qián)，正好買(mǎi)一塊巧克力，嘿嘿。經(jīng)過(guò)一番“挑選”之后，我拿了幾本中意的書(shū)，到了前臺欣喜地交了錢(qián)，售貨員阿姨找我的錢(qián)看也不看，一把裝進(jìn)了衣兜里。

　　到了家門(mén)口，我正要買(mǎi)巧克力，頓時(shí)傻了眼兒，我掏出的不是五元，而是五十五元，我一共才帶了三十多元呀。

　　我仔細想；是售貨員阿姨多找錢(qián)了。

　　這是，我猶豫了，天上無(wú)緣無(wú)故掉了個(gè)“大餡兒餅”，不是個(gè)天大的好事嗎？可轉念一想，如果這樣，我不是一個(gè)不遵守道德的人嗎？終于，在一番思想斗爭后，我決定還回這五十元錢(qián)，我心想：如果人人多拿了錢(qián)都不還，那不就是“趁火打劫”嗎？

　　我騎著(zhù)自行車(chē)，轉了回去。路上，我想起《許衡不吃無(wú)主梨》的故事，許衡能夠不吃不經(jīng)允許摘下的梨，我難道不應該還回這五十元錢(qián)嗎？想到這兒，自行車(chē)的速度越來(lái)越快了。

　　走出“新華書(shū)店”的大門(mén)，我的心情格外爽朗，晚霞映著(zhù)余暉，大地一片紅彤彤的。

　　是��！如文中所說(shuō)“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”。因為一個(gè)道德問(wèn)題一旦做對了，就要失去某種物質(zhì)上的利益。我心甘情愿，我心安理得。

　　道德的生活作文篇5

　　道德是什么？我們每個(gè)人都知道，道德作為規范人們行為的準則，往往代表著(zhù)社會(huì )的正面

　　價(jià)值取向。正因為有了道德的力量，我們的社會(huì )才會(huì )變得和諧，生活才會(huì )變得美好。

　　道德，不是憑空想象的，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)的。相傳戰國是有個(gè)名叫孫叔敖的人，很有德行。有一天，他在外面做事，看到了一條兩頭蛇，因為鄉里謠傳，看到兩頭蛇的人都活不了，可能會(huì )有厄運。所以他看到以后就哭哭啼啼的回家了。

　　孫叔敖的母親問(wèn)他：“你哭什么呀？”

　　孫叔敖說(shuō)：“我不能奉養您老人家了，因為我看到兩頭蛇，命可能保不住了�！�

　　她的母親聽(tīng)完后很欣慰，因為孩子能夠替別人著(zhù)想。就安慰他說(shuō)：“你不用擔心，你有這樣的善心，往后一定會(huì )有福分�！�

　　孫叔敖在自己的性命都可能保不住時(shí)，還能時(shí)刻為母親著(zhù)想，可見(jiàn)他絕對沒(méi)有私心，如果人人都像他一樣，難道社會(huì )不會(huì )更加和諧；生活不會(huì )更加美好，祥和嗎？

　　其實(shí)，做一個(gè)有道德的人并不難。道德，是道理和品德之和，也是做人的根本，無(wú)論干什么，都要講道理，遵守一個(gè)人該有的品德，絕對不可以扭曲事實(shí)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！弊⒅刈约浩沸械男摒B，我們就應該孜孜不倦的向品行好的人學(xué)習，不和品行不好的人交朋友。

　　道德的生活作文篇6

　　作者用獨特得手法掲示現象人們行為的惡劣，道德的敗壞。

　　作者先從小區電梯常被搬家公司占用說(shuō)起，到了人行道，停泊的車(chē)堵住了路；又看到一些小孩的父母溺愛(ài)自己的孩子，亂踏草坪；促銷(xiāo)，賣(mài)各樣東西的人為了賺錢(qián)而騙人；自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)亂放；放狗的人不負責任；有樹(shù)的地方都被開(kāi)發(fā)掉了，常發(fā)出轟隆的噪音；人們亂破壞公物設施；不法的亂放有毒氣體……

　　文中所描繪的真是一幅幅毫無(wú)道德的生活圖景，稍有人性的人都會(huì )覺(jué)得不堪在日常生活中確實(shí)有那樣做得不好的人，他們做得不好不是天生的，只是他們貪一時(shí)的方便，一時(shí)的利益，一時(shí)的虛榮而做出來(lái)的。

　　讀完這篇文章，我不由自主地聯(lián)想到那一次。每天放學(xué)我都要經(jīng)過(guò)那條好多人途徑的小巷時(shí)，我跟著(zhù)單車(chē)，與另一輛載著(zhù)人的單車(chē)擦身而過(guò)的同時(shí)，停到“咳吐”一聲，她——一個(gè)一看就知道是外來(lái)務(wù)工的人，她的口水落到我的褲子上，我大驚，用“光速”沖回家立馬換衣服并對其進(jìn)行消毒，我覺(jué)得很惡心，想起來(lái)都想吐。

　　這樣的事發(fā)生在你身上，你會(huì )怎樣？你一定會(huì )對那個(gè)人很反感，甚至影響到你對一大群人的想法。緊跟上文那樣，文章里的人代表的不只是她的那一個(gè)人，而且是他們那樣身份地位的人，那樣的人不只敗壞了自己的名聲！跟作者一樣，本人對那樣子惡劣的人很厭惡，覺(jué)得是人類(lèi)社會(huì )的污點(diǎn)，那些人的自私自利程度令人瞠目結舌。但他們是無(wú)法改變了嗎？不對，不是他們不能做好，只是他們不去做好。若人在這樣下去，這個(gè)社會(huì )會(huì )更烏煙瘴氣！

　　跟作者一樣，我希望“無(wú)道德生活圖景”會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)減少。

　　道德的生活作文篇7

　　道德，生活之窗道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過(guò)流動(dòng)著(zhù)美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田……在生活中，這些鏡頭你應該很熟悉：在路邊攙扶著(zhù)八旬老人過(guò)馬路；在門(mén)口等待早出晚歸的父母；在校園中隨手撿起小紙屑；在公園為小朋友拍去身上的泥沙……這就是道德的舉動(dòng)，所以道德不用苦苦尋找，翹首觀(guān)望，她就在我們的身旁。

　　有時(shí)道德是一種友情。

　　年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震使人們張皇失措，四川省汶川縣映秀鎮漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生小林浩同其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉移，還未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，身為班長(cháng)的小林浩表現出了與年齡所不相稱(chēng)的.成熟，他在下面組織同學(xué)們唱歌，安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于自救成功，爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩的班上還有數十名同學(xué)被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒(méi)有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是又鎮定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來(lái)，交給了校長(cháng)，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多數受傷。

　　許多中國人從小林浩身上看到了我們祖國未來(lái)一代的希望，他的樂(lè )觀(guān)和勇敢感染了每一個(gè)人。他為我們唱響了道德之歌！

　　有時(shí)道德是一種感恩。

　　前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。那一幅幅感人至深的畫(huà)面無(wú)一不是道德的縮影，無(wú)一不在展示著(zhù)道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴重的地方前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地攢了起來(lái)。當記者阿姨問(wèn)她為什么要這樣做時(shí)，她說(shuō)要留給山頂的媽媽看到這里，我哭了。在電視里，我看到了她那被太陽(yáng)曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也一定干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個(gè)孩子對媽媽真誠的愛(ài)，是傳承了幾千年的中華民族的傳統美德。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護著(zhù)全村唯一水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車(chē)輛和叔叔阿姨……我為他們感動(dòng)了，我在想，道德就像那清清的水，沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道，那么清澈，那么純凈，卻可以讓人們心里甜甜的，暖暖的。

