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挫折的作文實(shí)用（15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的挫折的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折的作文1
人們往往關(guān)注成功的光輝，卻忽視別人為了成功而經(jīng)歷的挫折與痛苦。
在暗無(wú)天日的囚牢中，我嘗試著(zhù)掙扎，卻發(fā)現被束縛得更緊�！皠e嘗試反抗，一切都是徒勞�！币粋�(gè)藏在內心深處的小人對我說(shuō)。于是，我放棄了掙扎。束縛似乎放松了，我也得以獲得片刻的喘息，我感到前所未有的舒心，我聽(tīng)到它在偷笑。短暫的安逸過(guò)后，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于這無(wú)窮的黑暗了，我又開(kāi)始反抗，但這無(wú)形的膜還是不停地壓縮，我握緊拳頭，以至于指甲深深地嵌進(jìn)肉中。我手上感到一絲粘稠�！鲅�。我不禁咧了咧嘴唇。四周一片死寂。只有那陰冷的笑聲顯得格外刺耳。它激起了我心中的`憤怒，我竭盡全力，卻毫無(wú)作用。
我開(kāi)始感到一絲悲哀與絕望，在這無(wú)盡的黑暗中，我竟如此的無(wú)力！沒(méi)有人來(lái)幫助我，沒(méi)有事來(lái)激勵我，似乎，連世界都將我遺忘�；蛟S，我，本身就是一個(gè)錯誤？是不該存在的？
我暗自落淚，在發(fā)覺(jué)并無(wú)旁人時(shí)，我開(kāi)始號啕大哭。漸漸的，我發(fā)現這層束縛越來(lái)越緊，甚至于讓我窒息。淚水在這層膜中不斷上升，在我發(fā)現淚水已浸沒(méi)我的肩膀時(shí)，我停止了哭泣。淚水居然也奇跡般地退去。這讓我在痛苦之余不禁感到了一絲安慰。同時(shí)我也意識到，哭，是無(wú)用的。那只會(huì )讓你在失敗與痛苦中越陷越深。于是我竭盡全力，不顧一切地用嘴去撕，用腳去踹，用拳頭去砸。堅固又柔韌的囚牢隨之不停地震蕩，搖晃。隨之而來(lái)的還有“嘶嘶”的撕裂聲。
終于，我的眼前出現了一絲亮光。這無(wú)疑給我帶來(lái)了無(wú)限的激勵。我開(kāi)始瘋狂地撕扯。拳頭伴隨著(zhù)怒吼如冰雹一樣砸在囚牢上。終于，青天白日將我照亮，我感到了前所未有的溫暖。我的翅膀已生成。我站在高高的枝頭上，搖搖欲墜。又一個(gè)挑戰擺在我面前。是飛？還是留？經(jīng)歷過(guò)生死折磨的我已不再猶豫，縱身一躍，跳下了高高的枝頭。我的身體開(kāi)始急劇下落。我?jiàn)^力撲打著(zhù)被淚水浸透的翅膀，在忽上忽下中艱難飛翔。
“看！多么美麗的蝴蝶！”
呵！我心中感到一絲無(wú)奈，他們只看到了此刻的美麗，哪知道我背后的幸酸與挫折？
我默默地飛向遠方，向我所向往的地方飛去。留給他們的，只有背影……
挫折的作文2
一杯清茶淡淡苦，人們卻可深品其中的香;一杯咖啡濃濃的苦，人們卻可以回味其中的甜;一杯好酒，濃濃的烈，人們卻可以體會(huì )其中的醇。然而面對苦澀的生活，為何不去細品其中的韻味，遭遇失敗，一笑而過(guò)，何等大度。玉不琢，不成器。不經(jīng)歷挫折，怎么能成材呢?只有經(jīng)歷了“山重水復疑無(wú)路”的困惑，才有“柳暗花明又一村”開(kāi)闊;只有經(jīng)歷了“會(huì )當凌絕頂”的艱辛，才有“一覽眾山小”的豪邁。只有經(jīng)歷了挫折，人生才更加富有意義。
十年洗劫中，許多有識之士受到迫害，季羨林就是其中一位�！啊逼陂g，他被勒令守樓和聽(tīng)電話(huà)。一般人都會(huì )覺(jué)得這是難以忍受的恥辱。季老面對在別人看來(lái)巨大無(wú)比的挫折，只喜不悲：我雖然被禁錮了自由，可我還有大把的時(shí)間，即使生活再艱難，我也要將它變得更有意義。于是，在三年的“好時(shí)光”中，季老潛心研究梵文，學(xué)至大成后，翻譯出印度史詩(shī)《羅摩衍那》，為世界文化史和中印交流史建立起了一座永垂不朽的豐碑。季老的成就告訴我們：人生在世，難免有失敗和無(wú)奈，這需要我們懷抱勇敢的心，用堅強、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度戰勝挫折。這是我們由逆境走向成功的必經(jīng)之路。
有人用字/母“V”來(lái)形容面對挫折的正確態(tài)度。左邊的.一半代表向下，右邊的一半代表向上。左邊的到底部終止了，這是形退實(shí)進(jìn)，是消極態(tài)度向積極態(tài)度的轉折。這并不是逃避，并不是退縮，而是在迂回中窺測前進(jìn)的方向，在審時(shí)度勢中做出理智的選擇。伊朗在修建德黑蘭皇宮時(shí)，設計者原本打算把鏡子裝在墻上，但鏡子從國外運抵皇宮后卻被打破了。交工的日期臨近了，但新鏡子仍未運抵工地，工人們一籌莫展。此時(shí)，總設計師看到滿(mǎn)地閃光的碎片，眼前一亮，他指揮工人將碎片鑲嵌在四壁與天花板上。整個(gè)皇宮就像置于星空之中。德黑蘭皇宮也因此成為世界上最漂亮的馬賽克建筑。由此可見(jiàn)，面對挫折時(shí)，不能被眼前的惡魔嚇倒。換個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì )發(fā)現正好通向另一成功的捷徑。由于每個(gè)人換位思考的能力不同，也就造就了別樣的人生。
烏云遮住晴空，秋風(fēng)吹落枯葉，寒冷冰封大地，并不可怕，因為挫折能將我們變成陽(yáng)光，射穿烏云的禁錮;將我們變成春風(fēng)，喚醒枯樹(shù)的生機;將我們變成小草，鉆破大地的寂靜。沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。面對挫折，挺直腰桿，以笑品之，回味那一絲苦澀帶來(lái)的芳香與甜美，以笑品苦，何樂(lè )而不為?
