有關(guān)黨在我心中作文集錦七篇
在學(xué)習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，請注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的成績(jì)退步檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成績(jì)退步檢討書(shū)1
尊敬的老師：
我由于在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的`惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，"中國地質(zhì)大學(xué)"在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我幫忙，當時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現在的后果。雖然助人為樂(lè )是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代大學(xué)生理應具備的品質(zhì)�，F在我才深刻的意識到這不是助人為樂(lè )。
我在考試的時(shí)候將答案寫(xiě)在小紙條上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒(méi)給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jì)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫(xiě)在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明。
檢討人：xxx
日期：xx年xx月xx日
成績(jì)退步檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！首先，我在此向你說(shuō)一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末數學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過(guò)，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會(huì )改正的。另外，在平時(shí)，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認真聽(tīng)講。在這一個(gè)假期里，我一定會(huì )痛改前非的。在這個(gè)假期里，我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復
習我的數學(xué)，我想好了，每天早上9：00——11：00來(lái)學(xué)習2個(gè)小時(shí)的數學(xué)。還有，我建立了1個(gè)錯題本。以后，一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯誤的問(wèn)題我都會(huì )記錄下來(lái)的。并且，如果有什么弄不懂的問(wèn)題，我會(huì )在百度知道里提出來(lái)的。同時(shí)，我要經(jīng)常在好好學(xué)習這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習數學(xué)的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心，我絕對會(huì )以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了，我開(kāi)學(xué)考試的數學(xué)成績(jì)一定不能下110分。同時(shí)，我要在年級的名詞保持在前10內。
老師，請不要生氣了�？次业膶�(shí)際行動(dòng)把！
這次考試沒(méi)考好，我自知這是不能原諒的，由于自己年紀小，心里自控能力比較差，有的時(shí)候上課不能控制自己，沒(méi)辦法好好聽(tīng)講，我自己已經(jīng)好好反省過(guò)了。
這次的考試我退步了，使我感到十分的痛苦與遺憾,學(xué)習本身是為了自己,而老師您卻又如此的認真負責,對我嚴格的要求,而我卻還考出這成績(jì)讓我感到十分的愧疚,我真心的反思與改過(guò),我總結了失敗的教訓,我一定會(huì )在以后的學(xué)習中全力以赴,認真專(zhuān)心,盡我全力考出我自己真實(shí)的水平,我一定會(huì )化悲痛為力量,努力奮斗,不辜負您對我的希望,對得起我自己的真實(shí)水平!真心的反思,望老師能原諒!
我覺(jué)得我不能跳樓，我有責任，有義務(wù)為自己為家長(cháng)老師好好學(xué)習，報效祖國！
我也很感謝老師，老師一直都很關(guān)心我，可是我卻沒(méi)有能夠把握自己的方向，沒(méi)能正確的對待學(xué)習，我想老師一定也會(huì )不高興，因為老師是關(guān)心我們的，我們是老師的學(xué)生。
老師是園丁，我們是祖國的花朵。我享受的老師的教導，深知老師的辛苦，今天，我下定決心，一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負老師家長(cháng)對我的希望。老師是如此的辛苦。為了學(xué)生的前途，付出了自己的辛勞，我們看著(zhù)這樣辛苦的老師心里也是很不忍的，所以，我了解了，也明白了，對于現在的我們，學(xué)習才是正確的。也許以后的我們早會(huì )忘記了現在的游戲，也忘了老師曾經(jīng)講過(guò)的東西。因此我要予以改正。
延伸閱讀——提升學(xué)習的方法
現在，悶頭苦學(xué)肯定是不適合現代孩子的學(xué)習要求了，什么事都有變通的方法。俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。找到好的學(xué)習方法往往會(huì )令你事半功倍。下面介紹幾種特殊的學(xué)習方法。
卷子復習法