　　有時(shí)道德是一種習慣。

　　一個(gè)星期天的早晨，湛藍的天空上劃過(guò)幾絲薄云，多么美好的一天��！我們一家準備去旅行�？缮磉呌譀](méi)有足夠的錢(qián)，于是決定由我和媽媽去銀行取錢(qián)，爸爸留在家中整理行理。

　　雖然還很早，可銀行里人頭攢動(dòng)了，（看來(lái)大伙經(jīng)濟都發(fā)達了�。┪液蛬寢尩却�了好一會(huì )兒，眼看就要到我們了，正在這時(shí)，從門(mén)外忽然跌跌撞撞地走過(guò)來(lái)一七旬老太太，我原以為她不小心落了什么東西，可她還沒(méi)站穩，就發(fā)話(huà)了：“請問(wèn)一下養老保險怎么��？”

　　我有點(diǎn)不高興了，喃喃自語(yǔ)道：“明明是我們先來(lái)了，怎么讓他先辦起業(yè)務(wù)呢？而且這么大人了，先來(lái)后到這點(diǎn)道理不懂嗎？”可媽媽卻好像讓著(zhù)她一樣，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，而且還把身子往一邊讓了讓。媽媽的舉動(dòng)，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點(diǎn)道理嗎？媽媽似乎看穿了我的心思，把悄悄我拉到一旁，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是不是不高興了？”我板著(zhù)個(gè)臉，不屑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)出了自己的想法，媽媽的臉立馬“多云轉陰”了，輕聲但有力地說(shuō)：“你這就不對了。雖然先來(lái)后到是規矩，但是她畢竟是位老人��！而且她跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一種道德的表現，所以我們必須要讓著(zhù)她，尊敬她�！蔽疫@才點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽一下子“陰轉晴了”，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭吵嗎？”我不好意思地搖了搖頭。這時(shí)，老奶奶的事辦好了，忙招呼我們過(guò)去，她這時(shí)向我們解釋?zhuān)骸皠偛耪鎸Σ黄�，我有點(diǎn)急事，讓你們久等了！”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這不算什么！”老奶奶笑了，如菊花一般，同時(shí)，我也看見(jiàn)了媽媽贊許的目光。

　　可見(jiàn)，道德還能讓社會(huì )更加和諧，幸福，美滿(mǎn)。

　　意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不健全的人，可以用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識來(lái)彌補�！笔前�，道德代表的是一個(gè)人的修養，一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)社會(huì )繁榮的基石。我們青少年是祖國的明天，肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，一定要做一個(gè)有道德的人，成為祖國明天的棟梁！讓我們的社會(huì )更和諧、美好！

　　道德的生活作文篇8

　　有道德是獲得別人信任的一個(gè)標準。有些人以為道德是一種神圣的東西，因為它神圣，所以認為做一個(gè)有道德的人很難。其實(shí)，道德并不那么抽象，要做到有道德也不是那么難，因為道德就是誠實(shí)守信用，就是不貪圖不屬于自己的東西，就是道德在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他渡過(guò)難關(guān)……道德其實(shí)就在我們的一舉手一投足之間。

　　記得有一次我去學(xué)校上學(xué)，自行車(chē)在路上慢慢地騎著(zhù)，因為離上課時(shí)間還有一點(diǎn)時(shí)間。就在離學(xué)校不遠處，眼尖的我發(fā)現了一顆鋒利的螺絲釘正躺在路中間，一不小心，經(jīng)過(guò)的自行車(chē)就會(huì )被螺絲釘扎破。幸虧我及時(shí)剎車(chē)，沒(méi)被螺絲釘扎到。我跳下自行車(chē)，小心地把車(chē)繞過(guò)鋒利的螺絲釘。我心里想：要不要把螺絲釘撿起扔掉？如果撿起扔掉，別人會(huì )不會(huì )說(shuō)我管閑事出風(fēng)頭？如果不撿起扔掉，扎到別人的車(chē)怎么辦？

　　我心里就像有一個(gè)小天使和小惡魔在爭執，小天使說(shuō)：“快撿起來(lái)扔掉吧，舉手之勞而已。不然扎到別人的自行車(chē)多不好。做一個(gè)有道德的人吧�！毙�惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)她的，撿什么螺絲釘，扎破別人的自行車(chē)與你有什么關(guān)系，螺絲釘又不是你扔的！再說(shuō)萬(wàn)一有人說(shuō)你出風(fēng)頭，甚至冤枉是你在放螺絲釘搞破壞怎么辦？”小天使又說(shuō)：“快撿起來(lái)吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要做一個(gè)有道德的人嗎？”小惡魔卻說(shuō)：“撿什么，快上課了，你不怕遲到老師罰你嗎？”“撿�！薄安粨��！薄皳��！薄安粨��！薄�…

　　這時(shí)我突然想起了一件事情，那是我上一年級的時(shí)候，我在校園里拾得了一元錢(qián)，我便交給了老師，老師夸我是一個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是一元錢(qián)，幾句夸獎，但是，它讓我高興了很久，在我心里留下了很深很深的印記……想到這，我便鼓起勇氣把螺絲釘撿起扔掉�；丶液笪腋嬖V媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻�(gè)好孩子，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　有一次我到超市買(mǎi)東西。結賬時(shí)，計算機了問(wèn)題，食品的價(jià)格沒(méi)有出現在小票上，只需我付牙膏的2.8元錢(qián)，我毫不猶豫地對服務(wù)員提出整件事，服務(wù)員就收取了我的食品的費用。我走出超市，我異常興奮，道德竟是這么一般美好的感覺(jué)。

　　道德就是從一件微不足道的事開(kāi)始的，只要做一個(gè)有道德的人，那么你的生活會(huì )變得更加精彩的！

　　道德的生活作文篇9

　　百舌鳥(niǎo)，因為得到松鼠的幫助，才得以繁衍；風(fēng)信子，因為有綠葉的襯托，才顯得更加嬌艷；社會(huì )因為有道德的支持，才變得更加美麗與和諧。

　　道德是在路人遭遇歹徒搶劫時(shí)見(jiàn)義勇為；道德是孩童從窗口墜落時(shí)，奮不顧身地伸出雙手營(yíng)救；道德是在發(fā)生地震時(shí)，積極參當志愿者，用雙手從廢墟中拯救一個(gè)個(gè)脆弱的生命……

　　2008年5月12日和2013年4月20日，汶川和雅安先后發(fā)生大地震，我從電視上看到了地震災區房倒屋塌，聽(tīng)見(jiàn)了失去親人的孩子和大人的哭喊聲。老師號召同學(xué)們給地震災區的小朋友捐款捐物，我們班的同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢(qián)來(lái)救助災區。有捐50元的，有捐100元的，就連家庭經(jīng)濟比較困難的張姐也捐助了10元，我當然不落人后，主動(dòng)捐助了20元。弟弟才三歲，在幼兒園竟也捐助了衣物和文具�！扒Ю锼往Z毛，禮輕情意重”，我們希望災區的小朋友們能早日重建家園。