挫折的作文3
生活就像寬闊的大海有時(shí)風(fēng)平浪靜、有時(shí)驚濤駭浪。正所謂“人生在世、不如意事十之�！惫识�，生活就需要我們面對挫折時(shí)無(wú)所畏懼。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。挫傷細枝，望盡天涯路”，此乃人生之第一階段：經(jīng)歷苦難。蘇東坡在朝廷為陪時(shí)，遭受奸臣的陷害和朝廷的不公平對待。但他面對漫漫人生路，以博大的胸懷去寬容，并以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待挫折，寫(xiě)下了無(wú)數晦炙人心的佳作。古今中外，多少英雄豪杰，風(fēng)流人物跌倒在挫折腳下，鑄成千古遺恨。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此為人生第二階段：直面挫折。我國國家領(lǐng)導人經(jīng)歷三起三落，但他沒(méi)有被挫折打倒。他始終堅信真理，正義一定會(huì )勝利。最終他站穩了腳跟，并擔負起建設國家的艱巨任務(wù)。在他的帶領(lǐng)下，我國經(jīng)濟取得飛速發(fā)展。他的堅定信念和英明決策使我們尊敬他，愛(ài)戴他，敬佩他。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此為人生之三階段：獲得成功�？鬃�，我國著(zhù)名思想家。儒家學(xué)派的思想至今仍然影響著(zhù)中華子孫，并為世界人所敬服，這與孔子的人生信念和生活態(tài)度有很大的關(guān)系。在當時(shí)孔子的思想并不為魯國統治者所采納�？鬃又苡瘟袊麄魍茝V自己的思想學(xué)說(shuō)，但是仍然得不到諸國當政者的青睞。其中所遭遇的壩場(chǎng)和苦難數不勝數，但是孔子沒(méi)有放棄。他的信念支持著(zhù)他繼續堅持自己的.理想，轉而著(zhù)書(shū)立說(shuō)。終于，儒家學(xué)派成為影響中華民族幾千年的最雅雯學(xué)派，成為歷代統治者執政的指導思想，至今我們還在向孔子學(xué)習。
然而，不畏挫折的堅強品質(zhì)并不是先天的。它關(guān)乎人的德行，也關(guān)乎學(xué)時(shí)。有德行、有學(xué)識才能更好的勉勵自己，不向困難和挫折屈服。
古人云：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物�！边@兩句話(huà)高度凝結了中華民族的民族精神，激勵著(zhù)億萬(wàn)的中華兒女英勇不屈。
無(wú)論是致力于事業(yè)學(xué)習還是人際交往，無(wú)不需要我們盡心竭力、奮發(fā)向上，不斷前進(jìn)直面挫折我們必須積極樂(lè )觀(guān)，堅定信念，才能“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
挫折的作文4
流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力釋放。
——題記
漫漫的人生路途中，不但有鮮花，還有荊棘；不但有成功，還有失敗。人生路途中處處布滿(mǎn)了荊棘，充滿(mǎn)厄運。意志堅強的人、明智的人，正是在這一次次失敗和逆境中逐漸變得堅強，獲得一次次的成功。他們的生命正因挫折的存在才鞭撻自己努力前行，到達人生的巔峰。生命因挫折而美麗。
什么叫挫折？人生為什么會(huì )遭遇挫折？
挫折即是人生路途中的各種困難。遭遇挫折是人之常情，古今中外，哪有一位文人志士沒(méi)有走過(guò)一段荊棘路？只有在走過(guò)荊棘路之后，生命才會(huì )變得更加美麗。
美國總統林肯22歲經(jīng)商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭取國會(huì )提名失敗，46歲競選副總統失敗……失敗與挫折錘煉著(zhù)這一世紀的偉人，如果沒(méi)有這一次次的.失敗與挫折，如果他一遇挫折就一蹶不振，誰(shuí)又會(huì )知道林肯這位偉人呢？
中國有句古話(huà)叫“蚌病成珠”。如果后說(shuō)珍珠是蚌在經(jīng)歷磨難之后的結晶，那么成功便是失敗的獎賞。就像登山，當你在半山腰時(shí)克服了疲憊，當你在后悔莫及時(shí)選擇了堅持，那么等待你的將是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗美景。
挫折往往是在飽受么磨難后會(huì )收獲一份豐厚的禮物。
司馬遷遭受李陵事件，被處辱刑；可他暗自忍耐，茍且偷活，著(zhù)成了我國第一部紀傳體通史——《史記》，為國家和民族做出了巨大貢獻。
如果沒(méi)有屈原被放逐的苦難經(jīng)歷，也不會(huì )有千古絕唱《離騷》的誕生。他們真是因這些苦難的經(jīng)歷，才使自己被后人熟知，他們的生命也因此更加美麗。
挫折也是一種美，但這種美，只有少數人才能感知其色彩。挫折對弱者開(kāi)說(shuō)，只是一塊塊絆腳石，只知道再次遇到它時(shí)繞路而行，卻不知應把它踏在腳下。有人曾說(shuō)過(guò)，世界榮譽(yù)的桂冠，都是由荊棘編織而成的。
前事不忘，后世之師。在激烈的競爭中，難免會(huì )有挫折，我們要把挫折的絆腳石踏于腳下，把坎坷的荊棘路踏平，鋪設通向成功的羅馬大路，讓生命中因有挫折的存在而更加美麗。
直視挫折，用頑強與之搏斗，讓生命更加美麗動(dòng)人！
挫折的作文5