復習時(shí)總是要做大量的卷子(也叫“篇子”)，有的孩子做完了，順手一扔;有的孩子雖說(shuō)沒(méi)扔，但也是將卷子打入冷宮。而以651分考入清華大學(xué)的岳占崴同學(xué)創(chuàng )立的`“卷子復習法”，則實(shí)在是值得我們學(xué)習。
“卷子復習法”的具體做法是：
第一，將自己獨立做過(guò)的卷子(學(xué)校發(fā)的或別的途徑的)分學(xué)科編輯成冊，最好編上順序號，以便查找。
第二，把老師的講解記錄在卷子上。比如有的題做錯了，就把正確答案記在邊上。有的題做對了，但還有其它解題方法，也可記在旁邊。
第三，每隔一段時(shí)間，或是模擬考試前，將幾大本卷子拿出來(lái)，瀏覽一遍，重點(diǎn)去看有記錄、有記號的地方。
“符號”復習法
復習時(shí)不少孩子都會(huì )做大量的習題，然而效果未必很好。有時(shí)一道題明明以前做過(guò)，卻忘得一干二凈，又做一遍，白白浪費時(shí)間。
考試復習期間，必然要做大量的練習題，怎樣才能讓每一道題都發(fā)揮作用呢?劉欽彥同學(xué)是這樣進(jìn)行的：首先將題目分類(lèi)，若是一般性的，自己也沒(méi)錯的題目，將其放在一邊;自己做對了，但題目設計得很好，打個(gè)“O”;由于題目的小陷阱，或是思路有誤，做錯的題目，打個(gè)“△”;自己幾乎沒(méi)有什么思路，一籌莫展的題目，打個(gè)“☆”。這樣將題目分類(lèi)以后，再復習時(shí)就十分方便了。對于畫(huà)“☆”的題目，一定要反復研究，仔細推敲其解題的方法和技巧，寧慢勿快，把問(wèn)題吃透，做到再遇上同類(lèi)題目能夠較快有正確的思路和方法;對于畫(huà)“△”的題，當時(shí)弄懂了以后，隔一段時(shí)間再復習一次，下次做同類(lèi)題時(shí)，提醒自己不再犯同樣的錯誤。最后，在沖刺復習階段，瀏覽試題中畫(huà)“△”和畫(huà)“☆”的，如果同樣類(lèi)型的題多次被畫(huà)上符號，則一定要引起重視，必須在該題上好好研究。
符號”復習法對不同的題給予不同的符號，并給予相應的“待遇”，區別對待，效率當然高，收獲自然大。
“記賬”讀書(shū)法
簡(jiǎn)單地講，“記賬”讀書(shū)法就是把讀過(guò)的每一本書(shū)都像家庭記財務(wù)賬一樣一本本地記下。
�。�1）它可以促使你勤奮讀書(shū)。每年年底，他翻開(kāi)小本子，數一數這一年讀了幾本書(shū)，讀了多少字，同前年比一比，是讀多了還是讀少了，如讀少了，則想想為什么少了，來(lái)年準備讀多少書(shū)，讀哪些書(shū)。這不但總結了上年，還有一個(gè)規劃來(lái)年的意義。
�。�2）它可以給你無(wú)比的快慰。每當閑暇無(wú)聊或心情不快之時(shí)，翻開(kāi)小本子看看，心理上就有一種滿(mǎn)足感、自豪感。別人是萬(wàn)元戶(hù)、億元戶(hù)，他卻是個(gè)“億字戶(hù)”。數一數，近二十年來(lái)，他讀書(shū)1251冊，計1.1億多字。這不也是張明同志的財富嗎?當學(xué)生向他詢(xún)問(wèn)雜七雜八的問(wèn)題時(shí)，他能深入淺出滔滔不絕地解答，滿(mǎn)足了他們的求知欲，這時(shí)，張明同志的心里自然也得到了滿(mǎn)足和平衡。于是，他告誡自己：還是要讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)!
�。�3）它可以記錄下你讀書(shū)的軌跡。從賬本上可以清楚地看到，哪本書(shū)是屬有計劃地讀的，哪本書(shū)是順手讀的;哪個(gè)時(shí)候讀的是專(zhuān)業(yè)書(shū)，哪個(gè)時(shí)候讀的是娛樂(lè )性的閑書(shū);古今中外名著(zhù)已讀多少，還有哪些沒(méi)讀。比如，從賬本上可以看到，張明同志從1976年至1983年，讀的是專(zhuān)業(yè)書(shū)占多數，1984年至1987年，讀的氣功學(xué)方面的書(shū)不少，1988年至1991年，主要讀的是文學(xué)名著(zhù)，1992年以后，主要讀的是地方史書(shū)�？v觀(guān)一千二百多本書(shū)中，又是文學(xué)書(shū)占多。
�。�3）它可以使你警惕驕傲之心。讀了一千多本書(shū)，有時(shí)不免暗暗自喜，但翻開(kāi)小本子數數，古今中外在文學(xué)史上排得上號的書(shū)，已讀的尚不足一半。于是，張明常常警告自己：書(shū)的海洋是廣闊無(wú)限的，還有好多書(shū)正在排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍等待著(zhù)接見(jiàn)呢，驕傲之心不可有��！
學(xué)習法是近年來(lái)國際流行的一種學(xué)習方法
分別是五個(gè)英語(yǔ)單詞的第一個(gè)字母，即Revision(復習)，Presentation(介紹)，Drill(操練)，Practice(練習)，Consolidation(鞏固)。它們是一個(gè)不可分割的統一體，既相互依存，又相互制約。
知識的積累，是再創(chuàng )造的源泉。古話(huà)說(shuō)：“溫故而知新�！盧PDPC學(xué)習法中的第一個(gè)步驟——Revision，正是遵循這條古訓來(lái)進(jìn)行的。復習的方法可以不拘形式，多種多樣。
Presentation，也可譯為“知新”。在這一環(huán)節中，一般最好盡量讓孩子得到最直觀(guān)的感性認識。由視、聽(tīng)、說(shuō)入手，進(jìn)而再到讀和寫(xiě)，這對孩子學(xué)習新的知識，是大有裨益的。
Drill和Practice這二個(gè)環(huán)節都含有練習的意思。所不同的是，Drill側重于在學(xué)校練習，在有人指導的情況下練習;而Practice則側重于在家里練習，在無(wú)人指導的情況下練習。這兩步都很重要，用老話(huà)講：熟了才能生巧。
Consolidation即鞏固是最后一個(gè)環(huán)節。學(xué)過(guò)的東西若不及時(shí)復習、檢查，加以鞏固，很快就會(huì )遺忘。因此，鞏固練習中不僅應包括口頭和聽(tīng)力作業(yè)，還應包括有筆頭作業(yè)。
