選擇誠信與道德作文

　　【篇一：世界因你而不同讀后感】

　　“一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義”。這是對李開(kāi)復博士震動(dòng)最大的一句話(huà)。

　　這是李開(kāi)復唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，美國一位總統的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋(píng)果副總裁，谷歌中國的創(chuàng )始人，他有著(zhù)太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。

　　我從他的自傳中讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭取、遠大的抱負、寬廣的胸懷等等�？v觀(guān)書(shū)中描述的李開(kāi)復的成長(cháng)經(jīng)歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內容，比如他的學(xué)齡前的超乎尋常的調皮以及在上學(xué)時(shí)的種種非同常人的表現，都體現出一個(gè)天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續至大學(xué)，這不是所有孩子能或者會(huì )經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內容，精彩而遠離，對主人公是真實(shí)的，對普通讀者卻是虛幻的。

　　這本書(shū)也讓我了解了一點(diǎn)美國教育。美國的教育處于世界先進(jìn)水平，但其優(yōu)秀的大學(xué)絕大多數都是私立大學(xué)。例如：本科前十名的大學(xué)全部是私立的，商學(xué)院前十名里面有九所是私立的，工程類(lèi)前十名有無(wú)所是私立的，計算機前三名全是私立的。哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內基梅隆大學(xué)都是私立的。美國教育著(zhù)重培養學(xué)生的.自由、獨立、自主學(xué)習、重視理解、重視實(shí)踐。

　　在這本書(shū)里，也有李開(kāi)復的人生態(tài)度“make、a、difference”“follow、my、heart”“l(fā)ead、your、life”（引領(lǐng)一生），他在自己40多年的人生中，做過(guò)很多次選擇。他結束自己的執教生涯，放棄成為卡內基梅隆大學(xué)的終身教授的鐵飯碗，到蘋(píng)果工作，由研究轉向產(chǎn)品生產(chǎn)；他離開(kāi)蘋(píng)果到SGI，由一個(gè)讓自己失望的公司到新公司創(chuàng )造新的歷程；在賣(mài)掉SGI自己的部門(mén)后，因100多人失業(yè)而得抑郁癥；離開(kāi)SGI到中國，創(chuàng )建微軟中國研究院；離開(kāi)微軟到谷歌，走近回中國的夢(mèng)想，卻經(jīng)歷了一場(chǎng)轟動(dòng)世界的兩大最大IT公司的官司；2009年，離開(kāi)谷歌中國，創(chuàng )建自己的事業(yè)，幫助中國大學(xué)生——創(chuàng )新工場(chǎng)。這些選擇都是他follow、his、heart作出的。

　　當我閱讀完這本書(shū)時(shí)，我徹底被李開(kāi)復這個(gè)人觸動(dòng)了。這樣一個(gè)能夠不管眼前是利益、是麻煩、是官司，總是“追隨我心”，不斷改變自己的定位。不斷改變自己的夢(mèng)想，一步一步最后創(chuàng )造無(wú)數奇跡。當你達到一個(gè)目標時(shí)，你會(huì )驕傲自滿(mǎn)嗎？當你成功完成一件事時(shí)，你會(huì )沾沾自喜嗎？當你已經(jīng)取得成就，你會(huì )就此罷休嗎？李開(kāi)復的回答都是否定的。

　　我們絕不能夠只滿(mǎn)足于現狀，我們要去探尋生命的意義，努力創(chuàng )造、拼搏、進(jìn)取，到壽終正寢時(shí)，我們要知道我們曾今活過(guò)，而且活得有意義。正如《瓦爾登湖》里面有一句名言：“我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習，以免讓我在生命終結時(shí)，卻發(fā)現自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)�！�

　　“追隨我心”，或許你會(huì )認為這太魯莽了，但是，如果不這樣，活著(zhù)還有什么意義？生活如何變得精彩？相信每個(gè)人都不會(huì )甘于平庸，畢竟我們來(lái)到這世上，絕不是想著(zhù)碌碌無(wú)為地過(guò)完一生，我們都想過(guò)一個(gè)有意義的一生。相信吧！只要肯去努力，抓住機會(huì )，世界將因你不同。

　　抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。李開(kāi)復用他的行動(dòng)，完美地演繹了這句話(huà)。

　　【篇二：《世界因你而不同》讀后感】

　　看過(guò)這本書(shū)后心中竟久久不能平靜。

　　開(kāi)始并不喜歡看這本書(shū)到后來(lái)喜歡上這本書(shū)，能吸引我的不光是平實(shí)的敘述，而且據我所知這是李開(kāi)復唯一的一本自傳，書(shū)的字里行間，是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗。敘述他如何從一個(gè)搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，美國一位總統的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋(píng)果副總裁，谷歌中國的.創(chuàng )始人，走向全球化的職業(yè)經(jīng)理人，成為員工們喜愛(ài)的開(kāi)復總裁，成為學(xué)生們尊敬的開(kāi)復導師。他有著(zhù)太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過(guò)這本自傳，李開(kāi)復真誠講述了他鮮為人知的成長(cháng)史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋(píng)果、微軟、谷歌等IT巨頭風(fēng)云變幻的內幕。娓娓道來(lái)，字字珠璣。抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。