挫折，就像人生道路上的一塊巨石；挫折，就像光明大道上的一片黑暗；挫折，就像廣闊平原上的一座山峰，挫折，是人生道路上的低谷，會(huì )使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙。但是也沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折，而我也不例外。期末考試前夕，同學(xué)們正在拼命地復習。下課時(shí)出去玩的人少了，在教室里背課文的人多了；自習課上聊天的人少了，安靜地寫(xiě)作業(yè)的人多；眼保健操前抄作業(yè)的人少了，考試的人多了�？吹酵瑢W(xué)們這么認真，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了，由于我們班的歷史成績(jì)普低，所以歷史老師也很注重知識的普查。 那是一個(gè)極為普通的下午，下了第二節課后，歷史老師抱著(zhù)一沓練習冊，滿(mǎn)臉怒氣地走了進(jìn)來(lái)，她把練習冊往地上一摔：“怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業(yè)是怎么做的�！边@時(shí)候，班主任看到了這一幕。眼睛緊緊地盯著(zhù)每一個(gè)人。老師又公布了沒(méi)有完成歷史作業(yè)的名單，當聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的心“咯噔”一下，心緒頓時(shí)混亂起來(lái)，“為什么會(huì )有我？我的'歷史練習冊哪一節沒(méi)做？是第12課還是第13課？” 終于輪到我了，隨著(zhù)手指的翻動(dòng)，12課和13課的空白展現在眼前，那白色就像雪花一樣刺眼�！霸趺茨阋查_(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)了？我還說(shuō)你是好學(xué)生呢！12課和13課多會(huì )兒都留了，你怎么還沒(méi)寫(xiě)？”老師滿(mǎn)臉怒氣。我低下了頭，滿(mǎn)面愧疚�！澳阆鹿濗w育課不要上了，留在班里補做業(yè)吧！”班主任冷冷的丟下一句話(huà)，身離去。我坐在空蕩蕩的教室里，看著(zhù)那刺眼的練習冊，心中充滿(mǎn)了愧疚，我怎么也不寫(xiě)作業(yè)了？是懶惰？還是真的自甘墮落？你知不知道，你辜負了家長(cháng)，老師的太多期望，你是一個(gè)要臉的孩子，但你怎么能干出這種不要臉的事！”我自言自語(yǔ)，“想要讓別人看得起你，只有一個(gè)辦法，那就是好好學(xué)習，才能恢復你在別人心中的地位�！睆拇�，我發(fā)憤苦讀，終于在期末考試取得了優(yōu)異成績(jì)。父母笑了，老師笑了，我——也笑了。挫折，一個(gè)永恒的話(huà)題。雖然人們總是去躲避挫折，但是從古到今，還沒(méi)有那一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展的。讓我們把挫折這塊絆腳石變成墊腳石，去創(chuàng )造一個(gè)更加輝煌的明天。
挫折的作文6
1914年12月深夜，愛(ài)迪生的制造設備被一場(chǎng)大火嚴重毀壞，他損失了約100萬(wàn)美元和絕大部分難以用金錢(qián)來(lái)計算的工作記錄。第二天早晨，他在埋葬著(zhù)他多年勞動(dòng)成果的灰燼旁散步。這位發(fā)明家說(shuō)：“災難有災難的價(jià)值，我們的錯誤全部燒掉了，現在可以重新開(kāi)始�！�
愛(ài)迪生的成就實(shí)在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對挫折的勇氣。人生旅途，難免會(huì )有困難、坎坷抑或是沉重的打擊。面對這些，你可以傷心，你可以悔恨，但重要的是不能喪失面對它的勇氣，要有勇氣戰勝自己。
消沉有什么用？悲哀有什么用？雨打梨花，飄零滿(mǎn)地，但落花不會(huì )因為你的.憐惜就重上枝頭。滔滔江水，一往無(wú)前，它也不會(huì )因為你的痛苦就停止流動(dòng)。
坎坷也好，挫折也好，對于一個(gè)人來(lái)講，要戰勝它首先要戰勝自己。困難算什么？痛苦算什么？不幸又算什么？一生孤苦不幸的貝多芬在雙耳失聰之后，仍不忘告誡自己：要扼住命運的喉嚨。海涅生前最后8年，手足癱瘓，視力微弱，躺在被褥的“墳墓”里，但生命之火不滅，吟出了大量譽(yù)滿(mǎn)人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。意大利旅行家馬可·波羅曾蒙受牢獄之災，但他沒(méi)有一蹶不振，他就是在熱那亞的監獄里口述出那蜚聲世界的《馬可·波羅游記》。他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭中，產(chǎn)生于同困難的頑強抗爭中。
直面挫折，戰勝自我。這是對毅力的磨煉，是對勇氣的考驗。只要我們擁有鍥而不舍的毅力，便沒(méi)有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無(wú)前的勇氣，就沒(méi)有不可逾越的障礙。莫邪之劍只有經(jīng)過(guò)心血與烈火的鑄煉才會(huì )鋒利無(wú)比，絢麗的彩虹只在風(fēng)雨洗禮之后才出現。讓我們笑對挫折，笑對磨難，用挫折和磨難來(lái)砥礪自己、提高自己，為自己的人生寫(xiě)出壯麗的篇章。
�。墼u］“面對挫折”，不同的人有不同的態(tài)度。本文作者認為，首先要有戰勝困難的勇氣，要能夠戰勝自己。這一立論不僅對路，而且使議論更集中，以免范圍太大，難于把握。
在論據運用上，文中貝多芬、海涅、馬可·波羅等例都能直接支持論點(diǎn)。
語(yǔ)言上的突出特點(diǎn)是多用排比句與對偶句，給文章增添了文采。
不足是：用例單一，都是外國名人的事，其實(shí)中國這樣的例子也不少。
挫折的作文7
失敗是成功之母，挫折是我們一直追求的神秘物品，它會(huì )啟迪我們的一生。