　　今年剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，爺爺不幸去世了。在他重病不起時(shí)沒(méi)能有子女服侍在旁，可能爸爸和大伯們都忙于工作和自己的家庭生活，遠在千里之外，有心而無(wú)力。爺爺的一生獻給了化工原料廠(chǎng)的醫務(wù)工作，工廠(chǎng)也沒(méi)能在他古稀之年給他很好的照顧。聽(tīng)在美國的熊涵玉姐姐說(shuō)，美國的老人有很好的醫療保障，如果我們國家也能完善醫療改革，對老年人的養老能考慮得更充分，或者爸爸和大伯們就不用背負不孝的枷鎖，盡管他們也只是為了生活而忙碌。如果是我，我可能會(huì )在工作與經(jīng)營(yíng)好小家庭的同時(shí)，更好地照顧老人，盡量讓老人在有生之年沒(méi)有遺憾，畢竟，孝順老人是中華民族的傳統美德。

　　道德是無(wú)數股溪流，它們在美好而強大的心靈深處融合，它們如黎明的曙光，給迷茫的人們引路。未來(lái)屬于我們，讓我們成為一個(gè)有道德的人，有道德的中國人，讓東方巨龍乘著(zhù)道德之風(fēng)騰飛吧！

　　道德的生活作文篇10

　　摘要：道德，從直觀(guān)看是一種社會(huì )意識形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準則與規范，它往往代表著(zhù)社會(huì )的正面價(jià)值取向，起判斷行為正當與否的作用，道德生活中的數學(xué)原理作文。但從道德形成的內在機理看，它又是一種人類(lèi)理性選擇的結果，包括道德在內的諸多制度規范的形成都凝聚著(zhù)最優(yōu)化、最經(jīng)濟等深刻的數學(xué)原理。

　　關(guān)鍵詞：道德、數學(xué)、生活、制度

　　今年國慶節第二天，爸爸媽媽帶我到紅山動(dòng)物園去游玩。為了豐富游玩的內容，增加游玩的樂(lè )趣，我買(mǎi)了一大把香蕉準備用來(lái)喂耍猴子。來(lái)到猴山后，我發(fā)現好的位置都被別人占據了，我要喂猴子，只能將香蕉扔到猴子喝水的區域，而猴子要想取到香蕉，必須要踏過(guò)一塊木板，而踩上這木板，上面懸掛的桶里就有水沖下（估計是給猴子飲水或洗澡用的）。管不了那么多了，我迫不及待地扔下一截香蕉，只見(jiàn)一只猴子跳上木板搶到了香蕉，但這一跳，觸動(dòng)了木板的開(kāi)關(guān)，頃刻間一大桶水沖下，淋濕了其他的猴子；接著(zhù)我又扔下另一截香蕉，又有一猴子搶到了香蕉，但同樣又淋濕了其他的猴子，我覺(jué)得這很好玩，于是又重復這一把戲，但當我第十次扔下香蕉后，只見(jiàn)猴子都站在原地不再搶了，我納悶起來(lái)，難道是猴子吃飽了？但也不像呀，他們都一個(gè)個(gè)眼睜睜地盯著(zhù)地上的香蕉，此時(shí)一只小一點(diǎn)的猴子仍準備偷偷去搶香蕉，但它的舉動(dòng)被別的猴子似乎發(fā)現了，其他的猴子都爭相去揍這只小猴子，最終大伙都沒(méi)再去搶香蕉。我弄不明白，撓著(zhù)頭想為什么會(huì )出現這一情形呢？“看來(lái)剩下的香蕉，只能我們自己享用了”，站在一旁的爸爸風(fēng)趣地說(shuō)。我悻悻地離開(kāi)了猴山，爸爸卻問(wèn)我悟到了些什么，我一時(shí)答不上來(lái)。爸爸說(shuō)，這是一個(gè)“道德”問(wèn)題，其中蘊含著(zhù)數學(xué)原理。

　　“道德”？“數學(xué)”？這分明是風(fēng)馬牛不相接嗎，怎么會(huì )與道德、數學(xué)扯在一起呢？我趕忙向爸爸求解。爸爸娓娓道來(lái)：“在爭搶香蕉過(guò)程中，雖然一個(gè)猴子搶到了香蕉，但是其他猴子卻淋到了水，搶到香蕉的猴子是不確定的，但絕大多數猴子淋到水卻是必然的，這就是說(shuō)，只有少數猴子是得益的，絕大多數猴子是受損的，也就是我們常說(shuō)的‘損人利己’，大多數猴子當然就不會(huì )答應了，因此誰(shuí)再去搶香蕉，其他的猴子就會(huì )揍他，懾于大家的威力，也就沒(méi)有猴子敢搶香蕉了，這就在猴子中產(chǎn)生了‘道德’”�！耙簿褪钦f(shuō)‘損人利己’，是不‘道德’的事，也是不能而為的事，如果這些猴子是生活在社會(huì )中的一群人，大家約定俗成，相互遵守，久而久之就形成了道德規范了”。啊呀，原來(lái)是這樣！

　　我似乎有所感悟，但這與數學(xué)又有什么關(guān)系呢？“當然有關(guān)系啦!這里面蘊藏著(zhù)數學(xué)上成本與收益的比較關(guān)系，一個(gè)猴子收益，其他猴子吃虧，這在交易活動(dòng)中叫‘不經(jīng)濟’，在數學(xué)上叫‘不優(yōu)化’，此類(lèi)行為的邊際效益很低，這種行為長(cháng)期存在對他人就不公平、對社會(huì )也就不穩定，對構建和諧社會(huì )很不利”。爸爸鄭重地說(shuō)，這方面的例子，在實(shí)際生活中還不少。例如：“有的竊賊在公共汽車(chē)上偷東西，車(chē)上其他乘客看到了，卻不吭聲，沒(méi)有被偷的人想，反正偷的不是我的東西，我說(shuō)出來(lái)，別的乘客不一定會(huì )幫我，我反而會(huì )遭到竊賊的傷害，我又何必揭穿他呢？這就是光天化日之下偷竊行為為什么能夠得逞的原因”。這一現象告訴我們，如果每個(gè)人都從“利己”不道德的角度想問(wèn)題，就整個(gè)社會(huì )而言，就是不經(jīng)濟、不平衡、不和諧，我們所處的環(huán)境就會(huì )越來(lái)越糟糕，不知道什么時(shí)候，下一個(gè)受害者就輪到我們了�？梢�(jiàn)，不道德行為最終損害的還是我們自己！而大家普遍遵守道德就是對自己最有效的保護！

　　“孩子，現實(shí)社會(huì )中，數學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數學(xué)問(wèn)題無(wú)處不在”。但這好像不是常見(jiàn)的數學(xué)問(wèn)題，我仍疑惑地說(shuō)。爸爸思索著(zhù)說(shuō)，“隨著(zhù)人們實(shí)踐的不斷深入，數學(xué)已發(fā)展出許多門(mén)類(lèi)，有的是通過(guò)數字來(lái)說(shuō)明道理，有的則是通過(guò)方法論證來(lái)揭示事理。剛才，我們所說(shuō)的就是數學(xué)學(xué)科中的一個(gè)分支——博弈論，它是一門(mén)以最優(yōu)化實(shí)現為目標的應用數學(xué)，運用它不僅可以解決自然科學(xué)中的難題，對解決日常生活中復雜的社會(huì )問(wèn)題也非常有效。諸如：田忌賽馬、環(huán)境污染、見(jiàn)義勇為等社會(huì )問(wèn)題都可以用博弈論得到科學(xué)解決和合理解釋”�！拔覀兤綍r(shí)學(xué)習數學(xué)，就是要善于用數學(xué)的方法和思想，解決生活中遇到的問(wèn)題，設計出更合理的制度體系，形成更科學(xué)的社會(huì )規范，讓我們生活得更生動(dòng)、更精彩、更美好”，事實(shí)證明，那些經(jīng)久不衰的道德規范，都是符合數學(xué)最優(yōu)化原理的”，爸爸如是這般地說(shuō)。