　　國外一些傳奇的人物，大都來(lái)自名牌大學(xué)，凡有成就的人都有一份漂亮的簡(jiǎn)歷。華人中凡獲得諾貝爾獎的，也是如此，接受了國外大學(xué)的教育，所以他們的思維方式與大陸人們有所不同，故國人頭腦不比國外差，只是環(huán)境造就了英才。李開(kāi)復先生，一位傳奇的人物，一個(gè)為夢(mèng)想而活的人。記得他的父親對他說(shuō)過(guò)一句話(huà)：以后一定要為中國做點(diǎn)貢獻。父親的“中華之戀”深深地影響著(zhù)他以后的生活。

　　開(kāi)復老師對中國的赤子之情深深地打動(dòng)了我。這些年，開(kāi)復老師對中國教育的貢獻，對大學(xué)生的幫助我們都看在眼里。所以讀到開(kāi)復老師在官司中受到的那些懷疑與不公正言語(yǔ)的抨擊時(shí)會(huì )覺(jué)得特別氣憤，當然堅強的開(kāi)復老師最終還是把一切都挺過(guò)去了。在書(shū)的最后，我知道開(kāi)復老師曾有一個(gè)夢(mèng)想，想在國內籌辦一所學(xué)校，但最終沒(méi)有成功。我知道這將會(huì )是他心中的遺憾。也知道他是真心想幫助大學(xué)生，想為中國的教育做些事業(yè)。

　　在我看來(lái)，大刀闊斧的教育改革是不能僅靠一所出色的大學(xué)就能帶動(dòng)。其實(shí)一直以來(lái)不乏成功教育模式的典范。美國大學(xué)的民主，開(kāi)放，自由國人都看在眼里，也知道美國的大學(xué)在世界的排名一直占前列。而在國內，也有北大清華這類(lèi)名牌大學(xué)的領(lǐng)頭羊。但是縱觀(guān)中國的教育還是不容樂(lè )觀(guān)。我認為，中國的教育還是跟中國的國情，老師父母等一系列問(wèn)題有關(guān)的。這些問(wèn)題亟待解決。

　　世界因你而不同，同樣的，世界也會(huì )因為我而不同。我會(huì )努力的，和開(kāi)復老師一樣。

　　路，一直在。

　　【篇三：《世界因你而不同》讀后感作文】

　　第一次看到李開(kāi)復那面帶自信的微笑和頗具激勵書(shū)名的《世界因你不同》時(shí)，便產(chǎn)生了閱讀的欲望。恰逢周末休息兩天，一鼓勁就不知覺(jué)中讀完了。

　　知道李開(kāi)復是其與微軟的官司糾葛聞名世界。因為工作的緣故，從命令復雜DOS系統開(kāi)始到windows3·1再到今天使用非常簡(jiǎn)易明了的windows·vista，因此我對微軟始終是懷有非常敬佩的心情。我知道正是有了偉大的視窗操作系統才有今天電腦的廣泛普及和操作的便利！李開(kāi)復是在這樣一個(gè)全球矚目的公司任副總裁，可見(jiàn)其也非泛泛之輩。

　　《世界因你不同》書(shū)名就已經(jīng)點(diǎn)出了李開(kāi)復的不凡成就！因為一位杰出科學(xué)家的非凡創(chuàng )新而改變了世界，就像愛(ài)迪生的電燈泡照亮了全世界。書(shū)名除了勾起讀者閱讀的欲望也激發(fā)了許多科學(xué)家及從事技術(shù)領(lǐng)域人士的創(chuàng )新激情。

　　KF秉承了華人的智慧和勤勉、愛(ài)國德行，加之接受的是非常寬松及個(gè)性化的教育模式，他成就應該可以看作是現代西方教育成功的一個(gè)縮影。書(shū)中除了不少令人捧腹的小幽默、小故事外，更有一位身居海外華人科學(xué)家的深深赤誠愛(ài)國情懷。其實(shí)咱們有許許多多的在海外頗有建樹(shù)的科學(xué)家、企業(yè)家在功成名就之前就一直牽掛我們偉大的祖國及至有能力有機會(huì )了都不忘回報自己的祖國，縱觀(guān)此書(shū)也不例外，有股濃濃赤子之情。一個(gè)人的成就、道德情操與其家教淵源其實(shí)是密不可分的，在這里應該為開(kāi)復的父母親成功的教育鼓掌。

　　讀這本書(shū)不僅可以了解一位杰出IT界科學(xué)家的成長(cháng)、成材、成就歷程，更重要是可以看到咱們教育的薄弱、不足以及咱們許許多多以壟斷經(jīng)營(yíng)暴利行業(yè)而沒(méi)有著(zhù)手未雨綢繆前瞻性、基礎性課題研究事業(yè)，還有承擔更多、更大的社會(huì )責任問(wèn)題。好像咱們的企業(yè)總有些所謂潛規則的東西：小金庫、“小”福利、海外考察……諸如此類(lèi)的見(jiàn)慣不怪的霧瘴。當看到全球前十、二十大高校排名中國內無(wú)一所榜上有名時(shí)，真的有些傷懷、也有些滑稽。這些日子不是有全國多少中學(xué)校長(cháng)推薦入某某高校議論嗎，敢情還是夜郎自大！可悲夫、可嘆夫？難怪獲得諾貝爾獎的科學(xué)家只能在自己的祖國以外才可以成功！