世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，每個(gè)人的財富也各有不同，有的是物質(zhì)上的，如金錢(qián)、權力，也有鼓舞人生的財富，如自信、勇氣。但是我的財富卻是罕見(jiàn)的，也是眾人所想要永遠擺脫的——挫折。
挫折中，我積累了我友情。小時(shí)候的我是頑皮的，和眾多孩子一樣，整天沉浸在玩耍的境界中�？墒�，在一次玩耍中，我不幸摔倒，左臂骨折了，我非常懊悔，想到以后要脫離游戲，遠離朋友，酸楚的眼淚頓時(shí)珠簾似的流落下來(lái)。沒(méi)想到，在第二天我又重新?lián)碛辛送盏臍g樂(lè )，原來(lái)朋友得知我的情況后，都來(lái)看我，陪我唱歌，給我講故事……雖然病痛折磨著(zhù)我，但有友情相伴，再苦也不怕了！酸痛中的友情，最值得回味。
挫折中，我得到親情。天上烏云密布，我的心情也是如此！不久的剛才，書(shū)法比賽的成績(jì)下來(lái)了，本很自信的我卻被拋下了萬(wàn)丈深淵。好不容易回到家，父母早已聽(tīng)說(shuō)了這件事，本以來(lái)責怪的話(huà)語(yǔ)會(huì )像連珠炮彈一樣襲我而來(lái)，可出乎我的意料，他們沒(méi)有任何反應。晚上，我獨自坐在書(shū)桌前反省自己，媽媽靜靜地推開(kāi)門(mén)，坐在我的身旁，安慰我說(shuō)：“一次不要緊，重要的是去尋找失敗的原因，古往今來(lái)，哪一個(gè)名不是在挫折中走出來(lái)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”媽媽的話(huà)深深打動(dòng)了我，于是，每天晚上都可以看見(jiàn)在燈光下有兩個(gè)身影，一個(gè)是媽媽?zhuān)粋�(gè)是我。失敗中的親情，是彌足珍惜的。
挫折中，我學(xué)會(huì )了付出。自從那次月考進(jìn)入前三名后，我驕傲了，記著(zhù)期終考試的前三天，我竟然沒(méi)有一絲學(xué)習的心緒，難道我是常用將軍？不是。那為什么不努力？我亦茫然。期終的成績(jì)公布后，我曾問(wèn)過(guò)自己。古人云：沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲�！俺晒Φ幕�，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�(gè)人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的`時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌那剛剛萌發(fā)的種子。記得愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十的勤奮加百分之十的靈感合成的�！泵恳欢浠ǘ加幸淮谓Y果的機會(huì )，但要看你如何付出，如何努力，失敗的人，不是上天不給它機遇，它是他不知道用付出換來(lái)機遇。
擁有了挫折，才擁有了成才的機會(huì )，溫室里的花朵，永遠經(jīng)不起風(fēng)霜的考驗，記住，挫折的背后就是成功。
朋友們，好好利用手中的財富，努力創(chuàng )造多彩的明天，但也灑忘記回想今天想獲得的和失去的。
挫折——我最寶貴的財富。
挫折的作文8
用微笑面對挫折和困難
累了，不要倒下
想想家中的父母妻兒
生活的擔子再沉重
也要挺住
時(shí)刻告訴自己這沒(méi)什么
因為你的肩膀
是全家人的支柱
倦了，不要放棄
放棄的不是疲勞
而是你的心
誰(shuí)不想擁有一個(gè)光輝燦爛的明天 只是，這人世間
又豈能事事如愿？
煩了，不要埋怨
好好珍惜
享受你現有的生活
看，希望在前，夢(mèng)想不遠
成功的故事就看我們怎么去上演
受到挫折了
別垂頭喪氣
只要我們努力過(guò)
不要讓自己留下遺憾就行 不要動(dòng)輒就嘮叨自己頗煩地 其實(shí)你根本就不懂啥叫頗煩 沒(méi)經(jīng)歷汶川地震和日本海嘯 哪里來(lái)的頗煩
不要覺(jué)得自己是天才
其實(shí)沒(méi)有你地球還是一圈一圈的轉 更不要覺(jué)得自己沒(méi)出息， 因為對于你的父母來(lái)說(shuō)
你就是他們生活的'全部
一定把你最開(kāi)心最優(yōu)秀的一面 展示出來(lái)
因為只有你快樂(lè )
他們生活的才有意義
不要為了追求時(shí)髦和更美好的光陰 而讓父母永遠面朝黃土背朝天 咱們也要摸摸自己的心窩子 也要為老人想想
把勤勞記在心頭
把懶惰拒在門(mén)外
懶惰會(huì )使人沉到地獄
更不要天天等著(zhù)政府救濟
每天行走在馬路上
留一下兩邊裝點(diǎn)成風(fēng)景的生命 他們都能頑強的活著(zhù)
對比一下它們受到風(fēng)雨的洗禮 我們是否發(fā)現
自己的渺小呢
人要為自己活著(zhù)
也要為別人活著(zhù)
因為，為人就是為己
閑了出去走走
到廣場(chǎng)上轉一圈子
舒心暢氣
養心頤氣
不要看著(zhù)別人競爭
你嘴就癢的
給這個(gè)支一招
給那個(gè)設陷阱
惹得別人看見(jiàn)你就日厭
既然不關(guān)乎自己的生活
何必還要給自己增堵呢
不要說(shuō)別人的閑話(huà)
特別是不要說(shuō)自己根本就不了解的人 我們只有資格作自我檢討 在自己生氣的時(shí)候
盡量少說(shuō)話(huà)
因為這個(gè)時(shí)候容易說(shuō)一些出格的話(huà) 要原諒那些曾經(jīng)傷害你的人 不要養成壞的習慣
即使再不能理解父母的想法 也不要指責他們
要知道
他們才是全心全意為你好的人 你不能辜負他們
他們把全部的精力都放在了自己上 不要把自己推向懸崖
讓父母一夜白了發(fā)
看到自己的快樂(lè )
珍惜自己的幸福，