上面的四個(gè)學(xué)習方法，只是給大家提供一個(gè)參考�？梢栽谶@些方法上做根據自己的實(shí)際情況做取舍，希望你也可以找出適合自己的學(xué)習方法，讓自己的學(xué)習成績(jì)能有一個(gè)快速的提升。
成績(jì)退步檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
這個(gè)月考試我的成績(jì)考的不好，出現了下滑退步的情況，對不起，我沒(méi)有學(xué)好，導致我這次考試失利。
以前在學(xué)習的時(shí)候感覺(jué)自己對所有的知識要點(diǎn)已經(jīng)完全掌握了不會(huì )有任何的問(wèn)題，對待這次的月考也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但是當我真正考試的時(shí)候才返現，原來(lái)我錯了我，我還有很多的知識還沒(méi)有掌握，還有很多的東西需要認真學(xué)習。
在學(xué)習中，眼高手低，高估了自己的能力，認為這些題目都是比較容易的，熟悉的，熟悉是因為老師有講過(guò)相似的題目，但是卻不一定自己就會(huì )。
沒(méi)有去練習光看不練也是沒(méi)用的，我在學(xué)習的時(shí)候偷懶了，因為不愿意在做練習題，只想著(zhù)怎么去玩，這是我的錯，我不該這樣做的，這樣的結果只會(huì )讓我在考試的`時(shí)候失利，因為我們有打好基礎，就算房子在高也會(huì )坍塌的。
我這個(gè)月學(xué)習態(tài)度不好，沒(méi)有把心放在學(xué)習上，對于學(xué)習不然真，讓我落下了很多的課程，我自己沒(méi)有反思還樂(lè )在其中，沒(méi)有下苦工，就不會(huì )有好成績(jì)。
我應該糾正學(xué)習態(tài)度，不能夠一直這樣下去了這樣下去，我的成績(jì)將會(huì )一直往下掉，直到墊底，成績(jì)一點(diǎn)出現變動(dòng)下滑，想要升上來(lái)是非常難得，我必須要努力學(xué)習，不需要提升學(xué)習成績(jì)，這個(gè)月沒(méi)錯好，我下個(gè)月必須要加倍努力才行。
平時(shí)學(xué)習的時(shí)候認真聽(tīng)講，多做筆記，不能游手好閑，在課堂上只帶著(zhù)一雙耳朵，更要動(dòng)腦子，動(dòng)手讓一節課學(xué)到知識，學(xué)好知識，每一天我都應該這樣做才可以。
當然在考試的時(shí)候我也不會(huì )在偷懶了，該復習的一些內容一定會(huì )好好的復習，該記錄的就做記錄，尤其是我經(jīng)常犯的錯誤一定要做好調整，把題目收錄起來(lái)，復習方便，避免下次再犯同樣的錯誤。
我會(huì )牢記這次考試退步的教訓，我會(huì )努力學(xué)習，會(huì )從新規劃好學(xué)習計劃，避免下個(gè)月在退步，對我們有做對的題目我應該及時(shí)的做好備案，多看多記，把這些都記在心里真正掌握才可以。
在學(xué)習中遇到不懂的問(wèn)題我應該及時(shí)的向老師請教，不能把問(wèn)題一直停留在內心，及時(shí)解決不要堆積，不然、問(wèn)題多了成績(jì)也會(huì )也來(lái)越差的，做好學(xué)習就需要解學(xué)問(wèn)題，不讓自己在學(xué)習中浪費時(shí)間，減少游玩的時(shí)間，增加學(xué)習的時(shí)間把不會(huì )的內容爭取盡快補回來(lái)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
成績(jì)退步檢討書(shū)4
我要含情脈脈地向您遞交我的這篇生物考試失利的檢討書(shū)。我這次生物考試僅僅取得了32分，嚴重地拖累了班級后腿，讓您的臉上無(wú)光，也讓您為我感到失望與傷心。
我知道自己成績(jì)不好，歸根結底的原因是自己平時(shí)不注意認真學(xué)習生物。誠然，我在平時(shí)真的是沒(méi)有花多少時(shí)間與精力在生物科目的學(xué)習上，這才最終導致我的生物成績(jì)不及格。 其次，這次考試的失利也有原因在我的考試態(tài)度上�？荚嚠斨形掖嬖隈R虎大意的情況，就連一些很基礎的題目也沒(méi)有做對，這就很說(shuō)不過(guò)去了。身為一名理科學(xué)生，理綜的`三門(mén)課物理、化學(xué)、生物是缺一不可的。而我竟然沒(méi)有把握好生物的基礎知識，我知道自己犯了錯誤。這次考試我如此失利，在我個(gè)人心頭上也是非常懊惱的。我恰恰是敗給了自己，假如我平時(shí)多注意鞏固一下生物知識，這次考試也不會(huì )如此糟糕。
可是我堅信：“一次失利不會(huì )永久失利”。請老師相信我，我一定要從此次錯誤當中吸取
經(jīng)驗教訓，今后努力學(xué)習一定要在生物科目上取得優(yōu)良學(xué)習成績(jì)。
成績(jì)退步檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
呃，這次考試退步還是被您發(fā)現了，對不起，讓您失望了。本以為您最近出差去了，期中考試的成績(jì)單雖然您會(huì )記得看，但我的排名在中游，您應該不會(huì )看見(jiàn)。我沒(méi)想到您還是一如既往地關(guān)心著(zhù)學(xué)生我的成績(jì)，實(shí)在是辜負了您的這番厚望��！
老師，這次成績(jì)退步，是我自己已經(jīng)有所預料的。這段時(shí)間我們家出了點(diǎn)事情，我晚上回去沒(méi)辦法安靜的學(xué)習，甚至上課時(shí)候都會(huì )因為家里的事情而影響聽(tīng)課效果，經(jīng)常走神，很多知識點(diǎn)都已經(jīng)沒(méi)那么熟悉了，在這樣的情況下進(jìn)行了期中考試，果不其然就退步了好幾個(gè)名次，從中游到了現在的中下游。若不是您找我談話(huà)，讓我寫(xiě)一封檢討書(shū)給您，我估計還得在我們家這件事情的陰影下游蕩很久，之后的成績(jì)就更不可想想了。