　　李開(kāi)復11歲離開(kāi)祖國到美國求學(xué)，這源自他大哥的遠見(jiàn)和對中國教育的深刻認識。成功人士除了父母開(kāi)明之外也離不開(kāi)一位燈塔式的引路人！其實(shí)咱們也不能全盤(pán)否定自己的教育模式，遠在孔孟的春秋戰國就有因材施教典范，今天的'教育格局除了說(shuō)是急功近利或者說(shuō)是應試教育之外，其他原由可能就是什么體制啦、歷史原因啊、中國模式啊等等。從今天走進(jìn)公務(wù)員考試的百萬(wàn)大軍我們不難看出，又是舊時(shí)鯉魚(yú)躍龍門(mén)的科舉翻版。更多的范進(jìn)們一定會(huì )出現，當然肯定還不乏張好古混跡其中。這應該不算正�，F象？在一些發(fā)達國家，一等人才進(jìn)學(xué)術(shù)、科研機構從事研究型工作或進(jìn)學(xué)校從事教書(shū)育人工作，可咱們先進(jìn)反其道而行，一等人才把知識學(xué)術(shù)運用于權術(shù)研究，在全力打造高效“廉潔”型公務(wù)員隊伍。

　　《世界因你不同》是的自傳更是表達李開(kāi)復的從事科學(xué)研究思想和看似寬松管理實(shí)則非常嚴謹高效團隊的領(lǐng)導藝術(shù)魅力！做管理就要當技術(shù)型領(lǐng)導，除了管理藝術(shù)、個(gè)性人格魅力之外更有深厚的技術(shù)、學(xué)術(shù)做支撐。誠實(shí)守信、孜孜不倦醉心科學(xué)應用也是李開(kāi)復的一貫作風(fēng)，所以他才能從卡耐基。梅隆、蘋(píng)果、SGI、微軟、谷歌一路走來(lái)，鮮花和掌聲總是與之相伴！當看到他在梅隆從教的經(jīng)歷我也想起了中國互聯(lián)網(wǎng)教父式人物——馬云，馬云在做淘寶之前也有類(lèi)似從教的經(jīng)歷，還有新東方的俞洪敏。是不是有過(guò)從教時(shí)的深入研究（厚積）才有后來(lái)的振翅高飛？

　　“成功沒(méi)有絕對的意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現出來(lái)�！�

　　【篇四：《世界因你而不同》讀后感】

　　最近看李開(kāi)復的自傳《世界因你而不同》，感受頗多。

　　作為一本自傳，《世界因你不同》更像一本勵志，明理的書(shū)籍。讀罷，我已深深的被那種真誠，堅韌和正直所感染。再自省，更覺(jué)得已被名利場(chǎng)，被這個(gè)物欲橫流，浮躁虛華的世界所侵浸的心在升華。

　　這本書(shū)介紹了李開(kāi)復的出生、童年和到國外求學(xué)以及在蘋(píng)果、SGI、微軟、谷歌四大公司的工作經(jīng)歷，到成立了自己創(chuàng )新工廠(chǎng)。讓我感觸最深的是他的精神和理念，他所講的一句話(huà)，“用你的夢(mèng)想和理想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執著(zhù)、無(wú)懼、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度引領(lǐng)你的一生”。這句話(huà)成就了現在的李開(kāi)復，這句話(huà)也深深地感染了我。

　　從《世界因你而不同》這本書(shū)中讓我真切地感受到了作者李開(kāi)復學(xué)貫中西，從容縱橫于科技前沿，在數家頂尖高科技公司游刃穿梭，最終隨心而定的`超凡能力和博大情懷，將一位成功者的奮斗歷程和一顆永不泯滅的中國心演繹得激情彭湃、蕩氣回腸。俗話(huà)說(shuō)“心懷天下者，方能得天下�！倍�李開(kāi)復將自己的心定位于世界�！耙粋�(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義�！边@是他根基于中華文明而又成長(cháng)于開(kāi)放的美國文化而展現出的宏闊的世界觀(guān)和人生觀(guān)。

　　書(shū)中從頭至尾都散發(fā)著(zhù)自信的光芒，而這份自信來(lái)源于其堅定的哲學(xué)信念，那就是“世界因你不同”�；�于此信念，在面臨選擇時(shí)，“聽(tīng)從內心的聲音，全力以赴地為那個(gè)聲音努力、拼搏，直到到達彼岸”。這正是整本書(shū)的靈魂。

　　“人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過(guò)去了，你留下來(lái)的只有悔恨，只有懊惱�！�，“我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習，以免讓我在生命終結時(shí)，卻發(fā)現自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)�！倍嗝从袀�(gè)性的話(huà)語(yǔ)！發(fā)人深省，讓人奮進(jìn)。

　　我現在只是一名普通的大一學(xué)生，我的智商做不到讓世界因我而不同，也做不成象李開(kāi)復老師那樣成功的人，但看了這本書(shū)后給了我很多啟發(fā)和勇氣。反思自己，在我看似平凡的職業(yè)中，如果要使每天過(guò)的有意義就要不斷為自己設立不同階段的工作目標與人生的發(fā)展方向，讓平凡的工作釋放多彩的光芒。

