有關(guān)游大連作文匯總六篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)延續演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　15年前，我走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土.我的追求，我的夢(mèng)想，我的歡樂(lè )與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。而愛(ài)，就像沃土里的種子，在不斷地生根、發(fā)芽。

　　愛(ài)，在我，意味著(zhù)沉甸甸的責任，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現；必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻來(lái)詮釋。

　　多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到童真的圣潔，多少次，和孩子們在一起，忘卻煩惱和憂(yōu)愁，體驗到了工作的幸福；多少次，為了工作而挑燈夜戰，這無(wú)數次的多少次充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng )意的事業(yè)而驕傲、而自豪。

　　愛(ài)，在我，更意味著(zhù)執著(zhù)和追求。

　　曾經(jīng)，因為環(huán)境，經(jīng)驗，以及知識層面的局限而整天忙于應付工作中的各種瑣碎，更因為日復一日的辛苦和勞累而變得麻木，在更多重復的同時(shí)差一點(diǎn)丟失了個(gè)性，丟失了思維，逐漸喪失了思考的能力，而執著(zhù)提醒我，不僅是行者，更應該成為思想者。探索、記錄、實(shí)踐。我的工作，似乎是通過(guò)這一系列行動(dòng)來(lái)體現的。

　　但是，支撐這一切，左右這一切的，卻是我的思想。思想決定了我的方向，思想保證了我不盲目行動(dòng)，思想更保證我工作的有效甚至高效。

　　看到過(guò)這樣一句話(huà)：作為教師，如果你希望優(yōu)秀，就必須首先使自己成為有思想的教師。是的，如果說(shuō)，知識奠定我們行為的底氣，那么，思考卻能給我們的工作帶來(lái)靈氣；思路清晰，目標明確才能讓我們的行走更加踏實(shí)、穩重。

　　我想，今后我的行走和行動(dòng)，都應該基于自己的感悟和體認，清楚自己是為什么而做，該怎樣做;要有主見(jiàn)，不盲目，更不盲從;要知道吸收，也知道鑒別;有責任心，不對付，更不應付，更重要的是，知道應該負責的，明白應該擔待的，清楚將會(huì )面對的。

　　希望自己更富有激情和個(gè)性，以激情之思和個(gè)性之風(fēng)成為一名有思想的幼兒教師！

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