老師，人生都是這么難嗎？我看見(jiàn)我們家發(fā)生的事情，我覺(jué)得做一個(gè)大人好難，再想想我們自己，做一個(gè)小孩也是一樣的好難，稍不注意，成績(jì)就會(huì )一落千丈，這次退步的名次，如果折換成上班的業(yè)績(jì)，那我還能吃上飯嗎？您也許會(huì )覺(jué)得我還小，怎么會(huì )考慮這些問(wèn)題�？墒钱斘铱匆�(jiàn)我家發(fā)生的那些事情，我在這個(gè)年紀就已經(jīng)有了這方面的思考，也會(huì )因為這些思考而把自己壓得喘不過(guò)氣，可我克制不住自己的想法，我希望您能給我一些參考或者建議，讓我能夠重新把心思轉移到認真學(xué)習上來(lái)，您愿意幫我嗎？
我又犯了一個(gè)小錯誤。您那么關(guān)心我，還特意把我的'退步拎出來(lái)教育我，您肯定會(huì )愿意幫助我搞好學(xué)習的��！我真是……我知道，老師喜歡我這個(gè)學(xué)生，不是因為我的成績(jì)好，我也的確成績(jì)很一般，我知道老師喜歡我這個(gè)學(xué)生是因為我心地善良，樂(lè )于助人，常�？梢詭椭蠋熥龊芏鄤e人都不愿意做的事情，這也真算是我的優(yōu)點(diǎn)了，不然我也沒(méi)別的優(yōu)點(diǎn)了。這次成績(jì)又下滑了好幾個(gè)名次，實(shí)在是對不住老師您的喜歡了。好在我還是心地善良，樂(lè )于助人，這些東西還是沒(méi)有變，也永遠不會(huì )給自己變質(zhì)的機會(huì )，不然我真就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了。
老師，您看了我的檢討書(shū)后，只管在您有空的時(shí)候來(lái)輔導我的學(xué)習，我是愿意把成績(jì)搞上來(lái)的！家里的事情，興趣在我忙學(xué)習的過(guò)程中就可以沖淡了。老師，您盡管相信我，期末考試不會(huì )再是這樣的成績(jì)的，我會(huì )加油的！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
成績(jì)退步檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好!
我對這一學(xué)期自己的學(xué)習成績(jì)嚴重退步感到很后悔和自責，我知道這是自己這段時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習造成的。
作為一名學(xué)生，我的本質(zhì)任務(wù)就是學(xué)習，我明白成績(jì)后退對于我的`影響有多大，我深刻的認識到自己犯了一個(gè)嚴重的錯，現在，我鄭重的向您遞交我的檢討書(shū)。
仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學(xué)習成績(jì)還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區的孩子沒(méi)有好的學(xué)�？梢陨�，而且當地學(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡(jiǎn)陋。我身為一名在大城市上學(xué)的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習，是要不得的。
現在多虧了老師及時(shí)地批評我的錯誤，指正了我的問(wèn)題。
今后我一定要努力認真學(xué)習，一來(lái)學(xué)習好已經(jīng)自己也有前途，二來(lái)學(xué)習好也對得起父母。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jì)退步檢討書(shū)7
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)老師就三令五申，一再強調不要抄襲作業(yè)，可我卻沒(méi)有把老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，而是當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。
也是對老師的不尊重。
應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心里。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。
在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。
每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。
包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的.良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，我意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，也愿意真誠地接受批評。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題成績(jì)退步檢討書(shū)成績(jì)退步檢討書(shū)。
我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。
我也知道，對于學(xué)生，不抄襲作業(yè)，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。
如今,我懊悔不已。
我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習的，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習，記得剛進(jìn)入初中時(shí)，班主任就告訴我們：“不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。
但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我。
此致
敬禮！
保證人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
成績(jì)退步檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好!