　　在爸爸的啟迪下，我漸漸感悟到：道德，從直觀(guān)看是一種社會(huì )意識形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準則與規范，它往往代表著(zhù)社會(huì )的正面價(jià)值取向，起判斷行為正當與否的作用；道德，從內涵機理看，又是一種人類(lèi)理性的選擇結果，其凝聚著(zhù)深刻的數學(xué)思想——從最優(yōu)化的視角，社會(huì )需要建立科學(xué)的道德體系，以規范公民行為，維護公共利益，實(shí)現社會(huì )利益最大化；從最經(jīng)濟的角度，生活需要道德，以遏制損人利己、見(jiàn)利忘義等不法行為，最大限度保護我們自己；從構建和諧社會(huì )的實(shí)踐看，我們不僅需要道德，更需要將最低的道德規范和道德義務(wù)固化上升為法律法規，以提升對不道德行為的剛性懲戒，塑造遵守道德的良好社會(huì )環(huán)境，讓更多的人自覺(jué)遵守道德、維護道德，共同建設美好的家園。此時(shí)此刻，我更加真切地感受到了數學(xué)的博大精深和深刻奧妙了。它不僅應用于自然科學(xué)，而且廣泛滲透于社會(huì )生活的各個(gè)方面，給我們深深的啟迪，當前有些不法之徒制售“地溝油”、“病死豬”，損害的是廣大群眾的身體健康，是最不道德的行為，必須堅決予以打擊。但反過(guò)來(lái)講，如果他們對數學(xué)知識能多一點(diǎn)了解，就會(huì )變得更智慧、更理性，更自覺(jué)地遵守道德與法律，那么社會(huì )上的違法犯罪自然就減少了。

　　可見(jiàn)，普及數學(xué)知識也是預防和減少違法行為，推動(dòng)和諧社會(huì )建設的有效舉措。因此，一定程度上講，學(xué)數學(xué)就是明人生，懂數學(xué)就是懂生活。需要指出的是，本文旨在討論數學(xué)問(wèn)題，但沒(méi)有用數字說(shuō)話(huà)，這可能與通常運用數字計算或數學(xué)論證得到某一結論的寫(xiě)作套路大相徑庭，但正是基于對數學(xué)思想的興趣，才觸發(fā)了我選擇這樣的路徑，努力用數學(xué)原理來(lái)剖析制度規范，用數學(xué)方法來(lái)詮釋社會(huì )生活，我想這應該也是“生活與數學(xué)”論文的題中之義吧。

　　道德的生活作文篇11

　　“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以萬(wàn)物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然�！钡赖逻@兩個(gè)字便是出自于這句話(huà)。也許我們一直在探求這兩個(gè)字的含義，但不應該僅僅拘泥于它的含義之上，真正的做到后才有可能感悟到它的真諦。

　　很久以前，有一個(gè)哲人，他淵博不俗，心中充滿(mǎn)了智慧，但很少幫助人，也不喜歡在他人困難時(shí)給予他人幫助，所以村中很少有人和他交往。一次偶然的機會(huì )，他來(lái)到寺院中投宿，寺中的主持盛情地招待了他。哲人在寺院中找到了一份閑適，整天在院中踱來(lái)踱去翻經(jīng)書(shū)。后來(lái)哲人告辭，想游學(xué)去，臨走之際，在包袱中發(fā)現了一張主持留的字條，上面寫(xiě)著(zhù)：你滿(mǎn)腹經(jīng)綸，這是事實(shí)，可你卻不曾像其他香客一樣幫助我打掃寺院，哲人看后慚愧至極，從此他四處施善，幫助他人，逐漸成為了一個(gè)品德高尚、德高望重的人。

　　哲人不是天生而成的，一個(gè)人學(xué)問(wèn)再豐厚，但如果沒(méi)有一個(gè)堅實(shí)的基礎，他立人何以正？而這個(gè)堅實(shí)的基礎便是為人處事中所展現的道德，立人先立德。沒(méi)有道德，就算頭腦再靈活，也沒(méi)有辦法成為一個(gè)有用之才。而我們現在的社會(huì )要的不只是人才，更需要心靈干凈純潔的人才。道德好比靈魂，假如一個(gè)人活在任何情況下絲毫不理會(huì )道德，那他就等于沒(méi)有了靈魂，如同行尸走肉一般，何等得可悲！

　　道德之于我們的生活，是至關(guān)重要的，因為它能調節我們自身和社會(huì )的關(guān)系。所以，在你決定學(xué)有所成的時(shí)候，在你決定交很多朋友的時(shí)候，在你決定事業(yè)有成的時(shí)候，在你決定好好對待父母家人的時(shí)候，請先學(xué)好寬容別人，這其實(shí)是對自己最嚴正的要求，它遍布在生活的方方面面，角角落落。

　　道德，只有二個(gè)字眼，看似容易，而它內在的學(xué)識卻是一輩子也學(xué)不完、做不完。善，從不因微小而暗淡，讓人們的心靈充滿(mǎn)高尚，讓我們的世界變成仁愛(ài)的世界。

　　人之初，性本善。但更確切地講，我們會(huì )因為后天的教育以及周?chē)�環(huán)境的變化，改變著(zhù)我們的性情。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“勿以惡小而為之，物以善小而不為”，所謂“一失足成千古恨”，等等的名言警句，都是對我們今人非常深刻地生活踐行教育。所以當你在杜絕丑惡，拒絕誘惑的時(shí)候，道德心中存，是最好的武器，也是最光明的出路。

　　養成良好的品質(zhì)，并不是一件很順利的事。我們怎么做，是關(guān)鍵。

　　道德的生活作文篇12

　　伏在陽(yáng)臺上，思緒轉向了玉蘭路上的實(shí)驗小學(xué)。張老師、王老師、陳老師……他們的名字就在耳邊回響，但怎么也抓不住。

　　想到王老師，就想到了那張和藹可親的面孔，無(wú)論她到哪兒，就都能給大家帶來(lái)歡樂(lè )。忽然想起了那天放學(xué)……

　　自從4—6年級王老師接班后，我班衛生就一直不好每次司令臺上報到其他班獲得衛生流動(dòng)紅旗，我們就既羨慕又嫉妒，王老師好像也有點(diǎn)失落。

　　一天，張老師來(lái)我們教室上課，當看到地面衛生后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起拖把干了起來(lái)。這件事激起了我們的信心，這一星期再也沒(méi)人逃避值日生。當司令臺報到我班時(shí)，大家歡呼了起來(lái)，王老師也高興地笑了。

　　但是才一個(gè)星期，大家又放松下來(lái)了。逃值日生的還是逃了，結果我們又失去了衛生紅旗，王老師似乎也在打著(zhù)什么算盤(pán)……

　　此后一周，值日生還是有逃避，但我班還是得到了紅旗，這簡(jiǎn)直是奇跡。當報到我班時(shí)，王老師似乎向幾個(gè)晚回家的同學(xué)看了一眼，但很快被喜悅覆蓋了。