感恩自己的父母
追求自己的理想
用我們的勤勞和汗水去追逐明天 不管前路有多艱難
只要我們堅持不懈、勇往直前 那樣我們就會(huì )
前程無(wú)界，闊路無(wú)邊！
挫折的作文9
挫折是剪刀，是剪斷現實(shí)與理想的一把鋒利的剪刀;挫折是撕開(kāi)陰霾的天空的閃電，凈化你的心靈;挫折是水，蕩滌我們心中的塵埃。農民伯伯田里的稻子因挫折更飽滿(mǎn)，巍巍黃山的黃山松在風(fēng)雪中因挫折更挺拔，而人生因挫折更精彩!跌倒了，別指望別人扶你起來(lái);受傷了，別指望別人為你解疼。只有戰勝這一切，你的人生才會(huì )更精彩。
是挫折激勵我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)�？匆�(jiàn)武漢街頭一輛輛嶄新的共享單車(chē)，我真是羨慕極了，真想學(xué)著(zhù)大人們在馬路上飛馳。一天晚上我和媽媽租了一輛“摩拜單車(chē)”在操場(chǎng)上練習騎車(chē)。剛開(kāi)始，我雙手緊握車(chē)把手，轉身一個(gè)馬步，一只腳踏在踏板上，另一只腳踮著(zhù)地，小心翼翼地學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)騎車(chē)的架勢。
剛想“啟動(dòng)”，不料，沉重的單車(chē)怎么也不聽(tīng)使喚，手也沒(méi)握住把手，一下摔在了地上�！昂摺�，看我的，我毫不示弱，擦了擦手上的灰土，我又端起剛才的架勢，顫顫巍巍地“啟動(dòng)”了不聽(tīng)話(huà)的車(chē)子。不知是不是我初次接觸車(chē)子還是什么緣故，一下子沒(méi)控制好，摔了個(gè)四腳朝天。
自行車(chē)還壓在了我的腿上，屁股也首當其沖地和跑道來(lái)了個(gè)親密接觸，疼的我直齜牙，直喊：“疼死我了，誰(shuí)來(lái)幫幫我?”不管我喊得多起勁�？蛇h處的媽媽似乎對這一切視而不見(jiàn)，我氣不打一處來(lái)，一骨碌就從地上爬了起了，扶起車(chē)子，“我還不信了，沒(méi)有你們的幫助，我一樣能學(xué)會(huì )騎車(chē)!”我又再一次做了嘗試：眼觀(guān)前方、把好方向、踮步、跨上車(chē)子、騎行……
一次又一次的重復著(zhù)這步驟，一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起，一次又一次地調整動(dòng)作幅度，終于我能獨自騎行一小段路了�！拔視�(huì )騎車(chē)啦!”心中不禁為自己歡呼。當我經(jīng)過(guò)媽媽身邊的時(shí)候，心中激蕩著(zhù)喜悅和自豪。是的`，正是一次次的不成功，一次次的跌倒，激勵著(zhù)我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，體會(huì )到了騎車(chē)的快樂(lè )。
學(xué)習中，我也從一次次的挫折中成長(cháng)，從開(kāi)始作文無(wú)處下筆，到現在寫(xiě)作文能夠信手拈來(lái);從看見(jiàn)奧數就抓耳撓腮，到現在能輕松的攻克一道道奧數難題;從不知道如何念那些難懂的英文單詞，到現在能大段大段背誦英語(yǔ)名篇。我在挫折中成長(cháng)了，我在挫折中體會(huì )到了成功的快樂(lè )。
每個(gè)人都要受一種傷，叫做挫折，每個(gè)人都要走一段路，叫做人生。一個(gè)人若沒(méi)有人間的酸甜苦辣，那么他則么會(huì )茁壯成長(cháng)?一個(gè)人若沒(méi)有遇到過(guò)挫折，怎么能明白成功的來(lái)之不易?我們要在挫折中成長(cháng)，越挫越勇，才能面對美好的人生。
挫折的作文10
未經(jīng)歷坎坷泥濘的跋涉，哪能知道陽(yáng)光的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的黑暗，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，哪能體會(huì )到勝利和成功的喜悅。
每個(gè)人的心中都有一座難以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困難。對于這座陡峭，險峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他們喪失了揚起理想之帆的勇氣，喪失了戰勝挫折和困難的信念，喪失了為心中的理想而不懈追求的執著(zhù)。一輩子只能生活在挫折的陰影中。因此，他們無(wú)法欣賞到山那邊波瀾壯闊的大海，更體會(huì )不到那種發(fā)自?xún)刃牡南矏偱c滿(mǎn)足。
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事。在一個(gè)大山村里，有兩個(gè)孩子望著(zhù)那連綿不斷的高山同時(shí)問(wèn)他們的父親：“山的那邊是什么呢？”一個(gè)父親很誠實(shí)地回答：“山的那邊還是山�！倍硪粋�(gè)父親撫摸著(zhù)孩子的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“山的那邊是一片廣闊無(wú)邊的大海�！睆拇�，這兩種不同的回答也改變了這兩個(gè)孩子的命運。