這一次考試的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，在成績(jì)單上可以看到我的排名下滑了很多，雖然我和老師您一樣對此都感到了驚訝，但是我對于這個(gè)情況其實(shí)已經(jīng)有過(guò)預料了，因為在考試的時(shí)候我就感覺(jué)的不太好，所以寫(xiě)起題目來(lái)也是比較信心的。追究我這次考試失利的原因，我覺(jué)得是自己的狀態(tài)出現了很大的問(wèn)題，為了更好地解決這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得好好地調整一下自己的生活和學(xué)習狀態(tài)。
在這次考試之前，老師就已經(jīng)在為我們準備復習工作了，班上的大多數同學(xué)們也都在為本次考試做著(zhù)準備，不是在復習以前學(xué)習過(guò)的知識就是在做著(zhù)練習題，只希望能在本次考試中考一個(gè)能令自己感到滿(mǎn)意的成績(jì)，可我就沒(méi)有做好工作，我不僅沒(méi)有把重心放在自己的學(xué)業(yè)上，反而把心思放在了和學(xué)習沒(méi)有關(guān)系的事情上，例如手機、電腦游戲上，這也令得我最近一段時(shí)間的學(xué)習積極性都下降了不少，弄的我上課都沒(méi)有太多的心思認真聽(tīng)課了，這和自己以往的表現完全不同。直到考試前幾天，我才意識到了自己的局面是多么的不妙，我自知憑自己目前的狀態(tài)是肯定考不好的，所以我也只能“臨時(shí)抱佛腳”了，趁著(zhù)考試的`前兩天做一些復習題，可這依然遠遠達不到要求。
等到了考試的時(shí)候，我發(fā)現考試的題目其實(shí)也不是很難，但是我就是有點(diǎn)寫(xiě)不出答案來(lái)，而且在寫(xiě)那些比較基礎的題目時(shí)，我都不敢確定自己一定能作對，這都是由于我做題目太少了。一門(mén)門(mén)的科目考完之后，我看著(zhù)其他同學(xué)都在有說(shuō)有笑的對著(zhù)答案，可我在聽(tīng)了幾句之后就走開(kāi)了，因為我發(fā)現自己的答案和別人相差十分多，所以我也隱隱意識到了自己怕是要考砸了。沒(méi)過(guò)多久，咱們這一次考試的成績(jì)也就出來(lái)了，我也不出意料的考砸了，但是我覺(jué)得這次考試雖然沒(méi)有考好，但是它至少讓我意識到了自己到底在哪里出現了問(wèn)題，所以我還有機會(huì )去調整自己�，F在，我只想好好地利用空閑的時(shí)間把自己增進(jìn)丟掉的東西都給找補回來(lái)，不然的話(huà)我都沒(méi)有什么臉面去面對老師和家長(cháng)了，我一定要在以后的日子里把自己的學(xué)習給弄好，爭取早日成為咱們班的優(yōu)秀學(xué)生!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jì)退步檢討書(shū)9
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。比如有一次早晨出操，我在5：50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著(zhù)時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當我來(lái)到操場(chǎng)上，卻發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有，正當我著(zhù)急的環(huán)顧四周看看有沒(méi)有人的時(shí)候——我醒了，原來(lái)剛才的鏡頭全都是夢(mèng)，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來(lái)給我們點(diǎn)名，我卻沒(méi)能趕上去聆聽(tīng)您關(guān)懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)!唉，無(wú)奈呀無(wú)奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰(shuí)知當我洗完澡來(lái)到宿舍房間門(mén)前，發(fā)現里面一個(gè)人也沒(méi)有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門(mén)外不得入門(mén)穿衣，全身只著(zhù)一條褲衩，連出門(mén)打電話(huà)求援的機會(huì )都沒(méi)有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門(mén)時(shí)間了解不足所造成的。憶起當時(shí)，環(huán)顧現在，我當時(shí)就應該不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話(huà)，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣，
悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因為，這所有的問(wèn)題都只能歸結于我，還未能達到一個(gè)現代大學(xué)生該具有地認識問(wèn)題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人!!!
對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的我未能按時(shí)出現，試問(wèn)怎么不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的.條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會(huì )提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì )在夢(mèng)里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會(huì )更早的發(fā)現那只是一個(gè)夢(mèng)，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì )遲到，錯誤也不會(huì )發(fā)生了。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會(huì )把教學(xué)秘書(shū)如此辛苦制作出來(lái)的課表忘記?
4、平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，怎會(huì )不知道他們何時(shí)離開(kāi)宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會(huì )不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯
3、和同學(xué)們加強溝通。保證不再出現上述錯誤
此致!
敬禮!