　　接下來(lái)幾個(gè)星期，逃避值日生的人越來(lái)越多，但我們班依然連續得到了衛生紅旗，王老師臉上好像也多了幾分勞累……

　　一天放學(xué)，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我便想回教室做一會(huì )兒作業(yè)。走近教室，忽然聽(tīng)到里面傳來(lái)了排放桌椅的聲音。奇怪，這時(shí)侯應該是晚回家的同學(xué)在做作業(yè)呀，怎么會(huì )有打掃衛生的聲音呢？我透過(guò)窗一看，只見(jiàn)他們正在打掃著(zhù)教室，一邊還有拖地的王老師。

　　我一下子全明白了，擦擦眼睛，我離開(kāi)了教室。第二天，我并沒(méi)有把這事告訴任何人，但它就像長(cháng)了翅膀似的，一下子傳遍了全班……

　　從此，再也沒(méi)人逃避值日生了，我班也就憑自己的實(shí)力，連連得到了衛生紅旗……

　　想到這兒，我被一整冷風(fēng)吹醒，我思考到：做人要有道德，而且道德能去感化身邊的人，道德能讓生活更美好�！暗郎�之，德畜之，物形之，勢成之。是以萬(wàn)物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然�！钡赖虏皇翘焐�的，人類(lèi)的道德觀(guān)念是受到后天的宣傳教育及社會(huì )輿論的長(cháng)期影響而逐漸形成的。

　　我回到了屋內，寫(xiě)下了這篇文章。

　　道德的生活作文篇13

　　夜，撲朔迷離，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。一個(gè)老人，一個(gè)步履蹣跚的老人在黑暗中搖搖晃晃，歲月無(wú)情地流逝，老人的滿(mǎn)頭銀發(fā)在風(fēng)中哭泣。瘦小的身軀，寬大的青色棉袍也抵不住狂風(fēng)的怒號。老人左手抱著(zhù)一袋米，右手提著(zhù)一只破了的舊麻袋，在不被了解的孤獨中走著(zhù)。

　　腳下，崎嶇不平的路和著(zhù)風(fēng)聲獰笑著(zhù)，眼看著(zhù)那蒼老的身軀重重倒了下去，一聲聲無(wú)力的呻吟在動(dòng)感的音樂(lè )中消失地無(wú)影無(wú)蹤。米，順著(zhù)破縫一粒粒漏了出來(lái)，漆黑的街道上一片花白。這時(shí)，一個(gè)青年跑了過(guò)來(lái)，蹲下身，問(wèn)老人：“這位大媽?zhuān)�你哪里痛，要不要上醫院？”老人睜開(kāi)渾濁的雙眼，望了望這個(gè)好心的小伙子，搖了搖頭，說(shuō)道：“謝謝你了，我只是扭傷了腳，不要緊的”�！澳强刹恍邪�，這樣吧，我幫你揉揉”�！安挥昧�，不用了，我這一把老骨頭，哪能承受得起……”沒(méi)等老人說(shuō)完，年輕人捧起老人的腳，小心翼翼地揉著(zhù)。見(jiàn)老人痛苦的表情漸漸退了下去，這才慢慢扶起她說(shuō)：“大媽?zhuān)�看看能走了嗎？你家在哪兒？你要怎么回去？”“我家離這兒不遠呢，坐公交車(chē)就行了，小伙子，真是謝謝你了�！薄昂呛�，不用謝，不用謝，這是我該做的�！绷T了，幫老人拎起袋子，目送她上了公交車(chē)，還不忘記叮囑一句：“大娘，回家要小心吶，到了家看看腳上好些沒(méi)有？最好是去醫院看看��！”公交車(chē)走了，老人的臉上現出了笑容，感嘆道：“這世道，好人真多呀！”此時(shí)此刻，她已不再孤獨，因為，那位小伙子的道德愛(ài)會(huì )一直伴著(zhù)她，給她溫暖、幸福。

　　一個(gè)助人者，一個(gè)受助者，他們一定不知道，他們的故事，他們的愛(ài)影響到了親眼目睹一切的我；他們也不知道，這種美好的道德修養也會(huì )一直傳遞下去……

　　道德的生活作文篇14

　　道德，感覺(jué)這兩個(gè)字那么近又那么渺遠，這兩個(gè)字經(jīng)常被我們掛在嘴邊，充耳可聞，可對于這兩個(gè)字的含義，卻始終處在一種隱隱約約、朦朦朧朧的狀態(tài)，像被遮上了一層神秘的面紗，飄忽不定，但是讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)，讓我對“道德”二字有了更深遠，透徹的理解。

　　曾杰教會(huì )我，道德即自強，他面對貧寒的家境和失母之痛，沒(méi)有痛哭流涕，沒(méi)有哀聲嘆氣，沒(méi)有怨天尤人，而是摒著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)自信、堅持不懈、自強不息的精神，努力工作，勤奮學(xué)習。他的自立對于我而言，是那么的偉大，他的勤奮對于我而言，是那么的渺遠，他為了賺齊學(xué)費和維持生活，他努力把將所學(xué)知識變成財富，雖然為生計和學(xué)費花費了他不少精力，但是這并沒(méi)有影響他們學(xué)習成績(jì)。他提前一年本科畢業(yè)，并被保送研究生。我知道他優(yōu)異的成績(jì)是我可遇而不可求的，但是他那種精神，正如他所說(shuō)的“皆不拋棄，永不放棄”，我是可以學(xué)習的。我相信這也是一種道德，并且是最基本的一種道德。

　　楊曉麗教會(huì )我，道德即孝敬。家里的災難接踵而至，先是父親猝死，接著(zhù)又是母親癱瘓。面對這些磨難，楊曉麗卻二話(huà)不說(shuō)，毅然扛起家庭的重擔：帶著(zhù)病母去上學(xué)。她一天要往返于學(xué)校與“家”之間多達五次。我仿佛看到了那一雙正在奔跑的腳。它跑得那么急，那么快，卻又是那么的心甘情愿，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，想起平時(shí)我對待父母的態(tài)度，真是無(wú)地自容。

　　陳珂教會(huì )我，道德即有榮譽(yù)感，陳珂在他們班上是一個(gè)默默無(wú)聞卻無(wú)私地奉獻著(zhù)的同學(xué)。她總是最后一個(gè)走，要把教室的燈關(guān)掉、門(mén)窗關(guān)好，才離開(kāi)教室。不僅如此，她從教學(xué)樓一路下來(lái)，只要看到哪里的走廓燈沒(méi)有關(guān)，就會(huì )主動(dòng)停下來(lái)關(guān)掉。日夏一日，月夏一月，年夏一年，她一如繼往地這樣，她把集體放在第一位，無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞成了她的代名詞�；叵胱约�，雖然身為一班之長(cháng)，卻不時(shí)要做有損集體的事。如果心里裝著(zhù)二（9）班這個(gè)集體，熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，維護集體的利益與榮譽(yù)，那就是具備了一種重要的道德品質(zhì)。

　　“三人行，必有我師焉”。在《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)中，每一個(gè)事例中的主人公都是我的老師，他們讓我懂得了許多，讓我懂得如何做一個(gè)有道德的人。

