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實(shí)用的大海的作文通用（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的大海的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大海的作文 篇1
海邊，面對一片平靜的海水，似乎不起一點(diǎn)漣漪，有人放了一條魚(yú)進(jìn)去，海上逐漸有了波浪，一切都變得生機勃勃，這海是人文的海洋，而這魚(yú)名叫科學(xué)。
就如海與魚(yú)，我們需要有人文精神與科學(xué)素養。
人文關(guān)懷是我們稱(chēng)之為人的必要條件，它如吃飯喝水一般重要，正如郭明義那樣做自己能做的每一件善事，如臺灣的張平宜記者，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子把無(wú)助的眼神柔化為對世界的希望她跨越了海峽跨越了偏見(jiàn)用心化了世人內心的堅冰，那別肝救子的暴走媽媽?zhuān)潜持?zhù)媽媽上大學(xué)的最美女孩，孟佩杰，它們，給了我們現在所缺少的感動(dòng)人文關(guān)懷并不僅僅只有這些，還有蘇軾的詩(shī)歌帶給我們的曠達，海明威告訴我們的永不放棄，生活中的尋常小事仍為我們播撒了人文的種子。媽媽的關(guān)懷，老師的教誨，朋友的鼓勵……，我們得以擁有這些，不是一種快樂(lè )與幸福嗎?
試想如果沒(méi)有了它們，剩下的只是用數字與利益關(guān)系簡(jiǎn)單地聯(lián)系在一起的朋友家人，人與人之間只是利用出賣(mài)，這是一定不是我們所愿意見(jiàn)到的吧!
而科學(xué)素養它不同于人文關(guān)懷，它可以讓我們在狂熱之中保持清醒，在某種程度上說(shuō)它甚至比人文關(guān)懷的作用更大，正所謂授之以魚(yú)不如授之以漁，比如在地震時(shí)并不是去大聲地呼喊救命而是運用科學(xué)的避險方法這樣做的效果似乎會(huì )更好，有時(shí)我們會(huì )面對這樣一個(gè)選擇，在周?chē)性S多人都遇上疾病，你擁有一筆錢(qián)，你是將錢(qián)用去請醫生還是把錢(qián)用作研發(fā)顯微鏡的資金呢?大多數人都會(huì )選擇前者，出于本能的'憐憫，但是那么多人病人是救不完的，而去研發(fā)的顯微鏡發(fā)現了病的成因，對癥下藥，從此無(wú)數的人得以保全性命兩個(gè)選擇孰優(yōu)孰劣一看便知，在面臨選擇時(shí)運用科學(xué)的素養，冷靜地分析問(wèn)題收益效果會(huì )有很大的改變，不是嗎?
我想說(shuō)，人文關(guān)懷與科學(xué)素養都是不可缺少的，沒(méi)有人文關(guān)懷也許我們少了許多快樂(lè )幸福，沒(méi)有科學(xué)素養，就會(huì )做出魯莽甚至悔恨終身的事，現在分的文理科，分到理科學(xué)習，感覺(jué)缺少了一點(diǎn)什么，想想才知道是文史學(xué)科給我們的人文關(guān)懷，當做完幾套理科卷子后看一看歷史、地理、一種生活的微幸福從身邊鉆了出來(lái)，
朋友們，給人文的大海放上一條科學(xué)的魚(yú)吧!