檢討人：xxx
xx年x月x日
成績(jì)退步檢討書(shū)10
尊敬的輔導員：
您好！在此，我懷著(zhù)十分沉重的心情向您做出深刻的檢討！身為一名大二的學(xué)生，還要為遲到而寫(xiě)檢討書(shū)，感到十分的無(wú)奈和懊悔！今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，是對我以后不再遲到而做出的決心。
不知道是您幸運還是我倒霉，第一次遲到就被點(diǎn)名了，但無(wú)論如何，觸犯了學(xué)院的鐵律，就要承擔起自己犯下的錯誤！但我可以保證，遲到，僅此一次而已，絕對不會(huì )有下次。
我不再是小學(xué)生了，自己的學(xué)習和自己的未來(lái)我很清楚，思想上的覺(jué)悟還是很強烈的，你覺(jué)得是嗎？
500字的檢討書(shū)我現在真的不知道該怎樣寫(xiě)下去了，也不想為自己的遲到找更多冠冕堂皇的理由。
如果還想要聽(tīng)我說(shuō)什么遲到犯下了一個(gè)嚴重的錯誤，對不起父母對不起學(xué)校的話(huà)，那輔導員著(zhù)實(shí)是太不給力了！是慣性遲到，或許我會(huì )昧著(zhù)良心說(shuō)那些書(shū)面語(yǔ)，但僅僅一次的遲到，而我自己也知道遲到的不好了。
特后悔遲到的，課就少聽(tīng)一點(diǎn)，然后整節課就好像缺了點(diǎn)什么似的。
所以為了自己的考試還有未來(lái)著(zhù)想，我也不容許自己再次遲到了！遲到了又要被您罰寫(xiě)檢討書(shū)，連我自己也覺(jué)得很幼稚，畢竟我是大二的學(xué)生了！
anyway，中國的教育制度就是：犯了錯誤，就要作檢討！所以，既然活在中國里，身為中國人，是要繼承傳統的！
今天我遲到了，犯了錯誤，所以我向學(xué)校，向輔導員，也向自己作了深刻的檢討，希望你們能原諒我犯下的錯誤！我也向你們保證，以后再也不會(huì )遲到了！雖然神馬都是浮云，但我的保證絕對不是浮云，是有行動(dòng)證明的！
最后，希望輔導員接受我如此深刻的檢討，并能原諒我所犯下的錯誤
老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證我一定會(huì )一步一個(gè)腳印的`走好每一步。
望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我知道了任何事都是成績(jì)與汗水成正比的。
弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。
然而，我的行為卻背道而馳。
一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì)，但不能不顧一切、不擇手段地去想著(zhù)玩，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。
一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。
我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。
我所犯錯誤的影響是很壞的。
上課學(xué)習不專(zhuān)心聽(tīng)講，是成績(jì)最大的殺手，以后，我一定做到認真聽(tīng)講，一步一個(gè)腳印，做好每天的練習題，請老師您放心！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
成績(jì)退步檢討書(shū)11
尊敬的老師：
你好！
非常抱歉，在這次的期中考試后，我的數學(xué)成績(jì)實(shí)在是給班上拖了十足的后腿！對班級造成的影響，我實(shí)在是很抱歉。
在看到自己的分數后，我其實(shí)就在反思自己，自己的數學(xué)成績(jì)一直都不算很好，但是當最近學(xué)習的壓力上升以后，我為了提升其他的科目的成績(jì)，反而更加忽略了數學(xué)的學(xué)習。當自己在考試的時(shí)候，我就發(fā)現自己的嚴重錯誤了！因為不重視，因為不去面對，我在這次期中考試中的數學(xué)成績(jì)有一次下降！給自己、班級的平均分都狠狠的'拉了一把！
當自己在考試中提著(zhù)筆卻不知怎么下手時(shí)，我就在悔恨，會(huì )很自己為什么不多在數學(xué)的學(xué)習中多努力一點(diǎn)。這次的考試中，其實(shí)很多的題目我都有印象，老師也在上課的時(shí)候有講過(guò)。但是我依然沒(méi)有做出來(lái)，這是我自己的失誤，我要好好的反省。
試卷中很多老師講解過(guò)的題目，我之所以沒(méi)能做出來(lái)，也是我的一個(gè)嚴重錯誤！因為自己數學(xué)成績(jì)不好，我就將精力都放在其他的科目上，有時(shí)甚至在數學(xué)課的時(shí)候做著(zhù)其他的事情！這實(shí)在是不正確的！在上數學(xué)課的時(shí)候做其他的事情，這并不能很好的提升自己的成績(jì)，老師說(shuō)老師的，我做我的，不僅讓自己荒廢了數學(xué)，還導致其他科目的學(xué)習上也變得非常雜亂。
現在的情況就是結果，其他科目的成績(jì)其實(shí)并沒(méi)有多少的提升，但是在數學(xué)上，我卻有很很大的退步！這實(shí)在是應了那句“揀了芝麻丟了西瓜”的俗語(yǔ)！
聽(tīng)著(zhù)老師的批評，我自己心中其實(shí)也很是在意。過(guò)去我的數學(xué)成績(jì)其實(shí)還算不錯，雖然不能和那些數學(xué)優(yōu)秀的同學(xué)相比，但是也算是中游水平�？墒窃谥笤跀祵W(xué)開(kāi)始變得復雜之后，我就越來(lái)越偏科，最后終于還是將數學(xué)給丟下了�，F在想起來(lái)，要是在當初自己感覺(jué)到有些偏科的時(shí)候，在數學(xué)上多加一把勁，說(shuō)不定就能將這些差距補回來(lái)！可是我沒(méi)做到，也沒(méi)有做好，這實(shí)在是不應該的。