　　道德的生活作文篇15

　　行走于茫茫人海間，我們需要一樣東西與我們一起同行，那就是文明道德。如果沒(méi)有這樣東西，那茫茫人海又有誰(shuí)會(huì )去行走，那這世界的存在還有何意義，所以，無(wú)論我們走到哪兒，就要將文明道德帶到哪兒。人們常常贊美人生的美好，但人生的沒(méi)好事因為有文明道德的存在，而文明道德來(lái)自于我們每個(gè)人的心中，只有我們心存文明道德，生活就會(huì )更美好。為了我們更加美好的每一天，我們應該與文明道德共同前行。

　　每當清晨，當你走過(guò)街道時(shí)，你是否發(fā)現，那干凈的接到是剛被清掃過(guò)的，你是否會(huì )輕輕地走過(guò)，不留任何痕跡呢?而也許就是因為你的不留一絲痕跡，那條接到才會(huì )有更多的人去行走，也才會(huì )更加整齊、干凈。

　　每當你坐在公交車(chē)上，看著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景時(shí)，你是否發(fā)現那邊沒(méi)有座位的老奶奶已雙腿站不穩，你是否去扶老奶奶來(lái)坐你的位子。也許就是因為你你讓讓位給老奶奶，才會(huì )讓更多的人看到老人慈祥的笑臉，才會(huì )讓更多的人受到心靈的觸動(dòng)，從而行動(dòng)起來(lái)，去關(guān)愛(ài)和幫助更多的人。每當你與你的家人漫步于美麗的公園，欣賞著(zhù)鮮艷的小花，看著(zhù)嫩綠的小草，時(shí)，你是否踩疼了小草，折走了花兒，是否只是駐足觀(guān)賞而已。也許就是因為你的“無(wú)動(dòng)于衷”，才讓更多的人看到了著(zhù)美麗的風(fēng)景，讓更多的人窄道小草、小花也是有生命的，哪里的一草一木都需要我們每個(gè)人小心翼翼地區呵護。

　　每天的生活中，我們還會(huì )遇到很多的事物，都需要我們帶著(zhù)文明與道德去對待，讓我們一起與道德文明并肩同行，讓生活更加多姿!

　　道德的生活作文篇16

　　這些天，在我們的班級中，盛行著(zhù)這樣一句話(huà)，“你這個(gè)人真是沒(méi)道德！”。這話(huà)的起因是一位同學(xué)無(wú)意間亂扔了一個(gè)紙團，另一位同學(xué)脫口一句，所以使這一句話(huà)在我們的班中鬧的“滿(mǎn)城風(fēng)雨”，而那位同學(xué)則落了個(gè)難堪。

　　其實(shí)，不道德這種事在這個(gè)禮儀之邦——中國，也常有發(fā)生。有時(shí)在路旁出現一張紙團，許多路人都抱有無(wú)視的態(tài)度，而我也是其中一個(gè)。因為看到紙團時(shí)，大家都想去撿的，但是怕被路人已奇怪視線(xiàn)觀(guān)望，為了顧及面子，所以抱有無(wú)視態(tài)度。也怪古話(huà)說(shuō)的好“人為一張皮”。大家都要面子

　　這天，我在路上游逛時(shí)，發(fā)現排水管道旁盡是垃圾，還有人不時(shí)往里頭扔廢棄物。我本想上去清理一下，可是怕臟，便匆匆的避開(kāi)了，只見(jiàn)身后一個(gè)清潔工拉著(zhù)清潔車(chē)走了上來(lái)。我轉頭一想：人都是要面子的，他肯定不例外吧！但當他看到這景象時(shí)，他只是從清潔車(chē)后抽出一把掃把和一個(gè)鐵鏟。他走到排水管道旁，用掃帚仔仔細細地掃著(zhù)，把這些垃圾掃到鐵鏟中，再用鐵鏟把垃圾倒入清潔車(chē)中。他一次又一次的重復著(zhù)，沒(méi)有厭倦那些討厭的蒼蠅，沒(méi)有在意路人的眼光。當這里清潔干凈時(shí)，他便收拾了一下東西，又拉上清潔車(chē)走了，他的身影消失在稀稀拉拉的人流和車(chē)流中。

　　這一過(guò)程，被我這個(gè)“旁觀(guān)者”看了一個(gè)透。而在著(zhù)過(guò)往的人群中，我隱約看到有些家長(cháng)拉著(zhù)孩子急促地走開(kāi)了，而且嘴中還念念有詞，像是教育著(zhù)他們！

　　我在這些人行中想起了這位清潔工的那種道德品質(zhì)。而在現代家庭中，父母經(jīng)常教育子女要有出息，要做一個(gè)“文明人”，但這些“文明的有些品質(zhì)則像個(gè)野蠻人，有時(shí)連個(gè)野蠻人都不如！我們的清潔工像一頭牛，默默地為了保護社會(huì )環(huán)境貢獻著(zhù)！他們不在乎那異樣的目光！只是默默地駝著(zhù)背工作著(zhù)！

　　有人說(shuō)做個(gè)有道德的人很難，但其實(shí)沒(méi)有那么難！只在于一次彎腰！難就難在人們的積極和主動(dòng)。無(wú)視是一種逃避的方法，可是仔細想想，如果每個(gè)人都這樣，社會(huì )就會(huì )崩潰！需要有人站出來(lái)，積極去承擔一個(gè)社會(huì )，一種責任！那么他便是一個(gè)有道德的人！

　　行動(dòng)起來(lái)，讓我們做一個(gè)有道德的人！

　　道德的生活作文篇17

　　秋風(fēng)襲來(lái)，我漫步在路上，天黑沉沉的，仿佛那水珠就要掉下來(lái)似的，道路旁樹(shù)葉沙沙作響。秋風(fēng)扶過(guò)我的臉頰，我感到冷冷的，這大概是冬天要來(lái)的預兆吧！我踏著(zhù)枯黃的樹(shù)葉疾走在路上。

　　我疾步前往公交車(chē)站，我要去我姐姐家。到了公交車(chē)站，我爬上了車(chē)，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，空氣也顯得不好，顯得過(guò)于渾濁。我試著(zhù)向里面擠擠，我用力向里面擠到了下車(chē)門(mén)口，我依著(zhù)一根鐵欄桿，我抓住這根欄桿。車(chē)發(fā)動(dòng)了，一路上顛簸不停，我站在那里感到有些吃力，忽然車(chē)子停了下來(lái)。上來(lái)一位老人，她顯然腿腳不靈便，她吃力地用手抓住靠近進(jìn)車(chē)門(mén)的把手上再將腳跨上來(lái)。她顯得已經(jīng)很蒼老了，歲月在她的臉上刻下了抹不去的鄒紋。那滿(mǎn)頭的白發(fā)也正是歲月的見(jiàn)證。

　　望著(zhù)她，我想起了我的外婆，她是那么的和藹和愿意幫助他人。在這時(shí)外面下起了毛毛細雨，風(fēng)吹的更大了。大樹(shù)也受不了這嚴寒，瑟瑟發(fā)抖。

　　她先是扶著(zhù)靠近前門(mén)的欄桿，她用手在那根欄桿上上下滑動(dòng)，她感覺(jué)有些不適，便向人群中擠。她顯得有些吃力，她雙腿向下彎了彎，吃力地直起身子來(lái)。她望了望我，從她的眼神中我看出了她需要幫助。

