挫折中學(xué)作文

　　聞人之謗當自修，聞人之譽(yù)當自懼。 -------胡居仁

　　君子之守，修其身而天下平。 -------孟子

　　熟習減除對于事物的懼怕。 --------伊索

　　修其本而末自應。 --------蘇軾

　　高行微言，所以修身。 --------黃石公

　　蘭芳不厭谷幽，君子不為名修。 ------《養正遺規》 修身以不護短為第一長(cháng)進(jìn)。

　　人能不護短，則長(cháng)進(jìn)者至矣。 ------呂坤

　　日省其身，有則改之，無(wú)則加勉。 -------朱熹

　　既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣假如是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習慣。 --------培根

　　人支配習慣，而不是習慣支配人。 ---------奧斯特洛夫斯基

　　習慣是人的第二本性。它使我們不能熟悉一個(gè)人的主要本性，就這一點(diǎn)而言，習慣既非殘忍也不迷人。 --------普魯斯特

　　不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛(ài)尤其是如此。 -------塞涅卡

　　為了失戀而耽誤前途，是一生的損失。 ------霍海 既然失戀，就必須死心，斷線(xiàn)而去的風(fēng)箏是不可能追回來(lái)的。 --------巴爾扎克

　　習慣是一種最糟糕的痼疾，因為它使人們接受任何的不幸，任何的痛苦，任何的死亡。出于習慣，人們可以與自己憎惡的人生活在一起，學(xué)會(huì )戴鐐銬，忍受不公正和痛苦，以至對痛苦、孤獨以及其他一切都逆來(lái)順受。 習慣是一劑最無(wú)情的毒藥，因為它慢慢地，不聲不響地潛入到我們的機體，并在不知不覺(jué)中滋長(cháng)起來(lái)。當我們發(fā)現它時(shí)，機體的每個(gè)細胞都已與它相適應，每一個(gè)動(dòng)作都受它的制約，已經(jīng)沒(méi)有任何藥物能夠治愈。 ---------奧里亞娜

　　正已而不求于人。 ------禮記

　　富貴不傲物，貧賤不易行。 ------晏子

　　學(xué)蒼竹到老虛心留勁節，敬蒼松久經(jīng)風(fēng)雨不知寒。 --------格言

　　古之欲明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物。 ---------禮記

　　一個(gè)人必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。 ---------列夫·托爾斯泰

　　君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。 ------諸葛亮

　　習氣那個(gè)怪物，雖然是魔鬼，會(huì )吞掉一切的羞恥心，也會(huì )做天使，把

　　日積月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便飯。-------莎士比亞

　　欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。 -------禮記

　　芝蘭生于幽林，不以無(wú)人而不芳;君子修道立德，不為窮困而改節。 --------孔子

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