現在，這次的考試再次讓我好好的醒悟了一番，我認識到，這些科目中沒(méi)有任何一門(mén)是可以?huà)佅碌�，尤其是三門(mén)主課！要是連這最重要的三門(mén)我們都沒(méi)學(xué)好，那么還怎么去進(jìn)行其他的學(xué)習？認識到了自己的錯誤，我決定好好的重新開(kāi)始數學(xué)的學(xué)習，希望老師也能幫助我，我一定會(huì )努力改正自己偏科的毛��！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jì)退步檢討書(shū)12
尊敬的生物老師：
我要含情脈脈地向您遞交我的這篇生物考試失利的檢討書(shū)。我這次生物考試僅僅取得了32分，嚴重地拖累了班級后腿，讓您的臉上無(wú)光，也讓您為我感到失望與傷心。
我知道自己成績(jì)不好，歸根結底的原因是自己平時(shí)不注意認真學(xué)習生物。誠然，我在平時(shí)真的是沒(méi)有花多少時(shí)間與精力在生物科目的學(xué)習上，這才最終導致我的生物成績(jì)不及格。
其次，這次考試的失利也有原因在我的考試態(tài)度上�？荚嚠斨形掖嬖隈R虎大意的情況，就連一些很基礎的.題目也沒(méi)有做對，這就很說(shuō)不過(guò)去了。身為一名理科學(xué)生，理綜的三門(mén)課物理、化學(xué)、生物是缺一不可的。而我竟然沒(méi)有把握好生物的基礎知識，我知道自己犯了錯誤。這次考試我如此失利，在我個(gè)人心頭上也是非常懊惱的。我恰恰是敗給了自己，假如我平時(shí)多注意鞏固一下生物知識，這次考試也不會(huì )如此糟糕。
可是我堅信：“一次失利不會(huì )永久失利”。請老師相信我，我一定要從此次錯誤當中吸取經(jīng)驗教訓，今后努力學(xué)習一定要在生物科目上取得優(yōu)良學(xué)習成績(jì)。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
成績(jì)退步檢討書(shū)13
尊敬的老師
您好！
這次其中考試我沒(méi)有考出成績(jì)。我的語(yǔ)文成績(jì)出現了明顯的下滑現象，從這次考試中我看到了自己退步了，這段時(shí)間沒(méi)有學(xué)好。
語(yǔ)文做為我們的母語(yǔ)，我一直都非常重視，也一直認真聽(tīng)課，每堂課我都會(huì )做好筆記，都會(huì )把老師安排的任務(wù)做好，及時(shí)完成自己的任務(wù)，從沒(méi)有在語(yǔ)文課上開(kāi)小差，也從沒(méi)有做任何錯事，一直努力做好自己的工作，每天把學(xué)習任務(wù)放在第一位。
但是我卻忘記了就算在課堂上筆記做的再好，在課堂上學(xué)的再好，忘了也是白學(xué)了，剛學(xué)過(guò)的知識需要鞏固，學(xué)到的知識也要練習，而不是完全靠著(zhù)老師，我因該利用課余時(shí)間把所學(xué)的知識及時(shí)梳理鞏固，因為學(xué)的知識多，容易忘記，這就需要認真學(xué)習，不斷努力不斷鞏固學(xué)習，短期記憶我能夠做到，但是長(cháng)期記憶就要讀做題，多記多練才能夠把成績(jì)提上來(lái)。
這次的期中考試讓我知道了自己的問(wèn)題所在，我在考試前一直信心滿(mǎn)滿(mǎn)，等到了考試之后才發(fā)現問(wèn)題，這是我自己的問(wèn)題，我們有把知識鞏固好，沒(méi)有把所學(xué)的知識記牢，考試中我錯的`最多的還是最基本的一些古詩(shī)詞語(yǔ)等，課堂上老師講過(guò)的內容，這些忘了，但是還有模糊印象，可是就是想不起來(lái)了。
等考完了我才知道要復習，在考試之前我們有認真復習學(xué)習到的內容，等到了考試我才知道復習的重要性，復習知識要點(diǎn)，能夠讓我回憶起以前約到的知識，不會(huì )完全忘記，但是就應該不夠重視，認為自己能夠考好反而沒(méi)有好好復習，是我眼高是低了，是我的錯，復習時(shí)不能隨意瀏覽就行的，還要實(shí)際檢驗自己的學(xué)習成果，忘掉的就要加強記憶，就要做好尊卑好好鞏固知識，才能夠學(xué)到更多的知識，考出好成績(jì)。
以前上課我沒(méi)有注意這些現在我已經(jīng)明白了想要考出好成績(jì)，不光要在課堂上用功學(xué)習，還要在課后努力，花更多的時(shí)間才能學(xué)到更多的知識，才能不斷成長(cháng)，我不能放棄任何希望，不會(huì )因為這次失利就沮喪不前，我會(huì )化悲憤為動(dòng)力，用努力來(lái)彌補自己的漏洞，或多背課文多記古詩(shī)詞把知識點(diǎn)掌握牢靠，保證下次不會(huì )在這些地方丟分，保證自己能夠不斷進(jìn)步考出好成績(jì)。
我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間來(lái)好好學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習，努力把自己的成績(jì)提升上來(lái)追趕上其他同學(xué)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
成績(jì)退步檢討書(shū)14
尊敬的老師
您好！
看著(zhù)這次的成績(jì)單，我自己家也是羞愧難當，我完全沒(méi)有想到這次的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )退步這么多，對此我也是去想了很多，明白這一切都是我的過(guò)錯，知道是我最近確實(shí)沒(méi)有好好的進(jìn)行復習，我向老師道歉，更向自己道歉。