一個(gè)孩子得知山的那邊還是山后，便對生活失去了信心，碌碌無(wú)為地生活著(zhù)，最終只能成為一個(gè)整天忙碌在田間的農民。而另一個(gè)孩子則帶著(zhù)心中的那份向往和執著(zhù)踏上了尋找大海的道路。因為父親的回答，他的心中多了一份為了理想而不懈追求的信念。一路上，他長(cháng)途跋涉，風(fēng)餐露宿。雖然經(jīng)歷了許多坎坷。然而他毫不氣餒，勇敢地向著(zhù)這座高山攀登。他最終攀到了山頂。然而，眼前并不是父親所描述的那樣，而是一條寬闊、平坦的公路。上面飛馳著(zhù)許多他從未見(jiàn)過(guò)的車(chē)輛。他驚呆了，同時(shí)也感到無(wú)比疑惑，懷著(zhù)好奇心繼續向前走，來(lái)到了一座大城市。此時(shí)，他如夢(mèng)初醒般地領(lǐng)悟到了父親的那句話(huà)。憑借著(zhù)自己勤勞、進(jìn)取、憨厚的`品志，幾年后，他便成為一個(gè)百萬(wàn)富翁。
他又回到了村子，自豪地對人們說(shuō)：“我真的看到大海了�！�
如果把挫折只視為挫折，那它真的就只是挫折。但是如果你讓它與你精神世界里廣闊的那片土地相結合，它就會(huì )成為一種寶貴的營(yíng)養，讓你在挫折中如鳳凰涅盤(pán)，體會(huì )到特別的甘甜與美好。
只有啟程，才會(huì )到達理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì )有收獲；只有追求，才能品味精彩的人生。朋友，別再猶豫，也別再畏懼。勇敢地去翻越你心中的那座山吧！它將使你收獲意想不到的驚喜。
挫折的作文11
一次，在放學(xué)回家的途中，我看到了一個(gè)小朋友騎自行車(chē)。他的腳騎著(zhù)自行車(chē)，一只手抓著(zhù)自行車(chē)的龍頭，而另外的一只手卻抓著(zhù)另外一位小朋友的臂膀。還有說(shuō)有笑的。
正當我替這個(gè)小朋友感到擔心的時(shí)候，他突然叫了一聲。我看見(jiàn)那個(gè)小朋友的自行車(chē)向另外一位小朋友所騎的自行車(chē)的方向拐去。一下子就撞在了一起。車(chē)子倒下去之后，就沿著(zhù)路邊一路滑了將近四五米。我見(jiàn)狀立刻停下車(chē)子，向他們跑過(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)沒(méi)有好好騎車(chē)的那個(gè)男孩的臉部破了幾乎有一大半，之后，我送他到了最近的醫務(wù)室后，只見(jiàn)醫生把他的臉半邊都包了起來(lái)。之后，他的父母來(lái)了，看見(jiàn)了他們的孩子之后就說(shuō)是我把他們的孩子弄傷的。無(wú)論我怎么解釋他們都不相信。并且還要我把我的家長(cháng)找來(lái)。我不愿意。他們就對我準備使用暴力。我頓時(shí)感到即使有數十張嘴也無(wú)法解釋清楚。
隨后，我又想：難道做一個(gè)好人真的就有這么難嗎？突然，我想起了另外的那個(gè)孩子。于是，在第二天的放學(xué)之后，我就在馬路旁等他。一會(huì )兒，我發(fā)現了那個(gè)小男孩。我立刻跑到他的面前，讓他去做證我并沒(méi)有把他們的小孩弄傷�？墒�，他拒絕了。因為他說(shuō)他根本就不想被卷進(jìn)這件事情當中去。我頓時(shí)感到出現在我面前的唯一的希望破滅了。不過(guò)，我之后又堅信我一定可以讓他去為我做證我并沒(méi)有把他們的.孩子弄傷。不過(guò)，我試了許多的辦法。結果都無(wú)濟于事。最后，我對他說(shuō)：“你能不能想一想，如果每一個(gè)人都像你這樣的話(huà)，還有誰(shuí)敢繼續幫助其他的人呢！”也許他是被我的這一句話(huà)讓他感到恍然大悟，他對我說(shuō)：“走，我替你去做證。
突然，我覺(jué)得我好象從地獄里面被其他人給救出來(lái)了一樣。覺(jué)得前途一片光明。并且，我還接收到了那個(gè)孩子父母的道歉信。我覺(jué)得這件事情讓我知道了原來(lái)想要當一個(gè)好人也不是這么容易的。即使自己做了卻被別人誤解，也不能就這么算了。應該找出有力的證據來(lái)證明自己的清白。即使在請求目擊者或者是當事人時(shí)遇到了挫折，也不能就這么放棄。要努力的讓他/她肯為你出來(lái)做證。另外，自己也要為自己作出解釋。
挫折的作文12
大海因為有了狂風(fēng)的襲擊，才顯示出了它頑強的生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花，給人們帶來(lái)美麗；蒼鷹因為有了暴風(fēng)雨的洗禮，才展示出它堅強的毅力，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿；人生因為有了失敗與挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，在人生路上亮出自己？
在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致自己成為狂風(fēng)的俘虜；在暴風(fēng)雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不致在風(fēng)暴中葬送自己；在人生中，我們應當選擇怎樣去面對困難與挫折，才不致在痛苦中喪失自己？
在古希臘神話(huà)中有這樣一則神話(huà)：西西弗斯被天神宙斯懲罰，推一塊石頭上山，可每當快推到山頂時(shí)，石頭就會(huì )返回山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復一日西西弗斯沒(méi)有痛苦地面對，相反他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨練自己的毅力，最后宙斯被他的精神感動(dòng)，饒恕了他。
失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，另一邊卻通向了無(wú)盡的黑暗。如果你永遠沉浸在失敗的痛苦中，無(wú)法自拔，那么你也就選擇了黑暗的'盡頭，爬起來(lái)，用你的雙手掐住大地的脈搏，支撐自己站起來(lái)，拍掉身上的塵土，走向屬于你的光明的明天。