　　人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。

　　一件事要做好、獲得成功，持之以恒非常重要。

　　我想我的成功就是要做最好的自己。

　　【篇五：《世界因你不同——李開(kāi)復自傳》讀后感】

　　以前只知道李開(kāi)復曾在蘋(píng)果、微軟、Google這樣三家全球具高度影響力的頂尖IT公司里擔任高管要職，對其成長(cháng)經(jīng)歷以及成功履歷并沒(méi)有過(guò)多關(guān)注。最近有幸讀了這本書(shū)。

　　這是李開(kāi)復唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，美國一位總統的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋(píng)果副總裁，谷歌中國的創(chuàng )始人，他有著(zhù)太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過(guò)這本自傳，李開(kāi)復真誠講述了他鮮為人知的成長(cháng)史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，披露了他親歷的蘋(píng)果、微軟、谷歌等IT巨頭風(fēng)云變幻的內幕。

　　我從他的自傳出讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭取、遠大的抱負、寬廣的胸懷等等。以下我是感受深刻之處。

　　縱觀(guān)書(shū)中描述的李開(kāi)復的成長(cháng)經(jīng)歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內容，比如他的學(xué)齡前的超乎尋常的調皮、制作《武林動(dòng)物傳奇》以及在上學(xué)時(shí)的種種非同常人的表現，都體現出一個(gè)天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續至大學(xué)，這不是所有孩子能或者會(huì )經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內容，精彩而遠離，對主人公是真實(shí)的，對普通讀者卻是虛幻的。

　　書(shū)中提到的人應“Leadyourlife”而不是“Liveyourlife”，這道理說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)難。畢竟，蕓蕓眾生，大都只能是“Liveyourlife”的。當然，把“Leadyourlife”作為人生追求目標也是非常好的，這也為什么人需要有信仰的.原因。

　　對大多數人來(lái)說(shuō)沒(méi)太多可供效仿之處——畢竟天才并不是隨處可見(jiàn)的。但李開(kāi)復的職場(chǎng)經(jīng)歷對讀者來(lái)說(shuō)卻是一大筆財富，無(wú)論他是在蘋(píng)果，還是SGI，或者在微軟、Google，豐富的職場(chǎng)經(jīng)歷，大量生動(dòng)的職場(chǎng)經(jīng)歷的描述如一幅濃墨重彩的人生畫(huà)卷在讀者面前徐徐展開(kāi)，精彩紛呈而又跌宕起伏，并且可供讀者學(xué)習和效仿。而他面臨每次職業(yè)轉換時(shí)的心理歷程變化，可以給我們提供有益的參考，并印證了一個(gè)道理——機會(huì )屬于有準備的頭腦。

　　另外，值得一提的是，雖然李開(kāi)復從小就展示了天才的一部分，但他的職場(chǎng)成功卻離不開(kāi)另一個(gè)重要的因素——勤奮努力。這能給更多的后學(xué)者提供有價(jià)值的道理——不管你是天才還是普通人，對成功的追尋加上后天的勤奮努力都是必不可少的。

　　拋開(kāi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，嘗試去狩獵更多領(lǐng)域的知識，我需要堅持。我也確實(shí)需要在不同領(lǐng)域的書(shū)籍中去獲得某些方面的長(cháng)進(jìn)，至少在思考問(wèn)題時(shí)能夠拓展自己的思路，更多方面，更多因素的去考慮。

　　【篇六：《世界因你不同》讀后感】

　　今天是20xx年x月xx7日，一本李開(kāi)復的自傳《世界因你不同》到今天被我讀完。

　　這本書(shū)是李開(kāi)復的唯一一本自傳書(shū)。書(shū)中介紹了他從小到大所經(jīng)歷的事情，然而書(shū)中大部分還是他的大學(xué)生活（包括讀研和做博士）以及他從蘋(píng)果到SGI，再到微軟，最后到Google，這些全球知名企業(yè)里工作的狀況。

　　當讀完這本書(shū)時(shí)，合上書(shū)本，有三個(gè)部分讓我記憶最深，第一個(gè)是關(guān)于中國教育和美國教育的對比。尤其是大學(xué)那一部分，就如開(kāi)復說(shuō)的那樣：“非常感謝哥倫比亞大學(xué)靈活的轉系制度，它給了學(xué)生一整年的時(shí)間，一邊在基礎學(xué)科里學(xué)習，一邊尋找自己真正的興趣所在，學(xué)生大都在興趣指引下，有激情地學(xué)習。而在中國的教育體系里，我很遺憾地看到，高校設置了非常難得轉系制度，而且，還有服從調劑制度，讓很多孩子去學(xué)習不喜歡的專(zhuān)業(yè)，這對于人才的培養是個(gè)弊端�！�

　　對于這一點(diǎn)，自己也頗有感觸，中國現在的教育問(wèn)題的確令人堪憂(yōu)，很多學(xué)生都以賺錢(qián)成為自己的人生最終目標，或以加官進(jìn)爵成為自己的根本動(dòng)力，這些人的思想似乎都被當今這個(gè)社會(huì )扭曲了！同時(shí)“教育”也成了現在中國三座大山之一（住房、醫療）。

　　昨天中午吃飯時(shí)，在食堂聽(tīng)見(jiàn)坐在隔壁的2男1女在討論公務(wù)員的事情，那是聽(tīng)到最多的就是“油水”兩字，然而當我聽(tīng)到那個(gè)女生對坐在她對面的一個(gè)男生（應該是男女朋友）說(shuō)“如果你當了縣長(cháng)，我就跟你�！碑斘衣�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，為我們的高校培養出來(lái)的學(xué)生感到悲哀。

