描寫(xiě)大連的作文(5篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。想擬事跡材料卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編收集整理的初中感動(dòng)校園人物事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中感動(dòng)校園人物事跡材料1
我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，對待學(xué)習我刻苦鉆研，一絲不茍，所以我學(xué)習成績(jì)名列前茅，還經(jīng)常帶動(dòng)身邊的同學(xué)與我一起學(xué)習，在班級中形成了比學(xué)趕幫的氛圍，起到了很好的模范帶頭作用。在校學(xué)科競賽中，我獲得了語(yǔ)文的一等獎，數學(xué)，英語(yǔ)，化學(xué)的二等獎。我的征文在學(xué)校和天津市舉辦的征文活動(dòng)中分別獲得了較好的'成績(jì)。
我在班級中擔任衛生委員一職，平時(shí)對自己的工作認真負責。每天都親自幫助同學(xué)打掃教室衛生，毫無(wú)一句怨言，因為我覺(jué)得作為班干部就應該不計較個(gè)人得失，全心全意為自己的班級和同學(xué)盡上自己的一份力。因此我獲得了老師和同學(xué)的一致好評。在我和同學(xué)的共同努力下，我們班榮獲了"最規范教室"的稱(chēng)號。
我有著(zhù)較強的責任感和集體榮譽(yù)感。為了在校廣播比賽中我們班能取得好成績(jì)，作為班級領(lǐng)操員的我，幾乎每節課下課都會(huì )主動(dòng)交一些同學(xué)學(xué)習廣播操，對于學(xué)習困難的同學(xué)，早上六點(diǎn)半我就來(lái)到學(xué)校輔導他們。在大家的共同努力下，我們班在校廣播操比賽中獲得了全校第一名的好成績(jì)。
在南方雪災和干旱，四川汶川地震和青海玉樹(shù)地震中我都獻出了自己的一份愛(ài)心。同時(shí)我還有較強的環(huán)保意識。從不亂丟垃圾，找校園中有時(shí)看到垃圾我會(huì )主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾箱。
在初中三年的學(xué)習生活中，我曾兩次被評為市級文明學(xué)生，兩次區級三好生，兩次校級優(yōu)秀學(xué)生干部。
初中感動(dòng)校園人物事跡材料2
張倩老師于20xx年9月1日踏上神圣的講臺，身為一名新教師，她有壓力，也有動(dòng)力。在淳樸的鄉村小學(xué)里，新來(lái)的年輕教師是一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”，人人都期盼著(zhù)新的老師能為這所學(xué)校經(jīng)歷幾多，將自己的知識和青春奉獻在了這片土地上。
這所學(xué)校有幾位和藹可親的師長(cháng)，培養出了許許多多為社會(huì )造福的有用之才。在他們的參考篩選中，張老師被安排在了二年級班主任的位置上。深深的腳印，深的地方都能達到膝蓋，我就這樣整整走了一個(gè)上午才到了學(xué)校，當時(shí)又累又餓。同事們看到我都很感動(dòng)。雖然很累，但我很欣慰。
充分發(fā)揮任課教師的作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。每隔一段時(shí)間，我把本班的任課教師請的我的.住室，同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)，隨便吃頓便飯，學(xué)校領(lǐng)導時(shí)常稱(chēng)我班的任課教師為“最佳搭檔”。我總是慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
我呵護著(zhù)學(xué)生，學(xué)生牽掛著(zhù)我，只要我心中擁有太陽(yáng)，就給學(xué)生陽(yáng)光，讓每個(gè)學(xué)生都精彩。
初中感動(dòng)校園人物事跡材料3
車(chē)森同志，小學(xué)教師，自20xx年參加工作以來(lái)，一直擔任小學(xué)教學(xué)工作，他忠誠于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jì)卓著(zhù)，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名小學(xué)教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，從不挑揀、拈輕怕重，而是服從分配，努力工作，教書(shū)育人。他認真學(xué)習新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導工作。他學(xué)而不厭，自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)知識和理論知識的學(xué)習，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴要求高標準來(lái)衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jì)上也很顯著(zhù)。近幾年所帶的班級數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)。