痛苦不能解決問(wèn)題，在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學(xué)生、血氣方剛的健兒的做法；沉著(zhù)、冷靜、臨危不亂，去尋找真正的辦法來(lái)解決問(wèn)題戰勝困難，從失敗與挫折中接受教訓，為以后的路鋪墊。
記得泰戈爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：當你為錯過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí)，你便錯過(guò)了滿(mǎn)天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí)，你便錯過(guò)了拼搏的另一個(gè)機會(huì )。
人生就像一個(gè)攀山的過(guò)程，在你到達山頂前，前方的路有多么艱險。我們無(wú)從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心；我們擁有的是一份不怕失敗，勇于面對痛苦的勇氣。當你踏著(zhù)一路的坎坷，一路的泥濘走上山頂的那一刻，往昔的痛又算什么？
面對困難，用百分百的勇氣與智慧戰勝它，用樂(lè )觀(guān)與不服輸的精神壓倒它，努力向上，到達屬于你的輝煌頂點(diǎn)，用努力與汗水去澆開(kāi)一路鮮花。
點(diǎn)評：人生的道路上，出現在我們面前的不會(huì )只有鮮花、掌聲、美酒，也會(huì )有狂風(fēng)、暴雨、荊棘，怎樣面對挫折，是擺在我們每一個(gè)人面前的讓人深思的話(huà)題，作者沒(méi)有空泛地談?wù)撨@一話(huà)題，而是從實(shí)處入手，從細微處感受，形象生動(dòng)，譬喻精彩。
挫折的作文13
也許你只是一只無(wú)翅的小鳥(niǎo)，可你卻能抬著(zhù)頭飛得很高；
也許你只是一縷微弱的光芒，但你卻能盡情地綻放出自己的光彩；
也許你只是一滴晶瑩的水珠，可你卻能無(wú)私的把自己獻給大海。
無(wú)論你走到哪里，都將草長(cháng)鶯飛，花開(kāi)滿(mǎn)地，充滿(mǎn)成功與喜悅。
挫折是一江春水，它抒寫(xiě)了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)；
挫折是一瀉瀑布，它宣誓了堅貞與不屈，教人在生活中不懈追求。
人生彎彎曲曲去，世事重重疊疊來(lái)，熱情奔跑，去超越，然后才能有拾啜失意后的坦然，艱難困苦后的從容，挫折失敗后的不屈。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笨梢�(jiàn)挫折能使人振奮，無(wú)挫折的人生是不完美的。
著(zhù)名交響樂(lè )作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅持創(chuàng )作，在挫折與磨難中艱苦創(chuàng )作，最后他終于獲得了世人的認可。
又比如越王勾踐為了完成吞吳復國的輝煌，曾忍辱負重，臥薪嘗膽、在挫折與傷痛中，用生命為賭注最終完成了復國之夢(mèng)。
可見(jiàn)人生的道路是崎嶇的`，但沒(méi)有傷痛淚流的珍珠貝，又怎么會(huì )有光潔瑩潤的亮珍珠？如果沒(méi)有雷霆萬(wàn)頃的暴風(fēng)雨，又怎么會(huì )有五彩繽紛的彩虹？
人生需要挫折。
生命是堅強的，但不是無(wú)所不能的，在生活中，挫折遠比成功要多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵恳淮纬晒�，都是建立在無(wú)數次嘗試和失敗之上。
挫折是火，正在燃燒的火；
挫折是風(fēng)，正在弄舞的風(fēng)；
挫折是詩(shī)，正被書(shū)寫(xiě)的詩(shī)。
沒(méi)有一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和困難，我們要勇于面對挫折，敢于挑戰挫折，這才能成為大海上的海燕，能在暴風(fēng)雨中呼嘯，在海面上飛翔，在大風(fēng)大浪中闖蕩。
在挫折中成長(cháng)，在挫折里成功。挫折乃成功之母。挫折的光彩我們無(wú)法捉摸。
小時(shí)，曾仰望流星許愿，希望自己順順利利，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一生完美，待長(cháng)大后才明白想一生完美并非是傻傻地對著(zhù)流星傾訴心愿，真正的夢(mèng)想需自己去爭取，去挑戰。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
讓我們一起勇敢地面對挫折吧！挫折并不可怕，可怕的是躲避挫折，不敢正視挫折。這是懦弱的表現，應如孟子所言：生于憂(yōu)慮，死于安樂(lè )。因此我們要感謝挫折，與挫折同行。
挫折的作文14
社會(huì )逼著(zhù)孩子多才多藝，逼著(zhù)孩子參加各種興趣班，沒(méi)有特長(cháng)的孩子是會(huì )吃大虧的。十一七天假期小記者活動(dòng)安排的很是豐富，假期的第一天，孩子們來(lái)到商丘古城，參加了“迎國慶，贊古城，愛(ài)家鄉”的繪畫(huà)大比拼。來(lái)的孩子們有相當一部分是學(xué)習繪畫(huà)的。其實(shí)女兒沒(méi)有參加過(guò)繪畫(huà)興趣班，也沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的專(zhuān)長(cháng)，但是對于孩子們來(lái)說(shuō)根本不知道這次的活動(dòng)其實(shí)是一個(gè)殘酷的比賽。因為競爭永遠在空氣中彌漫著(zhù)，從生命開(kāi)始孕育的那一刻開(kāi)始，競爭也開(kāi)始了。社會(huì )上的'一切都有競爭，學(xué)生之間也存在，誰(shuí)出色誰(shuí)最先圓夢(mèng)。