　　她向我這邊靠了靠，她扶住了在她那邊的座位，但身子還是搖晃的很劇烈。這是，窗外下起了細雨，越下越大。風(fēng)也越吹越大，我感到有一些寒意。

　　車(chē)子再一次發(fā)動(dòng)了。這一次顛簸的更劇烈了。車(chē)身?yè)u晃的也很厲害，這位老人也搖晃的不停。她那爬滿(mǎn)了鄒紋的手用力抓住椅子，我真為那坐在椅子上的人而感到氣憤。在這時(shí)，我的手臂也感到有點(diǎn)酸，我在那思索是不是要幫助這位老人。這讓我想起《大道之行也》我們人人難道就不能互相幫助么？

　　我主動(dòng)地走了過(guò)去去幫助那位老人，我攙扶著(zhù)她我感到心中暖暖的。車(chē)子顛簸著(zhù)前行，有了我的幫助那位老人不在搖晃了，我的心中倒是有一些尷尬。那位老人倒是喃喃自語(yǔ)，手抖動(dòng)著(zhù)。我望了望窗外，窗外的雨下的更大了，風(fēng)也吹得更猛了。

　　盡管車(chē)子搖晃地非常劇烈，但我心中的道德之樹(shù)是不會(huì )搖晃的。是關(guān)愛(ài)之情在我的道德之樹(shù)上發(fā)芽。下車(chē)后，她用那奇特的鄉音向我告別。我感到全身暖暖的。盡管外面下著(zhù)大雨，風(fēng)吹的猛烈。我望著(zhù)她那遠去的背影，感到了關(guān)懷的力量。

　　這時(shí)，我猛然想起大石頭與小石頭的故事。

　　在我們的這個(gè)世間里，我們不正需要互相關(guān)愛(ài)，這樣。我們才能夠發(fā)展，我們應該作一個(gè)有道德的人，讓我們每一個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，讓世間變得更美好！

　　道德的生活作文篇18

　　道德，是中國自古以來(lái)的人民所提倡，所追求，所希望的社會(huì )意識。中華淵源五千年歷史文化，從黃帝到堯、舜、禹；從春秋到戰國；從秦漢到隋唐，從宋元到明清，又怎么離得了道德意識所形成的核心呢？

　　“道德”二字，亦可分為“道理”“品德”，可二者只有融會(huì )貫通，才能稱(chēng)之為真正的道德。而真正的道德，更不應該追一句口號。它應該真正成為建立在實(shí)際生活上的為人理念，更應該成為人最基本的生活方式。

　　老子曾在《道德徑》中說(shuō)“道可道，非常道�！笨鬃右苍�言說(shuō)：“仁”“義”“禮”“智”“信”乃為人的基本。其實(shí)二者之言亦不離道德二字。中華歷史中，無(wú)論曾有過(guò)多少文家門(mén)派，可道德卻是亙古不變的核心。正因為它在教誨人們?yōu)槿说臏蕜t，所以才能成為古今人們不變的追求。是在歷經(jīng)世事淪桑后對于為人觀(guān)念的沉淀，更將是我們每一代人銘記于心的意識，我們也應更努力地讓道德的為人方式融入我們的生活，從而演變成一種最基本的生活方式。

　　而對于當今社會(huì )，食品危機的頻頻發(fā)生，自然環(huán)境的嚴重破壞……，有的人唯利是圖，似乎早已將道德二字拋之腦后，也許在這些人看來(lái)，道德不過(guò)只是一句口號。但對真正意義上的道德，是在逆境中的自強不屈；是在挫折面前的自律自愛(ài)；是在危境時(shí)的勇敢；是對于長(cháng)輩的孝敬；對于社會(huì )的責任心；對于富貴名利的不卑不亢……當這一切都在我們每個(gè)人身上實(shí)現時(shí)，道德將不僅僅是一句虛無(wú)的口號，它將是我們每一個(gè)人所熱愛(ài)的基本生活方式。

　　古人曾以“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”為生活目標與追求，但其實(shí)，無(wú)論是“修身”，還是“齊家”，無(wú)論是“治國”亦或是“平天下”，都是離不開(kāi)道德二字，也就是，當我們真正將道德二字融入我們的思想觀(guān)念，當道德真正成為一種生活方式時(shí)，所謂的“修身、齊家、治國、平天下”才有可能真正完成。

　　讓道德成為一種生活方式，是對自己的責任，亦是對社會(huì )的責任，更是對中華五千年社會(huì )理念核心的責任。我深信，只要我們每一個(gè)人將道德從實(shí)際生活做起，道德會(huì )成為我們生活中不可獲缺的理念方式！

　　就讓道德成為一種生活方式！

　　道德的生活作文篇19

　　文藝復興時(shí)期的意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):“道德往往能填補智慧的缺陷，但智慧永遠無(wú)法填補道德的缺陷�！碑斘艺嬲�理解這句話(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)四年級了。在這一年里，我獲得了用道德填補智慧缺陷的美麗。

　　在初中的第四天之前，在老師和同學(xué)的眼里，我是一個(gè)窮學(xué)生。我也認為這個(gè)破罐子應該被打碎。因此，與老師的沖突時(shí)有發(fā)生。當我看到老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我甚至沒(méi)有打招呼，所以我就走過(guò)去了，好像老師是個(gè)陌生人。在課堂上，我甚至無(wú)視老師的存在，做任何我想做的事情。有一次，我和老師發(fā)生了沖突，幾乎要開(kāi)始工作了。幸運的是，其他老師及時(shí)攔住了我，不讓我一路走到黑暗處。然而，我也為此事承受了后果——停課一周，記一次大過(guò)。

　　在停課期間，我冷靜下來(lái)，問(wèn)自己:老師為什么對我冷淡？為什么有些人表現不如我好，但老師從不冷漠對待他們？

　　在長(cháng)時(shí)間的自以為是和傲慢之后，我對老師一點(diǎn)也不尊敬。這就是我突然醒來(lái)的原因。我缺少的是道德底線(xiàn)。但這不是我想要的結果。我的目標還沒(méi)有達到。我還得去上大學(xué)。

　　回到學(xué)校，老師們不想直視我的眼睛。很難再回來(lái)。我想學(xué)習，我愿意改變。這讓我想起一句話(huà):“在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)共同的過(guò)程，沿著(zhù)一條路走到盡頭，然后突然停下來(lái)，或者華麗地轉身，或者漸漸消失，開(kāi)始另一種生活�！蔽乙呀�(jīng)走到了盡頭。我想轉身開(kāi)始新的生活。我希望每個(gè)人都正視我。我愿意改變，我想修復我的道德底線(xiàn)。

　　開(kāi)始了，艱難的開(kāi)始�？吹嚼蠋�，我學(xué)會(huì )了微笑和主動(dòng)打招呼。雖然老師一開(kāi)始對我的問(wèn)候充滿(mǎn)了懷疑甚至漠不關(guān)心，但我并沒(méi)有因此而停止。我堅持要看到老師主動(dòng)打招呼，漸漸地老師也對我微笑了。在課堂上，我將不再獨斷專(zhuān)行，即使我不懂課堂上我認真記下老師的每一句話(huà)。最后，老師找到了我的零錢(qián)，并和我交談。他善良又令人鼓舞。我非常高興:上帝不辜負他的期望。

　　因為這個(gè)原因，老師換了我的同桌，一個(gè)學(xué)習好、品行優(yōu)秀的同桌。

　　在第一次模擬考試中，我實(shí)際上得了300分。對我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步。我的老師們都從他們的眼中看到了這一點(diǎn)。甚至那個(gè)時(shí)候和我爭論的老師也稱(chēng)贊我在課堂上取得的巨大進(jìn)步。這讓我感到非常高興。對于一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，有什么能比我取得的成績(jì)更讓我開(kāi)心呢？