作為教師，他在注重教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，還著(zhù)力注重師德教育。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾年來(lái)，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著(zhù)不變的愛(ài)心。有時(shí)他把愛(ài)心轉化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體現在對學(xué)生的嚴厲，體現在對學(xué)生習慣的培養上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的`愛(ài)心是真誠、寬容和坦誠，他贏(yíng)得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著(zhù)整潔大方，言行規范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。無(wú)論開(kāi)展什么工作，他總是認真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。各項工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長(cháng)，對于年輕教師他總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長(cháng)。
成績(jì)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jì)效考核的今天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng )新、默默奉獻。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因為在他的心中，學(xué)生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
初中感動(dòng)校園人物事跡材料4
"人生五倫孝為先，自古孝是百行原;父母恩情深似海，人生莫忘報親恩。"自古孝文化在"清照故居"xx就千古流傳，孝的美德被后人所謳歌、傳誦。
他叫張聰聰，男，漢族，1992年9月生，來(lái)自"風(fēng)箏之都"山東xx，現就讀于山東凱文科技職業(yè)學(xué)院建筑工程學(xué)院。
俗話(huà)說(shuō)"窮人的孩子早當家"，作為獨生子女的他，自小學(xué)時(shí)期就是一個(gè)懂事的孩子，在家里幫助媽媽做家務(wù)的同時(shí)，還要照顧體弱多病的父親。在學(xué)校遵守紀律、尊敬師長(cháng)、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人，深受師生的喜愛(ài)。
20xx年，父親經(jīng)確診患上了酒精肝，母親微薄的收入只能勉強供給家用和給父親看病。20xx年，他父親不幸去世。還是學(xué)子的張聰聰沒(méi)有被噩耗擊垮，堅持寒暑假打工掙錢(qián)順利完成學(xué)業(yè)。20xx年順利考入xx市第八中學(xué)，20xx年高二結束后，又進(jìn)入凱文學(xué)院。上的是預科，為的是早日實(shí)習，幫助母親。
曾和他交往的朋友一定會(huì )發(fā)現這樣的現象：勤儉節約、刻苦學(xué)習且不說(shuō)，看他穿的衣服，總是那么的不合身，或者像奇裝異服，但不是新的。朋友間交談，朋友有時(shí)會(huì )抱怨一下其父母的不是，而他卻總念叨著(zhù)應該為父母做些什么。
他的家庭由如今已是接近五旬的母親和憨厚老實(shí)的繼父組成，由于先前的不幸，生活盡管在慢慢變好，但總不是太富裕。他常常說(shuō)："父母給我生命便是最大的福澤，又怎么忍心對他們過(guò)分要求，羔羊反哺，為人子女應感恩于父母并付諸于行動(dòng)。"
他并非不喜歡穿新衣好衣，也羨慕別人的`風(fēng)姿，感慨自己的難堪，但當他缺衣服，想開(kāi)口對父親講時(shí)，望著(zhù)母親勞累的身影，深深的皺紋夾著(zhù)污泥鑲嵌在滄桑的臉上，他便把想要說(shuō)的話(huà)咽到肚子里，于是把話(huà)題轉到了其他方面。
母親一人務(wù)農無(wú)暇顧及家里，所以只要他在家里，那么所有家務(wù)事都落在他一個(gè)人身上，燒水、做飯、刷碗、洗筷這些對于他這個(gè)男生來(lái)說(shuō)是很熟練的。小時(shí)候，他看到他的母親勞作一天回家連頓飯都吃不上，并且還需要自己下手做飯，自然會(huì )有火氣，對父親撒氣，他看了十分難受，所以他會(huì )盡量避免這樣的事情發(fā)生。雖然看著(zhù)父親無(wú)法勞作，但他仍是對父親百般體貼，因為他懂得什么是孝心。
他和父母交談總會(huì )把自己的強勢列舉一下，不為炫耀，只是為了讓父母放心他的學(xué)習和生活。男兒當自強，須得挺起大丈夫的胸膛，雖是瘦小枯干的身體，但他總會(huì )盡最大的努力幫父母干些農活。記得那次和繼父去田里推糞，他主動(dòng)要求用小推車(chē)去推，開(kāi)始幾趟尚覺(jué)輕松，然而瘦弱的他禁不起幾番折騰，接著(zhù)只感到口干舌燥，肢乏無(wú)力。他抬頭望了望汗水如涌泉一般向外冒的繼父，他便咬緊牙關(guān)堅持到最后。這一晚，他累的睡不著(zhù)覺(jué)，渾身酸痛，在床上打滾，而且還跌到了床下，但他無(wú)怨無(wú)悔，能為疼愛(ài)他的父親分擔一點(diǎn)勞動(dòng)，即使辛苦又算得了什么呢?