　　中國教育難道一直在走下坡路嗎？

　　我之所以讀開(kāi)復的書(shū)，因為他一直關(guān)心著(zhù)中國青年的成長(cháng)，致力于幫助他們成為國際化的人才。

　　第二個(gè)是關(guān)于管理方面的，開(kāi)復的一句話(huà)道出了從技術(shù)人員出身的管理者的不足：“作為技術(shù)出身的管理人員，既有好處也有弊端，好處是技術(shù)人員可以看出一個(gè)產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，預測它的未來(lái)，而弊端就是技術(shù)人員喜歡追求真理，而忽視整體運營(yíng)，注重智商，而忽略了管理中需要的情商。而作為一個(gè)管理人員，情商比智商要重要得多�！惫芾砣藛T，情商比智商重要，我認為所說(shuō)這個(gè)“重要”，是在兩者都重要的條件下，再進(jìn)行對比的，如果你的智商很差，那么情商再高，也很難成為一個(gè)好的管理者。情商就像一家公司的軟實(shí)力，智商就像這家公司的硬實(shí)力，兩者是相輔相成的。而現在的我，智商明顯很低，專(zhuān)業(yè)知識短缺，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有，而情商，自認為挺高（只是未到大千世界走一走，走過(guò)之后，情商比自己高很多的人很多），所以有的時(shí)候我會(huì )感到迷茫，有的時(shí)候會(huì )表現出傲慢，這些正侵蝕著(zhù)我的整體素質(zhì)。

　　所以我認為，要讓情商發(fā)揮出來(lái)，或要發(fā)揮得淋漓盡致，提高自己的專(zhuān)業(yè)水準是非常重要的！

　　第三個(gè)是關(guān)于“墓志銘的測試”，就像大學(xué)里的一位教授說(shuō)得：“每個(gè)人都應該清楚地知道自己的墓志銘是什么，一個(gè)墓志銘代表了這個(gè)人一生的意義，留下了他這一生對世界的最大貢獻�！痹谖铱磥�(lái)，“墓志銘”上面要寫(xiě)的東西應該是一個(gè)人精神上所追求的.，是自己的價(jià)值觀(guān)的體現。而我的墓志銘是什么——“一個(gè)成功人士，他的行為感動(dòng)了全國，幫助他人走向更好地生活，讓他們遠離貧困，一位慈善家，一個(gè)孝子，一個(gè)值得被尊敬和愛(ài)戴的好官員，一個(gè)好丈夫，一位好爸爸�！薄�—你心里所想的才是你真正想要的。

　　然而在我現在的學(xué)生工作期間，又去體會(huì )了另一句話(huà)：“人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過(guò)去了，你留下來(lái)的只有悔恨，只有懊惱�！�

　　很多時(shí)候，對于工作方面，我有很多好的想法，但很多都沒(méi)有實(shí)施，仔細一想，更多的是不想做，一小部分是不敢做，因為害怕出錯，害怕被別人拒絕。

　　我現在可以慎重地告訴我自己，如果現在不想做或不敢做，出了大學(xué)校園，你就沒(méi)有這么好的機會(huì )和平臺了，因為在學(xué)校里，允許你犯錯，但要在犯錯后知道悔改和總結，而進(jìn)入社會(huì )實(shí)行淘汰機制，犯錯，不僅拖公司的后腿，而且也會(huì )把自己置于不被看好的情境中。

　　所以，告訴自己，想做就要敢做，敢做同時(shí)要敢當。

　　同時(shí)，這個(gè)學(xué)期完成開(kāi)復的另三本書(shū)也是必需的，讀后感也是要寫(xiě)出來(lái)分享的。

　　今天寫(xiě)這篇感想心情很舒暢，完全沒(méi)有強迫自己寫(xiě)下來(lái)的成分在里面。

　　有的事情應該讓自己處在最舒服的情境下去完成，如寫(xiě)作。作文

　　【篇七：《世界因你而不同》讀后感】

　　李開(kāi)復這個(gè)名字可能你不認識，但是蘋(píng)果、SGI、微軟、谷歌這些享譽(yù)全球的科技公司，你一定認識。李開(kāi)復，就是在這些公司擔任要職的華裔博士。1988年，李開(kāi)復創(chuàng )辦微軟亞洲研究院，2000年，就任微軟公司全球副總裁，成為鼎鼎大名比爾蓋茨的七位高層智囊之一。2005年，加入谷歌。他是早期赴美留學(xué)生中的佼佼者，同時(shí)有著(zhù)勇于探索和敢于嘗試的精神，使他可以做出不同的選擇，也許美國的開(kāi)放式成就了他這種性格吧！《世界因你而不同》，就是李開(kāi)復寫(xiě)的關(guān)于自己傳奇一生的故事。我讀了之后受益非淺啊，也想到我們大學(xué)生的一些反思。