對今天的比賽孩子們充滿(mǎn)著(zhù)期待和向往，有比賽就有成功和失敗，登上古樓，動(dòng)筆畫(huà)下古城，加上節日的色彩，對于繪畫(huà)的外行，和這些在畫(huà)海拼搏多年的小畫(huà)家比，這本身是一種不公平的較量。在站在古樓的一剎那，才給發(fā)現孩子報名應該是一種錯誤，走進(jìn)這個(gè)活動(dòng)我就有預感，孩子是要經(jīng)受挫折的。
比賽結束后，沒(méi)有拿到獎項的孩子們都流下了眼淚，她們趴在父母懷中放聲痛哭。
女兒也不例外，趴在我懷里哭了半天，雖然她很用心在想在思考在畫(huà)，但是對于高手如云的小畫(huà)家里，女兒只是一個(gè)沒(méi)有學(xué)習畫(huà)畫(huà)的最普通的學(xué)生，是根本和獎項無(wú)緣的。報名參加活動(dòng)只是為了讓孩子多經(jīng)歷，多鍛煉，雖然流下傷心的淚水，但是這也未必不是件好事。
人不可能永遠笑，淚水有時(shí)也需要滋潤我們干涸的心田。我班參加了三個(gè)孩子都是哭著(zhù)下的城樓，剛開(kāi)始感到心好痛，早上六點(diǎn)多起床，折騰幾個(gè)小時(shí)，是這樣一個(gè)結果，但是又一想，這些孩子在學(xué)校都是如此的優(yōu)秀，都是表?yè)P的對象，得獎的高手，如今她們也敗了，她們也嘗到了失敗的滋味。
在我和其他家長(cháng)解釋安慰半天后孩子們又笑了，以后好好學(xué)習畫(huà)畫(huà)，有機會(huì )再和她們比賽。我們不可能永遠失敗呀，孩子們還有希望。加油！
經(jīng)常嘗到成功喜悅的孩子們第一次經(jīng)歷這樣的痛，也許哭是最好的情感釋放，有許多家長(cháng)抱怨活動(dòng)的安排不合情理，認為沒(méi)有獲獎的孩子也應該有一定的獎勵以資鼓勵，給孩子前進(jìn)的動(dòng)力。從另一方面講，挫折會(huì )帶給孩子更深的體會(huì )，尤其是這些只經(jīng)歷過(guò)成功，永遠天真浪漫的孩子們。失敗對她們來(lái)說(shuō)應該是一種別樣的“享受”。
失敗乃成功之母，經(jīng)歷是一筆財富。孩子們用淚水詮釋著(zhù)對未來(lái)的憧憬，她們用淚水澆灌著(zhù)未來(lái)的笑臉，人生不可能一帆風(fēng)順，小小的挫折將會(huì )給美好的未來(lái)打下基礎，讓淚水預示著(zhù)更大的成功。
挫折的作文15
人生不是完美的，也不可能有完美的人生。在人生路上，我們難免會(huì )遇到挫折，失敗。失敗的人總是失敗，因為他們總是盲目的堅持不懈，沒(méi)有在失敗中找理由，只是盲目信賴(lài)“失敗乃成功之母”這句非貶非褒的話(huà)。作為一名中學(xué)生的我，剛剛真正走上了人生之路，失敗和挫折迎面我而來(lái)，成功了，失敗了。不管如何，在我心中，失敗是一位嚴厲的導師，教誨了我不少知識，道理。
雄鷹要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試飛，才能在藍天中翱翔;花兒要不斷汲取養分，才能在陽(yáng)光下綻放;大樹(shù)要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，才能在風(fēng)中挺立。我們是需要經(jīng)歷無(wú)數次挫折，才能成長(cháng)。
在坎坷不平的人生道路上，挫折就像荊棘。踏上去也許會(huì )遍體鱗傷，可只有這樣，才能走向成功。
在學(xué)習上，挫折告訴我，不要放棄。
看著(zhù)考卷上的紅叉，心里好一陣失落，為什么每次信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，換來(lái)的卻是這樣的結果。我在心里抱怨著(zhù)�！扳彙币郧�，期盼的聲音，現在聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳。
坐在書(shū)桌前，看到了上次未做完的題目，我驚呆了，這不就是，不就是試卷上的那一題嗎?我后悔了，回想起做題時(shí)的那晚，我在干什么?第三次做這道題，冥思苦想，頑固的題目，促使我想再一次放棄，這時(shí)，這次考試慘不忍睹的.成績(jì)似乎在告訴我，看看你這次的成績(jì)，別放棄。我又繼續做了，終于我做出來(lái)了。我高興地手舞足蹈，考試的失意，早已煙消云散。是挫折告訴了我，不要放棄。
在生活中，挫折告訴我，相信自己。
記得那年學(xué)滑旱冰，一穿上那鞋，身子便不受控制的前傾后仰，看著(zhù)比我小的孩子，可以如飛燕般輕盈的滑來(lái)滑去，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì )。
一次又一次的摔倒，我后悔了，在我打算脫下冰鞋的時(shí)候，無(wú)數次的摔倒似乎在告訴我，你可以的，相信自己。我又繼續學(xué)了�，F在，每當我滑冰時(shí)，我都很慶幸我相信了自己，是挫折告訴了我，相信自己。
一步一個(gè)腳印，同樣，經(jīng)歷一次挫折，也會(huì )明白一種道理。
人生不是完美的，也不可能有完美的人生。在人生路上，我們難免會(huì )遇到挫折，失敗。失敗的人總是失敗，因為他們總是盲目的堅持不懈，沒(méi)有在失敗中找理由，只是盲目信賴(lài)“失敗乃成功之母”這句非貶非褒的話(huà)。作為一名中學(xué)生的我，剛剛真正走上了人生之路，失敗和挫折迎面我而來(lái)，成功了，失敗了。不管如何，在我心中，失敗是一位嚴厲的導師，教誨了我不少知識，道理。
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