我知道老師一直以來(lái)都非常的信任我，更是在我的英語(yǔ)學(xué)習上幫助了我很多，之前的我的英語(yǔ)成績(jì)也很是不錯，更是我最為優(yōu)秀的一科。但是從這一次的成績(jì)來(lái)看，我竟然退后了很多，這讓我確實(shí)是有些不知所措。在好好的反思之后，我也是漸漸的找尋到了自己奮斗的方向，更是明白自己下一階段必須要去努力的地方。期中考試這一次的失誤也是讓我對自己的人生有了更加深刻的反思與警醒，更明白自己必須要奮起直追，爭取將這次丟失的榮譽(yù)都找補回來(lái)。
現在的我已經(jīng)是盡力的分析了考試的卷子，對此更是感覺(jué)到自己當時(shí)在完成試卷的時(shí)候必定是不在狀態(tài)，更是沒(méi)有將全身心都放在學(xué)校上，便是在完成試卷的同時(shí)出現了這樣的情況。我也很是后悔自己因為一些其他的事情便是對自己的學(xué)業(yè)造成了一定的影響，更是出現了這般嚴重的情況。對此我想了很多，我還沒(méi)有足夠的在學(xué)習上擺正自己的姿態(tài)，沒(méi)有明白學(xué)習的重要性，所以在接下來(lái)的時(shí)光中，我還有很多的方面都是需要去努力提升的。
當然我的.粗心大意的習慣還是沒(méi)有得到改善，現在造成這樣的影響，確實(shí)是我沒(méi)有做好自己應該要做的事情。經(jīng)過(guò)這一次的事情的發(fā)生，我也是對自己列了一個(gè)計劃，爭取在近段時(shí)間內就將自己的缺點(diǎn)和一些不好的地方都改正，更是以最為正確的思想來(lái)面對學(xué)習，更是為下一次的考試去努力奮斗。
在英語(yǔ)方面更多的是需要積累，所以我也會(huì )多多的將自己的時(shí)間拿來(lái)放在英語(yǔ)的學(xué)習上，更是多多背單詞，增強自己的單詞量，這樣才能夠更好地在考試中理解文意，便是不會(huì )出現錯誤。我相信我自己是可以更好地改正自己，也讓自己可以變得更加的優(yōu)秀，盡可能的讓自己的成績(jì)來(lái)證明我的成長(cháng)。
在這里我向老師保證往后的我都不會(huì )再出現如此的錯誤，不管是考試還是平時(shí)的作業(yè)我都會(huì )非常努力的去面對，更是盡可能的做好自己的每一件事，同時(shí)也讓我對生活有更多的感悟與體會(huì )，我相信自己是可以在下一次的考試中取得優(yōu)秀的成績(jì)，來(lái)回報老師對的教育之恩，更是不再讓老師為我的成績(jì)而憂(yōu)慮。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
成績(jì)退步檢討書(shū)15
親愛(ài)的老師：
您好！
在學(xué)習的過(guò)程當中，難免會(huì )出現多多少少的錯誤和大大小小的失誤，所以我們所要做到的不是害怕錯誤和失誤的發(fā)生，而是要在錯誤與失誤發(fā)生之后，認真的審視自己的錯誤，找出這些錯誤發(fā)生的原因，然后在之后的學(xué)習當中去努力的改正這些缺點(diǎn)，不讓同一個(gè)錯誤發(fā)生，錯誤的發(fā)生也代表著(zhù)問(wèn)題的出現，所以我們應該感謝這些錯誤的發(fā)生，讓我們得以及時(shí)的知道自己的問(wèn)題所在，也只有知道自己的問(wèn)題出在哪里了，我們才能徹底認真的對癥下藥，才會(huì )解決這些問(wèn)題和錯誤。
自己這次的�？汲煽�(jì)退步了很多，相比較自己之前一次的成績(jì)，是真的退了很大的步，我也非常的難過(guò)，我也知道自己讓您失望了，但是我并沒(méi)有因此就放棄，因此就感到氣餒，而是更加的奮發(fā)圖強，我在試卷發(fā)下來(lái)的第一時(shí)間就認真的審查了我的試卷，對自己錯誤的題目也再一次做了一邊，我也檢查了自己在考試的時(shí)候很多粗心的失分的地方，也在老師對這些試卷做出一個(gè)簡(jiǎn)單的訂正和解釋之后，我也在課后的時(shí)間將自己的試卷上面錯的地方再一次的做了一遍，這次我很多失分的地方和自己沒(méi)有搞懂的地方都弄明白了，我也知道自己的問(wèn)題所在了，在通過(guò)對自己這套試卷和成績(jì)的認真的呼吸之后，我徹底的認識到自己的錯誤和問(wèn)題，我在基礎的題目上面丟失了很多不應該丟的分，我也認識到可能是因為的粗心，我在很多的分數占比不大的比較難的題目上面消耗了很長(cháng)的時(shí)間，導致在自己在考試的最后都沒(méi)有時(shí)間來(lái)認真的'回過(guò)頭去檢查，所以很多的細節的問(wèn)題自己沒(méi)有注意到，也是因為自己在考試的時(shí)候對待這樣的考試的時(shí)間沒(méi)有足夠的能力，沒(méi)有能夠很好的調配自己的考試時(shí)間，才會(huì )導致自己感覺(jué)時(shí)間不太夠而心急。
通過(guò)這次的考試，盡管自己所取得的成績(jì)并不是非常的理想，但是我發(fā)現了自己存在的問(wèn)題，所以我感覺(jué)自己這次的考試也算是因禍得福了，在之后的學(xué)習和考試當中，我也會(huì )更加的側重于這些問(wèn)題的完善，一定會(huì )在下一次考試之前調整好自己的心態(tài)，也會(huì )在之后的日常的學(xué)習當中，將自己的基礎知識更好的鞏固，不會(huì )讓自己在之后的考試當中損失這種送分題，也需要自己之后更加努力的提高自己在考試的時(shí)候對于時(shí)間的調配，我也相信在下一次的考試當中，自己會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)的。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
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