張聰聰同學(xué)是一名普通的學(xué)生，可在他的身上卻閃耀著(zhù)動(dòng)人的光輝。勤勞勇敢是他的標志，堅強自立是他的性格，樸素孝敬是他的本色，他繼承了中華傳統美德最優(yōu)秀的成分，他讓人值得驕傲。
初中感動(dòng)校園人物事跡材料5
本人生活在農村的一個(gè)普通家庭里，媽媽長(cháng)期教導我要做一個(gè)有責任心的孩子，我也是這樣嚴格要求自己的，所以來(lái)到明星希望小學(xué)一直是班干部，老師的得力助手。我組織參加的活動(dòng)，都能夠在我的安排下妥當進(jìn)行。與同學(xué)們相處友好并受到同學(xué)們的尊敬，當同學(xué)們有困難時(shí)，我會(huì )盡我所能幫助他們，同時(shí)也得到老師的信任和支持，能給老師減輕負擔，在多次的比賽中也榮幸地得到老師的支持。
在生活上，同樣也是一個(gè)讓父母放心的孩子，從不讓父母親擔心，相反的，在校的優(yōu)秀表現、老師的贊揚總是讓父母引以為豪。
學(xué)習成績(jì)一直是名列前茅，每個(gè)學(xué)期期末成績(jì)都能把持在全校前三名，并數次獲得優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生。雖然學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，但并不驕傲，努力刻苦，除了在學(xué)習方面的優(yōu)秀，還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，總是設法補上拉下的課程，輔導好作業(yè)；主動(dòng)要求和班上學(xué)習成績(jì)最差的同學(xué)同桌，給予幫助。后來(lái)同學(xué)們誰(shuí)有了困難，都來(lái)找我，最后都能得到幫助。走出校園，我同樣把自己的愛(ài)心獻給需要幫助的人，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )，曾先后發(fā)動(dòng)全校同學(xué)為貧困兒童捐款捐物。
從班級主持人到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國旗下講話(huà)的演講者到各種演講比賽的獲獎?wù)�，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優(yōu)，我成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的`榜樣，我用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰。
歲月匆匆，時(shí)光轉瞬即逝，我將從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)了，想想以前那個(gè)十分稚嫩的我，到現在已經(jīng)在學(xué)校擔任學(xué)生干部�；厥走^(guò)去，在過(guò)去的時(shí)光里，有苦有樂(lè )，學(xué)到的東西，無(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活上、工作上都十分豐富，得到了很多經(jīng)驗和教訓，人也比以前熟練多了，每年都參加了非常多的活動(dòng)，也認識了更多的朋友。
初中感動(dòng)校園人物事跡材料6
感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房；感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈；感動(dòng)如同秋天遠方飄的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限的牽掛；感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。她，侯真言，被評為“感動(dòng)校園人物”，她將與大家分享她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
她無(wú)論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(cháng)。在家里，她雖然是女孩，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著(zhù)整理房間、拖地板等家務(wù)活，爸媽忙時(shí)，她就主動(dòng)幫他們做飯。
在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她；在路上，看到行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶，她就主動(dòng)過(guò)去攙扶他們，或幫著(zhù)拿東西。她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的.小助手，如每天檢查作業(yè)上交情況、衛生打掃等情況，對老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。她上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。她帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校規定，她勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，她總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)常常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來(lái)認錯并表示堅決改正。
她不愧于“感動(dòng)校園人物”光榮的稱(chēng)號。
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