大海的作文 篇2
今天，在教室里，老師給了我們一組一顆胖大海，又給了我們一個(gè)杯子，讓我們做實(shí)驗。當和安婧怡拿到胖大海時(shí)，摸了摸它，摸上去像一顆棗子，凹凸不平。我又聞了聞，有一股濃濃的中草藥味， 還有一股淡淡的清香。老師又給我們在杯子里倒了一杯熱水，讓我們把胖大海放進(jìn)去，然后就要展示它的神奇之處了！
當我把胖大海放進(jìn)杯子里時(shí)，它就變軟了一點(diǎn)，一會(huì )兒，又裂開(kāi)了一個(gè)小口，小口里吐出來(lái)軟如棉花的'東西，又過(guò)了一會(huì )兒，小口慢慢張開(kāi)，像公主裙一樣美麗。水漸漸變黃了，我又聞了聞，��！ 真香！我喝了一小口，真潤喉！我要是有一顆胖大海，我要給張老師，因為老師很辛苦！
大海的作文 篇3
暑假的一天，我們全家和劉嘉一全家相約一起去連云港旅游。
來(lái)到海邊入口處，遠遠望去，只見(jiàn)沙灘上密密麻麻的，全是來(lái)看大海的游人。海水碧藍碧藍的，天空在大海的映襯下顯得特別清澈。耳邊不斷傳來(lái)大海有節奏的呼喚聲。我和劉嘉一換上游泳衣，就迫不及待地奔向大海，一邊興奮地大叫著(zhù)：“大海，大海，我們來(lái)啦！”我們把身子浸泡在海水里，閉上眼睛，感覺(jué)海水涼涼的，把夏日的暑氣都沖走了，全身舒服極了。
浪花雪白雪白的，一層又一層地不斷從遠處涌來(lái)，一團團，一簇簇，像歡迎的人們揮舞著(zhù)花束，景象蔚為壯觀(guān)。忽然，海面吹來(lái)一陣大風(fēng)，一個(gè)接一個(gè)的浪頭“嘩嘩”地向我們涌來(lái)，我和劉嘉一害怕了，撒腿就想往岸邊逃去�？稍诖蠛Ｖ形覀兏九懿粍�(dòng)，浪花從我們頭頂翻過(guò)去，海水灌進(jìn)了我們的嘴巴，好咸好咸��！在爸爸和媽媽的鼓勵下，我和劉嘉一學(xué)著(zhù)別人的樣子，套著(zhù)游泳圈大膽地向浪花沖去，和浪花玩起了捉迷藏的游戲。這時(shí)，浪花就像一個(gè)頑皮的小孩子和我們一起快樂(lè )地嬉戲。我們在大海的.懷抱里又蹦又跳，可開(kāi)心了！
這次我和大海的親密擁抱讓我看到了大海的一望無(wú)邊，也感受到了大海的溫柔。
大海的作文 篇4
一提到大海，波濤洶涌，在有些人眼中，大海就像死神，隨時(shí)會(huì )奪走人的生命，所以讓人望而卻步�？晌已壑械拇蠛Ｊ呛棋珶o(wú)邊、舒緩心神的地方，我經(jīng)常去海邊玩，大海記錄了我許多美好的回憶。
今年暑假，我們全家去北戴河玩。度假第一天，當地下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的大暴雨，我們只好在賓館待了半天。下午雨漸漸小了，再也沒(méi)有什么能阻止我們心中對大海的渴望，披上雨衣，我們一家出發(fā)去海濱！
到了海邊，充滿(mǎn)咸味的海風(fēng)撲面而來(lái)，冷嗖嗖的，我不禁打了個(gè)噴嚏。這時(shí)，父親過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子快下水，下水就不涼了�！闭f(shuō)著(zhù)他脫了衣服，一頭扎進(jìn)海水里。我遲疑了一下，也脫了衣服，小跑進(jìn)海水，剛沾水，我就感到腳下一陣冰涼。這時(shí)，暢游一陣歸來(lái)的爸爸看見(jiàn)我還在水里站著(zhù)，就開(kāi)始向我潑水，并大喊：“快下來(lái)，岸上涼！”我玩性大發(fā)，我們父子倆開(kāi)始互相潑水玩，早已不理會(huì )寒冷。
我和爸爸全身泡在海水里，迎接浪花的'洗禮，浪花無(wú)情地拍打在身上，我也不知喝了多少口海水，只覺(jué)得嘴里奇咸無(wú)比，心里卻是一個(gè)字——爽！
不知玩了多久，雨越下越大，風(fēng)越吹越烈，浪越拍越猛，安全起見(jiàn)，我和爸爸只好上岸。我站在岸上，看著(zhù)向上翻涌的浪花，我若有所思地抬起頭望向天空，烏云密布，看不見(jiàn)絲毫光亮，看向大海，我笑了，漲潮了，傍晚了……
這次與大海無(wú)比親密的接觸，讓我明白了一個(gè)道理：人與大海的浪花何異？都努力向上拼搏，追求屬于自己的未來(lái)。長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強！我相信，我一定會(huì )把握住屬于自己的一片天地！
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