　　俗話(huà)說(shuō)得好啊“心懷天下者，方能得天下”，而李開(kāi)復就將自己的心定位于世界�！耙粋�(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”這是他在開(kāi)放式的美國文化展示出來(lái)的宏闊的世界觀(guān)和人生觀(guān)。想想我們當代的大學(xué)生能有這種胸襟去實(shí)現興國安邦呢。也許我們偉大的周恩來(lái)總理那種“為中華掘起而讀書(shū)”的志愿在當代大學(xué)生中已經(jīng)不存在了吧。但中華的掘起必須要有更多像周恩來(lái)，李開(kāi)復這樣有偉大胸襟的人為中國而奮斗。李開(kāi)復他那種割舍不斷的中國情結試問(wèn)有多少中國留學(xué)生會(huì )有呢。當國內處于落后的狀態(tài)，又會(huì )有多少中國留學(xué)生會(huì )放棄外國舒適的環(huán)境回國呢？在微軟出現要在中國建研究院的.機會(huì )時(shí)他牢牢住，并為之全力以赴，取得了驚人的成就。而在GOOLE飛黃騰達時(shí)又毅然決定選擇離去，回到祖國創(chuàng )建“創(chuàng )新工場(chǎng)“。這些都是我們當代大學(xué)生應該有的。

　　實(shí)踐中的創(chuàng )新才是真正的創(chuàng )新。1990年，李開(kāi)復放棄了終身教授的追求，加入了“改變世界“的隊伍。在蘋(píng)果公司，李開(kāi)復與同齡人一起暢游在市場(chǎng)前沿，感受著(zhù)這撲面而來(lái)的競爭。同時(shí)，他也嘗試著(zhù)講語(yǔ)音識別技術(shù)融入電腦——讓躺在紙上的學(xué)術(shù)論文變成現實(shí)。在這段時(shí)間里，李開(kāi)復的團隊開(kāi)發(fā)了QuickTime，這個(gè)產(chǎn)品點(diǎn)燃了多媒體革命，也就是我們現在正在使用的iPod，phone的基礎。

　　在我們當代大學(xué)生中已經(jīng)很少人注重實(shí)踐創(chuàng )新了，也許是中國學(xué)習環(huán)境造了他們吧。是啊，創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈所在，沒(méi)有創(chuàng )新那這個(gè)民族將不會(huì )進(jìn)步，更何談屹立于世界呢！

　　對于這本書(shū)而然，它想改變當代大學(xué)生多少，可以說(shuō)是微乎其微的，改變當代中國教育更是不可能的。但作為大學(xué)生我們應該有一種使命感，努力去改變自己，因為未來(lái)的中國就在我們的手中，她的興衰也會(huì )經(jīng)過(guò)我們的手中，由我們年輕一代決定。

　　但是李開(kāi)復在這本書(shū)教給我們最重要的是，指引當代學(xué)生一個(gè)正確的思想——真正的人才不是靠考試分數高低來(lái)衡量的，分數只是占人才標準的一部分。真正的人才，是看他為社會(huì )創(chuàng )造了多少財富，為社會(huì )進(jìn)步貢獻了多少。處在當代中國我們就是需要這種的人才，而不是只會(huì )讀四書(shū)五經(jīng)的人。我們并不希望我們會(huì )成為另一個(gè)李開(kāi)復，因為他的成長(cháng)不僅僅有他個(gè)人的努力，同時(shí)時(shí)代也造就了他，美國的開(kāi)放式教育同樣給他以后的成功創(chuàng )造了條件。但是，我們應該堅信“世界同樣會(huì )我們而不同”。

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的傳奇，我相信我自己的傳奇同樣會(huì )精彩，世界因我而不同！

　　【篇八：《世界因你而不同》讀后感】

　　《世界因你而不同》讀后感假期，沒(méi)有參加學(xué)校學(xué)校的項目和培訓，也沒(méi)有在家做項目，所以有充裕的時(shí)間，而我利用這些時(shí)間仔細品讀了李開(kāi)復所著(zhù)的《世界因你而不同》一書(shū)，感慨頗多。

　　首先，我想要表達的是作為computer·science專(zhuān)業(yè)學(xué)生對李開(kāi)復先生的深深的崇拜和敬意。同為計算機專(zhuān)業(yè)，李開(kāi)復先生是我們計算機人的榜樣和學(xué)習目標。

　　李開(kāi)復獲哥倫比亞大學(xué)計算機學(xué)士學(xué)位。1988年獲卡內基梅隆大學(xué)計算機學(xué)博士學(xué)位。

　　李開(kāi)復博士于2009年9月在中國北京創(chuàng )立創(chuàng )新工場(chǎng)，出任董事長(cháng)兼首席執行官，以及創(chuàng )新工場(chǎng)開(kāi)發(fā)投資基金的執行合伙人。

　　在創(chuàng )業(yè)之前，他在谷歌公司擔任全球副總裁兼大中華區總裁、微軟公司全球副總裁。

　　李博士于1998創(chuàng )辦微軟中國研究院（后更名為微軟亞洲研究院），在極短時(shí)間內創(chuàng )建了一個(gè)國際一流的計算機研究院，《麻省理工學(xué)院技術(shù)評論》“最曾被評為火的計算機實(shí)驗室”。李博士也曾在SGI公司擔任互聯(lián)網(wǎng)部門(mén)副總裁兼總經(jīng)理、Cosmo軟件公司總裁、蘋(píng)果公司交互式多媒體部門(mén)的副總裁。在加入蘋(píng)果公司之前，李開(kāi)復曾在卡內基梅隆大學(xué)任教兩年。