　　從那以后，我發(fā)現越來(lái)越多的老師接受了我，不再有老師冷冷地看著(zhù)我。我感到被尊重和欣賞的快樂(lè )。當我畢業(yè)的時(shí)候，老師甚至認為我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)典型的從后面回來(lái)的例子。我想說(shuō)，謝謝你，道德力量！態(tài)度的改變給了我巨大的轉變。

　　我終于明白了但丁的一句話(huà):“道德往往能彌補智慧的缺陷，但智慧永遠無(wú)法彌補道德的缺陷�！笔堑�，即使你的成績(jì)很好，智商也很高，如果你沒(méi)有基本的道德品質(zhì)，你就永遠無(wú)法行動(dòng)。相反，如果你有一個(gè)良好的道德品質(zhì)，你會(huì )受到歡迎。

　　正如司馬光所說(shuō):“德勝于才，即君子；只有才華勝過(guò)美德。它被稱(chēng)為小人�！�

　　讓我們提出“道德”這個(gè)詞，這是生命的基本顏色。

　　道德的生活作文篇20

　　道德是人與人之間的尊重，道德是你對于這個(gè)世界的愛(ài)，道德是人與人之間的信任，道德也是讓別人和自己開(kāi)心的禮品。

　　有一件事讓我知道道德是多么重要，如果你有道德它會(huì )成為你一生的榮耀，但是如果你沒(méi)有它，也許會(huì )成為你一生的污點(diǎn)和遺憾，后悔都無(wú)用。

　　我和奶奶邊走邊聊道德，她教育我一定要有道德，這是做人最重要的一點(diǎn)。聊了一路，奶奶有些累了，便一起走到公交站臺坐公交車(chē)�？墒俏覀冊�(huà)音剛落，一個(gè)沒(méi)道德的人出現在我們的眼前。

　　“喂，趕緊讓開(kāi)，這個(gè)陰涼座位肯定是我的，你們沒(méi)資格在這里……”奶奶沒(méi)說(shuō)什么便拉著(zhù)我走。我很生氣，奶奶也很自卑地說(shuō)：“我這一大把年紀了被人嫌棄很正常�！薄澳棠涛覀儾灰�管他，他是沒(méi)道德遲早要遭報應的，像他這種人也沒(méi)有人會(huì )尊重他�！蔽野参磕棠桃舶参苛俗约�。奶奶微笑著(zhù)朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們要等一路公交車(chē)，可是一直都沒(méi)來(lái)。這時(shí)來(lái)了輛5路公交車(chē)，我看見(jiàn)一位駝背的老爺爺慢慢地走到了5路公交車(chē)的門(mén)口。我本以為他要上車(chē)，沒(méi)想到他沒(méi)上車(chē)正在幫助一位滿(mǎn)頭大汗的工人提袋子。工人輕松了許多，便向老爺爺說(shuō)了聲謝謝。老爺爺望著(zhù)遠去的5路公交車(chē)微笑著(zhù)走了。如果世界上都像老爺爺那樣樂(lè )于幫助他人，不求回報那該多好呀！

　　人沒(méi)了道德，別人會(huì )把你像垃圾一樣看待，討厭你、議論你。人有了道德別人便會(huì )喜歡你、尊重你、讓別人感到溫暖，我希望這種溫暖能一直傳遞下去！

　　道德的生活作文篇21

　　有人說(shuō)遵守規則是一種道德，有人說(shuō)鐵面無(wú)私是一種道德而我卻認為小小的舉動(dòng)也是一種道德。

　　那天，爸爸帶上我去洗車(chē)。剛到洗車(chē)店門(mén)口，員工就在那熱情地招手，接著(zhù)，他們指手畫(huà)腳地讓爸爸把車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)。他們的動(dòng)作很熟練，左邊點(diǎn)一點(diǎn)右邊推一推，每一個(gè)動(dòng)作都冒著(zhù)熱情的火焰。

　　開(kāi)始洗車(chē)了，只見(jiàn)全車(chē)上下滿(mǎn)是泡沫，他們噴了又噴，擦了又擦直到海綿碎了，毛巾黑了，才依依不舍地停下來(lái)，過(guò)了一會(huì )，噴水器響了起來(lái)，他把一層層的泡沫都請到了地上做客。就這樣，一切都很順利，但就在這時(shí)，噴水器的水流突然變大了，這可把員工們慌了神，趕緊把水射在了地上。不知過(guò)了多久才停下來(lái)，調節水流浪費的水似乎要比洗車(chē)的水還多呢！

　　車(chē)，洗完了，我們父子倆愜意地坐了進(jìn)去，還沒(méi)來(lái)得及伸手關(guān)門(mén)，卻早已有人替我關(guān)上了，動(dòng)作是那樣的溫暖，似乎冒著(zhù)火焰。我們駕車(chē)回家了，那句溫暖的問(wèn)候卻一直在我耳邊徘徊，徘徊……

　　是啊，其實(shí)道德并非只有在什么驚天動(dòng)地的事上表現出來(lái)的，只要你有一顆真誠的心，小小的舉動(dòng)也是一種道德。

　　道德的生活作文篇22

　　今天早上，我想起了上個(gè)星期五，我在超市買(mǎi)了紅領(lǐng)巾，當時(shí)阿姨說(shuō)沒(méi)有零錢(qián)找我，叫我下午來(lái)！所以我決定今天去“要債”。

　　“證人”張圣宜與我一起來(lái)到了超市�！鞍⒁�，上個(gè)星期你還欠我三元呢！就是上個(gè)星期五我來(lái)買(mǎi)紅領(lǐng)巾，可是你說(shuō)沒(méi)有零錢(qián)找，叫我下次來(lái)！”我對著(zhù)阿姨說(shuō)道�！笆菃�？可我忘記了��！”“��！可是上個(gè)星期……”我急忙說(shuō)道�！吧蟼�(gè)星期你怎么就不早點(diǎn)來(lái)！現在誰(shuí)都可以對我說(shuō)‘哎，你上個(gè)星期還欠我錢(qián)呢’！誰(shuí)也說(shuō)不清��！”他慢條斯理地說(shuō)道�！澳氵@不是有監控嗎？你可以看看呢！”我想抓住救命稻草一樣急忙說(shuō)道�！岸寄敲淳昧恕�…我找找看吧！”“哦！那么阿姨，我們下午來(lái)�！庇谑俏宜闪艘豢跉庾叱隽顺�市�？墒俏倚闹杏辛藥追值�，怕是要賴(lài)賬了！我默默地走進(jìn)了教室……

　　下午，是鐵平陪我來(lái)到了超市，因為圣宜說(shuō)：“我還有事，如果失敗了，下次我再陪你去！”于是我忐忑不安地來(lái)到了超市。

　　“阿姨，結果怎么樣?”我迫不及待地問(wèn)道。不論說(shuō)是沒(méi)有還是有，但他的回答實(shí)在令我吃驚！“我都忘記了！”她看了我一眼�！霸僬f(shuō)這種事八九是假的！”我失望極了。我的三元就這么的被賴(lài)賬了，唉！鐵平說(shuō)：“她一定是把記錄刪了，下次我不來(lái)這里買(mǎi)東西了！奸商！”

　　何為社會(huì )道德？何為道德？我一次次呼喊出心中的疑問(wèn)！可是，誰(shuí)又可以回答我呢？

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