　　他的博士論文是世界上第一個(gè)“非特定人連續語(yǔ)音識別系統”1988年，。

　　《商業(yè)周刊》授予該系統“最重要科學(xué)創(chuàng )新獎”。在校期間，李開(kāi)復還開(kāi)發(fā)了“奧賽羅”（黑白棋）人機對弈系統，因為1988年擊敗了世界團體冠軍美國隊的一名成員而名噪一時(shí)。

　　1990年，作者作出了職業(yè)生涯中第一個(gè)重要選擇，我放棄了對終身教授職位的追尋，加入了“改變世界”的隊伍。這給他的人生帶來(lái)了無(wú)盡的驚喜。

　　在蘋(píng)果公司，他感受做產(chǎn)品的無(wú)窮樂(lè )趣，他和同齡人一起暢游在市場(chǎng)前沿，感受著(zhù)撲面而來(lái)的市場(chǎng)競爭。這次選擇奠定了我今后的道路，他放棄了一個(gè)鐵飯碗，卻開(kāi)始擁抱更精彩的人生。這告訴我們，任何時(shí)候都不能墨守成規，但現實(shí)中的我們往往選擇穩妥的工作，而放棄了有著(zhù)巨大風(fēng)險的事情下蘊含的機遇。

　　在這之后，他不再害怕放棄。他相信，只要從心開(kāi)始，每一個(gè)選擇背后，都隱藏著(zhù)一片新的世界。當一個(gè)機遇來(lái)臨，只要正確評估自己的潛能，融入對人生的理解，就能獲得這片新的世界。

　　1998年，當作者選擇回中國創(chuàng )建微軟中國研究院時(shí)，身邊相當多科學(xué)家都認為他頗具“冒險精神”。他們認為當時(shí)的中國，學(xué)術(shù)環(huán)境不佳，人才不夠優(yōu)秀，生活條件艱苦。幾乎所有的人都認為微軟中國研究院成功的可能性不高，這樣的選擇很可能“自毀前程”但是，。

　　這些都無(wú)法改變他追隨內心的決定，因為他一直受到父親的影響。

　　有時(shí)候，人就要勇敢的追逐自己的夢(mèng)想，哪怕在追逐的當路上充滿(mǎn)荊棘，勇于邁出這一步，已經(jīng)是很不容易了，結果怎樣又何必在意。

　　俗話(huà)說(shuō)得好啊“心懷天下者，方能得天下”，而李開(kāi)復就將自己的心定位于世界。

　　“一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”這是他在開(kāi)放式的美國文化展示出來(lái)的宏闊的世界觀(guān)和人生觀(guān)。

　　想想我們當代的大學(xué)生能有這種胸襟去實(shí)現興國安邦呢。也許我們偉大的周恩來(lái)總理那種“為中華掘起而讀書(shū)”的志愿在當代大學(xué)生中已經(jīng)不存在了吧。

　　但中華的掘起必須要有更多像周恩來(lái)，李開(kāi)復這樣有偉大胸襟的人為中國而奮斗。

　　李開(kāi)復他那種割舍不斷的中國情結試問(wèn)有多少中國留學(xué)生會(huì )有呢。

　　當國內處于落后的狀態(tài)，又會(huì )有多少中國留學(xué)生會(huì )放棄外國舒適的環(huán)境回國呢？在微軟出現要在中國建研究院的機會(huì )時(shí)他牢牢住，并為之全力以赴，取得了驚人的成就。而在GOOLE飛黃騰達時(shí)又毅然決定選擇離去，回到祖國創(chuàng )建“創(chuàng )新工場(chǎng)“。這些都是我們當代大學(xué)生應該有的。

　　你渴望知道另個(gè)世界，一個(gè)有你的世界，一個(gè)沒(méi)有你的世界，對比一下究竟有多不同。

　　“讓世界因你而不同”是李開(kāi)復的人生目標與人生價(jià)值。

　　仔細品讀他的書(shū)時(shí)覺(jué)得他的生活可謂是一帆風(fēng)順，有明智的大腦、疼惜他的母親、賢惠美麗的妻子、成功的事業(yè)等，完美的讓人羨慕，看到它被蘋(píng)果、微軟等國際大公司爭相聘請時(shí)，我在想他是憑的什么才可以如此成功，我們要如何向他靠攏。

　　實(shí)踐中的創(chuàng )新才是真正的創(chuàng )新。1990年，李開(kāi)復放棄了終身教授的追求，加入了“改變世界“的隊伍。在蘋(píng)果公司，李開(kāi)復與同齡人一起暢游在市場(chǎng)前沿，感受著(zhù)這撲面而來(lái)的競爭。同時(shí)，他也嘗試著(zhù)講語(yǔ)音識別技術(shù)融入電腦——讓躺在紙上的學(xué)術(shù)論文變成現實(shí)。在這段時(shí)間里，李開(kāi)復的團隊開(kāi)發(fā)了QuickTime，這個(gè)產(chǎn)品點(diǎn)燃了多媒體革命，也就是我們現在正在使用的iPod，phone的基礎。

　　在我們當代大學(xué)生中已經(jīng)很少人注重實(shí)踐創(chuàng )新了，也許是中國學(xué)習環(huán)境造了他們吧。

　　創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈所在，沒(méi)有創(chuàng )新那這個(gè)民族將不會(huì )進(jìn)步，更何談屹立于世界呢！我很佩服他，他總是可以明確的知道什么是自己想要的，在上幼兒園的時(shí)候大膽的提出上小學(xué)的想法，最終以第一名的成績(jì)成為一名小學(xué)生。他以他對知識的渴望對數學(xué)的熱愛(ài)，做出了令同齡人羨慕的成績(jì)。有一句話(huà)深深地打動(dòng)了我：

　　“當你聽(tīng)從了內心的聲音，你就會(huì )全力以赴的為那個(gè)聲音努力拼搏，直到抵達成功的彼岸，只有發(fā)自?xún)刃牡倪x擇才能夠支撐你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

　　”不錯興趣是人們最好的老師，很羨慕李開(kāi)復總是可以很明確的知道自己到底要的是什么。

　　他鼓起勇氣從政治科學(xué)專(zhuān)業(yè)轉到計算機科學(xué)專(zhuān)業(yè)，因為他發(fā)現了自己對計算機的熱愛(ài)與天分，以及計算機給他帶來(lái)的成就感；他下定決心由卡內基？梅隆大學(xué)的教授轉而進(jìn)入蘋(píng)果公司，那是因為他清楚的認識到他更想做的是研發(fā)出一種產(chǎn)品，能夠影響大家的生活，給大家帶來(lái)便捷，他的生活如此成功就愿與他對自己清楚的`認知，他了解自己，清楚自己要什么，那心底強大的力量也將支撐他直到他走向成功。

　　他能力的培養也得益于美式的教學(xué)方式，讓他能夠清楚的認知自己“從不同的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，任何問(wèn)題都沒(méi)有正確答案”這一句話(huà)反映了中式教育和西式教育的差異。西式的教育更重視的是興趣的培養，你可以自由翱翔于你喜愛(ài)的領(lǐng)域，而中式的束縛則相對阻礙了領(lǐng)域的擴展。

　　“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)。沉淀下來(lái)的才是教育，學(xué)習成績(jì)是一種表象的結果，而學(xué)習能力才是伴隨一生的能力。

　　”學(xué)習的過(guò)程不在于能夠學(xué)到多少知識，更在于能夠學(xué)到思維的方式。

　　每部環(huán)境對李開(kāi)復的內在進(jìn)行影響，加上外部環(huán)境對李開(kāi)復外在的打磨，讓他在成長(cháng)中找到了自己的奮斗目標，make即adifference讓他的舉動(dòng)對周?chē)�的人產(chǎn)生影響。

　　他人生的大部分事業(yè)都是一帆風(fēng)順的，可是只有逆境的磨練才會(huì )讓人們有更多的成長(cháng)，收獲更多。他的人生有很多的機遇，如果有人錯過(guò)機會(huì )，多半不是機會(huì )沒(méi)有到來(lái)，而是等待機會(huì )者沒(méi)有看到機會(huì )的到來(lái)，而且機會(huì )來(lái)的時(shí)候沒(méi)有生出收取抓住他，遇到機遇的時(shí)候只能自己伸出手去把握。在經(jīng)歷艱難的時(shí)候，人們往往會(huì )失去勇氣，失去勇氣就意味著(zhù)喪失了面對挑戰的機會(huì )，不但于事無(wú)補，還可能讓自己終生悔恨。人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做你想做的事情，那么一生過(guò)去了你留下來(lái)的只有悔恨，只有懊惱，要想和李開(kāi)復一樣成功，一定先要認清自己想要的是什么，人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。

　　名人的自傳教會(huì )我們更多的不是類(lèi)似于書(shū)本上的知識，而是用他們的親身經(jīng)歷為我們講了一段深刻的故事，用他的經(jīng)驗使我們少走些彎路，給我們勇氣，勾起我們內心奮斗的火焰。

　　我們也要學(xué)會(huì )靜下心來(lái)看自己，究竟什么是我想要的，因為我相信，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，無(wú)可替代的，世界也會(huì )因我們而不同。

　　對于這本書(shū)而然，它能改變當代大學(xué)生多少，可以說(shuō)是微乎其微的，改變當代中國教育更是不可能的。但作為大學(xué)生我們應該有一種使命感，努力去改變自己，因為未來(lái)的中國就掌握在我們的手中，她的興衰也會(huì )經(jīng)過(guò)我們的手中，由我們年輕一代決定。

　　但是李開(kāi)復在這本書(shū)教給我們最重要的是，指引當代學(xué)生一個(gè)正確的思想——真正的人才不是靠考試分數高低來(lái)衡量的，分數只是占人才標準的一部分。真正的人才，是看他為社會(huì )創(chuàng )造了多少財富，為社會(huì )進(jìn)步貢獻了多少。處在當代中國我們就是需要這種的人才，而不是只會(huì )讀四書(shū)五經(jīng)的人。

　　我們并不希望我們會(huì )成為另一個(gè)李開(kāi)復，因為他的成長(cháng)不僅僅有他個(gè)人的努力，同時(shí)時(shí)代也造就了他，美國的開(kāi)放式教育同樣給他以后的成功創(chuàng )造了條件。但是，我們應該堅信“世界同樣會(huì )我們而不同”。

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的傳奇，我相信我自己的傳奇同樣會(huì )精彩，世界因我而不同！

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